primera actividad del tercer parcial
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El documento presenta un reporte de estado de un proyecto llamado KID EDUCATION desarrollado por estudiantes de la Universidad Tecnológica del Estado de Zacatecas. El proyecto se encuentra actualmente en la fase de diseño con un 50% de avance, y tiene como fecha prevista de finalización el 30 de abril de 2013. El director del proyecto es Zenón Gallegos López.
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Actividad de desempeño
Este documento contiene información sobre un proyecto de desarrollo de software educativo llamado "EduGame". Incluye los nombres de los estudiantes a cargo del proyecto, el estado de avance de cada fase, los elementos de control y medición, y un acta de entrega y aceptación firmada por el cliente. El proyecto se completó con éxito y dentro del tiempo previsto.
William diaz actividad_1_2mapac
Este documento describe los aspectos clave de un proyecto y el ciclo de vida de un proyecto. Explica que el rol principal de un gerente de proyectos es planificar, organizar el trabajo, gestionar actividades y entregar productos al cliente. Detalla que los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida de un proyecto incluyen definir el trabajo, tiempos de entrega, avances, responsables e involucrados para cada fase. Finalmente, señala que los principales responsables de establecer el ciclo de vida de un proyecto son
Programa disdigital
Este documento presenta la justificación y objetivos de la asignatura "Diseño Digital de Impresos" en la Facultad de Ciencias de la Comunicación. El curso busca que los estudiantes entiendan el proceso completo de producción de publicaciones periódicas como periódicos y revistas, desde la recolección de información hasta el producto final impreso. El documento también incluye detalles sobre las evaluaciones, trabajos y calificaciones.
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Partiendo de una proyecto educativo diseñado hace varios años, he realizado una valoración del mismo teniendo en cuenta un cuestionario de valoración de proyectos facilitado a través de la plataforma de educalab dentro del curso ABP.
Evaluacion proyecto rutas literarias
El documento evalúa un proyecto educativo, destacando aspectos positivos como su vinculación al entorno del alumno, objetivos y conocimientos claramente definidos, y adecuación al nivel de los estudiantes. También señala áreas de mejora como la falta de indicadores claros para la evaluación del éxito del proyecto, plazos de actividades no especificados, y falta de detalles sobre el proceso de revisión y evaluación.
E2 report mabore
This document summarizes Mabore Lekalakala's itinerary and experiences as an attendee of the Global Educator Exchange program. It details the travel dates and locations, including departures from and arrivals in South Africa, Dubai, Seattle, and back. It provides an overview of activities attended, such as welcome receptions, presentations from Microsoft executives, tours of Seattle attractions like the Space Needle, and an awards ceremony. Groups from different countries that Mabore interacted with are also mentioned. The report concludes with Mabore's return travel details back to South Africa.
Módulo de verbos e gêneros humorísticos
O documento discute o uso e significado de verbos em frases. Apresenta exemplos de como verbos expressam ações, sentimentos, estados e fenômenos naturais, situando eventos no tempo. Também aborda as categorias de flexão verbal como número, pessoa, modo, tempo e voz.
Security threats to mobile multimedia applications camera based attacks on mo...
Security threats to mobile multimedia applications camera based attacks on mo...JPINFOTECH JAYAPRAKASH
The Places of Our Lives: Visiting Patterns and Automatic Labeling from Longitudinal Smartphone Data
ABSTRACT:
The location tracking functionality of modern mobile devices provides unprecedented opportunity to the understanding of individual mobility in daily life. Instead of studying raw geographic coordinates, we are interested in understanding human mobility patterns based on sequences of place visits which encode, at a coarse resolution, most daily activities. This paper presents a study on place characterization in people’s everyday life based on data recorded continuously by smartphones. First, we study human mobility from sequences of place visits, including visiting patterns on different place categories. Second, we address the problem of automatic place labeling from smartphone data without using any geo-location information. Our study on a large-scale data collected from 114 smartphone users over 18 months confirm many intuitions, and also reveals findings regarding both regularly and novelty trends in visiting patterns. Considering the problem of place labeling with 10 place categories, we show that frequently visited places can be recognized reliably (over 80 percent) while it is much more challenging to recognize infrequent places.
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Trabajo final plan de comunicacion rafa
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El documento presenta un proyecto para desarrollar un blog educativo. 1) El proyecto busca crear un blog vinculado al sistema virtual del IETI para que estudiantes de 10mo grado accedan fácilmente a contenidos de lengua castellana. 2) El blog complementará la enseñanza en el aula mediante el uso de TIC para mejorar el aprendizaje. 3) El proyecto tendrá una duración de 11 meses y beneficiará a estudiantes de 10mo grado del IETI.
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Abriendo caminos al conocimiento curso de computacion e informatica para la a...
El documento describe un proyecto de capacitación en computación e informática para la administración impartido a estudiantes de bachillerato técnico. El proyecto buscaba satisfacer la necesidad de conocimientos informáticos de los estudiantes a través de un curso que cubrió temas como sistemas operativos, software libre, herramientas de oficina (Excel), e Internet. El curso se desarrolló durante varias sesiones y logró sus objetivos de enseñar conceptos básicos de computación aplicados al área administrativa, diagnostic
Jhon muriel act4_acta_inicio_vf
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Jhon muriel act3_acta_iniciov1
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Inconvenientes y aciertos en el proceso
La implementación de software para resolver problemas matemáticos fue un acierto que potenció el aprendizaje de los estudiantes, aunque se presentó el inconveniente de que no había suficientes computadores, por lo que los estudiantes tuvieron que trabajar en grupos. Muchos descargaron la aplicación en sus propios dispositivos, superando este aspecto e interactuando más con el software.
Stakeholder
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- 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL ESTADO DE ZACATECAS UNIDAD ACADÉMICA DE PINOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Administración de proyectos Susana Sánchez Luevano INTEGRANTES: Zenón gallegos López Rubén Adán Gómez Gómez Nayeli Martínez Jorge Bocanegra
- 2. Reporte de estado Nombre del proyecto Fecha KID EDUCATION 15/02/13 Estado de Fecha Fecha Fecha Porcentaje Estado o proyecto prevista de inicio actual completado comentarios de inicio real completa Requerimientos 14/01/13 15/01/13 30/01/13 100% Se recabaron todos los requerimientos para realizar el sistema Diseño 04/02/13 04/02/13 50% Realizamos las interfaces en netbeans Codificación 26/02/13 0% Implementación 13/03/13 0% Pruebas 16/04/13 0% Documentación 30/04/13 0% Director del proyecto: Zenón Gallegos López Miembros del equipo: Zenón Gallegos López Rubén Adán Gómez Gómez Jorge Guadalupe Bocanegra Esquivel Nayeli Elizabeth Medina Ramírez Ciclo de vida del proyecto: RAD Fase actual en que se encuentra el proyecto Diseño Fecha prevista de finalización: 30 de abril del 2012.
- 3. ACTA DE ACEPTACIÓN Proyecto: Kit education Cliente: Raúl Zavala Entrega de: Instalador con manual de usuario y manual técnico. Fecha: 19 de abril de 2013 Elementos entregados: Instalador, manual técnico y manual de usuario y respectivas copias. Pruebas realizadas: El cliente certifica que la totalidad de los insumos o servicios señalados en la presente acta de recepción han sido entregados /terminados y que, habiendo sido sometidos a las pruebas de validación y aceptación indicada, están de acuerdo con las especificaciones formales y demás requisitos convenidos y establecidos entre las partes, con las siguientes observaciones: Por el cliente Por el contratista Firmado: Firmado: Fecha: 20/04/2013 Fecha: 20/04/2013