El documento describe los tres componentes de las competencias: procesos, instrumentos y estrategias. Explica que las estrategias metacognitivas consisten en planes de acción para controlar y optimizar los procesos mentales involucrados en el aprendizaje y comportamiento. Además, señala que las estrategias metacognitivas requieren la integración de los saberes ser, conocer y hacer, lo que es fundamental en el proceso curricular.

3. Cada uno de los tres saberes de las
competencias, se compone de:
Procesos: Operaciones mentales
generales que constituyen la esencia
de la estructura y procesamiento de
información. Instrumentos:
Herramientas internas psicológicas
mediante las cuales los seres
humanos sienten, piensan y actúan, y
Estrategias: Planes de acción
consientes que las personas
ejecutan, con la finalidad de optimizar
los procesos al servicio de los
instrumentos.

4. Las estrategias A partir del procesamiento
metacognitivas consisten metacognitivo se toma
en un conjunto de planes conciencia y se controlan los
de acción que posibilitan el diversos proceso que
conocimiento de los intervienen en el aprendizaje
proceso mentales. como en el comportamiento
idóneo.

5. Requiere de la integración
del saber ser, saber
conocer y saber hacer, lo
que constituye actividad
fundamental dentro del
proceso curricular.