Este documento describe la organización de una gymkana andaluza que se llevará a cabo en una escuela primaria. La gymkana incluirá juegos tradicionales de cada provincia andaluza para los alumnos de 1o a 6o grado. Los estudiantes serán divididos en grupos correspondientes a las 8 provincias andaluzas. Cada grupo participará en distintas estaciones con juegos populares supervisados por padres durante periodos de 10 a 40 minutos.
El documento presenta el cronograma de actividades de la Institución Educativa Presbítero Antonio José Bernal Londoño S.J. para la semana del 10 al 15 de septiembre. Incluye convivencias, reuniones de evaluación y promoción, eventos deportivos como torneos de fútbol sala y balonmano, proyectos educativos, reuniones de coordinación y con padres de familia.
La escuela Andres Grillasca Salas en Ponce, Puerto Rico publicó un documento que ofrece instrucciones para preparar un antifaz para el carnaval, incluyendo consejos para decorarlo y lucirlo con orgullo.
Este documento presenta una lista de 15 plazas docentes vacantes en instituciones educativas de nivel inicial, primario y secundario en la región de Pacasmayo, Perú. Las vacantes incluyen posiciones de profesores en educación inicial, primaria y secundaria debido a reasignaciones, encargaturas, ceses y otros motivos. La lista especifica la institución educativa, ubicación, nivel educativo, cargo y código de identificación de cada plaza vacante.
La escuela Instituto Bilingüe Santillana agradece la asistencia de los padres a la graduación de los alumnos de 3er grado y espera que tanto los hijos como los padres hayan disfrutado del evento. El director del instituto da las gracias a los padres por venir.
El documento resume la historia de creación del Colegio Nacional "Augusto Arias" en Santo Domingo, Ecuador. En 1981, maestros de la Escuela Hortensia Vásquez trabajaron para crear una escuela secundaria complementaria debido a la necesidad de más instituciones educativas públicas en la zona. El primer rector fue Galo Gallardo y abrió con aproximadamente 120 estudiantes. En los años siguientes, se expandió para incluir más grados y especialidades. En 1989, una huelga docente llevó a una reestructuración total del personal
Este documento presenta el calendario de torneos de bolos andaluces para 2012, incluyendo fechas, lugares y categorías. Describe las normas generales para la inscripción y participación en los diferentes eventos, así como especificaciones para competiciones individuales, de parejas y de equipos. Finalmente, detalla las diferentes categorías de edad y calidad para hombres y mujeres.
El documento presenta el proyecto de fútbol para el año 2012 de una escuela, describiendo los objetivos, categorías, horarios de entrenamiento y campeonatos para cada categoría, así como sugerencias para mejorar el proyecto como crear un polideportivo e involucrar a los apoderados.
La Isla de Pascua o Rapa Nui es una isla chilena en el Pacífico conocida por sus impresionantes estatuas de piedra llamadas moáis. Los moáis, tallados por los antiguos rapanui, son un misterio ya que pesan más de 10 toneladas pero se desconoce cómo se trasladaron. La isla posee ahora un clima tropical moderado y es Patrimonio de la Humanidad por su cultura única y los moáis.
El documento presenta el cronograma de actividades de la Institución Educativa Presbítero Antonio José Bernal Londoño S.J. para la semana del 10 al 15 de septiembre. Incluye convivencias, reuniones de evaluación y promoción, eventos deportivos como torneos de fútbol sala y balonmano, proyectos educativos, reuniones de coordinación y con padres de familia.
La escuela Andres Grillasca Salas en Ponce, Puerto Rico publicó un documento que ofrece instrucciones para preparar un antifaz para el carnaval, incluyendo consejos para decorarlo y lucirlo con orgullo.
Este documento presenta una lista de 15 plazas docentes vacantes en instituciones educativas de nivel inicial, primario y secundario en la región de Pacasmayo, Perú. Las vacantes incluyen posiciones de profesores en educación inicial, primaria y secundaria debido a reasignaciones, encargaturas, ceses y otros motivos. La lista especifica la institución educativa, ubicación, nivel educativo, cargo y código de identificación de cada plaza vacante.
La escuela Instituto Bilingüe Santillana agradece la asistencia de los padres a la graduación de los alumnos de 3er grado y espera que tanto los hijos como los padres hayan disfrutado del evento. El director del instituto da las gracias a los padres por venir.
El documento resume la historia de creación del Colegio Nacional "Augusto Arias" en Santo Domingo, Ecuador. En 1981, maestros de la Escuela Hortensia Vásquez trabajaron para crear una escuela secundaria complementaria debido a la necesidad de más instituciones educativas públicas en la zona. El primer rector fue Galo Gallardo y abrió con aproximadamente 120 estudiantes. En los años siguientes, se expandió para incluir más grados y especialidades. En 1989, una huelga docente llevó a una reestructuración total del personal
Este documento presenta el calendario de torneos de bolos andaluces para 2012, incluyendo fechas, lugares y categorías. Describe las normas generales para la inscripción y participación en los diferentes eventos, así como especificaciones para competiciones individuales, de parejas y de equipos. Finalmente, detalla las diferentes categorías de edad y calidad para hombres y mujeres.
El documento presenta el proyecto de fútbol para el año 2012 de una escuela, describiendo los objetivos, categorías, horarios de entrenamiento y campeonatos para cada categoría, así como sugerencias para mejorar el proyecto como crear un polideportivo e involucrar a los apoderados.
La Isla de Pascua o Rapa Nui es una isla chilena en el Pacífico conocida por sus impresionantes estatuas de piedra llamadas moáis. Los moáis, tallados por los antiguos rapanui, son un misterio ya que pesan más de 10 toneladas pero se desconoce cómo se trasladaron. La isla posee ahora un clima tropical moderado y es Patrimonio de la Humanidad por su cultura única y los moáis.
Wikipedia es una forma de sitio web colaborativo donde los usuarios pueden crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página de forma interactiva y rápida. Las wikis son herramientas efectivas para la escritura colaborativa de grupos de estudiantes y la creación de calendarios de cursos, permitiendo que varias personas trabajen en el mismo documento o hoja de cálculo al mismo tiempo.
El resumen resume 6 ejercicios de álgebra lineal que involucran hallar ecuaciones de rectas y planos dados puntos y vectores direccionales. Los ejercicios incluyen hallar ecuaciones para rectas que pasan por puntos dados y son paralelas a vectores, y hallar ecuaciones para planos determinados por puntos y vectores.
El documento define la Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y crear contenido en comunidades virtuales, a diferencia de sitios estáticos. Ejemplos de la Web 2.0 son comunidades web, redes sociales, wikis y blogs.
Este documento presenta conceptos clave sobre publicidad, incluyendo su finalidad de persuadir al consumidor, los componentes verbal y visual de los anuncios publicitarios, y elementos como modelos, ángulos de cámara y relación texto-imagen. También discute el lenguaje icónico y publicidad engañosa que omite información o exagera cualidades de un producto.
Según Michael Porter, existen 3 estrategias genéricas para las empresas: diferenciación, enfoque y bajo costo. La estrategia de diferenciación busca dar al producto cualidades únicas e importantes para los compradores que lo diferencien de la competencia. La estrategia de enfoque se centra en satisfacer mejor que la competencia las necesidades de un segmento de mercado en particular. La estrategia de bajo costo se basa en lograr una alta productividad a través de la tecnología y economías de escala.
El documento discute varios conceptos relacionados con los valores y la convivencia social. Explica brevemente la axiología como la reflexión sobre los valores, positivos y negativos. Luego define la anomia como la falta de normas sociales que guíen a los individuos, y el civismo como las normas mínimas de comportamiento para convivir. Finalmente, define la democracia como una forma de organización donde el poder reside en los miembros de un grupo y las decisiones reflejan la voluntad colectiva.
Un investigador propone un sistema innovador para recargar vehículos eléctricos mediante bobinas ocultas bajo el asfalto de las autopistas, las cuales transmitirían un campo electromagnético que recargaría las baterías de los autos en movimiento de forma continua. Sin embargo, reconoce que la idea es arriesgada aunque fascinante.
La contaminación acústica se relaciona con el ruido generado en ciudades por el transporte, la industria y el comercio. El ruido es considerado un sonido no deseado que puede afectar la salud y el bienestar de las personas. Las personas expuestas al ruido pueden sufrir daños auditivos y reacciones como dolores de cabeza e irritabilidad.
Este documento presenta apuntes sobre citas bibliográficas y estilos para la presentación de informes. Incluye ejemplos de citas en formato APA y una bibliografía con 3 fuentes. También explica cómo crear portadas, títulos, capítulos y subcapítulos usando estilos rápidos en Word, y cómo insertar una tabla de contenido.
El documento describe diferentes tipos de ángulos, incluyendo ángulos consecutivos, adyacentes y opuestos por el vértice. Explica que los ángulos se miden en grados y define ángulos complementarios y suplementarios. También incluye enlaces a juegos y videos sobre ángulos.
Arturo fue despertado por una piedra que rompió su ventana y le cayó en la cabeza. Encontró una nota de su amigo Manolo pidiendo ayuda con víveres y medicinas en una vieja cabaña. Aunque la nota tenía una "H" mal escrita, Arturo reconoció la letra de Manolo y se vistió para ir a ayudarlo.
Este documento presenta el Código Ético Mundial para el Turismo adoptado por la Organización Mundial del Turismo de las Naciones Unidas. El código establece principios para guiar el desarrollo sostenible del turismo, reduciendo los impactos negativos y maximizando los beneficios sociales y económicos. La Asamblea General de la ONU invita a los gobiernos y partes interesadas a considerar la incorporación de este código en sus leyes y prácticas para promover un turismo responsable.
El Audi e-tron es un deportivo eléctrico biplaza con tracción total y 313 caballos de potencia que acelera de 0 a 100 km/h en 4.8 segundos, tiene una batería ubicada detrás de los asientos para una óptima distribución de peso, y usa gestión térmica para maximizar su autonomía sin afectar el confort interior.
El documento habla sobre Marina Llompart, un movimiento multimedia creado para inspirar la conexión y llevar la paz al mundo a través de la música. Es una organización sin fines de lucro cuya misión es compartir música con el mundo y retribuir a los músicos y sus comunidades, reuniendo músicos de todo el mundo para realizar conciertos cuyos beneficios se destinan a construir escuelas de música y arte en comunidades necesitadas.
El documento describe varias situaciones en las que un asistente de turismo interactúa con diferentes tipos de clientes. Estos incluyen un cliente tímido e indeciso, un cliente hablador, un cliente malhumorado, y una pareja de jubilados con mucha energía. El asistente debe adaptar su estilo de comunicación y enfoque de acuerdo al tipo de cliente para satisfacer sus necesidades de la mejor manera posible.
Prezi y Slideshare son herramientas para crear y compartir presentaciones en línea. Mientras que Slideshare se basa en diapositivas estáticas como PowerPoint, Prezi utiliza un enfoque más dinámico sin diapositivas. Ambas son gratuitas hasta cierto límite y permiten almacenar y ver presentaciones en línea. Si bien Prezi es más innovador, Slideshare es más simple y fácil de usar.
1) El documento presenta una nota editorial que introduce el libro "Anarquismo y Organización" de Rudolf Rocker. La nota argumenta que el anarquismo no se opone a la organización y busca actualizar las ideas de Rocker.
2) El capítulo 1 de Rocker argumenta que el instinto social es fundamental para los seres humanos y que la sociedad es la precondición de la existencia individual. Además, señala que los teóricos anarquistas clásicos como Proudhon, Bakunin y Kropotkin siempre enfatizaron la base social del
Este documento presenta una propuesta de programa de televisión llamado "Creando Sonrisas" que consiste en cumplir sorpresas llenas de amor y gratitud planeadas por personas para otras. El programa tendría 12 capítulos semanales de 50 minutos cada uno y mostraría el proceso de planificación y ejecución de 2 sorpresas por capítulo. Se presentan detalles sobre el formato, contenido, referencias, público objetivo y estructura de los capítulos.
Wikipedia es una forma de sitio web colaborativo donde los usuarios pueden crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página de forma interactiva y rápida. Las wikis son herramientas efectivas para la escritura colaborativa de grupos de estudiantes y la creación de calendarios de cursos, permitiendo que varias personas trabajen en el mismo documento o hoja de cálculo al mismo tiempo.
El resumen resume 6 ejercicios de álgebra lineal que involucran hallar ecuaciones de rectas y planos dados puntos y vectores direccionales. Los ejercicios incluyen hallar ecuaciones para rectas que pasan por puntos dados y son paralelas a vectores, y hallar ecuaciones para planos determinados por puntos y vectores.
El documento define la Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y crear contenido en comunidades virtuales, a diferencia de sitios estáticos. Ejemplos de la Web 2.0 son comunidades web, redes sociales, wikis y blogs.
Este documento presenta conceptos clave sobre publicidad, incluyendo su finalidad de persuadir al consumidor, los componentes verbal y visual de los anuncios publicitarios, y elementos como modelos, ángulos de cámara y relación texto-imagen. También discute el lenguaje icónico y publicidad engañosa que omite información o exagera cualidades de un producto.
Según Michael Porter, existen 3 estrategias genéricas para las empresas: diferenciación, enfoque y bajo costo. La estrategia de diferenciación busca dar al producto cualidades únicas e importantes para los compradores que lo diferencien de la competencia. La estrategia de enfoque se centra en satisfacer mejor que la competencia las necesidades de un segmento de mercado en particular. La estrategia de bajo costo se basa en lograr una alta productividad a través de la tecnología y economías de escala.
El documento discute varios conceptos relacionados con los valores y la convivencia social. Explica brevemente la axiología como la reflexión sobre los valores, positivos y negativos. Luego define la anomia como la falta de normas sociales que guíen a los individuos, y el civismo como las normas mínimas de comportamiento para convivir. Finalmente, define la democracia como una forma de organización donde el poder reside en los miembros de un grupo y las decisiones reflejan la voluntad colectiva.
Un investigador propone un sistema innovador para recargar vehículos eléctricos mediante bobinas ocultas bajo el asfalto de las autopistas, las cuales transmitirían un campo electromagnético que recargaría las baterías de los autos en movimiento de forma continua. Sin embargo, reconoce que la idea es arriesgada aunque fascinante.
La contaminación acústica se relaciona con el ruido generado en ciudades por el transporte, la industria y el comercio. El ruido es considerado un sonido no deseado que puede afectar la salud y el bienestar de las personas. Las personas expuestas al ruido pueden sufrir daños auditivos y reacciones como dolores de cabeza e irritabilidad.
Este documento presenta apuntes sobre citas bibliográficas y estilos para la presentación de informes. Incluye ejemplos de citas en formato APA y una bibliografía con 3 fuentes. También explica cómo crear portadas, títulos, capítulos y subcapítulos usando estilos rápidos en Word, y cómo insertar una tabla de contenido.
El documento describe diferentes tipos de ángulos, incluyendo ángulos consecutivos, adyacentes y opuestos por el vértice. Explica que los ángulos se miden en grados y define ángulos complementarios y suplementarios. También incluye enlaces a juegos y videos sobre ángulos.
Arturo fue despertado por una piedra que rompió su ventana y le cayó en la cabeza. Encontró una nota de su amigo Manolo pidiendo ayuda con víveres y medicinas en una vieja cabaña. Aunque la nota tenía una "H" mal escrita, Arturo reconoció la letra de Manolo y se vistió para ir a ayudarlo.
Este documento presenta el Código Ético Mundial para el Turismo adoptado por la Organización Mundial del Turismo de las Naciones Unidas. El código establece principios para guiar el desarrollo sostenible del turismo, reduciendo los impactos negativos y maximizando los beneficios sociales y económicos. La Asamblea General de la ONU invita a los gobiernos y partes interesadas a considerar la incorporación de este código en sus leyes y prácticas para promover un turismo responsable.
El Audi e-tron es un deportivo eléctrico biplaza con tracción total y 313 caballos de potencia que acelera de 0 a 100 km/h en 4.8 segundos, tiene una batería ubicada detrás de los asientos para una óptima distribución de peso, y usa gestión térmica para maximizar su autonomía sin afectar el confort interior.
El documento habla sobre Marina Llompart, un movimiento multimedia creado para inspirar la conexión y llevar la paz al mundo a través de la música. Es una organización sin fines de lucro cuya misión es compartir música con el mundo y retribuir a los músicos y sus comunidades, reuniendo músicos de todo el mundo para realizar conciertos cuyos beneficios se destinan a construir escuelas de música y arte en comunidades necesitadas.
El documento describe varias situaciones en las que un asistente de turismo interactúa con diferentes tipos de clientes. Estos incluyen un cliente tímido e indeciso, un cliente hablador, un cliente malhumorado, y una pareja de jubilados con mucha energía. El asistente debe adaptar su estilo de comunicación y enfoque de acuerdo al tipo de cliente para satisfacer sus necesidades de la mejor manera posible.
Prezi y Slideshare son herramientas para crear y compartir presentaciones en línea. Mientras que Slideshare se basa en diapositivas estáticas como PowerPoint, Prezi utiliza un enfoque más dinámico sin diapositivas. Ambas son gratuitas hasta cierto límite y permiten almacenar y ver presentaciones en línea. Si bien Prezi es más innovador, Slideshare es más simple y fácil de usar.
1) El documento presenta una nota editorial que introduce el libro "Anarquismo y Organización" de Rudolf Rocker. La nota argumenta que el anarquismo no se opone a la organización y busca actualizar las ideas de Rocker.
2) El capítulo 1 de Rocker argumenta que el instinto social es fundamental para los seres humanos y que la sociedad es la precondición de la existencia individual. Además, señala que los teóricos anarquistas clásicos como Proudhon, Bakunin y Kropotkin siempre enfatizaron la base social del
Este documento presenta una propuesta de programa de televisión llamado "Creando Sonrisas" que consiste en cumplir sorpresas llenas de amor y gratitud planeadas por personas para otras. El programa tendría 12 capítulos semanales de 50 minutos cada uno y mostraría el proceso de planificación y ejecución de 2 sorpresas por capítulo. Se presentan detalles sobre el formato, contenido, referencias, público objetivo y estructura de los capítulos.
El documento propone usar la tecnología computacional y robótica para mejorar el bienestar social y la inteligencia emocional de los estudiantes, al mismo tiempo que se trabaja en el razonamiento matemático. Los estudiantes se convertirían en mentores de su propio aprendizaje y lo ofrecerían a la comunidad educativa y local a través de una asociación de Alzheimer.
El príncipe Segismundo de Polonia ha vivido preso en una torre desde su nacimiento debido a un horóscopo que predijo que destronaría a su padre el rey Basilio y traería desgracias al reino. Cuando Segismundo alcanza la mayoridad, su padre lo lleva al palacio bajo los efectos de las drogas para ponerlo a prueba. Segismundo se comporta como un salvaje y su padre decide devolverlo a su celda, convencido de que el horóscopo se ha cumplido. Segismundo pronuncia
El documento narra la historia de Segismundo, un príncipe encerrado en una torre por orden de su padre el rey Basilio. Segismundo sueña con escapar de su encierro y gobernar el reino, mientras reflexiona sobre la naturaleza ilusoria de la vida y cómo todos, ricos y pobres, sueñan con su posición en la vida. Al final, Segismundo concluye que toda la vida es un sueño y que los sueños mismos no son más que sueños.
Este documento presenta las palabras interrogativas (preguntas) en inglés y sus posibles respuestas. Proporciona ejemplos de preguntas comunes que comienzan con palabras como qué, dónde, cuándo, cómo, cuántos, cuánto, por qué, quién y cuáles, junto con posibles respuestas a cada una. También explica cómo formular preguntas con verbos como ser, estar y poder y la estructura básica de las respuestas afirmativas y negativas.
This document outlines the 12 units covered in a 3rd grade science summer notebook. The units include: living and non-living things; senses; movement; animals; plants; habitats; water and air on Earth; landscapes; the top layer of Earth; transports and communication; work; and where we live. Each unit provides vocabulary terms and concepts to be covered for that topic.
This document discusses various places and features found in cities and towns, including historic centers, outskirts, underground services like water pipes and sewer pipes, and above-ground services such as libraries, hospitals, and telephone boxes. It also mentions maps, symbols, cardinal directions, and other location indicators.
The document outlines the three main economic sectors - primary, secondary and tertiary - and examples of industries within each. The primary sector includes livestock farming, arable farming and fishing. Arable farming can involve dry or irrigated crops, while livestock farming includes cattle, sheep, pig and poultry. The secondary sector contains mining and industrial work. The tertiary sector is made up of administration, healthcare, education, tourism, transport and retail.
This document lists and categorizes different forms of transportation on land, air and water, including cars, trains, planes, ships, and helicopters. It also organizes various methods of communication into personal forms like telephone and television, and mass forms such as postal service, radio, and internet. Private transportation includes vans while public transportation consists of buses, ferries, and cargo ships.
This document discusses different types of soil layers including topsoil, subsoil, and bedrock. It describes components of soil like minerals, humus, rocks, and how animals and decomposers interact with soil and plants. Different types of rocks that make up soils are also mentioned.
This document discusses different types of landscapes including mountains, plains, valleys, hills, plateaus, coastal landscapes like cliffs, bays, beaches, and slopes. It also discusses parts of mountains like summits and foothills. Rivers are mentioned as having sources, and parts like the upper, middle, and lower courses, as well as meanders, tributaries, and mouths.
The document discusses the states and properties of water and air. Water can exist as a solid, liquid, or gas, and takes the form of ice, water, or vapor. It has no color, taste, or smell. Air is a mixture of gases including oxygen and nitrogen. Air masses can move as calm breezes, strong gales, or violent hurricanes. The water cycle involves evaporation of water from oceans, condensation into clouds, and precipitation back as rain, snow, or hail.
This document discusses different land and water habitats including saltwater, freshwater, deserts, artic regions, savannahs, tropical rainforests, and temperate forests. It also mentions topics like the conditions in these habitats, populations, ecosystems, communities, food chains, producers, consumers, decomposers.
The document discusses classifying different types of plants including trees, bushes, grasses, and flowers. It identifies various plant parts such as roots, stems, leaves, flowers, and seeds. The cycle of a plant is outlined as seeds germinating, roots and leaves growing on stems, flowers forming, and the plant eventually dying.
The document discusses different types of animals including invertebrates which lack a backbone, vertebrates which have a backbone, and different types of diets including herbivores which eat plants, carnivores which eat other animals, and omnivores which eat both plants and animals. It also covers viviparous animals like mammals that give live birth and oviparous animals that lay eggs, as well as different external coverings animals can have including skin, fur, feathers, and scales.
The document discusses the human locomotor system, including bones, joints, and muscles. It describes bones as rigid and hard, with different types including short, flat, and long bones. Joints are classified as flexible, semi-flexible, or fixed. Muscles are soft and divided into voluntary and involuntary muscles. The locomotor system allows movement through the interaction of bones, joints, and muscles in the body.
The document discusses the human locomotor system, including bones, joints, and muscles. It describes bones as rigid and hard, with different types including short, flat, and long bones. Joints are classified as flexible, semi-flexible, or fixed. Muscles are soft and divided into voluntary and involuntary muscles. The locomotor system allows movement through the interaction of bones, joints, and muscles in the body.
This document discusses the five human senses - sight, hearing, smell, taste, and touch - and the organs associated with each sense: eyes for sight, ears for hearing, nose for smell, tongue for taste, and skin for touch. It also mentions that nerves send sensory information to the brain.
2. OBJETIVO GENERAL DE LA ACTIVIDAD
Conocer y valorar los juegos tradicionales y
populares como manifestación popular
8. Conocer y valorar la diversidad de actividades físicas,
lúdicas y deportivas como elementos culturales, mostrando
una actitud crítica, tanto desde la perspectiva de participante
como de espectador (Anexo II RD 1513/2006).
3. TEMPORIZACIÓN DE LA
GYMKANA ANDALUZA
Martes 26 de Febrero
Hora Curso Duración de la actividad
9:15 – 10.00 1º Primaria 40 minutos
10.05 - 11-00 2º Primaria 40 minutos
11.05 – 12.00 3º Primaria 40 minutos
RECREO
12.30 – 13.45 5º Y 6º Primaria 72 minutos
4. TEMPORIZACIÓN DE LA
GYMKANA ANDALUZA
Miércoles 27 de Febrero
Hora Curso Duración de la actividad
9:15 – 10.30 4º Primaria 72 minutos
5. ORGANIZACIÓN DE LA GYMKANA
ANDALUZA
1º DE PRIMARIA
● Alumnado
– 1º A: 24 alumnos/as
– 1º B: 25 alumnos/as 75 alumnos/as
– 1ºC: 26 alumnos/as
CO SE HU CA MA GR JA AL
10AL. 10AL. 10AL. 9 AL. 9 AL. 9 AL. 9 AL. 9 AL.
Se agrupan en 8 grupos, uno por cada una de las provincias
andaluzas y un padre/madre con cada uno de ellos
6. ORGANIZACIÓN DE LA GYMKANA
ANDALUZA
1º DE PRIMARIA
● Distribución espacial y temporal
PISTA DE FÚTBOL PISTA DE BALONCESTO
CO SE HU CA
PAÑUELO TROMPOS
10'
FILA DE INFANTIL 40' 10'
FILA DE PRIMARIA
MA GR JA AL
SACOS COCHES
10' 10'
7. ORGANIZACIÓN DE LA GYMKANA
ANDALUZA
1º DE PRIMARIA
● Distribución espacial de los padres y madres
PISTA DE FÚTBOL PISTA DE BALONCESTO
PADRE MADRE PADRE MADRE
PAÑUELO TROMPOS
10'
FILA DE INFANTIL 40' 10'
FILA DE PRIMARIA
PADRE MADRE PADRE MADRE
SACOS COCHES
10' 10'
8. ORGANIZACIÓN DE LA GYMKANA
ANDALUZA
2º DE PRIMARIA
● Alumnado
– 2º A: 26 alumnos/as
– 2º B: 26 alumnos/as 78 alumnos/as
– 2º C: 26 alumnos/as
CO SE HU CA MA GR JA AL
10AL. 10AL. 10AL. 10 AL. 10 AL. 10 AL. 9 AL. 9 AL.
Se agrupan en 8 grupos, uno por cada una de las provincias
andaluzas y un padre/madre con cada uno de ellos
9. ORGANIZACIÓN DE LA GYMKANA
ANDALUZA
2º DE PRIMARIA
● Distribución espacial y temporal
PISTA DE FÚTBOL PISTA DE BALONCESTO
CO SE HU CA
PAÑUELO TROMPOS
10'
FILA DE INFANTIL 40' 10'
FILA DE PRIMARIA
MA GR JA AL
SACOS CARRERAS DE COCHES
10' 10'
10. ORGANIZACIÓN DE LA GYMKANA
ANDALUZA
2º DE PRIMARIA
● Distribución espacial de los padres y madres
PISTA DE FÚTBOL PISTA DE BALONCESTO
PADRE MADRE PADRE MADRE
PAÑUELO TROMPOS
10'
FILA DE INFANTIL 40' 10'
FILA DE PRIMARIA
PADRE MADRE PADRE MADRE
SACOS CARRERAS DE COCHES
10' 10'
11. ORGANIZACIÓN DE LA GYMKANA
ANDALUZA
3º DE PRIMARIA
● Alumnado
– 3º A: 20 alumnos/as
– 3º B: 21 alumnos/as 62 alumnos/as
– 3º C: 21 alumnos/as
CO SE HU CA MA GR JA AL
8AL. 8AL. 8AL. 8 AL. 8 AL. 8 AL. 7 AL. 7 AL.
Se agrupan en 8 grupos, uno por cada una de las provincias
andaluzas y un padre/madre con cada uno de ellos
12. ORGANIZACIÓN DE LA GYMKANA
ANDALUZA
3º DE PRIMARIA
● Distribución espacial y temporal
PISTA DE FÚTBOL PISTA DE BALONCESTO
CO SE HU CA
PAÑUELO TROMPO
10'
FILA DE INFANTIL 40' 10'
FILA DE PRIMARIA
MA GR JA AL
SACOS TAPONES
10' 10'
13. ORGANIZACIÓN DE LA GYMKANA
ANDALUZA
3º DE PRIMARIA
● Distribución espacial de los padres y madres
PISTA DE FÚTBOL PISTA DE BALONCESTO
PADRE MADRE PADRE MADRE
PAÑUELO TROMPO
10'
FILA DE INFANTIL 40' 10'
FILA DE PRIMARIA
PADRE MADRE PADRE MADRE
SACOS TAPONES
10' 10'
14. ORGANIZACIÓN DE LA GYMKANA
ANDALUZA
4º DE PRIMARIA
● Alumnado
– 4º A: 26 alumnos/as
– 4º B: 26 alumnos/as 52 alumnos/as
–
CO SE HU CA MA GR JA AL
6AL. 6AL. 6AL. 6 AL. 7 AL. 7 AL. 7 AL. 7 AL.
Se agrupan en 8 grupos, uno por cada una de las provincias
andaluzas y un padre/madre con cada uno de ellos
15. ORGANIZACIÓN DE LA GYMKANA
ANDALUZA
4º DE PRIMARIA
● Distribución espacial y temporal
PISTA DE FÚTBOL PISTA DE BALONCESTO
CO CA
PAÑUELO TROMPO
10'
FILA DE INFANTIL 72' 10'
FILA DE PRIMARIA
SE HU
SACOS CHAPAS
10' 10'
16. ORGANIZACIÓN DE LA GYMKANA
ANDALUZA
4º DE PRIMARIA
● Distribución espacial y temporal
PATIO DE PEQUEÑOS GIMNASIO
MA GR
GOMAS ZAPATO LOCO
10'
LAT. ENT. GRANDES 72' 10'
LAT. PISTA F, SALA
JA AL
TIRO DE BARRA CUERDA TIRA
10' 10'
17. ORGANIZACIÓN DE LA GYMKANA
ANDALUZA
4º DE PRIMARIA
● Distribución espacial y temporal
PISTA DE FÚTBOL PISTA DE BALONCESTO
CO CA
PADRE/MADRE PADRE/MADRE
10'
FILA DE INFANTIL 72' 10'
FILA DE PRIMARIA
SE HU
PADRE/MADRE PADRE/MADRE
10' 10'
18. ORGANIZACIÓN DE LA GYMKANA
ANDALUZA
4º DE PRIMARIA
● Distribución espacial y temporal
PATIO DE PEQUEÑOS GIMNASIO
MA GR
PADRE/MADRE PADRE/MADRE
10'
LAT. ENT. GRANDES 72' 10'
LAT. PISTA F, SALA
JA AL
PADRE/MADRE PADRE/MADRE
10' 10'
19. ORGANIZACIÓN DE LA GYMKANA
ANDALUZA
5º Y 6º DE PRIMARIA
● Alumnado
– 5º A: 25 alumnos/as
– 5º B: 24 alumnos/as 102 alumnos/as
– 6º A : 27 alumnos/as
– 6º A : 26 alumnos/as
CO SE HU CA MA GR JA AL
13 AL. 13 AL. 13 AL. 13 AL. 13 AL. 13 AL. 12 AL. 12 AL.
Se agrupan en 8 grupos, uno por cada una de las provincias
andaluzas y un padre/madre con cada uno de ellos
20. ORGANIZACIÓN DE LA GYMKANA
ANDALUZA
5º Y 6º DE PRIMARIA
● Distribución espacial y temporal
PISTA DE FÚTBOL PISTA DE BALONCESTO
CO CA
PAÑUELO DOBLE TROMPO
10'
FILA DE INFANTIL 72' 10'
FILA DE PRIMARIA
SE HU
SACOS CANICAS
10' 10'
21. ORGANIZACIÓN DE LA GYMKANA
ANDALUZA
5º Y 6º DE PRIMARIA
● Distribución espacial y temporal
PATIO DE PEQUEÑOS GIMNASIO
MA GR
DOBLE GOMA ZAP. LOCO+COMBA
10'
LAT. ENT. GRANDES 72' 10'
LAT. PISTA F, SALA
JA AL
TIRO DE B. MEDICINAL CUERDA TIRA
10' 10'
22. ORGANIZACIÓN DE LA GYMKANA
ANDALUZA
5º Y 6º DE PRIMARIA
● Distribución espacial y temporal
PISTA DE FÚTBOL PISTA DE BALONCESTO
CO CA
PADRE/MADRE PADRE/MADRE
10'
FILA DE INFANTIL 72' 10'
FILA DE PRIMARIA
SE HU
PADRE/MADRE PADRE/MADRE
10' 10'
23. ORGANIZACIÓN DE LA GYMKANA
ANDALUZA
5º Y 6º DE PRIMARIA
● Distribución espacial y temporal
PATIO DE PEQUEÑOS GIMNASIO
MA GR
PADRE/MADRE PADRE/MADRE
10'
LAT. ENT. GRANDES 72' 10'
LAT. PISTA F, SALA
JA AL
PADRE/MADRE PADRE/MADRE
10' 10'
24. RESUMEN DE LOS JUEGOS POPULARES
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO
SEXTO
SACOS SACOS SACOS SACOS SACOS
(L. RECTA) (C. CURVA) (CUCHARA) (CUCHARA Y (CUCH. PEL. Y
PELOTA) DISCO)
TROMPO TROMPO F. TROMPO TROMPO TROMPO VS
BALIRARÍN GEOMÉTRICA CAZADO ESPIRAL TROMPO
PAÑUELO PAÑUELO PAÑUELO PAÑUELO PAÑUELO
CON SUMAS COJO COJO PELOTA CIRCUITO
COCHES CARRERA TAPONES CHAPAS CANICAS
COCHES ESPIRAL CIRCUITO CIRCUITO
NO NO NO GOMAS GOMAS
DOBLES
NO NO NO SOGA TIRA SOGA TIRA
COJA
NO NO NO TIRO DE TIRO B.
BARRA MEDICINAL
NO NO NO Z. LOCO Z. LOCO
COMBA
25. FICHA PARA CADA GRUPO
PRIMERO
1 2
3 4
● PEGAR UNA PEGATINA VERDE POR SUPERAR LA PRUEBA
● DECIR EL SIGUIENTE LUGAR EN INGLÉS
26. FICHA PARA CADA GRUPO
SEGUNDO
1 2
3 4
● PEGAR UNA PEGATINA VERDE POR SUPERAR LA PRUEBA
● FRASE EN INGLÉS SIN TERMINAR DEL SIGUIENTE LUGAR
27. FICHA PARA CADA GRUPO
TERCERO
1 2
3 4
● PEGAR NOMBRE Y FOTO DE UN MONUMENTO CORDOBÉS
● ADIVINANZA EN INGLÉS DEL SIGUIENTE LUGAR
28. FICHA PARA CADA GRUPO
CUARTO
● PEGAR MONUMENTO EN SU PROVINCIA CORRESPONDIENTE
● FRASE CORRESPONDIENTE A LA PRÓXIMA PROVINCIA
29. FICHA PARA CADA GRUPO
QUINTO/SEXTO
● PEGAR LEYENDA Y FOTO EN LA PROV. CORRESPONDIENTE
● ADIVINANZA CORRESPONDIENTE A LA PRÓXIMA PROVINCIA