Prospecto unheval admisión 2015

Universidad Nacional
“Hermilio Valdizán”NIVERSIDADNACIONALU
HERMILIOVALDIZAN
DE HUANUCO
6491LEY 14 1509
ADMISIÓN 2015 - I
UNHEVAL
UNHEVAL
PROSPECTO

Este insigne médico, psiquiatra, educador y maestro, nació en
Huánuco el 20 de noviembre de 1885, hijo de don Hermilio Valdizán y de doña Juana
Medrano. Por la prematura muerte de su padre, la familia se vio precisada a viajar a
Lima, cuando Hermilio contaba con 8 años de edad. Había iniciado sus estudios de
Primaria en la Escuela de Huallayco, que ahora lleva su nombre. En Lima fue acogido
por el maestro don Pedro Labarthe, director del Colegio de Lima, donde, además de ser
alumno, inicia sus primeros trabajos como periodista escolar publicando sus artículos
con el seudónimo de Juan Serrano. Al concluir sus estudios secundarios ingresa a la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos para estudiar Medicina, donde se graduó
como Médico Cirujano en 1914. Un año después el gobierno de don Augusto B. Leguía
le otorga una beca para especializarse en Medicina de las enfermedades mentales, en
ItaliayFrancia.RegresadeEuropaen1917einstalaelprimerconsultoriodePsiquiatría
en el Hospital Dos de Mayo de Lima; luego, en 1920, inaugura por primera vez en
América la cátedra de Psiquiatría, en la Escuela de Medicina de San Fernando. Un año
después es nombrado director del Hospital Colonia Víctor Larco Herrera, de
Magdalena, para la atención de enfermos mentales. En este nosocomio revoluciona el
tratamiento cruel que se daba a los enfermos, por una atención más humana y
cariñosa, logrando un gran aprecio de la colectividad científica y del pueblo peruano.
Luego de dedicar sus mejores años a la docencia universitaria, al ejercicio de la
psiquiatría, a la investigación científica, a la arqueología médica del antiguo Perú, a la
medicina popular, a la farmacología popular y, sobre todo, a la mística en la enseñanza
de la medicina, editando importantes libros, tratados y revistas médicas, muchos de
las cuales no han sido todavía valorados. Fue secretario de la Facultad de Medicina de
San Fernando hasta su muerte, así como director del Hospital Larco Herrera, en donde
fallece el 25 de diciembre de 1929, a la temprana edad de 44 años, en medio del dolor
de sus pacientes y de sus colegas, cuando todavía la Patria esperaba de él mayores
aportes en la investigación científica y humanística. Su ejemplo, digno de admiración,
servirá imperecederamente para guiar y orientar a todos los estudiantes del Perú,
instándolos a seguir los caminos de la investigación, el trabajo, el sacrificio y la
superaciónpersonal,quesonlosúnicosyverdaderoseventosdelavidadelhombre.
HERMILIO VALDIZÁN MEDRANO
Aporte del Dr. Virgilio López Calderón,
profesor de la Facultad de Medicina de la UNHEVAL.

Prospecto de Admisión
2015 - I
“Hermilio Valdizán”
NIVERSIDADNACIONALU
HERMILIOVALDIZAN
DE HUANUCO
6491LEY 14 1509

contenido
2
 Mensaje del Vicerrector Académico 3
 Autoridades de la UNHEVAL 5
 Decanos de Facultades y Director de Postgrado,
Comisión Central de Admisión 6
 Carreras Profesionales 7
 Reglamento General de Admisión 39
 Contenido Temático 68
 Instrucciones y sugerencias para el postulante 95
 Cronograma de Admisión 100
 Tasas del Proceso de Admisión 2015 - I 101
 Áreas según Escuelas Académico Profesionales 102
 Cuadro General de Vacantes 2015 - I 103
 Ponderación de Preguntas del Examen Selección
General 2015 - I 104
 Ponderación de Preguntas del Examen Preferencial
2015 - I 105
 Declaración Jurada 106
CONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDO

3
a universidad, como persona jurídica y parte integrante de la sociedad,
Ltiene claros propósitos que se enmarcan en el cumplimiento de la
formación académica de los estudiantes, en la investigación científico-
tecnológica, proyección social y extensión, esta última función conocida con
elnuevoparadigmadelaresponsabilidadsocialuniversitaria.
La Universidad Nacional Hermilio Valdizán abre sus puertas a nuevos
estudiantes para formarlos en el camino de la excelencia académica, para
beneficio de su propio desarrollo y para el engrandecimiento de esta primera
CasadeEstudiosSuperiores,queapartirdesuingresoserásuAlmaMáter.
La grandeza de una universidad no se mide exclusivamente a partir de
elegantes edificios y sofisticados equipos que dispone, tampoco por la
limpieza de sus paredes y aulas, pues todo ello que es necesario no expresa
necesariamente la certeza de calidad en una institución educativa superior. La
fortaleza de nuestra UNHEVAL está en las personas que la integran. Ser
estudiante de la UNHEVAL implica participar activamente en una universidad
pública que tiene más de 50 años de historia, que orienta su esfuerzo formativo
hacia las necesidades de la población local, regional y del país y, desde esa
perspectiva, el reconocimiento que goza la universidad radica en esta
emblemáticaadhesiónporelPerú.
La UNHEVAL patrimonio de Huánuco entiende que formar profesionales,
investigadores e intelectuales que el desarrollo del país necesita no implica
que el estudiante se encierre exclusivamente entre sus paredes y libros, sino
que, con el mismo empeño que pone en la búsqueda de conocimiento y de su
capacitación, asuma con responsabilidad la necesaria participación en la vida
delainstitución.
La fortaleza de sus más de 50 años de vida institucional es muy rica en
experiencias de servicio a la comunidad, en actividades culturales y
deportivas. Los estudiantes destacados y académicamente sobresalientes
deben entender que integrar los órganos de gobierno y las instancias de
PALABRAS DEL VICERRECTOR ACADÉMICO
Dr. Lorenzo Pasquel Loarte
unheval

representación de la vida universitaria puede servir para completar su
formaciónprofesional.
Comprender, también, que la incorporación a una comunidad académica
universitaria conlleva, para el flamante estudiante que ingresa con orgullo a
estas sacrosantas aulas, nuevas vivencias y compromisos diferentes. Lo que
integra a los individuos en una universidad no es el afán de lucro ni el deseo de
poder, sino la búsqueda del conocimiento, la investigación científico-
tecnológica y la responsabilidad de servir a la comunidad. Ello significa una
identificación con la ciencia y el debate democrático de ideas. Asimismo, el
respeto irrestricto de la libertad de pensamiento y del derecho a la vida de todo
ser humano, principios esenciales para la vida académica, que fundamentan
en la praxis de la Universidad el rechazo a toda forma de violencia y
autoritarismo.Lasuniversidadesquedestacanenelmundosonaquellasenlas
que la comunidad universitaria ha privilegiado el conocimiento como horizonte
y ese es un consenso que en la UNHEVAL aún está por construirse; para el
logro de esa meta resulta indispensable el impulso de los nuevos estudiantes.
Sólo así la UNHEVAL podrá sostener sus posibilidades de desarrollo en la
sociedadperuanayenelcontextodelmundoglobalizadoactual.
Cuando asumimos la gestión nos comprometimos frente a la comunidad
universitaria a redoblar nuestros esfuerzos para avanzar en el diseño e
implementación de una Política de Equidad e Inclusión en la UNHEVAL, que
fuese capaz de ofrecer igual oportunidad a estudiantes meritorios que
provienen de diferentes circunstancias sociales. Aspiramos, por lo mismo, a
formar profesionales íntegros e integrales, marcados por el sello de la
UNHEVAL y con un robusto compromiso ético acorde a las responsabilidades
enormesdelascualessondepositarios.
En esta oportunidad convocamos a la juventud estudiosa de la región y del país
a seguir estudios superiores, a participar en el Examen de Admisión del
presente año e integrarse a la familia unhevalina, institución que se encuentra
comprometida con la sociedad a trabajar denodadamente por su acreditación,
excelenciaacadémicayeldesarrollodelaregiónydelpaís.
4
Vicerrector Académico
admisión 2015- i

AUTORIDADES - UNHEVAL
5
Dr. Guillermo A. Bocangel Weydert
RECTOR
VICERRECTOR ACADÉMICO
Dr. Hernán López y Rojas
VICERRECTOR ADMINISTRATIVO

DECANOS DE FACULTADES
Y DIRECTOR DE LA ESCUELA DE POST GRADO
CIENCIAS AGRARIAS: DR. RUBÉN LIMAYLLA JURADO
MEDICINA: MG. ERWIN JOEL BAUER ORMAECHEA
PSICOLOGÍA: MG. FLOR MARÍA AYALA ALBITES
ENFERMERIA: DRA. ROSALINDA RAMÍREZ MONTALDO
OBSTETRICIA: MG. DIGNA MANRIQUE DE LARA SUÁREZ
CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y TURISMO: DR. DAVID MARTEL ZEVALLOS
CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS: DR. HERMILIO ASIS TRUJILLO MARTÍNEZ
CIENCIAS ECONÓMICAS: DR. JUAN ESTELA Y NALVARTE
CIENCIAS SOCIALES: DRA. DENESY PALACIOS JIMENEZ
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN: DR. EWER PORTOCARRERO MERINO
DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS: MG. LEONCIO ENRIQUE VÁSQUEZ SOLÍS
INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA: ING. JORGE ZEVALLOS HUARANGA
INGENIERÍA INDUSTRIAL Y SISTEMAS: M.SC. GUADALUPE RAMÍREZ REYES
MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA: MG. MARCE PEREZ SAAVEDRA
ESCUELA DE POST GRADO: DR. REYNALDO MARCIAL OSTOS MIRAVAL
COMISIÓN CENTRAL DE ADMISIÓN
PRESIDENTE: DR. LORENZO PASQUEL LOARTE
DIRECTOR DE ADMISIÓN: DR. JAVIER GONZALO LÓPEZ Y MORALES
MIEMBROS: MG. HELI MARIANO SANTIAGO
CPC. TEODOMIRO ARIAS FLORES
MG. CLARA FERNÁNDEZ PICÓN
LIC. LUIS H. MOZOMBITE CAMPOVERDE
ADMISIÓN 2015 - I
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Carreras Profesionales
2015 - I
NIVERSIDADNACIONALU
HERMILIOVALDIZAN
DE HUANUCO
6491LEY 14 1509

UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN
ÁREA I
CIENCIAS DE LA SALUD
MEDICINA HUMANA
ODONTOLOGÍA
OBSTETRICIA
ENFERMERIA
MEDICINA VETERINARIA
ADMISIÓN 2015 - I
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Duración de estudios: 7 años
Bachiller en: Medicina Humana
Título Profesional de: Médico Cirujano
VISIÓN
Al 2018 ser una Escuela Académico Profesional de Medicina Humana acreditada y
lider a nivel de la región centro, en la formación de profesionales médicos cirujanos de
calidad, con alto nivel científico, humanista y ético que contribuya a la solución de
problemas de la salud de la región y del país; y con una mejora continua en sus
procesos académicos y administrativos.
MISIÓN
Somos formadores de profesionales médicos cirujanos, con un óptimo nivel científico,
tecnológico, ético y humanista; con capacidad de investigación, innovación y de
proyección a la comunidad para contribuir en la solución de problemas de la región y
del país; orientados a la mejora continua de los procesos académicos y
administrativos.
PERFIL PROFESIONAL
El aspirante a esta carrera profesional debe poseer disposición para el estudio de la
Biología, Anatomía Humana, Química, Fisiología y Ciencias Sociales. Interés por el
estudio, capacidad mental (madurez psicológica, emocional y cognoscitiva), capacidad
de análisis y decisión, interés por la investigación científica, cualidades humanísticas,
éticas, morales y solidarias, vocación de servicio al prójimo, capacidad de observación
y destreza lógica.
MERCADO LABORAL
Área asistencial: Presta servicios en el Sector Salud, Organismos Estatales y
Privados, Clínicas, Consultorios Particulares, e Instituciones Educativas.
Área de Prevención, Rehabilitación y Tratamiento: Presta sus servicios aplicando
métodos de prevención, supervisión y evaluación.
Área de Investigación: Hace uso de la investigación pura y aplicada, para desarrollar
nuevas tecnologías en el campo de la salud, además de laborar en el Centro de
Investigación.
Área de Docencia: Desempeña la actividad académica en instituciones de nivel
superior.
unheval
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ESCUELA ACADÉMICO-PROFESIONAL
Medicina Humana

Bachiller en: Odontología
Título Profesional de: Cirujano Dentista
VISIÓN
Ser la Escuela Académico Profesional de Odontología líder en la formación de
profesionales con excelencia académica, desarrollo integral y humanista, para lograr
un posicionamiento nacional e internacional.
MISIÓN
Somos la Escuela Académico Profesional de Odontología formadores de profesionales
con una vasta formación cultural, y ética, con dominio de las competencias necesarias
para un desempeño profesional óptimo, tanto en el sector público como en el privado;
que sea emprendedor y líder con capacidad de aprendizaje continuo, lo que le
permitirá enfrentar los vertiginosos cambios en el conocimiento científico y tecnológico.
PERFIL PROFESIONAL
El ingresante a la EAP de Odontología debe tener la actitud, disciplina, dedicación y
motivación necesarias para el estudio de las Ciencias Médicas (Odontológica) en un
nivel superior.
Tener vocación de servicio a la comunidad para comprender y alinear las necesidades
de salud bucal a la población.
Debe identificarse y cumplir con los principios éticos y morales de la universidad y de la
Escuela especificados en su Reglamento Interno.
Debe mantener un estado emocional estable y equilibrado que le permita tomar
decisiones de una manera objetiva.
MERCADO LABORAL
Área Asistencial: Presta servicios en actividades de diagnóstico, prevención, promoción
y rehabilitación de la salud buco-dental.
Área de Investigación: Elabora y ejecuta proyectos que aportan conocimientos a la
Odontología, a la ciencia y a la sociedad.
Área de Docencia: Ejerce la docencia y participa en la elaboración de planes
curriculares y programas académicos a nivel de pre y postgrado.
Área de Gerencia y Administración: Resuelve y realiza con eficacia gestión general del
consultorio odontológico y de servicios de salud, buscando calidad y competitividad.
ADMISIÓN 2015 - I
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Odontología

Bachiller en: Obstetricia
Título Profesional de: Obstetriz u Obstetra
VISIÓN
Ser una Facultad líder, altamente competitiva en la formación de profesionales
obstetras de calidad, reconocidos a nivel nacional e internacional por su pluralismo
ideológico, rigor cientíﬁco, compromiso social y fortalecimiento institucional.
MISIÓN
Somos una Facultad comprometida en la formación académica y cientíﬁca de
profesionales obstetras con valores éticos, humanísticos y sentido de responsabilidad,
para contribuir a mejorar la salud sexual y reproductiva de la población, gerenciando
políticas públicas de salud.
PERFIL DEL INGRESANTE
Las/los alumnas/os ingresantes a la carrera de Obstetricia deben poseer
características indispensables, entre las que destacan:
Dimensión personal: alta sensibilidad social y humana, amor a los niños y a las
gestantes, positivismo para afrontar situaciones de morbilidad, mortalidad, desastres y
otros, buena salud física y mental.
Dimensión académica: ser una persona consciente de que la esencia de la práctica de
Obstetricia es primariamente el servicio y tenga vocación para ello.
Dimensión Profesional: capacidad emprendedora, capacidad para el trabajo en
equipo, ser una persona observadora y con curiosidad por el conocimiento y la
práctica.
Dimensión socio-cultural: poseer habilidades sociales, ser creativa/o.
Dimensión axiológica: tener una educación sólida en valores éticos y morales, ser
respetuosa/o con sus semejantes, practicar la responsabilidad, honestidad, justicia y
discreción.
MERCADO LABORAL
Los profesionales egresados de nuestra facultad pueden incorporarse al mercado
laboral como obstetras en puestos de salud, centros de salud y hospitales del
Ministerio de Salud, Essalud, Fuerzas Armadas y Policiales, en consultorios y clínicas
particulares, en policlínicos municipales, en ONGs, etc. Su formación también le
permite desempeñarse en la docencia a nivel básico y superior. Asimismo, en la
administración y gestión de servicios y programas de Obstetricia del sector público y
privado, como coordinadores de programas especializados, consultores de proyectos
sociales, entre otros.
MAESTRÍAS
Salud Pública.
Administración y Gerencia en Salud
Epidemiología
Salud Sexual y Reproductiva
Investigación y Docencia en Ciencias de la Salud
DOCTORADO
Ciencias de la Salud.
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Obstetricia

Bachiller en: Enfermería
Título Profesional de: Licenciado en Enfermería
VISIÓN
Ser una Facultad líder y acreditada en la formación de profesionales de enfermería
con excelencia académica a nivel regional, nacional e internacional, asimilando los
nuevos paradigmas en la formación de la ciencia del cuidado humano, investigación y
responsabilidad social.
MISIÓN
Somos una Facultad formadora de profesionales competitivos, caracterizada en el
cuidado humano de la persona, familia y comunidad. Con docentes idóneos,
infraestructura y equipamiento apropiados. Basada en la investigación científica,
tecnológica, y ética, con responsabilidad social; hacia la calidad de vida y desarrollo
de la región y del país.
El ingresante a la Escuela Académico Profesional de Enfermería debe poseer el
siguiente perfil:
A. Actitudes
Vocación de servicio. Compromiso social. Innovación y creatividad. Pensamiento
crítico y reflexivo. Valores éticos y morales.
B. Conocimientos
Saberes básicos del humanismo
Saberes básicos de ciencia, tecnología y ambiente.
C. Habilidades
Comprensión Lectora. Aprendizaje autónomo. Aprendizaje colaborativo/cooperativo.
Manejo de herramientas básicas de TIC’s (email, internet, procesador de texto).
MERCADO LABORAL
Hospitales: MINSA—ESSALUD. Hospitales Militares. Municipalidades. Instituciones
privadas. Colegios. Fábricas. Consultorios particulares. Clínicas. Albergues: Niños,
Ancianos. Universidades. Institutos Superiores. Centros Mineros. ONG.
Organizaciones de investigación.
MAESTRÍAS
Docencia e Investigación en Salud
En Salud Pública
Enfermería:
Mención en Docencia en Enfermería
Gestión en Enfermería
Epidemiología
Gerencia en Gestión en Salud
Salud ocupacional y Ambiental
DOCTORADOS
Ciencias de la Salud
Enfermería
Ética y Bioética.
ADMISIÓN 2015 - I
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Enfermería

Bachiller en: Medicina Veterinaria
Título Profesional de: Médico Veterinario
VISIÓN
Ser una Facultad líder en ciencias veterinarias mediante la cultura de la excelencia
académica, la investigación científica y la responsabilidad social para el desarrollo
nacional e internacional.
MISIÓN
Formar profesionales competitivos, con principios y valores humanísticos, conscientes
de su rol de agentes de cambio social, quienes a través de la investigación científica
transmiten ciencia y tecnología que contribuye al desarrollo pecuario, la protección del
medio ambiente y a mejorar la calidad de vida de la población.
El ingresante a la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia es una persona con
sensibilidad y afecto hacia los animales; posee aptitudes para la observación, análisis
y síntesis. Debe disponer de destrezas y habilidades para el manejo de instrumentos e
inclinación para la experimentación, siendo permanente con la labor de investigación.
También debe contar con capacidades para relacionarse e integrarse con sus
compañeros de estudios y con los trabajadores del área de Clínicas Veterinarias y la
comunidad.
MERCADO LABORAL
Área Asistencial: Presta servicios en organismos estatales y privados, clínicas,
consultorios particulares, Ministerio de Agricultura, municipalidades, Ministerio de
Salud, ONG, asimilaciones en las Fuerzas Armadas y Policiales.
Área de Investigación: Por su preparación, desarrolla y ejecuta proyectos de
investigación en Ciencias Veterinarias y áreas afines.
Área de Docencia: Está preparado para ejercer la docencia en el nivel superior,
universitario y no universitario.
Consultoría y Asesoría: Diferentes empresas y entidades como: zoológicos, centros
de producción, camales, frigoríficos, reservas naturales, centros piscícolas.
MAESTRÍAS
Ciencia Animal
Ciencias Veterinarias
Salud Pública
Microbiología
Epidemiología y S. P. Vet.
Fisiología
Inmunología
Producción Animal
Acuicultura
DOCTORADOS
Medicina Veterinaria
Ciencias
Salud Pública
Ciencia Animal
unheval
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Medicina Veterinaria

ÁREA II
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANIDADES Y SOCIALES
EDUCACIÓN BÁSICA
Educación Inicial
Educación Primaria
Educación Física
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Biología, Química y Cs. Del Ambiente
Cs. Histórico Sociales y Geográﬁcas
Filosofía, Psicología y Cs. Sociales
Lengua y Literatura
Matemática Física
CS. DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL
DERECHO
SOCIOLOGÍA
PSICOLOGÍA
ADMISIÓN 2015 - I
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Bachiller en: Ciencias de la Educación
Título Profesional de: Licenciado en Educación
Investigación y Docencia Superior.
VISION
Ser una Facultad acreditada, líder en la generación de conocimientos y la formación
de profesionales de la educación, altamente especializados, con responsabilidad
social, valores y principios democráticos, comprometida con el desarrollo sostenible
de la región y del país
MISIÓN
Somos una Facultad formadora de profesionales de calidad en la educación,
generadora y difusora de conocimientos cientíﬁcos y tecnológicos con sentido
humanista e integración social, inspirada en valores éticos, la búsqueda de la verdad y
responsabilidad social, que contribuye con el desarrollo sostenible de la región y del
país.
El postulante debe poseer una elevada autoestima y virtudes como la solidaridad,
tolerancia, empatía y asertividad. Capacidad de comunicación y expresión adecuada a
la edad de los niños. Facilidad para relacionarse positivamente con las personas,
poseer un gran respecto por la vida y un profundo amor por los niños. Alta vocación
de servicio para trabajar con niños, padres de familia y comunidad.
MERCADO LABORAL
El(la) Licenciado(a) en Educación Inicial puede desempeñarse en cargos de alta
dirección en Instituciones y/o Programas Educativos, Institutos Superiores
Pedagógicos.
Docente de aula en Instituciones Educativas particulares, públicos, municipales y
organizaciones comunitarias para niños de 0 a 2 años y 3 a 5 años.
Docente Coordinadora en Programas de Atención No Escolarizada como Programa
Integral de Educación Temprana—P.I.E.T., Salas de Educación temprana S.E.T.,
Programa No Escolarizado de Educación Inicial PRONOEI, entre otros.
Promotora de desarrollo comunitario. Coordinadora Académica de Instituciones
Educativas Privadas. Diseñar, dirigir, ejecutar planes, programas, proyectos
educativos y culturales vinculados con la infancia.
Docencia en la Educación Superior: Institutos Pedagógicos y Universidades.
Trabajar en programas que requieran los aportes de la educación inicial, ya sea que
se desarrollen en el ámbito formal y/o no formales.
Diseño y elaboración de materiales didácticos y productos para niños que permita
instituir PYMES en la rama y otros según sus potencialidades innovadoras y creativas.
MAESTRÍAS
Investigación e Innovación Pedagógica.
Gestión y Planeamiento Educativo.
DOCTORADO
Ciencias de la Educación
unheval
15
Educación Básica
EDUCACIÓN INICIAL

VISION
de profesionales de la educación altamente especializados, con responsabilidad
social, valores y principios democráticos, comprometidos con el desarrollo sostenible
MISIÓN
país.
Amar la vida, a los niños y a los jóvenes.
Tener equilibrio emocional.
Ser creativo y dinámico.
Ser sensible frente a los problemas de los otros.
Ser solidario, con buen trato.
Poseer disposición al cambio.
Tener facilidad para comunicarse.
Sentirse comprometido con la educación.
Poseer iniciativa de liderazgo.
Comprometerse con la práctica de valores.
Estar identiﬁcado con su realidad local, regional y nacional.
Tener aptitudes de razonamiento lógico-matemática. Cultivar su autonomía.
MERCADO LABORAL
Puede desempeñarse en:
Instituciones educativas; asesoramiento en tareas escolares, promoción y gestión de
servicios educativos; capacitación, docencia universitaria y en institutos superiores;
asesoramiento en tutoría, entre otros.
MAESTRÍAS
Investigación e Innovación Pedagógica,
DOCTORADO
Ciencias de la Educación.
ADMISIÓN 2015 - I
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Educación Básica
EDUCACIÓN PRIMARIA

VISIÓN
MISIÓN
país.
Demostrar amplio sentido humano y moral así como equilibrio emocional. Practicar las
relaciones interpersonales en el quehacer diario. Poseer buena salud física, mental,
amplia vocación de servicio, aptitud física para la práctica deportiva; valorar su
identidad personal social y cultural.
MERCADO LABORAL
Instituciones educativas públicas y privadas: docencia, dirección y gerencia. Docencia
en instituciones superiores universitarias y no universitarias. Dirección de proyectos
educativos. Empresas de servicios: academias deportivas, recreativas, clubes
deportivos, promotores deportivos, centros de rehabilitación física, arbitrajes, técnico
deportivo, etc. Asesoría en programas de actualización e implementación pedagógica.
MAESTRÍAS
Investigación y Docencia Superior,
unheval
17
Educación Básica
EDUCACIÓN FÍSICA

ADMISIÓN 2015 - I
18
VISIÓN
MISIÓN
país.
Tiene nociones sobre la importancia de la integración personal, social en su contexto.
Posee nociones básicas sobre las ciencias biológicas, químicas, físicas, ciencias del
ambiente, ecológicas y afines a la carrera. Evidencia una alfabetización y curiosidad
científica. Muestra habilidades y destrezas para mantenerse actualizado. Tiene
información sobre los medios y materiales educativos. Valora el uso adecuado de los
materiales y equipos laboratorio para la experimentación. Posee información sobre las
estrategias para el aprendizaje de las ciencias. Identifica y respeta el medio ambiente,
mediante sus nociones de desarrollo sostenible. Muestra evidencias sobre el
conocimiento de la naturaleza interdisciplinaria del campo de acción de la carrera.
Posee nociones sobre el sistema de evaluación en la especialidad.
MERCADO LABORAL
El profesional en la carrera de Biología y Química mantienen alto nivel de preparación
para el ingreso directo a la Carrera Publica Magisterial. Ocupan los primeros puestos
en los concursos para cubrir plazas docentes de nombramiento y contrato. Desde su
etapa estudiantil son solicitados y contratados por las instituciones educativas
particulares de los niveles: primario, secundario y preuniversitario.
Tienen posibilidades de laborar en instituciones educativas públicas y privadas del
nivel básico y superior. En municipios, como profesionales en Ciencias Ambientales.
En convenios locales, regionales, nacionales e internacionales ligados a educación
ambiental. En organizaciones no gubernamentales (ONG) que promueven y luchan
por el cuidado del medio ambiente, cuyos presupuestos son asignados por el Banco
Mundial, (BID), la Comunidad Europea.
Laborar como capacitadores y elaborar proyectos de diversa índole en los diferentes
programas que ofrece el Ministerio de Educación. Pues la mención que lleva le
permite desarrollar capacidades fundamentales del área de C.T.A. Investigadores en
los problemas ambientales, apoyo en los proyectos ambientales y de salud.
MAESTRÍA
Biología, Química, Educación
y Medio Ambiente
DOCTORADOS
Biología, Química, Educación
y Medio Ambiente
EducaciónSecundaria
BIOLOGÍA, QUÍMICA Y CIENCIAS DEL AMBIENTE

VISIÓN
MISIÓN
país.
Posee predisposición para integrarse a su contexto natural, social y cultural. Evidencia
actitudes de civismo, patriotismo e identidad con su contexto histórico, social, cultural y
geográfico. Evidencia conocimiento y valoración de las manifestaciones folklóricas de
su región. Posee conocimientos básicos acerca de la geografía política y geopolítica
de la región y del país. Tiene conocimientos básicos sobre los recursos naturales,
ecoturismo y desarrollo sostenible. Evidencia conocimientos básicos sobre los
vestigios arqueológicos y antropológicos de su región. Posee nociones básicas sobre
los partidos políticos y sus ideologías en el país. Posee nociones básicas sobre la
realidad histórica, geográfica y social de la región y el país. Conoce fuentes de
información básica sobre las ciencias históricas y sociales geográficas de la región,
país y del mundo. Tiene nociones sobre las costumbres, tradiciones y modos de vida
de su localidad y región. Tiene información básica sobre los recursos naturales y
hechos históricos de su comunidad para preservación. Evidencia reconocimiento y
valoración de los hechos históricos personajes y héroes de su región y país. Tiene
información básica sobre teorías de historia y la geografía. Tiene nociones sobre el
uso de los medios y materiales educativos. Muestra actitudes de valoración sobre los
recursos naturales de su región y el país. Posee nociones sobre el manejo de técnicas
de investigación. Tiene nociones de producción de textos escritos relacionadas a su
realidad.
MERCADO LABORAL
El egresado se desempeña como docente en: Instituciones educativas de Educación
Secundaria en todas sus modalidades. Como guía en los museos y centros históricos.
Como gestor de instituciones educativas privadas. Además elabora y ejecuta
proyectos productivos y de conservación del medio ambiente.
MAESTRÍA
Historia y Ciencias Geográficas
DOCTORADO
Historia y Ciencias Geográficas
unheval
19
EducaciónSecundariaCIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y GEOGRÁFICAS

VISIÓN
MISIÓN
país.
Manifiesta tener condiciones para desarrollar habilidades comunicativas mediante
diversos idiomas, dialectos de la región y el país. Evidencia actitud ética y efectiva.
Evidencia tener una inclinación y una motivación especial por la carrera docente.
Evidencia habilidades y destrezas para usar procedimientos técnicos en el proceso de
aprendizajes pedagógicos. Manifiesta poseer métodos pertinentes para la solución de
tareas académicas y para realizar investigación educativa. Manifiesta poseer métodos
para el aprendizaje reflexivo y critico de las ciencias y la tecnología. Muestra vocación
para realizar acciones comunitarias orientadas al conocimiento, valoración, protección
y conservación del patrimonio cultural, histórico y natural. Evidencia habilidad para
hacer una interpretación filosófica del entorno sociocultural.
MERCADO LABORAL
Docentes de Educación Secundaria e institutos superiores pedagógicos públicos y
privados. Docencia Universitaria en distintas facultades. Gestión y administración en el
campo educativo. Promotor de investigación en ONG y otras instituciones.
MAESTRÍAS
Historia de la Filosofía.
Epistemología.
Filosofía.
DOCTORADO
Filosofía.
ADMISIÓN 2015 - I
20
EducaciónSecundariaFILOSOFÍA, PSICOLOGÍA Y CIENCIAS SOCIALES

VISIÓN
MISIÓN
país.
Muestra predisposición a aprender los conocimientos de la carrera de Lengua y
Literatura. Posee manejo básico de normas ortofónicas de la lengua española.
Comprende textos literarios y no literarios demostrando inclinación hacia la lectura. Se
comunica adecuadamente en forma oral, escrita y simbólica. Muestra respeto por las
distintas realidades psicolingüísticas. Usa las tecnologías de la comunicación e
información en los diversos aprendizajes. Reconoce la importancia de las
investigaciones sobre los fenómenos sociolingüísticos y literarios. Reconoce la
importancia de los materiales didácticos relacionados con la carrera. Muestra
predisposición para la interpretación y producción de textos.
MERCADO LABORAL
El licenciado en educación de la Especialidad de Lengua y Literatura tiene como
opción laboral desempeñarse como profesor o especialista en Educación Inicial,
Primaria o Secundaria en las instituciones educativas públicas y privadas.
Así mismo, puede desenvolverse como docente de Educación Superior pedagógica,
tecnológica o universitaria. El contexto actual permite al docente desempeñarse como
consultor y gestor en los diversos programas de investigación y capacitación en áreas
de Educación y Desarrollo Social, tanto a nivel de los ministerios del Estado como
también en los organismos no gubernamentales (ONGs) nacionales e internacionales.
MAESTRÍAS
Literatura Peruana y Latinoamericana.
Lingüística.
DOCTORADOS
Literatura Peruana y Latinoamericana.
Lingüística.
Investigación y Docencia Superior
unheval
21
LENGUA Y LITERATURA

VISIÓN
MISION
país.
En lo personal gestiona su autorrealización, cultivando una escala de valores,
utilizando el pensamiento crítico, creativo y solución de problemas, para comprender y
transformar la realidad; se comunica con asertividad.
En lo profesional busca el conocimiento del campo de la Educación, de la pedagogía,
de las ciencias naturales, sociales, humanas y matemáticas; para demostrar
capacidad en la gestión educativa y la investigación. Manejar con solvencia académica
la base epistemológica y didáctica del proceso educativo integral y de las áreas de
Matemática y Física (CTA).
En lo social se identiﬁca con los problemas y aspiraciones de la comunidad, genera y
promueve proyectos comunitarios de desarrollo mediante alianzas estratégicas con
diferentes Instituciones gubernamentales y no gubernamentales.
MERCADO LABORAL
El licenciado en educación y en la Especialidad de Matemática y Física está formado
para desempeñarse como profesor o director en Educación Inicial, Primaria o
Secundaria, tanto en Instituciones educativas públicas y privadas, como docente en la
Educación Superior Pedagógica y Tecnológica, como en las universidades del país.
Puede desempeñarse como consultor y gestor en los diversos programas de
investigación y capacitación en áreas de educación y desarrollo social, tanto a nivel de
los ministerios del Estado como en los organismos no gubernamentales nacionales e
internacionales.
MAESTRIAS
Matemática
Didáctica de la matemática
Física
DOCTORADOS
Matemática,
Didáctica de la Matemática.
ADMISIÓN 2015 - I
22
MATEMÁTICA Y FÍSICA

Bachiller en: Comunicación Social
Título Profesional de: Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social
VISIÓN
Ser una Escuela líder en la enseñanza y desarrollo comunicacional de la región
centro-oriental del país.
MISIÓN
Formar cientíﬁcos de la comunicación capaces de afrontar los nuevos retos del
milenio dentro del escenario de la globalización y hacia una sociedad del
conocimiento.
Identidad nacional y cultural. Sensibilidad social. Habilidades comunicativas: verbales
y no verbales, literarias, quinésicas y audiovisuales. Habilidades artísticas: dibujo,
música, danza y teatro. Habilidades tecnológicas: computación, equipos digitales y
audiovisuales. Conocimiento de idiomas
MERCADO LABORAL
Investigación en comunicación
Consultorios en comunicación.
Comunicación audiovisual: cine, radiotelevisión, internet. Comunicación impresa:
libros, periódicos, diarios y revistas; webs, blogs.
Comunicación periodística: programas periodísticos, periódicos, web, blogs.
Comunicación educativa: proyectos de comunicación para colegios e institutos.
Comunicación organizacional y corporativa.
Comunicación publicitaria y marketing empresarial, institucional y político.
Comunicación escénica y organización de eventos. Comunicación para el desarrollo,
proyectos de comunicación, ONG, empresas.
MAESTRÍA
Comunicación social
unheval
23
Ciencias de la
Comunicación

Bachiller en: Derecho y Ciencias Políticas
Título Profesional de: Abogado
VISIÓN
Formar egresados competentes en el campo del Derecho constituyéndose en los
mejores profesionales de la localidad, la región y el país.
MISIÓN
Desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje en la especialidad de Derecho,
acorde con las modernas concepciones técnico pedagógicas, proporcionando a los
estudiantes una sólida formación humanista, cientíﬁco social y moral.
Vocación de servicio a la sociedad. Permanente afán de superación. Búsqueda de la
verdad a través de la justicia y la cultura. Gran tendencia a la lectura y comprensión
de textos. Admirador y eventual defensor del Estado Constitucional de Derecho y
forma democrática de gobierno.
MERCADO LABORAL
El abogado está capacitado para brindar sus servicios como profesional independiente
a personas naturales y jurídicas, en distintas áreas de su especialización, tales como:
Constitucional, Civil, Penal, Administrativa, Laboral, Tributaria, etc.; Asimismo, puede
acceder a puestos laborales en cargos de conﬁanza o nombramiento en la
administración pública, especialmente como director, gerente o asesoría judicial;
acceder a puestos laborales en el sistema judicial peruano, conformado por el Poder
Judicial, Ministerio Publico, Defensoría Pública, Consejo Nacional de la Magistratura.
MAESTRÍAS
Derecho Civil
Derecho Penal
Derecho Laboral
Derecho Comercial
Derecho Tributario
DOCTORADO
Derecho y Ciencias Políticas
ADMISIÓN 2015 - I
24
Derecho y
Ccss. Políticas

Bachiller en: Sociología
Título Profesional de: Licenciado en Sociología
VISIÓN
Ser líder en la formación de Sociólogos competentes, productores de conocimiento y
tecnologías sociales, comprometidos con el desarrollo humano integral sostenible.
MISIÓN
Somos una unidad académica sociológica formadora de científicos y gerentes sociales
con creatividad y ética, con manejo teórico metodológico para la investigación e
intervención social, acorde a las demandas de la sociedad local, regional y nacional.
Tener vocación de servicio, sensibilidad social y solidaridad con la población.
Predisposición para adquirir nuevos conocimientos. Capacidad de observación,
análisis y síntesis. Disposición para desarrollar el liderazgo en entidades sociales,
culturales y empresariales. Facilidad para comunicarse y desarrollar relaciones
interpersonales. Ser tolerante, comprensivo, responsable en las relaciones con los
demás. Tener espíritu democrático. Disposición para realizar labores en equipo.
MERCADO LABORAL
En los Organismos No Gubernamentales (ONG), diseñando, ejecutando, evaluando y
monitoreando proyectos de desarrollo social, realizando acciones de promoción y
capacitación de la población en situación de pobreza o extrema pobreza.
En empresas e instituciones dedicadas a estudiar la opinión pública, desarrollando
investigaciones de marcado interés para la sociedad.
En las cooperativas, desarrollando acciones de planificación y capacitación.
En las instituciones educativas públicas y privadas de nivel superior, desarrollando
labores de docencia en cursos de ciencias sociales.
En las instituciones religiosas, desarrollando actividades de bienestar social.
En los municipios provinciales y distritales del departamento y de la región centro-
oriental, realizando diagnósticos socioeconómicos y proyectos de desarrollo social.
En los ministerios del Estado, diseñando, formulando, monitoreando y evaluando
programas sociales.
En las regiones y microrregiones, en el INEI, en los institutos armados, en el sector
Salud, desarrollando funciones de planificación y programación, en la ejecución de
proyectos sociales, así como en la capacitación de recursos humanos.
MAESTRÍAS
Sociología Política,
Gestión de Proyectos Sociales,
Política Social,
Sociología Organizacional.
Metodología de la Investigación Sociológica.
DOCTORADO
Ciencias Sociales
unheval
25
Sociología

Bachiller en: Psicología
Título Profesional de: Licenciado en Psicología
VISIÓN
Ser líderes en la formación de Psicólogos con competencias, según estándares
internacionales.
MISIÓN
Formar profesionales con nivel académico, científico y humanístico acorde a
estándares internacionales, capaces de planificar, ejecutar y evaluar acciones que
promuevan la salud psicológica con pertinencia social.
Los aspirantes a esta profesión deben poseer coeficiente intelectual de normal a
superior; capacidad de análisis y síntesis; capacidad de comprensión y juicio crítico;
asertividad: facilidad para expresar lo que piensa y siente; tolerancia a la frustración;
habilidades sociales; toma de decisiones y sensibilidad social.
MERCADO LABORAL
El licenciado en Psicología tiene ámbitos de trabajo en diversas organizaciones y
empresas, hospitales, clínicas, policlínicos, colegios, consultorías, centros educativos
(inicial, primaria, secundaria, superior, educación especial), instituciones de
reeducación social, centros penales, instituciones de rehabilitación, agencias de
publicidad, centros de investigación social, asesoría técnica y docencia.
MAESTRÍAS
Salud Mental y Desarrollo Humano
Psicología Clínica y de la Salud
Psicología Social y Comunitaria
Psicología Educativa
Psicología Organizacional
Salud Pública y Gestión Sanitaria
DOCTORADOS
Psicología
Ciencias de la Salud
ADMISIÓN 2015 - IADMISIÓN 2015 - I
26
Psicología

ÁREA III
INGENIERÍAS
ARQUITECTURA
INGENIERIA CIVIL
INGENIERÍA INDUSTRIAL
INGENIERÍA DE SISTEMAS
AGRONOMÍA
ING. AGROINDUSTRIAL
27
unheval

Bachiller en: Arquitectura
Título Profesional de: Arquitecto
VISION
Ser una Escuela en permanente búsqueda de la excelencia académica, sobre la base
de una planta docentes de altos méritos académicos y gran calidad intelectual, que
potencialice el liderazgo de nuestros estudiantes y egresados en la solución de
necesidades urbano arquitectónicas, generando la integración a través de la
investigación científica, tecnológica y de la ética profesional, que contribuyan, mediante
un profundo compromiso, al desarrollo social regional y nacional.
MISIÓN
Formar profesionales líderes en la sociedad, con un espíritu emprendedor, de
superación personal y profesional tendiente al éxito, basándose en principios éticos y
humanistas, con sólidos conocimientos teóricos y técnicos, capaces de comprender las
constantes transformaciones de la disciplina arquitectónica, empleando los recursos más
avanzados de la civilización actual, reconociendo la validez de las tecnologías para la
conservación del ambiente y la diversidad geográfica; impulsando el desarrollo
sostenible del país, desde la arquitectura y el urbanismo, comprometidos con nuestra
sociedad y con las exigencias competitivas que plantea un contexto globalizado.
El postulante a la carrera de arquitectura, debe demostrar el siguiente perfil:
Observación frecuente de lo estético.
Imaginación creativa de las formas, color, textura, etc.
Visión del espacio tridimensional y facultad para expresarse gráficamente. Marcado
sentido estético.
Habilidad manual.
Capacidad para apreciar los volúmenes y los espacios y el tema de las
proporciones.
Sentido de perfección y cuidado con el trabajo manual.
Sensibilidad artística y estética. Significa la capacidad de percibir, captar aspectos que
no pueden pasar desapercibidos.
Un interés innato por la estética y por la técnica.
Captar la identidad de la población y valorar lo propio.
MERCADO LABORAL
Diseñador proyectista. Urbanista
Gestor/administrador Ilustrador gráfico
Investigador académico
MAESTRÍAS
Arquitectura, Urbanismo y Artes
Arquitectura
Urbanismos y Gestión inmobiliaria
Renovación Urbana
Conservación del Patrimonio Edificado
Planificación y Gestión Urbana Regional
DOCTORADOS
Gestión y Conservación del Medio Ambiente.
Arquitectura y Urbanismo.
ADMISIÓN 2015 - I
28
Arquitectura

Bachiller en: Ingeniería Civil
Título Profesional de: Ingeniero Civil
VISION
Escuela acreditada, reconocida en el ámbito nacional e internacional por su formación
integral y su compromiso con el desarrollo sostenible.
MISIÓN
Satisfacer demandas de la sociedad peruana formando profesionales competentes e
integrales, mediante la educación, investigación y servicio a la comunidad y con
capacidad para participar en el desarrollo social, tecnológico y cientíﬁco del país con
el uso de tecnologías apropiadas en Ingeniería Civil.
Ingenioso, conocimiento de matemática y física, base fundamental de la ingeniería
civil. Capacidad de análisis. Perseverante, ordenado y metódico. Vocación de servicio.
Capacidad de expresarse coherentemente. Capacidad de observar, modelar e
interpretar los fenómenos físicos de la naturaleza. Liderazgo. Capacidad para procurar
el uso racional de los recursos materiales y equipos.
MERCADO LABORAL
El campo ocupacional del Ingeniero Civil es diverso. Está presente en las instituciones
estatales y empresas privadas dedicadas al desarrollo de proyectos y construcción de
obras civiles en general como ediﬁcaciones, carreteras, puentes, puertos aéreos y
marítimos, irrigaciones, sistemas de agua y desagüe.
MAESTRÍAS
Ingeniería Civil
Diseño de Construcción de Obras Viales
unheval
29
Ingeniería Civil

Bachiller en: Ingeniería Industrial
Título Profesional de: Ingeniero Industrial
VISION
Ser la Facultad líder en ingeniería industrial, gestora del conocimiento, formadora de
profesionales íntegros con excelencia académica y responsabilidad social, para lograr
un posicionamiento nacional e internacional.
MISIÓN
Somos una Facultad de ingeniería industrial, formadora de profesionales competitivos
especializados en la enseñanza aprendizaje con docentes capacitados, valores éticos
y humanísticos, infraestructura y equipamiento adecuado, investigación, extensión y
proyección social, para contribuir en el desarrollo sostenible, innovación y
emprendedorismo de la región y el país.
El postulante a la carrera de ingeniería industrial deberá: Contar con los
conocimientos necesarios en matemática, física, química, computación e idiomas.
Además de practicar los valores siguientes: responsabilidad, perseverante, solidario y
creativo. Aptitud: analítico y reflexivo en ciencias básicas de la ingeniería y su realidad
social (Avanzado)
MERCADO LABORAL
Conocer, analizar y evaluar metodologías en el campo del mantenimiento, seguridad
industrial, procesos industriales, gestión de proyectos, gestión de operaciones, gestión
de recursos humanos, administración, finanzas, automatización industrial,
aseguramiento de la calidad y consultorio empresariales, siendo el facilitador principal
en todo procesos que emprenda la organización en busca de satisfacción de sus
grupos de interés. Desarrollar conocimientos en el campo de las tecnologías de
información, investigación científica, sistèmica y efectivista. Gestionar el conocimiento
de las organizaciones a través de la gestión de los intangibles de los mismos. Poder
iniciar su propio negocio y gestionarlo con efectividad. Emprender procesos de
innovación tecnológica en todos los campos de ingeniería y los servicios.
MAESTRÍAS
Ingeniería Industrial.
Gestión Empresarial
DOCTORADOS
Ingeniería Industrial.
Gestión Empresarial
ADMISIÓN 2015 - I
30
Ingeniería Industrial

Bachiller en: Ingeniería de Sistemas
Título Profesional de: Ingeniero de Sistemas
VISION
Ser la carrera líder en la formación de profesionales reconocidos a nivel nacional e
internacional comprometidos con el desarrollo sostenible de la sociedad, orientándola
a la transmisión de sus conocimientos, habilidades, creatividad, innovación y
tecnología; a través de la investigación científica y la formación de valores,
habilidades, perfeccionamiento continuo que posibiliten la interacción social para el
apoyo de su medio.
MISIÓN
Formar profesionales de calidad en el desempeño de su profesión tanto en el ámbito
académico, científico, tecnológico, humanista y cultural, con sólidos valores éticos y
morales, capaces de aprender, de comprometerse con el desarrollo social.
Para ingresar a la carrera profesional de Ingeniería de Sistemas, el aspirante debe
reunir las siguientes características: Capacidad de investigación y análisis.
Capacidad de análisis crítico y razonamiento lógico.
Creatividad e innovación.
Disposición para trabajar en los ámbitos del ejercicio profesional de la Ingeniería de
Sistemas.
Disposición para trabajar en grupos y equipos multidisciplinarios.
Alta disciplina de trabajo.
Habilidad para comunicarse con claridad.
MERCADO LABORAL
Son varias las áreas potenciales de empleo del Ingeniero de Sistemas, de acuerdo a
su formación en las áreas del conocimiento de ingeniería aplicada o conjunto de
conocimientos propios de un campo específico deberán, por tanto, incorporarse sin
problemas en:
Consultorio en análisis, diseño, implementación y evaluación de sistemas informáticos.
Consultorio en ingeniería de sistemas.
Investigación aplicada.
Desarrollo de aplicaciones informáticas.
Implementación de tecnologías de información y comunicaciones. Auditoría de
sistemas de información.
Administración y mejora de sistemas organizacionales.
Planeación y control para los sistemas de gestión de la información. Empresas de
consultoría.
Instituciones educativas.
Empresas públicas y privadas del sector transformación, comercio y de servicio.
Empresas dedicadas al comercio internacional.
Educación.
Sector servicios.
Instituciones bancarias.
unheval
31
Ingeniería de Sistemas

Bachiller en: Ciencias Agrarias
Título Profesional de: Ingeniero Agrónomo
VISION
Ser una Escuela Académico Profesional de excelencia académica y eﬁciente en la
producción de bienes y servicios profesionales.
MISIÓN
Ejercer liderazgo en cumplimiento de la responsabilidad social de formar profesionales
de excelencia en Ciencias Agrarias, que contribuyan eﬁcientemente al desarrollo
integral de la región y del país.
El alumno ingresante a la EAP de Agronomía, debe poseer las siguientes
características:
Vocación de servicio e identidad con el campo Agropecuario. Conocimientos de las
ciencias naturales: Biología, Química, Ecología y Botánica.
Aptitudes agropecuarias: Expresadas en habilidades y capacidades.
Comportamiento ético, poseedor de valores sociales, personales y ambientales.
Iniciativa emprendedora.
MERCADO LABORAL
En instituciones nacionales e internacionales de naturaleza agropecuaria: FAO,
Ministerio de Agricultura, INRENA, SENASA, PRONAMACH, etc. (asistencia técnica,
consultorio). Universidades, Institutos Superiores Tecnológicos, (docencia)
Administración de empresas Agropecuarias, (administración, proyectos) institutos de
investigación agrícola, pecuaria y forestal en estaciones experimentales,
(investigación)
Desarrollo libre de la profesión, (empresario independiente)
MAESTRÍAS
Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible
Agricultura Sustentable Entomología Fitopatología
Innovación Agraria para el Desarrollo Rural
Manejo Integrado de Plagas
Mejoramiento Genético de plantas Producción Agrícola y Animal
Suelos
DOCTORADOS
Ingeniería Ambiental, Agricultura Sustentable.
ADMISIÓN 2015 - I
32
Agronomía

Bachiller en: Ingeniería Agroindustrial
Título Profesional de: Ingeniero Agroindustrial
VISIÓN
Ser una Escuela Académico Profesional con acreditación internacional, que garantice
a la sociedad profesionales de calidad, practicando los valores y principios de la
convivencia humana.
MISIÓN
Somos una Escuela formadora de Ingenieros Agroindustriales, caliﬁcados y
competitivos, dedicados a la conservación y transformación de recursos
agroindustriales, que contribuyen al desarrollo regional y nacional.
El alumno ingresante a la EAP de Ingeniería Agroindustrial debe poseer las siguientes
características:
Buena aptitud y formación en ciencias naturales, matemáticas, habilidades y
preferencias por la investigación, un buen manejo del lenguaje, habilidades de
comunicación.
Tener interés por forjar su personalidad en forma integral. Ser capaz de asumir
liderazgo para solucionar problemas. Practicar adecuadamente los valores éticos y
morales, como norma de su vivencia en la sociedad.
Inclinación a las labores agroindustriales con creatividad para proponer soluciones a
problemas del sector.
Ser creativo e innovador al momento de identiﬁcar un problema.
MERCADO LABORAL
El Ingeniero Agroindustrial titulado se desempeñará profesionalmente en empresas
públicas y privadas, más aún, tiene la capacidad de generar su propia empresa, en las
áreas de producción, transformación, envasado, almacenaje, control de calidad,
distribución y comercialización de productos alimenticios y no alimenticios de origen
agrario y pecuario, convirtiéndose en promotor de la actividad agroindustrial.
ESPECIALIZACIONES Y POSTGRADO
En la especialización de ingeniería Agroindustrial se puede optar mayores grados
académicos como M. Se. Mg. Dr. Phd.
Ingeniería Agroindustrial (MSc. Dr.)
Tecnología de Alimentos (MSc.)
Ingenieros de los Alimentos (MSc. PhD.)
Ciencia de los Alimentos (MSc. PhD.)
Sistemas de Gestión de Calidad (Mg. Dr.)
Biotecnología (MSc. PhD.)
Nutrición (MSc. PhD.)
Agronegocios (Mg.)
Comercio Internacional (Mg.)
unheval
33
Ingeniería
Agroindustrial

UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIOVALDIZAN
ÁREA IV
ECONÓMICO EMPRESARIAL
CS. ADMINISTRATIVAS
CS. CONTABLES Y FINANCIERAS
ECONOMÍA
TURISMO Y HOTELERÍA
ADMISIÓN 2015 - I
34

Bachiller en: Ciencias Administrativas
Título Profesional de: Licenciado en Administración
VISION
Ser la carrera profesional competitiva a nivel nacional e internacional, con dominio
cientíﬁco y tecnológico en el campo empresarial y con responsabilidad social.
MISION
Somos una carrera académico profesional que brinda servicios en Ciencias de la
Administración, formando profesionales competentes, con conocimientos cientíﬁcos,
teóricos, prácticos y éticos a través de métodos interactivos e innovadores que
garanticen el proceso de enseñanza-aprendizaje y que respondan a las expectativas
profesionales con responsabilidad social a nivel global.
El postulante a la carrera profesional de Ciencias Administrativas debe contar con una
preparación adecuada basada en la ética, capaz de apoyar al desarrollo de la
sociedad; además debe tener un espíritu de creatividad y de innovación.
MERCADO LABORAL
El Licenciado en Administración que egresa de la Escuela Académico profesional de
Ciencias Administrativas de la UNHEVAL se desempeña profesionalmente en:
organismos públicos y privados, instituciones multinacionales, pequeñas y
microempresas y empresas propias, docencia universitaria, etc.
MAESTRÍAS
Administración
Gestión y Negocios
DOCTORADO
Administración
Ciencias
Administrativas
unheval
35

Bachiller en: Ciencias Contables y Financieras.
Título Profesional de: Contador Público
VISION
Ser una Facultad acreditada y certificada, líder en las Ciencias Contables y
Financieras de la región centro oriental del país, formando profesionales con valores
ético-morales sobre la base de la ciencia y la técnica, coadyuvando a tener una
sociedad con bienestar y desarrollo socioeconómico.
MISION
Formar profesionales competentes, innovadores, con responsabilidad empresarial
para la región y el país, desde la perspectiva académica, la investigación formativa y
la proyección y extensión universitaria, practicando los valores que permitan una
sociedad más justa en la realidad local, regional y nacional.
El postulante a la carrera profesional de Contabilidad debe tener una vocación y
conocimientos básicos en las matemáticas básicas, la legislación general y
especializada, en las finanzas y en los negocios en general; además, capacidad de
análisis y síntesis, práctica de los valores y actitud ética.
MERCADO LABORAL
El Contador se desempeña en las empresas privadas e instituciones públicas, como
asesor económico y financiero, auditor interno o externo, ejecutivo de las entidades
económicas y financieras, perito contable, contador independiente y/o asociado,
docente universitario e investigador contable.
MAESTRIAS
Gestión y Negocios
Contabilidad
Tributación
Auditoría
DOCTORADO
Contabilidad
ADMISIÓN 2015 - I
36
Ciencias Contables
y Financieras
COS NA TI A
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S
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Y
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IN
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A
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Bachiller en: Economía
Título Profesional de: Economista
VISION
Somos una Facultad con liderazgo, responsabilidad social y de calidad.
MISIÓN
Comunidad académica dedicada a la formación profesional y a la generación, gestión
y difusión de conocimientos científicos de la economía, en el contexto de los retos y
desafíos de la sociedad contemporánea.
Conocimiento y capacidades de gestión de los sistemas productivos y sociales.
Aptitud general y de liderazgo en organizaciones y unidades empresariales.
Conocimiento de los procesos tecnológicos para la toma de decisiones que permitan
alcanzar resultados eficientes y de calidad. Capacidad para formar y desarrollar
unidades empresariales. Conocer las formas de funcionamiento y organización de los
sistemas económicos. Formular, ejecutar y evaluar proyectos de investigación,
inversión y desarrollo. Capacidad de formular propuestas de modelos de desarrollo y
de política económica.
MERCADO LABORAL
Gobiernos Central, Regional y Local.
Direcciones Regionales.
Bancos y Financieras.
Gerentes de sus propias empresas.
Instituciones Públicas y Privadas.
ESPECIALIZACIONES EN:
Identificación, formulación y evaluación de proyectos de inversión pública
Gestión Pública.
MAESTRÍAS
Gestión de proyectos
Gestión del Desarrollo Social
DOCTORADOS
Ciencias Económicas y Sociales
unheval
37
Economía

Bachiller en: Turismo y Hotelería
Título Profesional de: Licenciado(a) en Administración
Turística y Hotelera
VISION
Ser una institución especializada y reconocida como líder en la formación de
profesionales y empresarios de la actividad turística, que orienta promueve e impulsa
el desarrollo del turismo sostenible de la región Huánuco y del país.
MISIÓN
Formar profesionales altamente competitivos de acuerdo a las nuevas tendencias
profesionales y empresariales, en un marco de crecimiento del sector turismo.
Dotarlos de conocimientos teóricos y prácticos, con sentido humanista y sólida
identidad local, regional y nacional que impulsen el desarrollo sostenible de la
población.
Promover la participación de los estudiantes, egresados y profesionales en los planes,
programas y proyectos turísticos e insertarlos al mercado laboral. Asesorar empresas,
autoridades, instituciones públicas y privadas, gobiernos locales regionales y
organizaciones comunales en el desarrollo y la eﬁciente gestión del turismo.
Impulsar a través de estudios de investigación, elaboración de planes, programas y
proyectos de desarrollo sostenible del turismo con responsabilidad social.
El postulante interesado en estudiar la carrera profesional de Turismo y Hotelería
debe reunir las siguientes características:
Comprender la importancia de la actividad turística para la sociedad. Habilidad y
capacidad en las operaciones y cálculos numéricos.
Habilidad en el manejo de herramientas de computación.
Conocer la historia, cultura y realidad peruana.
Facilidad para la comunicación oral y escrita en español.
Habilidad e interés para la comunicación en inglés y otros idiomas.
MERCADO LABORAL
Sector empresarial: Establecimientos de hospedaje, establecimientos de alimentación,
empresas de transporte comercial y turístico, agencias de viajes, centros de
esparcimientos y recreación, centros comerciales, museos y exposiciones,
organizadores de reuniones, congresos y eventos, manejo y conducción de grupos
turísticos.
Sector Público: Como funcionarios públicos en los gobiernos locales y regionales,
organismos oﬁciales de turismo, formuladores y elaboradores de planes, programas y
proyectos en turismo.
Sector educativo: Como docentes en las instituciones de nivel básico, institutos
superiores y catedráticos en aquellas universidades que brindan las profesiones en la
especialidad de turismo y hotelería.
MAESTRÍAS
Gestión cultural, Patrimonio y Turismo Ciencias
Gastronómicas Marketing Turístico y Hotelero
DOCTORADOS
Turismo
Gestión Patrimonial
ADMISIÓN 2015 - I
38
Turismo
y Hotelería

Reglamento General de Admisión
2015 - I
NIVERSIDADNACIONALU
HERMILIOVALDIZAN
DE HUANUCO
6491LEY 14 1509
PREGRADO
POSTGRADO
PROCECLI
SEGUNDA ESPECIALIZACION
OTRAS MODALIDADES

TITULO I
DE LA SELECCIÓN GENERAL DE ADMISION A LA UNHEVAL PREGRADO
CAPÍTULO I
BASE LEGAL
Art. 1
o
El presente Reglamento norma el Proceso de Admisión para el ingreso a las
Escuelas Académicos Profesionales (EAP) de la Universidad Nacional
Hermilio Valdizán (UNHEVAL); y las Secciones Descentralizadas: Obas,
Panao, Huacrachuco, La Unión, Chaglla, Monzón y Chavinillo, Postgrado,
Segunda Especialización u otras modalidades
El Proceso de Admisión tiene como objetivo la selección de postulantes a las
EAP que se imparten en las facultades de la UNHEVAL, en concordancia con
los siguientes dispositivos legales:
a) Ley Universitaria N° 23733 y sus modificatorias.
b) Estatuto de la UNHEVAL, aprobado con Resolución N° 006-2008-
UNHEVAL-AU.
c) Ley General de la Persona con Discapacidad N° 27050, y su
modificatoria Ley N° 28164.
d) D.S. Nº 003-2000-PROMUDEM, Reglamento de la Ley General de
Personas con Discapacidad.
e) Ley Nº 29392, que establece infracciones y sanciones por
incumplimiento de la Ley No. 27050 y su reglamento.
f) Ley de Vacantes de Ingreso a la Universidad a las Víctimas del
Terrorismo N° 27277.
g) Ley de Promoción y Desarrollo del Deporte N° 28036 y Resolución N°
077-2005-P/IPD.
h) Ley Nº 28592, Ley que crea el Programa Integral de Reparaciones.
i) D.S. Nº 015-2006-JUS, Reglamento de la Ley 28592, que crea el
Programa Integral de Reparaciones y sus modificatorias.
j) Ley Nº 29248, Ley del Servicio Militar.
k) Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.
l) Resoluciones de Convenios con Instituciones u organizaciones,
m) Decreto Supremo para Hijos de Campesinos y Comunidades Nativas.
n) Resolución Suprema Nº 034-2009-ED, Creación de la Institución
Educativa Pública Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú.
Art. 2
o
El Proceso de Admisión comprende dos etapas. La primera se denomina
Proceso de Admisión I y se llevará a cabo al finalizar el primer semestre del
año en curso; la segunda se denomina Proceso de Admisión II, se llevará a
cabo en el mes de marzo del año en curso, de acuerdo al cronograma
establecido por la Dirección de Admisión (D.A.). Los ingresantes de cada
proceso iniciarán sus clases en el primer período académico en curso.
Art. 3° La Dirección de Admisión será quien conduce y administra los procesos de
ADMISIÓN 2015 - I
40

selección de los postulantes de pre grado, post grado, segunda
especialización u otra modalidad de ingreso que ofrece la Universidad
CAPÍTULO II
GENERALIDADES
Art. 4° La Dirección de Admisión (D.A.) elaborará su Plan de Trabajo y Presupuesto,
los mismos que serán aprobados por el Consejo Universitario. Su ejecución
está a cargo de la Dirección de Admisión, previa autorización expresa del
Vicerrector Académico y en coordinación con las dependencias
correspondientes.
Para el cumplimiento de las funciones de la D.A., las facultades y demás
dependencias deberán brindar oportunamente los recursos necesarios, así
como el apoyo académico y administrativo que se requiera.
Art. 5° El Proceso de Admisión comprende las siguientes etapas: planificación,
organización, difusión, inscripción e identificación de postulantes;
elaboración, control y calificación de la prueba; publicación de resultados y
entrega de constancias de ingreso.
Art. 6
o
Anualmente, la Universidad convoca a dos exámenes de Admisión, que
comprenden el Proceso de Admisión I (conformado por la modalidad de
examen de selección general, para los egresados de Educación Secundaria y
la modalidad de examen preferencial para alumnos que cursan el 5º grado de
Educación Secundaria); y el Proceso de Admisión II, que se da en dos
formas:
a) Examen de Selección General para los egresados de Educación
Secundaria
b) Examen de exonerados a la selección general para los postulantes a las
modalidades detalladas en el artículo 11°.
Art. 7° Las vacantes de las escuelas académico-profesionales son presentadas por
las Facultades, aprobadas por su respectivo Consejo de Facultad y
ratificadas por el Consejo Universitario mediante resolución. El Cuadro de
Vacantes para el Proceso de Admisión figura en el Anexo 04 del presente
Reglamento.
Art. 8° La única dependencia autorizada y responsable de acreditar el ingreso a la
Universidad, bajo cualquier modalidad, es la Dirección de Admisión, mediante
el otorgamiento de la respectiva Constancia de Ingreso.
CAPÍTULO III
DEL PROCESO DE ADMISIÓN
Art. 9° Según los artículos 190° y 191° del Estatuto de la UNHEVAL, el Proceso de
Admisión tiene como finalidad la selección de postulantes para ser admitidos
como alumnos de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán, siempre que
alcancen vacantes en las diversas modalidades y en estricto orden de
unheval
41

méritos. Para tal efecto, es requisito Indispensable obtener la nota aprobatoria
de 10,50 o más (redondeo a dos decimales) en el Examen de Selección
General y en las diversas modalidades especiales.
Art. 10° Según los artículos 190° y 195° del Estatuto de la UNHEVAL, el Proceso de
Admisión es de responsabilidad de la Dirección de Admisión, nombrada por el
Consejo Universitario por el lapso de un año y disposiciones adicionales del
mismo.
Art. 11° El Proceso de Admisión a nivel de pregrado comprende las siguientes
modalidades, en concordancia con el Art 56° de la Ley Universitaria N° 23733
y el Art. 192° del Estatuto de la UNHEVAL y otras normas descritas en los
ítems siguientes:
a) Primeros Puestos. Para los egresados de las Instituciones Educativas
de la Región Huánuco en el primer y segundo puestos.
b) Deportistas Calificados de Alto Nivel (Ley N° 28036), o Deportistas
Destacados de la Región.
c) Titulados o graduados en universidades del país o extranjeras que
deseen seguir otra carrera profesional. Ley No. 23733.
d) Estudiantes del Centro Preuniversitario de la UNHEVAL (CEPREVAL)
que obtengan promedio aprobatorio y alcancen vacantes en las
diferentes Escuelas Académico-Profesionales
e) Traslado Externo para los postulantes de otras universidades del país y
del extranjero que hayan aprobado por lo menos dos períodos lectivos
semestrales o uno anual, o treinta y seis créditos en la universidad de
origen (Ley N°. 26988). Ley Nº 23733
f) Traslado Interno para los alumnos regulares de la UNHEVAL, que
hayan aprobados por lo menos dos períodos lectivos semestrales, uno
anual o treinta y seis créditos. Ley No. 23733.
g) Víctimas del Terrorismo (Violencia Política). Estos postulantes deben
figurar en los padrones o ser declarados como tales por el Consejo
Nacional de Calificación. Ley N° 27277 y sus modificatorias.
h) Personas con Discapacidad. Los postulantes por esta modalidad
deberán, según la Ley N° 27050 y su modificatoria Ley N° 28164, ser
declarados por el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables
como persona con discapacidad.
i) Postulantes nacidos en país extranjero que hayan concluido los
estudios secundarios o su equivalente.
j) Hijos de Comunidades Campesinas o Nativas.
k) Egresados del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú.
l) Licenciados en las Fuerzas Armadas. Ley Nº 29248.
m)Egresados del Colegio Nacional de Aplicación, que hayan egresado los
dos últimos años, contando desde el año en curso y estudiado
mínimamente los últimos 3 años en el Colegio Nacional de Aplicación.
ADMISIÓN 2015 - I
42

CAPÍTULO IV
DE LAS ÁREAS
Art. 12° El presente Reglamento norma el Proceso de Admisión a las EAP, que se
imparten en las Facultades de la Universidad y se agrupan en cuatro (4)
áreas. Anexo Nº 03
CAPÍTULO V
DE LA INSCRIPCIÓN
Art. 13° Para su Inscripción el postulante deberá realizar lo siguiente:
a) Abonar en Caja de la UNHEVAL o en el Banco de la Nación a nivel
nacional (Transacción 9135, Código 0000024) el monto de la Inscripción
de acuerdo al Anexo Nº 02 (Tasas de Admisión).
b) Preinscribirse en forma virtual (de cualquier cabina de Internet a nivel
nacional) en la siguiente dirección www.unheval.edu.pe link Dirección
de Admisión preinscripción admisión. Al término de su preinscripción
deberá imprimir la constancia respectiva. Obligatoriamente el postulante
deberá rellenar los datos requeridos en la ﬁcha web, el mismo que tiene
carácter de declaración jurada. Estos son los datos que se considerarán
durante sus estudios de pregrado.
c) El postulante preinscrito debe apersonarse a la Unidad de Inscripción y
Registro del Postulante portando los requisitos exigidos conforme al
Cronograma de Admisión (Anexo Nº 01).
Art. 14° Los requisitos generales que el postulante debe presentar son:
a) Recibo de pago por Derecho de Admisión, según la tasa
correspondiente (Anexo 02), efectuado en Caja de Tesorería de la
UNHEVAL; o el comprobante de depósito efectuado en el Banco de la
Nación
b) Declaración jurada de acuerdo al formato que forma parte del presente
Reglamento (Anexo No.6-A).
c) Para el caso de Modalidades Especiales, la declaración jurada (Anexo
Nº 06-B - Modalidades Especiales) será recibida, previa revisión de los
documentos que exige el presente Reglamento, por los trabajadores de
la Unidad de Inscripción y Registro del postulante.
Art. 15° Si el postulante que procede de una Institución educativa de gestión privada
pagase su derecho para el Examen de Admisión como si fuera de una
institución educativa de gestión estatal, y se inscribiese como tal, se inhabilita
su inscripción hasta regularizar el pago que le corresponde.
Art. 16° Si el postulante realiza el pago correspondiente y por algún motivo no puede
inscribirse, la devolución del dinero lo solicitará al Vicerrectorado
Administrativo, que dispondrá, en coordinación con las oﬁcinas respectivas,
las acciones subsiguientes.
Art. 17° Para el caso de la Especialidad de Educación Física, perteneciente a la EAP
unheval
43

de Educación Básica de la Facultad de Ciencias de la Educación:
a) Los postulantes se preinscribirán en la Unidad de Registro de
Postulantes y pasarán un examen en el Centro Médico de la UNHEVAL,
y los que resulten aptos recibirán una constancia oficializando su
inscripción.
b) Los que resulten no aptos en este examen podrán postular a otra EAP.
Art. 18° Si el postulante inscrito en una Escuela Académico Profesional o
especialidad decidiera cambiarse de Escuela o especialidad, deberá
realizarlo pagando un adicional del 25% de los derechos correspondientes.
Art. 19° Una vez inscrito el postulante recabará su Boleta de Inscripción donde se
consignará los siguientes datos: Código del Postulante, Apellidos y Nombres,
Carrera a la que postula, Modalidad de postulación. Sólo en casos
excepcionales, que sustente las razones por las que no cuente con
Documento Nacional de Identidad, se procederá a expedir el Carné de
Postulante con el código de la Partida de Nacimiento, incluyendo 0 hasta
completar los 8 dígitos.
Art. 20° Para rendir el Examen de Selección General y el Examen de Exonerados por
modalidades al Examen de Selección General, el postulante se identificará
obligatoriamente con el Documento Nacional de Identidad y se sujetará a las
normas de seguridad establecidas por la Dirección y Comisión de Admisión.
Sólo en casos excepcionales, al no portar Documento Nacional de Identidad
se identificará con el Carné de Postulante.
CAPÍTULO VI
MODALIDAD DE INGRESO
VI.1 EGRESADOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Art. 21° Los postulantes por esta modalidad deberán ser egresados de Educación
Secundaria y deberán ser sometidos al Examen de Selección General,
presentando los requisitos del Art.14° del presente Reglamento.
VI.2 MODALIDADES PARA EXONERACIÓN DEL EXAMEN DE SELECCIÓN
GENERAL
Art. 22° Los postulantes a las diversas modalidades de Admisión, contempladas en el
Art. 11°, y que sobrepasaron al número de vacantes establecidos por cada
EAP rendirán el Examen por Modalidades Especiales de aptitud académica.
Art. 23° El examen por Modalidades Especiales, que rendirán los postulantes que
refiere el Art. 22° del presente Reglamento, consistirá en una prueba de
Aptitud Académica que comprende 20 preguntas de Razonamiento
Matemático y 20 preguntas de Razonamiento Verbal. En dicha prueba se
considerarán los criterios de calificación estipulados en el Art.9° del presente
Reglamento, de acuerdo a lo siguiente:
a) En un primer momento, se considerará el calificativo vigesimal
ponderado (Anexo Nº 5) obtenido sólo de las 40 respuestas de la
ADMISIÓN 2015 - I
44

Prueba de Aptitud Académica, consistente en Aptitud Matemática (20) y
Aptitud Verbal (20). Si con la calificación de estas respuestas obtiene
nota aprobatoria y logra cubrir vacante teniendo en cuenta el orden de
mérito, procede el ingreso.
b) Si al calificar la Prueba de Aptitud Académica se produjera un eventual
empate en el último lugar en la vacante asignada por cada Escuela
Académico Profesional, se les asignarán las vacantes a todos los
empatados.
c) Los postulantes por modalidades especiales que no logren ingreso en
dicho proceso tienen la oportunidad de rendir el Examen de Selección
General adecuándose al proceso mediante un pago adicional de
acuerdo a la tasa vigente. Si decidiese cambiar de carrera debe abonar
el derecho correspondiente más el duplicado de carné.
VI.2.1 MODALIDAD PRIMEROS PUESTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Art. 24° Tienen derecho a postular por esta modalidad los alumnos egresados de
Educación Secundaria, Región Huánuco, que hayan concluido sus estudios
secundarios en una institución educativa desde el año 2014 y hayan ocupado
uno de los dos primeros puestos en dicha institución, según el cuadro de
méritos, cumpliendo los requisitos exigidos en el Art. 13° del presente
Reglamento.
VI.2.2 MODALIDAD DE DEPORTISTAS CALIFICADOS O DESTACADOS
Art. 25° Podrán postular por esta modalidad los egresados de nivel secundario con
actividad deportiva que se encuentren comprometidos en los alcances de la
Ley Nº 28036 de Promoción y Desarrollo del Deporte, para el caso de
deportistas calificados de alto nivel, cuyo título o marca no tenga una
antigüedad mayor de dos (02) años.
Art. 26° El Deportista Calificado es el deportista afiliado, reconocido por el Comité
Olímpico Peruano, Dirección Nacional de Deporte Afiliado integrante del
Instituto Peruano del Deporte, que representa a la región y departamento en
eventos nacionales (1°, 2° y 3° puestos) e internacionales oficiales, en las
diferentes disciplinas deportivas. Se precisa los siguientes aspectos:
a) El título o marca no debe tener una antigüedad mayor de dos (02) años
contados a la fecha de la postulación.
b) Haber sido declarado apto por la Comisión Especial de Evaluación
Deportiva (CEED).
c) Los deportistas calificados a nivel nacional e internacional se encuentran
exonerados del examen físico
Art. 27
0
Se considera Deportista Destacado de la Región Huánuco a los deportistas
que hayan obtenido como mínimo el tercer puesto en cualquiera de las
disciplinas deportivas a nivel regional, lo cual deben acreditar con
documentos originales (diplomas, certificados y resoluciones) y deben cumplir
con los requisitos que les corresponde indicados en el artículo anterior.
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45

Así también, por acuerdo del Consejo Universitario de la UNHEVAL, son
considerados Deportista Destacados los jugadores del Club UNHEVAL
reconocido en el Estatuto de la UNHEVAL, siempre y cuando hayan obtenido
u ocupado como mínimo los 2 primeros lugares en una Etapa Distrital o
Provincial, de los últimos dos (2) años.
Art. 28° La Comisión Especial de Evaluación Deportiva (CEED) es propuesta por la
Comisión de Admisión y ratificada por el Vicerrector Académico, y estará
integrada por:
a) Un miembro permanente de la Comisión de Admisión.
b) Un docente de la EAP de Educación Física ó de Bienestar Universitario.
c) Un especialista de cada disciplina, invitado por la Comisión de
Admisión.
d) Un veedor del Instituto Peruano del Deporte.
Art. 29° Los postulantes por la modalidad de Deportistas Calificados y Destacados de
la región Huánuco se someterán a las evaluaciones respectivas ante la
CEED, la que fijará fecha y hora. Los que no asisten o llegan tarde a dichas
evaluaciones serán descalificados, sin lugar a reclamo alguno, por ser
pruebas consecutivas. Los deportistas asistentes, luego de cada evaluación,
deberán realizar cualquier reclamo que creyeren conveniente ante la
Comisión Especial de Evaluación Deportiva, por cuanto los resultados de
aptos y no aptos son irrevocables (sin reclamo alguno). Las evaluaciones son
las siguientes:
a) Examen Médico realizado por el médico de la UNHEVAL, con el fin de
evaluar las condiciones de salud para practicar el deporte de su interés.
b) Prueba Psicológica realizada por los psicólogos de la UNHEVAL,
mediante una entrevista preliminar y la aplicación de un test, para
determinar el estado de salud mental del deportista.
c) Prueba de Esfuerzo Físico. Están exceptuados los deportistas que
practican juegos de mesa o tablero, como ajedrez y tenis de mesa.
d) Prueba Técnica de la disciplina que practica. Se aplicará la Prueba
Técnica siempre y cuando el número de postulantes sea superior a uno
por cada disciplina.
e) Así mismo, deberán presentar el currículo vitae medallero y el currículo
vitae documentado con medallas, diplomas o resoluciones en el
siguiente orden: regional, nacional e internacional. Las medallas deben
ser adheridas en hojas indicando en la parte inferior la competencia y
puesto que ocupó.
Art. 30° En caso de existir más postulantes que las vacantes ofrecidas por una
carrera profesional, se dará preferencia al deportista calificado antes que al
deportista destacado.
VI.3 MODALIDAD CENTRO PREUNIVERSITARIO UNHEVAL (CEPREVAL)
Art. 31° Los postulantes por esta modalidad deberán haber alcanzado vacante en el
ADMISIÓN 2015 - I
46

cuadro de méritos del CEPREVAL A, B, C, aprobado por resolución rectoral.
Deberán adquirir su prospecto y pagar sus derechos de inscripción al
Proceso de Admisión.
Art. 32° Los ingresantes por esta modalidad deberán recoger su Constancia de
Ingreso en la Dirección de Admisión, realizando los pagos correspondientes
por Derecho de Admisión.
VI.4 MODALIDAD VÍCTIMAS DEL TERRORISMO (LEY N° 27277)
Art. 33° Están considerados dentro de esta modalidad todos los postulantes que
hayan sido víctimas directas o hijos de víctimas de la violencia terrorista
desencadenada en nuestra patria en años anteriores y ser declarados como
tales por el Consejo Nacional de Calificación (Ley N° 27277). Este derecho es
válido sólo por única vez, es decir, siempre y cuando no se haya hecho uso
de él anteriormente.
VI.5 MODALIDAD PERSONA CON DISCAPACIDAD (LEY N° 27050) Y SU
MODIFICATORIA LEY N° 28164
Art. 34° Para ser considerado postulante por esta modalidad, según la Ley N° 27050
y su modificatoria Ley N° 28164, deben ser declarados personas con
discapacidad por el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables.
Art. 35° Los postulantes por esta modalidad, previo al inicio de la evaluación, deberán
cumplir:
a) Examen Médico y Psicológico en el Centro Médico de la UNHEVAL,
para ser declarados aptos a la Carrera Profesional a la que postulan
b) Los que resulten aptos recibirán una constancia y continuarán con el
proceso
c) Los que resulten no aptos en este examen podrán postulara otra EAP o
especialidad.
d) El postulante deberá presentarse obligatoriamente al Examen Médico y
a la Prueba Psicológica a la hora citada; en caso contrario se encontrará
descalificado, no habiendo lugar a reclamo alguno por ser prueba
primordial a petición de las EAP.
VI.6 MODALIDAD EXTRANJEROS
Art. 36° Están considerados dentro de esta modalidad todos los postulantes nacidos
en el extranjero.
VI.7 MODALIDAD GRADUADOS O TITULADOS
Art. 37° Corresponde a los graduados o titulados en una universidad peruana o
extranjera. También podrán postular los titulados en los centros de nivel
superior señalados por la Ley Universitaria.
VI.8 MODALIDAD TRASLADO EXTERNO NACIONAL E INTERNACIONAL
Art. 38° La admisión en la modalidad de traslado externo podrá ser solicitado por los
alumnos de otra universidad del país o del extranjero que deseen seguir
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47

estudios en igual carrera ofrecida por una Escuela Académico Profesional de
la UNHEVAL.
VI.9 MODALIDAD TRASLADO INTERNO
Art. 39° El Traslado Interno es la transferencia de matrícula de una Escuela
Académico Profesional, carrera y/o especialidad (Facultad de Ciencias de la
Educación) a otra de la UNHEVAL. Procede únicamente entre las EAP que
funcionan en la Sede Central.
Art. 40° Procede el Traslado Interno para todos los alumnos de la UNHEVAL que
hayan ingresado por cualquier modalidad. Una vez aceptado su ingreso por
Traslado Interno a la EAP o especialidad que postuló, no podrá solicitar su
reincorporación a la EA de origen.
Art. 41° Los postulantes por las modalidades de: Traslado Interno, Traslado Externo,
Graduados y titulados, que logren ingresar a las EAP convalidarán las
asignaturas aprobadas en su escuela o especialidad de origen, efectuando
los pagos por convalidación correspondientes
VI.10 MODALIDAD HIJOS DE CAMPESINOS Y/O NATIVOS DE LA REGIÓN
AMAZÓNICA, REGIÓN DE HUÁNUCO.
Art. 42° Los postulantes por esta modalidad deberán ser provenientes de una
comunidad campesina o nativa registrada en el Padrón de Comunidades
Campesinas o Nativas, o Pueblo Indígena de la Región Huánuco; haber
realizado sus estudios secundarios en Instituciones educativas ubicadas en
comunidades campesinas o nativas y encontrarse con domicilio actual en
dicha comunidad campesina.
Art. 43° La UNHEVAL veriﬁcará la membrecía de la comunidad campesina o nativa
con el Registro de Comunidades recibidas por la Dirección Regional de
Agricultura de la Reglón Huánuco.
Art. 44° Para efectos de transparencia en el proceso, la Comisión de Admisión
informa que no cuenta con convenio u otro documento similar con
determinadas comunidades, a ﬁn de realizar un proceso sin discriminaciones
en forma total.
VI.11 MODALIDAD DE COLEGIO MAYOR SECUNDARIO PRESIDENTE DEL
PERÚ
Art. 45° La admisión por esta modalidad podrá ser solicitada por los alumnos que
culminaron sus estudios en el Colegio Mayor Secundario Presidente del
Perú.
VI.12 MODALIDAD EGRESADOS DEL COLEGIO NACIONAL DE APLICACIÓN
DE LA UNHEVAL
ADMISIÓN 2015 - I
48

Art. 46° La admisión por la modalidad de Egresados del Colegio Nacional de
Aplicación podrá ser solicitada por los alumnos que culminaron sus estudios
secundarios en el Colegio Nacional de Aplicación de la UNHEVAL, que
hayan cursado mínimamente los tres últimos años de Educación Secundaria
y hayan egresado los últimos dos años, a partir del año en curso.
VI. 13 MODALIDAD DE LICENCIADOS DE LAS FUERZASARMADAS
Art° 47° La admisión por la modalidad de Licenciados de las Fuerzas Armadas,
corresponde a los licenciados y los que están en servicio en las Fuerzas
Armadas.
CAPÍTULO VII
DEL EXAMEN DE ADMISIÓN
Art. 48° El proceso de formulación, administración, calificación y publicación de los
resultados del Examen de Selección General y de las distintas Modalidades
es de responsabilidad de la Dirección de Admisión y de la Comisión
respectiva.
Art. 49° La elaboración de los Exámenes de Selección General de Admisión y de
Modalidades estará a cargo de docentes especialistas de las facultades
propuestos por la Comisión de Admisión y designados por la misma en
coordinación con la Alta Dirección.
Art. 50° Para rendir el Examen de Selección General y el Examen de Exonerados por
Modalidades al Examen de Selección General, el postulante se identificará
obligatoriamente con su Documento Nacional de Identidad. Solo en casos
excepcionales se identificará con el Carné de Postulante, expedido por la
Unidad de Inscripción y Registro de Postulantes, y se sujetará a las normas
de seguridad establecidas por la Dirección y la Comisión de Admisión.
Art. 51° Los postulantes que no llegaran a tiempo al Examen de Selección General y
al de Exonerados del Examen de Selección General perderán todos sus
derechos, sin opción a reclamo ni devolución del pago efectuado. La
Comisión de Admisión se ve imposibilitada de contemplar cualquier reclamo
por cuanto el proceso culmina el mismo día.
Art. 52° La prueba del Examen de Selección General constará de dos partes: la
primera, de Aptitud Académica, equivalente al 40% del total de preguntas; la
segunda, de Aptitud Cognitiva, con el 60% del total de preguntas.
Art. 53° La estructura de la prueba del Examen de Selección General por Áreas es la
que se encuentra en el Anexo Nº 5 del presente Reglamento.
Art. 54° La prueba del Examen de Selección General de Admisión constará de 100
preguntas, será de carácter anónimo, de tipo objetivo y selección múltiple;
tendrá una duración de tres horas. Su procesamiento y calificación, así como
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49

la formulación del cuadro de méritos, se efectuará mediante el sistema
computarizado.
Art. 55° En caso de que el postulante marque mal el código de postulante, tipo de
prueba, efectué borrones, manche o deteriore la Ficha Óptica para
calificación de exámenes, tanto en el Examen de Selección General como en
el de las otras modalidades, será de su absoluta responsabilidad y
corresponde automáticamente la autoeliminación en el proceso de
calificación.
Art. 56° La ponderación de las respuestas correctas se indica en el Anexo N° 5 del
presente Reglamento. Las respuestas incorrectas o no contestadas tendrán
el calificativo de cero (00).
Art. 57° Luego de concluido el proceso de calificación, el puntaje obtenido por los
postulantes a las respectivas EAP será publicado en la Ciudad Universitaria
de la UNHEVAL y en la página web: www.unheval.edu.pe/admision. En dicha
publicación se indicará, además, la condición del postulante: ―INGRESÓǁ,
―NO INGRESÓǁ.
Art. 58° Los resultados del Concurso de Admisión son irrevisables, en ningún caso
procede reclamo, reconsideración o apelación de los resultados.
Art. 59° Una vez publicados los resultados del Proceso de Admisión, la Dirección de
Admisión expedirá las Constancias de Ingreso autorizando la incorporación
de los ingresantes como alumnos de la UNHEVAL.
CAPÍTULO VIII
DE LA ADMISIÓN EN LAS SECCIONES DESCENTRALIZADAS
Art. 60° Los postulantes de las Secciones Descentralizadas de las diferentes EAP,
cumplirán con lo establecido en el Art. 11° del presente Reglamento,
realizando su inscripción de manera personal.
Art. 61° La responsabilidad de la inscripción en cada Sede Descentralizada es del
Coordinador de Sede, acreditado mediante Resolución del Consejo de
Facultad a la que pertenece la Escuela Académico Profesional, aprobada por
el Alcalde del distrito o provincia. La Comisión de Admisión establecerá una
directiva interna para mejor ordenamiento de las acciones con las Secciones
Descentralizadas.
Art. 62° Para establecer un Examen de Selección General y de Modalidades
Especiales en las Secciones Descentralizadas se requiere de 40 postulantes
como mínimo.
Art. 63° El funcionamiento de una Sección Descentralizada requiere de 25
ingresantes como mínimo. El traslado interno no procede de una Sección

Descentralizada a la Sede Central.
Art. 64° El examen de Selección General y las Modalidades Especiales para las
Secciones Descentralizadas, se realizará en la respectiva sección, según
cronograma (Anexo Nº 01).
CAPÍTULO IX
DE LAS VACANTES
Art. 65° A propuesta de las Escuelas y previa aprobación por el respectivo Consejo de
Facultad, el Consejo Universitario aprueba anualmente el número de
vacantes para el Proceso de Admisión en sus diversas modalidades para
cada Escuela Académico Profesional (EAP), tanto a nivel de la Sede Central
como de las Secciones Descentralizadas. El número de vacantes, una vez
aprobado y publicado por el Consejo Universitario, es inmodiﬁcable, conforme
lo establece el Estatuto de la UNHEVAL.
Art. 66° La cobertura de vacantes en cada Escuela Académico Profesional se realiza
en orden de mérito, según el Cuadro General de Vacantes del Proceso de
Admisión 2015 (Anexo 04), aprobado por el Consejo Universitario con
resolución.
Art. 67° La asignación de vacantes para los postulantes por las Modalidades
especiales se encuentra establecida en los Arts. 23° y 24° del presente
Reglamento.
Art. 68° Si en la asignación de la última vacante a una Escuela Académico
Profesional, en las modalidades de CEPREVAL y Examen de Selección
General, se presentara un empate en la nota y en la misma opción de
ingreso, se les asignará vacante en esta carrera profesional, creando para
tales efectos vacantes adicionales.
Art. 69° Las vacantes no cubiertas en los diversos ciclos del CEPREVAL, Admisión I
(Preferencial y Selección General) pasan a incrementar las vacantes de las
respectivas EAP en la Modalidad de Examen de Selección General Admisión
II, salvo disposición contraria del Consejo Universitario.
Art. 70° Para el caso de los postulantes en la Modalidad de Exonerados del Examen
de Selección General por ser deportistas caliﬁcados de alto nivel de la Región
Huánuco, la asignación de vacantes será de acuerdo a Ley.
CAPÍTULO X
DE LOS INGRESANTES
Art. 71° Los postulantes que alcancen a cubrir vacantes en las diferentes EAP por la
Modalidad de Admisión Preferencial, Selección General, Modalidades
Especiales y CEPREVAL, deberán recabar las constancias de ingreso (previa
presentación del recibo de pago (Anexo 02), como de los documentos que
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51

señala la Dirección de Admisión en el Art. 74° del presente Reglamento),
según cronograma.
Art. 72° La entrega de constancias de ingreso tiene vigencia conforme al cronograma
establecido por la Dirección de Admisión, contabilizado a partir de la fecha de
publicación de resultados. Pasado el tiempo establecido, el ingresante
perderá automáticamente la vacante, salvo en caso de enfermedad,
debidamente justificado, antes de la culminación del proceso de matrícula.
Art. 73° Los ingresantes a la UNHEVAL se someterán a un Examen Médico antes de
matricularse, según cronograma establecido por el Centro Médico de la
UNHEVAL, previo pago. También es válido el Certificado Médico de buena
salud de cualquier Centro de Salud a nivel nacional.
Art. 74° Para ser admitidos como alumnos de la UNHEVAL, los ingresantes a las
diferentes EAP deberán cumplir con los trámites y el proceso de matrícula en
las respectivas oficinas (Procesos Académicos e Informática), según el
Reglamento de Estudios vigente (2010) de la UNHEVAL.
Art. 75° Los ingresantes, para efectuar su matrícula, además de cumplir con lo exigido
en el Reglamento de Estudios vigente, deberán entregar a la Dirección de
Admisión, antes de recibir la Constancia de Ingreso, los siguientes
documentos:
a) Certificados originales de estudios.
b) Partida de Nacimiento original.
c) Recibo de pago por derecho de Examen de Admisión 2015 (original).
d) Recibo de pago por derecho de Constancia de Ingreso (original).
e) Recibo de pago por derecho de Examen Médico (copia)
f) Certificado de Salud expedido por el médico de la UNHEVAL.
g) Es válido también el Certificado de Salud expedido por cualquier Centro
de Salud del país.
h) Copia del Documento Nacional de Identidad.
i) Los extranjeros adjuntarán además copia autenticada del Carné de
Extranjería, certificados de estudios originales visados por el fedatario
de la universidad de origen, copia autenticada del certificado consular
que indique su permanencia regularan en el país.
Art. 76° Adicionalmente, los ingresantes por modalidades especiales deberán
presentar los documentos originales presentados en la postulación para
validación, que se indican en los artículos que van del 77° al 88° del presente
Reglamento.
Art. 77° MODALIDAD DE PRIMEROS PUESTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Certificado de Estudios visado por la UGEL o DRE, en el que conste el orden
de mérito. Adicionalmente presentará, al reverso del Certificado de Estudios,
el resumen del cuadro de méritos visado por la UGEL o DRE.
ADMISIÓN 2015 - I
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Art. 78° MODALIDAD GRADUADOS O TITULADOS
a) Los ingresantes que procedan de universidades peruanas presentarán
fotocopia del diploma del título profesional o grado académico de
bachiller autentificados por el fedatario de la universidad de origen o
notario público.
b) Los ingresantes que procedan de universidades extranjeras presentarán
fotocopia del diploma del título profesional o del grado académico de
bachiller, incluyendo los certificados de estudios autentificados por el
fedatario de la universidad de origen, debidamente revalidado o
reconocido por la universidad de origen y legalizado por el Ministerio de
Relaciones Exteriores y por la Asamblea Nacional de Rectores.
c) Copia legalizada del Certificado de Estudios originales, con
calificaciones aprobatorias y sin enmendaduras.
Art. 79° MODALIDAD TRASLADO EXTERNO NACIONAL O INTERNACIONAL
I. POSTULANTES DE UNIVERSIDADES NACIONALES
a) Copia legalizada del certificado original de estudios universitarios,
sin borrones ni enmendaduras y con calificaciones aprobadas de
un mínimo de dos semestres, un ciclo anual o 36 créditos, según el
régimen de estudios de la universidad de procedencia (Ley Nº
26988). Los nombres y apellidos deben ser los mismos que
aparecen en la Partida de Nacimiento y en el documento de
identidad.
b) Certificado expedido por el decano de la Facultad u oficina
correspondiente de la universidad de origen de no haber sido
sancionado por medida disciplinarla.
II. POSTULANTES DE UNIVERSIDADES EXTRANJERAS
Los estudiantes procedentes de universidades del exterior acreditarán su
condición de postulantes extranjeros con la partida de nacimiento o
pasaporte de extranjería y presentarán los siguientes documentos:
a) Certificados originales de estudios universitarios, sin borrones ni
enmendaduras y con calificaciones aprobatorias de un mínimo de
dos semestres, un ciclo anual o 36 créditos, según el régimen de
estudios de la universidad de procedencia (Ley No. 26988).
b) Certificado de no haber sido sancionado por medida disciplinaria
expedido por la Universidad de origen.
Art. 80° MODALIDAD TRASLADO INTERNO
a) Cumplir con haber aprobado por lo menos dos periodos lectivos
semestrales, un ciclo anual o treinta y seis (36) créditos- verificación en
el sistema.
b) No haber sido sancionado por la Facultad o Vicerrector Académico
verificación en el sistema.
Art. 81° MODALIDAD DEPORTISTA CALIFICADO O DESTACADO
a) Constancia de ser deportista calificado de alto nivel expedida por el
unheval
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Comité Olímpico Peruano, integrante del Instituto Peruano del Deporte.
En caso de ser deportista destacado, debe presentar la constancia
expedida por el Instituto Peruano del Deporte y la resolución de la
Dirección Regional de Educación. Los deportistas destacados
pertenecientes al CLUB UNHEVAL deben presentar certificaciones que
acrediten haber participado en eventos distritales o provinciales
ocupando los 2 primeros lugares.
b) Currículum vitae documentado con diplomas o resoluciones en el
siguiente orden: regional, nacional e internacional.
c) Constancia expedida por el Instituto Peruano del Deporte a nivel
nacional de no haber sido sancionado por falta grave o actitud
antideportiva. Compromiso notarial de representar a la UNHEVAL en
todas las competencias deportivas de su especialidad, en las que la
universidad intervenga durante el tiempo que dure su permanencia. En
caso de incumplimiento el ingresante será separado de la UNHEVAL.
d) En caso de ingresar, para entregarle la Constancia de Ingreso, el
postulante que se encuentra inscrito en algún club en las ligas
respectivas deberá presentar su carta pase del club de origen a favor
del CLUB UNHEVAL, en todas las disciplinas respectivas. Los que no
estuviesen inscritos deberán inscribirse en la Liga de Huánuco como
jugadores de la UNHEVAL en todas las disciplinas, comprometiéndose a
representar a la UNHEVAL durante el tiempo de permanencia en la
misma.
Art. 82° MODALIDAD VÍCTIMAS DE LA VIOLENCIA POLÍTICA (PIR)
Resolución que acredite ser víctima de terrorismo emitida por las entidades
que considera el Programa Integral de Reparaciones.
Art. 83° MODALIDAD PERSONA CON DISCAPACIDAD (LEY Nº 27050) Y SU
MODIFICATORIA (LEY Nº 28164).
a) Copia legalizada del Certificado Médico de discapacidad debidamente
visado por el Director Regional de Salud, correspondiente.
b) Copia legalizada de la Resolución de inscripción en el Registro Nacional
de Personal con Discapacidad otorgada por el CONADIS -Ministerio de
la Mujer y Poblaciones Vulnerables-.
Art. 84° MODALIDAD EXTRANJEROS
Certificado de estudios secundarios o equivalentes originales, visados por el
director o autoridad del colegio o escuela y la embajada respectiva.
Art. 85° MODALIDAD HIJOS DE CAMPESINOS Y/O NATIVOS
a) Partida de nacimiento original, sin deterioro ni enmendaduras, visado u
otorgado por el Registro Civil al que pertenece la comunidad.
b) Copia del DNI, en el que debe sustentar su dirección actual en la
comunidad campesina y/o nativa.
c) Certificado original de estudios secundarios completos y sin
ADMISIÓN 2015 - I
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enmendaduras, con las calificaciones aprobatorias de todos los cursos
de secundaria de la I.E. de la comunidad o de zonas aledañas, en caso
de no impartirse secundaria en la comunidad de origen, con nombres y
apellidos conforme a la partida de nacimiento y el Documento Nacional
de identidad.
d) Carta de presentación del presidente o jefe de la comunidad o de la
organización campesina o nativa, en la cual se especifique su
membrecía del pueblo campesino o nativo respectivo, adjuntando copia
del acta de elección del presidente y copia del padrón de comuneros.
Art. 86° MODALIDAD DE LICENCIADOS DE LAS FUERZAS ARMADAS
a) Certificado de estudios secundarios.
b) Constancia de haber pertenecido, o pertenecer a las Fuerzas Armadas
encontrándose en plena actividad.
Art. 87° MODALIDAD EGRESADOS DEL COLEGIO MAYOR SECUNDARIO
Certificado estudios secundarios que acredite haberlos culminado en el
Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú.
Art. 88° MODALIDAD EGRESADOS DEL COLEGIO NACIONAL DE APLICACIÓN
Certificado de estudios secundarios que acredite haber estudiado en el
Colegio de Aplicación los últimos 3 años consecutivos y egresados en los
últimos 2 años, contados a partir del año en curso.
Art. 89° La Dirección de Admisión publicará en la página web de la universidad la lista
oficial de ingresantes. Sucesivamente puede observar el ingreso cuando se
haya verificado el incumplimiento de todos los requisitos establecidos en el
presente Reglamento.
Art.90° El postulante que alcance vacante y formalice su matrícula en el año en
curso es considerado como alumno de la UNHEVAL. Si por razones
justificadas no puede estudiar, podrá solicitar reserva de matrícula o licencia
de estudios.
Art.91° La UNHEVAL se reserva el derecho de verificar la autenticidad de los
documentos de los postulantes e ingresantes. En caso de detectar, en el
momento de la matrícula, documentos falsos del ingresante, se anulará su
ingreso, sin perjuicio de las acciones legales correspondientes, conforme a lo
previsto en la Ley N° 27444 y otras normas.
Art.92° En el caso de que los postulantes ingresantes a la UNHEVAL en el Proceso
de Admisión en el año en curso renuncien a la vacante obtenida o no se
matriculen, la vacante será cubierta en orden de mérito de postulantes con
notas aprobatorias. Previa aprobación del Consejo Universitario
Art.93° Los postulantes que ingresaron por la modalidad de CEPREVAL Ciclos A, B,
C pueden postular a otra Escuela Académico Profesional en el Proceso de
unheval
55

Examen de Selección General Admisión II. Si logran alcanzar una vacante,
presentarán su renuncia irrevocable a la vacante obtenida en el CEPREVAL.
Art.94° El postulante que haya alcanzado vacante en el Proceso de Admisión I y,
alcance otra vacante en el Proceso de Admisión II, procederá a matricularse
solo a una carrera profesional, anulándose luego el ingreso a la otra carrera
profesional.
Art.95° El postulante que alcance una vacante en cualquier modalidad y no recabe su
Constancia en la fecha fijada por la Dirección de Admisión, perderá su
derecho de ingreso al inicio del año académico en el año en curso, según
cronograma.
Art.96
0
La entrega de las Constancias de Ingreso se realizará de acuerdo al
cronograma establecido por la Dirección de Admisión. Pasado el tiempo
establecido el ingresante perderá automáticamente la vacante, salvo en caso
de enfermedad debidamente justificada antes de la culminación del proceso
de matrícula y autorizada por el Vicerrectorado Académico.
Art.97° A los estudiantes de la UNHEVAL que postulan a otra EAP a través del
Proceso de Examen de Selección General Admisión y logran Ingresar, solo
podrá matricularse en una sola EAP.
CAPÍTULO XI
DE LAS SANCIONES
Art.98° Cualquier irregularidad en que incurra el postulante durante la inscripción en
el Proceso del Examen de Selección Admisión (datos personales falsos,
pagos irregulares, falsificación de documentos, suplantaciones u otros actos
dolosos) dará lugar a la anulación del expediente respectivo para todos sus
efectos, sin perjuicio de las acciones legales correspondientes, conforme a lo
previsto en los artículos 6
o
y 7
o
de la Ley N° 27444 y otras normas.
Art.99° Cuando el postulante se encuentre en estado etílico o con signos de haber
ingerido sustancias tóxicas o drogas, no se le dejará ingresar a dar el examen
y, en el caso de que haya ingresado, se le retirará del aula, sin derecho a
reclamo posterior, bastando para ello la constatación por los miembros de la
Comisión de Admisión, junto con Asesoría Legal, previo Informe del Docente
Responsable de Aula.
Art. 100° Al postulante que se le sorprenda contraviniendo las normas e instrucciones
impartidas durante el Examen de Selección General y Modalidades Admisión
le será anulada la prueba sin derecho a reclamo alguno.
Art.101° Son causales de nulidad del examen las siguientes acciones:
a) Contravenir las normas e instrucciones impartidas durante el Proceso
de Examen de Selección General y Modalidades Admisión.
ADMISIÓN 2015 - I
56

b) Copiar, conversar o pasar respuestas durante el desarrollo de la
prueba, dentro o fuera del aula.
c) Portar celulares u otros equipos de comunicación electrónica, aunque
no los hubiera usado.
d) Intercambio de hojas de respuestas o, premeditadamente, cambiar el
tipo de prueba en la Hoja de Respuestas.
Art.102° Además de ser causales de nulidad del examen, la UNHEVAL se reserva el
derecho de iniciar acción judicial contra quienes incurran en cualquiera de los
siguientes actos dolosos:
a) Hacerse suplantar por otra persona o suplantar al postulante en el
Proceso de Admisión.
b) Participar en la sustracción total o parcial de la prueba.
c) Presentar en la Inscripción o en cualquier acto posterior documentación
falsa o adulterada.
d) Perturbar el proceso en cualquiera de sus fases mediante toma de
locales, boicot y cualquier otra actividad que atente contra el normal
desarrollo del proceso.
Art.103° La Universidad se reserva iniciar la acción judicial contra quienes incurran en
los actos de nulidad, u otros actos dolosos, la universidad se reserva el
derecho de inhabilitarlos para postular nuevamente. Si el implicado fuese
miembro de la comunidad universitaria (estudiante, docente o administrativo)
será separado de la universidad, previo proceso administrativo.
Art.104° En caso de que un miembro de la comunidad universitaria (docente,
estudiante o trabajador no docente), se encuentre implicado en los ilícitos
señalados en el art. 113° incisos c) y d) y el art. 114° inciso d), la Comisión
Central de Admisión efectuará la denuncia ante el Rector de la UNHEVAL, a
efectos de que remita lo actuado a la Comisión Permanente de Procesos
Administrativos correspondiente, así como ordene realizar las acciones
legales pertinentes.
CAPÍTULO XII
DE LAS EXONERACIONES Y BECAS
Art.105° Los hijos de los trabajadores docentes y administrativos de la UNHEVAL se
encuentran exonerados, por única vez, del pago por derecho de inscripción al
Examen de Admisión, en cualquiera de sus modalidades (Art. 1°, inc. 1.1 del
numeral 1 de la Resolución N° 094-2004-UNHEVAL-R).
Art.106° Para acogerse al beneﬁcio señalado en el artículo anterior el trabajador
deberá presentar los siguientes requisitos en Secretaría de la Dirección de
Admisión:
a) Solicitud en formato único dirigido al Director de Admisión
b) Copia simple de la partida de nacimiento del postulante.
c) Copia simple del Certiﬁcado de Estudios de los cinco años de Educación
Secundaría.
unheval
57

d) Copia del DNI del trabajador y del (la) hijo (a).
e) Declaración Jurada de no haber hecho uso de este beneficio.
Con la ficha de recepción y Resolución correspondiente puede inscribir a su
hijo en la Unidad de Inscripción y Registro del Postulante.
Art.107° Se considera beca al beneficio de descuento del 25%, 50%, 75% y 100%, en
pago por derecho de Admisión que reciben los postulantes por apoyo social,
los cuales se otorgan por única vez en los siguientes casos:
a) A petición personal del postulante.
b) Por convenio.
c) En caso de postulación simultánea de dos o más hermanos.
Art.108° El beneficio de beca por apoyo social se otorga únicamente a quienes
postulan en la modalidad de Examen de Selección General. No alcanza este
beneficio a los postulantes por las modalidades especiales.
Art.109° para acogerse al beneficio señalado en el Art. 106, inc. c), del presente
Reglamento, el interesado deberá presentar a la Dirección de Admisión lo
siguiente:
a) Partida de nacimiento de los hermanos
b) Certificado de estudios de los hermanos
c) DNI de los hermanos y padres.
Art.110° En caso de tratarse de beca por ser hermanos, el beneficio que corresponde
es del 25% a partir del segundo hermano.
Art.111° Para acogerse al beneficio señalado en el Art. 106°, incs. a) y b) del presente
Reglamento, el interesado presentará los siguientes requisitos en la Dirección
de Admisión:
a) Solicitud en formato único dirigida al Director de Admisión indicando el
motivo de su petición.
b) Documento que sustente su petición.
c) Copia simple de la Partida de Nacimiento del postulante.
d) Copla simple del Certificado de Estudios de los cinco años de
secundarla.
e) Declaración Jurada indicando no haber hecho uso de este beneficio
anteriormente.
Art.112° La documentación será procesada por la Comisión de Admisión y, según el
caso, se realizará el estudio y verificación socioeconómica a cargo de la
Dirección de Bienestar Universitario, culminando con resolución rectoral del
descuento respectivo.
Art.113° En caso de ser aceptada la exoneración o beca, el beneficiario regularizará
su expediente, mediante la presentación de la resolución correspondiente que
oficializa dicho beneficio, solo para casos referentes al Art. 106, inc. c).
Art.114° La denegatoria del beneficio de beca no implica reconsideración de la
ADMISIÓN 2015 - I
58

determinación adoptada
CAPÍTULO XIII
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Art.115° El postulante con discapacidad a la Facultad de Ciencias Médicas (Medicina
Humana, Odontología y Psicología), como también a las facultades de
Enfermería, Obstetricia y de la EAP. de Educación Física deberá contar con
las potencialidades básicas de integridad y funcionalidad de los órganos de
los sentidos y completa salud mental, para su desenvolvimiento en el cuidado
integral y enseñanza de las personas, familia y comunidad, (Oficio Nº 024-
DIR-FENF-07).
Art.116° Todo postulante con algún problema de discapacidad debe ser evaluado
física y psicológicamente y determinar al área que postula.
CAPÍTULO XIV
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
Art.117° Los postulantes que contravengan las normas del presente Reglamento y las
instrucciones de la Dirección de Admisión, perderán el derecho como
postulantes.
Art.118° La Dirección de Admisión se reserva el derecho de verificar la documentación
y la identidad personal del postulante en el momento que lo considere
necesario. Para el proceso de verificación de documentos, por ningún motivo
se aceptará documentación incompleta o con cargo a su posterior
presentación.
CAPÍTULO XV
DISPOSICIONES FINALES
PRIMERA: Las renuncias de ingresos a las diversas EAP se tramitarán por medio
de la Dirección de Admisión ante la que se presentará la renuncia con
firma legalizada ante notario público, indicando el declarante el motivo
de la renuncia y presentando el original de la Constancia de ingreso.
Este último es válido también para los ingresantes del Proceso de
Admisión I, CEPREVAL A, B y C , Proceso de Admisión II.
SEGUNDA:Los casos no previstos en el presente Reglamento serán resueltos por
la Dirección de Admisión en el marco de la Ley Universitaria y el
Estatuto de la UNHEVAL.
TERCERA: El presente Reglamento entra en vigencia a partir de su aprobación
mediante resolución emitida por el Consejo Universitario.
CUARTA: La Universidad anulará el examen e inhabilitará para postular, según la
gravedad de la falta, a quienes suplanten a un postulante, así como a
los que se hagan suplantar, utilicen aparatos electrónicos (celulares,
calculadoras u otros), o realicen actos que impidan el normal desarrollo
unheval
59

de la prueba de Admisión, independientemente de las acciones legales
a que hubiera lugar.
QUINTA: Los documentos del Proceso de Admisión serán custodiados y
administrados por la Dirección de Admisión.
SEXTA: Quedan derogados en todas sus partes los Reglamentos de Admisión
anteriores.
TITULO II
DE LA SELECCIÓN GENERAL DE POST GRADO
CAPITULO I
DE LA COMISIÓN DE ADMISIÓN
Art.119° La Comisión de Admisión Organiza y Ejecuta el proceso de admisión en
coordinación con la Escuela de Post Grado a los estudios de Maestría y
Doctorado que ofrece la Universidad Nacional "Hermilio Valdizán"
(UNHEVAL).
Art.120° La Escuela de post Grado, designará una sub comisión de Admisión que
estará conformada por docentes con grado de Doctor y/o Magister,
nombrados por el Consejo Universitario a propuesta del Consejo Directivo
de la EPG.
CAPÍTULO II
DEL PROCESO DE ADMISIÓN A MAESTRÍAS Y DOCTORADOS
Art.121° El ingreso a la EPG de la UNHEVAL se realiza por dos modalidades:
Admisión ordinaria y traslado. El número de vacantes es aprobado por el
Consejo Universitario a propuesta del Consejo Directivo de la EPG.
Art.122° Para la inscripción como postulante a las Maestrías que ofrece la EPG, en
la modalidad de Admisión Ordinaria, el interesado debe presentar la
Carpeta de Postulante conteniendo:
a) Solicitud de postulación en formato oficial.
b) Ficha de Inscripción en formato oficial.
c) Recibo de pago por derecho de Admisión.
d) Certificado de Estudios Superiores originales.
e) Copia fotostática del Grado Académico de Bachiller, autenticada por el
f) Secretario General de la Universidad que lo expide.
g) Curriculum Vitae, en fotocopia simple.
h) Copia legalizada de su Partida de Nacimiento.
i) Copia fotostática simple de su Documento de Identidad Nacional.
j) Dos fotografías tamaño carné a colores (sin anteojos de luna oscura).
Art. 123°Para la inscripción como postulante a los Doctorados que ofrece la EPG, en
la modalidad de Admisión Ordinaria, el interesado debe presentar la
Carpeta de Postulante conteniendo:
a) Solicitud de postulación en formato oficial.
b) Ficha de Inscripción en formato oficial.
c) Recibo de pago por derecho de admisión
d) Copia fotostática simple de su DNI
e) Dos fotografías tamaño carné a colores (sin anteojos de luna oscura)
ADMISIÓN 2015 - I
60

f) Curriculum Vitae documentado en fotocopia simple.
g) Copia fotostática del Grado Académico de Magister o de Maestro
autenticada por la universidad de origen.
h) Certificado de Estudios original, o Constancia de Egresado de
Maestría.
i) Un ejemplar del Proyecto de Investigación original y de alto nivel
académico.
j) Copia legalizada de su Partida de Nacimiento.
Art.124° El ingreso a la EPG por la modalidad de traslado puede efectuarse por
Traslado externo o por Traslado interno.
Art.125° Para la Admisión por Traslado externo o interno el postulante debe haber
cursado y aprobado un (01) semestre académico completo o su equivalente
en créditos. La convalidación de las asignaturas aprobadas se realizará
hasta un máximo de 28 créditos.
Art.126° Los maestritas o doctorandos de la EPG de la UNHEVAL pueden postular,
respectivamente, a otra Maestría o Doctorado por la modalidad de admisión
ordinaria, cumpliendo los requisitos mencionados en el Art. 4 y 5 y
adjuntando la Declaración Jurada de no Adeudar a la EPG por ningún
concepto. En cualquier etapa del proceso de admisión o de matrícula, de
detectarse falsedad o no presentación de la Declaración Jurada se
declarará nulo todo lo logrado hasta ese momento por el postulante.
Art.127° El expediente que presentará el postulante por Traslado Externo o Traslado
Interno debe contener:
a) Solicitud de traslado en formato oficial.
b) Certificado de estudios originales que acredite haber cursado y
aprobado los créditos del semestre de estudios.
c) Copia del Diploma de Bachiller (para la Maestría); ó Copia del Diploma
de Grado de Magíster (para el Doctorado) autenticada por el Secretario
General de la Universidad de origen
d) Comprobante de pago de los derechos respectivos.
e) Copia de los sílabos de las asignaturas aprobadas, convenientemente
refrendados por las autoridades correspondientes.
f) Original o copia autenticada del Plan de Estudios cursado.
g) Copia simple de DNI.
Art.128° La Sub Comisión de Admisión resuelve las solicitudes de Traslado Externo
o Interno e informa al Director de Admisión, para su reconocimiento a través
de la resolución correspondiente por la Escuela de Post Grado. También
resuelve sobre el caso mencionado en el Art. 126
Art.129° Las vacantes aprobadas serán cubiertas por estricto orden de méritos,
siempre que superen el puntaje mínimo: 33(Maestría) y 44(Doctorado).
Art.130° En caso de empate en la última vacante según el orden de méritos, dará
lugar a su ampliación.
Art.131° El derecho de ingreso puede postergarse una sola vez, previa matrícula con
solicitud debidamente justificada, hasta el proceso de Admisión siguiente.
Se pierde el derecho de ingreso al no registrar su matrícula. La vacante que
se crea en este caso será cubierta por el siguiente postulante que ostenta
nota aprobatoria
Art.132° Realizada la inscripción de postulantes los derechos abonados no serán
devueltos.
Art.133° En el proceso de Admisión por ningún motivo se aceptará la presentación
unheval
61

ADMISIÓN 2015 - I
62
del expediente incompleto.
Art.134° Para el inicio de las clases de los ingresantes se requiere un número
mínimo de 20. De no existir esta cantidad de ingresantes, los que
obtuvieron nota aprobatoria pueden incorporarse a una mención a fin o
reservar su matrícula hasta completar la cantidad mínima, en el siguiente
concurso de admisión.
TITULO III
DE LA SELECCIÓN GENERAL DEL PROGRAMA DEL CICLO DE ESTUDIOS
COMPLEMENTARIOS Y LICENCIATURA
CAPITULO I
DE LOS ASPECTOS GENERALES
Art.135° El presente Reglamento norma el funcionamiento del Programa del Ciclo de
Estudios Complementarios y Licenciatura. Tiene como siglas las letras
PROCECLI.
Art.136° Constituye base legal del presente reglamento:
La Ley Universitaria N° 23733
La Ley del Profesorado N° 24029 y su modificatoria con la Ley N°
25212
Resolución 122-94-ANR, de fecha 04 de noviembre de 1994
Estatuto de la UNHEVAL; aprobado con Resolución N° 004-2004-
UNHEVAL-AU de fecha 03 de junio de 2004
Resolución N° 011-R-1999(28.01.1991)
Resolución N° 295-2006-UNHEVAL-FCE-D (25.01.2006) ratificado
con Resolución N° 0202-2006-UNHEVAL-CU(08.02.2008)
Art.137° EL PROCECLI es una unidad académica y administrativa de la Facultad de
Ciencias de la Educación, donde se desarrollan los programas del Ciclo de
Estudios Complementarios (PROCEC) y el Programa de Licenciatura
(PROLI).
Art.138° El Programa del Ciclo de Estudios Complementarios (PROCEC) es una
unidad académica del PROCECLI, tiene como objetivo atender la demanda
de profesionales egresados de los Institutos Superiores Pedagógicos. Sus
estudios son conducentes a la obtención del Grado Académico de Bachiller
en Ciencias de la Educación.
Art.139° El Programa de Licenciatura (PROLI) es una unidad académica del
PROCECLI; tiene como objetivo atender la demanda de profesionales
egresados de los Institutos Superiores Pedagógicos que hayan optado el
Grado Académico de Bachiller a través del PROCEC de la Universidad
Nacional ―HermilioValdizánǁ de Huánuco o en programas similares de otras
universidades. Sus estudios conducen a la obtención del Título Profesional
de Licenciado en Educación en las especialidades que brinda la Facultad
de Ciencias de la Educación de la UNHEVAL los procedimiento y las
modalidades para la titulación los establece el Reglamento de Grados y

Títulos, correspondiente.
Art.140° El PROCEC y el PROLI, se rigen cada uno en base a su Reglamento de
Estudios respectivos, en el marco del Reglamento General de Grados y
Títulos, del Estatuto de la UNHEVAL y de la Ley Universitaria N° 23733.
Art.141° Las Vacantes de los programas PROCEC y PROLI serán propuestas por
las Unidades Académicas a la Dirección de Admisión, para su
programación y difusión respectiva.
Art.142° Las evaluaciones de selección serán efectuadas por las sub comisiones de
las Unidades Académicas, y los miembros de Admisión previa coordinación
del cronograma de actividades a establecerse.
Art.143° Los costos de selección de los programas PROCEC y PROLI serán
determinados por las Unidades Académicas, centralizadas en la Dirección
de Admisión para la elaboración del presupuesto respectivo, si así lo
demande.
CAPITULO II
INGRESO Y MATRICULA AL PROLI
Art.144° Ingresan y acceden al Programa de Licenciatura (PROLI) los docentes
egresados del Programa del Ciclo de Estudios Complementarios (PRCEC)
de la UNHEVAL, Bachillerato o de programas similares que ostentan el
grado académico de Bachiller conferido por las Facultades de Educación de
las Universidades públicas y privadas del país.
Art.145° Ingresaran al Programa de Licenciatura (PROLI) los estudiantes, siempre
que cumplan con los requisitos señalados en el presente Reglamento.
Art.146° .Son requisitos para ingresar y realizar los estudios del Programa de
Licenciatura (PROLI) de la UNHEVAL:
a) Solicitud dirigida al Coordinador del PROLI (Formato de la
UNHEVAL)
b) Recibo de pago por derecho de inscripción
c) Recibo de pago por derecho de matricula
d) Recibo de pago por derecho de pensión de enseñanza 1° cuota
e) Copia legalizada del Grado Académico de Bachiller en Ciencias de
la Educación o Resolución de expedito para optar el Grado de Bachiller.
f) Copia legalizada del Título Pedagógico para egresados de Institutos
Pedagógicos
g) Copia legalizada de la Partida de Nacimiento
h) Copia legalizada del DNI
i) Ficha de inscripción (Formato del PROLI)
j) Ficha de matricula (Formato del PROLI)
k) Compromiso de pago (Formato del PROLI)
*Los documentos deberán presentarse en un folder especial (POLI)
unheval
63

CAPITULO III
INGRESO Y MATRICULA AL PROCEC
Art.147° Ingresan y acceden al Programa del Ciclo de Estudios Complementarios
(PROCEC) los docentes egresados de los Institutos Superiores
Pedagógicos y Centros Superiores con Categoría Universitaria quienes
están exonerados del procedimiento ordinario del concurso de admisión, de
acuerdo al Artículo 56 de la Ley Universitaria.
Art.148° Ingresaran al Programa del Ciclo de Estudios Complementarios (PROCEC)
los estudiantes siempre que cumplan con los requisitos señalados en el
a) Solicitud dirigida al Coordinador del PROLI (Formato de la
UNHEVAL)
b) Recibo de pago por derecho de inscripción
c) Recibo de pago por derecho de matricula
d) Recibo de pago por derecho de pensión de enseñanza 1° cuota
e) Copia legalizada del Certiﬁcado de estudios del Instituto Superior
Pedagógico (10 semestres académicos).
f) Copia legalizada de la Partida de Nacimiento
g) Copia legalizada del DNI
h) Dos fotografías tamaño carnet a color
i) Ficha de inscripción, matricula, compromiso de pago (formato de
PROCEC)
*Los documentos deberán presentarse en un folder especial (PROCEC)
Art.149° Las matriculas a los programas es un acto formal, personal y voluntario
que creadita la condición de estudiante como tal y lo obliga al cumplimiento
de la Ley, el Estatuto y de los reglamentos de la UNHEVAL
TITULO IV
DE LA SELECCIÓN GENERAL DEL PROGRAMA SEGUNDA
ESPECIALIZACION
CAPITULO I
DE SEGUNDA ESPECIALIZACION EN EDUCACION
Art. 150º Deﬁnición. El programa de Segunda Especialidad se sustenta en el Art.
23733 de la Ley Universitaria donde se accede previo a la obtención del título
profesional de Licenciatura y/o profesor. Es decir es una especialización con
cursos de alto nivel académico conducente a un título de especialista en las
menciones que elige el interesado. La Universidad Nacional Hermilio Valdizan
a través de la Facultad de Ciencias de la Educación como parte de su política
de extensión universitaria ofrece diversas menciones a los interesados de la
Región y el país.
ADMISIÓN 2015 - I
64

.
unheval
65
Art.151º Del Marco Legal:
Resolución Nº 1424-03-FCE-D, de creación y funcionamiento del Programa
de Segunda Especialización.
Resolución Nº 1297-2003-UNHEVAL-CU
Reglamento de Estudios de la Escuela de Post Grado.
Art.152º De los Objetivos:
El Programa de Segunda Especialización es una unidad de servicio
académico, de naturaleza autoﬁnanciado cuyo propósito es formar
especialistas en las distintas áreas pedagógicas para elevar la calidad de la
educación en la Región y el país.
Art.153º Los estudios de Segunda Especialización se coordinan con la Escuela de
Post Grado en el aspecto académico y en la ejecución y administración
depende de la Facultad de Ciencias de la Educación de acuerdo al Art. 373
del Estatuto de la UNHEVAL.
CAPÍTULO II
DE LOS ALUMNOS
Art.154° Del Ingreso
El postulante al Programa de Segunda Especialización para ser admitido al
examen de admisión, deberá presentar los siguientes requisitos:
Solicitud dirigida al Coordinador, precisando la mención a la que se
presenta.
Un fólder adquirido en Tesorería donde contenga la Ficha Óptica de
Matricula.
Copia fotostática legalizada del Título de licenciado en Educación o
título de profesor de los Institutos Superiores Pedagógicos u otro título
profesional equivalente a educación (Art. 23 de la Ley 23733 2do.
Párrafo). Opcionalmente podrá presenta el Grado Académico de
Bachiller.
Copia legalizada de su Documento Nacional de Identidad.
Copia fotostática del Certiﬁcado de Estudios
Partida de Nacimiento.
Una fotografía tamaño carné a colores
Recibo de pago por derecho de Inscripción
Recibo de pago por derecho de matrícula.
Art.155º La modalidad de ingreso será a través de un Examen de Admisión.
Art.157° Las Vacantes de la Segunda Especialización propuestas por las Unidades
Académicas a la Dirección de Admisión, para su programación y difusión
respectiva.
Art.158° Las evaluaciones de selección serán efectuadas por las sub comisiones de
las Unidades Académicas, y los miembros de Admisión previa coordinación
del cronograma de actividades a establecerse.
CAPÍTULO III
DE LAS DISPOSICIONES FINALES
Art.159° El Directorio está integrado por el Coordinador General y el Asistente
Académico.

ADMISIÓN 2015 - I
66
Art.160° Cualquier aspecto no contemplado en el presente Reglamento será resuelto
por el Directorio, con la aprobación del Consejo de Facultad de Ciencias de la
Educación.
CAPITULO IV
SEGUNDA ESPECIALIZACION EN ENFERMERIA
Art.161° La Segunda especialización se fundamenta bajo el marco legal de la Ley
Universitaria N° 23733 en el Estatuto de la UNHEVAL, en la Ley de
Educación, Ley del Trabajo del Enfermero (a) N°27666, su reglamento con
DS N°004 – 2002 – SA.
Art.162° El presente Reglamento establece la modalidad de ingreso, los estudios, los
docentes, la evaluación, el ingreso y la obtención del título de la Segunda
Especialización de la Facultad de Enfermería
Art.163° Las evaluaciones de selección serán efectuadas por la sub comisión de la
Unidad Académica, y los miembros de Admisión previa coordinación del
cronograma de actividades a establecerse.
Art.164° Los costos de selección de la Segunda Especialización de Enfermería
serán determinados por la Unidad Académica, centralizadas en la Dirección
de Admisión para la elaboración del presupuesto respectivo, si así lo
demande.
CAPITULO V
DEL INGRESO
Art.165° El postulante deberá presentar los siguientes requisitos:
Solicitud en formato oﬁcial, dirigido a la Decana de la Facultad
Copia fedatiada por la Universidad de origen del Título de Licenciado en
Enfermería.
Partida de Nacimiento Original
Dos fotografías recientes tamaño carnet
Recibo de pago en tesorería por derecho de admisión
Art.166° La modalidad de ingreso será a través de un examen escrito y una entrevista
personal.
Art.167° Después de haber aprobado el examen escrito (nota mínima de 11) y haber
sido admitido a la Facultad de Enfermería para seguir estudios de Segunda
Especialización el Enfermero (a) procederá a realizar los trámites de
matrícula, debiendo presentar al coordinador de la Segunda especialidad
los siguientes documentos:
Ficha de matrícula debidamente llenado
Recibo de pago o Boucher de pago original por derecho de
matricula
Constancia de ingreso

CAPITULO VI
DE LOS ESTUDIOS, DE LOS DOCENTES Y DE LA EVALUACION
Art.168 ° La enfermera(o) matriculado en la segunda especialización en Enfermería
realizara sus estudios en la ciudad sección de la especialidad, por un
periodo de 04 semestres Académicos (12 meses).
Art.169° La modalidad de estudios será presencial y no presencial :
A. PRESENCIAL: Cuando el estudiante asiste en horario programado de
4 semanas, según el número de horas de cada asignatura, teniendo en
cuenta la teoría y el laboratorio
B. NO PRESENCIAL: Se reﬁere a la realización de prácticas clínicas en
horario entre los días de la semana en las instituciones de Salud según
la naturaleza de la asignatura, previo convenio y bajo la supervisión de
una jefe de prácticas asignada.
Art.170° Los docentes de la Segunda Especialización serán Maestros, Especialistas
y/o con estudios de Post Grado, los que serán propuestos por el
Coordinador de la especialidad y aprobados en Consejo de Facultad y
ratiﬁcados en Consejo Universitario
Art.171° La evaluación a los estudiantes será a propuesta de los docentes
responsables de la asignatura, según la naturaleza de la asignatura.
TITULO VII
DISPOSICIONES FINALES
PRIMERA: Los casos no previstos en el presente Reglamento serán resueltos por
la Dirección de Admisión en el marco de la Ley Universitaria y el
Estatuto de la UNHEVAL, en coordinación con las respectivas Unidades
Académicas.
SEGUNDA: Quedan derogados en todas sus partes los Reglamentos de Admisión
anteriores de las respectivas Unidades Académicas mencionadas en el
unheval
67

Contenido Temático
2015 - I
NIVERSIDADNACIONALU
HERMILIOVALDIZAN
DE HUANUCO
6491LEY 14 1509

CONTENIDO TEMÁTICO
CONTENIDO DE LA PRUEBA SEGÚN
ÁREAS CURRICULARES EXAMEN PREFERENCIAL
ÁREA: HABILIDADES
APTITUD VERBAL
1. TERMINOS EXCLUÍDOS: Semánticos. Lógicos. Gramaticales.
2. CONECTORES: Conjunciones. Preposiciones. Signos de puntuación: (,), (;), (:).
3. ORACIONES ELIMINADAS: a) Por contradicción. b) Por rompimiento temático.
c) Por redundancia. d) Por alejamiento temático.
4. COMPRESIÓN DE TEXTOS: Concentración, ampliación visual, lectura rápida.
Estructuras y tipos de textos. Preguntas de retención. Preguntas de traducción.
Preguntas de interpretación. Preguntas de extrapolación
APTITUD MATEMÁTICA
1. TEORÍA DE LA NUMERACIÓN: Sistemas de numeración. Representación de un
numeral. Cambios de base: Descomposición polinómica. Divisiones sucesivas.
Propiedades: Cantidad de cifras máximas, Bases sucesivas.
2. TEORIA DE LA DIVISIBILIDAD: Divisibilidad y Multiplicidad. Principios básicos
de divisibilidad. Principios de Arquímedes y Euclides. Divisibilidad aplicada al
Binomio de Newton. Criterios de Divisibilidad. Restos potenciales.
3. OPERADORES MATEMÁTICOS: Operador Matemático y Leyes de Formación.
Operación Matemática con regla de definición explícita e implícita. Operaciones
matemáticas en tabla de doble entrada.
4. INDUCCIÓN: Razonamiento inductivo: Cifras terminales 0: 1: 5: 6: Cifras
terminales 4: 9: Cifras terminales 2: 3: 7: 8
5. DEDUCTIVO: Razonamiento deductivo: Habilidad operativa. Criptoaritmética.
6. SUCESIONES: Sucesiones numéricas, literales y gráficas. Sucesiones
aritméticas.
7. SUCESIONES, ANALOGÍAS Y DISTRIBUCIONES: Sucesiones lineales.
Sucesiones cuadráticas. Sucesiones geométricas. Término enésimo. Analogías
numéricas. Distribuciones numéricas y gráficas.
8. CONTEO DE FIGURAS: Conteo de figuras; método de conteo.
9. PLANTEO DE ECUACIONES EDADES: Planteo de ecuaciones (traducción).
Problemas sobre edades: Relación, tiempo y sujeto.
10. PERÍMETROS Y ÁREAS DE REGIONES SOMBREADAS: Perímetro de figuras
poligonales y Longitud de curva. Área de figuras poligonales (Área de cuadrado,
trapecio, rectángulo, triángulo, paralelogramo, trapecio, círculo, sector circular,
etc.).
11. FRACCIONES: Principales fracciones. Rendimiento y recipientes. Reducción a la
Unidad.
12. RAZONES Y PROPORCIONES: Razones. Razón aritmética y geométrica.
Proporciones: Proporción aritmética y geométrica. Serie de razones geométricas.
13. PORCENTAJES: Tanto por cuanto y tanto por ciento. Porcentajes y Expresión
porcentual. Aumentos y descuentos sucesivos. Variaciones porcentuales.
Aplicaciones Comerciales.
unheval
69

ÁREA: COMUNICACIÓN
LENGUAJE
1. LA COMUNICACIÓN: Elementos. Clases de comunicación. El lenguaje. Planos
del lenguaje: lengua y habla. Concurrencia vocálica (diptongos, triptongos, hiato)
y grupos consonánticos.
2. ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. Relación fonema -letra. Acentuación
y tildación. Tildación general: De las agudas. De las graves. De las esdrújulas y
sobreesdrújulas.
3. TILDACIÓN ESPECIAL: De monosílabos y polisílabos diacríticos. De palabras
enfáticas. De palabras compuestas. De nombres y apellidos. De voces
extranjeras.
4. USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN: Punto. Coma. Punto y coma. Dos
puntos. Puntos suspensivos. Signos de interrogación y exclamación. Paréntesis.
Diéresis. Comillas.
5. MORFOLOGÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA: Morfemas: lexemas y afijos. La
palabra: estructura y clasificación. Usos adecuados de palabras que se escriben
juntas o separadas. La flexión. Formación de palabra: derivación, composición,
parasíntesis, onomatopeya.
6. SUSTANTIVO: Estructura, clasificación y función del sustantivo. Adjetivo.
Determinante y pronombre.
7. EL VERBO: Estructura, clasificación y función. Formas verbales. Perífrasis
verbales. Usos adecuados del gerundio.
LITERATURA
1. TEORÍA LITERARIA. Los géneros literarios tradicionales: lírico, narrativo y
dramático. Figuras literarias: metáfora, anáfora, epítelo, hipérbaton, hipérbole.
Métrica (licencias poéticas) y rima.
2. LITERATURA UNIVERSAL. Literatura antigua. Literatura griega. El género épico:
Homero. Análisis de la Ilíada y la Odisea. La tragedia griega: Sófocles. Análisis
de Antígona. Literatura latina. Virgilio. Análisis de la Eneida.
3. Literatura medieval. Dante Alighieri. Análisis de La Divina Comedia.
4. Literatura de la Edad Moderna. El Renacimiento. William Shakespeare. Análisis
de Otelo. El Neoclasicismo. Molière. Análisis de El médico a palos.
5. El Romanticismo. Johan Wolfgang Goethe. Análisis de Las cuitas del joven
Werther. Víctor Hugo. Edgard Allan Poe.
6. El Realismo y el Naturalismo. Honoré de Balzac. Stendhal. Análisis de Rojo y
negro. Gustavo Flaubert. Análisis de Madame Bovary. Fedor Dostoievski.
Análisis de Crimen y castigo.
7. LITERATURA ESPAÑOLA. Edad M edia. Análisis del Poema de Mio Cid. Jorge
Manrique. Análisis de Coplas a la muerte de su padre. El Siglo de Oro. Garcilaso
de la Vega. Poesía ascética. Fray Luis de León. Análisis de La vida retirada.
8. Narrativa renacentista: La novela picaresca. Análisis de El Lazarillo de Tormes.
Miguel de Cervantes Saavedra. Análisis de El ingenioso Hidalgo Don Quijote de
la Mancha.
9. El Barroco. Culteranismo y conceptismo. Luis de Góngora. Análisis de las
Soledades. Francisco de Quevedo. Teatro: Lope de Vega. Análisis de
Fuenteovejuna. Calderón de la Barca. Análisis de La vida es sueño. El
Neoclasicismo. Leandro Fernández de Moratín. Análisis de El sí de las niñas.
ADMISIÓN 2015 - I
70

10. El Romanticismo. Gustavo Adolfo Bécquer. Análisis de Rimas. Modernismo y
Generación del 98. Miguel de Unamuno. Juan Ramón Jiménez. Análisis de
Platero y yo.
11. La Generación del 27. Federico García Lorca. Obra lírica y dramática. Análisis de
Bodas de sangre.
12. LITERATURA HISPANOAMERICANA. EL Romanticismo. Jorge Isaacs. Análisis
de María. El Modernismo. Rubén Darío. Narrativa regionalista. Rómulo Gallegos.
Análisis de Doña Bárbara.
13. Narrativa hispanoamericana contemporánea. Juan Rulfo. Análisis de Pedro
Páramo. Jorge Luis Borges. El BOOM. Carlos Fuentes. Análisis de La muerte de
Artemio Cruz. Gabriel García Márquez. Análisis de El amor en los tiempos del
cólera. Poesía hispanoamericana contemporánea. Pablo Neruda. Análisis de
Veinte poemas de amor y una canción desesperada.
14. LITERATURA PERUANA. El Romanticismo. Ricardo Palma y las Tradiciones
Peruanas. Análisis de «Un virrey hereje y un campanero bellaco».
15. El Realismo. Manuel Gonzáles Prada. Clorinda Matto de Turner. Análisis de Aves
sin nido. El Modernismo. José Santos Chocano. El Postmodernismo. La
Generación Colónida y Abraham Valdelomar. Análisis de Hebaristo, el sauce que
murió de amor. Literatura vanguardista. César Vallejo: obra poética y narrativa.
16. La narración indigenista: Enrique López Albújar. Ciro Alegría. Análisis de Los
perros hambrientos. José María Arguedas. Análisis de Los ríos profundos.
17. La Generación del 50. La narrativa urbana. Julio Ramón Ribeyro. Análisis de los
cuentos «Alienación» y «La insignia». Autores contemporáneos: Mario Vargas
Llosa. Análisis de Travesuras de la niña mala. Alfredo Bryce Echenique. Análisis
de Un mundo para Julius.
18. Literatura regional. Esteban Pavletich. Análisis de No se suicidan los muertos.
Andrés Cloud. Análisis del cuento «Bajo la sombra del limonero». Samuel
Cardich. Análisis del cuento «En esta casa llena de niños». Mario Malpartida.
ÁREA: MATEMÁTICA
ARITMÉTICA, ÁLGEBRA, GEOMETRÍA
1. Leyes exponenciales: Leyes de exponentes y radicales, potenciación y
radicación.
2. Expresiones algebraicas: Productos notables, Polinomios especiales, leyes de
multiplicación, multiplicación de expresiones algebraicas, multiplicación de
polinomios.
3. División algebraica: Clases de división, divisibilidad y teoremas del resto y de
factores.
4. Factorización: Polinomios sobre un campo, método de factorización.
5. Fracciones (M.C.M y M.C.D): Factor común de dos o más polinomios, polinomios
primos entre sí, múltiplo de un polinomio, operaciones con fracciones,
descomposición de una fracción en fracciones parciales.
6. Ecuaciones de una incógnita: Resolución de ecuaciones racionales, irracionales
y con valor absoluto.
7. Matrices y determinantes: Resolución de sistemas de ecuaciones lineales.
8. Relaciones y funciones: Representaciones gráﬁcas de una relación, dominio y
rango de una relación. Funciones reales de variables reales. Cálculo del dominio
y rango de una función, funciones especiales, gráﬁca de funciones.
9. Logaritmos: Identidad fundamental, propiedades, regla de la cadena, regla del
sube y baja, antilogaritmo – propiedades, cologaritmo.
unheval
71

10. Triángulos: Propiedades básicas, líneas y puntos notables, triángulos notables,
congruencia de triángulos y sus aplicaciones, propiedades y teoremas.
11. Polígonos: Polígono convexo, clasificación de polígonos: irregulares y regulares,
fórmulas básicas (diagonales, diagonales medias, suma de las medidas de sus
ángulos interiores, suma de las medidas de los ángulos exteriores y medida del
ángulo interior, exterior y central en polígonos regulares.
12. Cuadriláteros: Clasificación: trapezoides, trapecios y paralelogramos,
propiedades
ÁREA: CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE.
QUÍMICA
1. MATERIA: Clasificación de la materia. Propiedades de la materia: Generales
(Extensivas). Particulares (Intensivas). Organolépticas. Estados de la materia.
Cambios físicos, químicos.
2. ESTRUCTURA BÁSICA DEL ÁTOMO: Modelos Atómicos (Dalton, Tomson,
Rutherford, Bohr). Modelo Atómico actual. Partículas subatómicas, clasificación.
Definiciones básicas: Número atómico, número de masa, Representación de
núclidos-Tipos de átomos: Isótopos, isóbaros, isófonos, Especie isoelectrónica.
3. ESTRUCTURA ELECTRÓNICA DEL ÁTOMO: Números cuánticos: principal,
secundario, magnético y Spin. Configuración electrónica: Regla de Moller,
principio de hund. Principio de la exclusión de Pauli. Configuración simplificada.
Anomalías de la configuración electrónica. Orbitales.
4. TABLA PERIÓDICA ACTUAL: Descripción (períodos y grupos) Diseñado por
Alfred Werner. Clasificación de los elementos químicos: Por bloques. Su origen.
Por su propiedades físicas. Propiedades atómicas. Ubicación de los elementos
en la tabla periódica. Propiedades periódicas: carácter metálico, carácter no
metálico. Radio atómico. Energía de ionización. Afinidad electrónica y
electronegatividad.
5. ENLACE QUÍMICO: Generalidades. Reglas de octeto, notación de Lewis.
Enlaces interatómicos: enlace iónico, covalente y metálico. Fuerzas
Intermoleculares: Enlace dipolo-dipolo, enlace puente de hidrógeno y fuerzas de
London.
6. FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA INORGÁNICA: Número de Oxidación,
Valencia. Nomenclatura tradicional, IUPAC, Stock. Funciones Químicas
Inorgánicas: Hidruros, Óxidos: básicos: Óxidos Ácidos, Hidróxidos. Función
Ácidos: Definición, Clases: Ácidos Hidrácidos. Ácidos Oxácidos. Poliácidos
Polihidratados, Peroxiácidos. Tioácidos.
7. FUNCIÓN SAL: Definición, Clases: Neutras, Ácidas, Básicas, dobles e
Hidratadas.
BIOLOGÍA - ANATOMÍA HUMANA
1. SERES VIVOS: Características: Metabolismo, movimiento, crecimiento,
reproducción, homeostasis, sensibilidad e irritabilidad.
2. ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS: Nivel químico: sub nivel atómico,
molecular, macromolecular, asociaciones supramoleculares. Nivel Biológico: sub
nivel celular, tisular, organológico, sistémico, organismo, población, comunidad,
ecosistemas, biósfera.
3. NIVEL QUÍMICO DE LOS SERES VIVOS: Bioelementos: Primarios (O, C, H, N).
Secundarios: (P, S, Ca, Mg. Na, K, Cl). Microconstituyentes: importancia y
función. Biomoléculas Orgánicas: Glúcidos: importancia, clasificación:
ADMISIÓN 2015 - I
72

monosacáridos, oligosacáridos, polisacáridos. Lípidos: importancia, clasificación
(Lípidos saponaficables: simples y complejos y no saponificables: terpenos,
esteroides y prostaglandinas). Proteínas: estructura, importancia, función,
clasificación. Enzimas: Características, mecanismos de acción enzimático. Tipos:
Apoenzimas y Oloenzimas. Ácidos Nucleicos: ADN y ARN. Estructura del
Nucleótido, Características del ADN y del ARN. Tipos de ADN (ADNA, ADNb,
ADNz). Tipos de ARN (ARNm, ARNt y ARNr) Síntesis de Proteínas. Etapas de la
síntesis de proteínas: Transcripción, Traducción (Código Genético).
4. NIVEL CELULAR DE LOS SERES VIVOS: Teoría celular. Diferencias
Procariotas y Eucariotas. Estructura Celular procariota y eucariota: Transporte
molecular (Activo y Pasivo). Sistema de endomembranas. Organelas
membranosos y no membranosos. Núcleo. Nutrición celular: Tipos de nutrición:
autotrófa y heterótrofa. Metabolismo celular: Anabolismo. Fotosíntesis: Ecuación
fotosíntetica, reacción: Fases, Luminosa y Oscura, Ciclo de Calvin, BVenson vía
C3, Catabolismo. Respiración Celular: Aeróbica: reacciones: Glucólisis,
Formación de Acetil CoA. Ciclo de Krebs. Transporte de electrones. Respiración
celular anaeróbica: Glucólisis, Fermetación. Reproducción Celular: Ciclo celular:
Fases (Interfase – división celular). Mitosis: Características, Fases, Meiosis:
Característica, Fases Gametogénesis: Ovogénesis y Esperatogénesis.
5. NIVEL SISTÉMICO DE LOS SERES VIVOS: Posición anatómica, planos.
Cavidades corporales. Regiones abdominopélvico. Términos direccionales.
Sistema óseo: Hueso y características. Estructura del tejido óseo. Distribución de
los huesos: esqueleto axial y esqueleto apendicular. Articulaciones clasificación
de las Articulaciones: Fibrosas, cartilaginosas y sinoviales. Estructura.
Movimientos, Sistema muscular: Tipos de músculos: liso esqueléticos. Sistema
nervioso: Neurona: Estructura, función, tipos. Sistema Nervioso Central: órganos
y funciones. Sistema Nervioso Autónomo: Reacciones simpáticas y
parasimpáticas. Sistema digestivo: Tubo digestivo y Boca, Faringe, esófago,
estómago, (glándulas gástricas) intestino delgado, intestino grueso. Sistema
Respiratorio: Fosas nasales, faringe, laringe, tráquea, bronquios, pulmones:
anatomía y funciones. Estructura histológica del alveolo pulmonar. Pleura y
diafragma.
FISICA
1. ANÁLISIS DIMENSIONAL: Magnitud. Sistema Internacional. Fórmulas
dimensionales. Propiedades. Ecuaciones dimensionales.
2. ANÁLISIS VECTORIAL: Definición. Elementos: módulo, dirección y sentido.
Componentes rectangulares. Operaciones vectoriales: Suma y diferencia de
vectores. Métodos gráficos: paralelogramo, polígono. Método analítico: resultante
de dos vectores, ley de senos. Vectores unitarios en el plano.
3. CINÉMATICA: Movimiento rectilíneo uniforme. Movimiento rectilíneo uniforme
variado. Movimiento de caída libre. Movimiento parabólico
4. ESTÁTICA: Introducción: concepto de mecánica y estática. Definición de
equilibrio estático. Ley de la inercia: primera ley de Newton. Ley de acción y
reacción: tercera ley de Newton. Primera condición de equilibrio. Composición de
fuerzas concurrentes. Torque o momento de una fuerza. Segunda condición de
equilibrio. Fuerzas internas: tensión, comprensión y fuerza elástica. Cupla o par
de fuerzas.
unheval
73

5. DINÁMICA LINEAL: Masa, una medida de la inercia: masa inercial y
gravitacional. Diferencia entre masa y peso. Segunda Ley de Newton. Fuerza de
rozamiento (estático y cinético).
6. TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA: Trabajo, definición. Trabajo realizado por
fuerzas constantes. Potencia, definición. Energía, definición. Energía potencial
gravitatoria y elástica. Energía cinética y mecánica. Principio de conservación de
la energía. Teorema del trabajo y la energía.
AREA: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA.
HISTORIA
1. Historia e Historiografía: deslindes conceptuales. Ciencias auxiliares de la
Historia. Fuentes de la Historia. Hechos, procesos, coyunturas y acontecimientos
históricos. Periodificación de la Historia.
2. El proceso de la hominización.
3. Mesopotamia. Egipto. Grecia y Roma: Principales aportes culturales.
4. Teorías sobre el poblamiento de América.
5. Origen de la cultura peruana. Periodos lítico y arcaico. Caral. Chavín. Paracas.
Mochica, Nazca. Tiahuanaco. Chimú. (Principales aportes culturales).
6. Tawantinsuyo: origen, desarrollo, organización y principales aportes culturales.
7. Europa y el feudalismo. Surgimiento de la burguesía. Reforma y contrarreforma.
8. España y Portugal: modelos de expansión.
9. Invasión del Tawantinsuyo. Conflictos entre españoles. El mundo colonial como
producto de la tradición europea y andina. Sectores y política económica colonial.
Sociedad colonial. Estamentos y castas: asimilación. Separación política de
América de España: La Ilustración. Rebelión de Túpac Amaru II. Juntas de
Gobierno y Cortes de Cádiz.
10. Movimientos continentales y la independencia del Perú. Primer Militarismo.
Confederación Peruano-Boliviana. Situación del Perú antes de la Guerra con
Chile. Gobiernos antes de la guerra con Chile.
11. Guerra con Chile: Antecedentes. Procesos. Consecuencias.
12. Revoluciones políticas y conflictos internacionales de la primera mitad del Siglo
XX: Revolución Rusa. I y II Guerras Mundiales (causas, procesos y
consecuencias).
13. La Guerra Fría. Política internacional de Estados Unidos. Reunificación alemana
y desintegración de la URS.
14. Segundo Militarismo y Reconstrucción Nacional. República Aristocrática.
Regímenes civiles y militares. Populismos (1919 hasta 1990). Gobiernos desde
1990 hasta 2006 (Transición de la dictadura a la democracia).
GEOGRAFÍA
1. Geografía: concepto. Geosistema. Espacio geográfico: principios; importancia.
2. Cartografía: concepto. Mapas. Escalas. Proyecciones. Puntos Cardinales. Perú:
datos; relieves por región natural.
3. Desarrollo sostenible y equilibrio ecológico. Población humana: tasas de
crecimiento y desarrollo humano. Distribución de la población por áreas
geográficas. Urbanización.
4. Población Peruana: espacio rural y espacio urbano. Población en Huánuco.
5. Migraciones en el Perú: causas y consecuencias. Fenómenos y desastres.
Fenómenos naturales: concepto y tipos. Desastres naturales: concepto y
consecuencias.
ADMISIÓN 2015 - I
74

6. La Amazonia y la Antártida como reservas de biodiversidad en el mundo.
7. El mar peruano: Relieve; características; sistemas de corrientes.
8. Ocho regiones y once ecorregiones. Contaminación ambiental: formas.
Contaminación y tipos de contaminantes; deforestación. Cambio climático y
proceso de calentamiento global.
9. Empleo, subempleo y desempleo. Centralismo. Regionalización y
descentralización.
ECONOMÍA
1. Necesidades de la población. Índices de desarrollo humano. Bienes y Servicios.
2. Factores productivos: Los recursos naturales. El trabajo: división; el salario. El
conocimiento. El capital: clases. Las empresas: definición y clases. El Estado:
sector público; entidades reguladoras.
3. El mercado: productores y consumidores. Competencia y monopolio.
4. El sistema financiero: rol y funcionamiento. El Banco Central de Reserva.
5. Integración latinoamericana. Modelos de desarrollo económico. Unión Europea.
Comunidad andina. Tratados de libre comercio. APEC y acuerdos comerciales.
6. Inversión extranjera en el Perú.
7. Importación y exportación. Los aranceles y sus efectos. Ventajas comparativas y
competitivas en el comercio internacional.
8. Globalización de la economía. Internacionalización de la producción y las
finanzas.
9. El sistema financiero internacional: importancia e instituciones representativas.
Banco Mundial y el FIM.
ÁREA: FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA.
EDUCACIÓN CÍVICA
1. Diversidad y pertenencia: Cultura y sociedad. Sociedad y diversidad cultural.
Diversidad étnica y lingüística en el Perú: lenguas maternas e identidad cultural.
La interculturalidad. El sentido de pertenencia. Valorización, conservación y
defensa del patrimonio cultural, natural e histórico. Los valores cívicos:
dimensiones. Respeto, igualdad, libertad, tolerancia, honestidad, justicia, paz.
Responsabilidad y compromiso social. Los símbolos patrios: historia y significado
(bandera, escudo, escarapela, himno nacional). El patriotismo. La ética social e
igualdad. Ética y medios de comunicación: influencia en la opinión pública. Los
medios de comunicación como espacios de debate de asuntos públicos.
2. Derechos y responsabilidades: derechos humanos y dignidad de la persona.
Necesidad de los derechos humanos, Los DD.HH: bases filosóficas.
Características y evolución de los derechos humanos. Clasificación de los
DD.HH. Protección de los DD.HH. Respeto y garantía de los DD.HH. Declaración
Universal de los DD.HH. La Carta Democrática Interamericana. Organizaciones
Internacionales y democracia: Corte de La Haya y Pacto de San José. Derecho
Internacional Humanitario.
3. Las constituciones peruanas, Derechos fundamentales de la persona. Derechos
y obligaciones de los ciudadanos. Las garantías constitucionales. El régimen de
excepción. La estructura del Estado. Orígenes y características del Estado
peruano. Elementos y formas del Estado. Los poderes del Estado.
4. Participación juvenil: Formas, principios y mecanismos de participación.
Municipios y consejos escolares.
unheval
75

5. Ejercicio Ciudadano: La convivencia social y democrática sustentada en una
cultura de paz. Propiedad: bien individual, bien común. Igualdad y equidad.
Caminos para desarrollar la igualdad. Problemas de convivencia en el Perú:
racismo, discriminación y exclusión (causas y dimensiones). Grupos vulnerables.
La delincuencia, el crimen organizado y la corrupción. La violencia juvenil: causas
y tipos. Violencia y conflicto interno en el Perú. Cultura de la paz. Estrategias
para la construcción de la paz. Habilidades sociales para resolver conflictos.
Diferentes formas de abordar los conflictos. Mecanismos para resolver los
conflictos: la mediación, la conciliación extrajudicial, la negociación.
ÁREA: PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
PSICOLOGÍA
1. Proyecto de Vida: proyecto personal y colectivo: metas, distribución del tiempo.
Orientación vocacional. La vocación. Elección vocacional. Técnicas de estudio:
Lectura, subrayado, apuntes.
2. Bases del comportamiento: Bases biológicas. Cerebro y conducta. Áreas
funcionales del cerebro. Sistema límbico. Dominancia cerebral. Bases Sociales.
Socialización. Agentes de socialización.- Familia, tipos, funciones, ciclo de vida
de una familia.
3. Etapas del Desarrollo: Características: Etapa prenatal y postnatal, infancia: 1era.
Y 2da. Infancia. Niñez. Adolescencia. Cambios físicos y psicológicos. Búsqueda
de la identidad. Evolución de las relaciones familiares en la adolescencia.
Influencias de los grupos pares. Juventud. Adultez. Senectud.
4. Procesos cognitivos I: Sensación: Base anátomo fisiológica, modalidades,
límites. Percepción: elementos, factores, principios, alteraciones.
5. Procesos cognitivos II: Pensamiento, concepto, funciones, modalidades, toma de
decisiones, solución de problemas. Lenguaje: desarrollo y adquisición del
lenguaje. Funciones del lenguaje. Atención y memoria: conceptos. Etapas de la
memoria. El olvido. Dificultades de la atención y la memoria.
6. Aprendizaje: Aprendizaje. Conceptos, teorías y estilos de aprendizaje,
metacognición. Elementos.
7. Procesos Conativos e Inteligencia: Valores: concepto, clases. Escala y formación
de valores. Motivación: proceso. Características. Tipos de necesidades.
8. Procesos Afectivos: Emociones: definición. Clasificación. Teorías. Sentimientos:
teoría del apego. Pasiones: superiores, inferiores
9. Procesos Volitivos: La voluntad. Definición, características. Fases. La abulia, la
creatividad: definición. Fases. Factores. Personalidad. Componentes y factores.
10. Sexualidad Humana: Sexo y sexualidad. Factores estereotipos. Respuesta
sexual humana. Desarrollo psicosexual. Manifestaciones de la conducta sexual
humana. Conductas de riesgo a nivel sexual. Manifestaciones de la conducta
sexual humana. Conductas de riesgo a nivel sexual: embarazo. ITS-VIH/SIDA.
11. Desarrollo personal y vida saludable: Autoestima: concepto, componentes.
Etapas. Dimensiones. Habilidades sociales: concepto, características,
importancia. Tipos.
ADMISIÓN 2015 - I
76

EXAMEN DE SELECCIÓN GENERAL
APTITUD CADÉMICA
APTITUD VERBAL
1. TERMINOS EXCLUIDOS: semánticos, lógicos y gramaticales
2. CONECTORES LÓGICOS: conjunciones y preposiciones.
3. PAREMIOLOGÍA: paremia-interpretación, interpretación-paremia, paremia-paremia
y paremia-síntesis.
4. COMPRENSIÓN DE LECTURA. Preguntas de: retención, traducción.
5. ETIMOLOGÍA: importancia y clasificación de raíces griegas y latinas.
6. PRECISIÓN LÉXICA. Clasificación: de sinonimia, de polisemia, de homografía y de
metáfora.
7. ORACIONES ELIMINADAS. Criterios de eliminación: por contradicción, por
rompimiento temático, por redundancia y por alejamiento temático.
8. PLAN DE REDACCIÓN. Criterios de ordenamiento: general, analítico, jerárquico,
cronológico, causal, metodológico.
9. COMPRENSIÓN DE LECTURA. Preguntas de interpretación e inferencia.
10. ANALOGÍAS. Tipos analógicos: sinonimia, antonimia, autor-obra, características,
cogenéricos, complementación, contigüidad, continente-contenido, disciplina-objeto
de estudio, elemento-conjunto, especie-género, evolución, función, intensidad,
ubicación, materia prima-producto, parte-todo, onomatopeya, representación,
semejanza, simbolismo, sujeto-objeto, sujeto-objeto de estudio.
11. COMPRENSIÓN DE LECTURA. Preguntas de extrapolación.
12. SERIES VERBALES. Clasificación: continua y discontinua.
13. LECTURA CRÍTICA. Tipos de pregunta: preguntas sobre argumentos (de un punto
de vista, de diálogo), preguntas sobre la estructura de un texto (abstracción de
estructura, estructura análoga), preguntas sobre intención oculta e información sutil
(la intención del autor, el tono de texto, la paradoja), preguntas sobre premisas y
conclusiones lógicas.
APTITUP MATEMÁTICA
1. RAZONAMIENTO LÓGICO. Orden de información. Verdades y mentiras. Cerillas,
poleas y engranajes. Certezas. Parentescos.
2. OPERADORES MATEMÁTICOS. Operador matemático y leyes de formación.
Operador matemática con regla de definición explícita, implícita.
3. COMPRENSIÓN DE TABLAS Y GRÁFICAS ESTADÍSTICAS. Diagramas
circulares. Gráficas de barras. Gráficas de líneas. Pictograma. Tabla de frecuencia.
4. SUFICIENCIA DE DATOS. Búsqueda de una solución cuantitativa. Árbol de
decisión.
5. PERÍMETROS Y ÁREAS DE REGIONES SOMBREADAS. Perímetro de figuras
poligonales y longitud de curva. Área de figuras poligonales (Área del cuadrado,
trapecio, rectángulo, triángulo, paralelogramo, trapecio, círculo, sector circular,
etc.). Principales propiedades (Propiedad de la altura común, del baricentro y de
puntos medios). Principales teoremas (Teorema de Pitágoras, Teorema de
Poncelet, Lunulas de Hipócrates).
6. INDUCCIÓN. Razonamiento inductivo. Inducción. Cifras terminales. Cifras
terminales 0; 1; 5; 6. Cifras terminales 4; 9. Cifras terminales 2; 3; 7; 8.
7. DEDUCTIVO. Razonamiento deductivo. Habilidad operativa. Cripto aritmética.
unheval
77

8. SUCESIONES. Sucesiones. Sucesiones numéricas, literales y gráficas.
Sucesiones aritméticas. Sucesiones lineales. Sucesiones cuadráticas. Sucesiones
geométricas. Término enésimo.
9. ANALOGÍAS Y DISTRIBUCIONES. Analogías numéricas. Distribuciones
numéricas y gráficas.
10. SERIES. Sumas notables. Series aritméticas. Geométricas. Suma libre.
11. CONTEO DE FIGURAS Y TRAZOS. Conteo de figuras (métodos de conteo).
Trazado de figuras.
12. ANÁLISIS COMBINATORIO. Factorial de un número (Propiedades). Principios
fundamentales de conteo (Principio de adición y de multiplicación). Permutaciones
(Lineal, circular y permutación con repetición). Combinaciones (Propiedades).
13. PROBALIDADES. Probabilidades (Propiedades).
14. PLANTEO DE ECUACIONES. Planteo de Ecuaciones (Traducción).
15. EDADES. Problemas sobre edades (Relación tiempo y sujeto).
16. MÓVILES. Problemas sobre móviles (MRU). Tiempo de encuentro y alcance.
17. CRONOMETRÍA. Tiempo relacionado con golpes, campanadas y similares.
Problemas sobre relojes (Adelantos y atrasos). Tiempo transcurrido y tiempo que
falta por transcurrir. Ángulo formado por las manecillas de un reloj. Relación entre
el desplazamiento del horario y el minutero.
18. CALENDARIOS. Calendarios.
19. FRACCIONES. Fracción (Principales fracciones). Rendimiento y recipientes.
Reducción a la unidad.
20. REGLA DE TRES. Regla de tres (Simple y compuesta).
21. PORCENTAJES. Tanto por cuanto y tanto por ciento. Porcentajes y expresión
porcentual. Aumentos y descuentos sucesivos. Variaciones porcentuales. Mezcla
alcohólica. Aplicaciones comerciales.
LENGUAJE
1. LA COMUNICACIÓN: Elementos. Clasificación. El proceso comunicativo. El
lenguaje humano. Planos del lenguaje: lengua y habla. Funciones.
2. ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA: Relación fonema -letra. Acentuación y
tildación. Tildación de general: agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.
3. LA TILDACIÓN ESPECIAL: monosílabos y polisílabos diacríticos. De palabras
enfáticas. De palabras compuestas. De nombres y apellidos.
4. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN: Punto. Coma. Punto y coma. Dos puntos, puntos
suspensivos. Signos de interrogación y exclamación. Paréntesis. Diéresis.
Comillas.
5. MORFOLOGÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA: Morfemas: lexemas y afijos. La
palabra: estructura y clasificación. Usos adecuados de palabras que se escriben
juntas o separadas. La flexión. Formación de palabras: derivación, composición,
parasíntesis y onomatopeya.
6. EL SUSTANTIVO: Estructura, clasificación y función del sustantivo. Adjetivos,
determinantes y pronombres.
7. EL VERBO: Estructura, clasificación y función. Formas verbales. Perífrasis
verbales. Usos adecuados del gerundio.
8. CATEGORÍAS INVARIABLES : Adverbio y usos correctos de los casos más
frecuentes. Preposición y conjunción.
9. SINTAXIS DE LA LENGUA ESPAÑOLA: frase. Proposición. Oración: clases,
estructura, función.
ADMISIÓN 2015 - I
78

10. ORACIÓN SIMPLE Y COMPUESTA: Partes de la oración simple, clasificación por
su estructura interna. Clasificación por la actitud del hablante. Oración compuesta
coordinada. Oración compuesta subordinada: sustantiva, adjetiva, adverbial.
11. SEMÁNTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. El signo lingüístico. E lementos y
características. La denotación y la connotación.
MATEMÁTICA
(ARITMÉTICA – ALGEBRA)
1. TEORÍA DE EXPONENTES. Leyes de exponentes. Leyes radicales. Teoremas:
bases iguales, potencia de potencia y exponentes iguales. Exponentes racionales.
Teoremas: índices iguales, raíz de raíz y radicales sucesivos.
2. ECUACIONES EXPONENCIALES. Ecuaciones exponenciales algebraicas.
Ecuaciones con términos de bases constantes.
3. EXPRESIONES ALGEBRAICAS. Polinomios, valor numérico de una expresión
matemática. Grado de un polinomio. Polinomios especiales: polinomio ordenado,
polinomio completo, polinomio homogéneo, polinomios idénticos, polinomio.
4. PRODUCTOS NOTABLES. Identifica y evalúa cada tipo de producto notable:
Binomio al cuadrado. Diferencia de cuadrados. Identidades de Legendre. Binomio
al cubo. Suma y diferencia de cubos. Trinomio al cuadrado. Trinomio al cubo.
Identidades auxiliares.
5. DIVISIÓN ALGEBRAICA. División de polinomios. Método clásico. Horner y Ruffini.
Teorema del Resto (Teorema de Renatus Descartes).
6. FACTORIZACIÓN. Definición. Criterios de factorización. Factor común y
agrupación. Criterio de los productos notables. Aspa simple, doble, doble especial.
Divisores binómicos.
7. TEORÍA DE ECUACIONES. Ecuación lineal con una incógnita. Propiedades
básicas. Ecuación cuadrática con una incógnita. Criterios de resolución: aspa
simple, formula general. Propiedades de las raíces de una ecuación cuadrática.
8. MATRICES. Definición, matrices de primer, segundo y tercer orden. Matrices
especiales. Operaciones con matrices. Matriz cuadrada. Traza de una matriz.
9. DETERMINANTES. Determinantes de primer, segundo y tercer orden. Regla de
Sarnus. Propiedades generales de los determinantes.
10. ECUACIONES VALOR ABSOLUTO. Definición. Ecuaciones de primer grado con
valor absoluto. Ecuaciones de segundo grado con valor absoluto.
11. INECUACIONES. Inecuaciones lineales. Inecuaciones cuadráticas. Inecuaciones
polinomiales. Inecuaciones irracionales.
12. FUNCIONES REALES. Definición. Dominio y rango. Funciones algebraicas:
Función identidad, Función lineal, Función cuadrática, Función raíz cuadrada,
Función valor absoluto.
13. LOGARITMOS. Definición. Propiedades básicas. Cologaritmo y antilogaritmo.
Logaritmo natural.
14. NÚMEROS COMPLEJOS. Definición de los números complejos. Igualdad de
números complejos. Operaciones fundamentales.
15. LÍMITES DE FUNCIÓN. Definición. Límites algebraicos. Límites laterales.
Asíntotas de una función.
16. NUMERACIÓN. Principios fundamentales: de orden y de Base. Descomposición
Polinómica. Métodos para expresar un numeral en otros sistemas de numeración.
Casos especiales del cambio de base.
17. TEORÍA DE LA DIVISIBILIDAD. Divisibilidad y multiplicidad. Principios de la
divisibilidad criterios de la divisibilidad.
unheval
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18. NUMEROS PRIMOS. Concepto. Propiedades. Primo absoluto. Clasificación de los
números.
QUIMICA
1. MATERIA. Concepto. Estados de la materia. Cambios de estado de la materia.
Cambios físicos, químicos. Clasificación de la materia en: Sustancia pura: simple y
compuesta, Mezcla: homogénea y heterogénea.
2. ESTRUCTURA DEL ÁTOMO. Modelo atómico actual. Partículas subatómicas,
clasificación. Número atómico, número de masa, número de neutrones.
Representación de Núclidos. Tipos de átomos: isótopos, isóbaros, isótonos,
isoelectrónicos. Resolución de ejercicios.
3. ESTRUCTURA ELECTRÓNICA DEL ÁTOMO. Númer os cuánticos: principal,
secundario, magnético y Spin. Configuración electrónica: Regla de Moller (regla de
sarrus), principio de máxima multiplicidad de Hund, Principio de la exclusión de
Pauli. Configuración simplificada (Kernel). Anomalías de la configuración
electrónica.
4. TABLA PERIÓDICA ACTUAL. Descripción de la TPA (Periodos y grupos).
Clasificación de los elementos químicos por: naturaleza: naturales, artificiales,
propiedades físicas: metales, no metales, gases inertes, Por bloques: s, p, d, f.
Ubicación de los elementos en la tabla periódica.
5. ENLACE QUÍMICO. ENLACES INTERATÓMICOS. Generalidades. Regla del
octeto, notación de Lewis, electrones externos. Enlaces interatómicos: enlace
Iónico o electrovalente, covalente, metálico.
6. FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA INORGÁNICA. Número de Oxidación.
Nomenclatura tradicional, Stock. Funciones químicas inorgánicas: Hidruros.
Óxidos: básicos, óxidos ácidos. Hidróxidos. Función Ácidos: definición, clases:
ácidos hidrácidos, ácidos oxácidos. FUNCIÓN SAL: Definición. Clases: sal
haloidea, sal oxisal.
7. REACCIONES QUÍMICAS. Concepto de reacción química. Indicios de una
reacción química. Tipos de reacciones: por su forma, por su energía (no se incluye
entalpía), por su sentido, por su velocidad: síntesis, descomposición, sustitución,
doble desplazamiento (metátesis), combustión.
8. BALANCEO DE ECUACIONES QUÍMICAS. Método de tanteo. Método Redox.
9. UNIDADES QUÍMICAS DE MASA. Peso atómico. Masa molecular, mol gramo.
Número de átomo gramo, número de mol – gramo. Mol. Resolución de ejercicios.
10. ESTEQUIOMETRIA. Leyes ponderales: Ley de conservación de la masa, Ley de
las proporciones definidas. Leyes volumétricas: Ley de gay Lussac.
11. SOLUCIONES. Soluto y solvente, tipos de soluciones. Unidades físicas de
concentración (porcentaje en masa-volumen). Resolución de ejercicios. Unidades
químicas de concentración (molaridad y normalidad).
12. CINÉTICA QUÍMICA – EQUILIBRIO QUÍMICO. Velocidad de reacción química y
mecanismos de reacción. Expresión matemática de velocidad de reacción (Ley de
acción de masa LAM). Factores que modifican la velocidad de reacción.
Resolución de ejercicios. Condiciones de equilibrio químico. Constantes de
equilibrio químico (Kc y Kp).
13. ÁCIDOS Y BASES. Características generales de ácidos y bases. Teorías ácidos-
base: Augusto Arrhenius, Bronsted-Lowry, G. N. Lewis. Escala pH y pOH.
Resolución de ejercicios.
14. QUÍMICA DEL CARBONO – HIDROCARBUROS. El átomo de carbono:
propiedades. Tipos de fórmula: clases, estructural, semidesarrollada, global,
ADMISIÓN 2015 - I
80

simplificada. Tipos de cadena: cerrada: homocíclicas y heterocíclicas, abierta:
acíclicos. Clasificación de los hidrocarburos: alifáticos/acicíclicos (alcanos,
alquenos y alquinos). Formulación y Nomenclatura.
BIOLOGÍA
1. BIOLOGÍA. Introducción y definición de biología. Ramas de la Biología.
2. CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS: Metabolismo. Crecimiento.
Movimiento. Sensibilidad e irritabilidad. Homeostasis. Reproducción, adaptación y
evolución, organización compleja.
3. NIVELES DE ORGANIZACIÓN: Nivel químico: subnivel atómico, molecular,
macromolecular y asociaciones supramoleculares. Nivel biológico: subnivel celular,
tisular, orgánico, sistémico, subnivel de organismo, población, comunidad,
ecosistema, ecósfera.
4. COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS SERES VIVOS: BIOELEMENTOS: Primarios
(O, C, H, N), Secundarios (P, S, Ca, Mg, Na, K, Cl), Oligoelementos (Fe, Cu, I, F,
Co, Cr, F, Mo, Mn, Zn, Li, Bo, Se, Ni, Br). BIOMOLÉCULAS ORGÁNICAS:
Glúcidos: Definición, importancia, clasificación: Monosacáridos: características,
clasificación de acuerdo a su grupo funcional (Aldosas: Ribosa, Desoxirribosa,
Glucosa, Galactosa y Cetosas: Fructosa, Ribulosa). Oligosacáridos, enlace
glucosídico. Disacáridos: características, principales disacáridos: Maltosa,
celobiosa, lactosa, trehalosa, sacarosa. Polisacáridos: características, principales
polisacáridos: Almidón, glucógeno, celulosa, hemicelulosa, inulina, quitina, pectina.
Lípidos: Definición, importancia biológica, clasificación: Lípidos saponificables:
Simples (Acilglicéridos y céridos), Complejos (Fosfolípidos y glucolípidos). Lípidos
no saponificables: Terpenos, Esteroides (Colesterol, Vitamina D, Hormonas
esteroideas) y prostaglandinas. Ácidos saturados, insaturados y esenciales.
Proteínas: Definición, enlace peptídico, aminoácidos esenciales y no esenciales,
importancia, clasificación: Por su forma: Fibrosa, globular. Por su composición:
Simple y conjugada. Niveles de estructura proteica: Primaria, secundaria, terciaria,
cuaternaria. Enzimas: características, Acción enzimática. Apoenzima, Holoenzima
y Zimógeno. Ácidos Nucleicos: Definición, importancia biológica, enlace
fosfodiester, nucleóticos, clasificación: ADN (características, clasificación) ARN
(características, clasificación). Síntesis de proteínas: Iniciación, elongación y
finalización.
5. CÉLULA. Teoría celular, Definición, Clasificación: Célula Procariota: (cápsula,
pared celular, flagelo, membrana plasmática, mesosoma, ribosoma, plásmido, pilis
y fimbrias). Célula Eucariota: Envoltura: Pared celular y Glucocálix. Membrana
celular: Características, Estructura, Funciones, Uniones intercelulares, Transporte
Transmembrana: Transporte pasivo, transporte activo. Citoplasma: Matriz
citoplasmática: Coloide celular y Citoesqueleto. Sistema de Endomembranas:
Carioteca, Retículo endoplasmático rugoso, retículo endoplasmático liso, aparato
de Golgi. Organelos Bimebranosos: Mitocondrias, plastidios. Organelos
Monomembranosos: Vacuolas, Citosomas (Lisosomas, Peroxisomas, glioxisomas).
Organonelos No Membranosos: Ribosomas, Centrosomas, Cilios y flagelo. Núcleo.
6. NUTRICIÓN CELULAR: Nutrición Autótrofa. Nutrición Heterótrofa. Nutrición
Mixótrofa.
7. RESPIRACIÓN CELEULAR: Definición, importancia. Ecuación de la respiración.
Tipos de respiración: Respiración aeróbica: Etapas (Glucólisis, formación del acetil,
ciclo de Krebs, cadena transportadora de electrones y fosforilación oxidativa).
unheval
81

Respiración anaeróbica: Etapas (Glucólisis, fermentación: Fermentación
alcohólica, fermentación láctica).
8. CICLO CELULAR EUCARIÓTICO. Interface: Fase G1, Fase S, Fase G2. Fase G0.
División Celular: Mitosis: Características, Fases. Meiosis: Características, Fases.
Gametogénesis: Ovogénesis y Espermatogénesis.
9. GENÉTICA: Terminología genética. Principio de la Herencia Mendeliana. 1° y 2°
ley de Mendel. Cruce Monohíbrido. Cruce Dihíbrido.
PSICOLOGÍA
1. La Psicología como ciencia: Etimología, conceptos de psicología, objetivos,
características. Procesos Psíquicos, características y clasificación de los Procesos
psíquicos. Requisitos para considerar la psicología como ciencia. Ramas o áreas
de la Psicología.
2. Bases biológicas del comportamiento humano: Sistema Nervioso. La neurona,
partes, tipos de neurona y neurotransmisores. División del Sistema Nervioso.
Sistema Nervioso Central, componentes y funciones más importantes, médula
espinal, encéfalo, lóbulos cerebrales, hemisferios cerebrales, áreas de la
subcorteza cerebral, sistema límbico. Sistema nervioso periférico, sistema nervioso
somático y sistema nervioso autónomo.
3. Bases socio-culturales del psiquismo humano: Socialización, definición y
características, agentes socializadores (familia y tipos de familia), manifestaciones.
El grupo social. Liderazgo, definición, funciones y tipos de líder.
4. Desarrollo humano. Definición, factores biológicos y ambientales. Etapas: Prenatal,
perinatal y postnatal (neonato, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez,
senectud).
5. Sensación. Concepto, características. Base anatomo-fisiológica, modalidades
sensoriales. Umbrales. Funciones de los principales órganos sensoriales.
6. Percepción: Concepto. Elementos, funciones, factores, principios y alteraciones de
la percepción.
7. Atención. Memoria y Olvido: concepto, características, tipos y factores de la
atención. Concepto, etapas y anomalías de la memoria. Concepto y causas del
olvido.
8. Pensamiento y lenguaje: Concepto, características, funciones, modalidades y
habilidades del pensamiento. Lenguaje: Desarrollo y adquisición, funciones y tipos
del lenguaje.
9. Aprendizaje: Concepto, características, tipos, teorías del aprendizaje y estilos de
aprendizaje.
10. Inteligencia y Creatividad: Conceptos, factores, tipos y sus principales teorías de la
inteligencia. La Creatividad: Concepto, fases, características y factores de la
creatividad.
11. Afectividad y Motivación: Definición, tipos de afectividad, manifestaciones
fisiológicas y teorías de la emoción. Motivación: Definición, características, ciclos
de la motivación, procesos de la motivación, tipos de necesidades. Teoría
motivacional de Abraham Maslow. Autoestima: Concepto, componentes, etapas y
dimensiones.
12. Personalidad: Concepto, componentes, factores (biológicos, sociales y
personales). Teorías de la personalidad. Trastornos mentales que distorsionan la
personalidad.
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ANATOMIA
1. CONCEPTO DE ANATOMIA
2. CLASIFICACION DE ANATOMIA: Anatomía Sistemática, Anatomía Topográfica
(Regional), Anatomía comparada, Anatomía microscópica, Macroscópica,
Anatomía de Superficie, Anatomía Radiológica, Anatomía ultrasonografica,
Anatomía Endoscópica.
3. CAVIDADES DEL CUERPO HUMANO (CAVIDAD DORSAL: Cavidad craneal y
cavidad vertebral. CAVIDAD VENTRAL: Cavidad toráxica, cavidad abdominal y
cavidad pélvica)
4. POSICION ANATOMICA
5. PLANOS ANATOMICOS
6. TOPOGRAFIA ABDOMINAL (epigastrio, hipocondrio derecho e izquierdo,
Mesogastio, flancos derecho e izquierdo, hipogastrio, fosas iliacas derecho e
izquierdo)
7. CONCEPTO DE HUESOS
8. ESTRUCTURA MICROSCOPIA DE LOS HUESOS (CELULAS Y MATRIZ OSEA)
9. ESTRUCTURA HISTOLOGICA DE LOS HUESOS: Tejido Óseo Compacto y Tejido
Óseo Esponjoso.
10. PARTES LOS HUESOS LARGOS (EPIFISIS, DIAFISIS, METAFISIS)
11. DISTRIBUCION DE LOS HUESOS (huesos se localizan en el esqueleto axial y
apendicular y la cantidad de huesos articulados que presentan cada uno de ellos.
12. DEFINICION DE ARTICULACIONES.
13. CLASIFICACION DE LAS ARTICULACIONES: ARTICULACIONES FIBROSAS:
SUTURAS: Dentadas, Lisas, Escamosas, abiseladas SINDESMOSIS, GONFOSIS.
ARTICULACIONES CARTILAGINOSAS: SINCONDROSIS, SINFISIS.
ARTICULACIONES SINOVIALES.
14. DEFINICION DE MUSCULOS
15. FUNCIONES DE LOS MUSCULOS
16. PROPIEDADES DE LOS MUSCULOS
17. TEJIDO MUSCULAR ESQUELETICO: DEFINICION
18. ESTRUCTURA DEL MUSCULO ESQUELETICO (aponeurosis, epimisio, perimisio,
endomisio).
19. COMPONENTES DE LA CELULA MUSCULAR ESQUELETICA: Fibra muscular,
sarcolema, sarcoplasma.
20. SARCOMERA
21. HISTOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO: NEUROMA: Concepto, Funciones
(propiedades), Excitabilidad, conductibilidad y transmisibilidad, Estructura (Soma y
sus prolongaciones citoplasmáticas: dendrita y axón) Clasificación: Según el
tamaño (Golgi I y Golgi II), estructura (monopolares, bipolares y multipolares),
funciones (sensitiva, asociación y motoras).
SINAPSIS: Concepto, Sinapsis química, Elementos de la sinapsis (membrana
presinaptica, hendidura sináptica) TIPOS DE SINAPSIS: AXODENDRITICA,
AXOAXONICA, AXOSOMATICA, AXODENDROSOMATICA
unheval
83

22. NEUROGLIAS: Concepto, Funciones, Clasiﬁcación: por su localización y origen:
Astrocito: características y funciones, Oligocito: características y funciones,
Microglía: características y funciones, Célula ependimaria: características y
funciones, Célula de shawann: características y funciones, Célula satélite:
características y funciones.
23. APARATO DIGESTIVO: FUNCIONES DEL AP ARATO DIGESTIVO: Ingestión,
secreción, peristaltismo, digestión, absorción, excreción. HISTOLOGIA DEL TUBO
DIGESTIVO (Membrana mucosa, submuscosa, muscular, adventicia o serosa)
BOCA: paredes Anterior, Posterior, Laterales, Media. FARINGE: Tamaño,
ubicación, porciones, funciones. ESOFAGO: Tamaño, ubicación, porciones,
función. ESTOMAGO: Forma, ubicación estructura anatómica, estructura
histológica, funciones.
24. APARATO RESPIRATORIO: VIA RESPIRATORIA, ESTRUCTURA ANATOMICA
Y FUNCIONES: Fosas nasales, Faringe, Laringe, Tráquea, Bronquios,
Bronquiolos, Bronquiolos terminales. PORCION RESPIRATORIA, ESTRUCTURA
ANATOMICA Y FUNCIONES: Bronquiolos respiratorios, Conductos alveolares,
Sacos alveolares. PULMONES.
25. APARATO CARDIOVASCULAR CORAZON: Concepto. Características : Forma,
Tamaño, peso, orientación. Conformación Externa: Base, vértice, caras, surcos.
Esqueleto del corazón. Conformación Interna: Aurículas, y Ventrículos. Histología
cardiaca: endocardio, miocardio, epicardio. Envoltura: Pericardio seroso, pericardio
fibroso.
26. SISTEMA NODAL: Nodo sinusal, Fibras internodales, Nodo auriculoventricular,
Haz de Hiss, Rama derecha e izquierda, Fibras de Purkinje. CICLO CARDIACO:
Fase del llenado, Fase de Contracción Isovolumétrica, Fase de Eyección, Fase de
Relajación Isovolumetrica. GASTO CARDIACO.
27. APARATO URINARIO: CONCEPTO, ESTRUCTURA, RIÑONES: Ubicación,
Forma, Peso, Características externas: Polo, bordes, caras, Constitución
anatómica: ESTROMA RENAL: ENVOLTURA (capsula renal, capsula adiposa,
fascia renal) PARENQUIMA RENAL (Corteza renal, Medula renal), NEFRONA
(Corpúsculo de Malpighi, Tubos uriníferos): ESTRUCTURA ANATOMICA,
TAMAÑO, TUBO COLECTOR: ESTRUCTURA ANATOMICA, TAMAÑO, VIAS
URINARIAS: URETERES, VEJIGA, URETRA.
28. SISTEMA ENDOCRINO: CONCEPTO, HORMONAS: Concepto, tipos de
hormonas. LIPOSOLUBLES E HIDROSOLUBLES. HIPOTALAMO: Hormonas
Liberadoras, Hormonas Inhibidoras. HIPOFISIS. NEUROHIPOFISIS: OXITOCINA,
ADH. ADENOHIPOSIS: hormona de crecimiento, hormona prolactina, hormona
estin. Tiroides, hormona adrenocorticotropina, hormona gonadotropina, hormona
melanotropina. TIROIDES: T3, T4, CALCITRIOL, PARATIROIDES:
PARATHOHORMONA.
ADMISIÓN 2015 - I
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HISTORIA
1. HISTORIA: concepto, características, evolución de la ciencia histórica, la
historiografía, Tiempo Histórico(hechos, procesos, coyunturas y acontecimientos
históricos), Ciencia Auxiliares, Fuentes de la Historia, Periodiﬁcación de la Historia
Universal y periodiﬁcación de la historia del Perú.
2. PROCESO DE HOMINIZACION: grandes cambios evolutivos, principales especies
y restos del proceso evolutivo del hombre (Ardipithecus, Australophitecus, Homo
Habilis, Homo Erectus, Homo Sapiens Neanderthalensis, Homo Sapiens Sapiens)
3. CULTURAS CLASICAS DE LA HUMANIDAD: Mesopotamia, Egipto, Grecia y
Roma (Principales Características y Aportes Culturales).
4. TEORIAS SOBRE EL POBLAMIENTO DE AMERICA: Teoría Autoctonista, Teoría
Paralela, Teorías Inmigracionistas (Teorías Asiática, Teoría Oceánica, Teoría
Australiana), Teoría Emigracionista.
5. ORIGEN DE LA CULTURA PERUANA: teorías sobre el origen de la cultura
peruana (Autoctonista, Inmigracionista, Aloctonista, Hologenista) periodo Lítico y
Arcaico (Inferior, Superior), principales características y culturas (ubicación y
principales características). La Cultura Caral: localización, principales
características y aportes culturales.
6. PRINCIPALES CULTURAS PERUANAS: Horizonte Temprano: Chavín (Principales
Características y Aportes Culturales). Paracas (Principales Características y
Aportes Culturales). INTERMEDIO TEMPRANO: Mochica, Nazca (Principales
Características y Aportes Culturales para la cultura andina). HORIZONTE MEDIO:
Tiahuanaco, Imperio Wari (Principales Características y Aportes Culturales para la
cultura andina). INTERMEDIO TARDIO: Chimú (Principales Características y
Aportes Culturales para la cultura andina).
7. EL TAHUANTISUYO: Origen, etapas de su historia y desarrollo, organización
política, social y económica y principales aportes culturales.
8. EUROPA EN LA EDAD MEDIA: Principales hechos de la edad media. El
Feudalismo: Causas y principales características (Políticas, Sociales, Económicas).
Surgimiento de la burguesía como nueva clase social y ruptura del feudalismo. La
Reforma y Contrarreforma: Causas, principales representantes y consecuencias.
9. GRANDES DESCUBRIMIENTOS GEOGRAFICOS: Causas, España y Portugal:
modelos de expansión y consecuencias de los descubrimientos.
10. LA INVASION ESPAÑOLA DEL TAHUANTISUYO: Guerra Civil entre Huáscar y
Atahualpa (causas y hechos), los viajes de invasión (principales hechos, la
capitulación de Toledo y la captura del Inca Atahualpa). La guerra Civil entre los
españoles: Causas y principales acontecimientos. El mundo colonial: causas de la
creación del Virreinato, organización social, organización política, organización
cultural y organización económica.
11. SITUACION DE EUROPA EN EL SIGLO XVIII Y XIX: La Ilustración (Concepto,
Características y Principales Representantes) La Revolución Francesa (Causas,
Etapas, Invasión Napoleónica a España)
12. SITUACION EN EL PERU EN EL SIGO XVII Y XIX: Rebelión de Túpac Amaru II
(Causas, Proceso y Consecuencias). Rebeliones Criollas. Las rebeliones de Tacna
unheval
85

(1811 y 1813), Rebelión de Huánuco (0812), Rebelión del Cusco (1814) (Causa y
Proceso). Antecedentes de la Independencia Americana: Las Cortez de Cádiz
(origen, aporte y la constitución doceañista), Formación de las Juntas de Gobierno
en América (Principales representantes y Características)
13. CORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR: Origen, arribo de San Martin al Perú
(antecedente y hecho antes de la proclama). Proclama de la Independencia. El
protectorado de San Martin: principales obras y la Conferencia de Guayaquil.
14. PRIMEROS GOBIERNOS EN EL PERU: El Primer Congreso Constituyente, el
Triunvirato (Primera Campaña de Puertos Intermedios), Motín de Balconcillo
(Gobierno de Riva Agüero y Segunda Campaña de Puertos Intermedios)
15. CORRIENTE LIBERTADORA DEL NORTE: Dictadura de Bolívar, Batalla de Junín,
Batalla de Ayacucho y la Capitulación de Ayacucho)
16. EL PRIMER MILITARISMO: Gobiernos (Principales obras y hechos),
confederación Perú- Bolivia (formación y ruptura). El negocio del guano: Gobiernos
antes de la Guerra con Chile (Principales obras y hechos), Guerra con España
(Causas y Proceso).
17. LA GUERRA CON CHILE: Antecedentes, causas, campañas, tratado de Ancón y
consecuencias.
18. LAS REVOLUCIONES INDUSTRIALES: Causas, Etapas, consecuencias
19. EL MUNDO EN EL SIGLO XX: Primera Guerra Mundial (antecedentes, causas,
principales hechos y consecuencias). Revolución Rusa (causas, hechos y
consecuencias). Segunda Guerra Mundial (antecedentes, causas, principales
hechos y consecuencias). La guerra Fría (antecedentes, causas, fases, principales
hechos). La reunificación alemana (causas y proceso) y la desintegración de la
URSS (Causas y proceso).
20. SEGUNDO MILITARISMO Y RECONSTRUCCION NACIONAL: Gobiernos desde
1883 hasta 1895 (principales obras y hechos). Republica Aristocrática. Gobiernos
desde 1895 hasta 1930 (principales obras y hechos).
21. TERCER MILITARISMO: Los gobiernos desde 1930 hasta 1985 (obras y
principales hechos)
22. MOVIMIENTOS GUERRILLEROS EN EL PERU: Sendero Luminoso y el MRTA.
23. GOBIERNOS ACTUALES desde 1990 hasta 2011.
FILOSOFIA Y LOGICA
1. ASPECTOS GENERALES: Origen etimológico, Origen de la Filosofía, Definición
de la Filosofía, condiciones para el surgimiento de la Filosofía, condiciones
estructurales, condiciones súper estructurales. La filosofía y su campo de estudio.
Características de la Filosofía. La actitud filosófica.
2. DISCIPLINAS FILOSOFICAS: Gnoseología, Epistemología, Axiología, Ética,
Antropología filosófica.
3. EVOLUCION HISTORICA DE LA FILOSOFIA: Filosofía antigua, Filosofía Griega.
Primer periodo de la filosofía: Periodo cosmológico-pre-socráticos. Thales,
Anaximandro, Anaxímenes. Los pitagóricos: Pitágoras. Heráclito, Empédocles y
Anaxágoras. Los Eleatas: Jenofanes y Parménides. Los atomistas: Leucipo y
ADMISIÓN 2015 - I
86

Demócrito. Segundo periodo de la filosofía griega. Periodo antropológico, los
sofistas y Socrates. Tercer periodo de la filosofía. Periodo de los grandes sistemas:
Platón, Aristóteles.
4. FILOSOFIA HELENISTICO ROMANO: cinismo, Estoicismo, Epicureismo o
hedonismo, Escepticismo, Eclecticismo, Neoplatonismo.
5. LA EDAD MEDIA: La patrística, la patrística San Agustín. La filosofía medieval. La
escolástica; temas centrales del Medioevo. Periodo de la escolástica: escolástica
primitiva: san Anselmo de Canterbury (padre de la escolástica). Escolástica alta o
en apogeo: Santo Tomas de Aquino (máximo representante). La baja escolástica o
decadente: Guillermo de Occan.
6. EL RENACIMIENTO: pensamiento filosófico, político y científico: Nicolás de cusa,
Giordano Bruno, tomas hobbes, nicolas Maquiavelo, socialismo utópico,
Copérnico, galileo, kepler, newton.
7. LA FILOSOFIA MODERNA: corrientes filosóficas. Racionalismo: descartes y
Leibniz, empirismo: francis bacon, jhon locke, Berkeley y hume.
8. LA FILOSOFIA CLASICA ALEMANA: los idealismo trascendental de Kant
(criticismo) la cosa en si o noúmeno. Hegel.
9. LA FILOSOFIA CONTEMPORANEA: El positivismo de Augusto Comte y la ley de
los tres estadios del desarrollo del conocimiento. El marxismo: Marx y Engels. El
voluntarismo de Schopenhauer y el vitalismo de Nietzsche. El pragmatismo: James
y Dewey. La fenomenología: Husserl. El existencialismo: Heidegger y Sartre.
Filosofía analítica: Wittgenstein.
10. LA FILOSOFÍA EN EL PERU. Cosmovisión andina. La Filosofía en el virreinato. La
filosofía en la república. El positivismo: Manuel Gonzales Prada. Los movimientos
socialistas: Mariátegui y Haya de la Torre. El grupo de los años 40: Miro Quesada.
Guardia Mayorga. El grupo de los años 60: Salazar Bondy.
11. LÓGICA. Breve historia de la lógica. Edad antigua, edad media, edad moderna,
edad contemporánea. El lenguaje. El lenguaje lógico, lenguaje natural. Funciones
básicas del lenguaje. Falacias no formales y formales.
12. FALACIAS DEL LENGUAJE. Definición y clasificación. Falacias formales. Falacias
no formales. Falacias de atingencia. Ignoratio elenchi (conclusión inatingente).
Argumentum ad hominen (argumento contra el hombre). Argumentum ad
ignorantiam (argumento por la ignorancia). Argumentum ad misericordiam
(argumento por la misericordia). Argumentum ad populum (argumento al pueblo).
Argumentum ad verecumdiam (argumento a la autoridad). Argumentum ad
baculum (argumento a la fuerza). Non causa (la causa falsa). Falacias de
ambigüedad. Equívoco, énfasis, anfibología.
13. LÓGICA PROPOSICIONAL. Parte I. Las proposiciones. Clases de proposiciones,
proposiciones atómicas y moleculares. Subdivisión de las proposiciones
moleculares o compuestos. Proposiciones compuesto conjuntiva. Proposiciones
compuesto disyuntiva débil o inclusiva. Proposiciones compuesto fuerte o
exclusiva. Proposiciones compuesto condicional. Proposiciones compuesto
bicondicional. Simboliza las siguientes proposiciones y construye su tabla de
verdad. Fórmula Molecular Tautológica. Fórmula Molecular Consistente
unheval
87

(Contingente). Fórmula Molecular Contradictoria. Propiedades de las propiedades.
Formalización de la lógica proposicional.
14. LÓGICA. Parte II. Lógica predicativa: proposiciones categóricas típicas. Formas
típicas. Inferencias: clases de inferencias. Inferencia inmediata. Validez de las
inferencias inmediatas: inferencia y por oposición (cuadro de Boecio y los
diagramas de Venn) Inferencia Mediata: El silogismo: ﬁguras del silogismo. Modo
válido del silogismo. Reglas del silogismo. Prueba de validez de los silogismos por
el diagrama de Venn. Lógica de clases: Clase. Subclase. Elemento. Tipos de
clase.
LITERATURA
1. Preceptiva literaria.
2. Los géneros literarios tradicionales: lírico, épico y dramático. Figuras literarias
(Recursos estilísticos).
3. Métrica y rima: Licencias poéticas.
4. Periodización de la literatura universal.
5. Literatura griega clásica. El género épico: Homero: la Ilíada y la Odisea.
6. Géneros lírico y Tragedia griega. Sófocles: Análisis de Antígona y Ayax. Esquilo:
Análisis de la Orestiada y Prometeo encadenado y Eurípides. Análisis de
Andrómaca y Las troyanas.
7. Literatura latina: Virgilio: Análisis de la Eneida, Horacio y Ovidio.
8. Literatura medieval. Características y principales representantes. Dante Alighieri y
Análisis de La Divina Comedia.
9. El Renacimiento. Shakespeare: Análisis de las obras Otelo y Hamlet.
10. El Neoclasicismo. Moliere: Análisis de El médico a palos y El avaro.
11. El Romanticismo. Características y principales representantes, Johan Wolfang
Goethe: Análisis de Cuitas Edgar Allan Poe: Análisis del cuento Corazón delator.
12. El Realismo y Naturalismo. Fedor Dostoievski: Análisis de Crimen y castigo;
Stendhal: Análisis de Rojo y negro; Gustavo Flauberte: Análisis de Madame
Bovary; Honore de Balzac: Análisis de Papá Goriot.
13. Narradores del siglo XX. Características de la narrativa contemporánea. Manuel
Proust; Franz Kafka: Análisis de la metamorfosis; Alberto Camus: Análisis de El
extranjero; James Joyee: Análisis de Ulises.
14. La literatura Española: esquema evolutivo.
15. Literatura Medieval.
16. Mester de iuglaria y mester de clerecía.
17. Análisis de Poema del mio Cid; Jorge Manrique: Análisis de Coplas a la muerte de
su padre.
18. El siglo de Oro. Garcilaso de la Vega: Análisis de Egloga I.
19. Poesía ascética: fray Luis de León: Análisis de Oda a la vida retirada.
20. Narrativa española: Análisis de El Lazarillo de Tormes.
21. Miguel de Cervantes Saavedra: Análisis de El ingenioso hidalgo don Quijote de La
Mancha.
ADMISIÓN 2015 - I
88

22. El Barroco: Culteranismo: Luis de Góngora (Análisis de su producción lírica).
Conceptismo: Francisco de Quevedo (Análisis de su producción lírica).
23. Teatro español: Lope de Vega: Análisis de Fuente Ovejuna; Calderón de la Barca:
Análisis de La Vida es sueño.
24. El neoclasicismo. Moratín: Análisis de El sí de las niñas. El Romanticismo. Gustavo
Adolfo Bécquer: Análisis de Rimas y Leyendas.
25. Modernismo y Generación del 98. Miguel de Unamuno, Antonio Machado. Juan
Ramón Jiménez: Análisis de Platero y yo.
26. La Generación de Bodas de sangre y La casa de Bernarda Alba.
27. Literatura hispanoamericana. Romanticismo. Jorge Isaacs: Análisis de María. El
Modernismo: principales representantes. Rubén Darío. Narrativa regionalista:
Rómulo Gallegos: Análisis de Doña Bárbara. la narrativa hispanoamericana
contemporánea. Antecedentes del Boom; Juan Rulfo, Pedro Páramo, Jorge Luis
Borges.
28. El Boom. Carlos Fuentes, G. García Márquez: El amor en los tiempos del cólera;
Julio Cortazar: Rayuela.
29. Poesía contemporánea: Gabriela Mistral. Pablo Neruda: Análisis de Veinte poemas
de amor y una canción desesperada. Breves referencias sobre Octavio Paz.
30. El Romanticismo. Ricardo Palma y las Tradiciones Peruanas (Análisis de Un virrey
hereje y un campanero bellaco). El Realismo. Manuel Gonzáles Prada.
31. Clorinda Matto de Turner: Análisis de Aves sin nido. El Modernismo. José Santos
Chocano. El Postmodernismo. La Generación Colónida. Abraham Valdelomar:
Análisis de Hebaristo, el sauce que murió de amor y Caballero Carmelo.
32. Literatura vanguardista. César Vallejo: Obra poética y narrativa.
33. La narración indigenista: Ciro Alegría: Análisis de Los perros hambrientos; José
María Arguedas: Análisis de Los ríos profundos; Enrique López Albújar, Manuel
Scorza: Redoble por Rancas.
34. La Generación del 50: principales representantes. La narrativa urbana del 50. Julio
Ramón Ribeyro: Análisis de Alienación y La insignia.
35. Autores contemporáneos: Mario Vargas Llosa: Análisis de La casa verde y
Conversación en la catedral; Alfredo Bryce Echenique: Análisis de Un mundo para
Julius.
36. Literatura Huanuqueña. Tres en Raya: Andrés Cloud: Bajo La sombra del limonero;
Mario A. Besada: Ciudad de agosto; Samuel Cárdich: Malos tiempos (Análisis de
En esta casa lleno de niños).
GEOMETRÍA
1. TRIANGULOS PROPIEDADES BÁSICAS. Deﬁnición. Teoremas fundamentales.
Clasiﬁcación de los triángulos.
2. LINEAS NOTABLES. Bisectriz interior. Bisectriz Exterior. Altura. Mediana.
Mediatriz. Teoremas. Angulo determinado por las bisectrices de un ángulo interior
y un ángulo exterior. Ángulo determinado por las bisectrices de dos ángulos
interiores. Ángulo determinado por las bisectrices de dos ángulos exteriores.
unheval
89

Triángulos rectángulos notables de 45°, 30° y 60°, 37° y 53°, 16° y 74°, 15° y 75°,
37°/2, 53°/2.
3. CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS. Caso: (ALA). Ángulo – Lado – Ángulo. Caso
(LAL). Lado – Ángulo – Lado. Caso (LLL) Lado – Lado – Lado. Teorema de los
puntos medios. Propiedad de la Bisectriz. Propiedad de la mediatriz. Propiedad de
la Mediana relativa a la hipotenusa.
4. POLÍGONOS. Definición. Clasificación. De acurdo a su región. Polígonos
convexos y no convexos. De acuerdo a su número de lados: Triángulo,
Cuadrilátero, Pentágono, etc. De acuerdo a su ángulos y a sus lados: Polígono
equilátero. Polígono equiángulo. Polígono regular. Propiedades. Número total de
diagramas en un polígono. Suma de ángulos internos en un polígono convexo.
Medida de un ángulo interno de polígonos equiángulos y regulares. Suma de
ángulos externos en un polígono convexo. Número total de diagonales medias de
un polígono.
5. CUADRILATEROS. Definición. Clasificación de los cuadriláteros convexos.
Trapecios. Trapecios isósceles. Trapecio escaleno. Trapecio rectángulo.
Propiedades en el trapecio. La mediana de un trapecio. El segmento que une los
puntos medios de las diagonales de un trapecio. Paralelogramos. Rombo.
Romboide. Rectángulo. Cuadrado.
6. CIRCUNFERENCIA I. Propiedades fundamentales en la circunferencia. Ángulos
en la circunferencia. Angulo central. Ángulo inscrito. Ángulo Semi–inscrito. Ángulo
interior. Ángulo exterior.
7. CIRCUNFERENCIA II. Cuadriláteros inscriptibles y circunscriptibles. Teorema de
Poncelet. Teorema de Pitot.
8. PUNTOS NOTABLES. Incentro. Teoremas de Poncelet, Pitot y Steiner. Excentro.
Propiedades. Ortocentro. Ortocentro para triángulos acutángulos, rectángulos y
obtusángulos. Baricentro. Propiedades. Circuncentro. Circuncentro para triángulos
acutángulos, rectángulos y obtusángulos.
9. PROPORCIONALIDAD. Teorema de Thales. Teorema de Bisectriz. Teorema del
Incentro. Teorema del Excentro. Teorema de Menelao.
10. SEMEJANZAS DE TRIÁNGULOS. Casos de semejanza.
11. PRISMA. Clasificación de un prisma recto. Área lateral, total y volumen de un
prisma recto.
12. CILINDRO RECTO. Cilindro de revolución. Área lateral, total y volumen de un
Cilindro de revolución.
13. PIRÁMIDE. Área lateral, total y volumen de una pirámide.
14. CONO RECTO. Cono de revolución. Área lateral, total y volumen de un Cono de
revolución.
15. ESFERA. Área de la superficie esférica. Volumen de la esfera.
TRIGONOMETRIA
1. ANGULO TRIGONOMÉTRICO LONGITUD DE ARCO: Ángulo trigonométrico,
sistemas de medición angular, cambio de unidades de medición angular. Número
ADMISIÓN 2015 - I
90

de vueltas de una rueda Longitud de arco, área de un sector circular, trapecio
circular.
2. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS AGUDOS: Razones
trigonométricas en el triángulo rectángulo, razones trigonométricas recíprocas,
razones trigonométricas de ángulos complementarios, razones trigonométricas de
ángulos notables y ángulos verticales y horizontales.
3. GEOMETRÍA ANALÍTICA: Recta real, sistemas de coordenadas en dos
dimensiones, distancia entre dos puntos, coordenadas de un punto medio y según
una razón dada, área de una región poligonal. Definición de la recta, ecuación de
la recta.
4. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS DE CUALQUIER MAGNITUD Y
REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE: Razones trigonométricas de ángulos en
posición normal, razones trigonométricas de ángulos cuadrantales, ángulos
coterminales, reducción al primer cuadrante, ángulos complementarios,
suplementarios y revolucionarios.
5. CIRCUNFERENCIA TRIGONOMÉTRICA: Representación de las funciones
trigonométricas en la circunferencia trigonométrica del seno, coseno tangente,
cotangente, secante, cosecante.
6. IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS FUNDAMENTALES E IDENTIDADES DE
ARCOS COMPUESTOS: Identidades trigonométricas recíprocas, identidades
trigonométricas por cociente, identidades trigonométricas Pitagóricas, identidades
adicionales. Razones trigonométricas de suma de arcos, razones trigonométricas
de diferencia de dos arcos.
7. ARCOS MÚLTIPLES Y TRANSFORMACIONES TRIGONOMÉTRICAS:
Identidades de arcos dobles, triples y de arco mitad. Transformaciones
trigonométricas: de suma y diferencia de senos y cosenos a producto.
Transformación de producto de senos y cosenos a suma o Diferencia.
8. FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS: Definición de Funciones Trigonométricas,
dominio, rango, periodo y gráfica. Desplazamiento de la gráfica de una función
trigonométrica y modificación de la amplitud. Movimientos de la gráfica de una
función trigonométrica, modificación de la amplitud.
9. FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS INVERSAS: Definición de funciones
trigonométricas inversas, dominio, rango. Gráfica de las funciones trigonométricas
inversas, propiedades.
10. ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS: Resolución de una ecuación
trigonométrica, valor principal y solución general, ecuaciones simples, métodos de
resolución de las ecuaciones trigonométricas.
11. RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS: Ley de senos, ley de
cosenos, ley de tangentes, ley de proyecciones. Área de una región triangular y
cuadrangular, elementos auxiliares de un triángulo.
FÍSICA
1. ANÁLISIS DIMENSIONAL: Magnitud. Sistema Internacional. Fórmulas
dimensionales. Propiedades. Ecuaciones dimensionales.
2. ANÁLISIS VECTORIAL: Definición. Elementos: módulo, dirección y sentido.
Componentes rectangulares. Operaciones vectoriales: Suma y diferencia de
vectores. Métodos gráficos: paralelogramo, polígono. Método analítico: resultante
de dos vectores, ley de senos. Vectores unitarios en el plano.
unheval
91

3. CINÉMATICA: Movimiento rectilíneo uniforme. Movimiento rectilíneo uniforme
variado. Movimiento de caída libre. Movimiento parabólico
4. ESTÁTICA: Introducción: concepto de mecánica y estática. Definición de equilibrio
estático. Ley de la inercia: primera ley de Newton. Ley de acción y reacción:
tercera ley de Newton. Primera condición de equilibrio. Composición de fuerzas
concurrentes. Torque o momento de una fuerza. Segunda condición de equilibrio.
Fuerzas internas: tensión, comprensión y fuerza elástica.
5. DINÁMICA LINEAL: Masa, una medida de la inercia: masa inercial y gravitacional.
Diferencia entre masa y peso. Fuerza gravitacional y peso, Segunda Ley de
Newton. Fuerza de rozamiento (estático y cinético).
6. TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA: Trabajo, definición. Trabajo realizado por
fuerzas constantes. Potencia, definición. Energía, definición. Energía potencial
gravitatoria y elástica. Energía cinética y mecánica. Principio de conservación de
la energía. Teorema del trabajo y la energía.
7. CANTIDAD DE MOVIMIENTO E IMPULSO. Cantidad de movimiento, Centro de
Masa o de Inercia (C.M.), Impulso, Relación Impulso y Cantidad de Movimiento.
Ley de conservación de la Cantidad de Movimiento.
8. HIDROSTÁTICA: Fluidos: Propiedades, Densidad, Peso específico, Densidad
relativa. Ley fundamental de la hidrostática. Vasos comunicantes. Presión
hidrostática, su variación con la profundidad. Principio de pascal. Prensa
hidráulica. Principio de Arquímedes.
9. TEMPERATURA: Escalas termométricas. Escala Celsius. Escala Fahrenheit.
Escala Kelvin. Cambio de temperatura. Capacidad calorífica
10. DILATACIÓN: Dilatación de los cuerpos: Lineal, Superficial, Volumétrica.
11. CALORIMETRÍA: Definición. Calor –Caloría. Propagación del calor: conducción,
convección y radiación. Cambios de estado. Calor específico. Calor latente de
fusión y vaporización.
12. TERMODINÁMICA: Definición. Propiedades termodinámicas. Equilibrio
termodinámico. Proceso isobárico. Proceso isométrico. Proceso isotérmico. Ley
cero. Primera ley. Segunda ley.
13. ELECTROSTÁTICA: Definición. Carga eléctrica. Definición de aisladores,
conductores y semiconductores. Electrización. Leyes electrostáticas. Campo
eléctrico. Intensidad de campo eléctrico. Potencial eléctrico. Campo eléctrico
homogéneo.
14. ÓPTICA: Reflexión de la luz: Primera ley, Segunda ley. Refracción de la luz:
Índice de refracción: Primera ley, Segunda ley, Ángulo límite. Profundidad
aparente y espejos esféricos: convexo y cóncavo.
REALIDAD NACIONAL
1. REALIDAD ESPACIAL. GEOPOLÍTICA. La geopolítica: Definición, importancia y
partes de la Geopolítica. Elementos del Estado desde el punto de vista de la
Geopolítica. El Perú y su concepción geográfica.
2. ASPECTO FÍSICO Y GEOGRÁFICO DE LA REALIDAD NACIONAL. Ubicación
geográfica del Perú: Límites, Extensión geográfica y puntos extremos.
3. EL MAR PERUANO. Límites. Las corrientes marinas del mar peruano.
Controversia marítima con Chile (hechos y acontecimientos)
4. ECOLOGÍA Y BIODIVERSIDAD. Las ocho regiones naturales. Ecosistemas en el
Perú. Factores climáticos. Los climas del Perú. Recursos naturales en el Perú.
ADMISIÓN 2015 - I
92

5. DESARROLLO SOSTENIBLE. Problemas ambientales en el Perú. Contaminación
ambiental. Cambio climático. Escases del recurso hídrico y la deforestación.
Ministerio del Medio Ambiente.
6. REALIDAD POLÍTICA. EL ESTADO PERUANO. Estado: origen, significado y
características. Constitución Política del Perú. Elementos del Estado. Estructura
del Estado peruano. Funciones de los Poderes del Estado y los Órganos
Constitucionales Autónomos. Características del Sistema Democrático Actual.
7. PARTIDOS POLÍTICOS Y DESCENTRALIZACIÓN. Partidos políticos: significado,
funciones e importancia. Partidos políticos en el Perú. La descentralización:
historia, características e importancia. La Regionalización: historia, características
e importancia. Los gobiernos regionales y locales: características y funciones.
8. REALIDAD CULTURAL. Diversidad Étnica en el Perú. Multiculturalidad,
Transculturización e Interculturalidad en el Perú. Identidad peruana. Ámbito
Regional y Local. Problemas Educativos: causas, consecuencias, sistema
educativo en el Perú, historia de la Educación y reformas educativas.
9. REALIDAD SOCIAL. Historia de la población peruana. Proceso migratorio en el
Perú: causas, consecuencias y efectos socioeconómicos. La cultura chicha. La
pobreza: causas, indicadores demográficos y consecuencias. La discriminación:
problemática, normatividad, alternativas de solución. La violencia: causas, tipos y
manifestaciones. El Bullying y sus consecuencias. La drogadicción: causas,
consecuencias y programas de prevención.
10. REALIDAD ECONÓMICA. SECTORES PRODUCTIVOS. Sector Primario. La
minería: problemática, características, principales yacimientos mineros.
Explotación petrolera. La explotación gasífera en el Perú – Camisea:
características e importancia. La pesca: características, tipo, importancia y
problemática pesquera. La tala: características: tipos de bosques. La silvicultura,
beneficio y problemática de los bosques. La agricultura, características, tipos y
problemática. La ganadería, características, tipos y problemática.
Sector Secundario. La industria: elementos, principales industrias peruanas,
características y problemática.
Sector Terciario. El turismo: características, indicadores y tipos de turismo. El
comercio: exportaciones e importaciones. El transporte – las vías de
comunicación nacional: transporte terrestre, aéreo y acuático.
11. RÉGIMEN ECONÓMICO EN EL PERÚ. El Neoliberalismo: historia y
características. Neoliberalismo económico en el Perú. Sectores socioeconómicos
en el Perú. Los grupos de poder económico en el Perú. Distribución de ingresos
en el Perú y niveles socioeconómicos en el país. Empleo en el Perú: el
desempleo, subempleo y el autoempleo. Problema de la deuda externa peruana:
origen y evolución de la deuda, factores que originaron la deuda. ¿Cómo está
compuesta nuestra deuda externa? Y evolución de la deuda.
12. REALIDAD INTERNACIONAL. LA GLOBALIZACIÓN Y LOS BLOQUES
INTERNACIONALES EN EL PERÚ. La globalización: concepto, límites,
problemas y perspectivas de la globalización y ventajas y desventajas de la
globalización en el Perú. Política de integración internacional: UNASUR (Historia,
unheval
93

Estructura y Estados Miembros de UNASUR). TRATADOS COMERCIALES: CAN
(Antecedentes y Miembros); MMERCOSUR, APEC, TLC y ALC – UE.
ECONOMÍA
1. CIENCIA ECONÓMICA. Concepto. División de la economía.
2. NECESIDADES, BIENES Y SERVICIOS. Clasificación, características.
3. FACTORES PRODUCTIVOS. Tierra, trabajo, capital, empresa y gobierno.
4. PROCESO PRODUCTIVO Y MODELOS DE CRECIMIENTO ECONÓMICO.
Definición, teorías, clasificaciones y supuestos.
5. DEMANDA. Función de la demanda, ecuación de la demanda, cambios y
desplazamientos, tipos de elasticidad de demanda.
6. OFERTA. Función de la oferta, representación en una tabla, gráfico y ecuación,
cambios y desplazamientos, tipos de elasticidad oferta.
7. MERCADO. Mercado de competencia perfecta e imperfecta.
8. SISTEMA MONETARIO. Sistema monetario, política monetaria expansiva,
contractiva, política monetaria cambiaria.
9. SISTEMA FINANCIERO. Sistema financiero nacional e internacional, organismos
multilaterales.
10. COMERCIO INTERNACIONAL. Teorías de comercio internacional, según los
clásicos, neoclásicos; balanza de pagos, cuentas nacionales.
11. MODELOS DE DESARROLLO. Una síntesis de visión clásica y neoclásica
(primera y segunda generación) bajo variables endógenas y exógenas.
12. GLOBALIZACIÓN E INTEGRACIÓN ECONÓMICA. Bloques económicos,
ventajas, desventajas, en las economías emergentes.
ADMISIÓN 2015 - I
94
NIVERSIDADNACIONALU
HERMILIOVALDIZAN
DE HUANUCO
6491LEY 14 1509

Instrucciones y Sugerencias para el Postulante
2015 - I
NIVERSIDADNACIONALU
HERMILIOVALDIZAN
DE HUANUCO
6491LEY 14 1509

INSTRUCCIONES Y SUGERENCIAS PARA EL POSTULANTE
1. EXAMEN DE ADMISIÓN
El examen para admitir estudiantes a la Universidad Nacional Hermilio Valdizán
incluye preguntas de Aptitud Académica y Aptitud Cognitiva, esta última de
acuerdo a las áreas establecidas. El postulante dispondrá de tres (03) horas para
la revisión y solución de todas las preguntas.
INGRESO DE POSTULANTES.
A partir de las 06:30 hasta 08:15 horasǁ
INICIO DEL EXAMEN
08:30 HORAS
2. FICHA ÓPTICA A USARSE EN EL EXAMEN
2.1.El día del examen, el postulante recibirá una Ficha Óptica que
permite la calificación computarizada de los exámenes. Esta ficha está
especialmente diseñada para este propósito, pues posteriormente pasa a ser
procesada por el lector óptico, que lee sólo burbujas rellenadas
correctamente.
2.2.Para asegurar la correcta lectura óptica de las marcas realizadas en
la ficha del examen es necesario el estricto cumplimiento de todas las
instrucciones acerca de cómo marcar sus datos y respuestas.
2.3.Para llenar el formulario SÓLO PODRÁ USAR LÁPIZ CARBÓN
2Bǁ. Se debe tomar en cuenta lo siguiente: si llena la ficha con bolígrafo o un
lápiz diferente al descrito corre el riesgo de que sus datos de identificación
así como sus respuestas no sean leídas. Se recomienda MARCAS
FUERTES Y DENSAS dentro de los círculos o burbujas respectivas.
3. LLENADO DE FICHA ÓPTICA
La Ficha Óptica tiene dos partes: una Hoja de Identificación (donde se escribirán
los apellidos y nombres, la firma, la fecha, el código y su huella digital del
postulante) y una Hoja de Respuestas, donde se encuentra el tipo de prueba y
las respuestas numeradas. Para el llenado de la Ficha Óptica se recomienda
proceder de la siguiente manera:
3.1.HOJA DE IDENTIFICACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES: Escriba con letra tipo imprenta en los espacios
señalados, primero sus apellidos paternos y maternos y, luego sus nombre
completos, sin salirse de los cuadros respectivos. Ej. SILVA TORRE,
ALEXANDER.
FIRMA Y FECHA: Firmar en el espacio señalado para tal efecto teniendo
cuidado de no salirse del rectángulo. También debe registrar la fecha del
examen (01/09/2013) o 08/09/2013 según corresponda).
CÓDIGO DEL POSTULANTE: El Código del Postulante se encuentra en su
respectivo carné, que le será entregado en el momento de su inscripción.
Este código consta de ocho (08) dígitos, los que deberá escribir en los
casilleros del campo superior ―CÓDIGO DEL ALUMNOǁ; luego llenará el
círculo correspondiente a cada columna en el que aparece un dígito. De esa
96
admisión 2015- i

manera, en la primera columna marcará únicamente el círculo que tenga el
número que corresponda al primer dígito; en la segunda columna, el círculo
que tenga el número correspondiente al segundo dígito, y así sucesivamente,
hasta completar el último dígito. LE RECORDAMOS QUE EL MARCADO
DEL CÓDIGO ES DE SUMA IMPORTANCIA, Y LAS MARCAS DEBEN SER
FUERTES Y DENSAS. UN ERROR INVALIDARÁ SU EXAMEN.
3.2. HOJA DE RESPUESTAS
Las preguntas del examen están representados en la Ficha Óptica con
números del 1 al 100, y cada uno tiene a su derecha cinco (05) círculos o
burbujas identificadas con las letras A, B, C, D, E.
Identifique la respuesta correcta de la pregunta entre las alternativas A, B, C,
D y E del cuestionario y rellene el círculo correspondiente EN FORMA
ÍNTEGRA Y CON TRAZO INTENSO.
Ejemplo:
Si el postulante elige como respuesta correcta para la pregunta N° 4 (referida
a términos excluidos) la alternativa C, debe marcar de la siguiente manera:
4. BIBLIOTECA
A ) Hemeroteca
B) Quiroteca
C) Discoteca
D) Filmoteca
E) Pinacoteca
4. DESCRIPCIÓN DEL EXAMEN
El examen consta de dos partes: Aptitud Académica y Aptitud Cognitiva, esta
última de acuerdo a las áreas establecidas en el Reglamento de Admisión 2014-I.
Cada parte está compuesta de preguntas objetivas, contenidos en un Cuadernillo
de Preguntas, redactadas de manera clara y precisa.
La calificación del examen se efectuará de acuerdo con lo descrito en el
Reglamento General de Admisión 2014-I.
El postulante deberá tener en cuenta las siguientes recomendaciones para
desarrollar eficientemente la prueba:
4.1.Prestar atención a las instrucciones que imparta el profesor
asignado como responsable de aula.
4.2.Escribir con la máxima claridad los datos que se solicitan en la Ficha
Óptica.
4.3. Leer atentamente las instrucciones generales del cuadernillo de
preguntas y las instrucciones específicas que se dan en cada parte de la
prueba.
4.4.Antes de marcar la respuesta, lea cuidadosamente la pregunta y las
alternativas correspondientes. Elija su respuesta sólo después de haber
comprendido lo que se pregunta. Los ejemplos que se proporcionan
ayudarán a entender mejor lo que se debe hacer.
4.5.Razone y no se precipite. Trabaje con calma.
4.6.El tiempo asignado es suficiente para resolver la prueba; sin
embargo, no demore mucho en una pregunta.
Si no puede hallar la respuesta correcta no se angustie. Pase a las siguientes
y conteste la que encuentre fáciles. Después vuelva a las que o contesto y
BA B D E
97
unheval

estúdielas con mayor atención. De esta manera usted evitará la pérdida de un
tiempo valioso y el riesgo de equivocarse por el apuro. No se desanime si no
puede contestar todas las preguntas.
4.7.No marque dos respuestas para la misma pregunta. Solamente hay
una respuesta correcta. SI USTED MARCA DOS O MÁS ALTERNATIVAS,
SE LE CALIFICARÁ COMO RESPUESTA ERRADA, AÚN CUANDO UNA DE
LAS MARCAS COINCIDA CON LA RESPUESTA CORRECTA.
4.8.En el manejo de la Hoja de Respuesta se recomienda:
No doblarla, mutilarla ni mancharla
Evitar dañar la superﬁcie o sus bordes
No hacer ninguna marca ni escribir fuera de los círculos destinados para
marcar el código, tipo de prueba y las respuestas.
““La UNHEVAL es para los mejores,
ven y sé parte de los que han
de trasformar el futuro, hoy”
admisión 2015- i
98

UniversidadNacionalHermilioValdizán
Huánuco
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CODIGODELALUMNO
EJEMPLOS
INCORRECTO
CORRECTO
NOESCRIBAENESTAAREA
ABCDE
ABCDE
ABCDE
ABCDE
ABCDE
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ABCDE
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ABCDE
ABCDE
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FichaÓpticaOMrIngresadobajo
autorizacióndeScantron
TIPODEPRUEBA
APELLIDOSYNOMBRES
FIRMADELALUMNO(Dentrodelrecuadro)
FichaÓpticaparaCalificacióndeExámenes
HOJADEIDENTIFICACIÓN
PQRS
108949
USESOLOLAPIZNº2
-Noarrugueesteformulario.
-Nousetintanibolígrafo.
-Relleneelcirculocompletamenteysólounoporrespuesta.
-Encasodeerror,borreconcuidadoyrellenedenuevo.
INSTRUCCIONES
HOJADERESPUESTAS
TIPODEPRUEBAPQRS
unheval
99
ModelodetarjetadeidentificaciónyderespuestasparaelexamendeAdmisión2015-I

ANEXO No. 01
PROCESO DE ADMISION 2015 - I
CRONOGRAMA DE ADMISION 2015-I
N° ACTIVIDADES
PROCESO
PREFERENCIAL 2015
(Alumnos del 5to Año)
SELECCIÓN GENERAL 2015-I
1 INSCRIPCION
Del 15 de Julio al 06 de Setiembre de
2014
Del 15 de Julio al 13 de
Setiembre de 2014
2 FERIA DE ORIENTACION VOCACIONAL 26 Y 27 DE AGOSTO 2014
3 EXAMEN 07 DE SETIEMBRE 2014 14 DE SETIEMBRE 2014
4 PUBLICACION DE RESULTADOS 07 DE SETIEMBRE 2014 14 DE SETIEMBRE 2014
5 REVISION MÉDICA A PARTIR DEL 15 DE SETIEMBRE DE 2014
6
PRESENTACIÓN DE DOCUMENTOS
OFICIALES CEPREVAL A Y SELECCIÓN
GENERAL 2015-I
DEL 1 DE OCTUBRE 2014 AL 30 DE DICIEMBRE 2014
7 RENUNCIA AL PROCESO A PARTIR DEL 1 DE OCTUBRE 2014
8
ENTREGA DE CONSTANCIAS
CEPREVAL A, EXAMEN PREFERENCIAL
Y SELECCIÓN GENERAL 2015-I
DEL 02 DE ENERO 2015 AL 30 DE
ENERO 2015
DEL 15 DE OCTUBRE 2014
AL 30 DE DICIEMBRE 2014
9 ANULACION DE CONSTANCIAS 02 DE FEBRERO DE 2015 02 DE ENERO 2015
100
ADMISIÓN 2015 - I

ANEXO No. 02
TASAS DEL PROCESO DE ADMISIÓN 2015 - I
PROCESO INSCRIPCIONES ESPECIFICACIONES TASA S/.
EXAMENPREFERENCIAL
(ALUMNOS5TO.AÑO)
Carrera Profesional de Medicina Humana,
Odontología, Ingeniería Civil y Derecho
COLEGIO NACIONAL 170.00
COLEGIO PARTICULAR 210.00
Otras Carreras Profesionales
SELECCIÓNGENERAL
2014–I
Carrera Profesional de Medicina humana,
Odontología, Ingeniería Civil y Derecho
COLEGIO NACIONAL
200.00
Otras carreras profesionales
Prospecto de admisión Público en general 10.00
Carne de postulante Duplicado 10.00
Constancia de ingreso Ingresantes en general 50.00
Cambio de Especialidad Postulante 20.00
Cuando se da la inscripción de dos hermanos, uno de ellos abona el 25% menos del monto.
Pagos BANCO DE LA NACIÓN TRANSACCIÓN No. 9135 CÓDIGO 0024.
unheval
101

ANEXO No. 03
ÁREA SEGÚN ESCUELAS ACADÉMICO PROFESIONALES
ÁREAI ÁREA III
CIENCIAS DE LA SALUD INGENIERÍAS
ESCUELAS ACADÉMICO
PROFESIONALES CODIGO
ESCUELAS ACADÉMICO
ENFERMERIA 0310 ARQUITECTURA 1120
MEDICINA HUMANA 0210 INGENIERÍA CIVIL 1110
OBSTETRICIA 0410 INGENIERÍA DE SISTEMAS 1220
ODONTOLOGÍA 0220 INGENIERÍA INDUSTRIAL 1210
MEDICINA VETERINARIA 1310 AGRONOMÍA 0110
ING. AGROINDUSTRIAL 0120
ÁREA II ÁREA IV
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANIDADES Y
SOCIALES
ECONÓMICO EMPRESARIAL
ESCUELAS ACADÉMICO
ESCUELAS ACADÉMICO
EDUCACION BÁSICA CIENCIAS ADMINISTRATIVAS 0510
EDUCACION FÍSICA 0913 CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS 0610
EDUCACION INICIAL 0911 ECONOMÍA 0710
EDUCACION PRIMARIA 0912 TURISMO Y HOTELERÍA 0520
EDUCACIÓNSECUNDARIA
BIOLOGÍA‐ QUÍMICA 0921
CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y
GEOGRÁFICAS 0923
FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA Y CIENCIAS
SOCIALES 0922
LENGUA Y LITERATURA 0924
MATEMÁTICA FÍSICA 0925
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL 0820
DERECHO 1010
SOCIOLOGÍA 0810
PSICOLOGÍA 1410
ADMISIÓN 2015 - I
102

ANEXO No. 04
CUADRO DE VACANTES PROCESO DE ADMISION 2015 ‐I
FACULTADES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL
PREF.
SELECCIÓN
GENERALSELEC. QUINTO
AÑO
BASE LEGAL
REG. ADM. 2015‐I
PROCESO 2015
Ciencias Agrarias
Agronomía 10 10
Ing. Agroindustrial 10 10
Medicina
Medicina Humana 2 5
Odontología 4 7
Psicología Psicología 6 10
Enfermería Enfermería 2 13
Obstetricia Obstetricia 1 25
Cs. Administra vas y Turismo
Ciencias Administra vas 5 16
Turismo y Hotelería 5 16
Ciencias Contables y Financieras Contabilidad 8 15
Ciencias Económicas Economía 8 10
Ciencias Sociales
Sociología 10 20
Cs. de la Comunicación Social. 8 10
Ciencias de la Educación
Educación Básica
Educación Inicial 5 20
Educación Primaria 4 20
Educación Física 6 20
Educación Secundaria
Biología y Química 10 17
Filoso a, Psicología y Cs. Ss. 2 15
Cs. Histórico Sociales y Geográﬁcas 0 20
Lengua y Literatura 5 20
Matemá ca y Física 5 25
Derecho y Cs. Políticas Derecho 4 5
Ingeniería Civil y Arquitectura
Ingeniería Civil 10 10
Arquitectura 10 10
Ingeniería Industrial y de
Sistemas
Ingeniería Industrial 1 10
Ingeniería de Sistemas 1 10
Medicina Veterinaria y Zootecnia Medicina Veterinaria 10 19
T O T A L 152 388
unheval
103

ADMISIÓN 2015 - I
104
ANEXO No. 05
PONDERACIÓN DE PREGUNTAS DEL EXAMEN SELECCIÓN GENERAL 2015‐I
A
R
E
A
CARRERAS PROFESIONALES
APTITUPVERBAL
APTITUPMATEMATICA
LENGUAJE
MATEMÁTICA
QUÍMICA
BIOLOGÍA
PSICOLOGÍA
ANATOMIAHUMANA
HISTORIA
FILOSOFÍAYLÓGICA
LITERATURA
GEOMETRÍA
TRIGONOMETRÍA
FISICA
REALIDAD
NACIONAL(GEOGRAFÍA
ED.CIVICA)
ECONOMÍA
TOTAL
I
N° de Preguntas = 100 20 20 10 10 10 10 10 10 100
Medicina Humana 5 5 5 5 7 6 6 7 560
Odontología 5 5 5 5 7 6 6 7 560
Enfermería 5 5 5 5 7 6 6 7 560
Obstetricia 5 5 5 5 7 6 6 7 560
Medicina Veterinaria 5 5 5 5 7 6 6 7 560
II
N° de Preguntas = 100
Educación Básica 20 20 10 10 10 10 10 10 100
‐ Educación Inicial 5 5 5 5 6 7 6 7 560
‐ Educación Primaria 5 5 5 5 6 7 6 7 560
‐ Educación Física 5 5 5 5 6 7 6 7 560
Educación Secundaria 20 20 10 10 10 10 10 10 100
‐ Filos. Psicol. Cs.Ss. 5 5 5 5 6 7 6 7 560
‐ Cs. Hist. Soc. y Geog. 5 5 5 5 6 7 6 7 560
‐ Lengua y Literatura 5 5 5 5 6 7 6 7 560
‐ Biología y Química 5 5 5 5 6 7 6 7 560
‐ Matemá ca y Física 5 5 5 5 6 7 6 7 560
N° de Preguntas = 100 20 20 10 10 10 10 10 10 100
Derecho 5 5 5 5 6 7 6 7 560
Sociología 5 5 5 5 6 7 6 7 560
Comunicación Social 5 5 5 5 6 7 6 7 560
Psicología 5 5 5 5 7 6 6 7 560
III
N° de Preguntas = 100 20 20 10 10 10 10 10 10 100
Ingeniería Civil 5 5 5 5 7 6 6 7 560
Arquitectura 5 5 5 5 7 6 6 7 560
Ingeniería Industrial 5 5 5 5 7 6 6 7 560
Ingeniería de Sistemas 5 5 5 5 7 6 6 7 560
Agronomía 5 5 5 5 7 6 6 7 560
Ingeniería Agroindustrial 5 5 5 5 7 6 6 7 560
IV
N° de Preguntas = 100 20 20 10 10 10 10 10 10 100
Economía 5 5 5 5 6 7 6 7 560
Cs. Contables y Financieras 5 5 5 5 6 7 6 7 560
Cs. Administra vas 5 5 5 5 6 7 6 7 560
Turismo y Hotelería 5 5 5 5 6 6 7 5607

unheval
105
PONDERACIÓN DE PREGUNTAS DEL EXAMEN PREFERENCIAL 2015 ‐I
A
R
E
A
GRUPO
PROFESIONAL
CARRERAS PROFESIONALES
APTITUP COMUNICACION MATEMATICA CIENCIA, TECNOLOGÍA Y
AMBIENTE
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y
ECONOMÍA
GEOGRAFÍAY
EDUCACIÓNCÍVICA
PERSONA,FAMILIAY
RELACIONESHUMANAS
T
O
T
A
L
VERBAL
MATEMATICA
LENGUAJE
LITERATURA
ARITMETICA
ALGEBRA
GEOMETRÍA
QUÍMICA
BIOLOGÍA
FÍSICA
HISTORIA
GEOGRAFÍA
ECONOMÍA
I
CIENCIASDELASALUD
N° de Preguntas 20 20 10 5 5 10 10 10 10 100
Medicina Humana 5 5 5 6 6 7 7 5 6 560
Odontología 5 5 5 6 6 7 7 5 6 560
Enfermería 5 5 5 6 6 7 7 5 6 560
Obstetricia 5 5 5 6 6 7 7 5 6 560
Medicina Veterinaria 5 5 5 6 6 7 7 5 6 560
II
CIENCIASDELAEDUCACIÓNHUMANIDADESYSOCIALES
N° de Preguntas 20 20 10 10 5 5 10 10 10 100
Educación Básica
‐ Educación Inicial 5 5 6 7 5 5 7 6 5 560
‐ Educación Primaria 5 5 6 7 5 5 7 6 5 560
‐ Educación Física 5 5 6 7 5 5 7 6 5 560
N° de Preguntas 20 20 10 10 5 5 10 10 10 100
Educación Secundaria
‐ Filos. Psicol. Cs.Ss. 5 5 6 7 5 5 7 6 5 560
‐ Cs. Hist. Soc. y Geog. 5 5 6 7 5 5 7 6 5 560
‐ Lengua y Literatura 5 5 6 7 5 5 7 6 5 560
‐ Biología y Química 5 5 6 7 5 5 7 6 5 560
‐ Matemá ca y Física 5 5 6 6 6 6 7 6 5 560
Comunicación Social 5 5 6 7 5 5 7 6 5 560
Sociología 5 5 6 7 5 5 7 6 5 560
Derecho 5 5 6 7 5 5 7 6 5 560
Psicología 5 5 6 7 5 5 7 6 5 560
III
INGENIERIAS
N° de Preguntas 20 20 10 5 5 10 10 10 10 100
Ingeniería Civil 5 5 5 7 7 7 7 7 3 560
Arquitectura 5 5 5 7 7 7 7 7 3 560
Ingeniería Industrial 5 5 5 7 7 7 7 7 3 560
Ingeniería de Sistemas 5 5 5 7 7 7 7 7 3 560
Agronomía 5 5 6 7 7 7 7 5 4 560
Ingeniería Agroindustrial 5 5 6 7 7 7 7 5 4 560
IV
ECONÓMICO
EMPRESARIAL
N° de Preguntas 20 20 10 5 5 10 10 10 10 100
Economía 5 5 5 7 7 7 7 7 3 560
Cs. Contables y Financieras 5 5 5 7 7 7 7 7 3 560
Cs. Administra vas 5 5 5 7 7 7 7 7 3 560
Turismo y Hotelería 5 5 5 7 7 7 7 7 3 560

ANEXO NO.06
DECLARACIÓN JURADA
APELLIDOS Y NOMBRES DNI.No.
TELEFONO CORREO ELECTRÓNICO
DOMICILIO ACTUAL (AV. CALLE. PSJE.URB. DIST.)
Deseando postular a la UNHEVAL en el Proceso de Admisión 2015 – I, conforme lo
es pula la Ley de Procedimientos Administra vos DECLARO BAJO JURAMENTO contar con los
requisitos exigidos en el Reglamento de Admisión para postular por la modalidad de:
EXAMEN PREFERENCIAL: ( ) EXAMEN SELECCIÓN GENERAL ( )
A la Carrera Profesional de: ……………………………………………………...................
Una vez logrado el ingreso me comprometo a presentar la documentación exigida en
el Reglamento de Admisión. Caso contrario AUTORIZO laanulación del ingreso obtenido sin
opción a reclamo alguno y some éndome a las sanciones que la Ley de Procedimientos
Administra vos es pula.
HUELLA DIGITAL
FIRMA DEL POSTULANTE
DNI. No.
ADMISIÓN 2015 - I
106

(OBLIGATORIO RELLENAR LOS DATOS DEL REVERSO)
Estado civil:............................................................. Sexo:.............................
Nacimiento:
Día: ......................... Mes: ................................ Año: ………….............
Dist.: ........................................................... Prov.:......................................................
Dep.:............................................................ País:.......................................................
Nombre del padre:......................................................................................................
Nombre de la madre:..................................................................................................
Colegio de procedencia:..............................................................................................
Dist.:........................................ Prov.:……........................... Dep.:.................................
Público: Privado:
Año que culminó sus estudios secundarios:
Tipo de preparación para ingresar a la UNHEVAL.
Academia: Autoestudio:
Postula a la UNHEVAL para la carrera profesional:
.....................................................................................................................................
unheval
107

La Universidad Nacional Hermilio Valdizán de Huánuco inició su funcionamiento el 11 de
enero de 1961 como filial de la Universidad Comunal del Centro, convertida a Universidad
Nacional Hermilio Valdizán por Ley Nº 14915 del 21 de febrero de 1964; es persona
jurídica de derecho público interno, con autonomía económica, académica, adminis-
trativa, normativa y de gobierno; está integrada por profesores, estudiantes y graduados
dedicados al estudio, la investigación, la difusión del saber, la cultura y la aplicación de la
cienciaylatecnologíaparalatransformacióndelasociedad.
Se encuentra ubicada en la región, departamento y provincia de Huánuco, distrito de
Pillco Marca, en la Avenida Universitaria Nº 601-607, donde funciona la Ciudad
Universitaria. Cuenta con locales descentralizados en todo el ámbito de la región y en
otroslugaresanivelnacional.
16 de abril de 1961, inauguración de las labores académicas
por el Dr. Javier Pulgar Vidal
16 de abril de 1961, paseo de la Bandera del Perú el día de la
inauguración de la filial de la Universidad de Huánuco

NIVERSIDADNACIONALU
HERMILIOVALDIZAN
DE HUANUCO
6491LEY 14 1509
UNIVERSIDAD
SOCIEDAD
EMPRESA
EditorialUniversitariaUNHEVAL
Av.UniversitariaN°601-607-Cayhuayna
Hermilio Valdizán

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