Pedagogía Diciembre 2011 PRESENTACIONES EFECTIVAS
DE QUE SE TRATA Preparar la presentación.  Antes de la exposición.  Durante la exposición.
PREPARAR LA PRESENTACIÓN. El texto se debe limitar a unas cuantas frases.  Debe contener sólo seis líneas de texto, con seis palabras por línea. Título que aclare cuál es el punto principal.
SELECCIONAR TEXTO E IMAGEN Sea consistente en el tipo de letra, su tamaño y formato.  Se debe usar un tipo de letra clara y fácil de leer. Fondos de pantalla sencillos. Todas las palabras deben ser legibles.  Use combinaciones de mayúsculas y minúsculas.
Ejemplos Fuentes Serif son difíciles de leer en pantalla. Fuentes Sanserif son mas claras. Caracteres en Itálica son difíciles de leer en pantalla. Fuentes normales y en negrita son mas claras. Subrayado puede ser confundidos con vínculos,  en su lugar usa  colores  para enfatizar.
Use números en secuencias: ¿Cómo poner un elefante en una nevera? 1.  Abrir la puerta de la nevera. 2.  Poner el elefante adentro. 3.  Cerrar la puerta.
U se  viñetas Para mostrar una lista sin  números, así: Prioridad Sequencia Jerarquia No use nunca subdivisiones jerárquicas de varios  niveles, así: Prioridad Sequencia Jerarquia
Fondo y color Use colores que contrasten. Claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claro. Use colores complementarios. Esto es claro sobre obscuro. se recomienda para grandes auditorios.
Sea claro Use colores que contrasten claro sobre obscuro  vs. obscuro sobre claro   Use colores complementarios   Los anteriores no son colores complementarios.
.. sea claro (Complementarios) Use colores que contrasten Claro sobre obscuro vs obscuro sobre  claro   Use colores complementarios   Los anteriores colores son complementarios
SEA SIMPLE- No  m u c h o s c o l o r e s. No muchas fuentes y estilos. La regla 6 x 6 x 6: No mas de 6 líneas por acetato. No mas de 6 palabras por línea. Máximo  6 acetatos por minuto.
Sistema: Un sistema es un conjunto de elementos organizados que interactúan entre sí y con su ambiente, para lograr objetivos comunes, operando sobre información, sobre energía o materia u organismos para producir como salida información o energía o materia u organismos. Un sistema aislado no intercambia ni materia ni energía con el medio ambiente.  Muy detallada!
Sistema: Conjunto de elementos organizados con objetivos comunes, un sistema aislado no intercambia con el medio. Mas simple !
USO DE IMÁGENES. Gráficos llamativos distraen la audiencia. No siempre las imágenes sustituyen las expresiones.
El tamaño implica importancia. La selección adecuada de puntos focales, dirigen la atención a áreas especificas.
Sea consistente. Las diferencias atraen atencion. Las diferencias pueden implicar importancia. Use las sorpresas para atraer no para distraer.
Sea consistente. Las diferencias atraen atención. Use  sorpresas para atraer no para distraer. Las diferencias pueden implicar  importancia. Esta  implica importancia.
Sea consistente. Las diferencias atraen  atención. Las diferencias pueden implicar  importancia. Use  sorpresas para  atraer   no para  distraer. Diferencias que confunden
Sea consistente. Las diferencias atraen atención. Las diferencias pueden implicar  importancia. Use sorpresas para  atraer  no para distraer. Estas distraen.
Finalmente. Comunicación es la clave. Las palabras son soporte definitivo para la  comunicación. Las imágenes son esenciales para simplificar conceptos complejos. Las animaciones simplifican relaciones complejas. Usar soporte visual sin distraer. Usar sonido solo cuando sea absolutamente necesario.
…  preguntas … Gracias
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Presentaciones efectivas

  • 1.
    Pedagogía Diciembre 2011PRESENTACIONES EFECTIVAS
  • 2.
    DE QUE SETRATA Preparar la presentación. Antes de la exposición. Durante la exposición.
  • 3.
    PREPARAR LA PRESENTACIÓN.El texto se debe limitar a unas cuantas frases. Debe contener sólo seis líneas de texto, con seis palabras por línea. Título que aclare cuál es el punto principal.
  • 4.
    SELECCIONAR TEXTO EIMAGEN Sea consistente en el tipo de letra, su tamaño y formato. Se debe usar un tipo de letra clara y fácil de leer. Fondos de pantalla sencillos. Todas las palabras deben ser legibles. Use combinaciones de mayúsculas y minúsculas.
  • 5.
    Ejemplos Fuentes Serifson difíciles de leer en pantalla. Fuentes Sanserif son mas claras. Caracteres en Itálica son difíciles de leer en pantalla. Fuentes normales y en negrita son mas claras. Subrayado puede ser confundidos con vínculos, en su lugar usa colores para enfatizar.
  • 6.
    Use números ensecuencias: ¿Cómo poner un elefante en una nevera? 1. Abrir la puerta de la nevera. 2. Poner el elefante adentro. 3. Cerrar la puerta.
  • 7.
    U se viñetas Para mostrar una lista sin números, así: Prioridad Sequencia Jerarquia No use nunca subdivisiones jerárquicas de varios niveles, así: Prioridad Sequencia Jerarquia
  • 8.
    Fondo y colorUse colores que contrasten. Claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claro. Use colores complementarios. Esto es claro sobre obscuro. se recomienda para grandes auditorios.
  • 9.
    Sea claro Usecolores que contrasten claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claro Use colores complementarios Los anteriores no son colores complementarios.
  • 10.
    .. sea claro(Complementarios) Use colores que contrasten Claro sobre obscuro vs obscuro sobre claro Use colores complementarios Los anteriores colores son complementarios
  • 11.
    SEA SIMPLE- No m u c h o s c o l o r e s. No muchas fuentes y estilos. La regla 6 x 6 x 6: No mas de 6 líneas por acetato. No mas de 6 palabras por línea. Máximo 6 acetatos por minuto.
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    Sistema: Un sistemaes un conjunto de elementos organizados que interactúan entre sí y con su ambiente, para lograr objetivos comunes, operando sobre información, sobre energía o materia u organismos para producir como salida información o energía o materia u organismos. Un sistema aislado no intercambia ni materia ni energía con el medio ambiente. Muy detallada!
  • 13.
    Sistema: Conjunto deelementos organizados con objetivos comunes, un sistema aislado no intercambia con el medio. Mas simple !
  • 14.
    USO DE IMÁGENES.Gráficos llamativos distraen la audiencia. No siempre las imágenes sustituyen las expresiones.
  • 15.
    El tamaño implicaimportancia. La selección adecuada de puntos focales, dirigen la atención a áreas especificas.
  • 16.
    Sea consistente. Lasdiferencias atraen atencion. Las diferencias pueden implicar importancia. Use las sorpresas para atraer no para distraer.
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    Sea consistente. Lasdiferencias atraen atención. Use sorpresas para atraer no para distraer. Las diferencias pueden implicar importancia. Esta implica importancia.
  • 18.
    Sea consistente. Lasdiferencias atraen atención. Las diferencias pueden implicar importancia. Use sorpresas para atraer no para distraer. Diferencias que confunden
  • 19.
    Sea consistente. Lasdiferencias atraen atención. Las diferencias pueden implicar importancia. Use sorpresas para atraer no para distraer. Estas distraen.
  • 20.
    Finalmente. Comunicación esla clave. Las palabras son soporte definitivo para la comunicación. Las imágenes son esenciales para simplificar conceptos complejos. Las animaciones simplifican relaciones complejas. Usar soporte visual sin distraer. Usar sonido solo cuando sea absolutamente necesario.
  • 21.
    … preguntas… Gracias
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