Este documento presenta los temas básicos de trabajo del Semillero de Jóvenes de COOTRADECUN, los cuales se resumen en cuatro módulos que abordan el desarrollo, derechos, política, participación, organización, planeación juvenil y economía solidaria. Reconoce la participación de jóvenes y personas que han apoyado este proyecto de formación para promover la juventud como motor de desarrollo.

1. JÓVENES… MOTOR DE DESARROLLO
ISBN
Primera Edición
Diciembre de 2012
Dirección General
Comité Escuela de Formación Política – COOTRADECUN
Alejandro Mayorga
Álvaro Humberto Martínez
Bertha Rey Castelblanco
Carlos Arturo Rico Godoy
Luis Alfonso Peñuela Pérez
Nilson Almanza Montero
Tito Alfonso Herrera Rey
Yorly Liliana García Bustamante
Comité Educación – COOTRADECUN
Aldemar Duque
Emira Contreras
Herminson Mahecha
Hernán Gonzalo Rojas Medina
Jorge Camacho
Luis Alfonso Peñuela Pérez
Martha Escobar
Miguel Ángel García Raygozo
Raúl Avellaneda
Rodrigo Cruz
Colaboración
Colectivo CINCOP
Familia COOTRADECUN
Elaboración de textos
Yorly Liliana García Bustamante
Diseño metodológico
Adriana Milena Chararí Olmos
Sandra Patricia Gómez Bahamón
Diseño, diagramación e impresión
Omar Alonso García Martínez
Yamile Amparo García
Equipo Semillero de Jóvenes COOTRADECUN
Escuela de Liderazgo Juvenil
Adriana Buitrago
Adriana Marcela Becerra Orjuela
Adriana Milena Chararí Olmos
Claudia Lucía Aguilar Rodríguez
Diana Marcela Velásquez
Francisco Hernando Vanegas Toro
Gladys Julieth Munevar Suarez
José Leonardo Peña
Juan Manuel Cañón Amaya
Lucero Amaya
Luz Teresila Barona Villamizar
Omar Alonso García Martínez
Omar Cañarete
Sandra Patricia Gómez Bahamón
Sonia Paola Rincón Sarmiento
Yamile Amparo García
Yorly Liliana García Bustamante
Zuly Delgado Santana

2. JÓVENES… MOTOR DE DESARROLLO
Semillero de Jóvenes
Escuela de Liderazgo Juvenil
COOTRADECUN

3. Durante su historia, la Cooperativa de Trabajadores de la Educación de Cundinamarca y Bogotá, COOTRADECUN ha
consolidado procesos solidarios en beneficio de las comunidades de influencia de sus asociados, con la idea de
impulsar transformaciones sociales y afirmar modelos de desarrollo alternativos, que garanticen mejores condiciones de vida de las personas. Es así como a partir del año 2011 se concreta, en su proceso de formación en cultura
política, el Semillero de Jóvenes “Escuela de Liderazgo Juvenil”, posibilitando un espacio de encuentro formativo y
de reflexión creativa, en el que la juventud reconoce sus potencialidades y liderazgo, y asume una posición crítica
y propositiva en la sociedad local y regional.
El presente documento hace parte de un conjunto de herramientas pedagógicas, que tienen como objetivo la
construcción colectiva de saberes y propuestas hacia la ratificación de la consigna: Jóvenes… Motor de desarrollo.
La cartilla: “Jóvenes… Motor de Desarrollo”, presenta los temas básicos de trabajo en el Semillero de Jóvenes, los
cuales resume en cuatro módulos. El primer capítulo: aborda elementos como el desarrollo, los derechos y la política; la segunda parte, recoge ideas de participación y organización; en un tercer momento se plantean elementos
de planeación juvenil y el capítulo final es la apertura al tema de economía solidaria.
En la realización del proceso del Semillero, ha sido muy importante la participación y el apoyo de muchas personas;
por tanto, se hace un reconocimiento a cada participante en las Escuelas de Liderazgo Juvenil de los diferentes
municipios del departamento de Cundinamarca y Bogotá, que con su participación y aportes dan vida a este
proyecto tan importante para la sociedad. Al comité político y de educación de COOTRADECUN, que le apostaron
a una propuesta de formación para la juventud, a cada una de las personas que hacen parte de la familia COOTRADECUN en todos sus escenarios, quienes con su trabajo y solidaridad, le han dado forma a esta maravillosa
iniciativa. Finalmente, agradecer el aporte y compromiso del equipo Semillero, que con su conocimiento y creatividad fortalecen día a día esta idea de formación y transformación de la sociedad, desde la juventud.
Bogotá, Diciembre de 2012.

4. TEXTOS Y DOCUMENTOS CONSULTADOS
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