Este documento presenta una lista de comparativos y superlativos de adjetivos en latín y oraciones para practicar su uso. Incluye las formas comparativas y superlativas de adjetivos como "voraz", "miserable", "pobre", "audaz" y "débil". También pide identificar los positivos de palabras como "menor", "peor", "máximo", "mejor" y "óptimo". Finalmente, proporciona oraciones en latín con adjetivos faltantes para ser completadas en su grado correcto y traducidas al español
El documento describe las formas del presente subjuntivo activo y pasivo en español. En el presente subjuntivo activo de la primera conjugación, el tema cambia la A por E y se añaden las desinencias personales, mientras que en las otras conjugaciones se usa el tema de presente más la terminación A más las desinencias personales. La conjugación del presente subjuntivo pasivo sigue las mismas reglas.
El documento describe los diferentes grados de significación de los adjetivos en latín: el positivo, el comparativo y el superlativo. Explica que el positivo expresa cualidades simples, el comparativo expresa relaciones de igualdad, inferioridad o superioridad entre dos personas u objetos, y el superlativo expresa el grado máximo de una cualidad. Además, detalla las diferentes formas de expresar cada grado y proporciona ejemplos de su uso.
El documento describe las formas del pretérito imperfecto del subjuntivo activo y pasivo en español. El pretérito imperfecto subjuntivo activo se forma con el tema de presente más la terminación "re" y las desinencias personales activas. El pretérito imperfecto subjuntivo pasivo se forma de la misma manera pero usando las desinencias personales pasivas.
El documento describe las formas del pretérito pluscuamperfecto del subjuntivo activo y pasivo en latín. El pretérito pluscuamperfecto del subjuntivo activo se forma con el tema de pasado más el verbo auxiliar isse y las desinencias personales. El pretérito pluscuamperfecto del subjuntivo pasivo se forma con el participio de pasado pasivo en nominativo más el pretérito imperfecto del subjuntivo del verbo sum.
Is, ea, id idem, eadem, idem - ipse, ipsa, ipsummaisaguevara
The document provides Latin declension tables for the pronouns is, ea, id; idem, eadem, idem; and ipse, ipsa, ipsum. It lists the nominative, vocative, accusative, genitive, dative, and ablative cases for each pronoun in the singular and plural forms for masculine, feminine and neuter genders. It also provides the Spanish translations for each pronoun.
Este documento presenta una lista de expresiones latinas comúnmente usadas en español y sus significados. Algunas de las expresiones incluidas son ad hoc (para esto), alias (también conocido como), carpe diem (aprovecha el día), et cetera (y así sucesivamente), in situ (en su lugar), y viceversa (al revés). La lista provee definiciones breves para más de 50 expresiones latinas y sus usos en el lenguaje cotidiano.
Trabajo de recuperación cultura 1ª evaluación latín 1º bachilleratomaisaguevara
Este documento presenta 9 preguntas sobre la historia temprana de Roma y su sistema de gobierno monárquico. Se pide información sobre los pueblos itálicos originales, la fundación de Roma, la organización política de la monarquía romana y su caída, los Siete Reyes de Roma y sus acciones, la cultura etrusca, las clases sociales durante la monarquía, las Siete Colinas de Roma, y el episodio del Rapto de las Sabinas.
Este documento presenta una lista de comparativos y superlativos de adjetivos en latín y oraciones para practicar su uso. Incluye las formas comparativas y superlativas de adjetivos como "voraz", "miserable", "pobre", "audaz" y "débil". También pide identificar los positivos de palabras como "menor", "peor", "máximo", "mejor" y "óptimo". Finalmente, proporciona oraciones en latín con adjetivos faltantes para ser completadas en su grado correcto y traducidas al español
El documento describe las formas del presente subjuntivo activo y pasivo en español. En el presente subjuntivo activo de la primera conjugación, el tema cambia la A por E y se añaden las desinencias personales, mientras que en las otras conjugaciones se usa el tema de presente más la terminación A más las desinencias personales. La conjugación del presente subjuntivo pasivo sigue las mismas reglas.
El documento describe los diferentes grados de significación de los adjetivos en latín: el positivo, el comparativo y el superlativo. Explica que el positivo expresa cualidades simples, el comparativo expresa relaciones de igualdad, inferioridad o superioridad entre dos personas u objetos, y el superlativo expresa el grado máximo de una cualidad. Además, detalla las diferentes formas de expresar cada grado y proporciona ejemplos de su uso.
El documento describe las formas del pretérito imperfecto del subjuntivo activo y pasivo en español. El pretérito imperfecto subjuntivo activo se forma con el tema de presente más la terminación "re" y las desinencias personales activas. El pretérito imperfecto subjuntivo pasivo se forma de la misma manera pero usando las desinencias personales pasivas.
El documento describe las formas del pretérito pluscuamperfecto del subjuntivo activo y pasivo en latín. El pretérito pluscuamperfecto del subjuntivo activo se forma con el tema de pasado más el verbo auxiliar isse y las desinencias personales. El pretérito pluscuamperfecto del subjuntivo pasivo se forma con el participio de pasado pasivo en nominativo más el pretérito imperfecto del subjuntivo del verbo sum.
Is, ea, id idem, eadem, idem - ipse, ipsa, ipsummaisaguevara
The document provides Latin declension tables for the pronouns is, ea, id; idem, eadem, idem; and ipse, ipsa, ipsum. It lists the nominative, vocative, accusative, genitive, dative, and ablative cases for each pronoun in the singular and plural forms for masculine, feminine and neuter genders. It also provides the Spanish translations for each pronoun.
Este documento presenta una lista de expresiones latinas comúnmente usadas en español y sus significados. Algunas de las expresiones incluidas son ad hoc (para esto), alias (también conocido como), carpe diem (aprovecha el día), et cetera (y así sucesivamente), in situ (en su lugar), y viceversa (al revés). La lista provee definiciones breves para más de 50 expresiones latinas y sus usos en el lenguaje cotidiano.
Trabajo de recuperación cultura 1ª evaluación latín 1º bachilleratomaisaguevara
Este documento presenta 9 preguntas sobre la historia temprana de Roma y su sistema de gobierno monárquico. Se pide información sobre los pueblos itálicos originales, la fundación de Roma, la organización política de la monarquía romana y su caída, los Siete Reyes de Roma y sus acciones, la cultura etrusca, las clases sociales durante la monarquía, las Siete Colinas de Roma, y el episodio del Rapto de las Sabinas.
Ficha de lectura guardate de los idus 2016maisaguevara
Este documento contiene 31 preguntas sobre un libro titulado "Guárdate de los Idus". Las preguntas buscan que los estudiantes resuman la trama, los personajes y los eventos históricos descritos en la novela, así como expliquen conceptos clave de la sociedad y cultura romana como la religión, la política, la arquitectura y la estructura social. La novela se desarrolla en Roma durante el siglo I a.C., en torno a la época en que Julio César fue asesinado en los Idus
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Este documento resume el origen y desarrollo del teatro en Roma. Comienza explicando los orígenes religiosos del teatro romano y los diferentes tipos de comedia que existían, como la fabula atelana, los fescenninos y el mimo. Luego se enfoca en la comedia palliata, que tomaba sus temas de la comedia griega y tenía autores prominentes como Plauto y Terencio. Finalmente, describe a Plauto como el autor más representativo de la palliata, resumiendo sus características, obras más destacadas y su influencia en el
1) La península itálica estaba habitada en el siglo VIII a. C. por diversos pueblos como los etruscos, latinos, griegos y galos. 2) Los latinos se asentaron en la llanura del Lacio y formaron la federación del Septimontium entre las "siete colinas" donde surgiría Roma. 3) La monarquía romana duró desde el 753 a. C. hasta el 509 a. C. cuando fue reemplazada por la República tras la expulsión del último rey etrusco.
Este documento presenta una lista de ejercicios para practicar el uso de latinismos. El primer ejercicio asigna latinismos a frases en español, como "réquiem" a "misa de difunto" y "honoris causa" a "doctor por nuestra Universidad". El segundo sustituye expresiones en cursiva por latinismos. El tercero completa frases con expresiones latinas como "inter nos" y "Deo iuvante". Finalmente, el cuarto construye oraciones usando locuciones latinas como "de facto", "ipso facto" y "
Este documento presenta 20 preguntas sobre el uso de expresiones y términos latinos. Las preguntas requieren identificar cuál expresión latina encaja mejor en un contexto dado, definir abreviaturas relacionadas con el latín y explicar el significado de ciertas expresiones latinas comunes.
La oratoria tuvo sus orígenes en Grecia y se consolidó en la democracia ateniense. En Roma, se desarrolló como instrumento político y educativo. Los primeros oradores romanos incluyeron a Catón el Censor y Escipión Emiliano. Marco Tulio Cicerón fue el orador más famoso, destacando por sus discursos contra Catilina para detener su conspiración y defender la República.
El documento describe las instituciones romanas durante la Monarquía, República e Imperio. Durante la República, el poder se dividió entre el Senado, los magistrados y las asambleas populares. Los magistrados incluían cónsules, pretores, ediles y cuestores. Los ciudadanos también elegían tribunos de la plebe para representarlos. El sistema de magistraturas se organizó en un cursus honorum o progresión de cargos.
Cuestionario las magistraturas romanasmaisaguevara
Las magistraturas republicanas romanas incluían dos clases principales de magistrados: los cónsules y los pretores. Los cónsules tenían el máximo poder ejecutivo y militar, mientras que los pretores tenían jurisdicción judicial. Otros magistrados importantes incluían a los cuestores, ediles y censores. Los políticos romanos debían comenzar su carrera como cuestores y cumplir con ciertos requisitos antes de postularse para cargos más altos como el consulado, el cual requería ocupar otros cargos menores
Este documento describe los grados del adjetivo en latín, incluyendo el comparativo, que se forma añadiendo el sufijo "-ior", y el superlativo, que se forma con sufijos como "-issimus". Explica que el comparativo de superioridad puede expresarse de varias maneras y que algunos adjetivos tienen formas irregulares para el comparativo y superlativo.
En 3 oraciones:
1) El documento resume la comedia romana "Miles Gloriosus" escrita por Plauto en el 205 A.C., analizando su contexto, estructura y elementos como el público, la lengua y las influencias griegas. 2) Explica que Plauto tomaba comedias griegas como base pero las adaptaba libremente incluyendo referencias a Roma e insertando elementos de la sociedad romana. 3) Finalmente, indica que los actores de las comedias de Plauto no usaban máscaras a diferencia de otros géneros teatral
Este documento describe los principales subgéneros teatrales - tragedia, comedia y tragicomedia - y resume su evolución e historia. La tragedia trata de hechos graves y dolorosos con el fin de producir asombro o compasión y suele tener un desenlace desgraciado. La comedia trata de hechos felices, agradables o humorísticos con el objetivo de entretener y generalmente tiene un final feliz. La tragicomedia combina elementos trágicos y cómicos con el fin de entretener, y se representaba
El documento describe diferentes tipos de viviendas en la antigua Roma. Inicialmente, los romanos vivían en cabañas circulares de césped, pero luego adoptaron el modelo etrusco de cabañas rectangulares. Para el siglo II a.C., las casas de los ricos, llamadas domus, se hicieron más grandes y complejas, siguiendo el estilo griego, con atrios, peristilos y otras habitaciones. La mayoría de los romanos, sin embargo, vivían apiñados en insulae, edificios de apartamentos baratos y
Este documento resume la historia y cultura de la Roma clásica. Explica que Roma se convirtió en una gran ciudad con un papel político y cultural permanente a través de los siglos. Detalla los primeros pobladores de Italia, incluyendo ligures, itálicos, etruscos y griegos. Describe a los latinos y cómo se organizaban. Explica que Roma surgió de la unión de tribus latinas en las colinas del Tíber para defenderse de enemigos, con Rómulo y Remo como fundadores legendarios.
El documento describe el aprendizaje basado en proyectos como una metodología en la que los estudiantes dirigen, desarrollan y evalúan proyectos de aprendizaje competenciales. Sustituye un modelo tradicional de enseñanza por uno interdisciplinario centrado en objetivos a largo plazo, aprendizaje activo y el desarrollo de habilidades para el siglo 21. Incluye ejemplos de proyectos realizados en un blog educativo que cubren temas como el cambio climático, personajes históricos y emp
Este documento presenta un resumen de la conjugación verbal latina. Explica las cinco conjugaciones verbales latinas con sus temas de presente y pasado. Luego, proporciona ejemplos de verbos pertenecientes a cada conjugación y ejercicios para identificar la conjugación de verbos, extraer sus temas y conjugarlos en presente de indicativo.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de millones de personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas. Aunque estas medidas han ayudado a reducir la propagación del virus, también han causado un aumento en el desempleo y problemas económicos. Se espera que la recuperación económica lleve tiempo a medida que los países reabran gradualmente y las personas vuelvan a trabajar y gastar.
Ficha de lectura guardate de los idus 2016maisaguevara
Este documento contiene 31 preguntas sobre un libro titulado "Guárdate de los Idus". Las preguntas buscan que los estudiantes resuman la trama, los personajes y los eventos históricos descritos en la novela, así como expliquen conceptos clave de la sociedad y cultura romana como la religión, la política, la arquitectura y la estructura social. La novela se desarrolla en Roma durante el siglo I a.C., en torno a la época en que Julio César fue asesinado en los Idus
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Este documento resume el origen y desarrollo del teatro en Roma. Comienza explicando los orígenes religiosos del teatro romano y los diferentes tipos de comedia que existían, como la fabula atelana, los fescenninos y el mimo. Luego se enfoca en la comedia palliata, que tomaba sus temas de la comedia griega y tenía autores prominentes como Plauto y Terencio. Finalmente, describe a Plauto como el autor más representativo de la palliata, resumiendo sus características, obras más destacadas y su influencia en el
1) La península itálica estaba habitada en el siglo VIII a. C. por diversos pueblos como los etruscos, latinos, griegos y galos. 2) Los latinos se asentaron en la llanura del Lacio y formaron la federación del Septimontium entre las "siete colinas" donde surgiría Roma. 3) La monarquía romana duró desde el 753 a. C. hasta el 509 a. C. cuando fue reemplazada por la República tras la expulsión del último rey etrusco.
Este documento presenta una lista de ejercicios para practicar el uso de latinismos. El primer ejercicio asigna latinismos a frases en español, como "réquiem" a "misa de difunto" y "honoris causa" a "doctor por nuestra Universidad". El segundo sustituye expresiones en cursiva por latinismos. El tercero completa frases con expresiones latinas como "inter nos" y "Deo iuvante". Finalmente, el cuarto construye oraciones usando locuciones latinas como "de facto", "ipso facto" y "
Este documento presenta 20 preguntas sobre el uso de expresiones y términos latinos. Las preguntas requieren identificar cuál expresión latina encaja mejor en un contexto dado, definir abreviaturas relacionadas con el latín y explicar el significado de ciertas expresiones latinas comunes.
La oratoria tuvo sus orígenes en Grecia y se consolidó en la democracia ateniense. En Roma, se desarrolló como instrumento político y educativo. Los primeros oradores romanos incluyeron a Catón el Censor y Escipión Emiliano. Marco Tulio Cicerón fue el orador más famoso, destacando por sus discursos contra Catilina para detener su conspiración y defender la República.
El documento describe las instituciones romanas durante la Monarquía, República e Imperio. Durante la República, el poder se dividió entre el Senado, los magistrados y las asambleas populares. Los magistrados incluían cónsules, pretores, ediles y cuestores. Los ciudadanos también elegían tribunos de la plebe para representarlos. El sistema de magistraturas se organizó en un cursus honorum o progresión de cargos.
Cuestionario las magistraturas romanasmaisaguevara
Las magistraturas republicanas romanas incluían dos clases principales de magistrados: los cónsules y los pretores. Los cónsules tenían el máximo poder ejecutivo y militar, mientras que los pretores tenían jurisdicción judicial. Otros magistrados importantes incluían a los cuestores, ediles y censores. Los políticos romanos debían comenzar su carrera como cuestores y cumplir con ciertos requisitos antes de postularse para cargos más altos como el consulado, el cual requería ocupar otros cargos menores
Este documento describe los grados del adjetivo en latín, incluyendo el comparativo, que se forma añadiendo el sufijo "-ior", y el superlativo, que se forma con sufijos como "-issimus". Explica que el comparativo de superioridad puede expresarse de varias maneras y que algunos adjetivos tienen formas irregulares para el comparativo y superlativo.
En 3 oraciones:
1) El documento resume la comedia romana "Miles Gloriosus" escrita por Plauto en el 205 A.C., analizando su contexto, estructura y elementos como el público, la lengua y las influencias griegas. 2) Explica que Plauto tomaba comedias griegas como base pero las adaptaba libremente incluyendo referencias a Roma e insertando elementos de la sociedad romana. 3) Finalmente, indica que los actores de las comedias de Plauto no usaban máscaras a diferencia de otros géneros teatral
Este documento describe los principales subgéneros teatrales - tragedia, comedia y tragicomedia - y resume su evolución e historia. La tragedia trata de hechos graves y dolorosos con el fin de producir asombro o compasión y suele tener un desenlace desgraciado. La comedia trata de hechos felices, agradables o humorísticos con el objetivo de entretener y generalmente tiene un final feliz. La tragicomedia combina elementos trágicos y cómicos con el fin de entretener, y se representaba
El documento describe diferentes tipos de viviendas en la antigua Roma. Inicialmente, los romanos vivían en cabañas circulares de césped, pero luego adoptaron el modelo etrusco de cabañas rectangulares. Para el siglo II a.C., las casas de los ricos, llamadas domus, se hicieron más grandes y complejas, siguiendo el estilo griego, con atrios, peristilos y otras habitaciones. La mayoría de los romanos, sin embargo, vivían apiñados en insulae, edificios de apartamentos baratos y
Este documento resume la historia y cultura de la Roma clásica. Explica que Roma se convirtió en una gran ciudad con un papel político y cultural permanente a través de los siglos. Detalla los primeros pobladores de Italia, incluyendo ligures, itálicos, etruscos y griegos. Describe a los latinos y cómo se organizaban. Explica que Roma surgió de la unión de tribus latinas en las colinas del Tíber para defenderse de enemigos, con Rómulo y Remo como fundadores legendarios.
El documento describe el aprendizaje basado en proyectos como una metodología en la que los estudiantes dirigen, desarrollan y evalúan proyectos de aprendizaje competenciales. Sustituye un modelo tradicional de enseñanza por uno interdisciplinario centrado en objetivos a largo plazo, aprendizaje activo y el desarrollo de habilidades para el siglo 21. Incluye ejemplos de proyectos realizados en un blog educativo que cubren temas como el cambio climático, personajes históricos y emp
Este documento presenta un resumen de la conjugación verbal latina. Explica las cinco conjugaciones verbales latinas con sus temas de presente y pasado. Luego, proporciona ejemplos de verbos pertenecientes a cada conjugación y ejercicios para identificar la conjugación de verbos, extraer sus temas y conjugarlos en presente de indicativo.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de millones de personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas. Aunque estas medidas han ayudado a reducir la propagación del virus, también han causado un aumento en el desempleo y problemas económicos. Se espera que la recuperación económica lleve tiempo a medida que los países reabran gradualmente y las personas vuelvan a trabajar y gastar.
Guía de lectura Naves negras ante Troyamaisaguevara
Este documento es una guía de lectura de 22 capítulos del libro "Naves Negras ante Troya". Resume los eventos clave de cada capítulo, incluyendo la manzana de oro, la elección de Paris, la ira de Aquiles, la muerte de Patroclo, la venganza de Aquiles contra Héctor, y el engaño final del caballo de madera que lleva a la caída de Troya.
El documento contiene 31 preguntas sobre el libro "Guárdate de los Idus", una novela histórica ambientada en la antigua Roma. Las preguntas buscan que los estudiantes comprendan detalles sobre la trama, personajes, contexto histórico, costumbres sociales y religiosas de la época, así como edificios y lugares importantes de la ciudad de Roma que aparecen en la novela.
Ejercicios conjugacion verbal tema presente maisaguevara
El documento presenta una lista de verbos latinos irregulares y sus conjugaciones en presente, pretérito imperfecto, futuro imperfecto y traducciones al castellano. Explica cómo conjugar estos verbos en diferentes tiempos y modos y pide analizar y traducir formas verbales específicas. También incluye un vocabulario de los verbos con su significado en español.
Este documento lista 24 verbos en latín y proporciona su forma en presente, pasado y supino, así como la conjugación a la que pertenece cada uno. Los verbos están organizados en tablas con sus formas temporales y conjugaciones respectivas.
Este documento es un cuaderno de latín que incluye ejercicios sobre la morfología y sintaxis del latín. Presenta declinaciones de sustantivos y adjetivos de la primera y segunda declinación, y ejercicios para identificar el género, número y caso de palabras latinas. También incluye oraciones para traducir al latín y viceversa, y completar con la forma correcta de adjetivos. El objetivo es que los estudiantes practiquen los conceptos morfológicos y sintácticos básicos del latín.
Este documento presenta un resumen de la morfología y sintaxis del latín. Explica las cinco declinaciones nominales, los grados del adjetivo, los pronombres y la conjugación verbal. Además, analiza en detalle las desinencias personales de los verbos en voz activa, pasiva y pretérito perfecto del indicativo.
Cuestionario video grandes civilizacionesmaisaguevara
Este documento presenta una serie de preguntas sobre la antigua civilización griega. Aborda temas como la identidad griega, las principales culturas del periodo del Bronce como la minoica y micénica, el surgimiento de las polis o ciudades-estado, las Guerras Médicas contra los persas, los principales templos y ciudades como Atenas y su gobernante Pericles, los filósofos y su búsqueda del conocimiento, la rivalidad entre Atenas y Esparta, el imperio de Alejandro Magno y los centros cultural
Cuestionario video grandes civilizacionesmaisaguevara
Este documento presenta una serie de preguntas sobre la antigua civilización griega. Aborda temas como la identidad griega, las principales culturas del periodo del Bronce como la minoica y micénica, el surgimiento de las polis o ciudades-estado, las Guerras Médicas contra los persas, los principales templos y ciudades como Atenas y su gobernante Pericles, los filósofos y su énfasis en el conocimiento, la rivalidad entre Atenas y Esparta, el imperio de Alejandro Magno y los centros cultural
El documento describe los diferentes tipos de adjetivos griegos según su declinación. Explica que los adjetivos griegos concuerdan con el sustantivo en género, número y caso, y se dividen en cuatro categorías principales según su declinación: adjetivos 2-1-2, 2-2, 3-3 y 3-1-3. Proporciona ejemplos detallados de cada tipo y explica brevemente sus características morfológicas.
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