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  • 3.  Son aquellos que nos facilitan la búsqueda de información con una serie de posibles paginas o sitios web que nos dan a partir de las palabras claves que nosotros como usuarios ingresamos.
  • 4.  Losmeta buscadores son aquellos que buscan las paginas web en la base de datos de los motores de búsqueda y como resultado dan las mejores paginas web encontrados.
  • 5.  Distribución de forma automática, a una gran cantidad de destinatarios en el correo electrónico de titulares, noticias y contenidos de internet.
  • 6.  Son aquellos q nos ayudan a mejorar la búsqueda de información.  O: Se emplea cuando son sinónimos o conceptos.  Y: Se utiliza cuando son dos conceptos.  NOT: Es utilizado cuando se buscan paginas y el primer termino esta completo pero el segundo no.
  • 7.  Son aquellos que definen con mayor precisión los datos de la búsqueda de la información.  Dichos operadores deben de ser escritos correctamente ya que algún error en la escritura no nos darán las paginas o los resultados de las paginas queridos.
  • 8.  Una de esas estrategias es poner palabras claves sobre lo que estemos buscando en el cuadro de búsqueda.  El uso de símbolos es importante ya que esto nos ayudara a eliminar información inútil o información que no tiene que ver con lo que estamos buscando.
  • 9.  Hacer una lectura de fondo antes de emprender alguna investigación seria.  Saber que las herramientas de búsqueda se pueden organizar dentro de grupos o géneros, y que distintas herramientas son más efectivas para diferentes tareas.  Cualquier recurso citado debe ser sostenible en términos de su relevancia, puntualidad, sesgos o prejuicios, credibilidad, exactitud y confiabilidad.  Establecer quién escribió los documentos que encuentro y dónde se publicaron originalmente.
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  • 11.  http://ciam.ucol.mx/directorios/calvillo/Bus cadores.pdf  http://www.sip.gob.mx/arquitectura- informacion/112-motores-de-busqueda  http://www.budismotibetano.net/portal/ind ex.php/que-es-el-rss-normas-145  http://www.googleguide.com/advanced_ope rators.html  http://www.youtube.com/watch?v=B8aYoVp dz8o  http://www.eduteka.org/modulos/1/162/40 5/1