Prospecto unheval admisión 2015

Universidad Nacional
“Hermilio Valdizán”NIVERSIDADNACIONALU
HERMILIOVALDIZAN
DE HUANUCO
6491LEY 14 1509
ADMISIÓN 2015 - I
UNHEVAL
UNHEVAL
PROSPECTO

Este insigne médico, psiquiatra, educador y maestro, nació en
Huánuco el 20 de noviembre de 1885, hijo de don Hermilio Valdizán y de doña Juana
Medrano. Por la prematura muerte de su padre, la familia se vio precisada a viajar a
Lima, cuando Hermilio contaba con 8 años de edad. Había iniciado sus estudios de
Primaria en la Escuela de Huallayco, que ahora lleva su nombre. En Lima fue acogido
por el maestro don Pedro Labarthe, director del Colegio de Lima, donde, además de ser
alumno, inicia sus primeros trabajos como periodista escolar publicando sus artículos
con el seudónimo de Juan Serrano. Al concluir sus estudios secundarios ingresa a la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos para estudiar Medicina, donde se graduó
como Médico Cirujano en 1914. Un año después el gobierno de don Augusto B. Leguía
le otorga una beca para especializarse en Medicina de las enfermedades mentales, en
ItaliayFrancia.RegresadeEuropaen1917einstalaelprimerconsultoriodePsiquiatría
en el Hospital Dos de Mayo de Lima; luego, en 1920, inaugura por primera vez en
América la cátedra de Psiquiatría, en la Escuela de Medicina de San Fernando. Un año
después es nombrado director del Hospital Colonia Víctor Larco Herrera, de
Magdalena, para la atención de enfermos mentales. En este nosocomio revoluciona el
tratamiento cruel que se daba a los enfermos, por una atención más humana y
cariñosa, logrando un gran aprecio de la colectividad científica y del pueblo peruano.
Luego de dedicar sus mejores años a la docencia universitaria, al ejercicio de la
psiquiatría, a la investigación científica, a la arqueología médica del antiguo Perú, a la
medicina popular, a la farmacología popular y, sobre todo, a la mística en la enseñanza
de la medicina, editando importantes libros, tratados y revistas médicas, muchos de
las cuales no han sido todavía valorados. Fue secretario de la Facultad de Medicina de
San Fernando hasta su muerte, así como director del Hospital Larco Herrera, en donde
fallece el 25 de diciembre de 1929, a la temprana edad de 44 años, en medio del dolor
de sus pacientes y de sus colegas, cuando todavía la Patria esperaba de él mayores
aportes en la investigación científica y humanística. Su ejemplo, digno de admiración,
servirá imperecederamente para guiar y orientar a todos los estudiantes del Perú,
instándolos a seguir los caminos de la investigación, el trabajo, el sacrificio y la
superaciónpersonal,quesonlosúnicosyverdaderoseventosdelavidadelhombre.
HERMILIO VALDIZÁN MEDRANO
Aporte del Dr. Virgilio López Calderón,
profesor de la Facultad de Medicina de la UNHEVAL.

Prospecto de Admisión
2015 - I
“Hermilio Valdizán”
NIVERSIDADNACIONALU
HERMILIOVALDIZAN
DE HUANUCO
6491LEY 14 1509

contenido
2
 Mensaje del Vicerrector Académico 3
 Autoridades de la UNHEVAL 5
 Decanos de Facultades y Director de Postgrado,
Comisión Central de Admisión 6
 Carreras Profesionales 7
 Reglamento General de Admisión 39
 Contenido Temático 68
 Instrucciones y sugerencias para el postulante 95
 Cronograma de Admisión 100
 Tasas del Proceso de Admisión 2015 - I 101
 Áreas según Escuelas Académico Profesionales 102
 Cuadro General de Vacantes 2015 - I 103
 Ponderación de Preguntas del Examen Selección
General 2015 - I 104
 Ponderación de Preguntas del Examen Preferencial
2015 - I 105
 Declaración Jurada 106
CONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDO

3
a universidad, como persona jurídica y parte integrante de la sociedad,
Ltiene claros propósitos que se enmarcan en el cumplimiento de la
formación académica de los estudiantes, en la investigación científico-
tecnológica, proyección social y extensión, esta última función conocida con
elnuevoparadigmadelaresponsabilidadsocialuniversitaria.
La Universidad Nacional Hermilio Valdizán abre sus puertas a nuevos
estudiantes para formarlos en el camino de la excelencia académica, para
beneficio de su propio desarrollo y para el engrandecimiento de esta primera
CasadeEstudiosSuperiores,queapartirdesuingresoserásuAlmaMáter.
La grandeza de una universidad no se mide exclusivamente a partir de
elegantes edificios y sofisticados equipos que dispone, tampoco por la
limpieza de sus paredes y aulas, pues todo ello que es necesario no expresa
necesariamente la certeza de calidad en una institución educativa superior. La
fortaleza de nuestra UNHEVAL está en las personas que la integran. Ser
estudiante de la UNHEVAL implica participar activamente en una universidad
pública que tiene más de 50 años de historia, que orienta su esfuerzo formativo
hacia las necesidades de la población local, regional y del país y, desde esa
perspectiva, el reconocimiento que goza la universidad radica en esta
emblemáticaadhesiónporelPerú.
La UNHEVAL patrimonio de Huánuco entiende que formar profesionales,
investigadores e intelectuales que el desarrollo del país necesita no implica
que el estudiante se encierre exclusivamente entre sus paredes y libros, sino
que, con el mismo empeño que pone en la búsqueda de conocimiento y de su
capacitación, asuma con responsabilidad la necesaria participación en la vida
delainstitución.
La fortaleza de sus más de 50 años de vida institucional es muy rica en
experiencias de servicio a la comunidad, en actividades culturales y
deportivas. Los estudiantes destacados y académicamente sobresalientes
deben entender que integrar los órganos de gobierno y las instancias de
PALABRAS DEL VICERRECTOR ACADÉMICO
Dr. Lorenzo Pasquel Loarte
unheval

representación de la vida universitaria puede servir para completar su
formaciónprofesional.
Comprender, también, que la incorporación a una comunidad académica
universitaria conlleva, para el flamante estudiante que ingresa con orgullo a
estas sacrosantas aulas, nuevas vivencias y compromisos diferentes. Lo que
integra a los individuos en una universidad no es el afán de lucro ni el deseo de
poder, sino la búsqueda del conocimiento, la investigación científico-
tecnológica y la responsabilidad de servir a la comunidad. Ello significa una
identificación con la ciencia y el debate democrático de ideas. Asimismo, el
respeto irrestricto de la libertad de pensamiento y del derecho a la vida de todo
ser humano, principios esenciales para la vida académica, que fundamentan
en la praxis de la Universidad el rechazo a toda forma de violencia y
autoritarismo.Lasuniversidadesquedestacanenelmundosonaquellasenlas
que la comunidad universitaria ha privilegiado el conocimiento como horizonte
y ese es un consenso que en la UNHEVAL aún está por construirse; para el
logro de esa meta resulta indispensable el impulso de los nuevos estudiantes.
Sólo así la UNHEVAL podrá sostener sus posibilidades de desarrollo en la
sociedadperuanayenelcontextodelmundoglobalizadoactual.
Cuando asumimos la gestión nos comprometimos frente a la comunidad
universitaria a redoblar nuestros esfuerzos para avanzar en el diseño e
implementación de una Política de Equidad e Inclusión en la UNHEVAL, que
fuese capaz de ofrecer igual oportunidad a estudiantes meritorios que
provienen de diferentes circunstancias sociales. Aspiramos, por lo mismo, a
formar profesionales íntegros e integrales, marcados por el sello de la
UNHEVAL y con un robusto compromiso ético acorde a las responsabilidades
enormesdelascualessondepositarios.
En esta oportunidad convocamos a la juventud estudiosa de la región y del país
a seguir estudios superiores, a participar en el Examen de Admisión del
presente año e integrarse a la familia unhevalina, institución que se encuentra
comprometida con la sociedad a trabajar denodadamente por su acreditación,
excelenciaacadémicayeldesarrollodelaregiónydelpaís.
4
Vicerrector Académico
admisión 2015- i

AUTORIDADES - UNHEVAL
5
Dr. Guillermo A. Bocangel Weydert
RECTOR
VICERRECTOR ACADÉMICO
Dr. Hernán López y Rojas
VICERRECTOR ADMINISTRATIVO

DECANOS DE FACULTADES
Y DIRECTOR DE LA ESCUELA DE POST GRADO
CIENCIAS AGRARIAS: DR. RUBÉN LIMAYLLA JURADO
MEDICINA: MG. ERWIN JOEL BAUER ORMAECHEA
PSICOLOGÍA: MG. FLOR MARÍA AYALA ALBITES
ENFERMERIA: DRA. ROSALINDA RAMÍREZ MONTALDO
OBSTETRICIA: MG. DIGNA MANRIQUE DE LARA SUÁREZ
CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y TURISMO: DR. DAVID MARTEL ZEVALLOS
CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS: DR. HERMILIO ASIS TRUJILLO MARTÍNEZ
CIENCIAS ECONÓMICAS: DR. JUAN ESTELA Y NALVARTE
CIENCIAS SOCIALES: DRA. DENESY PALACIOS JIMENEZ
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN: DR. EWER PORTOCARRERO MERINO
DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS: MG. LEONCIO ENRIQUE VÁSQUEZ SOLÍS
INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA: ING. JORGE ZEVALLOS HUARANGA
INGENIERÍA INDUSTRIAL Y SISTEMAS: M.SC. GUADALUPE RAMÍREZ REYES
MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA: MG. MARCE PEREZ SAAVEDRA
ESCUELA DE POST GRADO: DR. REYNALDO MARCIAL OSTOS MIRAVAL
COMISIÓN CENTRAL DE ADMISIÓN
PRESIDENTE: DR. LORENZO PASQUEL LOARTE
DIRECTOR DE ADMISIÓN: DR. JAVIER GONZALO LÓPEZ Y MORALES
MIEMBROS: MG. HELI MARIANO SANTIAGO
CPC. TEODOMIRO ARIAS FLORES
MG. CLARA FERNÁNDEZ PICÓN
LIC. LUIS H. MOZOMBITE CAMPOVERDE
ADMISIÓN 2015 - I
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Carreras Profesionales
2015 - I
NIVERSIDADNACIONALU
HERMILIOVALDIZAN
DE HUANUCO
6491LEY 14 1509

UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN
ÁREA I
CIENCIAS DE LA SALUD
MEDICINA HUMANA
ODONTOLOGÍA
OBSTETRICIA
ENFERMERIA
MEDICINA VETERINARIA
ADMISIÓN 2015 - I
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Duración de estudios: 7 años
Bachiller en: Medicina Humana
Título Profesional de: Médico Cirujano
VISIÓN
Al 2018 ser una Escuela Académico Profesional de Medicina Humana acreditada y
lider a nivel de la región centro, en la formación de profesionales médicos cirujanos de
calidad, con alto nivel científico, humanista y ético que contribuya a la solución de
problemas de la salud de la región y del país; y con una mejora continua en sus
procesos académicos y administrativos.
MISIÓN
Somos formadores de profesionales médicos cirujanos, con un óptimo nivel científico,
tecnológico, ético y humanista; con capacidad de investigación, innovación y de
proyección a la comunidad para contribuir en la solución de problemas de la región y
del país; orientados a la mejora continua de los procesos académicos y
administrativos.
PERFIL PROFESIONAL
El aspirante a esta carrera profesional debe poseer disposición para el estudio de la
Biología, Anatomía Humana, Química, Fisiología y Ciencias Sociales. Interés por el
estudio, capacidad mental (madurez psicológica, emocional y cognoscitiva), capacidad
de análisis y decisión, interés por la investigación científica, cualidades humanísticas,
éticas, morales y solidarias, vocación de servicio al prójimo, capacidad de observación
y destreza lógica.
MERCADO LABORAL
Área asistencial: Presta servicios en el Sector Salud, Organismos Estatales y
Privados, Clínicas, Consultorios Particulares, e Instituciones Educativas.
Área de Prevención, Rehabilitación y Tratamiento: Presta sus servicios aplicando
métodos de prevención, supervisión y evaluación.
Área de Investigación: Hace uso de la investigación pura y aplicada, para desarrollar
nuevas tecnologías en el campo de la salud, además de laborar en el Centro de
Investigación.
Área de Docencia: Desempeña la actividad académica en instituciones de nivel
superior.
unheval
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ESCUELA ACADÉMICO-PROFESIONAL
Medicina Humana

Bachiller en: Odontología
Título Profesional de: Cirujano Dentista
VISIÓN
Ser la Escuela Académico Profesional de Odontología líder en la formación de
profesionales con excelencia académica, desarrollo integral y humanista, para lograr
un posicionamiento nacional e internacional.
MISIÓN
Somos la Escuela Académico Profesional de Odontología formadores de profesionales
con una vasta formación cultural, y ética, con dominio de las competencias necesarias
para un desempeño profesional óptimo, tanto en el sector público como en el privado;
que sea emprendedor y líder con capacidad de aprendizaje continuo, lo que le
permitirá enfrentar los vertiginosos cambios en el conocimiento científico y tecnológico.
PERFIL PROFESIONAL
El ingresante a la EAP de Odontología debe tener la actitud, disciplina, dedicación y
motivación necesarias para el estudio de las Ciencias Médicas (Odontológica) en un
nivel superior.
Tener vocación de servicio a la comunidad para comprender y alinear las necesidades
de salud bucal a la población.
Debe identificarse y cumplir con los principios éticos y morales de la universidad y de la
Escuela especificados en su Reglamento Interno.
Debe mantener un estado emocional estable y equilibrado que le permita tomar
decisiones de una manera objetiva.
MERCADO LABORAL
Área Asistencial: Presta servicios en actividades de diagnóstico, prevención, promoción
y rehabilitación de la salud buco-dental.
Área de Investigación: Elabora y ejecuta proyectos que aportan conocimientos a la
Odontología, a la ciencia y a la sociedad.
Área de Docencia: Ejerce la docencia y participa en la elaboración de planes
curriculares y programas académicos a nivel de pre y postgrado.
Área de Gerencia y Administración: Resuelve y realiza con eficacia gestión general del
consultorio odontológico y de servicios de salud, buscando calidad y competitividad.
ADMISIÓN 2015 - I
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Odontología

Bachiller en: Obstetricia
Título Profesional de: Obstetriz u Obstetra
VISIÓN
Ser una Facultad líder, altamente competitiva en la formación de profesionales
obstetras de calidad, reconocidos a nivel nacional e internacional por su pluralismo
ideológico, rigor cientíﬁco, compromiso social y fortalecimiento institucional.
MISIÓN
Somos una Facultad comprometida en la formación académica y cientíﬁca de
profesionales obstetras con valores éticos, humanísticos y sentido de responsabilidad,
para contribuir a mejorar la salud sexual y reproductiva de la población, gerenciando
políticas públicas de salud.
PERFIL DEL INGRESANTE
Las/los alumnas/os ingresantes a la carrera de Obstetricia deben poseer
características indispensables, entre las que destacan:
Dimensión personal: alta sensibilidad social y humana, amor a los niños y a las
gestantes, positivismo para afrontar situaciones de morbilidad, mortalidad, desastres y
otros, buena salud física y mental.
Dimensión académica: ser una persona consciente de que la esencia de la práctica de
Obstetricia es primariamente el servicio y tenga vocación para ello.
Dimensión Profesional: capacidad emprendedora, capacidad para el trabajo en
equipo, ser una persona observadora y con curiosidad por el conocimiento y la
práctica.
Dimensión socio-cultural: poseer habilidades sociales, ser creativa/o.
Dimensión axiológica: tener una educación sólida en valores éticos y morales, ser
respetuosa/o con sus semejantes, practicar la responsabilidad, honestidad, justicia y
discreción.
MERCADO LABORAL
Los profesionales egresados de nuestra facultad pueden incorporarse al mercado
laboral como obstetras en puestos de salud, centros de salud y hospitales del
Ministerio de Salud, Essalud, Fuerzas Armadas y Policiales, en consultorios y clínicas
particulares, en policlínicos municipales, en ONGs, etc. Su formación también le
permite desempeñarse en la docencia a nivel básico y superior. Asimismo, en la
administración y gestión de servicios y programas de Obstetricia del sector público y
privado, como coordinadores de programas especializados, consultores de proyectos
sociales, entre otros.
MAESTRÍAS
Salud Pública.
Administración y Gerencia en Salud
Epidemiología
Salud Sexual y Reproductiva
Investigación y Docencia en Ciencias de la Salud
DOCTORADO
Ciencias de la Salud.
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Obstetricia

Bachiller en: Enfermería
Título Profesional de: Licenciado en Enfermería
VISIÓN
Ser una Facultad líder y acreditada en la formación de profesionales de enfermería
con excelencia académica a nivel regional, nacional e internacional, asimilando los
nuevos paradigmas en la formación de la ciencia del cuidado humano, investigación y
responsabilidad social.
MISIÓN
Somos una Facultad formadora de profesionales competitivos, caracterizada en el
cuidado humano de la persona, familia y comunidad. Con docentes idóneos,
infraestructura y equipamiento apropiados. Basada en la investigación científica,
tecnológica, y ética, con responsabilidad social; hacia la calidad de vida y desarrollo
de la región y del país.
El ingresante a la Escuela Académico Profesional de Enfermería debe poseer el
siguiente perfil:
A. Actitudes
Vocación de servicio. Compromiso social. Innovación y creatividad. Pensamiento
crítico y reflexivo. Valores éticos y morales.
B. Conocimientos
Saberes básicos del humanismo
Saberes básicos de ciencia, tecnología y ambiente.
C. Habilidades
Comprensión Lectora. Aprendizaje autónomo. Aprendizaje colaborativo/cooperativo.
Manejo de herramientas básicas de TIC’s (email, internet, procesador de texto).
MERCADO LABORAL
Hospitales: MINSA—ESSALUD. Hospitales Militares. Municipalidades. Instituciones
privadas. Colegios. Fábricas. Consultorios particulares. Clínicas. Albergues: Niños,
Ancianos. Universidades. Institutos Superiores. Centros Mineros. ONG.
Organizaciones de investigación.
MAESTRÍAS
Docencia e Investigación en Salud
En Salud Pública
Enfermería:
Mención en Docencia en Enfermería
Gestión en Enfermería
Epidemiología
Gerencia en Gestión en Salud
Salud ocupacional y Ambiental
DOCTORADOS
Ciencias de la Salud
Enfermería
Ética y Bioética.
ADMISIÓN 2015 - I
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Enfermería

Bachiller en: Medicina Veterinaria
Título Profesional de: Médico Veterinario
VISIÓN
Ser una Facultad líder en ciencias veterinarias mediante la cultura de la excelencia
académica, la investigación científica y la responsabilidad social para el desarrollo
nacional e internacional.
MISIÓN
Formar profesionales competitivos, con principios y valores humanísticos, conscientes
de su rol de agentes de cambio social, quienes a través de la investigación científica
transmiten ciencia y tecnología que contribuye al desarrollo pecuario, la protección del
medio ambiente y a mejorar la calidad de vida de la población.
El ingresante a la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia es una persona con
sensibilidad y afecto hacia los animales; posee aptitudes para la observación, análisis
y síntesis. Debe disponer de destrezas y habilidades para el manejo de instrumentos e
inclinación para la experimentación, siendo permanente con la labor de investigación.
También debe contar con capacidades para relacionarse e integrarse con sus
compañeros de estudios y con los trabajadores del área de Clínicas Veterinarias y la
comunidad.
MERCADO LABORAL
Área Asistencial: Presta servicios en organismos estatales y privados, clínicas,
consultorios particulares, Ministerio de Agricultura, municipalidades, Ministerio de
Salud, ONG, asimilaciones en las Fuerzas Armadas y Policiales.
Área de Investigación: Por su preparación, desarrolla y ejecuta proyectos de
investigación en Ciencias Veterinarias y áreas afines.
Área de Docencia: Está preparado para ejercer la docencia en el nivel superior,
universitario y no universitario.
Consultoría y Asesoría: Diferentes empresas y entidades como: zoológicos, centros
de producción, camales, frigoríficos, reservas naturales, centros piscícolas.
MAESTRÍAS
Ciencia Animal
Ciencias Veterinarias
Salud Pública
Microbiología
Epidemiología y S. P. Vet.
Fisiología
Inmunología
Producción Animal
Acuicultura
DOCTORADOS
Medicina Veterinaria
Ciencias
Salud Pública
Ciencia Animal
unheval
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Medicina Veterinaria

ÁREA II
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANIDADES Y SOCIALES
EDUCACIÓN BÁSICA
Educación Inicial
Educación Primaria
Educación Física
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Biología, Química y Cs. Del Ambiente
Cs. Histórico Sociales y Geográﬁcas
Filosofía, Psicología y Cs. Sociales
Lengua y Literatura
Matemática Física
CS. DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL
DERECHO
SOCIOLOGÍA
PSICOLOGÍA
ADMISIÓN 2015 - I
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Bachiller en: Ciencias de la Educación
Título Profesional de: Licenciado en Educación
Investigación y Docencia Superior.
VISION
Ser una Facultad acreditada, líder en la generación de conocimientos y la formación
de profesionales de la educación, altamente especializados, con responsabilidad
social, valores y principios democráticos, comprometida con el desarrollo sostenible
de la región y del país
MISIÓN
Somos una Facultad formadora de profesionales de calidad en la educación,
generadora y difusora de conocimientos cientíﬁcos y tecnológicos con sentido
humanista e integración social, inspirada en valores éticos, la búsqueda de la verdad y
responsabilidad social, que contribuye con el desarrollo sostenible de la región y del
país.
El postulante debe poseer una elevada autoestima y virtudes como la solidaridad,
tolerancia, empatía y asertividad. Capacidad de comunicación y expresión adecuada a
la edad de los niños. Facilidad para relacionarse positivamente con las personas,
poseer un gran respecto por la vida y un profundo amor por los niños. Alta vocación
de servicio para trabajar con niños, padres de familia y comunidad.
MERCADO LABORAL
El(la) Licenciado(a) en Educación Inicial puede desempeñarse en cargos de alta
dirección en Instituciones y/o Programas Educativos, Institutos Superiores
Pedagógicos.
Docente de aula en Instituciones Educativas particulares, públicos, municipales y
organizaciones comunitarias para niños de 0 a 2 años y 3 a 5 años.
Docente Coordinadora en Programas de Atención No Escolarizada como Programa
Integral de Educación Temprana—P.I.E.T., Salas de Educación temprana S.E.T.,
Programa No Escolarizado de Educación Inicial PRONOEI, entre otros.
Promotora de desarrollo comunitario. Coordinadora Académica de Instituciones
Educativas Privadas. Diseñar, dirigir, ejecutar planes, programas, proyectos
educativos y culturales vinculados con la infancia.
Docencia en la Educación Superior: Institutos Pedagógicos y Universidades.
Trabajar en programas que requieran los aportes de la educación inicial, ya sea que
se desarrollen en el ámbito formal y/o no formales.
Diseño y elaboración de materiales didácticos y productos para niños que permita
instituir PYMES en la rama y otros según sus potencialidades innovadoras y creativas.
MAESTRÍAS
Investigación e Innovación Pedagógica.
Gestión y Planeamiento Educativo.
DOCTORADO
Ciencias de la Educación
unheval
15
Educación Básica
EDUCACIÓN INICIAL

VISION
de profesionales de la educación altamente especializados, con responsabilidad
social, valores y principios democráticos, comprometidos con el desarrollo sostenible
MISIÓN
país.
Amar la vida, a los niños y a los jóvenes.
Tener equilibrio emocional.
Ser creativo y dinámico.
Ser sensible frente a los problemas de los otros.
Ser solidario, con buen trato.
Poseer disposición al cambio.
Tener facilidad para comunicarse.
Sentirse comprometido con la educación.
Poseer iniciativa de liderazgo.
Comprometerse con la práctica de valores.
Estar identiﬁcado con su realidad local, regional y nacional.
Tener aptitudes de razonamiento lógico-matemática. Cultivar su autonomía.
MERCADO LABORAL
Puede desempeñarse en:
Instituciones educativas; asesoramiento en tareas escolares, promoción y gestión de
servicios educativos; capacitación, docencia universitaria y en institutos superiores;
asesoramiento en tutoría, entre otros.
MAESTRÍAS
Investigación e Innovación Pedagógica,
DOCTORADO
Ciencias de la Educación.
ADMISIÓN 2015 - I
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Educación Básica
EDUCACIÓN PRIMARIA

VISIÓN
MISIÓN
país.
Demostrar amplio sentido humano y moral así como equilibrio emocional. Practicar las
relaciones interpersonales en el quehacer diario. Poseer buena salud física, mental,
amplia vocación de servicio, aptitud física para la práctica deportiva; valorar su
identidad personal social y cultural.
MERCADO LABORAL
Instituciones educativas públicas y privadas: docencia, dirección y gerencia. Docencia
en instituciones superiores universitarias y no universitarias. Dirección de proyectos
educativos. Empresas de servicios: academias deportivas, recreativas, clubes
deportivos, promotores deportivos, centros de rehabilitación física, arbitrajes, técnico
deportivo, etc. Asesoría en programas de actualización e implementación pedagógica.
MAESTRÍAS
Investigación y Docencia Superior,
unheval
17
Educación Básica
EDUCACIÓN FÍSICA

ADMISIÓN 2015 - I
18
VISIÓN
MISIÓN
país.
Tiene nociones sobre la importancia de la integración personal, social en su contexto.
Posee nociones básicas sobre las ciencias biológicas, químicas, físicas, ciencias del
ambiente, ecológicas y afines a la carrera. Evidencia una alfabetización y curiosidad
científica. Muestra habilidades y destrezas para mantenerse actualizado. Tiene
información sobre los medios y materiales educativos. Valora el uso adecuado de los
materiales y equipos laboratorio para la experimentación. Posee información sobre las
estrategias para el aprendizaje de las ciencias. Identifica y respeta el medio ambiente,
mediante sus nociones de desarrollo sostenible. Muestra evidencias sobre el
conocimiento de la naturaleza interdisciplinaria del campo de acción de la carrera.
Posee nociones sobre el sistema de evaluación en la especialidad.
MERCADO LABORAL
El profesional en la carrera de Biología y Química mantienen alto nivel de preparación
para el ingreso directo a la Carrera Publica Magisterial. Ocupan los primeros puestos
en los concursos para cubrir plazas docentes de nombramiento y contrato. Desde su
etapa estudiantil son solicitados y contratados por las instituciones educativas
particulares de los niveles: primario, secundario y preuniversitario.
Tienen posibilidades de laborar en instituciones educativas públicas y privadas del
nivel básico y superior. En municipios, como profesionales en Ciencias Ambientales.
En convenios locales, regionales, nacionales e internacionales ligados a educación
ambiental. En organizaciones no gubernamentales (ONG) que promueven y luchan
por el cuidado del medio ambiente, cuyos presupuestos son asignados por el Banco
Mundial, (BID), la Comunidad Europea.
Laborar como capacitadores y elaborar proyectos de diversa índole en los diferentes
programas que ofrece el Ministerio de Educación. Pues la mención que lleva le
permite desarrollar capacidades fundamentales del área de C.T.A. Investigadores en
los problemas ambientales, apoyo en los proyectos ambientales y de salud.
MAESTRÍA
Biología, Química, Educación
y Medio Ambiente
DOCTORADOS
Biología, Química, Educación
y Medio Ambiente
EducaciónSecundaria
BIOLOGÍA, QUÍMICA Y CIENCIAS DEL AMBIENTE

VISIÓN
MISIÓN
país.
Posee predisposición para integrarse a su contexto natural, social y cultural. Evidencia
actitudes de civismo, patriotismo e identidad con su contexto histórico, social, cultural y
geográfico. Evidencia conocimiento y valoración de las manifestaciones folklóricas de
su región. Posee conocimientos básicos acerca de la geografía política y geopolítica
de la región y del país. Tiene conocimientos básicos sobre los recursos naturales,
ecoturismo y desarrollo sostenible. Evidencia conocimientos básicos sobre los
vestigios arqueológicos y antropológicos de su región. Posee nociones básicas sobre
los partidos políticos y sus ideologías en el país. Posee nociones básicas sobre la
realidad histórica, geográfica y social de la región y el país. Conoce fuentes de
información básica sobre las ciencias históricas y sociales geográficas de la región,
país y del mundo. Tiene nociones sobre las costumbres, tradiciones y modos de vida
de su localidad y región. Tiene información básica sobre los recursos naturales y
hechos históricos de su comunidad para preservación. Evidencia reconocimiento y
valoración de los hechos históricos personajes y héroes de su región y país. Tiene
información básica sobre teorías de historia y la geografía. Tiene nociones sobre el
uso de los medios y materiales educativos. Muestra actitudes de valoración sobre los
recursos naturales de su región y el país. Posee nociones sobre el manejo de técnicas
de investigación. Tiene nociones de producción de textos escritos relacionadas a su
realidad.
MERCADO LABORAL
El egresado se desempeña como docente en: Instituciones educativas de Educación
Secundaria en todas sus modalidades. Como guía en los museos y centros históricos.
Como gestor de instituciones educativas privadas. Además elabora y ejecuta
proyectos productivos y de conservación del medio ambiente.
MAESTRÍA
Historia y Ciencias Geográficas
DOCTORADO
Historia y Ciencias Geográficas
unheval
19
EducaciónSecundariaCIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y GEOGRÁFICAS

VISIÓN
MISIÓN
país.
Manifiesta tener condiciones para desarrollar habilidades comunicativas mediante
diversos idiomas, dialectos de la región y el país. Evidencia actitud ética y efectiva.
Evidencia tener una inclinación y una motivación especial por la carrera docente.
Evidencia habilidades y destrezas para usar procedimientos técnicos en el proceso de
aprendizajes pedagógicos. Manifiesta poseer métodos pertinentes para la solución de
tareas académicas y para realizar investigación educativa. Manifiesta poseer métodos
para el aprendizaje reflexivo y critico de las ciencias y la tecnología. Muestra vocación
para realizar acciones comunitarias orientadas al conocimiento, valoración, protección
y conservación del patrimonio cultural, histórico y natural. Evidencia habilidad para
hacer una interpretación filosófica del entorno sociocultural.
MERCADO LABORAL
Docentes de Educación Secundaria e institutos superiores pedagógicos públicos y
privados. Docencia Universitaria en distintas facultades. Gestión y administración en el
campo educativo. Promotor de investigación en ONG y otras instituciones.
MAESTRÍAS
Historia de la Filosofía.
Epistemología.
Filosofía.
DOCTORADO
Filosofía.
ADMISIÓN 2015 - I
20
EducaciónSecundariaFILOSOFÍA, PSICOLOGÍA Y CIENCIAS SOCIALES

VISIÓN
MISIÓN
país.
Muestra predisposición a aprender los conocimientos de la carrera de Lengua y
Literatura. Posee manejo básico de normas ortofónicas de la lengua española.
Comprende textos literarios y no literarios demostrando inclinación hacia la lectura. Se
comunica adecuadamente en forma oral, escrita y simbólica. Muestra respeto por las
distintas realidades psicolingüísticas. Usa las tecnologías de la comunicación e
información en los diversos aprendizajes. Reconoce la importancia de las
investigaciones sobre los fenómenos sociolingüísticos y literarios. Reconoce la
importancia de los materiales didácticos relacionados con la carrera. Muestra
predisposición para la interpretación y producción de textos.
MERCADO LABORAL
El licenciado en educación de la Especialidad de Lengua y Literatura tiene como
opción laboral desempeñarse como profesor o especialista en Educación Inicial,
Primaria o Secundaria en las instituciones educativas públicas y privadas.
Así mismo, puede desenvolverse como docente de Educación Superior pedagógica,
tecnológica o universitaria. El contexto actual permite al docente desempeñarse como
consultor y gestor en los diversos programas de investigación y capacitación en áreas
de Educación y Desarrollo Social, tanto a nivel de los ministerios del Estado como
también en los organismos no gubernamentales (ONGs) nacionales e internacionales.
MAESTRÍAS
Literatura Peruana y Latinoamericana.
Lingüística.
DOCTORADOS
Literatura Peruana y Latinoamericana.
Lingüística.
Investigación y Docencia Superior
unheval
21
LENGUA Y LITERATURA

VISIÓN
MISION
país.
En lo personal gestiona su autorrealización, cultivando una escala de valores,
utilizando el pensamiento crítico, creativo y solución de problemas, para comprender y
transformar la realidad; se comunica con asertividad.
En lo profesional busca el conocimiento del campo de la Educación, de la pedagogía,
de las ciencias naturales, sociales, humanas y matemáticas; para demostrar
capacidad en la gestión educativa y la investigación. Manejar con solvencia académica
la base epistemológica y didáctica del proceso educativo integral y de las áreas de
Matemática y Física (CTA).
En lo social se identiﬁca con los problemas y aspiraciones de la comunidad, genera y
promueve proyectos comunitarios de desarrollo mediante alianzas estratégicas con
diferentes Instituciones gubernamentales y no gubernamentales.
MERCADO LABORAL
El licenciado en educación y en la Especialidad de Matemática y Física está formado
para desempeñarse como profesor o director en Educación Inicial, Primaria o
Secundaria, tanto en Instituciones educativas públicas y privadas, como docente en la
Educación Superior Pedagógica y Tecnológica, como en las universidades del país.
Puede desempeñarse como consultor y gestor en los diversos programas de
investigación y capacitación en áreas de educación y desarrollo social, tanto a nivel de
los ministerios del Estado como en los organismos no gubernamentales nacionales e
internacionales.
MAESTRIAS
Matemática
Didáctica de la matemática
Física
DOCTORADOS
Matemática,
Didáctica de la Matemática.
ADMISIÓN 2015 - I
22
MATEMÁTICA Y FÍSICA

Bachiller en: Comunicación Social
Título Profesional de: Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social
VISIÓN
Ser una Escuela líder en la enseñanza y desarrollo comunicacional de la región
centro-oriental del país.
MISIÓN
Formar cientíﬁcos de la comunicación capaces de afrontar los nuevos retos del
milenio dentro del escenario de la globalización y hacia una sociedad del
conocimiento.
Identidad nacional y cultural. Sensibilidad social. Habilidades comunicativas: verbales
y no verbales, literarias, quinésicas y audiovisuales. Habilidades artísticas: dibujo,
música, danza y teatro. Habilidades tecnológicas: computación, equipos digitales y
audiovisuales. Conocimiento de idiomas
MERCADO LABORAL
Investigación en comunicación
Consultorios en comunicación.
Comunicación audiovisual: cine, radiotelevisión, internet. Comunicación impresa:
libros, periódicos, diarios y revistas; webs, blogs.
Comunicación periodística: programas periodísticos, periódicos, web, blogs.
Comunicación educativa: proyectos de comunicación para colegios e institutos.
Comunicación organizacional y corporativa.
Comunicación publicitaria y marketing empresarial, institucional y político.
Comunicación escénica y organización de eventos. Comunicación para el desarrollo,
proyectos de comunicación, ONG, empresas.
MAESTRÍA
Comunicación social
unheval
23
Ciencias de la
Comunicación

Bachiller en: Derecho y Ciencias Políticas
Título Profesional de: Abogado
VISIÓN
Formar egresados competentes en el campo del Derecho constituyéndose en los
mejores profesionales de la localidad, la región y el país.
MISIÓN
Desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje en la especialidad de Derecho,
acorde con las modernas concepciones técnico pedagógicas, proporcionando a los
estudiantes una sólida formación humanista, cientíﬁco social y moral.
Vocación de servicio a la sociedad. Permanente afán de superación. Búsqueda de la
verdad a través de la justicia y la cultura. Gran tendencia a la lectura y comprensión
de textos. Admirador y eventual defensor del Estado Constitucional de Derecho y
forma democrática de gobierno.
MERCADO LABORAL
El abogado está capacitado para brindar sus servicios como profesional independiente
a personas naturales y jurídicas, en distintas áreas de su especialización, tales como:
Constitucional, Civil, Penal, Administrativa, Laboral, Tributaria, etc.; Asimismo, puede
acceder a puestos laborales en cargos de conﬁanza o nombramiento en la
administración pública, especialmente como director, gerente o asesoría judicial;
acceder a puestos laborales en el sistema judicial peruano, conformado por el Poder
Judicial, Ministerio Publico, Defensoría Pública, Consejo Nacional de la Magistratura.
MAESTRÍAS
Derecho Civil
Derecho Penal
Derecho Laboral
Derecho Comercial
Derecho Tributario
DOCTORADO
Derecho y Ciencias Políticas
ADMISIÓN 2015 - I
24
Derecho y
Ccss. Políticas

Bachiller en: Sociología
Título Profesional de: Licenciado en Sociología
VISIÓN
Ser líder en la formación de Sociólogos competentes, productores de conocimiento y
tecnologías sociales, comprometidos con el desarrollo humano integral sostenible.
MISIÓN
Somos una unidad académica sociológica formadora de científicos y gerentes sociales
con creatividad y ética, con manejo teórico metodológico para la investigación e
intervención social, acorde a las demandas de la sociedad local, regional y nacional.
Tener vocación de servicio, sensibilidad social y solidaridad con la población.
Predisposición para adquirir nuevos conocimientos. Capacidad de observación,
análisis y síntesis. Disposición para desarrollar el liderazgo en entidades sociales,
culturales y empresariales. Facilidad para comunicarse y desarrollar relaciones
interpersonales. Ser tolerante, comprensivo, responsable en las relaciones con los
demás. Tener espíritu democrático. Disposición para realizar labores en equipo.
MERCADO LABORAL
En los Organismos No Gubernamentales (ONG), diseñando, ejecutando, evaluando y
monitoreando proyectos de desarrollo social, realizando acciones de promoción y
capacitación de la población en situación de pobreza o extrema pobreza.
En empresas e instituciones dedicadas a estudiar la opinión pública, desarrollando
investigaciones de marcado interés para la sociedad.
En las cooperativas, desarrollando acciones de planificación y capacitación.
En las instituciones educativas públicas y privadas de nivel superior, desarrollando
labores de docencia en cursos de ciencias sociales.
En las instituciones religiosas, desarrollando actividades de bienestar social.
En los municipios provinciales y distritales del departamento y de la región centro-
oriental, realizando diagnósticos socioeconómicos y proyectos de desarrollo social.
En los ministerios del Estado, diseñando, formulando, monitoreando y evaluando
programas sociales.
En las regiones y microrregiones, en el INEI, en los institutos armados, en el sector
Salud, desarrollando funciones de planificación y programación, en la ejecución de
proyectos sociales, así como en la capacitación de recursos humanos.
MAESTRÍAS
Sociología Política,
Gestión de Proyectos Sociales,
Política Social,
Sociología Organizacional.
Metodología de la Investigación Sociológica.
DOCTORADO
Ciencias Sociales
unheval
25
Sociología

Bachiller en: Psicología
Título Profesional de: Licenciado en Psicología
VISIÓN
Ser líderes en la formación de Psicólogos con competencias, según estándares
internacionales.
MISIÓN
Formar profesionales con nivel académico, científico y humanístico acorde a
estándares internacionales, capaces de planificar, ejecutar y evaluar acciones que
promuevan la salud psicológica con pertinencia social.
Los aspirantes a esta profesión deben poseer coeficiente intelectual de normal a
superior; capacidad de análisis y síntesis; capacidad de comprensión y juicio crítico;
asertividad: facilidad para expresar lo que piensa y siente; tolerancia a la frustración;
habilidades sociales; toma de decisiones y sensibilidad social.
MERCADO LABORAL
El licenciado en Psicología tiene ámbitos de trabajo en diversas organizaciones y
empresas, hospitales, clínicas, policlínicos, colegios, consultorías, centros educativos
(inicial, primaria, secundaria, superior, educación especial), instituciones de
reeducación social, centros penales, instituciones de rehabilitación, agencias de
publicidad, centros de investigación social, asesoría técnica y docencia.
MAESTRÍAS
Salud Mental y Desarrollo Humano
Psicología Clínica y de la Salud
Psicología Social y Comunitaria
Psicología Educativa
Psicología Organizacional
Salud Pública y Gestión Sanitaria
DOCTORADOS
Psicología
Ciencias de la Salud
ADMISIÓN 2015 - IADMISIÓN 2015 - I
26
Psicología

ÁREA III
INGENIERÍAS
ARQUITECTURA
INGENIERIA CIVIL
INGENIERÍA INDUSTRIAL
INGENIERÍA DE SISTEMAS
AGRONOMÍA
ING. AGROINDUSTRIAL
27
unheval

Bachiller en: Arquitectura
Título Profesional de: Arquitecto
VISION
Ser una Escuela en permanente búsqueda de la excelencia académica, sobre la base
de una planta docentes de altos méritos académicos y gran calidad intelectual, que
potencialice el liderazgo de nuestros estudiantes y egresados en la solución de
necesidades urbano arquitectónicas, generando la integración a través de la
investigación científica, tecnológica y de la ética profesional, que contribuyan, mediante
un profundo compromiso, al desarrollo social regional y nacional.
MISIÓN
Formar profesionales líderes en la sociedad, con un espíritu emprendedor, de
superación personal y profesional tendiente al éxito, basándose en principios éticos y
humanistas, con sólidos conocimientos teóricos y técnicos, capaces de comprender las
constantes transformaciones de la disciplina arquitectónica, empleando los recursos más
avanzados de la civilización actual, reconociendo la validez de las tecnologías para la
conservación del ambiente y la diversidad geográfica; impulsando el desarrollo
sostenible del país, desde la arquitectura y el urbanismo, comprometidos con nuestra
sociedad y con las exigencias competitivas que plantea un contexto globalizado.
El postulante a la carrera de arquitectura, debe demostrar el siguiente perfil:
Observación frecuente de lo estético.
Imaginación creativa de las formas, color, textura, etc.
Visión del espacio tridimensional y facultad para expresarse gráficamente. Marcado
sentido estético.
Habilidad manual.
Capacidad para apreciar los volúmenes y los espacios y el tema de las
proporciones.
Sentido de perfección y cuidado con el trabajo manual.
Sensibilidad artística y estética. Significa la capacidad de percibir, captar aspectos que
no pueden pasar desapercibidos.
Un interés innato por la estética y por la técnica.
Captar la identidad de la población y valorar lo propio.
MERCADO LABORAL
Diseñador proyectista. Urbanista
Gestor/administrador Ilustrador gráfico
Investigador académico
MAESTRÍAS
Arquitectura, Urbanismo y Artes
Arquitectura
Urbanismos y Gestión inmobiliaria
Renovación Urbana
Conservación del Patrimonio Edificado
Planificación y Gestión Urbana Regional
DOCTORADOS
Gestión y Conservación del Medio Ambiente.
Arquitectura y Urbanismo.
ADMISIÓN 2015 - I
28
Arquitectura

Bachiller en: Ingeniería Civil
Título Profesional de: Ingeniero Civil
VISION
Escuela acreditada, reconocida en el ámbito nacional e internacional por su formación
integral y su compromiso con el desarrollo sostenible.
MISIÓN
Satisfacer demandas de la sociedad peruana formando profesionales competentes e
integrales, mediante la educación, investigación y servicio a la comunidad y con
capacidad para participar en el desarrollo social, tecnológico y cientíﬁco del país con
el uso de tecnologías apropiadas en Ingeniería Civil.
Ingenioso, conocimiento de matemática y física, base fundamental de la ingeniería
civil. Capacidad de análisis. Perseverante, ordenado y metódico. Vocación de servicio.
Capacidad de expresarse coherentemente. Capacidad de observar, modelar e
interpretar los fenómenos físicos de la naturaleza. Liderazgo. Capacidad para procurar
el uso racional de los recursos materiales y equipos.
MERCADO LABORAL
El campo ocupacional del Ingeniero Civil es diverso. Está presente en las instituciones
estatales y empresas privadas dedicadas al desarrollo de proyectos y construcción de
obras civiles en general como ediﬁcaciones, carreteras, puentes, puertos aéreos y
marítimos, irrigaciones, sistemas de agua y desagüe.
MAESTRÍAS
Ingeniería Civil
Diseño de Construcción de Obras Viales
unheval
29
Ingeniería Civil

Bachiller en: Ingeniería Industrial
Título Profesional de: Ingeniero Industrial
VISION
Ser la Facultad líder en ingeniería industrial, gestora del conocimiento, formadora de
profesionales íntegros con excelencia académica y responsabilidad social, para lograr
un posicionamiento nacional e internacional.
MISIÓN
Somos una Facultad de ingeniería industrial, formadora de profesionales competitivos
especializados en la enseñanza aprendizaje con docentes capacitados, valores éticos
y humanísticos, infraestructura y equipamiento adecuado, investigación, extensión y
proyección social, para contribuir en el desarrollo sostenible, innovación y
emprendedorismo de la región y el país.
El postulante a la carrera de ingeniería industrial deberá: Contar con los
conocimientos necesarios en matemática, física, química, computación e idiomas.
Además de practicar los valores siguientes: responsabilidad, perseverante, solidario y
creativo. Aptitud: analítico y reflexivo en ciencias básicas de la ingeniería y su realidad
social (Avanzado)
MERCADO LABORAL
Conocer, analizar y evaluar metodologías en el campo del mantenimiento, seguridad
industrial, procesos industriales, gestión de proyectos, gestión de operaciones, gestión
de recursos humanos, administración, finanzas, automatización industrial,
aseguramiento de la calidad y consultorio empresariales, siendo el facilitador principal
en todo procesos que emprenda la organización en busca de satisfacción de sus
grupos de interés. Desarrollar conocimientos en el campo de las tecnologías de
información, investigación científica, sistèmica y efectivista. Gestionar el conocimiento
de las organizaciones a través de la gestión de los intangibles de los mismos. Poder
iniciar su propio negocio y gestionarlo con efectividad. Emprender procesos de
innovación tecnológica en todos los campos de ingeniería y los servicios.
MAESTRÍAS
Ingeniería Industrial.
Gestión Empresarial
DOCTORADOS
Ingeniería Industrial.
Gestión Empresarial
ADMISIÓN 2015 - I
30
Ingeniería Industrial

Bachiller en: Ingeniería de Sistemas
Título Profesional de: Ingeniero de Sistemas
VISION
Ser la carrera líder en la formación de profesionales reconocidos a nivel nacional e
internacional comprometidos con el desarrollo sostenible de la sociedad, orientándola
a la transmisión de sus conocimientos, habilidades, creatividad, innovación y
tecnología; a través de la investigación científica y la formación de valores,
habilidades, perfeccionamiento continuo que posibiliten la interacción social para el
apoyo de su medio.
MISIÓN
Formar profesionales de calidad en el desempeño de su profesión tanto en el ámbito
académico, científico, tecnológico, humanista y cultural, con sólidos valores éticos y
morales, capaces de aprender, de comprometerse con el desarrollo social.
Para ingresar a la carrera profesional de Ingeniería de Sistemas, el aspirante debe
reunir las siguientes características: Capacidad de investigación y análisis.
Capacidad de análisis crítico y razonamiento lógico.
Creatividad e innovación.
Disposición para trabajar en los ámbitos del ejercicio profesional de la Ingeniería de
Sistemas.
Disposición para trabajar en grupos y equipos multidisciplinarios.
Alta disciplina de trabajo.
Habilidad para comunicarse con claridad.
MERCADO LABORAL
Son varias las áreas potenciales de empleo del Ingeniero de Sistemas, de acuerdo a
su formación en las áreas del conocimiento de ingeniería aplicada o conjunto de
conocimientos propios de un campo específico deberán, por tanto, incorporarse sin
problemas en:
Consultorio en análisis, diseño, implementación y evaluación de sistemas informáticos.
Consultorio en ingeniería de sistemas.
Investigación aplicada.
Desarrollo de aplicaciones informáticas.
Implementación de tecnologías de información y comunicaciones. Auditoría de
sistemas de información.
Administración y mejora de sistemas organizacionales.
Planeación y control para los sistemas de gestión de la información. Empresas de
consultoría.
Instituciones educativas.
Empresas públicas y privadas del sector transformación, comercio y de servicio.
Empresas dedicadas al comercio internacional.
Educación.
Sector servicios.
Instituciones bancarias.
unheval
31
Ingeniería de Sistemas

Bachiller en: Ciencias Agrarias
Título Profesional de: Ingeniero Agrónomo
VISION
Ser una Escuela Académico Profesional de excelencia académica y eﬁciente en la
producción de bienes y servicios profesionales.
MISIÓN
Ejercer liderazgo en cumplimiento de la responsabilidad social de formar profesionales
de excelencia en Ciencias Agrarias, que contribuyan eﬁcientemente al desarrollo
integral de la región y del país.
El alumno ingresante a la EAP de Agronomía, debe poseer las siguientes
características:
Vocación de servicio e identidad con el campo Agropecuario. Conocimientos de las
ciencias naturales: Biología, Química, Ecología y Botánica.
Aptitudes agropecuarias: Expresadas en habilidades y capacidades.
Comportamiento ético, poseedor de valores sociales, personales y ambientales.
Iniciativa emprendedora.
MERCADO LABORAL
En instituciones nacionales e internacionales de naturaleza agropecuaria: FAO,
Ministerio de Agricultura, INRENA, SENASA, PRONAMACH, etc. (asistencia técnica,
consultorio). Universidades, Institutos Superiores Tecnológicos, (docencia)
Administración de empresas Agropecuarias, (administración, proyectos) institutos de
investigación agrícola, pecuaria y forestal en estaciones experimentales,
(investigación)
Desarrollo libre de la profesión, (empresario independiente)
MAESTRÍAS
Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible
Agricultura Sustentable Entomología Fitopatología
Innovación Agraria para el Desarrollo Rural
Manejo Integrado de Plagas
Mejoramiento Genético de plantas Producción Agrícola y Animal
Suelos
DOCTORADOS
Ingeniería Ambiental, Agricultura Sustentable.
ADMISIÓN 2015 - I
32
Agronomía

Bachiller en: Ingeniería Agroindustrial
Título Profesional de: Ingeniero Agroindustrial
VISIÓN
Ser una Escuela Académico Profesional con acreditación internacional, que garantice
a la sociedad profesionales de calidad, practicando los valores y principios de la
convivencia humana.
MISIÓN
Somos una Escuela formadora de Ingenieros Agroindustriales, caliﬁcados y
competitivos, dedicados a la conservación y transformación de recursos
agroindustriales, que contribuyen al desarrollo regional y nacional.
El alumno ingresante a la EAP de Ingeniería Agroindustrial debe poseer las siguientes
características:
Buena aptitud y formación en ciencias naturales, matemáticas, habilidades y
preferencias por la investigación, un buen manejo del lenguaje, habilidades de
comunicación.
Tener interés por forjar su personalidad en forma integral. Ser capaz de asumir
liderazgo para solucionar problemas. Practicar adecuadamente los valores éticos y
morales, como norma de su vivencia en la sociedad.
Inclinación a las labores agroindustriales con creatividad para proponer soluciones a
problemas del sector.
Ser creativo e innovador al momento de identiﬁcar un problema.
MERCADO LABORAL
El Ingeniero Agroindustrial titulado se desempeñará profesionalmente en empresas
públicas y privadas, más aún, tiene la capacidad de generar su propia empresa, en las
áreas de producción, transformación, envasado, almacenaje, control de calidad,
distribución y comercialización de productos alimenticios y no alimenticios de origen
agrario y pecuario, convirtiéndose en promotor de la actividad agroindustrial.
ESPECIALIZACIONES Y POSTGRADO
En la especialización de ingeniería Agroindustrial se puede optar mayores grados
académicos como M. Se. Mg. Dr. Phd.
Ingeniería Agroindustrial (MSc. Dr.)
Tecnología de Alimentos (MSc.)
Ingenieros de los Alimentos (MSc. PhD.)
Ciencia de los Alimentos (MSc. PhD.)
Sistemas de Gestión de Calidad (Mg. Dr.)
Biotecnología (MSc. PhD.)
Nutrición (MSc. PhD.)
Agronegocios (Mg.)
Comercio Internacional (Mg.)
unheval
33
Ingeniería
Agroindustrial

UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIOVALDIZAN
ÁREA IV
ECONÓMICO EMPRESARIAL
CS. ADMINISTRATIVAS
CS. CONTABLES Y FINANCIERAS
ECONOMÍA
TURISMO Y HOTELERÍA
ADMISIÓN 2015 - I
34

Bachiller en: Ciencias Administrativas
Título Profesional de: Licenciado en Administración
VISION
Ser la carrera profesional competitiva a nivel nacional e internacional, con dominio
cientíﬁco y tecnológico en el campo empresarial y con responsabilidad social.
MISION
Somos una carrera académico profesional que brinda servicios en Ciencias de la
Administración, formando profesionales competentes, con conocimientos cientíﬁcos,
teóricos, prácticos y éticos a través de métodos interactivos e innovadores que
garanticen el proceso de enseñanza-aprendizaje y que respondan a las expectativas
profesionales con responsabilidad social a nivel global.
El postulante a la carrera profesional de Ciencias Administrativas debe contar con una
preparación adecuada basada en la ética, capaz de apoyar al desarrollo de la
sociedad; además debe tener un espíritu de creatividad y de innovación.
MERCADO LABORAL
El Licenciado en Administración que egresa de la Escuela Académico profesional de
Ciencias Administrativas de la UNHEVAL se desempeña profesionalmente en:
organismos públicos y privados, instituciones multinacionales, pequeñas y
microempresas y empresas propias, docencia universitaria, etc.
MAESTRÍAS
Administración
Gestión y Negocios
DOCTORADO
Administración
Ciencias
Administrativas
unheval
35

Bachiller en: Ciencias Contables y Financieras.
Título Profesional de: Contador Público
VISION
Ser una Facultad acreditada y certificada, líder en las Ciencias Contables y
Financieras de la región centro oriental del país, formando profesionales con valores
ético-morales sobre la base de la ciencia y la técnica, coadyuvando a tener una
sociedad con bienestar y desarrollo socioeconómico.
MISION
Formar profesionales competentes, innovadores, con responsabilidad empresarial
para la región y el país, desde la perspectiva académica, la investigación formativa y
la proyección y extensión universitaria, practicando los valores que permitan una
sociedad más justa en la realidad local, regional y nacional.
El postulante a la carrera profesional de Contabilidad debe tener una vocación y
conocimientos básicos en las matemáticas básicas, la legislación general y
especializada, en las finanzas y en los negocios en general; además, capacidad de
análisis y síntesis, práctica de los valores y actitud ética.
MERCADO LABORAL
El Contador se desempeña en las empresas privadas e instituciones públicas, como
asesor económico y financiero, auditor interno o externo, ejecutivo de las entidades
económicas y financieras, perito contable, contador independiente y/o asociado,
docente universitario e investigador contable.
MAESTRIAS
Gestión y Negocios
Contabilidad
Tributación
Auditoría
DOCTORADO
Contabilidad
ADMISIÓN 2015 - I
36
Ciencias Contables
y Financieras
COS NA TI A
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S
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Y
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IN
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A
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Bachiller en: Economía
Título Profesional de: Economista
VISION
Somos una Facultad con liderazgo, responsabilidad social y de calidad.
MISIÓN
Comunidad académica dedicada a la formación profesional y a la generación, gestión
y difusión de conocimientos científicos de la economía, en el contexto de los retos y
desafíos de la sociedad contemporánea.
Conocimiento y capacidades de gestión de los sistemas productivos y sociales.
Aptitud general y de liderazgo en organizaciones y unidades empresariales.
Conocimiento de los procesos tecnológicos para la toma de decisiones que permitan
alcanzar resultados eficientes y de calidad. Capacidad para formar y desarrollar
unidades empresariales. Conocer las formas de funcionamiento y organización de los
sistemas económicos. Formular, ejecutar y evaluar proyectos de investigación,
inversión y desarrollo. Capacidad de formular propuestas de modelos de desarrollo y
de política económica.
MERCADO LABORAL
Gobiernos Central, Regional y Local.
Direcciones Regionales.
Bancos y Financieras.
Gerentes de sus propias empresas.
Instituciones Públicas y Privadas.
ESPECIALIZACIONES EN:
Identificación, formulación y evaluación de proyectos de inversión pública
Gestión Pública.
MAESTRÍAS
Gestión de proyectos
Gestión del Desarrollo Social
DOCTORADOS
Ciencias Económicas y Sociales
unheval
37
Economía

Bachiller en: Turismo y Hotelería
Título Profesional de: Licenciado(a) en Administración
Turística y Hotelera
VISION
Ser una institución especializada y reconocida como líder en la formación de
profesionales y empresarios de la actividad turística, que orienta promueve e impulsa
el desarrollo del turismo sostenible de la región Huánuco y del país.
MISIÓN
Formar profesionales altamente competitivos de acuerdo a las nuevas tendencias
profesionales y empresariales, en un marco de crecimiento del sector turismo.
Dotarlos de conocimientos teóricos y prácticos, con sentido humanista y sólida
identidad local, regional y nacional que impulsen el desarrollo sostenible de la
población.
Promover la participación de los estudiantes, egresados y profesionales en los planes,
programas y proyectos turísticos e insertarlos al mercado laboral. Asesorar empresas,
autoridades, instituciones públicas y privadas, gobiernos locales regionales y
organizaciones comunales en el desarrollo y la eﬁciente gestión del turismo.
Impulsar a través de estudios de investigación, elaboración de planes, programas y
proyectos de desarrollo sostenible del turismo con responsabilidad social.
El postulante interesado en estudiar la carrera profesional de Turismo y Hotelería
debe reunir las siguientes características:
Comprender la importancia de la actividad turística para la sociedad. Habilidad y
capacidad en las operaciones y cálculos numéricos.
Habilidad en el manejo de herramientas de computación.
Conocer la historia, cultura y realidad peruana.
Facilidad para la comunicación oral y escrita en español.
Habilidad e interés para la comunicación en inglés y otros idiomas.
MERCADO LABORAL
Sector empresarial: Establecimientos de hospedaje, establecimientos de alimentación,
empresas de transporte comercial y turístico, agencias de viajes, centros de
esparcimientos y recreación, centros comerciales, museos y exposiciones,
organizadores de reuniones, congresos y eventos, manejo y conducción de grupos
turísticos.
Sector Público: Como funcionarios públicos en los gobiernos locales y regionales,
organismos oﬁciales de turismo, formuladores y elaboradores de planes, programas y
proyectos en turismo.
Sector educativo: Como docentes en las instituciones de nivel básico, institutos
superiores y catedráticos en aquellas universidades que brindan las profesiones en la
especialidad de turismo y hotelería.
MAESTRÍAS
Gestión cultural, Patrimonio y Turismo Ciencias
Gastronómicas Marketing Turístico y Hotelero
DOCTORADOS
Turismo
Gestión Patrimonial
ADMISIÓN 2015 - I
38
Turismo
y Hotelería

Reglamento General de Admisión
2015 - I
NIVERSIDADNACIONALU
HERMILIOVALDIZAN
DE HUANUCO
6491LEY 14 1509
PREGRADO
POSTGRADO
PROCECLI
SEGUNDA ESPECIALIZACION
OTRAS MODALIDADES

TITULO I
DE LA SELECCIÓN GENERAL DE ADMISION A LA UNHEVAL PREGRADO
CAPÍTULO I
BASE LEGAL
Art. 1
o
El presente Reglamento norma el Proceso de Admisión para el ingreso a las
Escuelas Académicos Profesionales (EAP) de la Universidad Nacional
Hermilio Valdizán (UNHEVAL); y las Secciones Descentralizadas: Obas,
Panao, Huacrachuco, La Unión, Chaglla, Monzón y Chavinillo, Postgrado,
Segunda Especialización u otras modalidades
El Proceso de Admisión tiene como objetivo la selección de postulantes a las
EAP que se imparten en las facultades de la UNHEVAL, en concordancia con
los siguientes dispositivos legales:
a) Ley Universitaria N° 23733 y sus modificatorias.
b) Estatuto de la UNHEVAL, aprobado con Resolución N° 006-2008-
UNHEVAL-AU.
c) Ley General de la Persona con Discapacidad N° 27050, y su
modificatoria Ley N° 28164.
d) D.S. Nº 003-2000-PROMUDEM, Reglamento de la Ley General de
Personas con Discapacidad.
e) Ley Nº 29392, que establece infracciones y sanciones por
incumplimiento de la Ley No. 27050 y su reglamento.
f) Ley de Vacantes de Ingreso a la Universidad a las Víctimas del
Terrorismo N° 27277.
g) Ley de Promoción y Desarrollo del Deporte N° 28036 y Resolución N°
077-2005-P/IPD.
h) Ley Nº 28592, Ley que crea el Programa Integral de Reparaciones.
i) D.S. Nº 015-2006-JUS, Reglamento de la Ley 28592, que crea el
Programa Integral de Reparaciones y sus modificatorias.
j) Ley Nº 29248, Ley del Servicio Militar.
k) Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.
l) Resoluciones de Convenios con Instituciones u organizaciones,
m) Decreto Supremo para Hijos de Campesinos y Comunidades Nativas.
n) Resolución Suprema Nº 034-2009-ED, Creación de la Institución
Educativa Pública Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú.
Art. 2
o
El Proceso de Admisión comprende dos etapas. La primera se denomina
Proceso de Admisión I y se llevará a cabo al finalizar el primer semestre del
año en curso; la segunda se denomina Proceso de Admisión II, se llevará a
cabo en el mes de marzo del año en curso, de acuerdo al cronograma
establecido por la Dirección de Admisión (D.A.). Los ingresantes de cada
proceso iniciarán sus clases en el primer período académico en curso.
Art. 3° La Dirección de Admisión será quien conduce y administra los procesos de
ADMISIÓN 2015 - I
40

selección de los postulantes de pre grado, post grado, segunda
especialización u otra modalidad de ingreso que ofrece la Universidad
CAPÍTULO II
GENERALIDADES
Art. 4° La Dirección de Admisión (D.A.) elaborará su Plan de Trabajo y Presupuesto,
los mismos que serán aprobados por el Consejo Universitario. Su ejecución
está a cargo de la Dirección de Admisión, previa autorización expresa del
Vicerrector Académico y en coordinación con las dependencias
correspondientes.
Para el cumplimiento de las funciones de la D.A., las facultades y demás
dependencias deberán brindar oportunamente los recursos necesarios, así
como el apoyo académico y administrativo que se requiera.
Art. 5° El Proceso de Admisión comprende las siguientes etapas: planificación,
organización, difusión, inscripción e identificación de postulantes;
elaboración, control y calificación de la prueba; publicación de resultados y
entrega de constancias de ingreso.
Art. 6
o
Anualmente, la Universidad convoca a dos exámenes de Admisión, que
comprenden el Proceso de Admisión I (conformado por la modalidad de
examen de selección general, para los egresados de Educación Secundaria y
la modalidad de examen preferencial para alumnos que cursan el 5º grado de
Educación Secundaria); y el Proceso de Admisión II, que se da en dos
formas:
a) Examen de Selección General para los egresados de Educación
Secundaria
b) Examen de exonerados a la selección general para los postulantes a las
modalidades detalladas en el artículo 11°.
Art. 7° Las vacantes de las escuelas académico-profesionales son presentadas por
las Facultades, aprobadas por su respectivo Consejo de Facultad y
ratificadas por el Consejo Universitario mediante resolución. El Cuadro de
Vacantes para el Proceso de Admisión figura en el Anexo 04 del presente
Reglamento.
Art. 8° La única dependencia autorizada y responsable de acreditar el ingreso a la
Universidad, bajo cualquier modalidad, es la Dirección de Admisión, mediante
el otorgamiento de la respectiva Constancia de Ingreso.
CAPÍTULO III
DEL PROCESO DE ADMISIÓN
Art. 9° Según los artículos 190° y 191° del Estatuto de la UNHEVAL, el Proceso de
Admisión tiene como finalidad la selección de postulantes para ser admitidos
como alumnos de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán, siempre que
alcancen vacantes en las diversas modalidades y en estricto orden de
unheval
41

méritos. Para tal efecto, es requisito Indispensable obtener la nota aprobatoria
de 10,50 o más (redondeo a dos decimales) en el Examen de Selección
General y en las diversas modalidades especiales.
Art. 10° Según los artículos 190° y 195° del Estatuto de la UNHEVAL, el Proceso de
Admisión es de responsabilidad de la Dirección de Admisión, nombrada por el
Consejo Universitario por el lapso de un año y disposiciones adicionales del
mismo.
Art. 11° El Proceso de Admisión a nivel de pregrado comprende las siguientes
modalidades, en concordancia con el Art 56° de la Ley Universitaria N° 23733
y el Art. 192° del Estatuto de la UNHEVAL y otras normas descritas en los
ítems siguientes:
a) Primeros Puestos. Para los egresados de las Instituciones Educativas
de la Región Huánuco en el primer y segundo puestos.
b) Deportistas Calificados de Alto Nivel (Ley N° 28036), o Deportistas
Destacados de la Región.
c) Titulados o graduados en universidades del país o extranjeras que
deseen seguir otra carrera profesional. Ley No. 23733.
d) Estudiantes del Centro Preuniversitario de la UNHEVAL (CEPREVAL)
que obtengan promedio aprobatorio y alcancen vacantes en las
diferentes Escuelas Académico-Profesionales
e) Traslado Externo para los postulantes de otras universidades del país y
del extranjero que hayan aprobado por lo menos dos períodos lectivos
semestrales o uno anual, o treinta y seis créditos en la universidad de
origen (Ley N°. 26988). Ley Nº 23733
f) Traslado Interno para los alumnos regulares de la UNHEVAL, que
hayan aprobados por lo menos dos períodos lectivos semestrales, uno
anual o treinta y seis créditos. Ley No. 23733.
g) Víctimas del Terrorismo (Violencia Política). Estos postulantes deben
figurar en los padrones o ser declarados como tales por el Consejo
Nacional de Calificación. Ley N° 27277 y sus modificatorias.
h) Personas con Discapacidad. Los postulantes por esta modalidad
deberán, según la Ley N° 27050 y su modificatoria Ley N° 28164, ser
declarados por el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables
como persona con discapacidad.
i) Postulantes nacidos en país extranjero que hayan concluido los
estudios secundarios o su equivalente.
j) Hijos de Comunidades Campesinas o Nativas.
k) Egresados del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú.
l) Licenciados en las Fuerzas Armadas. Ley Nº 29248.
m)Egresados del Colegio Nacional de Aplicación, que hayan egresado los
dos últimos años, contando desde el año en curso y estudiado
mínimamente los últimos 3 años en el Colegio Nacional de Aplicación.
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42

CAPÍTULO IV
DE LAS ÁREAS
Art. 12° El presente Reglamento norma el Proceso de Admisión a las EAP, que se
imparten en las Facultades de la Universidad y se agrupan en cuatro (4)
áreas. Anexo Nº 03
CAPÍTULO V
DE LA INSCRIPCIÓN
Art. 13° Para su Inscripción el postulante deberá realizar lo siguiente:
a) Abonar en Caja de la UNHEVAL o en el Banco de la Nación a nivel
nacional (Transacción 9135, Código 0000024) el monto de la Inscripción
de acuerdo al Anexo Nº 02 (Tasas de Admisión).
b) Preinscribirse en forma virtual (de cualquier cabina de Internet a nivel
nacional) en la siguiente dirección www.unheval.edu.pe link Dirección
de Admisión preinscripción admisión. Al término de su preinscripción
deberá imprimir la constancia respectiva. Obligatoriamente el postulante
deberá rellenar los datos requeridos en la ﬁcha web, el mismo que tiene
carácter de declaración jurada. Estos son los datos que se considerarán
durante sus estudios de pregrado.
c) El postulante preinscrito debe apersonarse a la Unidad de Inscripción y
Registro del Postulante portando los requisitos exigidos conforme al
Cronograma de Admisión (Anexo Nº 01).
Art. 14° Los requisitos generales que el postulante debe presentar son:
a) Recibo de pago por Derecho de Admisión, según la tasa
correspondiente (Anexo 02), efectuado en Caja de Tesorería de la
UNHEVAL; o el comprobante de depósito efectuado en el Banco de la
Nación
b) Declaración jurada de acuerdo al formato que forma parte del presente
Reglamento (Anexo No.6-A).
c) Para el caso de Modalidades Especiales, la declaración jurada (Anexo
Nº 06-B - Modalidades Especiales) será recibida, previa revisión de los
documentos que exige el presente Reglamento, por los trabajadores de
la Unidad de Inscripción y Registro del postulante.
Art. 15° Si el postulante que procede de una Institución educativa de gestión privada
pagase su derecho para el Examen de Admisión como si fuera de una
institución educativa de gestión estatal, y se inscribiese como tal, se inhabilita
su inscripción hasta regularizar el pago que le corresponde.
Art. 16° Si el postulante realiza el pago correspondiente y por algún motivo no puede
inscribirse, la devolución del dinero lo solicitará al Vicerrectorado
Administrativo, que dispondrá, en coordinación con las oﬁcinas respectivas,
las acciones subsiguientes.
Art. 17° Para el caso de la Especialidad de Educación Física, perteneciente a la EAP
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43

de Educación Básica de la Facultad de Ciencias de la Educación:
a) Los postulantes se preinscribirán en la Unidad de Registro de
Postulantes y pasarán un examen en el Centro Médico de la UNHEVAL,
y los que resulten aptos recibirán una constancia oficializando su
inscripción.
b) Los que resulten no aptos en este examen podrán postular a otra EAP.
Art. 18° Si el postulante inscrito en una Escuela Académico Profesional o
especialidad decidiera cambiarse de Escuela o especialidad, deberá
realizarlo pagando un adicional del 25% de los derechos correspondientes.
Art. 19° Una vez inscrito el postulante recabará su Boleta de Inscripción donde se
consignará los siguientes datos: Código del Postulante, Apellidos y Nombres,
Carrera a la que postula, Modalidad de postulación. Sólo en casos
excepcionales, que sustente las razones por las que no cuente con
Documento Nacional de Identidad, se procederá a expedir el Carné de
Postulante con el código de la Partida de Nacimiento, incluyendo 0 hasta
completar los 8 dígitos.
Art. 20° Para rendir el Examen de Selección General y el Examen de Exonerados por
modalidades al Examen de Selección General, el postulante se identificará
obligatoriamente con el Documento Nacional de Identidad y se sujetará a las
normas de seguridad establecidas por la Dirección y Comisión de Admisión.
Sólo en casos excepcionales, al no portar Documento Nacional de Identidad
se identificará con el Carné de Postulante.
CAPÍTULO VI
MODALIDAD DE INGRESO
VI.1 EGRESADOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Art. 21° Los postulantes por esta modalidad deberán ser egresados de Educación
Secundaria y deberán ser sometidos al Examen de Selección General,
presentando los requisitos del Art.14° del presente Reglamento.
VI.2 MODALIDADES PARA EXONERACIÓN DEL EXAMEN DE SELECCIÓN
GENERAL
Art. 22° Los postulantes a las diversas modalidades de Admisión, contempladas en el
Art. 11°, y que sobrepasaron al número de vacantes establecidos por cada
EAP rendirán el Examen por Modalidades Especiales de aptitud académica.
Art. 23° El examen por Modalidades Especiales, que rendirán los postulantes que
refiere el Art. 22° del presente Reglamento, consistirá en una prueba de
Aptitud Académica que comprende 20 preguntas de Razonamiento
Matemático y 20 preguntas de Razonamiento Verbal. En dicha prueba se
considerarán los criterios de calificación estipulados en el Art.9° del presente
Reglamento, de acuerdo a lo siguiente:
a) En un primer momento, se considerará el calificativo vigesimal
ponderado (Anexo Nº 5) obtenido sólo de las 40 respuestas de la
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Prueba de Aptitud Académica, consistente en Aptitud Matemática (20) y
Aptitud Verbal (20). Si con la calificación de estas respuestas obtiene
nota aprobatoria y logra cubrir vacante teniendo en cuenta el orden de
mérito, procede el ingreso.
b) Si al calificar la Prueba de Aptitud Académica se produjera un eventual
empate en el último lugar en la vacante asignada por cada Escuela
Académico Profesional, se les asignarán las vacantes a todos los
empatados.
c) Los postulantes por modalidades especiales que no logren ingreso en
dicho proceso tienen la oportunidad de rendir el Examen de Selección
General adecuándose al proceso mediante un pago adicional de
acuerdo a la tasa vigente. Si decidiese cambiar de carrera debe abonar
el derecho correspondiente más el duplicado de carné.
VI.2.1 MODALIDAD PRIMEROS PUESTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Art. 24° Tienen derecho a postular por esta modalidad los alumnos egresados de
Educación Secundaria, Región Huánuco, que hayan concluido sus estudios
secundarios en una institución educativa desde el año 2014 y hayan ocupado
uno de los dos primeros puestos en dicha institución, según el cuadro de
méritos, cumpliendo los requisitos exigidos en el Art. 13° del presente
Reglamento.
VI.2.2 MODALIDAD DE DEPORTISTAS CALIFICADOS O DESTACADOS
Art. 25° Podrán postular por esta modalidad los egresados de nivel secundario con
actividad deportiva que se encuentren comprometidos en los alcances de la
Ley Nº 28036 de Promoción y Desarrollo del Deporte, para el caso de
deportistas calificados de alto nivel, cuyo título o marca no tenga una
antigüedad mayor de dos (02) años.
Art. 26° El Deportista Calificado es el deportista afiliado, reconocido por el Comité
Olímpico Peruano, Dirección Nacional de Deporte Afiliado integrante del
Instituto Peruano del Deporte, que representa a la región y departamento en
eventos nacionales (1°, 2° y 3° puestos) e internacionales oficiales, en las
diferentes disciplinas deportivas. Se precisa los siguientes aspectos:
a) El título o marca no debe tener una antigüedad mayor de dos (02) años
contados a la fecha de la postulación.
b) Haber sido declarado apto por la Comisión Especial de Evaluación
Deportiva (CEED).
c) Los deportistas calificados a nivel nacional e internacional se encuentran
exonerados del examen físico
Art. 27
0
Se considera Deportista Destacado de la Región Huánuco a los deportistas
que hayan obtenido como mínimo el tercer puesto en cualquiera de las
disciplinas deportivas a nivel regional, lo cual deben acreditar con
documentos originales (diplomas, certificados y resoluciones) y deben cumplir
con los requisitos que les corresponde indicados en el artículo anterior.
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Así también, por acuerdo del Consejo Universitario de la UNHEVAL, son
considerados Deportista Destacados los jugadores del Club UNHEVAL
reconocido en el Estatuto de la UNHEVAL, siempre y cuando hayan obtenido
u ocupado como mínimo los 2 primeros lugares en una Etapa Distrital o
Provincial, de los últimos dos (2) años.
Art. 28° La Comisión Especial de Evaluación Deportiva (CEED) es propuesta por la
Comisión de Admisión y ratificada por el Vicerrector Académico, y estará
integrada por:
a) Un miembro permanente de la Comisión de Admisión.
b) Un docente de la EAP de Educación Física ó de Bienestar Universitario.
c) Un especialista de cada disciplina, invitado por la Comisión de
Admisión.
d) Un veedor del Instituto Peruano del Deporte.
Art. 29° Los postulantes por la modalidad de Deportistas Calificados y Destacados de
la región Huánuco se someterán a las evaluaciones respectivas ante la
CEED, la que fijará fecha y hora. Los que no asisten o llegan tarde a dichas
evaluaciones serán descalificados, sin lugar a reclamo alguno, por ser
pruebas consecutivas. Los deportistas asistentes, luego de cada evaluación,
deberán realizar cualquier reclamo que creyeren conveniente ante la
Comisión Especial de Evaluación Deportiva, por cuanto los resultados de
aptos y no aptos son irrevocables (sin reclamo alguno). Las evaluaciones son
las siguientes:
a) Examen Médico realizado por el médico de la UNHEVAL, con el fin de
evaluar las condiciones de salud para practicar el deporte de su interés.
b) Prueba Psicológica realizada por los psicólogos de la UNHEVAL,
mediante una entrevista preliminar y la aplicación de un test, para
determinar el estado de salud mental del deportista.
c) Prueba de Esfuerzo Físico. Están exceptuados los deportistas que
practican juegos de mesa o tablero, como ajedrez y tenis de mesa.
d) Prueba Técnica de la disciplina que practica. Se aplicará la Prueba
Técnica siempre y cuando el número de postulantes sea superior a uno
por cada disciplina.
e) Así mismo, deberán presentar el currículo vitae medallero y el currículo
vitae documentado con medallas, diplomas o resoluciones en el
siguiente orden: regional, nacional e internacional. Las medallas deben
ser adheridas en hojas indicando en la parte inferior la competencia y
puesto que ocupó.
Art. 30° En caso de existir más postulantes que las vacantes ofrecidas por una
carrera profesional, se dará preferencia al deportista calificado antes que al
deportista destacado.
VI.3 MODALIDAD CENTRO PREUNIVERSITARIO UNHEVAL (CEPREVAL)
Art. 31° Los postulantes por esta modalidad deberán haber alcanzado vacante en el
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cuadro de méritos del CEPREVAL A, B, C, aprobado por resolución rectoral.
Deberán adquirir su prospecto y pagar sus derechos de inscripción al
Proceso de Admisión.
Art. 32° Los ingresantes por esta modalidad deberán recoger su Constancia de
Ingreso en la Dirección de Admisión, realizando los pagos correspondientes
por Derecho de Admisión.
VI.4 MODALIDAD VÍCTIMAS DEL TERRORISMO (LEY N° 27277)
Art. 33° Están considerados dentro de esta modalidad todos los postulantes que
hayan sido víctimas directas o hijos de víctimas de la violencia terrorista
desencadenada en nuestra patria en años anteriores y ser declarados como
tales por el Consejo Nacional de Calificación (Ley N° 27277). Este derecho es
válido sólo por única vez, es decir, siempre y cuando no se haya hecho uso
de él anteriormente.
VI.5 MODALIDAD PERSONA CON DISCAPACIDAD (LEY N° 27050) Y SU
MODIFICATORIA LEY N° 28164
Art. 34° Para ser considerado postulante por esta modalidad, según la Ley N° 27050
y su modificatoria Ley N° 28164, deben ser declarados personas con
discapacidad por el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables.
Art. 35° Los postulantes por esta modalidad, previo al inicio de la evaluación, deberán
cumplir:
a) Examen Médico y Psicológico en el Centro Médico de la UNHEVAL,
para ser declarados aptos a la Carrera Profesional a la que postulan
b) Los que resulten aptos recibirán una constancia y continuarán con el
proceso
c) Los que resulten no aptos en este examen podrán postulara otra EAP o
especialidad.
d) El postulante deberá presentarse obligatoriamente al Examen Médico y
a la Prueba Psicológica a la hora citada; en caso contrario se encontrará
descalificado, no habiendo lugar a reclamo alguno por ser prueba
primordial a petición de las EAP.
VI.6 MODALIDAD EXTRANJEROS
Art. 36° Están considerados dentro de esta modalidad todos los postulantes nacidos
en el extranjero.
VI.7 MODALIDAD GRADUADOS O TITULADOS
Art. 37° Corresponde a los graduados o titulados en una universidad peruana o
extranjera. También podrán postular los titulados en los centros de nivel
superior señalados por la Ley Universitaria.
VI.8 MODALIDAD TRASLADO EXTERNO NACIONAL E INTERNACIONAL
Art. 38° La admisión en la modalidad de traslado externo podrá ser solicitado por los
alumnos de otra universidad del país o del extranjero que deseen seguir
unheval
47

estudios en igual carrera ofrecida por una Escuela Académico Profesional de
la UNHEVAL.
VI.9 MODALIDAD TRASLADO INTERNO
Art. 39° El Traslado Interno es la transferencia de matrícula de una Escuela
Académico Profesional, carrera y/o especialidad (Facultad de Ciencias de la
Educación) a otra de la UNHEVAL. Procede únicamente entre las EAP que
funcionan en la Sede Central.
Art. 40° Procede el Traslado Interno para todos los alumnos de la UNHEVAL que
hayan ingresado por cualquier modalidad. Una vez aceptado su ingreso por
Traslado Interno a la EAP o especialidad que postuló, no podrá solicitar su
reincorporación a la EA de origen.
Art. 41° Los postulantes por las modalidades de: Traslado Interno, Traslado Externo,
Graduados y titulados, que logren ingresar a las EAP convalidarán las
asignaturas aprobadas en su escuela o especialidad de origen, efectuando
los pagos por convalidación correspondientes
VI.10 MODALIDAD HIJOS DE CAMPESINOS Y/O NATIVOS DE LA REGIÓN
AMAZÓNICA, REGIÓN DE HUÁNUCO.
Art. 42° Los postulantes por esta modalidad deberán ser provenientes de una
comunidad campesina o nativa registrada en el Padrón de Comunidades
Campesinas o Nativas, o Pueblo Indígena de la Región Huánuco; haber
realizado sus estudios secundarios en Instituciones educativas ubicadas en
comunidades campesinas o nativas y encontrarse con domicilio actual en
dicha comunidad campesina.
Art. 43° La UNHEVAL veriﬁcará la membrecía de la comunidad campesina o nativa
con el Registro de Comunidades recibidas por la Dirección Regional de
Agricultura de la Reglón Huánuco.
Art. 44° Para efectos de transparencia en el proceso, la Comisión de Admisión
informa que no cuenta con convenio u otro documento similar con
determinadas comunidades, a ﬁn de realizar un proceso sin discriminaciones
en forma total.
VI.11 MODALIDAD DE COLEGIO MAYOR SECUNDARIO PRESIDENTE DEL
PERÚ
Art. 45° La admisión por esta modalidad podrá ser solicitada por los alumnos que
culminaron sus estudios en el Colegio Mayor Secundario Presidente del
Perú.
VI.12 MODALIDAD EGRESADOS DEL COLEGIO NACIONAL DE APLICACIÓN
DE LA UNHEVAL
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Art. 46° La admisión por la modalidad de Egresados del Colegio Nacional de
Aplicación podrá ser solicitada por los alumnos que culminaron sus estudios
secundarios en el Colegio Nacional de Aplicación de la UNHEVAL, que
hayan cursado mínimamente los tres últimos años de Educación Secundaria
y hayan egresado los últimos dos años, a partir del año en curso.
VI. 13 MODALIDAD DE LICENCIADOS DE LAS FUERZASARMADAS
Art° 47° La admisión por la modalidad de Licenciados de las Fuerzas Armadas,
corresponde a los licenciados y los que están en servicio en las Fuerzas
Armadas.
CAPÍTULO VII
DEL EXAMEN DE ADMISIÓN
Art. 48° El proceso de formulación, administración, calificación y publicación de los
resultados del Examen de Selección General y de las distintas Modalidades
es de responsabilidad de la Dirección de Admisión y de la Comisión
respectiva.
Art. 49° La elaboración de los Exámenes de Selección General de Admisión y de
Modalidades estará a cargo de docentes especialistas de las facultades
propuestos por la Comisión de Admisión y designados por la misma en
coordinación con la Alta Dirección.
Art. 50° Para rendir el Examen de Selección General y el Examen de Exonerados por
Modalidades al Examen de Selección General, el postulante se identificará
obligatoriamente con su Documento Nacional de Identidad. Solo en casos
excepcionales se identificará con el Carné de Postulante, expedido por la
Unidad de Inscripción y Registro de Postulantes, y se sujetará a las normas
de seguridad establecidas por la Dirección y la Comisión de Admisión.
Art. 51° Los postulantes que no llegaran a tiempo al Examen de Selección General y
al de Exonerados del Examen de Selección General perderán todos sus
derechos, sin opción a reclamo ni devolución del pago efectuado. La
Comisión de Admisión se ve imposibilitada de contemplar cualquier reclamo
por cuanto el proceso culmina el mismo día.
Art. 52° La prueba del Examen de Selección General constará de dos partes: la
primera, de Aptitud Académica, equivalente al 40% del total de preguntas; la
segunda, de Aptitud Cognitiva, con el 60% del total de preguntas.
Art. 53° La estructura de la prueba del Examen de Selección General por Áreas es la
que se encuentra en el Anexo Nº 5 del presente Reglamento.
Art. 54° La prueba del Examen de Selección General de Admisión constará de 100
preguntas, será de carácter anónimo, de tipo objetivo y selección múltiple;
tendrá una duración de tres horas. Su procesamiento y calificación, así como
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la formulación del cuadro de méritos, se efectuará mediante el sistema
computarizado.
Art. 55° En caso de que el postulante marque mal el código de postulante, tipo de
prueba, efectué borrones, manche o deteriore la Ficha Óptica para
calificación de exámenes, tanto en el Examen de Selección General como en
el de las otras modalidades, será de su absoluta responsabilidad y
corresponde automáticamente la autoeliminación en el proceso de
calificación.
Art. 56° La ponderación de las respuestas correctas se indica en el Anexo N° 5 del
presente Reglamento. Las respuestas incorrectas o no contestadas tendrán
el calificativo de cero (00).
Art. 57° Luego de concluido el proceso de calificación, el puntaje obtenido por los
postulantes a las respectivas EAP será publicado en la Ciudad Universitaria
de la UNHEVAL y en la página web: www.unheval.edu.pe/admision. En dicha
publicación se indicará, además, la condición del postulante: ―INGRESÓǁ,
―NO INGRESÓǁ.
Art. 58° Los resultados del Concurso de Admisión son irrevisables, en ningún caso
procede reclamo, reconsideración o apelación de los resultados.
Art. 59° Una vez publicados los resultados del Proceso de Admisión, la Dirección de
Admisión expedirá las Constancias de Ingreso autorizando la incorporación
de los ingresantes como alumnos de la UNHEVAL.
CAPÍTULO VIII
DE LA ADMISIÓN EN LAS SECCIONES DESCENTRALIZADAS
Art. 60° Los postulantes de las Secciones Descentralizadas de las diferentes EAP,
cumplirán con lo establecido en el Art. 11° del presente Reglamento,
realizando su inscripción de manera personal.
Art. 61° La responsabilidad de la inscripción en cada Sede Descentralizada es del
Coordinador de Sede, acreditado mediante Resolución del Consejo de
Facultad a la que pertenece la Escuela Académico Profesional, aprobada por
el Alcalde del distrito o provincia. La Comisión de Admisión establecerá una
directiva interna para mejor ordenamiento de las acciones con las Secciones
Descentralizadas.
Art. 62° Para establecer un Examen de Selección General y de Modalidades
Especiales en las Secciones Descentralizadas se requiere de 40 postulantes
como mínimo.
Art. 63° El funcionamiento de una Sección Descentralizada requiere de 25
ingresantes como mínimo. El traslado interno no procede de una Sección

Descentralizada a la Sede Central.
Art. 64° El examen de Selección General y las Modalidades Especiales para las
Secciones Descentralizadas, se realizará en la respectiva sección, según
cronograma (Anexo Nº 01).
CAPÍTULO IX
DE LAS VACANTES
Art. 65° A propuesta de las Escuelas y previa aprobación por el respectivo Consejo de
Facultad, el Consejo Universitario aprueba anualmente el número de
vacantes para el Proceso de Admisión en sus diversas modalidades para
cada Escuela Académico Profesional (EAP), tanto a nivel de la Sede Central
como de las Secciones Descentralizadas. El número de vacantes, una vez
aprobado y publicado por el Consejo Universitario, es inmodiﬁcable, conforme
lo establece el Estatuto de la UNHEVAL.
Art. 66° La cobertura de vacantes en cada Escuela Académico Profesional se realiza
en orden de mérito, según el Cuadro General de Vacantes del Proceso de
Admisión 2015 (Anexo 04), aprobado por el Consejo Universitario con
resolución.
Art. 67° La asignación de vacantes para los postulantes por las Modalidades
especiales se encuentra establecida en los Arts. 23° y 24° del presente
Reglamento.
Art. 68° Si en la asignación de la última vacante a una Escuela Académico
Profesional, en las modalidades de CEPREVAL y Examen de Selección
General, se presentara un empate en la nota y en la misma opción de
ingreso, se les asignará vacante en esta carrera profesional, creando para
tales efectos vacantes adicionales.
Art. 69° Las vacantes no cubiertas en los diversos ciclos del CEPREVAL, Admisión I
(Preferencial y Selección General) pasan a incrementar las vacantes de las
respectivas EAP en la Modalidad de Examen de Selección General Admisión
II, salvo disposición contraria del Consejo Universitario.
Art. 70° Para el caso de los postulantes en la Modalidad de Exonerados del Examen
de Selección General por ser deportistas caliﬁcados de alto nivel de la Región
Huánuco, la asignación de vacantes será de acuerdo a Ley.
CAPÍTULO X
DE LOS INGRESANTES
Art. 71° Los postulantes que alcancen a cubrir vacantes en las diferentes EAP por la
Modalidad de Admisión Preferencial, Selección General, Modalidades
Especiales y CEPREVAL, deberán recabar las constancias de ingreso (previa
presentación del recibo de pago (Anexo 02), como de los documentos que
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51

señala la Dirección de Admisión en el Art. 74° del presente Reglamento),
según cronograma.
Art. 72° La entrega de constancias de ingreso tiene vigencia conforme al cronograma
establecido por la Dirección de Admisión, contabilizado a partir de la fecha de
publicación de resultados. Pasado el tiempo establecido, el ingresante
perderá automáticamente la vacante, salvo en caso de enfermedad,
debidamente justificado, antes de la culminación del proceso de matrícula.
Art. 73° Los ingresantes a la UNHEVAL se someterán a un Examen Médico antes de
matricularse, según cronograma establecido por el Centro Médico de la
UNHEVAL, previo pago. También es válido el Certificado Médico de buena
salud de cualquier Centro de Salud a nivel nacional.
Art. 74° Para ser admitidos como alumnos de la UNHEVAL, los ingresantes a las
diferentes EAP deberán cumplir con los trámites y el proceso de matrícula en
las respectivas oficinas (Procesos Académicos e Informática), según el
Reglamento de Estudios vigente (2010) de la UNHEVAL.
Art. 75° Los ingresantes, para efectuar su matrícula, además de cumplir con lo exigido
en el Reglamento de Estudios vigente, deberán entregar a la Dirección de
Admisión, antes de recibir la Constancia de Ingreso, los siguientes
documentos:
a) Certificados originales de estudios.
b) Partida de Nacimiento original.
c) Recibo de pago por derecho de Examen de Admisión 2015 (original).
d) Recibo de pago por derecho de Constancia de Ingreso (original).
e) Recibo de pago por derecho de Examen Médico (copia)
f) Certificado de Salud expedido por el médico de la UNHEVAL.
g) Es válido también el Certificado de Salud expedido por cualquier Centro
de Salud del país.
h) Copia del Documento Nacional de Identidad.
i) Los extranjeros adjuntarán además copia autenticada del Carné de
Extranjería, certificados de estudios originales visados por el fedatario
de la universidad de origen, copia autenticada del certificado consular
que indique su permanencia regularan en el país.
Art. 76° Adicionalmente, los ingresantes por modalidades especiales deberán
presentar los documentos originales presentados en la postulación para
validación, que se indican en los artículos que van del 77° al 88° del presente
Reglamento.
Art. 77° MODALIDAD DE PRIMEROS PUESTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Certificado de Estudios visado por la UGEL o DRE, en el que conste el orden
de mérito. Adicionalmente presentará, al reverso del Certificado de Estudios,
el resumen del cuadro de méritos visado por la UGEL o DRE.
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