El documento discute el impacto de la tecnología en el medio ambiente. Señala que el uso irracional de la tecnología y la destrucción de recursos naturales han afectado negativamente a la naturaleza. La tecnología genera gases de efecto invernadero, contaminación, desertización y pérdida de flora y fauna. Sin embargo, también puede usarse para proyectos de preservación ambiental. El documento enfatiza la necesidad de un uso racional de la tecnología.

1. Prototipos y artefactos
Presentado por :
Angélica Casiani Osorio

2. REFLEXIÓN
“El impacto de la tecnología en la naturaleza”
La naturaleza hoy en día,
no solamente se ha visto
afectada por el uso
irracional de las
tecnologías sino también
por la destrucción de los
recursos naturales que son
consecuencia de las
actividades diarias o falta
de conciencia de los
ciudadanos, lo cual genera
la destrucción total de
nuestro planeta.
consecuencias que ha
tenido la tecnología en el
medio ambiente, se puede
decir lo siguiente:
 La creación de avances o productos
tecnológicos, son muchas veces sacados del
mismo ambiente y de la tecnología.
 La tecnología siempre será dañina para el
medio ambiente, aunque con ella se pueda
contribuir en varias mejoras del entorno.
 Se debe tener un uso racional de la tecnología
 La tecnología genera gases invernaderos,
exceso de energía, contaminación,
desertización, residuos nucleares,
explotaciones mineras
 Pérdida de fauna y flora
 Calentamiento global
 Dióxido de carbono
 Contaminación del aire, suelo, agua
Existen innumerables
consecuencias que ha
provocado el nacimiento,
creación y uso de las
tecnologías en el mundo,
pero también es importante
destacar que a través de ella
han surgido proyectos que
pueden ayudar en la
preservación del ambiente,
es decir, es un pro y un
contra el contar con la
tecnología en el mundo
actual, puesto que, genera
beneficios pero al mismo
tiempo resultan pérdidas
ambientales.

3. ¿ Qué es sensibilización?
La sensibilización se relaciona
a los estímulos que las
personas pueden recibir a
través de los cinco sentidos
(tacto, olfato, visión, audición
y gusto) que son los
encargados de activar el
cerebro despertando
emociones y generando
sentimientos.

4. Sensibilización social
 la sensibilización social es la
habilidad que tienen las personas
para identificar, percibir y entender
las señales y contextos de las
interacciones sociales. Representa
hasta qué punto se entienden los
sentimientos y pensamientos de los
demás y hasta dónde se está
familiarizado con el conocimiento
general de las normas sociales.
 Las personas con sensibilización social
poseen las siguientes características:
 Tienen una gran imaginación.
 Son creativos.
 Son perceptivos de los sentimientos de los
demás.
 Son seres cálidos y sociables
 Aceptan a las personas por lo que son, con
sus diferencias.
 Trabajan con mucha pasión.
 Se preocupan por las necesidades de los
demás
 Ven más allá de lo que otros no ven.
 Se interesan por los problemas sociales.

5. Sensibilización ambiental
 La Sensibilización
Ambiental busca que las
personas sientan interés
en cuidar y proteger el
medio ambiente,
realizando actividades
propicias para su
conservación y no
permitir el deterioro
ambiental por la falta de
conciencia de los seres
humanos.

6. Cooperación
empresarial
La cooperación empresarial se refiere a
los acuerdos que son planteados entre
empresas para comunicar los recursos,
capacidades o actividades que sirven
para mejorar su posición competitiva
sobre las otras.

7. Trabajo en equipo
El trabajo en equipo, es la
actividad que es realizada por
un grupo de personas con el
fin de compartir
pensamientos, estrategias, y
procedimientos eficaces para
lograr objetivos en común.
Se busca la participación
constante de los integrantes
del grupo.

8. Apertura intelectual
La Apertura se encuentra asociada con la creatividad, la inteligencia y el conocimiento.
La apertura intelectual es uno de los factores utilizados para describir la personalidad
humana que implica seis facetas o dimensiones, la imaginación activa (fantasía), la
sensibilidad estética, la atención a los propios sentimientos, la preferencia por la variedad,
y la curiosidad intelectual.

9. ¿A qué se refiere cuando nos hablan de
un manejo eficiente de la información?
 El manejo de la Información es la recolección de datos de una o más fuentes que
sirven para la organización, mantenimiento, el control de la estructura, procesamiento
y el envío de la información.
 El manejar correctamente la información permite a gran escala el aumento de la
productividad de las organizaciones ya sean empresas u otros entes que requieren de
esta práctica.

10. Artefactos que tienen tecnología
digital
 Velocímetro
 Calculadora
 Celular
 Microondas
 Cronómetro
 Termómetro
 Báscula
 DVD
 Radio
 MP3
 Reloj
 Tacómetro

11. Elementos de protección se deben usar
cuando se usan dispositivos tecnológicos
Guantes en vaqueta y carnaza
Casco de seguridad
Gorro o cofia
Gafas de seguridad
Monogafas de seguridad
Careta de seguridad

12. Careta para soldadura con filtro
ocular
Mascarilla desechable
Respirador purificante
Respirador autocontenido
Premoldeados para los oídos
Moldeados para los oídos
Tipo copa u orejeras
Guantes de plásticos desechables
Guantes de material de aluminio
Guantes dieléctricos

13. Guantes resistentes a productos
químicos
Botas plásticas
Botas de seguridad con puntera de
acero
Zapatos con suela antideslizante
Botas de seguridad dieléctricas
Casco barbiquejo
Mosquetones y eslingas
Línea de la vida

14. Innovación
tecnológica
 La innovación tecnológica es un
proceso que se le hace a una idea,
que después se convierte en un
producto nuevo o mejorado. La
innovación aumenta la
competitividad y la productividad
de los productos en el mercado.
protocolo
 Un protocolo es el medio que es
utilizado en las redes informáticas
para poderse comunicar con
diferentes equipos, es decir, son
las reglas que permiten el envío y
recolección de datos a través de
una red

15. Diferencias entre registros, textos, diagramas,
figuras, planos, maquetas, modelos y prototipos
NOMBRE DIFERENCIAS
REGISTROS
 Inscripción de los
derechos del autor
 Registro de la
propiedad
 Protección del autor
de la creación de la
obra
TEXTOS
 Composición de
signos de un
sistema de escritura
 Caracteres
imprimibles (
grafema)
 Unidad superior de
la comunicación
DIAGRAMAS
 Esquemas de
información
 Representan datos
números tabulados
 Recolección de
datos
 Dibujos geométricos
 Representación
graficas
FIGURAS
 Son un cuadro, gráficos,
fotografía, dibujos
 Ilustran información
precisa
PLANOS
 Objeto que posee dos
dimensiones
 Contiene infinitos puntos y
rectas
 Objetos no poseen volumen
 Representación gráfica de
superficies
 Se utilizan en la ingeniería y
la arquitectura
MAQUETAS
 Reproducción física a escala
en tres dimensiones de algo
que es real o ficticio
 Tienen tamaños grandes o
pequeños
MODELOS
 Representación grafica
 Esquematización de una
realidad
PROTOTIPOS
 Objeto diseñado para crear
cualquier figura o cosa
 Es una máquina en pruebas
 Innova o mejora un producto

16. Ciclo de vida de los
productos
tecnológicos
 Fase de introducción (lanzamiento al
mercado)
 Fase de crecimiento, donde las ventas
crecen sustancialmente por el
conocimiento del producto.
 Fase de madurez, es el nivel máximo de
ventas del producto.
 Fase de declive bajan las ventas del
producto por la aparición de uno nuevo en
el mercado.
 Fase de la muerte, desaparece el producto
y es retirado del mercado
 El ciclo de vida no es igual para todos los
productos tecnológicos, muchos quedan en
medio de alguna fase o simplemente no
funcionan o si lo hacen cumplen con todo
los requisitos y se ve el resultado en las
ventas en el mercado.
Los productos tecnológicos, al igual que
todos los seres vivos, están sumisos a
múltiples cambios a lo largo de su
existencia. Esos cambios de
comportamientos característicos son
llamados fases como la introducción,
crecimiento, madurez, declive y
muerte o daño del producto.
Por lo tanto, la vida de un producto se
refiere a las fases o etapas, que
empiezan desde su lanzamiento en el
mercado (nacimiento) hasta su retirada
(muerte), en las que este muestra
distintos comportamientos, entre ellos,
el volumen de ventas.

17. ¿Qué consecuencias tiene la prolongación del ciclo
de vida de los productos tecnológicos?
PRODUCTOS TECNOLÓGICOS CONSECUENCIAS
Computador
 Dolor de espalda, muñecas
 Cansancio de la vista
 Tendinitis
 Contaminación ambiental
 Daños en la capa de ozono
 Aumento de energía
Teléfono celular  Aumenta el metabolismo de la glucosa
del cerebro
 Efectos cancerígenos

18. Sopa de letras:
Crucigrama
https://www.educaplay.com/es/recurso
seducativos/3021462/sopa_de_letras.
htm
https://www.educaplay.com/es/recursos
educativos/3021485/instrumentos_tecn
ologicos.htm
A continuación adjunto los link del crucigrama y la sopa
de letras realizados con la herramienta educaplay.com:

19. Webgrafia:
https://www.importancia.org/sensibilizacion.php
http://www.marn.gob.sv/sensibilizacion-ambiental/
https://www.lifeder.com/sensibilidad-social/
http://www.espaijove.net/index.php?option=com_content&vie
w=article&layout=espaijove:pestanya&id=328&Itemid=409&la
ng=es#.WR8bdus1_IU
http://juegaycrece.galeon.com/productos2293085.html
http://www.siecan.org/index.php?option=com_content&view=
article&id=363&Itemid=122&lang=es
http://www.csintranet.org/competenciaslaborales/index.php?
option=com_content&view=article&id=147:tra
http://ensvpatinovillaochocuatro2014.blogspot.com.co/2014/0
5/22-uso-correctamente-elementos-de.html