Un plan maestro es un documento estratégico a largo plazo que establece objetivos, estrategias y planes de acción para guiar el desarrollo y operaciones de una organización. Un plan maestro de producción especifica la programación detallada de la producción para satisfacer la demanda proyectada, asegurando el uso eficiente de los recursos y la coordinación en la cadena de suministro. Su elaboración implica analizar la demanda, revisar los recursos, definir metas de producción, desarrollar estrategias, planificar la cadena de sum

1. ARTURO ROLDAN SANCHEZ 26-01-24
Plan maestro
ADMINISTRACIÓN DE OPERACIONES II 153-153-IPI222-011

2. ¿Qué es un plan maestro?
Un plan maestro es un documento donde organizamos una serie
de pautas con determinados objetivos e hitos que queremos
conseguir y que conllevan una planificación a largo plazo.
Características de un plan maestro:
• Visión a Largo Plazo:
• Un plan maestro se enfoca en el futuro y establece metas y objetivos a largo plazo, a
menudo abarcando varios años. Busca proporcionar una dirección clara y sostenible para la
organización.
• Integral y Holístico:
• Cubre todos los aspectos clave de la organización, incluyendo estrategias financieras,
operativas, de recursos humanos, tecnológicas y de desarrollo de productos, entre otros. Busca
abordar de manera integral todos los elementos que influyen en el éxito de la entidad.
• Alineación con la Misión y Visión:
• El plan maestro debe estar alineado con la misión y visión de la organización. Debe reflejar
los valores fundamentales y los propósitos fundamentales de la entidad.
• Participación y Colaboración:
• Suele ser el resultado de un proceso de planificación estratégica que implica la
participación de múltiples partes interesadas, incluyendo líderes clave, empleados, clientes y
otros colaboradores relevantes.
• Flexibilidad y Adaptabilidad:
• Aunque es a largo plazo, un buen plan maestro debe ser lo suficientemente flexible como
para adaptarse a cambios en el entorno empresarial, económico o tecnológico. Debe permitir
ajustes según sea necesario.
• Metas y Objetivos Medibles:
• Incluye metas y objetivos específicos y medibles que proporcionan criterios claros para
evaluar el progreso y el éxito. Establece indicadores clave de rendimiento (KPIs) para medir el
desempeño.
• Recursos Necesarios:
• Identifica los recursos necesarios, ya sea en términos de personal, financiamiento,
tecnología o infraestructura, para implementar con éxito el plan maestro.
• Estrategias y Acciones Definidas:
• Detalla las estrategias y acciones específicas que se deben tomar para lograr los objetivos
establecidos. Proporciona una hoja de ruta clara para la implementación.
• Monitoreo y Evaluación Continuos:
• Incluye un proceso de seguimiento y evaluación para revisar y ajustar el plan según sea
necesario. Esto permite que la organización responda a cambios en el entorno o a la evolución
de sus propias circunstancias.
• Comunicación Clara:
• Debe ser comunicado de manera clara y efectiva a todas las partes interesadas, tanto
internas como externas, para garantizar una comprensión común y un compromiso compartido.

3. Existen dos tipos de plan maestro:
Aquellos en los que nuestro objetivo es diseñar un nuevo centro, partiendo de cero y en cuyo caso podemos construirlo entero de una
vez y los otros centros que ya funcionan como tal, pero quieren actualizarse, avanzar y dar nuevas soluciones a sus necesidades.
En cualquiera de los dos casos, la primera fase de trabajo es muy parecida. El trabajo conjunto con el equipo directivo y
los profesionales del centro es fundamental para entender necesidades y objetivos. Cuando se trata de una
rehabilitación entran en juego también los alumnos y familias, así como todo el personal y trabajadores que formen
parte de la comunidad.
Esta es la fase más importante, definir las necesidades a corto y largo plazo, rediseñar juntos el espacio, partiendo
unos los principios, sueños y objetivos que queramos conseguir en un futuro. Normalmente esto lo realizamos a través
de una serie de talleres de design thinking.

4. PMP o Plan Maestro de
Producción
Elementos básicos del Plan
Maestro de Producción:
• El personal y recursos involucrados
en la producción.
• El volumen por producir, con sus
fechas límite.
• Nivel de inventarios o cantidad de
productos actualmente disponibles.
• La capacidad que estará libre para
futuros pedidos.

5. MPS
Beneficios de contar con
MPS
• Reduce costos en general.
• Disminuye la merma y ayuda a mantenerla en
un nivel óptimo.
• Permite crear el Plan de Requerimientos de
Material (MRP).
• Ayuda a programar las necesidades de
producción y de materias primas.
• Facilita el cálculo de la capacidad productiva y
el número de horas por persona y por máquina
que necesitaremos para sacar adelante la
producción.
• Establece con exactitud las fechas de entrega a
los clientes.
• Revela si necesitaremos financiamiento en el
futuro.
• Es básico para la estandarización de procesos,
tanto operativos como administrativos.

6. ¿Cómo elaborar un plan maestro de producción?
Paso a paso para la elaboración:
Paso 1: Evaluación de la Demanda
• Análisis de Demanda:
• Comprende las proyecciones de demanda para tus productos o servicios. Examina patrones históricos y factores que pueden influir en la demanda futura.
Paso 2: Revisión de Recursos
• Revisión de Recursos:
• Evalúa los recursos disponibles, incluyendo mano de obra, materias primas, equipo y capacidad de producción. Asegúrate de tener una comprensión clara de los recursos disponibles y sus limitaciones.
Paso 3: Establecimiento de Objetivos
• Establecimiento de Objetivos de Producción:
• Define metas y objetivos claros para la producción, considerando la demanda y los recursos disponibles. Estos objetivos deben ser realistas y alineados con los objetivos organizacionales más amplios.
Paso 4: Desarrollo de Estrategias de Producción
• Desarrollo de Estrategias:
• Identifica estrategias de producción que permitan cumplir con los objetivos establecidos. Esto puede incluir decisiones sobre niveles de inventario, políticas de producción, y la introducción de nuevas tecnologías o procesos.
Paso 5: Planificación de la Cadena de Suministro
• Planificación de la Cadena de Suministro:
• Asegúrate de que la cadena de suministro esté alineada con los objetivos de producción. Esto implica coordinar con proveedores para garantizar un flujo eficiente de materias primas y componentes.
Paso 6: Programación de la Producción
• Programación de la Producción:
• Desarrolla un programa de producción detallado que especifique las cantidades exactas a producir, los tiempos de producción y los recursos necesarios en cada paso del proceso.
Paso 7: Gestión de Inventarios
• Gestión de Inventarios:
• Define políticas de inventario para garantizar que haya suficientes existencias para satisfacer la demanda sin incurrir en costos excesivos de almacenamiento.
Paso 8: Implementación
• Implementación:
• Pasa a la ejecución del plan maestro. Asegúrate de que los equipos estén informados y capacitados, y que se sigan las programaciones y políticas establecidas.
Paso 9: Monitoreo y Control
• Monitoreo y Control:
• Establece sistemas para monitorear continuamente el rendimiento de la producción. Implementa indicadores clave de rendimiento (KPIs) para evaluar la eficiencia y hacer ajustes según sea necesario.
Paso 10: Evaluación y Mejora Continua
• Evaluación y Mejora Continua:
• Realiza evaluaciones periódicas del plan maestro de producción. Identifica áreas de mejora y ajusta el plan según sea necesario para adaptarse a cambios en la demanda, la tecnología o cualquier otro factor relevante.

7. Competencias y certificaciones necesarias
para un plan maestro de producción
¿Cuales son? Son las
siguientes:
• Competencias técnicas: Se refieren al dominio de las herramientas, los
métodos y los conceptos relacionados con la planificación de la
producción, como el análisis de la demanda, el cálculo de la capacidad, el
uso de software especializado, etc. Estas competencias se pueden adquirir
mediante la formación académica, la experiencia laboral o la capacitación
continua.
• Competencias gerenciales: Se refieren a la habilidad para liderar, coordinar
y comunicar efectivamente con los diferentes actores involucrados en el
plan maestro de producción, como los proveedores, los clientes, los
operarios, los supervisores, etc. Estas competencias se pueden desarrollar
mediante la práctica, el feedback, el coaching o el mentoring.
• Competencias estratégicas: Se refieren a la visión, la creatividad y la
innovación para diseñar y ejecutar el plan maestro de producción de
acuerdo con los objetivos y las prioridades del negocio, así como para
anticipar y resolver los posibles problemas o imprevistos que puedan
surgir. Estas competencias se pueden potenciar mediante el pensamiento
crítico, el aprendizaje colaborativo, la investigación o la simulación.
• Certificaciones profesionales: Se refieren a los reconocimientos oficiales
que acreditan el nivel de competencia y el cumplimiento de los estándares
de calidad en el ámbito de la planificación de la producción. Algunas de las
certificaciones más prestigiosas y demandadas son las que otorga la
Asociación para la Gestión de Operaciones (APICS), como la Certified in
Production and Inventory Management (CPIM), la Certified Supply Chain
Professional (CSCP) o la Certified in Logistics, Transportation and
Distribution (CLTD).

8. Referencias:
• Erp, B. (2023, 31 agosto). Plan maestro de producción: ¿Qué es y cómo elaborarlo? - BINd ERP. Bind ERP.
https://bind.com.mx/blog/manufactura-y-produccion/que-es-plan-maestro-produccion
• Structuralia. (s. f.). Un plan maestro de producción: ejemplo, definición e importancia. https://blog.structuralia.com/plan-maestro-
de-produccion-ejemplo
• Corvo, H. S. (2023, 16 noviembre). Plan maestro de producción. Lifeder. https://www.lifeder.com/plan-maestro-produccion/
• Clara. (2021, 17 marzo). El Plan de Producción maestro, una herramienta fundamental para la gestión. ICON, SL - Software de
gestión / Soluciones a medida / Formación Empresarial. https://www.iconsl.com/el-plan-de-produccion-maestro-una-herramienta-
fundamental-para-la-gestion/