El documento describe una actividad para estudiantes de 11o año sobre el acoso escolar usando historieta digital. Los objetivos son reconocer formas de acoso, fomentar creatividad y aprender a usar la herramienta Toondoo.com. Los estudiantes trabajarán en parejas para identificar formas de acoso, crear una historieta digital en Toondoo sobre un caso de acoso y exponerla.

2. Semana 5

3.  Actividad con el uso de la historieta digital.
 Temática: El acoso escolar
 Población: Alumnos de 11º año.
 Objetivos:
 Reconocer las diversas formas del acoso escolar.
 Fomentar la creatividad de los estudiantes con el uso de la historieta
digital.
 Aprender el uso de la creación de la historieta conToondoo.com

4. Recursos:
 Papel y lápiz
 Computadora.
 Acceso a internet.
 HerramientaToondoo
 Impresora

5.  Formar parejas de estudiantes. Cada pareja tiene 10 minutos para
identificar diferentes formas de acoso escolar. Apuntar las ideas en
un papel.
 Los estudiantes anotan las ideas para crear la historieta.Tienen
que escoger cuántos personajes van a utilizar, qué forma de acoso
escolar van a tomar como ejemplo, qué tan larga va a ser la
historieta y qué mensaje quieren transmitir.
 Ir aToondoo.com y registrarse. Con esta herramienta ir a toondoo
doer y crear la historieta digital.
 Imprimir la historieta digital creada y pegarla en una cartulina para
hacer una exposición en el aula con todas las historietas.

6. El estudiante : Si
(1punto)
No
(0 puntos)
Participa en la lluvia de ideas por parejas
Lista las diversas formas de acoso escolar
Crea una lista de ideas para la creación de la
historieta
Se registra correctamente en Toondoo.com
Utiliza correctamente la herramienta toondoer
Crea con su pareja una historieta digital tomando en
cuenta la
Lista de ideas previamente elaborada
Imprime con su pareja la historieta digital y la pega
en la pared junto con la exposición de sus otros
compañeros