"Informe anual Panorama Social de América Latina 2016" CEPALCrónicas del despojo
El informe anual Panorama Social de América Latina 2016 fue presentado el martes 30 de Mayo por la Secretaria Ejecutiva de la CEPAL, Alicia Bárcena, en Santiago de Chile.
Al par de brindar una perspectiva general del volumen y ritmo de descenso de la desigualdad en la región hasta 2015, el informe detalla y profundiza en las desigualdades dentro de la desigualdad, abordando la perspectiva de género, la étnico-racial y las proporciones de distribución del crecimiento económico entre los distintos segmentos socioeconómicos. La investigación muestra además las relaciones de realimentación que existen entre los distintos factores de la desigualdad y cómo ésta afecta a las personas a lo largo del ciclo vital.
Una trayectoria con los movimientos América Latina en Movimiento, No. 524, ma...Crónicas del despojo
Durante un buen trecho en su caminata de 40 años, ALAI adopta como lema “información documentada de un continente en movimiento”, para luego condensarle en el nombre actual de su revista y portal: “América Latina en Movimiento”. Es decir, se trata de una línea comunicacional que tiene entre sus referencias centrales la dinámica y puntos de vista de los movimientos sociales. En la entrega 524 (mayo) de la revista, ALAI ofrece, con pinceladas, un recordatorio de momentos que considera sustantivos y señalamientos de procesos organizativos en curso.
ALAI: 4 décadas democratizando la comunicación América Latina en Movimiento, ...Crónicas del despojo
En 2017, ALAI cumple 40 años de actividad ininterrumpida, con un trayecto marcado por una línea de in-formación y un compromiso con la democratización de la comunicación. Esta edición de aniversario repasa estas 4 décadas de trayectoria en la materia.
"Informe anual Panorama Social de América Latina 2016" CEPALCrónicas del despojo
El informe anual Panorama Social de América Latina 2016 fue presentado el martes 30 de Mayo por la Secretaria Ejecutiva de la CEPAL, Alicia Bárcena, en Santiago de Chile.
Al par de brindar una perspectiva general del volumen y ritmo de descenso de la desigualdad en la región hasta 2015, el informe detalla y profundiza en las desigualdades dentro de la desigualdad, abordando la perspectiva de género, la étnico-racial y las proporciones de distribución del crecimiento económico entre los distintos segmentos socioeconómicos. La investigación muestra además las relaciones de realimentación que existen entre los distintos factores de la desigualdad y cómo ésta afecta a las personas a lo largo del ciclo vital.
Una trayectoria con los movimientos América Latina en Movimiento, No. 524, ma...Crónicas del despojo
Durante un buen trecho en su caminata de 40 años, ALAI adopta como lema “información documentada de un continente en movimiento”, para luego condensarle en el nombre actual de su revista y portal: “América Latina en Movimiento”. Es decir, se trata de una línea comunicacional que tiene entre sus referencias centrales la dinámica y puntos de vista de los movimientos sociales. En la entrega 524 (mayo) de la revista, ALAI ofrece, con pinceladas, un recordatorio de momentos que considera sustantivos y señalamientos de procesos organizativos en curso.
ALAI: 4 décadas democratizando la comunicación América Latina en Movimiento, ...Crónicas del despojo
En 2017, ALAI cumple 40 años de actividad ininterrumpida, con un trayecto marcado por una línea de in-formación y un compromiso con la democratización de la comunicación. Esta edición de aniversario repasa estas 4 décadas de trayectoria en la materia.
Texto coordinado por Ignacio Medina Nuñez publicado en julio de 2006 a través del Centro de Experimentación para el Desarrollo de la Formación Tecnológica (CEDeFT)
Aqui se encuentra mi primer capítulo publicado titulado: "Euskadi, un aliento de esperanza" Marcos Villa
Este proyecto nace de la necesidad de preguntarnos en voz alta sobre qué significa el cambio social, qué sentido tiene la democracia para nosotros y de cuál es nuestro rol en ella. El mecanismo ha sido la propia incertidumbre frente a estas preguntas, marca registrada de la sociedad posmoderna conectada en red.
Un Currículum nuevo, necesariamente lleva un compromiso de toda la comunidad educativa, mientras no exista un compromiso de cambios paradigmaticos de enseñanza, ningún esfuerzo dará frutos.
Apresentação Totem Fotos VE Mídia Social Facebook Foursquare e Twittervemidiadigital
Apresentação e proposta de comercialização do Totem VE Mídia Social para ações de marketing no Facebook, Foursquare e Twitter, através de check-in, foto, compartilhamento e like.
ce code permet aux étudiants, cadres et responsable de connaitre la législation marocaine en matière des obligations de l'entreprise vis à vis des employés et inversement
Circo, Matematica, Gioco, Scienza, Teatro, Arte.
Offerta formativa rivolta alle scuole di ogni ordine e grado.
Infanzia, Primaria, Secondaria, Corsi formazione insegnanti
A cura della K-production.
Texto coordinado por Ignacio Medina Nuñez publicado en julio de 2006 a través del Centro de Experimentación para el Desarrollo de la Formación Tecnológica (CEDeFT)
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Este proyecto nace de la necesidad de preguntarnos en voz alta sobre qué significa el cambio social, qué sentido tiene la democracia para nosotros y de cuál es nuestro rol en ella. El mecanismo ha sido la propia incertidumbre frente a estas preguntas, marca registrada de la sociedad posmoderna conectada en red.
Un Currículum nuevo, necesariamente lleva un compromiso de toda la comunidad educativa, mientras no exista un compromiso de cambios paradigmaticos de enseñanza, ningún esfuerzo dará frutos.
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A cura della K-production.
TicMind - Gamificación- SalesforceDevGroupMadrid- Primera ReunionCarolEnLaNube
Jose Luis Almazan, Arquitecto, consultor y desarrollador Salesforce y Cofundador de ticMind, realizó esta presentación para la inauguración del Salesforce developer group de Madrid.
Planificación del espacio COMUNICACIÓN, SOCIEDAD Y DESARROLLO LOCAL. 2016. Tecnicatura Sup. en Comunicación Social. Año 2016. I.S.F.D. “Ernesto Sabato”. Prof. BRONDANI; Lorena
JOVENES DESMONTANDO EL PATRIARCADO.pdfCarolaGarca3
......................LECTURAS PARA DOCENTES Y ESTUDIANTES, SOBRE DESMONTAR EL PATRIARCADO..............................................................................................
El voluntariado para la práctica del catalán como aprendizaje informal de ciu...Alexandro Escudero-Nahón
La fase posindustrial del capitalismo ha intensificado los flujos migratorios iniciados con el proceso de industrialización del mundo occidental, y ha conformado sociedades donde conviven personas con orígenes culturales e identidades distintas (Castles y Davidson, 2000). Esta peculiar coexistencia en un mismo espacio geográfico, generalmente definida como sociedad multicultural, ha sido propulsada desde la segunda mitad del siglo pasado por dinámicas económicas y financieras expansivas, políticas internacionales, revoluciones tecnológicas y redes sociales mundiales; pero también por desplazamientos humanos obligados por desastres naturales, refugios políticos, y conflictos bélicos. Actualmente el número de personas que cruzan alguna frontera nacional para residir en un país distinto al de origen son aproximadamente 214 millones; si se suma el número de personas que protagonizan desplazamientos en el interior de sus propios países, resulta que más de 1.000 millones de habitantes del planeta se hallan actualmente en tránsito. Las proyecciones demográficas anticipan que los flujos migratorios en el mundo seguirán creciendo en fuerza y complejidad, y continuarán redefiniendo la composición étnica, social y cultural de las ciudades (IOM,2011; Transatlantic Trends, 2010).
2012.07.06 Incorporación de la educación para el desarrolloEdualter
Barcelona, 05/07/12.
El professor Juanjo Celorio, debatrà demà amb representants de sindicats, administracions, ONGs i universitats sobre la “Incorporació de l'Educació per al Desenvolupament en l'Educació Formal”.
El context de reducció de plantilla i de recursos en l’educació i l’eliminació de l’assignatura de Ciutadania d’una banda, i la dràstica retallada del sector de cooperació de l’altra banda obliguen a considerar els nous reptes d’una educació tanmateix reconeguda pel currículum oficial per competències.
El debat tindrà lloc el divendres 6 de juliol de 2012 de 12h a 14h a la seu de la Confederació Catalana d’ONG (C/ de les Tàpies 1-3, Barcelona).
1. JÓVENES… MOTOR DE DESARROLLO
ISBN
Primera Edición
Diciembre de 2012
Dirección General
Comité Escuela de Formación Política – COOTRADECUN
Alejandro Mayorga
Álvaro Humberto Martínez
Bertha Rey Castelblanco
Carlos Arturo Rico Godoy
Luis Alfonso Peñuela Pérez
Nilson Almanza Montero
Tito Alfonso Herrera Rey
Yorly Liliana García Bustamante
Comité Educación – COOTRADECUN
Aldemar Duque
Emira Contreras
Herminson Mahecha
Hernán Gonzalo Rojas Medina
Jorge Camacho
Luis Alfonso Peñuela Pérez
Martha Escobar
Miguel Ángel García Raygozo
Raúl Avellaneda
Rodrigo Cruz
Colaboración
Colectivo CINCOP
Familia COOTRADECUN
Elaboración de textos
Yorly Liliana García Bustamante
Diseño metodológico
Adriana Milena Chararí Olmos
Sandra Patricia Gómez Bahamón
Diseño, diagramación e impresión
Omar Alonso García Martínez
Yamile Amparo García
Equipo Semillero de Jóvenes COOTRADECUN
Escuela de Liderazgo Juvenil
Adriana Buitrago
Adriana Marcela Becerra Orjuela
Adriana Milena Chararí Olmos
Claudia Lucía Aguilar Rodríguez
Diana Marcela Velásquez
Francisco Hernando Vanegas Toro
Gladys Julieth Munevar Suarez
José Leonardo Peña
Juan Manuel Cañón Amaya
Lucero Amaya
Luz Teresila Barona Villamizar
Omar Alonso García Martínez
Omar Cañarete
Sandra Patricia Gómez Bahamón
Sonia Paola Rincón Sarmiento
Yamile Amparo García
Yorly Liliana García Bustamante
Zuly Delgado Santana
2. JÓVENES… MOTOR DE DESARROLLO
Semillero de Jóvenes
Escuela de Liderazgo Juvenil
COOTRADECUN
3. Durante su historia, la Cooperativa de Trabajadores de la Educación de Cundinamarca y Bogotá, COOTRADECUN ha
consolidado procesos solidarios en beneficio de las comunidades de influencia de sus asociados, con la idea de
impulsar transformaciones sociales y afirmar modelos de desarrollo alternativos, que garanticen mejores condiciones de vida de las personas. Es así como a partir del año 2011 se concreta, en su proceso de formación en cultura
política, el Semillero de Jóvenes “Escuela de Liderazgo Juvenil”, posibilitando un espacio de encuentro formativo y
de reflexión creativa, en el que la juventud reconoce sus potencialidades y liderazgo, y asume una posición crítica
y propositiva en la sociedad local y regional.
El presente documento hace parte de un conjunto de herramientas pedagógicas, que tienen como objetivo la
construcción colectiva de saberes y propuestas hacia la ratificación de la consigna: Jóvenes… Motor de desarrollo.
La cartilla: “Jóvenes… Motor de Desarrollo”, presenta los temas básicos de trabajo en el Semillero de Jóvenes, los
cuales resume en cuatro módulos. El primer capítulo: aborda elementos como el desarrollo, los derechos y la política; la segunda parte, recoge ideas de participación y organización; en un tercer momento se plantean elementos
de planeación juvenil y el capítulo final es la apertura al tema de economía solidaria.
En la realización del proceso del Semillero, ha sido muy importante la participación y el apoyo de muchas personas;
por tanto, se hace un reconocimiento a cada participante en las Escuelas de Liderazgo Juvenil de los diferentes
municipios del departamento de Cundinamarca y Bogotá, que con su participación y aportes dan vida a este
proyecto tan importante para la sociedad. Al comité político y de educación de COOTRADECUN, que le apostaron
a una propuesta de formación para la juventud, a cada una de las personas que hacen parte de la familia COOTRADECUN en todos sus escenarios, quienes con su trabajo y solidaridad, le han dado forma a esta maravillosa
iniciativa. Finalmente, agradecer el aporte y compromiso del equipo Semillero, que con su conocimiento y creatividad fortalecen día a día esta idea de formación y transformación de la sociedad, desde la juventud.
Bogotá, Diciembre de 2012.
4. TEXTOS Y DOCUMENTOS CONSULTADOS
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%2025%20de%20octubre%20de%202012.php
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http://www.unidad094.upn.mx/revista/40/deshum.htm
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http://www.hchr.org.co/documentoseinformes/documentos/carceles/1_Universal
es/B%E1sicos/1_Generales_DH/1_Declaracion_Universal_DH.pdf
web, P. (s.f.). Historia de los Derechos Humanos. Recuperado el Julio de 2012, de
Antecedentes lejanos:
http://plesiologos.blogspot.com/2008/02/historia-de-los-derechos-humanos-i.ht
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