1. •Presentación del Taller y
Algunas Bases Teóricas y
L.I. y M.I.S. Ivette Amante Carmona
Taller.compu@yahoo.com
taller.compu@hotmail.com
Febrero 2013

2. El programa de la materia







Las unidades que conforman la
materia son:
1. Teoría
2. Windows e internet
3. Word
4. Excel
5. Power point
Para acreditar el curso deben tener
calificación aprobatoria en todas las

3. 

unidades de lo contrario no podrán
promediarse,
Teoría se pondrá un examen
Word y Excel se calificarán cada una
con un examen con valor de 6
puntos y se realizarán prácticas con
valor de 4 puntos siempre y cuando
sean entregadas el día que
corresponda.

4. El sitio oficial dentro de la UV

http://www.uv.mx/nme/areabasic
a/index.htm

Aquí pueden checar el
programa de la materia y los
contenidos del curso, hay que
registrarse.

5. 






El promedio se calcula así:
Teoría 20%
Word 35%
Excel 35%
Power Point 10%
Siempre y cuando ninguna unidad
esté reprobada.
Si se reprueba alguna unidad hay
que presentarla y aprobarla en
ordinario, si no se entrega el trabajo
de power point automáticamente se
reprueba.

6. Modalidad de la Experiencia
Educativa

En Semipresencial:

Esto no significa no asistir,
significa mantenerse trabajando
en una comunidad virtual que va a
permitir el aprendizaje distribuido,
hay reglas que deben seguirse
como la entrega oportuna (tiempo
y forma) de prácticas y la
visualización de materiales y
constante interacción por medio
de la herramienta colaborativa.

7. 

El mantenerse activo en la
comunidad virtual va
directamente relacionado con
las asistencias, es importante
cubrir como mínimo el 80%.
Las prácticas son un derecho a
examen, una oportunidad para
detectar dudas y la forma de
aprender nuevas funciones y
procedimientos de los
programas de aplicación

8. Reglas de clase



No entrar con alimentos
No escuchar música
No utilizar software de
entretenimiento:
Juegos
 Videos (youtube)
 Entretenimiento en general
(facebook)


9. Reglas de clase


Ambiente de respeto
Ambiente de tolerancia y
apertura

10. 
Bases Teóricas

11. Computadora

Hardware .- Parte física

Software.- Parte lógica

12. Partes de una computadora:


FISICA (Hardware):
Dispositivos, periféricos :
teclado, mouse, impresora, cámara,
micrófono, scáneer, unidades de
disco, etc.
LOGICA (Software): Lo que tenemos
como recurso abstracto, son los
programas, lo que hace a una
computadora “inteligente” y distinta
de otra al explotar su potencial
aunque tuvieran las mismas
características físicas.

13. Software


Se divide en:
Software de Aplicación .- Es el
software comercial y que
nosotros utilizamos sin
necesidad de programar:
Ejemplos:

Graficadores, procesadores de
texto(word), hojas de cálculo
(excel), presentadores de
diapositivas, juegos, software
contable, simuladores, etc.

14. Software


Se divide en:
Software de Base .-software
que utilizan los “expertos” para
programar nuevo software
(aplicación). Ejemplos:


Ensambladores, ligadores,
compiladores (lenguajes de
programación
Aquí entran los sistemas
operativos que son muy
importantes:

15. El sistema operativo es …


Es un intermediario (traductor)
entre el lenguaje del usuario
(instrucciones) y el lenguaje de
la máquina (binario 1´s y 0´s).
Además administra los recursos
de la máquina (memoria, disco
duro, velocidad, entre otros)
Ejemplo: MS DOS, Windows,
Unix, Solaris, Linux, System,
OS/2 entre otros

16. Concluimos que…

Software de
base =
Informática

Software de
aplicación =
Computación

17. 


De las siguientes actividades
realizarlas en un archivo de
word o del bloc de notas,
guardarlas ambas en un solo
archivo bajo el nombre de:
Teorias1_2_y tus iniciales
Subir este archivo a la carpeta
ACTIVIDADES DE TEORIA
dentro de la sección de
ARCHIVOS en la comunidad

18. ACTIVIDAD:
ACTIVIDAD 1:
 Investigar el concepto de computadora
 Investigar el concepto de hardware
 Anotar las clasificaciones de los dispositivos
(entrada-salida)
OBJETIVO: Identificar cada dispositivo y saber su
clasificación.
ACTIVIDAD 2:
 Investigar a cerca de las generaciones de las
computadoras, ¿son 4, ó 5? y en qué consiste cada
una.
OBJETIVO: El alumno será capaz de identificar las
características que marcaron la pauta hacia el
cambio de generación de las computadoras y de
esta forma pueda hacer un cuadro comparativo.

19. Medidas de almacenamiento en una
computadora:
1 bit
Unidad mínima de almacenamiento,
representa una unidad binaria: 0 ó 1
1 byte
Colección de 7 u 8 bits (una palabra)
1 Kbyte
1024 bytes(b)
1 Mbyte
1024 Kbytes (Kb)
1 Gbyte
1024 Mbytes(Mb)
1 Terabyte
1024 Gbytes (Gb)
… Petabytes (PB un millón de Gb) y
Exabytes

20. 




Nota: La capacidad de un
diskette de 3.5 era de : 1.4
Mbytes
La capacidad de un CD ROM
es: 650 Mb, 700 Mb. U 800 Mb
(depende la marca)
DVD 4.7 Gygabytes
Blue Ray 50 Gbytes
Memorias Flash (puerto USB –
Universal Estándar Bus)

21. ACTIVIDAD 3

En la comunidad virtual buscar
en la sección de ARCHIVOS la
carpeta TEORIA Y APUNTES
luego abrir el archivo que se
llama Resumen de los Servicios
de internet y realizar la actividad
que ahí mismo se detalla
Enviarla a “Actividad 3 de
Teoría”.

22. Temas de la unidad de teoría






Definición de software y hardware
Clasificación
Sistema operativo
Dispositivos de entrada/salida
Generaciones de las computadoras
Definición de los servicios de
internet:
chat, mail, foro, comunidades, blogs.