El documento presenta el programa de una conferencia eTwinning que tendrá lugar el 24 de mayo de 2018 en el hotel NOVOTEL MADRID CENTER. La agenda incluye una sesión de bienvenida, presentaciones sobre cómo evaluar proyectos educativos y sobre eTwinning en Erasmus+, mesas redondas sobre evaluación en proyectos eTwinning y elaboración de informes, y talleres sobre el uso de recursos en el portal eTwinning y la implicación de centros educativos.
Gerencia de proyectos de tecnología educativazoooofia
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Gerencia de proyectos de tecnología educativazoooofia
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Programa General . Conferencia Internacional ANUIES 2017, que se celebrará del 21 al 24 de Noviembre en la Universidad de Guadalajara, Jalisco, México.
La Conferencia Internacional ANUIES es un espacio académico, que reúne a titulares de las IES asociadas a la ANUIES, a funcionarios, docentes e investigadores y especialistas en educación superior mexicanos y del extranjero, autoridades del gobierno nacional, representantes de organismos internacionales, estudiantes y público en general, para discutir acerca de las temáticas más relevantes en educación superior.
Presentación elaborada y presentada por María Sánchez en representación del Área de Innovación / Vicerrectorado de Innovación Docente y Digitalización de la UNIA, durante la sesión de apertura de los #webinarsUNIA del 1 de junio de 2020.
El emprendimiento joven como vía para potenciar la recuperación económica de ...Madrid Emprende
CEAJE (Confederación Española de Jóvenes Empresarios) te invita a la jornada “Emprendimiento joven como vía para potenciar la recuperación económica de Europa”.
Se celebrará el próximo martes 23 de Septiembre de 9.00 a 14.00h en los locales de la CEOE “Sala PBA”, C/ Príncipe de Vergara, 74 de Madrid.
Inscripciones: 914 35 09 05 o email international@ceaje.es
Pedagogía más allá de la escuela. II Congreso Formación y trabajo. Programa eraser Juan José Calderón
Pedagogía más allá de la escuela. II Congreso Formación y trabajo.
Los alumnos de 3º de pedagogía, del itinerario “Gestión Pedagógica de las
Organizaciones Sociales, Empresariales y Educativas” conocido como el de
empresas, de la Universidad de Málaga, junto con la Facultad de Ciencias de la
Educación y Link by UMA-ATECH organizan el II congreso de Formación y
Trabajo. Este año el título elegido por los alumnos ha sido “Pedagogía más allá
de la escuela”
El objetivo de este congreso es visualizar el perfil profesional del pedagogo
en entornos no escolares. Se han confirmado más de 20 conferenciantes que
representan a un total 18 organizaciones repartidas por todo el territorio
nacional: Málaga, Sevilla, Oviedo, Vigo, Mallorca, etc. Y una participación de
carácter internacional desde México. En el anexo de este documento se
incorpora un listado provisional.
La mayor parte de las ponencias son en formato presencial, sin embargo,
otras participaciones serán de carácter internacional.
Programa General . Conferencia Internacional ANUIES 2017, que se celebrará del 21 al 24 de Noviembre en la Universidad de Guadalajara, Jalisco, México.
La Conferencia Internacional ANUIES es un espacio académico, que reúne a titulares de las IES asociadas a la ANUIES, a funcionarios, docentes e investigadores y especialistas en educación superior mexicanos y del extranjero, autoridades del gobierno nacional, representantes de organismos internacionales, estudiantes y público en general, para discutir acerca de las temáticas más relevantes en educación superior.
Presentación elaborada y presentada por María Sánchez en representación del Área de Innovación / Vicerrectorado de Innovación Docente y Digitalización de la UNIA, durante la sesión de apertura de los #webinarsUNIA del 1 de junio de 2020.
El emprendimiento joven como vía para potenciar la recuperación económica de ...Madrid Emprende
CEAJE (Confederación Española de Jóvenes Empresarios) te invita a la jornada “Emprendimiento joven como vía para potenciar la recuperación económica de Europa”.
Se celebrará el próximo martes 23 de Septiembre de 9.00 a 14.00h en los locales de la CEOE “Sala PBA”, C/ Príncipe de Vergara, 74 de Madrid.
Inscripciones: 914 35 09 05 o email international@ceaje.es
Pedagogía más allá de la escuela. II Congreso Formación y trabajo. Programa eraser Juan José Calderón
Pedagogía más allá de la escuela. II Congreso Formación y trabajo.
Los alumnos de 3º de pedagogía, del itinerario “Gestión Pedagógica de las
Organizaciones Sociales, Empresariales y Educativas” conocido como el de
empresas, de la Universidad de Málaga, junto con la Facultad de Ciencias de la
Educación y Link by UMA-ATECH organizan el II congreso de Formación y
Trabajo. Este año el título elegido por los alumnos ha sido “Pedagogía más allá
de la escuela”
El objetivo de este congreso es visualizar el perfil profesional del pedagogo
en entornos no escolares. Se han confirmado más de 20 conferenciantes que
representan a un total 18 organizaciones repartidas por todo el territorio
nacional: Málaga, Sevilla, Oviedo, Vigo, Mallorca, etc. Y una participación de
carácter internacional desde México. En el anexo de este documento se
incorpora un listado provisional.
La mayor parte de las ponencias son en formato presencial, sin embargo,
otras participaciones serán de carácter internacional.
In this Seminar we aim at making teachers aware of the educational implications of emotional intelligence in the classroom and how they can consciously develop these skills in their students through eTwinning projects. Collaborative work is vital in eTwinning and eTwinning projects are the best way to develop emotional skills. Teachers will reflect on this and how they can work together on this topic.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Programa VII Encuentro de embajadores eTwinning
1. Lugar: NOVOTEL MADRID CENTER
Jueves, 24 de mayo de 2018
8:45 Llegada al hotel
09:00 - 9:30 Registro de participantes
9:30 – 10:00 Bienvenida
Prioridades y líneas de actuación eTwinning
Carlos J. Medina Bravo, Coordinador Servicio Nacional de Apoyo eTwinning España
10:00 - 11:30 Ponencia: Cómo evaluar la autenticidad y competencialidad de un proyecto educativo.
Carles Monereo. Universitat Autònoma de Barcelona
11:30 - 12:00 Pausa-café.
12:30 - 13:00 Presentación de los participantes
Diego Rojas, SNA
13:00 - 14:30 Embajadores en acción: Compartimos buenas prácticas (ver desglose)
14:30 - 16:00 Comida
16:00 - 16:30 eTwinning en Erasmus+: Ponencia.
Beatriz Tourón Torrado. SEPIE
16:30 - 18:30 MESA TRABAJO A) La evaluación en los proyectos eTwinning.
Luis Miguel Miñarro López.
16:30 - 18:30 MESA TRABAJO B) Elaboración de informes de Evaluación de Sello de Calidad.
Pilar Antolín Sanz.
18:30 - 19:00 Propuestas para el curso 2018-19.
Desglose temático bloque 13:00 – 14:30
15m exposición+ 5m preguntas por tramo
Tiempo Temas Ponente
13:00
Materiales del portal nacional: actividades,
documentos asesores, ayuda
Camilo Rodríguez Macías
13:20 Talleres de formación presencial Marta Pey Pratdesaba
13:40 eTwinning en Educación Especial /ANEAE Almudena Montero Revilla
14:00
Grupo Formación Profesional Maribel Vila Figueroa
Mª José García García-Saavedra
14:20 Implica tu centro en eTwinning Almudena García Montero
