Este documento describe estrategias para prevenir el consumo de drogas en niños y adolescentes mediante la eliminación de factores de riesgo, el mejoramiento de factores de protección y la realización de actividades sistemáticas de prevención. Señala que factores de riesgo incluyen familias disfuncionales y falta de lazos afectivos, mientras que factores de protección son habilidades sociales, éxito académico y vínculos positivos con la comunidad. Los padres deben desarrollar habilidades para educar a sus hij

1. ESTRATEGIAS PARA
PREVENIR EL CONSUMO DE
DROGAS EN NIÑOS Y
ADOLESCENTES

2. Para prevenir el uso de drogas en
niños y adolescentes se debe
• Eliminar los factores de riesgo
• Mejorar los factores de protección y
• Realizar actividades sistemáticas de
prevención

3. Las señales de riesgo se pueden ver
desde una edad temprana en
conductas tales como
• Conducta agresiva
• La falta de auto-control o
• Un temperamento difícil.

4. FACTORES DE
PROTECCIÓN

5. Por lo que son factores de protección
individual
• La enseñanza de habilidades sociales
y de autocontrol

6. Son factores de protección en la
familia
• Un vínculo fuerte entre los hijos y los padres;
• La participación de los padres en la vida del niño; y
• Límites claros y una disciplina aplicada
consistentemente.
• Fuertes lazos familiares;
• Experiencia de vigilancia de los padres con reglas
claras de conducta en la unidad familiar

7. Son factores de protección fuera de
la familia
• El monitoreo de los padres
• El éxito en el desempeño escolar
• La aptitud académica
• Las escuelas en las que hay relaciones integradoras no
dominantes
• Fuertes lazos con instituciones pro-sociales como la
familia, la escuela y organizaciones sociales
• Fuerte apego al barrio
• Adopción de normas convencionales sobre el uso de
drogas.
• Políticas anti-drogas efectivas

8. Se dice que en una escuelas en las que
hay relaciones integradoras no
dominantes cuando…
• Se fomenta la cooperación y la solidaridad
• Se promueve la autonomía personal
• Se establecen relaciones de igualdad
• La comunicación es fluida y bidireccional
• Se promueve un clima social empático
• Se fomenta la coordinación y el trabajo en equipo
• Se establece vínculos positivos entre la escuela y la comunidad

9. FACTORES DE RIESGO

10. Son factores de riesgo en la
familia
• La falta de cariño y respaldo por parte de los padres o
de los cuidadores;
• Una crianza ineficiente; y
• Un cuidador que abusa de las drogas.
• Familias disfuncionales,
• Presencia de conflictos familiares importantes,
• Enfermedades mentales.
• Inexperiencia por parte de los padres para establecer
reglas consistentes especiales con hijos que tienen
temperamentos difíciles y trastornos de conducta.
• Falta de lazos afectivos.

11. Son factores de riesgo fuera de la
familia
• Un comportamiento negativo en la escuela o una
conducta social deficiente;
• El fracaso académico; y
• La asociación con compañeros que abusan de las drogas.
• La disponibilidad de las drogas,
• Los patrones del narcotráfico, y
• Las creencias que el abuso de drogas se tolera en
general

12. • Los periodos de mayor riesgo se presentaban en los
momentos de transición en la vida de los jóvenes como
cuando se cambia de nivel escolar
• Hoy se ve niños de 10 años iniciándose en las drogas
• Reducir los factores de riesgo a una edad temprana
tiene mayor impacto en la intervención

13. LA PREVENCIÓN

14. La familia debe desarrollar
habilidades para:
• Educar a sus hijos de manera positiva
• Comunicarse mejor con la familia
• Implementar una disciplina apropiada
• Implementar reglas firmes y consistentes
• Discutir con sus hijos sobre las drogas
• Vigilar las actividades de los hijos
• Conocer a sus amigos
• Comprender sus problemas y preocupaciones
• Involucrarse en su educación de los hijos

15. Los padres deben:
• Reducir los factores de riesgo para el abuso de drogas:
• El comportamiento agresivo
• La conducta social negativa
• Las dificultades académicas.
• Desarrollar los factores de protección
• Las habilidades sociales
• Las habilidades académicas de los niños
• El mejoramiento de las relaciones con los compañeros
• El auto-control
• El manejo de problemas
• Las habilidades para rehusar las drogas.