Presentación2
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•122 vistas
Las estaciones del año se dividen en invierno, primavera, verano y otoño. Cada estación tiene características únicas relacionadas con el clima y los eventos naturales como las temperaturas, las lluvias, los vientos, las cosechas y las hojas de los árboles.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
CUOH MTE 513 LAS ESTACIONES DEL AÑO
Este documento presenta un diseño curricular para estudiantes de preescolar. El diseño incluye cuatro módulos centrados en las estaciones del año (primavera, verano, otoño e invierno) con experiencias de aprendizaje para cada módulo. El diseño también incluye una sección teórica y una sección de evaluación.
Colores
El documento presenta un plan de lección para una clase de inglés de nivel parvularia en el Centro Escolar "Tomas Medina". La lección se enfoca en los colores y tiene como objetivo que los alumnos sean capaces de identificar los colores. La lección incluye actividades como una canción de bienvenida, la presentación de los colores a través de un payaso, la práctica de nombrar los colores y un ejercicio de colorear.
2
El documento describe los indicadores de la teoría humanista en la educación. Propicia el autoaprendizaje y aprendizaje vivencial de los estudiantes a través del uso de material didáctico. El maestro toma en cuenta las aportaciones de los estudiantes y centra su atención en sus intereses y necesidades, mientras que los estudiantes muestran iniciativa y autodeterminación en su propia educación. Se desarrolla un ambiente de libertad donde los estudiantes trabajan en proyectos de investigación y existe tutoría entre compañeros.
Tarea piloto de secuencia didáctica
Ejemplo de como tanto docentes como alumnos, deberán utilizar ésta plataforma para satisfacer los requerimientos de las actividades correspondientes a la secuencia didáctica de la semana 4.
Copia de maternal_7-11-6
Este documento presenta el plan de estudios para la Unidad IX de una clase de preescolar. La unidad se centra en las ciencias asombrosas y cubre objetivos en las áreas socioemocional, cognitiva, motora fina y de lenguaje. La unidad dura cinco semanas e incluye actividades prácticas sobre el ciclo del agua, colores, aire, luz y preguntas y respuestas. Los niños aprenderán conceptos científicos a través de videos, experimentos, manualidades y juegos.
1. descubre tus fortalezas como coach
El documento habla sobre descubrir tus fortalezas como coach. Argumenta que las personas y organizaciones se enfocan demasiado en las debilidades en lugar de optimizar las fortalezas únicas de cada uno. Define una fortaleza como una habilidad que alguien puede realizar de manera consistentemente exitosa. Los mejores gerentes reconocen que los talentos son permanentes y únicos, y que el mayor potencial de crecimiento de una persona está en áreas donde sus fortalezas son mayores.
Adaptación curricular no significativa personalizada
Este documento presenta una adaptación curricular no significativa para un alumno de 6o de primaria diagnosticado con trastorno por déficit de atención. La adaptación afectará a la metodología y contenidos pero no modificará los objetivos ni criterios de evaluación. Se describen las dificultades del alumno y se proponen estrategias de adaptación en áreas como control estimular, mejorar la autonomía, establecer rutinas diarias y organización.
Recomendados
CUOH MTE 513 LAS ESTACIONES DEL AÑO
Este documento presenta un diseño curricular para estudiantes de preescolar. El diseño incluye cuatro módulos centrados en las estaciones del año (primavera, verano, otoño e invierno) con experiencias de aprendizaje para cada módulo. El diseño también incluye una sección teórica y una sección de evaluación.
Colores
El documento presenta un plan de lección para una clase de inglés de nivel parvularia en el Centro Escolar "Tomas Medina". La lección se enfoca en los colores y tiene como objetivo que los alumnos sean capaces de identificar los colores. La lección incluye actividades como una canción de bienvenida, la presentación de los colores a través de un payaso, la práctica de nombrar los colores y un ejercicio de colorear.
2
El documento describe los indicadores de la teoría humanista en la educación. Propicia el autoaprendizaje y aprendizaje vivencial de los estudiantes a través del uso de material didáctico. El maestro toma en cuenta las aportaciones de los estudiantes y centra su atención en sus intereses y necesidades, mientras que los estudiantes muestran iniciativa y autodeterminación en su propia educación. Se desarrolla un ambiente de libertad donde los estudiantes trabajan en proyectos de investigación y existe tutoría entre compañeros.
Tarea piloto de secuencia didáctica
Ejemplo de como tanto docentes como alumnos, deberán utilizar ésta plataforma para satisfacer los requerimientos de las actividades correspondientes a la secuencia didáctica de la semana 4.
Copia de maternal_7-11-6
Este documento presenta el plan de estudios para la Unidad IX de una clase de preescolar. La unidad se centra en las ciencias asombrosas y cubre objetivos en las áreas socioemocional, cognitiva, motora fina y de lenguaje. La unidad dura cinco semanas e incluye actividades prácticas sobre el ciclo del agua, colores, aire, luz y preguntas y respuestas. Los niños aprenderán conceptos científicos a través de videos, experimentos, manualidades y juegos.
1. descubre tus fortalezas como coach
El documento habla sobre descubrir tus fortalezas como coach. Argumenta que las personas y organizaciones se enfocan demasiado en las debilidades en lugar de optimizar las fortalezas únicas de cada uno. Define una fortaleza como una habilidad que alguien puede realizar de manera consistentemente exitosa. Los mejores gerentes reconocen que los talentos son permanentes y únicos, y que el mayor potencial de crecimiento de una persona está en áreas donde sus fortalezas son mayores.
Adaptación curricular no significativa personalizada
Este documento presenta una adaptación curricular no significativa para un alumno de 6o de primaria diagnosticado con trastorno por déficit de atención. La adaptación afectará a la metodología y contenidos pero no modificará los objetivos ni criterios de evaluación. Se describen las dificultades del alumno y se proponen estrategias de adaptación en áreas como control estimular, mejorar la autonomía, establecer rutinas diarias y organización.
To bear in mind
This document introduces an idioms learning activity guided by Uncle Sam. It explains that idioms are phrases where the meaning of the words together differ from the dictionary definitions of the individual words. The activity will teach 10 common idiomatic expressions used in the USA and involve developing activities with instructions, as well as recommendation charts to exchange comments and receive feedback to help learn the idioms. It encourages getting started with the first idiom "Let's get the ball rolling" which means "Let's start now".
Presentación1
This document discusses the four seasons of the year - spring, summer, fall, and winter. It provides an introduction and overview of the seasons and their characteristics, with sections devoted to each individual season. The document aims to teach about the seasons of the year and their defining features.
Presentación2
Este documento presenta los metadatos de una presentación sobre las estaciones del año. La presentación se titula "The Seasons" y fue creada por estudiantes de la Universidad del Tolima para niños de segundo grado de primaria. La presentación busca enseñarles a los niños sobre las estaciones del año y su entorno a través del aprendizaje del inglés.
Presentación2
La guía didáctica utiliza la metodología MICEA, que consiste en 5 pasos: 1) El docente entrega actividades a los estudiantes. 2) Los estudiantes realizan las actividades individualmente. 3) Los estudiantes trabajan en grupos cooperativos para completar las actividades. 4) El profesor da retroalimentación sobre el trabajo. 5) El profesor evalúa los conocimientos adquiridos a través de las actividades.
Objetivos
La presentación explica las estaciones del año y objetos asociados con cada una para que los estudiantes aprendan los nombres de las estaciones en inglés e identifiquen características clave. Los objetivos son que los estudiantes conozcan las estaciones del año, sus componentes y sus nombres en inglés.
PLAY WITH PLANETS
The document contains instructions to click on a correct name, then select "NEXT", and to repeat this process of clicking a correct name and selecting "NEXT" multiple times.
Elecciones ruben
El documento describe la historia política de Colombia, incluyendo cambios en el derecho al voto y la distribución del poder entre el gobierno federal y los estados. Se introdujeron nuevas formas de representación política y una mayor libertad para los estados federales.
Más contenido relacionado
Más de RuBn Nozxo
To bear in mind
This document introduces an idioms learning activity guided by Uncle Sam. It explains that idioms are phrases where the meaning of the words together differ from the dictionary definitions of the individual words. The activity will teach 10 common idiomatic expressions used in the USA and involve developing activities with instructions, as well as recommendation charts to exchange comments and receive feedback to help learn the idioms. It encourages getting started with the first idiom "Let's get the ball rolling" which means "Let's start now".
Presentación1
This document discusses the four seasons of the year - spring, summer, fall, and winter. It provides an introduction and overview of the seasons and their characteristics, with sections devoted to each individual season. The document aims to teach about the seasons of the year and their defining features.
Presentación2
Este documento presenta los metadatos de una presentación sobre las estaciones del año. La presentación se titula "The Seasons" y fue creada por estudiantes de la Universidad del Tolima para niños de segundo grado de primaria. La presentación busca enseñarles a los niños sobre las estaciones del año y su entorno a través del aprendizaje del inglés.
Presentación2
La guía didáctica utiliza la metodología MICEA, que consiste en 5 pasos: 1) El docente entrega actividades a los estudiantes. 2) Los estudiantes realizan las actividades individualmente. 3) Los estudiantes trabajan en grupos cooperativos para completar las actividades. 4) El profesor da retroalimentación sobre el trabajo. 5) El profesor evalúa los conocimientos adquiridos a través de las actividades.
Objetivos
La presentación explica las estaciones del año y objetos asociados con cada una para que los estudiantes aprendan los nombres de las estaciones en inglés e identifiquen características clave. Los objetivos son que los estudiantes conozcan las estaciones del año, sus componentes y sus nombres en inglés.
PLAY WITH PLANETS
The document contains instructions to click on a correct name, then select "NEXT", and to repeat this process of clicking a correct name and selecting "NEXT" multiple times.
Elecciones ruben
El documento describe la historia política de Colombia, incluyendo cambios en el derecho al voto y la distribución del poder entre el gobierno federal y los estados. Se introdujeron nuevas formas de representación política y una mayor libertad para los estados federales.
Más de RuBn Nozxo (7)
Presentación2
- 1. THE SEASONS
- 2. COMPETENCIA ACTIVACION 1. Aprendizaje autónomo El alumno desarrolla su aprendizaje por si mismo y escoge su metodología 2. Competencia lingüística El estudiante adquiere nuevo vocabulario 3. Competencia visual El estudiante reconoce por medio de imágenes las estaciones del año y sus componentes.