El documento describe el proceso de acción de tutela en Colombia. El proceso comienza cuando un ciudadano presenta una solicitud de tutela ante cualquier juez, ya sea de forma escrita u oral. Luego, el juez tiene varios plazos para pedir documentos, dictar fallo, notificar a las partes y adoptar decisiones para hacer cumplir la sentencia. El proceso incluye la posibilidad de apelaciones ante cortes superiores y la Corte Constitucional.
El documento describe los pasos del proceso de acción de tutela en Colombia. El juez tiene plazos de 3 a 10 días para realizar tareas como corregir la solicitud, pedir documentos, dictar fallo, remitir el expediente a un superior si se impugna el fallo, y notificar a las partes. El fallo también puede ser revisado por la Corte Constitucional, que puede revocar o modificar la decisión en un plazo de 20 días.
El documento describe los pasos del proceso de acción de tutela en Colombia. Estos incluyen que el juez debe dictar fallo dentro de los 10 días posteriores a la solicitud, remitir el expediente al superior correspondiente si es impugnado el fallo, y notificar a las partes la sentencia de la Corte Constitucional si es necesario revisar el fallo.
El documento describe los pasos del proceso de acción de tutela en Colombia. El juez tiene plazos de 3 a 10 días para realizar tareas como corregir la solicitud, pedir documentos, dictar fallo, notificar a las partes y adoptar decisiones para cumplir la sentencia. El fallo puede ser impugnado y revisado por un tribunal superior.
El documento habla sobre la escasez mundial de agua. Explica que el uso de agua ha crecido el doble que la población en el último siglo y que cada vez hay más lugares con estrés hídrico crónico. Define el estrés hídrico como cuando hay menos de 1700 m3 de agua por persona. También menciona algunos datos sobre el acceso al agua potable y saneamiento en diferentes regiones del mundo.
El documento describe los principios fundamentales del conductismo. En particular, señala que el conductismo se enfoca en el estudio del comportamiento observable mediante métodos experimentales, descartando los procesos mentales internos. Además, menciona que John Watson fue uno de los fundadores más importantes de esta corriente psicológica a inicios del siglo XX.
Para mantener una dieta saludable, se debe comer de todo en porciones equilibradas, masticar bien los alimentos, limitar la sal, azúcar y dulces ingeridos, y realizar 30-60 minutos de actividad física diaria. Las enfermedades alimentarias como la anorexia, bulimia y obesidad pueden causar graves problemas de salud, al igual que comer demasiada sal que puede provocar hipertensión o falta de fibra que lleva a estreñimiento.
El documento describe los pasos del proceso de acción de tutela en Colombia. El juez tiene plazos de 3 a 10 días para realizar tareas como corregir la solicitud, pedir documentos, dictar fallo, remitir el expediente a un superior si se impugna el fallo, y notificar a las partes. El fallo también puede ser revisado por la Corte Constitucional, que puede revocar o modificar la decisión en un plazo de 20 días.
El documento describe los pasos del proceso de acción de tutela en Colombia. Estos incluyen que el juez debe dictar fallo dentro de los 10 días posteriores a la solicitud, remitir el expediente al superior correspondiente si es impugnado el fallo, y notificar a las partes la sentencia de la Corte Constitucional si es necesario revisar el fallo.
El documento describe los pasos del proceso de acción de tutela en Colombia. El juez tiene plazos de 3 a 10 días para realizar tareas como corregir la solicitud, pedir documentos, dictar fallo, notificar a las partes y adoptar decisiones para cumplir la sentencia. El fallo puede ser impugnado y revisado por un tribunal superior.
El documento habla sobre la escasez mundial de agua. Explica que el uso de agua ha crecido el doble que la población en el último siglo y que cada vez hay más lugares con estrés hídrico crónico. Define el estrés hídrico como cuando hay menos de 1700 m3 de agua por persona. También menciona algunos datos sobre el acceso al agua potable y saneamiento en diferentes regiones del mundo.
El documento describe los principios fundamentales del conductismo. En particular, señala que el conductismo se enfoca en el estudio del comportamiento observable mediante métodos experimentales, descartando los procesos mentales internos. Además, menciona que John Watson fue uno de los fundadores más importantes de esta corriente psicológica a inicios del siglo XX.
Para mantener una dieta saludable, se debe comer de todo en porciones equilibradas, masticar bien los alimentos, limitar la sal, azúcar y dulces ingeridos, y realizar 30-60 minutos de actividad física diaria. Las enfermedades alimentarias como la anorexia, bulimia y obesidad pueden causar graves problemas de salud, al igual que comer demasiada sal que puede provocar hipertensión o falta de fibra que lleva a estreñimiento.
The document discusses mentorship in judging Magic tournaments. It defines mentorship as transferring experience rather than just knowledge from experienced judges to new judges. It provides tips for mentoring new judges, such as having mentees make mistakes during practice so they learn, and guiding them to find answers themselves rather than just providing answers. The document emphasizes the importance of mentorship both for certifying new judges and helping experienced judges improve at events.
The document is an invitation to the annual SAC VIP Fall term party on Thursday, November 6th at 8:30pm in the MSG Chambers on the second floor of the Student Union. Volunteers are cordially invited to eat, drink, and celebrate, and will receive a token of appreciation for their help.
El documento presenta una introducción a la tecnología educativa como herramienta pedagógica. Explica que la tecnología educativa se fundamenta en teorías de comunicación e información y se basa en disciplinas científicas, incorporando todos los medios disponibles. También describe algunos tipos de páginas web y su estructura, así como el concepto de webquest y su utilidad para el aprendizaje.
The document lists various music-related terms that could represent the titles of magazines. The respondent provides their top 5 choices for magazine titles, explaining that "Unplugged" would represent a genuine magazine focusing on truth, "Colourful Rush" a cluttered magazine about loud fast music, "Frozen Loud" a consistent reliable magazine, "Beyond Noise" a magazine featuring loud rock bands, and "Outspoken" a magazine highlighting what bands are doing each week in music.
Este documento proporciona 14 normas y consejos para una buena alimentación, incluyendo respetar las 4-5 comidas diarias, consumir una gran variedad de alimentos, mantener un peso saludable, evitar los excesos de grasa saturada y azúcar, realizar actividad física, evitar el exceso de sal, no sobrepasar el 20% de proteínas en la dieta, comer alimentos ricos en fibra, moderar el consumo de alcohol y beber 2 litros de agua diarios.
El documento describe los cambios tecnológicos a lo largo de la historia humana, desde las primeras herramientas de piedra y madera utilizadas por el hombre primitivo hasta las avanzadas tecnologías del siglo XXI. Con el tiempo, el hombre desarrolló la agricultura, formó comunidades sedentarias y mejoró las herramientas para la agricultura con la incorporación de animales de tiro. En el siglo XIX, la mecanización, los abonos químicos y la ciencia transformaron la agricultura en una ind
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
A Halloween costume party will be held on October 29, 2010 at 7:30 pm at Partyzánské náměstí 3 in Ostrava, Czech Republic. Attendees are required to wear costumes for the Halloween-themed party being held at the final resting place of Honza and Orianna.
Students participated in various hands-on math activities including calculating the length of a cord wrapped around a cylinder, finding the box with the maximum volume, using geometric solids to discover theorems, and comparing approximations to formulas for volumes and surfaces of spheres and boxes. Hands-on activities like playing roulette to learn probability and using a knotted cord to demonstrate the Pythagorean theorem kept students engaged and helped them remember concepts. The teacher found that short, easy to implement activities were most effective at teaching math concepts in an interactive way.
Este documento describe el proceso de acción de tutela en Colombia. Explica los pasos que debe seguir un juez al recibir una solicitud de tutela, incluyendo corregir la solicitud si es necesario, solicitar documentos o pruebas a las partes, dictar un fallo en un plazo de 10 días, remitir el expediente a un superior si se impugna el fallo, y notificar la decisión a las partes involucradas. También describe las posibles consecuencias si una parte no cumple la sentencia dictada por el juez.
El documento describe el proceso de acción de tutela en Colombia. Se presenta una solicitud ante un juez, quien debe fallar en 10 días. Si el fallo es impugnado, se remite al superior correspondiente. La Corte Constitucional puede revisar las tutelas seleccionadas y revocar o modificar el fallo. El juez notifica la sentencia y adopta las medidas necesarias para llevarla a cabo.
El documento describe el proceso de acción de tutela en Colombia. Se presenta una solicitud ante un juez, quien debe fallar en 10 días. Si el fallo es impugnado, se remite al superior correspondiente. La Corte Constitucional puede revisar las tutelas seleccionadas y revocar o modificar el fallo. El juez notifica la sentencia y adopta las medidas necesarias para llevarla a cabo.
El documento describe el proceso de acción de tutela en Colombia. El proceso comienza cuando los ciudadanos o la defensoría del pueblo presentan una solicitud ante cualquier juez, quien debe dictar un fallo dentro de los 10 días posteriores. Si el fallo es impugnado, el juez remite el expediente a un superior para que decida la impugnación. La Corte Constitucional puede revisar los fallos a su criterio y revocar o modificarlos si es necesario.
El proceso de acción de tutela implica que los ciudadanos o la defensoría del pueblo presenten una solicitud ante cualquier juez, quien dicta un fallo en un plazo de 10 días y puede pedir documentos al órgano involucrado, y las partes pueden impugnar el fallo en un plazo de 3 días.
Este documento describe brevemente un debate público. Presenta a los dos participantes y explica el procedimiento. El debate trata sobre un tema fijado de antemano y dura treinta minutos, durante el cual los dos participantes capacitados conversan de forma amigable. Al final, se invita al público a hacer preguntas y se ofrece un resumen de lo discutido.
Este documento presenta una taxonomía de los estilos de aprendizaje, dividiéndolos en cuatro categorías principales: estilos cognitivos, estilos educativos, estilos de enseñanza y estilos de aprendizaje en adultos. Dentro de cada categoría, se definen y describen diversos estilos, como el pensamiento visual, el auditivo, el reflexivo, el impulsivo, entre otros. El documento analiza las diferencias entre los estilos y ofrece una caracterización de los factores que influyen en el aprendizaje de acuerdo al
El documento presenta una lista de términos relacionados con estilos de aprendizaje y estilos educativos. Describe conceptos como perspectiva fenomenológica, características estilísticas, estilos educativos, modalidades sensoriales, pensamiento espacial, pensamiento verbal, entre otros. También menciona teorías como la teoría sinérgica de Adam y características de los estilos de aprendizaje en adultos como su motivación, actitudes y maneras de saber hacer.
The document discusses mentorship in judging Magic tournaments. It defines mentorship as transferring experience rather than just knowledge from experienced judges to new judges. It provides tips for mentoring new judges, such as having mentees make mistakes during practice so they learn, and guiding them to find answers themselves rather than just providing answers. The document emphasizes the importance of mentorship both for certifying new judges and helping experienced judges improve at events.
The document is an invitation to the annual SAC VIP Fall term party on Thursday, November 6th at 8:30pm in the MSG Chambers on the second floor of the Student Union. Volunteers are cordially invited to eat, drink, and celebrate, and will receive a token of appreciation for their help.
El documento presenta una introducción a la tecnología educativa como herramienta pedagógica. Explica que la tecnología educativa se fundamenta en teorías de comunicación e información y se basa en disciplinas científicas, incorporando todos los medios disponibles. También describe algunos tipos de páginas web y su estructura, así como el concepto de webquest y su utilidad para el aprendizaje.
The document lists various music-related terms that could represent the titles of magazines. The respondent provides their top 5 choices for magazine titles, explaining that "Unplugged" would represent a genuine magazine focusing on truth, "Colourful Rush" a cluttered magazine about loud fast music, "Frozen Loud" a consistent reliable magazine, "Beyond Noise" a magazine featuring loud rock bands, and "Outspoken" a magazine highlighting what bands are doing each week in music.
Este documento proporciona 14 normas y consejos para una buena alimentación, incluyendo respetar las 4-5 comidas diarias, consumir una gran variedad de alimentos, mantener un peso saludable, evitar los excesos de grasa saturada y azúcar, realizar actividad física, evitar el exceso de sal, no sobrepasar el 20% de proteínas en la dieta, comer alimentos ricos en fibra, moderar el consumo de alcohol y beber 2 litros de agua diarios.
El documento describe los cambios tecnológicos a lo largo de la historia humana, desde las primeras herramientas de piedra y madera utilizadas por el hombre primitivo hasta las avanzadas tecnologías del siglo XXI. Con el tiempo, el hombre desarrolló la agricultura, formó comunidades sedentarias y mejoró las herramientas para la agricultura con la incorporación de animales de tiro. En el siglo XIX, la mecanización, los abonos químicos y la ciencia transformaron la agricultura en una ind
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
A Halloween costume party will be held on October 29, 2010 at 7:30 pm at Partyzánské náměstí 3 in Ostrava, Czech Republic. Attendees are required to wear costumes for the Halloween-themed party being held at the final resting place of Honza and Orianna.
Students participated in various hands-on math activities including calculating the length of a cord wrapped around a cylinder, finding the box with the maximum volume, using geometric solids to discover theorems, and comparing approximations to formulas for volumes and surfaces of spheres and boxes. Hands-on activities like playing roulette to learn probability and using a knotted cord to demonstrate the Pythagorean theorem kept students engaged and helped them remember concepts. The teacher found that short, easy to implement activities were most effective at teaching math concepts in an interactive way.
Este documento describe el proceso de acción de tutela en Colombia. Explica los pasos que debe seguir un juez al recibir una solicitud de tutela, incluyendo corregir la solicitud si es necesario, solicitar documentos o pruebas a las partes, dictar un fallo en un plazo de 10 días, remitir el expediente a un superior si se impugna el fallo, y notificar la decisión a las partes involucradas. También describe las posibles consecuencias si una parte no cumple la sentencia dictada por el juez.
El documento describe el proceso de acción de tutela en Colombia. Se presenta una solicitud ante un juez, quien debe fallar en 10 días. Si el fallo es impugnado, se remite al superior correspondiente. La Corte Constitucional puede revisar las tutelas seleccionadas y revocar o modificar el fallo. El juez notifica la sentencia y adopta las medidas necesarias para llevarla a cabo.
El documento describe el proceso de acción de tutela en Colombia. Se presenta una solicitud ante un juez, quien debe fallar en 10 días. Si el fallo es impugnado, se remite al superior correspondiente. La Corte Constitucional puede revisar las tutelas seleccionadas y revocar o modificar el fallo. El juez notifica la sentencia y adopta las medidas necesarias para llevarla a cabo.
El documento describe el proceso de acción de tutela en Colombia. El proceso comienza cuando los ciudadanos o la defensoría del pueblo presentan una solicitud ante cualquier juez, quien debe dictar un fallo dentro de los 10 días posteriores. Si el fallo es impugnado, el juez remite el expediente a un superior para que decida la impugnación. La Corte Constitucional puede revisar los fallos a su criterio y revocar o modificarlos si es necesario.
El proceso de acción de tutela implica que los ciudadanos o la defensoría del pueblo presenten una solicitud ante cualquier juez, quien dicta un fallo en un plazo de 10 días y puede pedir documentos al órgano involucrado, y las partes pueden impugnar el fallo en un plazo de 3 días.
Este documento describe brevemente un debate público. Presenta a los dos participantes y explica el procedimiento. El debate trata sobre un tema fijado de antemano y dura treinta minutos, durante el cual los dos participantes capacitados conversan de forma amigable. Al final, se invita al público a hacer preguntas y se ofrece un resumen de lo discutido.
Este documento presenta una taxonomía de los estilos de aprendizaje, dividiéndolos en cuatro categorías principales: estilos cognitivos, estilos educativos, estilos de enseñanza y estilos de aprendizaje en adultos. Dentro de cada categoría, se definen y describen diversos estilos, como el pensamiento visual, el auditivo, el reflexivo, el impulsivo, entre otros. El documento analiza las diferencias entre los estilos y ofrece una caracterización de los factores que influyen en el aprendizaje de acuerdo al
El documento presenta una lista de términos relacionados con estilos de aprendizaje y estilos educativos. Describe conceptos como perspectiva fenomenológica, características estilísticas, estilos educativos, modalidades sensoriales, pensamiento espacial, pensamiento verbal, entre otros. También menciona teorías como la teoría sinérgica de Adam y características de los estilos de aprendizaje en adultos como su motivación, actitudes y maneras de saber hacer.
El documento presenta una lista de términos relacionados con estilos de aprendizaje y estilos educativos. Incluye definiciones de conceptos como perspectiva fenomenológica, estilos cognitivos, modalidades sensoriales, pensamiento espacial vs verbal, y características de estilos de aprendizaje en adultos como autodirección y participación voluntaria.
El documento presenta una recopilación de términos relacionados con los estilos de aprendizaje y estilos educativos. Incluye definiciones de conceptos como perspectiva fenomenológica, características estilísticas, estilos educativos, modalidades sensoriales, reflexibilidad e impulsibilidad, dependencia e independencia, entre otros. Además, describe teorías como la de estilos de aprendizaje en adultos y la teoría sinérgica de Adam, las cuales analizan cómo aprenden los estudiantes y cómo se caracter
El documento describe el proceso de acción de tutela en Colombia. El proceso incluye la presentación de la solicitud ante un juez, quien debe dictar fallo en 10 días. Si el fallo es impugnado, el juez remite el caso a un superior para revisión. El juez es responsable de hacer cumplir el fallo en 48 horas.
El documento habla sobre diferentes estilos educativos, estilos de enseñanza y estilos de aprendizaje. Menciona teorías como las de Fisher sobre varios métodos de enseñanza y Martínez Mut sobre las relaciones entre elementos del proceso comunicativo. También describe conceptos como estilos cognitivos, procesos mentales de deducción e inducción, y cualidades como reflexibilidad, nivelamiento, control y dependencia/independencia.
El experto hará un resumen breve sobre la Entrevista Colectiva, una técnica grupal donde un equipo de miembros interroga a uno de los miembros sobre el tema. El experto comienza el interrogatorio para explicar la técnica.
Este documento presenta 5 reglas básicas para el comportamiento adecuado en línea. La primera regla habla sobre tratar a los demás como quieres ser tratado. La segunda regla se refiere a mantener las controversias bajo control evitando expresiones apasionadas. La tercera regla trata sobre respetar la privacidad de los demás. La cuarta regla dice que nadie debe abusar de ventajas o conocimientos sobre otros. Y la quinta regla anima a las personas a participar en línea de manera positiva y aprovechar el
Este documento presenta 5 reglas básicas para el comportamiento en línea. La primera regla habla sobre el trato respetuoso hacia los demás. La segunda regla se refiere a mantener las controversias bajo control evitando expresiones apasionadas. La tercera regla trata sobre respetar la privacidad ajena. La cuarta regla dice que nadie debe abusar de ventajas o conocimientos sobre otros. Y la quinta regla alienta a las personas a aprovechar las ventajas del anonimato en línea pero también a esforzarse para
Este documento presenta 5 reglas básicas para el comportamiento en línea. La primera regla habla sobre tratar a los demás como quieres ser tratado. La segunda regla se refiere a mantener las controversias bajo control. La tercera regla trata sobre respetar la privacidad de los demás. La cuarta regla dice que nadie debe abusar de ventajas o conocimientos sobre otros. Y la quinta regla anima a las personas a participar en línea de manera positiva y aprovechar el anonimato para conocer a nuevas personas.
El documento describe el proceso de acción de tutela en Colombia. El proceso comienza cuando un ciudadano presenta una solicitud de tutela ante cualquier juez, ya sea de forma escrita u oral. Luego, el juez tiene varios plazos para pedir documentos, dictar fallo, notificar a las partes y adoptar decisiones para hacer cumplir la sentencia. El proceso incluye la posibilidad de apelaciones ante cortes superiores y la Corte Constitucional.
El documento describe las consecuencias del bullying para las víctimas, incluyendo baja autoestima, depresión, ansiedad y absentismo escolar. También define el ciberacoso o cyberbullying como el acoso a través de Internet u otros medios digitales de forma deliberada y repetida. Explica que el cyberbullying puede ocurrir a través de ataques directos como mensajes o mediante terceros que provocan enfrentamientos.
1. 2191385238125Los ciudadanos y la defensoría del pueblo muestran la solitud ante cualquier juez00Los ciudadanos y la defensoría del pueblo muestran la solitud ante cualquier juezPROCESO DE ACCION DE TUTELA<br />2067560361315La presenta por escrito?00La presenta por escrito?27819354699000 <br />4934585213360El juez debe escribir por la persona (en caso desconocimiento)00El juez debe escribir por la persona (en caso desconocimiento)<br />5553710303530004584700647700035388551778000 NO <br />4877435250825Es necesario corregir la solicitud?00Es necesario corregir la solicitud?295338517462500<br />7277735188595El juez debe corregirla inmediatamente00El juez debe corregirla inmediatamente295338518859500 SI<br />7592060193040006910705311150061912502159000 SI<br />554418523495000555879034925000<br />2305685334645Es necesario corregir la solicitud?00Es necesario corregir la solicitud?1057910334645La persona debe corregirla en 3 días00La persona debe corregirla en 3 días554418522987000 NO <br />5144135224790El juez debe continuar con el proceso00El juez debe continuar con el proceso <br />439610526733500206756067310004544060673100036245806731000 NO <br />943610319405Se corrige en el plazo adecuado?00Se corrige en el plazo adecuado?1610360908050056203854318000<br />7049135238125El juez debe pedir los documentos o informes al órgano contra quien interpuso la acción.(plazo 3 días)00El juez debe pedir los documentos o informes al órgano contra quien interpuso la acción.(plazo 3 días)5114925142875Necesita pruebas?00Necesita pruebas? <br />162052036639500681545512890500621030012827000 SI <br />7439660161290Se entregan los informes?00Se entregan los informes?56775351041400080752956604000 <br />6649085127635006649085127635006934835289560005687060232410006934835184785001124585289560El juez rechaza la solicitud00El juez rechaza la solicitud161036018478500 NO NO SI <br />2844165265430Se notifica a las partes inmediatamente(solicitante defensoría del pueblo y órgano correspondiente)si estas impugnan el fallo deben reportarlo en el plazo de 3 días00Se notifica a las partes inmediatamente(solicitante defensoría del pueblo y órgano correspondiente)si estas impugnan el fallo deben reportarlo en el plazo de 3 días5033645265430El juez dicta el fallo (plazo 10 días después de la solicitud00El juez dicta el fallo (plazo 10 días después de la solicitud813498526543000259143515113000206756015113000 SI<br />7439660317500Implica responsabilidad y se asumen como ciertos los hechos00Implica responsabilidad y se asumen como ciertos los hechos48107601841500065100206985000813435018415000 NO <br />693483520764500 <br />38773101206500 <br />5334635282575El juez remite el expediente al superior correspondiente para q decida la impugnación (plazo 2 días)00El juez remite el expediente al superior correspondiente para q decida la impugnación (plazo 2 días)301053554610El impugnado el fallo de algunas partes?00El impugnado el fallo de algunas partes? <br />624903544005500520827012509500480187012573000 SI <br />7849235292100Puede revocarlo en los 20 días siguiente00Puede revocarlo en los 20 días siguiente3924935120650005558155168275El fallo tiene fundamento?00El fallo tiene fundamento? <br />5143500278130004711065182880004711065182245007487285182880005208270182245003134360353695El juez envía el fallo a la corte constitucional para ser revisado00El juez envía el fallo a la corte constitucional para ser revisado392557018288000693483518224500 NO SI NO <br />859218516764000624903516764000 <br />5420360286385Puede solicitar pruebas para proferir un nuevo fallo en los 20 días siguientes00Puede solicitar pruebas para proferir un nuevo fallo en los 20 días siguientes3926205635002786380362585La corte constitucional selecciona a su criterio las tutelas q revisara. Si es necesario lo revoca o modifica el fallo00La corte constitucional selecciona a su criterio las tutelas q revisara. Si es necesario lo revoca o modifica el fallo629666014351000 NO <br />514350022415500 SI<br />634428533337500 <br />560133599060El fallo tiene fundamento? 00El fallo tiene fundamento? 387731017526000<br />3348355294005se le notifica al juez00se le notifica al juez5143500939800070491359398000<br />664908560325El juez notifica la sentencia de la corte a las partes y adopta las decisiones necesarias para llevarla a cabo00El juez notifica la sentencia de la corte a las partes y adopta las decisiones necesarias para llevarla a cabo439674018415000 <br />737743034099500 <br />4215765307340El juez exige al órgano la expedición del acto administrativo para q se ejerza el derecho (plazo 48 horas) 00El juez exige al órgano la expedición del acto administrativo para q se ejerza el derecho (plazo 48 horas) 6591935212090Fallo a favor del solicitante00Fallo a favor del solicitante8944610307340El solicitante debe pagar las costas00El solicitante debe pagar las costas<br />599186016891000870204016891000807783516891000629729516891000 SI NO<br />4185285287655lo expide en el plazo indicado?00lo expide en el plazo indicado?49396657810500 <br />6186805206375Se cumple la sentencia y se pagan las costas o indemnizaciones necesarias00Se cumple la sentencia y se pagan las costas o indemnizaciones necesarias<br />588264014414500546989014414500 SI <br />4930140819150068776853429000 <br />3982085362585El juez podrá disponer de lo necesario para q sea cumplido sin mas requisitos en 48 horas , y se dirigió al responsable para exigir q haga cumplir en 48 horas, y q habrá el proceso disciplinario correspondiente contra el mismo. 00El juez podrá disponer de lo necesario para q sea cumplido sin mas requisitos en 48 horas , y se dirigió al responsable para exigir q haga cumplir en 48 horas, y q habrá el proceso disciplinario correspondiente contra el mismo. 687768519113500471106519113500 NO SI <br />8592185147955El juez los inculpa de desacato hasta q cumplan la sentencia 00El juez los inculpa de desacato hasta q cumplan la sentencia 608203081280Se cumple la sentencia?00Se cumple la sentencia?<br />7444105666750055486306667500831596011430000 NO <br /> <br /> <br />