Este documento resume 50 años de la obra educativa de FASTA. Comienza describiendo el contexto de la Iglesia y Argentina en las décadas de 1960-1990 que llevó al fundador de FASTA a establecer su primer colegio en 1978. Desde entonces, FASTA ha creado numerosos colegios, institutos y una universidad en varias provincias de Argentina y en España, educando a miles de estudiantes. El documento también describe las políticas y objetivos educativos de FASTA, como continuar la misión evangelizadora de la Iglesia y promover la cultura
El documento describe las dificultades que enfrentó el P. Luis Querbes al fundar su sociedad religiosa dedicada a la educación de los jóvenes. Su obispo, Monseñor de Pins, inicialmente se opuso al proyecto por preocupaciones sobre cómo afectaría la institución eclesiástica. Sin embargo, luego de que el proyecto recibiera aprobación civil y por los frutos que produjo, la oposición del obispo se atenuó y finalmente apoyó la fundación. A pesar de las dificultades, el P. Qu
El documento resume las actividades y eventos de la Iglesia Adventista "Parque Universitario" durante el mes de abril, incluyendo su aniversario de 4 años, un concierto de música cristiana, la distribución de libros, y un bautismo programado para el 7 de abril. También anuncia varios eventos como una semana de mayordomía en grupos pequeños del 15 al 21, y un día de renovación y restitución el 21 de abril. Finalmente, promueve un curso interactivo sobre discípulos y dones espirituales y el
El manual de convivencia de la Institución Educativa Pío XI establece su política de calidad, misión, visión
y principios orientados a la formación integral de los estudiantes. Se describen los valores como la calidad,
exigencia, respeto y amor por el conocimiento que guían la educación. Adicionalmente, presenta un breve
resumen histórico de la institución desde su fundación en 1935.
París es la capital de Francia y se encuentra situada en ambas orillas del río Sena. Aunque la población dentro de los límites administrativos de París es de 2.2 millones de habitantes, el área metropolitana se ha expandido más allá de los límites municipales y ahora tiene una población de 11.8 millones de habitantes, convirtiéndola en la tercera ciudad más grande de Europa. París es también el centro económico más importante de Europa, generando más de una cuarta parte del PIB francés, y al
El documento presenta el contexto teórico sobre la falta de fomento de la cultura entre los jóvenes universitarios. Analiza factores económicos y sociales que influyen en la falta de interés de los jóvenes por la cultura desde la década de 1960. También presenta el contexto internacional, nacional y local sobre políticas culturales y la situación actual de la cultura en San Luis Potosí. Finalmente, plantea la perspectiva de analizar los supuestos factores que influyen en la pérdida de interés de los estudiantes univers
19 04 2012 nota de prensa laguladelnorte_vuelta del clasicoevercom
Carles Puyol y Xabi Alonso se reunieron para disfrutar de La Gula del Norte en casa de Puyol antes del próximo partido entre Barcelona y Real Madrid. Puyol invitó a su amigo y rival Xabi Alonso a probar algunas raciones rápidas de La Gula del Norte preparadas en sartén y microondas. Aunque son rivales en el campo, ambos jugadores disfrutan de la comida y compañía del otro fuera del terreno de juego.
El documento describe las dificultades que enfrentó el P. Luis Querbes al fundar su sociedad religiosa dedicada a la educación de los jóvenes. Su obispo, Monseñor de Pins, inicialmente se opuso al proyecto por preocupaciones sobre cómo afectaría la institución eclesiástica. Sin embargo, luego de que el proyecto recibiera aprobación civil y por los frutos que produjo, la oposición del obispo se atenuó y finalmente apoyó la fundación. A pesar de las dificultades, el P. Qu
El documento resume las actividades y eventos de la Iglesia Adventista "Parque Universitario" durante el mes de abril, incluyendo su aniversario de 4 años, un concierto de música cristiana, la distribución de libros, y un bautismo programado para el 7 de abril. También anuncia varios eventos como una semana de mayordomía en grupos pequeños del 15 al 21, y un día de renovación y restitución el 21 de abril. Finalmente, promueve un curso interactivo sobre discípulos y dones espirituales y el
El manual de convivencia de la Institución Educativa Pío XI establece su política de calidad, misión, visión
y principios orientados a la formación integral de los estudiantes. Se describen los valores como la calidad,
exigencia, respeto y amor por el conocimiento que guían la educación. Adicionalmente, presenta un breve
resumen histórico de la institución desde su fundación en 1935.
París es la capital de Francia y se encuentra situada en ambas orillas del río Sena. Aunque la población dentro de los límites administrativos de París es de 2.2 millones de habitantes, el área metropolitana se ha expandido más allá de los límites municipales y ahora tiene una población de 11.8 millones de habitantes, convirtiéndola en la tercera ciudad más grande de Europa. París es también el centro económico más importante de Europa, generando más de una cuarta parte del PIB francés, y al
El documento presenta el contexto teórico sobre la falta de fomento de la cultura entre los jóvenes universitarios. Analiza factores económicos y sociales que influyen en la falta de interés de los jóvenes por la cultura desde la década de 1960. También presenta el contexto internacional, nacional y local sobre políticas culturales y la situación actual de la cultura en San Luis Potosí. Finalmente, plantea la perspectiva de analizar los supuestos factores que influyen en la pérdida de interés de los estudiantes univers
19 04 2012 nota de prensa laguladelnorte_vuelta del clasicoevercom
Carles Puyol y Xabi Alonso se reunieron para disfrutar de La Gula del Norte en casa de Puyol antes del próximo partido entre Barcelona y Real Madrid. Puyol invitó a su amigo y rival Xabi Alonso a probar algunas raciones rápidas de La Gula del Norte preparadas en sartén y microondas. Aunque son rivales en el campo, ambos jugadores disfrutan de la comida y compañía del otro fuera del terreno de juego.
A2 Media Studies Evaluation - Question 1 (Poster) - Part 4Nakora
The poster uses conventions of real posters such as a bold title in a distressed font, a black and white central image with hints of color, and a small block of credits in a contrasting color. The poster developed these conventions by choosing fonts that suited the genres of social realism and thriller, using a stencil-style title, and adding painted textures and shadows around the image to suggest violence while drawing attention to key elements. Some ways the poster could further challenge conventions were experimenting more with additional text or changing the vague tagline.
O documento descreve uma tarefa para estudantes pesquisarem os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio estabelecidos pela ONU em 2000. Os estudantes devem identificar os objetivos em português e inglês, pesquisar iniciativas para alcançá-los e formar grupos responsáveis por apresentar cada objetivo em um seminário.
This study investigated the sooting limits of spherical diffusion flames of ethylene fuel in microgravity conditions. Numerical simulations using detailed chemistry models were performed to analyze the effects of local carbon-to-oxygen ratio, temperature, and residence time on 17 limit flames identified in previous experiments. The results show that for flames with residence times over 0.2 seconds, the critical temperature for sooting at a carbon-to-oxygen ratio of 0.6 is approximately 1200K, regardless of strain rate. For very short residence times under 0.1 seconds, higher temperatures are required at this carbon-to-oxygen ratio for sooting to occur.
El documento habla sobre la necesidad de la mujer actual de rescatar su feminidad y sensibilidad, en contraposición a la imitación de roles masculinos. Propone un equilibrio entre lo masculino (acción, competitividad) y lo femenino (sensibilidad, intuición). La mujer debe aprender a ser en lugar de hacer, despertando su energía femenina creadora y pacificadora sin renunciar a su lado de acción. La reconciliación con uno mismo y la expresión de sentimientos reprimidos son importantes para la mujer actual.
A 54-year-old female patient experienced monoparesis in her left upper limb that almost completely recovered within a week with medical treatment. An MRI and MRA found an acute infarct in the territory of the right middle cerebral artery and stenosis of the middle cerebral artery and right internal carotid artery. The patient had previously undergone right internal carotid artery stenting and was now planned for middle cerebral artery stenting using a drug-eluting coronary stent. She was discharged 3 days after the stenting procedure.
This is an Ignite talk (20 slides x 15 seconds) about CQRS.
It talks about the simplest important things you can take from this architectural pattern to use in your day to day applications. It's not obviously depth presentation about the subject but some inputs to help you easily start doing better software.
Leprosy, also known as Hansen's disease, is a chronic infectious disease caused by Mycobacterium leprae. It mainly affects the skin and nerves. The global registered prevalence of leprosy in 2006 was 219,826 cases, with India reporting 1.34 lakh new cases in 2008-09. Key milestones in India's efforts to eliminate leprosy included establishing the National Leprosy Eradication Program in 1983 and introducing multidrug therapy. The program's objectives are to integrate leprosy services into general healthcare and eliminate leprosy at the national level. It utilizes strategies such as early detection, regular treatment, awareness campaigns, and medical rehabilitation.
The document outlines the management of postpartum hemorrhage (PPH). It discusses forming a multidisciplinary team and performing general resuscitative measures like fluid replacement, blood transfusion, and monitoring vital signs. It also describes evaluating for causes of PPH and various medical, mechanical, surgical, and radiological methods to control bleeding, such as uterine massage, uterine packing, sutures, and arterial embolization. The principles of evaluating and treating secondary PPH related to infection are also covered.
Juan García Izquierdo es un arquitecto español nacido en 1980. Tiene una maestría en Diagnóstico y Reparación de Edificios de la Universidad de Sevilla y una licenciatura en Arquitectura de la misma universidad. Ha trabajado como arquitecto en varias empresas en España y el Reino Unido, y también ha enseñado piano. Actualmente busca nuevas oportunidades profesionales donde pueda aplicar sus habilidades en arquitectura, software CAD y BIM, y atención al cliente.
The Guidewire suite of products are great point solutions. But what happens when people outside of a Guidewire user group (like people in the legal department) need access to documents located in PolicyCenter? The answer is simple: they can’t. Learn how to bridge department silos so your organization always has enterprise-wide visibility and accessibility of documents.
MetaSolv Post-implementation Services include maintenance, production support, and enhancements such as upgrades. Prodapt provides these services to help clients reduce costs associated with ongoing support and maintenance of the MetaSolv application. Their services include application maintenance, incident and problem resolution, 24/7 support, and upgrades to ensure compliance with new releases and industry standards.
A2 Media Studies Evaluation - Question 1 (Poster) - Part 4Nakora
The poster uses conventions of real posters such as a bold title in a distressed font, a black and white central image with hints of color, and a small block of credits in a contrasting color. The poster developed these conventions by choosing fonts that suited the genres of social realism and thriller, using a stencil-style title, and adding painted textures and shadows around the image to suggest violence while drawing attention to key elements. Some ways the poster could further challenge conventions were experimenting more with additional text or changing the vague tagline.
O documento descreve uma tarefa para estudantes pesquisarem os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio estabelecidos pela ONU em 2000. Os estudantes devem identificar os objetivos em português e inglês, pesquisar iniciativas para alcançá-los e formar grupos responsáveis por apresentar cada objetivo em um seminário.
This study investigated the sooting limits of spherical diffusion flames of ethylene fuel in microgravity conditions. Numerical simulations using detailed chemistry models were performed to analyze the effects of local carbon-to-oxygen ratio, temperature, and residence time on 17 limit flames identified in previous experiments. The results show that for flames with residence times over 0.2 seconds, the critical temperature for sooting at a carbon-to-oxygen ratio of 0.6 is approximately 1200K, regardless of strain rate. For very short residence times under 0.1 seconds, higher temperatures are required at this carbon-to-oxygen ratio for sooting to occur.
El documento habla sobre la necesidad de la mujer actual de rescatar su feminidad y sensibilidad, en contraposición a la imitación de roles masculinos. Propone un equilibrio entre lo masculino (acción, competitividad) y lo femenino (sensibilidad, intuición). La mujer debe aprender a ser en lugar de hacer, despertando su energía femenina creadora y pacificadora sin renunciar a su lado de acción. La reconciliación con uno mismo y la expresión de sentimientos reprimidos son importantes para la mujer actual.
A 54-year-old female patient experienced monoparesis in her left upper limb that almost completely recovered within a week with medical treatment. An MRI and MRA found an acute infarct in the territory of the right middle cerebral artery and stenosis of the middle cerebral artery and right internal carotid artery. The patient had previously undergone right internal carotid artery stenting and was now planned for middle cerebral artery stenting using a drug-eluting coronary stent. She was discharged 3 days after the stenting procedure.
This is an Ignite talk (20 slides x 15 seconds) about CQRS.
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Leprosy, also known as Hansen's disease, is a chronic infectious disease caused by Mycobacterium leprae. It mainly affects the skin and nerves. The global registered prevalence of leprosy in 2006 was 219,826 cases, with India reporting 1.34 lakh new cases in 2008-09. Key milestones in India's efforts to eliminate leprosy included establishing the National Leprosy Eradication Program in 1983 and introducing multidrug therapy. The program's objectives are to integrate leprosy services into general healthcare and eliminate leprosy at the national level. It utilizes strategies such as early detection, regular treatment, awareness campaigns, and medical rehabilitation.
The document outlines the management of postpartum hemorrhage (PPH). It discusses forming a multidisciplinary team and performing general resuscitative measures like fluid replacement, blood transfusion, and monitoring vital signs. It also describes evaluating for causes of PPH and various medical, mechanical, surgical, and radiological methods to control bleeding, such as uterine massage, uterine packing, sutures, and arterial embolization. The principles of evaluating and treating secondary PPH related to infection are also covered.
Juan García Izquierdo es un arquitecto español nacido en 1980. Tiene una maestría en Diagnóstico y Reparación de Edificios de la Universidad de Sevilla y una licenciatura en Arquitectura de la misma universidad. Ha trabajado como arquitecto en varias empresas en España y el Reino Unido, y también ha enseñado piano. Actualmente busca nuevas oportunidades profesionales donde pueda aplicar sus habilidades en arquitectura, software CAD y BIM, y atención al cliente.
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1. 50 AÑOS DE FASTA AL SERVICIO
PROGRAMA DE DIRIGENTES EDUCATIVOS
Marzo 2012
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2. DIRECCION DE
EDUCACION
RED EDUCATIVA FASTA
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3. IGLESIA – CONCILIO VATICANO II
La “Nueva primavera de la
Iglesia”
1987 - 2005
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4. Roma 1998
Iº Encuentro del Santo Padre con los
Nuevos Movimientos y Comunidades Eclesiales
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5. Roma, 2006
2º Encuentro del Santo Padre con los
Nuevos Movimientos y Comunidades Eclesiales
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6. Benedicto XVI se encuentra
con más de 400.000
miembros de nuevos movimientos
“los Movimientos han nacido
de la sed de la vida verdadera,”.
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7. “Los movimientos son algo que nadie había proyectado,
fue el Espíritu Santo que volvió a tomar la palabra”
Benedicto XVI
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8. Fr. Dr. Aníbal E. Fosbery O.P
Fundador de FASTA
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9. 1978
funda su primer colegio
FASTA se integra al sistema educativo.
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10. es
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t it S 1993
Ins ión
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Ed
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11. Col. FASTA San Alberto Magno Red Educativa Fasta
Col. FASTA Ing. José Ma. Paz
Jujuy
Col. FASTA Ángel M. Boisdron
Col. FASTA
Col. FASTA Reina de la Paz
Catamarca
Tucumán
Col. FASTA Sagrado Corazón
Marcos Juárez - Córdoba Col. FASTA Sto. Tomás de Aquino
Col. FASTA Sto. Domingo de Guzmán Col. FASTA Alborada
Col. FASTA Villa Eucarística Rosario
Córdoba Colegio Monseñor Aneiros
Col. FASTA Inmaculada Concepción Flores
Col. FASTA Jesús de la Misericordia Col. FASTA Catherina
San Francisco - Córdoba Col. FASTA San Vicente de Paúl
Buenos Aires
Col. FASTA Santa Teresita
Col. FASTA San Vicente de Paul
Freyre - Córdoba
Mar del Plata
Col. FASTA Niño Jesús
Col. FASTA Miguel Ángel Tobares Lobos
San Martín de los Andes Col. FASTA San José
Sub Sede Universidad FASTA Coronel Suárez
Bariloche Universidad FASTA
Mar del Plata
INSTITUTOS ESPAÑA
Fasta Inmaculada Concepción Col. FASTA Madre Sacramento
Fasta Catamarca Valencia
Instituto de Educación Superior nº 8
“Sagrado Corazón“ Fasta
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12. CUÁNTOS ALUMNOS
CUÁNTAS FAMILIAS
CUÁNTO PERSONAL
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13. Alumnos: colegios (16.691)
terciarios (878)
Familias: colegios 12.532
Personal: 2.282
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14. I. Por qué tenemos colegios
II. Para qué tenemos colegios
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15. I. Por qué tenemos colegios
PROVIDENCIA
Iglesia FASTA Mundo - Argentina
1960 – Rector Colegio
• Concilio Vaticano II
1970/90– Rector
• Secularización
Universidad • Proceso de
• Abandono de los disolución cultural
religiosos de las 1978 – Primer colegio
obras educativas • Ideologías
1988 – Primer colegio
• Surgimientos de “traspaso”
nuevos movimientos
laicales 1993– Universidad
2000 – Red Educativa
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16. Argentina Revolución cultural
FASTA Apostolado Educativo
Respuesta innovadora
acorde a los tiempos
REALIDAD
SANTO TOMÁS
FE y RAZÓN
CARISMA
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17. II – Para qué tenemos colegios
1. Continuar la esencial misión
evangelizadora de la Iglesia
2. Promover y sostener la Cultura
Católica
3. Formar hombres cultos
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18. Misión
CRISTO Iglesia
Salvífica
Evangelización
Evangelización
Instrumento de la cultura
Escuela
Privilegiado Católica Educación
Formación integral Colegios
Síntesis
Asimilación
FASTA
sistemática y crítica Fe - razón Fe - vida
de la Cultura
Bien Común •Paganismo
Cultura Católica moderno
•Secularismo
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19. Colegios FASTA
Bien Común
Bien Común
Cultura Católica
Cultura Católica
Persona
Alumno
CULTIVO CULTO
Hombre culto
Virtudes
Re-ligazón Dios
Hábitos
intelectua morales Orden Síntesis Formación
les
conocer amar natural Fe-Cultura Doctrinal
Verdad Criterios
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20. 2000
Conformación de la Dirección
de Educación
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21. FE CIEN
Teniendo claro que el núcleo de FECIEN
es una cosmovisión.
política prioritaria
de la Dirección de
Educación
El centro de esta propuesta no es de
índole didáctica sino cultural
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22. Fe y Razón
Buscar la integración Fe y Ciencia
Política FECIEN
Fe y Cultura
Misión Respuesta a los signos Separación de orden
Escuela Católica de los tiempos natural-orden
Desintegración de sobrenatural
Secularización
Política FECIEN la inteligencia
Subjetivismo
- Enciclopedismo
- Fragmentación
1- Diagnóstico - Superficialidad
- Mala interpretación de la
evangelización (ciencia + fe)
“NO VERDAD” el criterio
de la certeza es la emoción
Propuesta educativa
- Respuesta y propuesta antinatural INTELIGENCIA DÉBIL
AUSENCIA DE UNA VISIÓN
- Proyecto
Unidad del saber
AUSENCIA DE SENTIDO
- Política prioritaria de FASTA para la Red
“Tedio intelectual”
Educativa
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23. FECIEN
ASIMILACION
CULTURA SISTEMATICA Y CRITICA
Es una concepción del mundo
entendiendo por tal el
conjunto de conocimientos
sistemáticos, valoraciones COSMOVISION
teóricas y prácticas,
jerarquizadas, que engendran
una actitud, toma de posición
y modo connatural de
conocer y actuar.
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24. Política FECIEN
Propósito
4 A- Estructura interna
Objeto material
Objeto formal
AREAS
Estructura básica de
contenidos
disciplinas
Conceptos atacados por la cultura actual
docentes
Bibliografía
alumnos
existente Selección
de textos
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25. OBJETIVOS
UNIDAD DE LENGUAJE
UNIDAD DE CRITERIOS
UNIDAD DE CONDUCCIÓN
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26. PEI
META 2007
Desde el año 2003 se plantea la necesidad de elaborar
el PEI.
Esta meta se concreta en el año 2007 luego de:
Recopilación de todos los PEI existentes
Evaluación de los PEI que poseían los colegios de la Red
Avances de experiencias educativas
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27. 2007
Consejo de Educación
PEI
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28. ¿QUÉ ES?
Es el documento institucional en el cual
se consignan las notas distintivas
de la propuesta educativa
de FASTA para sus colegios.
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29. El PEI es un documento que contiene las notas que hacen a la
identidad del Colegio como Escuela Católica de FASTA.
Define al Colegio mostrando “lo que es” y “lo que desea llegar a
ser” por lo que al mismo tiempo señala “lo que no es”.
En este sentido desarrolla con claridad y sin ambigüedades las
características esenciales de nuestra misión, visión y valores.
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30. El PEI expresa el estilo del Colegio que se refleja tanto en la
gestión, como en lo organizativo, formativo y comunitario.
El modo habitual y distintivo de obrar tanto en lo general como
aún en los pequeños detalles está contenido en el PEI.
El PEI establece los fines y objetivos generales, de modo que
quienes conducen puedan distinguir claramente los medios más
adecuados al servicio de los mismos.
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31. ORÍGENES DEL PEI
Experiencia educativa del Fundador en su tarea de
Rector del colegio Santo Tomás de Mendoza
Rector de la UNSTA
Experiencia formativa del Movimiento
Fundación del primer colegio Ángel María Boisdron
Primera experiencia de colegios de traspaso…
Aportes de todos los colegios de la red
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32. ¿CUÁLES SON LAS FUENTES?
Magisterio de la Iglesia sobre educación, cultura, antropología.
Documentos y textos del Padre Fundador
Fundamentos Doctrinales y Documentos generales y específicos
de la Institución
Documentos elaborados por colegios de la red educativa
(Proyectos Educativos Institucionales)
Tradiciones formativas del Movimiento y experiencias
consolidadas en algunos colegios de la red.
Aportes de autores cristianos especializados en temáticas
pedagógicas
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33. IMPORTANCIA
Define el ser de los Colegios FASTA
Afianza la identidad de los mismos
Sostiene la cohesión y unidad interna de la Red.
Ofrece un mismo mensaje institucional,
especialmente a las familias, para las libres opciones.
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34. IMPORTANCIA
Efectúa un aporte cualificado a la educación
católica.
Responde a la exigencia de la Ley de Educación
Nacional
Nos protege frente a los avances ideológicos tanto
nacionales como internacionales en materia
educativa y cultural
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35. ¿QUÉ CONTIENE?
Introducción
Primera Parte
Misión, fundamentos e identidad de los Colegios FASTA
Misión y visión
Diagnóstico cultural, educativo e Institucional
Fundamentos (teo, filos, educ, polit, leg.)
Principales rasgos de identidad (18)
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36. Segunda Parte
Estilo de formación y organización
Objetivos (generales, NI, NP, NM)
Perfiles (alumnos, docentes, directivos)
Estilo de enseñanza
Organización curricular
Criterios de evaluación
Criterios de orientación
Actividades extracurriculares
Régimen de convivencia y Reglamento interno
Estilo de gestión
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37. UN PROYECTO,
DOS ESPACIOS
El espacio del Ruca se presenta en el PEI como parte de la
propuesta educativa, complementaria de la tarea realizada
por el colegio
Busca el compromiso militante con la Iglesia
Estilo – vocación personal
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38. A 34 AÑOS…
…del nacimiento de nuestra experiencia
educativa sistemática hemos logrado:
consolidar en un corpus todas aquellas notas
de identidad y
aquellas buenas experiencias tanto en la
gestión como en el aspecto académico.
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39. META 2009
Sobre el Proyecto Educativo Institucional de FASTA
Estudiar y Reflexionar el documento de modo integral y en
sus partes constitutivas.
Elaborar un plan estratégico que promueva la participación
del cuerpo docente en su aplicación.
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40. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
BENEFICIOS
Y
RIESGOS
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41. BENEFICIOS
Favorece la ordenación de prioridades
Favorece la toma racional de decisiones
Fortalece la posibilidad de lograr los objetivos
Contribuye con la eficiencia y la eficacia
Facilita la elaboración de distintas versiones según el
receptor sin traicionar la identidad
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42. RIESGOS
Tratarlo de modo burocrático
Archivarlo, ignorarlo
Sentirlo como algo muy “pesado”
Que Institucionalmente no pongamos los medios
necesarios para concretizarlo
Planificar mal su concreción
Slogan
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43. PROYECCIONES
Alta definición de la propuesta educativa
Hacia la creación de una red con una identidad cada vez más
clara frente a las propuestas educativas tanto oficiales como
privadas
Hacia una opción educativa muy definida para los padres
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44. PROYECCIONES
Política comunicacional
Necesidad de comunicar con claridad, de modo adecuado a
la época, la esencia de lo que proponemos a los diferentes
estamentos
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45. 2010
Consejos Regionales de Educación
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46. Caminamos hacia una red que sea
expresión visible de una comunión
basada en la fe en Cristo y en la
Caridad
“Educar juntos en
la escuela católica”
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47. LA PESCA MILAGROSA
San Lucas, 5, -11
Las redes son La
Iglesia visible que
realiza su
apostolado para
salvar a los
hombres.
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48. Pescarás hombres: ¡Maravillosa promesa de
eficacia en nuestro apostolado!
… aun en medio de este mundo podremos pescar
hombres sin número, si usamos para ello las
palabras del Evangelio y no las nuestras.
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49. Nuestros Colegios,
Institutos y la
Universidad son
barcas
Debemos echar las redes
para ser pescadores
de hombres
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50. El “mar”
es el mundo
Comprender el “mundo” actual
para continuar nuestra
misión evangelizadora
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51. Debemos ser nosotros
mismos una gran
Red
Red - Nodos
Relaciones
Aprendizaje compartido
Integración de esfuerzos
y de objetivos
Verdaderas comunidades
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52. NUESTROS DESAFÍOS
Nueva antropología - Nueva ética - Negación
de una metafísica - Relativismo –
Globalización - Pensamiento Débil-
Teología débil
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53. Leyes
Organismos internacionales
Laicismo
Velocidad de las comunicaciones
Cambio del lenguaje
Nuevas tecnologías
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54. Nosotros también estamos dentro de esta crisis
Al mismo tiempo llamados a un gran desafío
Nuevos desafíos para el mundo
y para la escuela
Urge ofrecer a los jóvenes un
itinerario formativo que no se
improvisa
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55. •Integración del orden natural con el sobrenatural
•Experiencia integral que lo ayude a la maduración
integral de su personalidad
•Ampliación de ámbitos: FECIEN, madurez afectiva,
espiritual
•Planeamiento estratégico
•Comunicación efectiva
•Visión compartida
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56. 2011
Consejo Nacional
De Educación
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57. SEAMOS PROTAGONISTAS DE
NUESTROS TIEMPOS
Hoja de ruta para cada uno de los responsables
de las obras educativas
• Apoderados legales
• Capellanes
• Administradores
• Directores Generales
• Directivos de Nivel
• Jefes de For Doc
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58. el lenguaje
Cambio d
nologías
Nuevas tec
Reflexionar sobre lenguaje, Pedagogía y
Tecnología
Formar para nuestro tiempo.
Enfrentar los errores del propio
tiempo con espíritu creador.
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59. lenguaje
Ca mbio del
evas tecnologías
Nu
EQUIPOS DE CONDUCCIÓN
FORMACIÓN CONTINUA
PROYECTO EDITORIAL
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60. Avance del Estado
CONTENIDOS PRESCRIPTIVOS
AMENAZA A LOS SUBSIDIOS
ILEGALIDAD Y ACOSO
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61. La educación en este tiempo de crisis
Ante la “emergencia educativa” (Benedicto XVI); Los antídotos: La “verdad” –
contra el relativismo – y el “maestro” contra el autonomismo.
La tarea de “reconstrucción” y “edificación” que se nos demanda es inmensa.
Pero, recordemos las palabras consoladoras del Salmo 126: “Si el Señor no
edifica la casa, en vano se fatigan los que la construyen”. Dios edificará
siempre nuestra “Ciudad Miliciana”. Seamos buenos “operarios” al servicio
de este Buen Señor. Pero también en este caso hemos de tener esperanza.
Esperanza puesta en las palabras del Señor : Yo he vencido al mundo” (Juan,
17, 33).
Somos peregrinos de esperanza
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62. Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/)