Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Carlos salina de Gortari Presentación de su Sexenio
Programa Foto 1
1. Secretaría de Extensión Universitaria
Curso: Fotografía “Herramientas para recortar la realidad”
Nivel: 1
Docente: Natalia E. García.
Asistencia requerida: 75%
Carga horaria: 2 horas de cursada y tiempo extra de prácticas cada mes (a
determinar según requerimientos del curso).
Cantidad de alumnos/as: 30 cupo máximo y 5 cupo mínimo.
Requisitos de Inscripción: En términos de formación, para la cursada, no es
necesario poseer conocimientos previos de fotografía, ya que se trata de un curso
inicial.
Cada alumno deberá poseer una cámara, que puede ser digital o analógica. En lo
posible, es importante que dicha cámara posea controles manuales que permitan
controlar la exposición y el enfoque (pero no es requisito excluyente)
Fundamentación:
El taller de fotografía básica propone un acercamiento al mundo de la imagen y
pretende ser un disparador para generar interés y entusiasmo en el participante.
Como base, la idea de este taller es poder complementarse con futuros talleres
que aborden temáticas más específicas y lleven al participante a poder
desarrollarse como generador de imágenes que le sean útiles para documentar su
crecimiento dentro de la fotografía, obtener una salida laboral y generar sus
propios proyectos relacionados con el tratamiento de las imágenes que propone la
realidad.
Objetivos:
- Acercarse a las nociones básicas de la técnica fotográfica.
- Utilizar las herramientas teóricas fotográficas para generar recortes de realidad
significativos que grafiquen los contenidos teóricos abordados en el curso y
permitan fijar los conocimientos adquiridos.
- Realizar una muestra con los trabajos de los alumnos al fin del curso.
2. Contenidos:
Los contenidos abarcan temas como: Introducción a la fotografía, partes de la
cámara, tipos y accesorios, la luz como materia prima de la fotografía, velocidad y
diafragmas, películas, filtros, técnicas fotográficas, reglas de la fotografía y
composición de la imagen.
Propuesta Didáctica:
Los contenidos serán distribuidos en una clase teórica por semana durante un
cuatrimestre y una salida por mes a determinar por la disponibilidad de los
participantes.
La duración de cada clase será de 2 horas.
Las clases consistirán en el abordaje de los distintos temas teóricos, fomentando
siempre la participación de los alumnos en trabajos prácticos y mediante debates
sobre las producciones que se realicen en clase y en las salidas.
En cada clase se recomendarán textos (contemplados en la bibliografía de
consulta) para incentivar que los participantes puedan profundizar los temas y
hacerse de una cantidad mayor de herramientas para su aprendizaje.
El taller también contará con 4 salidas (clases extras a la cursada) en donde los
participantes podrán imprimir los conocimientos en una serie de ensayos con
diferentes temáticas.
Criterios de Evaluación:
La evaluación estará conformada por trabajos prácticos bimestrales donde cada
participante expondrá sus fotos en clase y se debatirá sobre las producciones y
por un trabajo final que consistirá en la exposición de las fotografías.
Bibliografía de consulta:
BARTHES, ROLAND (1999): La Cámara Lúcida. España, Paidós.
EMANUEL, W. D. (1975): Toda la fotografía en un solo libro. España, Omega.
KOSSOY, BORIS (2001): Fotografía e Historia. Argentina, La Marca.
MIRAGLIA, C. A. (1974): Curso Básico de Fotografía. Argentina, Glem.