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Teorema de Pitágoras ............................................................................ 1
Definición;....................................................................................................... 2
FORMULA........................................................................................................3
PROBLEMAS!!!................................................................................................4
EJERCICIO !!!................................................................................................... 5
Utilidades para cual el teorema ……………………………………6
de Pitágoras pude ser útil
EJEMPLO 1………………………………………………………………..7
EJEMPLO 2 ………………………………………………………………...8
Por ultimo !!! ……….……………………………………………………………..9
IMPORTANTE!!!!!....................................................................10
Bibliografía…………………………………………………………11
INDICE
DEFINICIÓN :
El teorema de Pitágoras establece que en
todo triángulo rectángulo, el cuadrado de
la hipotenusa (el lado de mayor longitud del
triángulo rectángulo) es igual a la suma de los
cuadrados de los catetos (los dos lados menores
del triángulo, los que conforman el ángulo recto).
FORMULA
PROBLEMAS!!!
EJERCICIO !!!
•Para el siguiente triángulo rectángulo,
calcula el lado desconocido “a” usando el
teorema de Pitágoras
 1° EJEMPLO
 2°EJEMPLO
1°) EJEMPLO
Por ejemplo, si tienes que construir una
escalera, puedes calcular el largo de la
misma sabiendo las dimensiones del lugar
donde tienes que instalarla.
2°) EJEMPLO
Sirve para resolver una multitud de problemas; por
ejemplo de, cálculo de distancias en el plano, en los
mapas, en la realidad.
POR ULTIMO !!!
BIBLIOGRAFÍA
http://www.disfrutalasmatematicas.com/geometria/teorema-
pitagoras.html
http://web.educastur.princast.es/proyectos/formadultos/unida
des/matematicas_2/ud2/1_19.html
http://fisicaempratica.files.wordpress.com/2010/09/pitagoras.
jpg
http://cbtinvestigacion.files.wordpress.com/2011/02/problema
s.jpg
http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/1
11107_teorema_pitagoras.elp/para_qu_sirve.html
REFLEXION
En mi opinión a pesar de que esta materia no esta relacionada
específicamente con la matemática me sirvió muchísimo ya que
en mi futura profesión será una herramienta esencial para el
trabajo con los adolescentes.
Finalmente puedo decir que es una materia que hay q ser
constante para poder entenderla pero con practica se puede
lograr .

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