Reforma curricular Mineduc: homologar nomenclatura y OFT

Reforma curricular: estado de la discusión Mineduc, UCE, 19 de julio, 2005 Organización General del Currículum

[object Object],[object Object],[object Object],Tres ideas iniciales ....

Las propuestas de ajuste relacionadas con la organización general del currículum tienen por propósito: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1. Nomenclatura de los sectores y subsectores de educación básica y media. ,[object Object],[object Object]

2. Organización de los Objetivos Fundamentales Transversales en educación básica y media. ,[object Object],[object Object]

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3. Ciencias Naturales y Ciencias Sociales en primer ciclo. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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4. Objetivos y contenido específicos de Inglés. ,[object Object],[object Object]

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5. Formación diferenciada Humanístico-Científica. ,[object Object],[object Object],[object Object]

Dificultades que se observan en la implementación de la formación diferenciada H-C: ,[object Object],[object Object],[object Object],Formación general: 11 asignaturas 27 horas Formación diferenciada: 2 a 4 asignaturas (plan Mineduc: 3 asignaturas) 9 horas Libre disposición: 6 horas + +

[object Object],Optar por un canal o plan de diferenciación que implicará más horas de estudio dedicadas a las áreas que forman parte de ese plan.

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