Este programa tiene como objetivo mejorar la calidad de la educación en instituciones de los niveles básico y medio a través de asesoría y fomento del espíritu crítico e investigativo en niños, jóvenes y maestros. Los indicadores científicos y tecnológicos miden el estado y comportamiento de un sistema en el tiempo para comparar sistemas y tomar decisiones sobre estrategias de desarrollo. La gestión del conocimiento involucra actividades para utilizar, compartir, desarrollar y administrar los conocimientos

1. PROGRAMA NACIONAL DE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Este programa esta diseñado para brindar asesoría a las instituciones educativas de los niveles básico y medio del país con el objetivo de mejorar la calidad de la educación, así como también fomentar el espíritu crítico e investigativo entre niños, niñas, jóvenes y maestros.

2. Inversión en actividades científicas y tecnológicas

3. INDICADORES DE CIENCIA Y TECNOLOGIA Son unidades de medida que de manera numérica y con el uso de diferentes medidas de medición permiten percibir el estado actual de un sistema y su comportamiento en un intervalo de tiempo. Permiten realizar comparaciones entre diferentes sistemas y tomar decisiones sobre vías y estrategias de desarrollo.

4. ¿Qué es gestión del conocimiento? Corresponde al conjunto de actividades desarrolladas para utilizar, compartir, desarrollar y administrar los conocimientos que posee una organización y los individuos que en esta trabajan, de manera de que estos sean encaminados hacia la mejor consecución de sus objetivos. Inicialmente se centró exclusivamente en el tratamiento del documento como unidad primaria, pero actualmente es necesario buscar, seleccionar, analizar y sintetizar críticamente o de manera inteligente y racional la gran cantidad de información disponible, con el fin de aprovecharla con el máximo rendimiento social o personal.

5. Objetivos de la Gestión del Conocimiento. Crear un depósito de conocimiento. Mejorar el acceso al conocimiento. Crear un ambiente para el intercambio de conocimiento. Administrar el conocimiento como un activo.

6. Tipos de conocimiento Conocimiento explícito Políticas Procesos Planes Patentes Inteligencia Emocional Creatividad Coeficiente de Confianza Conocimiento Creencias T Tácito Valores Experiencias Proceso del pensar Intuición Know-how Future Present

7. Gestión del Conocimiento y las TIC Pero el simple hecho de tener y utilizar las TIC no provoca milagros hay que dotar de funcionalidades , trabajo de analisis de información, normatividad y una red de relaciones que se le reconozca la importancia y la creación de valor en la sociedad.

8. La aparición y desarrollo de nuevas tecnologías de información (TIC) ha contribuido a una mayor facilidad en el uso y creación del conocimiento. “Los investigadores han llegado a la conclusión que una cosa da a una organización es realizar competitivas demandas, es lo que sabe, como utiliza lo que debe y su capacidad de aprender nuevas cosas”. Laurence Prusak (1996) Gestión del Conocimiento y las TIC

9. Gestión del Conocimiento y las TIC A partir de la eclosión de Internet se acelera todos los procesos, en pocos años, meses, los habitantes de trabajo de millones de personas cambio, buzones de correo se llenan de mensajes y en las mentes se iluminan (nuevos horizontes) con una computadora conectada a red se puede: -Hacer una empresa - Vender -Comunicarse - Adquirir identidades -Comprar - Construir paginas Web -Formarse a distancia en otras realidades culturales, etc