Programacion w
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Este documento presenta un resumen del curso de manualidades online. El curso consta de 6 módulos sobre diferentes proyectos manuales como hacer un estuche de lápices de tela o estrellas de origami. El quinto módulo se centra en la elaboración de jabones caseros y cubre temas como los materiales, técnicas y procesos para hacer jabones transparentes, opacos y con incrustaciones. El curso es de 30 horas distribuidas a lo largo de 6 semanas y combina contenido teórico con actividades prá
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Presentacion comic kuas educa innova
Este documento describe cómo los estudiantes pueden crear cómics digitales sobre temas de ciencias sociales utilizando aplicaciones en sus teléfonos celulares. Explica los pasos a seguir, que incluyen descargar aplicaciones como Cartoon Model, crear personajes y una historia, y seleccionar una plantilla para el cómic. El objetivo es hacer que las clases de ciencias sociales sean más entretenidas y ayudar a los estudiantes a aprender de manera divertida.
Formato plan de aula (1)
Este documento presenta el plan de clase de la profesora Damaris Argote sobre el tema de los seres vivos para el grado segundo. La clase tiene como objetivo clasificar los seres vivos. La metodología incluye mostrar videos e imágenes de seres vivos para distinguir entre seres vivos e inertes, y diseñar dibujos de seres vivos usando la herramienta Paint. La evaluación se realizará a través de un quiz, tareas y actividades en clase.
Responsabilidades del docente
Este documento describe las responsabilidades de un docente para impartir clases en línea a través de Google Classroom. El docente debe incluir información básica sobre el curso en la pizarra virtual, usar la cámara de forma adecuada, administrar bien el tiempo de clase, tomar asistencia de diferentes formas, asignar tareas semanales y responder mensajes de los estudiantes dentro de las 24 horas.
Programa Foto 1
Este documento describe un curso de fotografía básica de nivel 1 que se ofrece a través de la Secretaría de Extensión Universitaria. El curso tendrá una carga horaria de 2 horas semanales más tiempo extra de prácticas cada mes y será dictado por la docente Natalia E. García. El curso está dirigido a 30 estudiantes como máximo y 5 como mínimo y no requiere conocimientos previos, aunque los estudiantes deben poseer una cámara, preferiblemente con controles manuales. El curso busca introdu
Guión secuencia didáctica aula invertida
Este documento presenta un plan de contenido para tres sesiones de dos horas sobre técnicas de lectura para estudiantes de primer semestre de licenciatura. El objetivo es que los estudiantes comprendan y puedan aplicar diferentes técnicas de lectura utilizando videos, páginas web y actividades individuales y colaborativas. El plan incluye explicar las técnicas de lectura, ejemplos de cada una, tareas para hacer en casa y materiales de apoyo como videos y páginas web.
Aptitud n..
Este documento anuncia un seminario taller de aptitud numérica dirigido a docentes para prepararse mejor para las pruebas de ascenso y reubicación. El taller se llevará a cabo durante 5 sesiones de 3 horas cada una los martes y sábados de junio y julio en el auditorio de la Normal Superior del Quindío. La capacitación es gratuita y abordará temas matemáticos prácticos así como simulacros y calificaciones. Los interesados pueden inscribirse en la secretaría del Suteq.
Guía didáctica w
Este documento presenta una guía didáctica para un curso online sobre la fabricación de jabones. El curso dura 30 horas repartidas en 6 semanas y cubre temas como los materiales para hacer jabón, métodos de fundición y diferentes técnicas de elaboración. Los estudiantes completarán cuestionarios y prácticas, y participarán en foros para debatir los temas.
Letras k, w, y para el blog
Este documento presenta palabras que contienen las consonantes Y, K y W para que los estudiantes las identifiquen en textos y escritos. Incluye oraciones, palabras sueltas y frases cortas con estas letras para que sean leídas y relacionadas con imágenes u otras palabras. El objetivo es reforzar la identificación de estas consonantes.
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Actividad final de entornos virtuales
Actividad final de Entornos Virtuales de Aprendizaje. Planificación de sexto de primaria haciendo uso de Entornos Virtuales de Aprendizaje
2013 03-30 - presentación audio-vídeo-foto
Este documento propone la creación de un club de fotografía y vídeo en un colegio para documentar las actividades escolares a través de reportajes multimedia. El club enseñaría técnicas básicas de fotografía, vídeo y audio, y produciría un anuario digital con el trabajo realizado a lo largo del año para que los padres tengan un recuerdo. Cualquier persona puede unirse en cualquier momento y se aceptan sugerencias para mejorar el proyecto.
Entornos e5 encuadre_proyecto_g2doc_sab_zit
Proyecto elaborado por el Equipo 5 del Doctorado en Educación, plantel Zitácuaro, para abordar el Tema de las 3R en nivel Primaria.
Programa.bbaa.grabado en relieve.macarena_moreno
Programa de la asignatura Grabado en Relieve de CES Felipe II impartida por Macarena Moreno. Curso 2011-2012.
Ave final
El documento presenta los planes de trabajo para tres modalidades de cursos de español (a distancia, semipresencial y presencial) utilizando la plataforma AVE Global. Incluye ejemplos de cartas de presentación del tutor, calendarios con fechas importantes, contenidos del curso, ejemplos de actividades y planes de clase para cada modalidad con el objetivo de enseñar español de manera colaborativa y dinámica.
Actividad final equipo 5 - proyecto reciclaje
Proyecto Final - Equipo 5
Actividad Final
Materia Ciencias Naturales- Reciclaje 6! Grado. Primaria
Abp cuidemos nuestro cuerpo
Este documento presenta un proyecto sobre la higiene personal para alumnos de primaria. El objetivo es crear un video explicativo sobre cómo lavar diferentes partes del cuerpo. El proyecto aborda varias competencias a través de actividades grupales como la elaboración del video final. Incluye visitas a un taller de jabón y un centro de salud para reforzar los conocimientos de forma práctica.
Producto final presentacion-modelos-contemporaneos-en-educacion
Este documento presenta una actividad final sobre el uso de entornos virtuales de aprendizaje para la asignatura de Ciencias Naturales en 6o grado. La actividad incluye objetivos, competencias, aprendizajes esperados, actividades de apertura, desarrollo y cierre realizadas en la plataforma Classroom. Las actividades involucran el tema de reúso y reciclado de materiales y son evaluadas a través de un portafolio electrónico que incluye las producciones de los estudiantes.
Entornos cierre torres_gutierrez_g2sabdoc_zit
Este documento presenta una actividad final sobre el uso de entornos virtuales de aprendizaje para una asignatura de ciencias naturales en sexto grado. La actividad aborda el tema de reúso y reciclado de materiales a través de diversas tareas en la plataforma Classroom como un andamio de conocimientos previos, ver un video, colocar basura en contenedores correctos, y un reto final de reciclaje en la comunidad grabado en video. El objetivo es reconocer la importancia del reciclaje y promover práctic
Proyecto "magazine"
El documento describe un proyecto para crear una revista digital bilingüe español-francés. El proceso fomenta el aprendizaje colaborativo y el uso de la segunda lengua entre estudiantes españoles y franceses. Se utilizarán herramientas tecnológicas como eTwinning, videos y procesadores de texto para que los estudiantes investiguen, escriban artículos y evalúen el trabajo de los demás.
El papel se compone de fibras vegetales
El documento presenta la secuencia didáctica de una clase sobre el papel. Los objetivos son que los estudiantes conozcan de dónde proviene el papel, el proceso de elaboración, los daños que produce la fabricación y los usos del papel. La clase consta de tres partes: introducción del tema, desarrollo con video e investigación, y cierre. Como actividades, los estudiantes completarán un cuestionario y realizarán un diagrama sobre el sistema de elaboración del papel.
Proyecto video artístico
Este documento describe un proyecto de vídeo artístico para estudiantes de 4o de ESO. El proyecto implica que los estudiantes creen vídeos individuales y de grupo en respuesta a la pregunta "¿Quién soy yo?". Los estudiantes aprenderán sobre técnicas como planos, iluminación, edición de imágenes y vídeo. Crearán imágenes que los representen y las usarán para hacer vídeos individuales de 15-20 segundos. Luego trabajarán en grupos para crear un vídeo grup
Fpme reporte aplicacinaamticgsesion # 3- copia
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
Los estudiantes desarrollaron una actividad de 2 horas para crear folletos sobre prevención del consumo de sustancias psicoactivas. En la primera hora aprendieron sobre folletos y crearon borradores a mano, luego en la sala de sistemas diseñaron folletos digitales en Word. Los estudiantes crearon folletos manuales y digitales creativos con mensajes de prevención, mejorando su conocimiento sobre folletos y uso de herramientas tecnológicas.
Guía didáctica m tic 3
Este documento proporciona una guía para utilizar un video educativo sobre el reciclaje titulado "La fábrica verde de Ñú". El video se dirige a estudiantes de segundo grado y se utilizará para motivarlos e introducirlos al tema del reciclaje. Antes y después de ver el video, los estudiantes participarán en actividades como lluvias de ideas y preguntas para reforzar sus conocimientos sobre el reciclaje y la reutilización. El objetivo es crear conciencia sobre la importancia de cuidar el medio
Vídeo - Reciclemos y reutilicemos (GD)
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Programa de Laboratorio I
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura Laboratorio I de la Tecnicatura Universitaria en Fotografía. Los objetivos incluyen introducir a los estudiantes en el revelado en blanco y negro y en el uso correcto de equipos y materiales fotográficos. El programa consta de nueve unidades que cubren temas como el cuarto oscuro, revelado de películas y copias, y procesamiento digital de imágenes. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes parciales, trabajos prá
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Diseño de un recurso en linea proceso de manufactura i
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Procesos de Manufactura I. El curso se divide en tres unidades principales: 1) Introducción a la Manufactura, 2) Medición y Metrología, y 3) Procesos del Torno. Cada unidad incluye objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades y formas de evaluación. El curso utiliza diversos recursos como videoconferencias, foros de discusión, y prácticas de laboratorio para enseñar conceptos clave de manufactura.
Guía didáctica
Este documento presenta una guía didáctica para utilizar un video sobre reciclaje con estudiantes de primaria. El video está dirigido a estudiantes de 10-11 años para enseñarles sobre la importancia del reciclaje. El video se utilizará para evaluar a los estudiantes sobre los tipos de contenedores y reciclaje. Después de ver el video, los estudiantes participarán en una actividad práctica de reciclaje trayendo envases de casa y colocándolos en los contenedores correctos.
La huerta escolar
Este documento describe un proyecto para crear un huerto escolar en un colegio público de primaria. El proyecto involucra a estudiantes de 5o y 6o grado y abarca áreas como ciencias naturales, matemáticas y lenguaje. El producto final será un video tutorial que muestre el proceso de establecer y mantener el huerto a lo largo del año escolar, usando herramientas TIC como CamStudio y MovieMaker. Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar, plantar, grabar videos y producir una rev
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