Primer día del cole
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Pepito se siente nervioso por su primer día de colegio pero disfruta de un buen desayuno. Al llegar a la escuela, se asusta y echa de menos a su mamá, por lo que se aparta solo a jugar. Sin embargo, Susi le invita a jugar con la pelota y los dos se divierten, por lo que Pepito aprende que puede pasarlo bien en la escuela con sus nuevos amigos.
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Mi primer día de cole
Pepito se siente nervioso para su primer día de escuela pero disfruta de su desayuno favorito. Aunque tiene miedo cuando llega, hace una nueva amiga llamada Susi y juegan juntos, haciendo que Pepito se sienta mejor. Ahora Pepito está contento de volver a la escuela mañana para seguir jugando con sus nuevos amigos.
A las 5
Pepito deja un papel en el suelo en el colegio cuando va apurado a jugar. El profesor Rengifo le pide que lo recoja, pero Pepito se niega. Más tarde, Rengifo organiza una actividad en el colegio sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. Pepito y su amigo Sancho participan y se entusiasman con el tema, decidiendo ayudar a recoger los papeles después de la actividad. Rengifo los felicita por comprender la importancia de pequeñas acciones para cuidar el
Carta a mis padres
La carta describe las actividades de los padres del autor. El padre trabaja fuera de casa durante la semana, pero los fines de semana limpian y juegan fútbol juntos. La madre siempre está con el autor, lo cuida y alegra su vida a través de actividades como ver películas. Ella también trabaja en una papelería desde casa, donde a veces el autor la ayuda.
La Familia (Daniel Jesús)
El documento describe a los diferentes miembros de la familia del autor y cómo cada uno lo ha ayudado y enseñado valores. La mamá del autor lo cuida y motiva a sacar buenas notas, mientras que el papá del autor trabaja mucho y es un ejemplo de esfuerzo. El tío es divertido y les pide portarse bien, y la tía cocina rico y les hace bromas. Los demás familiares también lo ayudan con las tareas, enseñan obediencia, y alientan el éxito escolar a través del deporte y la concent
Cuento
La niña Sonia era muy curiosa y quería saber más sobre sus antepasados. Ni sus padres ni la biblioteca pudieron responder a sus preguntas, dejándola triste. Cuando su abuela visitó, le dio a Sonia un álbum de fotos familiar para que pudiera aprender sobre su bisabuela y antepasados. Sonia revisó el álbum todos los días felizmente.
Alba carrilero
Alba presenta a su familia. Su padre trabaja en una empresa de fabricación de perdigones y le gusta el deporte y el bricolaje. Su madre es maestra y le gusta leer. Su hermana Andrea es bromista y le gusta Bob Esponja. La familia disfruta del tiempo juntos viendo películas y jugando.
Daniel
El documento describe a los miembros de la familia del autor y cómo cada uno lo ha ayudado y enseñado cosas diferentes. La mamá lo ayuda con las tareas y a ser ordenado, el papá le da el ejemplo con su trabajo duro, y otros familiares como el tío, la tía y los primos también lo han apoyado y enseñado valores como obedecer y concentrarse en los estudios.
Práctica 1 - Tutoría
Práctica 1 - Caso propuesto
Sociedad, Familia y tutoría.
Grupo B1.1 - Curso 2013/2014
Magisterio de Ed. Primaria
Aris Catalán Giner
Irene García Martinéz
Raúl García Bravo
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Carta a mis padres
La carta describe las actividades de los padres del autor. El padre trabaja fuera de casa durante la semana, pero los fines de semana limpian y juegan fútbol juntos. La madre siempre está con el autor, lo cuida y alegra su vida a través de actividades como ver películas. Ella también trabaja en una papelería desde casa, donde a veces el autor la ayuda.
La Familia (Daniel Jesús)
El documento describe a los diferentes miembros de la familia del autor y cómo cada uno lo ha ayudado y enseñado valores. La mamá del autor lo cuida y motiva a sacar buenas notas, mientras que el papá del autor trabaja mucho y es un ejemplo de esfuerzo. El tío es divertido y les pide portarse bien, y la tía cocina rico y les hace bromas. Los demás familiares también lo ayudan con las tareas, enseñan obediencia, y alientan el éxito escolar a través del deporte y la concent
Cuento
La niña Sonia era muy curiosa y quería saber más sobre sus antepasados. Ni sus padres ni la biblioteca pudieron responder a sus preguntas, dejándola triste. Cuando su abuela visitó, le dio a Sonia un álbum de fotos familiar para que pudiera aprender sobre su bisabuela y antepasados. Sonia revisó el álbum todos los días felizmente.
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Actividad sueños s
Susana habla sobre su familia y sus sueños. Describe a cada miembro de su familia inmediata, incluyendo detalles sobre sus personalidades y su relación con cada uno. Explica que a pesar de las peleas y discusiones habituales entre hermanos, los quiere mucho. También expresa su aprecio y gratitud por el esfuerzo de sus padres para brindarles una buena vida y educación. Sus sueños son formar su propia familia, viajar y ser feliz.
Actividad sueños s
Susana Nanclares Restrepo es una niña de 8o grado que vive en Colombia con su madre, padre, hermano y hermana. Aunque a veces pelea con su hermana, la quiere mucho. Su hermano a veces es fastidioso pero también lo quiere. Sus padres la regañan por no hacer sus tareas y deberes, pero lo hacen para que ella logre sus metas. Sus sueños son tener una familia, viajar y ser feliz.
Mi escuela
El documento habla sobre las escuelas del pueblo donde estudió la abuela de la autora cuando era niña. La abuela le cuenta a la autora recuerdos de su época escolar, donde las niñas y los niños estudiaban en escuelas separadas, con asignaturas diferentes. Las escuelas donde estudió la abuela iban a ser demolidas, lo que entristeció a la autora hasta que su abuela la llevó a jugar a las escuelas por última vez y le regaló recuerdos felices de su infancia.
Tic 11 de junio
La autora asistió al kínder a los 4 años, donde tuvo buenas experiencias a pesar de que su madre no podía recogerla debido a su trabajo. En la primaria tuvo dificultades para aprender a leer al principio pero lo logró. En la secundaria hizo una amiga cercana y le gustaba el taller de industria del vestido, aunque sus calificaciones empeoraron por un tiempo. Actualmente asiste a la preparatoria, donde se siente cómoda a pesar de inicialmente no haberle gustado la escuela a la que as
Proyecto de vida
El documento presenta el proyecto de vida de David Fernando Morales Santos, un estudiante de 14 años del Colegio Rembrandt. Incluye información personal como su fecha de nacimiento, lugar de origen, gustos e intereses. También presenta su árbol genealógico y su objetivo profesional de convertirse en arquero.
Proyecto de vida
El documento presenta el proyecto de vida de David Fernando Morales Santos, un estudiante de 14 años del Colegio Rembrandt. Incluye información personal como su fecha de nacimiento, lugar de origen, gustos e intereses. También presenta un árbol genealógico con sus padres y hermana. Finalmente, menciona que su objetivo profesional es ser arquero.
Text lliure l'escola + original
El documento contiene las opiniones de varios estudiantes sobre su escuela y actividades favoritas. La mayoría disfruta jugar con sus amigos en el patio de recreo, y les gusta asignaturas como educación física, inglés, plástica y música. También disfrutan aprendiendo nuevas cosas en la escuela.
El colegio - Connor
Este documento cuenta la historia de un niño llamado Juan que no quería ir a la escuela a pesar de que su madre lo despertaba cada mañana. La escuela de Juan era bonita y los niños aprendían mucho, pero a Juan solo le gustaba jugar y patinar en su patinete en lugar de ir a clase.
Alberto
Alberto es un niño de 10 años que vive en Jerez, España. Se despierta a las 8 de la mañana, desayuna y va a la escuela "Blas Infante" a las 9, donde toma clases de matemáticas, lengua, ciencias y otras asignaturas. Sale de la escuela a las 14:00, compra pan para la cena y come en casa con su familia a las 15:00. Por la tarde hace la tarea, practica un deporte dos veces por semana, y se va a dormir a las 21:45.
Bitácora 1
El documento narra la experiencia de un niño en su primera escuela. El niño disfrutaba de las actividades propuestas por su maestra al principio, como observar libros e ilustrar frases, pero luego aprendió a esperar instrucciones y a copiar el trabajo de la maestra en lugar de seguir sus propias ideas. Cuando el niño cambió de escuela, su nueva maestra le permitió crear trabajos originales usando cualquier color, lo que le permitió expresarse libremente.
Carlitos y su escuelita
Este cuento trata sobre un niño llamado Carlitos de 2 años y medio que estaba entusiasmado por ir a la escuela. Sin embargo, cuando comenzó a asistir, la maestra se volvió muy estricta y ya no dejaba que los niños jugaran. Carlitos le dijo a su mamá que ya no quería ir a la escuela. Su mamá habló con la maestra, quien prometió cambiar su enfoque para permitir más juego y aprendizaje a través de la experiencia. Carlitos volvió a disfrutar de ir a
Adela no quiere ir al colegio evaluacion 1°
Este documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación para un estudiante de primer grado. La evaluación contiene varias secciones que prueban la comprensión lectora, habilidades de escritura y dibujo del estudiante. La primera sección incluye preguntas sobre un cuento llamado "Adela no quiere ir al colegio". Otras secciones piden al estudiante unir oraciones, copiar texto, identificar respuestas correctas y dibujar a la abuela de Adela.
LECTURA COMPRENSIVA BRUNO EL BURRITO INTELIGENTE
Bruno es un burro inteligente que le gusta leer. Al principio tenía miedo de ir a la escuela porque pensaba que los burros son tontos, pero descubrió que es bueno ser uno mismo y no dejar que los demás lo menosprecien. Ayudó a su compañero Miguelito aunque este se burlaba de él, y desde entonces hicieron las paces y Bruno demostró su inteligencia.
¡Que gran berrinche!
Este cuento narra la historia de Gustavo, un niño de 4 años que siempre se había portado bien hasta que empezó a tener berrinches cuando no conseguía lo que quería. En una ocasión lloró porque no quiso comer la cena y su abuela le ofreció prepararle otra cosa, y al día siguiente también lloró porque quería llevar un juguete a la escuela a pesar de que sabía que no estaba permitido. Sus padres tuvieron que explicarle que no debía conseguir las cosas llorando y que debía obedecer las reglas,
Pipo y los ordenadores
Pipo necesitaba ayuda para buscar un video en el ordenador para un deber escolar. Sin embargo, ni su abuelo, ni su papá, ni su mamá sabían usar el ordenador porque cuando ellos eran pequeños no existían. Finalmente, Pipo le pidió ayuda a su hermano, y juntos enseñaron a usar el ordenador a su familia.
Actividad sueños
Susana habla sobre su familia y sueños. Describe a sus padres, hermanos y su relación con ellos. Aunque pelean a veces, se quieren mucho y siempre celebran eventos juntos. Susana sabe que es importante estudiar para cumplir sus metas y convertirse en alguien en la vida.
Obfg 090423 Congres Fin
Presentation on fundamentals of partnerships (in French). Congrès 2009 de l\'Ordre des Barreaux Francophones et Germanophones.
Blog 3 ciclo copia
La educación física es fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes. A través de actividades deportivas y juegos, los alumnos de 3o ciclo mejoran su salud física y mental, aprenden a trabajar en equipo y desarrollan valores como el compañerismo y el esfuerzo.
Michigan Therapy Institute
Therapeutic massage is offered at many physical rehabilitation centres in Michigan. Massage therapy can help reduce pain, improve mobility and promote relaxation. It is commonly used to complement other treatments for injuries, chronic conditions or post-surgical recovery.
Modelo Tradicional
Este documento describe el modelo tradicional de enseñanza, en el cual el profesor transmite conocimiento de manera pasiva a los estudiantes y se espera que los estudiantes aprendan a través de la repetición. Se da importancia al conocimiento acumulado a lo largo de los siglos más que al proceso de aprendizaje.
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