Este documento presenta un proyecto de formación profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para determinar los procesos de importación, exportación y tránsito aduanero. El proyecto busca capacitar a aprendices en comercio internacional a través de cuatro fases: análisis, planeación, ejecución y evaluación. El proyecto beneficiará a aprendices, SENA y empresarios, y tendrá impactos sociales, económicos, ambientales y tecnológicos.
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para determinar los procesos de importación, exportación y tránsito aduanero. El proyecto busca capacitar a aprendices en comercio internacional a través de cinco fases: análisis, planeación, ejecución, evaluación y práctica empresarial. El proyecto abarca ocho competencias y permitirá a los aprendices aplicar los conocimientos en procesos de importación y exportación.
Este proyecto busca determinar los procesos de importación y exportación de bienes y servicios para aplicarlos en transacciones comerciales. El proyecto consta de cinco fases: análisis, planeación, ejecución, evaluación y práctica empresarial. Se espera capacitar a aprendices en temas como trámites aduaneros, logística internacional y comercio exterior siguiendo la normatividad vigente.
Este proyecto busca determinar los procesos de importación y exportación de bienes y servicios para aplicar transacciones comerciales internacionales. El proyecto se desarrollará durante 24 meses e involucrará a aprendices en la integración media técnica. El proyecto consta de cinco fases: análisis, planeación, ejecución, evaluación y práctica empresarial. El objetivo es capacitar a los aprendices en los procesos de comercio internacional de acuerdo con la normatividad vigente.
Este proyecto busca determinar los procesos de importación y exportación de bienes y servicios para aplicar transacciones comerciales internacionales. El proyecto se llevará a cabo durante 24 meses e involucrará a aprendices en formación. El proyecto consta de cinco fases: análisis, planeación, ejecución, evaluación y práctica empresarial. El objetivo es capacitar a los aprendices en los procesos de comercio internacional de acuerdo con la normatividad vigente.
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para determinar los procesos de importación, exportación y tránsito aduanero. El proyecto busca capacitar a aprendices en comercio internacional durante 24 meses. El proyecto consiste en cuatro fases: análisis, planeación, ejecución y evaluación, para identificar dichos procesos y desarrollar las habilidades necesarias para aplicarlos en las transacciones comerciales.
Este proyecto busca determinar los procesos de importación y exportación de bienes y servicios para aplicar transacciones comerciales internacionales. El proyecto se llevará a cabo durante 24 meses e involucrará a aprendices en la integración media técnica. El proyecto consta de cinco fases: análisis, planeación, ejecución, evaluación y práctica empresarial. El proyecto ayudará a los aprendices a adquirir competencias en comercio internacional.
Este proyecto busca determinar los procesos de importación y exportación de bienes y servicios para aplicar transacciones comerciales internacionales. El proyecto se llevará a cabo durante 24 meses e involucrará a aprendices en la integración media técnica. El proyecto consta de cinco fases: análisis, planeación, ejecución, evaluación y práctica empresarial. El proyecto ayudará a los aprendices a adquirir competencias en comercio internacional.
Este proyecto busca determinar los procesos de importación y exportación de bienes y servicios para aplicar transacciones comerciales internacionales. El proyecto se llevará a cabo durante 24 meses e involucrará a aprendices en su formación. El proyecto consta de cinco fases: análisis, planeación, ejecución, evaluación y práctica empresarial. El objetivo es capacitar a los aprendices en los procesos de comercio internacional de acuerdo con la normatividad vigente.
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para determinar los procesos de importación, exportación y tránsito aduanero. El proyecto busca capacitar a aprendices en comercio internacional a través de cinco fases: análisis, planeación, ejecución, evaluación y práctica empresarial. El proyecto abarca ocho competencias y permitirá a los aprendices aplicar los conocimientos en procesos de importación y exportación.
Este proyecto busca determinar los procesos de importación y exportación de bienes y servicios para aplicarlos en transacciones comerciales. El proyecto consta de cinco fases: análisis, planeación, ejecución, evaluación y práctica empresarial. Se espera capacitar a aprendices en temas como trámites aduaneros, logística internacional y comercio exterior siguiendo la normatividad vigente.
Este proyecto busca determinar los procesos de importación y exportación de bienes y servicios para aplicar transacciones comerciales internacionales. El proyecto se desarrollará durante 24 meses e involucrará a aprendices en la integración media técnica. El proyecto consta de cinco fases: análisis, planeación, ejecución, evaluación y práctica empresarial. El objetivo es capacitar a los aprendices en los procesos de comercio internacional de acuerdo con la normatividad vigente.
Este proyecto busca determinar los procesos de importación y exportación de bienes y servicios para aplicar transacciones comerciales internacionales. El proyecto se llevará a cabo durante 24 meses e involucrará a aprendices en formación. El proyecto consta de cinco fases: análisis, planeación, ejecución, evaluación y práctica empresarial. El objetivo es capacitar a los aprendices en los procesos de comercio internacional de acuerdo con la normatividad vigente.
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para determinar los procesos de importación, exportación y tránsito aduanero. El proyecto busca capacitar a aprendices en comercio internacional durante 24 meses. El proyecto consiste en cuatro fases: análisis, planeación, ejecución y evaluación, para identificar dichos procesos y desarrollar las habilidades necesarias para aplicarlos en las transacciones comerciales.
Este proyecto busca determinar los procesos de importación y exportación de bienes y servicios para aplicar transacciones comerciales internacionales. El proyecto se llevará a cabo durante 24 meses e involucrará a aprendices en la integración media técnica. El proyecto consta de cinco fases: análisis, planeación, ejecución, evaluación y práctica empresarial. El proyecto ayudará a los aprendices a adquirir competencias en comercio internacional.
Este proyecto busca determinar los procesos de importación y exportación de bienes y servicios para aplicar transacciones comerciales internacionales. El proyecto se llevará a cabo durante 24 meses e involucrará a aprendices en la integración media técnica. El proyecto consta de cinco fases: análisis, planeación, ejecución, evaluación y práctica empresarial. El proyecto ayudará a los aprendices a adquirir competencias en comercio internacional.
Este proyecto busca determinar los procesos de importación y exportación de bienes y servicios para aplicar transacciones comerciales internacionales. El proyecto se llevará a cabo durante 24 meses e involucrará a aprendices en su formación. El proyecto consta de cinco fases: análisis, planeación, ejecución, evaluación y práctica empresarial. El objetivo es capacitar a los aprendices en los procesos de comercio internacional de acuerdo con la normatividad vigente.
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para determinar los procesos de importación, exportación y tránsito aduanero. El proyecto busca capacitar a aprendices en comercio internacional durante 24 meses. El proyecto consiste en cuatro fases: análisis, planeación, ejecución y evaluación, para identificar dichos procesos y desarrollar las habilidades necesarias para aplicarlos en las transacciones comerciales.
Este proyecto busca determinar los procesos de importación y exportación de bienes y servicios para aplicar transacciones comerciales internacionales. El proyecto se llevará a cabo durante 24 meses e involucrará a aprendices en su formación. El proyecto consta de cinco fases: análisis, planeación, ejecución, evaluación y práctica empresarial. El objetivo es capacitar a los aprendices en los procesos de comercio internacional de acuerdo con la normatividad vigente.
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para determinar los procesos de importación, exportación y tránsito aduanero. El proyecto busca capacitar a aprendices en comercio internacional durante 24 meses. Incluye objetivos como identificar dichos procesos y procedimientos, determinar la legalidad de proveedores, y desarrollar procesos de alistamiento y despacho de mercancías para exportar. Beneficiará a aprendices, SENA y empresarios, con impactos sociales, económicos, ambientales
Este proyecto busca aplicar procedimientos para el desarrollo de operaciones logísticas en la cadena de abastecimiento mediante la sistematización e implementación de procesos logísticos. El proyecto analizará el contexto logístico regional y tendencias tecnológicas, definirá alternativas de sistematización, implementará estrategias en diferentes operaciones logísticas, e informará sobre la sistematización. Beneficiará a 30 aprendices en el programa técnico de operaciones logísticas para integrarlos con educ
El documento presenta un proyecto de formación en operaciones logísticas en la cadena de abastecimiento. El proyecto busca aplicar procedimientos de sistematización de procesos logísticos apoyados en tecnología. El proyecto consta de cuatro fases: contextualización de la tecnología aplicada a procesos logísticos, elaboración de propuestas de implementación tecnológica, aplicación de tecnologías en los procesos, y preparación de información relacionada. El proyecto busca capacitar a 30
Este documento presenta un proyecto de formación del SENA para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas utilizando la sistematización y tecnificación de procesos. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y desarrollará habilidades en temas como el flujo de información, materiales y costos en la cadena de abastecimiento. El proyecto consta de 4 fases que incluyen la caracterización de procesos logísticos, elaboración de propuestas tecnológicas, aplicación de te
El documento describe un proyecto de formación profesional para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas utilizando la sistematización y tecnificación de procesos. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y mejorará la productividad de empresas mediante el uso de nuevas técnicas tecnológicas. El proyecto consta de varias fases incluyendo la caracterización de procesos logísticos y el desarrollo de habilidades en áreas como el procesamiento de información.
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas apoyados en la sistematización y tecnificación de procesos. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y tendrá un impacto social, económico y tecnológico. El proyecto consta de 4 fases: 1) contextualización de la tecnología logística, 2) caracterización de procesos logísticos, 3) elaboración de propuestas de implementación
El documento presenta un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas en la cadena de abastecimiento, apoyado en la sistematización y tecnificación de dichas operaciones. El proyecto busca beneficiar a 30 aprendices y mejorar la productividad de empresas a través de 4 fases: 1) caracterizar procesos logísticos, 2) definir propuestas de sistematización, 3) aplicar tecnologías, y 4
El documento describe un proyecto de formación profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas utilizando sistematización y tecnología. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y mejorará procesos logísticos de la cadena de abastecimiento a través de diagnósticos, propuestas e informes. El proyecto utilizará nuevas técnicas y tecnologías para satisfacer necesidades del sector productivo regional.
El documento presenta un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas en la cadena de abastecimiento, apoyado en la sistematización y tecnificación de dichas operaciones. El proyecto busca beneficiar a 30 aprendices y mejorar la productividad de empresas a través de 4 fases: 1) caracterizar procesos logísticos, 2) elaborar propuestas de sistematización, 3) definir operaciones logísticas,
El documento presenta un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas en la cadena de abastecimiento, apoyado en la sistematización y tecnificación de dichas operaciones. El proyecto busca beneficiar a 30 aprendices y mejorar la productividad de empresas a través de 4 fases: 1) caracterizar procesos logísticos, 2) elaborar propuestas de sistematización, 3) definir operaciones logísticas,
El documento presenta un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas en la cadena de abastecimiento, apoyado en la sistematización y tecnificación de dichas operaciones. El proyecto busca beneficiar a 30 aprendices y mejorar la productividad de empresas a través de 4 fases: 1) caracterizar procesos logísticos, 2) elaborar propuestas de sistematización, 3) definir operaciones logísticas,
El documento describe un proyecto de formación profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas utilizando sistematización y tecnología. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y mejorará procesos logísticos de la cadena de abastecimiento a través de diagnósticos, propuestas e informes. El proyecto utilizará nuevas técnicas y tecnologías para satisfacer necesidades del sector productivo regional.
El documento describe un proyecto de formación profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas utilizando sistematización y tecnología. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y mejorará procesos logísticos de la cadena de abastecimiento a través de diagnósticos, propuestas e informes. El proyecto utilizará nuevas técnicas y tecnologías para satisfacer necesidades del sector productivo regional.
Este documento presenta una serie de citas bíblicas que describen las características del pueblo de Dios. En menos de 3 oraciones, resume que el pueblo de Dios es humilde, fiel a Dios, confiesa a Cristo y está lleno del Espíritu Santo según se describe en las Escrituras.
El teorema de la estructura establece que cualquier programa se puede escribir usando solo tres estructuras de control: secuencia, selección e iteración. Estas estructuras permiten alterar el flujo de ejecución de un programa y son las únicas necesarias para escribir cualquier programa de manera estructurada. Las estructuras de control aseguran que todo programa tenga un punto único de entrada y salida y rutas alcanzables para cada parte del código.
Este documento proporciona instrucciones para crear un menú desplegable en Adobe Flash. Las instrucciones incluyen abrir Flash, dibujar un rectángulo de fondo para el menú, convertirlo en un símbolo, agregar marcos dentro del símbolo y dibujar rectángulos de texto dentro de los marcos sobre para probar la animación del menú desplegable.
El documento resume los principales aspectos del Cristianismo. Su ser supremo es Dios, su libro sagrado es la Biblia, y sus principales fiestas son Navidad, Semana Santa, Cuaresma de 40 días antes de Semana Santa, y Pentecostés 50 días después de Pascua para conmemorar el envío del Espíritu Santo.
El documento describe los principales períodos del ciclo litúrgico cristiano, en los que se recuerdan y celebran los acontecimientos más importantes de la vida de Jesús y María. Estos incluyen Adviento, Navidad, Cuaresma, Semana Santa, Pascua y Tiempo Ordinario, cada uno con su propio significado y color asignado.
Este documento describe un proyecto llamado "Los Lunes el salón es de cine" que tiene como objetivo convertir el salón de clase en una experiencia artística con enfoque pedagógico a través de proyectar películas y realizar discusiones sobre ellas. El proyecto se llevará a cabo los lunes en tres colegios distritales durante un mes, proyectando películas para niños, jóvenes y la comunidad educativa con el fin de fomentar valores como la tolerancia a través del cine.
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para determinar los procesos de importación, exportación y tránsito aduanero. El proyecto busca capacitar a aprendices en comercio internacional durante 24 meses. El proyecto consiste en cuatro fases: análisis, planeación, ejecución y evaluación, para identificar dichos procesos y desarrollar las habilidades necesarias para aplicarlos en las transacciones comerciales.
Este proyecto busca determinar los procesos de importación y exportación de bienes y servicios para aplicar transacciones comerciales internacionales. El proyecto se llevará a cabo durante 24 meses e involucrará a aprendices en su formación. El proyecto consta de cinco fases: análisis, planeación, ejecución, evaluación y práctica empresarial. El objetivo es capacitar a los aprendices en los procesos de comercio internacional de acuerdo con la normatividad vigente.
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para determinar los procesos de importación, exportación y tránsito aduanero. El proyecto busca capacitar a aprendices en comercio internacional durante 24 meses. Incluye objetivos como identificar dichos procesos y procedimientos, determinar la legalidad de proveedores, y desarrollar procesos de alistamiento y despacho de mercancías para exportar. Beneficiará a aprendices, SENA y empresarios, con impactos sociales, económicos, ambientales
Este proyecto busca aplicar procedimientos para el desarrollo de operaciones logísticas en la cadena de abastecimiento mediante la sistematización e implementación de procesos logísticos. El proyecto analizará el contexto logístico regional y tendencias tecnológicas, definirá alternativas de sistematización, implementará estrategias en diferentes operaciones logísticas, e informará sobre la sistematización. Beneficiará a 30 aprendices en el programa técnico de operaciones logísticas para integrarlos con educ
El documento presenta un proyecto de formación en operaciones logísticas en la cadena de abastecimiento. El proyecto busca aplicar procedimientos de sistematización de procesos logísticos apoyados en tecnología. El proyecto consta de cuatro fases: contextualización de la tecnología aplicada a procesos logísticos, elaboración de propuestas de implementación tecnológica, aplicación de tecnologías en los procesos, y preparación de información relacionada. El proyecto busca capacitar a 30
Este documento presenta un proyecto de formación del SENA para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas utilizando la sistematización y tecnificación de procesos. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y desarrollará habilidades en temas como el flujo de información, materiales y costos en la cadena de abastecimiento. El proyecto consta de 4 fases que incluyen la caracterización de procesos logísticos, elaboración de propuestas tecnológicas, aplicación de te
El documento describe un proyecto de formación profesional para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas utilizando la sistematización y tecnificación de procesos. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y mejorará la productividad de empresas mediante el uso de nuevas técnicas tecnológicas. El proyecto consta de varias fases incluyendo la caracterización de procesos logísticos y el desarrollo de habilidades en áreas como el procesamiento de información.
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas apoyados en la sistematización y tecnificación de procesos. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y tendrá un impacto social, económico y tecnológico. El proyecto consta de 4 fases: 1) contextualización de la tecnología logística, 2) caracterización de procesos logísticos, 3) elaboración de propuestas de implementación
El documento presenta un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas en la cadena de abastecimiento, apoyado en la sistematización y tecnificación de dichas operaciones. El proyecto busca beneficiar a 30 aprendices y mejorar la productividad de empresas a través de 4 fases: 1) caracterizar procesos logísticos, 2) definir propuestas de sistematización, 3) aplicar tecnologías, y 4
El documento describe un proyecto de formación profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas utilizando sistematización y tecnología. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y mejorará procesos logísticos de la cadena de abastecimiento a través de diagnósticos, propuestas e informes. El proyecto utilizará nuevas técnicas y tecnologías para satisfacer necesidades del sector productivo regional.
El documento presenta un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas en la cadena de abastecimiento, apoyado en la sistematización y tecnificación de dichas operaciones. El proyecto busca beneficiar a 30 aprendices y mejorar la productividad de empresas a través de 4 fases: 1) caracterizar procesos logísticos, 2) elaborar propuestas de sistematización, 3) definir operaciones logísticas,
El documento presenta un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas en la cadena de abastecimiento, apoyado en la sistematización y tecnificación de dichas operaciones. El proyecto busca beneficiar a 30 aprendices y mejorar la productividad de empresas a través de 4 fases: 1) caracterizar procesos logísticos, 2) elaborar propuestas de sistematización, 3) definir operaciones logísticas,
El documento presenta un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas en la cadena de abastecimiento, apoyado en la sistematización y tecnificación de dichas operaciones. El proyecto busca beneficiar a 30 aprendices y mejorar la productividad de empresas a través de 4 fases: 1) caracterizar procesos logísticos, 2) elaborar propuestas de sistematización, 3) definir operaciones logísticas,
El documento describe un proyecto de formación profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas utilizando sistematización y tecnología. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y mejorará procesos logísticos de la cadena de abastecimiento a través de diagnósticos, propuestas e informes. El proyecto utilizará nuevas técnicas y tecnologías para satisfacer necesidades del sector productivo regional.
El documento describe un proyecto de formación profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas utilizando sistematización y tecnología. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y mejorará procesos logísticos de la cadena de abastecimiento a través de diagnósticos, propuestas e informes. El proyecto utilizará nuevas técnicas y tecnologías para satisfacer necesidades del sector productivo regional.
Este documento presenta una serie de citas bíblicas que describen las características del pueblo de Dios. En menos de 3 oraciones, resume que el pueblo de Dios es humilde, fiel a Dios, confiesa a Cristo y está lleno del Espíritu Santo según se describe en las Escrituras.
El teorema de la estructura establece que cualquier programa se puede escribir usando solo tres estructuras de control: secuencia, selección e iteración. Estas estructuras permiten alterar el flujo de ejecución de un programa y son las únicas necesarias para escribir cualquier programa de manera estructurada. Las estructuras de control aseguran que todo programa tenga un punto único de entrada y salida y rutas alcanzables para cada parte del código.
Este documento proporciona instrucciones para crear un menú desplegable en Adobe Flash. Las instrucciones incluyen abrir Flash, dibujar un rectángulo de fondo para el menú, convertirlo en un símbolo, agregar marcos dentro del símbolo y dibujar rectángulos de texto dentro de los marcos sobre para probar la animación del menú desplegable.
El documento resume los principales aspectos del Cristianismo. Su ser supremo es Dios, su libro sagrado es la Biblia, y sus principales fiestas son Navidad, Semana Santa, Cuaresma de 40 días antes de Semana Santa, y Pentecostés 50 días después de Pascua para conmemorar el envío del Espíritu Santo.
El documento describe los principales períodos del ciclo litúrgico cristiano, en los que se recuerdan y celebran los acontecimientos más importantes de la vida de Jesús y María. Estos incluyen Adviento, Navidad, Cuaresma, Semana Santa, Pascua y Tiempo Ordinario, cada uno con su propio significado y color asignado.
Este documento describe un proyecto llamado "Los Lunes el salón es de cine" que tiene como objetivo convertir el salón de clase en una experiencia artística con enfoque pedagógico a través de proyectar películas y realizar discusiones sobre ellas. El proyecto se llevará a cabo los lunes en tres colegios distritales durante un mes, proyectando películas para niños, jóvenes y la comunidad educativa con el fin de fomentar valores como la tolerancia a través del cine.
Este documento describe las unidades didácticas como una estrategia de planeación en educación física. Explica que las unidades didácticas son conjuntos de ideas y recursos que permiten organizar y regular los contenidos de aprendizaje. También incluye elementos como los objetivos, contenidos, actividades y evaluación que deben considerarse al diseñar una unidad didáctica. Finalmente, proporciona ejemplos de títulos y objetivos de unidades didácticas.
Este proyecto busca determinar los procesos de importación y exportación de bienes y servicios para aplicar transacciones comerciales internacionales. El proyecto consta de cinco fases: 1) analizar el rol del aprendiz y procesar información, 2) proyectar importación y exportación como actividad fundamental, 3) ejecutar actividades de comercio internacional, 4) valorar la gestión en los procesos, y 5) practicar empresarialmente. El proyecto capacitará a aprendices en comercio internacional durante 24 meses utilizando equip
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para determinar los procesos de importación, exportación y tránsito aduanero. El proyecto busca capacitar a aprendices en comercio internacional durante 24 meses. El proyecto consiste en cuatro fases: análisis, planeación, ejecución y evaluación, para identificar dichos procesos y desarrollar las habilidades necesarias para aplicarlos en el sector productivo.
Este proyecto busca determinar los procesos de importación y exportación de bienes y servicios para aplicar transacciones comerciales internacionales. El proyecto se llevará a cabo durante 24 meses e involucrará a aprendices en su formación. El proyecto consta de cinco fases: análisis, planeación, ejecución, evaluación y práctica empresarial. El objetivo es capacitar a los aprendices en los procesos de comercio internacional de acuerdo con la normatividad vigente.
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para determinar los procesos de importación, exportación y tránsito aduanero. El proyecto busca capacitar a aprendices en comercio internacional durante 24 meses. Incluye objetivos como identificar dichos procesos y procedimientos, determinar la legalidad de proveedores, y desarrollar procesos de alistamiento y despacho de mercancías para exportar. Beneficiará a aprendices, SENA y empresarios, con impactos sociales, económicos, ambientales
Este proyecto busca determinar los procesos de importación y exportación de bienes y servicios para aplicar transacciones comerciales internacionales. El proyecto consta de cinco fases: 1) analizar el rol del aprendiz y procesar información, 2) proyectar importación y exportación como actividad fundamental, 3) ejecutar actividades de comercio internacional, 4) valorar la gestión en los procesos, y 5) practicar empresarialmente. El proyecto capacitará a aprendices en comercio internacional durante 24 meses utilizando software
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para aplicar procedimientos de operaciones logísticas apoyados en la sistematización y tecnificación de los procesos en la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y alcanzará 52 resultados de aprendizaje en áreas como sistemas, abastecimiento e información durante 24 meses.
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para aplicar procedimientos de operaciones logísticas apoyados en la sistematización y tecnificación de los procesos en la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y alcanzará 52 resultados de aprendizaje en áreas como sistemas, abastecimiento e información durante 24 meses.
El proyecto busca aplicar procedimientos en el desarrollo de las operaciones logísticas apoyado en los avances de la sistematización y tecnificación de las operaciones logísticas relacionadas con el flujo de información, energía, dinero y materiales en las diferentes actividades de la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y busca analizar el contexto logístico regional, definir alternativas de sistematización de procesos logísticos e implementar estrategias de sistematización de oper
Este proyecto de formación del SENA tiene como objetivo aplicar procedimientos en el desarrollo de las operaciones logísticas apoyado en los avances de la sistematización y tecnificación de las operaciones logísticas relacionadas con el flujo de información, energía, dinero y materiales en las diferentes actividades de la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y busca analizar el contexto logístico regional, definir alternativas de sistematización de procesos logísticos, e implementar e
Este proyecto de formación del SENA tiene como objetivo aplicar procedimientos en el desarrollo de las operaciones logísticas apoyado en los avances de la sistematización y tecnificación de las operaciones logísticas relacionadas con el flujo de información, energía, dinero y materiales en las diferentes actividades de la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y busca analizar el contexto logístico regional, definir alternativas de sistematización de procesos logísticos, e implementar e
El proyecto busca aplicar procedimientos en el desarrollo de las operaciones logísticas apoyado en los avances de la sistematización y tecnificación de las operaciones logísticas relacionadas con el flujo de información, energía, dinero y materiales en las diferentes actividades de la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y busca analizar el contexto logístico regional, definir alternativas de sistematización de procesos logísticos e implementar estrategias de sistematización de oper
Este proyecto de formación del SENA tiene como objetivo aplicar procedimientos en el desarrollo de las operaciones logísticas apoyado en los avances de la sistematización y tecnificación de las operaciones logísticas relacionadas con el flujo de información, energía, dinero y materiales en las diferentes actividades de la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y analizará el contexto logístico regional y las tecnologías relacionadas, definirá alternativas de sistematización de procesos
Este proyecto de formación del SENA tiene como objetivo aplicar procedimientos en el desarrollo de las operaciones logísticas apoyado en los avances de la sistematización y tecnificación de las operaciones logísticas relacionadas con el flujo de información, energía, dinero y materiales en las diferentes actividades de la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y busca analizar el contexto logístico regional, definir alternativas de sistematización de procesos logísticos, e implementar e
Este documento presenta un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas apoyado en la sistematización y tecnificación de procesos. El proyecto busca formar a 30 aprendices en operaciones logísticas de la cadena de abastecimiento para su integración con la educación media técnica a través de 4 fases en un periodo de 24 meses.
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas apoyadas en la sistematización y tecnificación de procesos en la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y busca analizar el contexto logístico regional, definir alternativas de sistematización de procesos, implementar estrategias de sistematización, y elaborar informes. El proyecto
Este documento presenta un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas apoyadas en la sistematización y tecnificación de procesos en la cadena de abastecimiento. El proyecto busca formar 30 aprendices durante 24 meses en temas como análisis de contexto logístico, definición de alternativas de sistematización, implementación de estrategias y elaboración de informes. El proyecto promoverá la competitiv
El documento describe un proyecto de formación profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas utilizando sistematización y tecnología. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y mejorará procesos logísticos de empresas. El proyecto analizará contextos logísticos, definirá alternativas de sistematización, implementará estrategias y elaborará informes sobre la sistematización de procesos logísticos en la cadena
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas apoyadas en la sistematización y tecnificación de procesos en la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y busca desarrollar habilidades en temas como análisis de contexto logístico, definición de alternativas de sistematización, implementación de estrategias y elaboración de informes
Este documento presenta un proyecto de formación para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas apoyado en la sistematización y tecnificación de procesos. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y analizará el contexto logístico, definirá alternativas de sistematización, e implementará estrategias de sistematización de operaciones logísticas en la cadena de abastecimiento. El proyecto también desarrollará las diferentes operaciones logísticas dentro de la organización aplicando tecn
Este proyecto busca aplicar procedimientos en el desarrollo de las operaciones logísticas apoyado en la sistematización y tecnificación de los procesos logísticos relacionados con la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices formándolos con capacidades para insertarse en el mercado laboral. El proyecto tendrá una duración de 24 meses e implementará estrategias de sistematización de las operaciones logísticas a través del uso de nuevas técnicas y tecnologías.
1) La modalidad de exportación es reembarque.
2) Los documentos necesarios son: copia del documento de transporte, mandato, y copia de la garantía bancaria o compañía de seguros.
3) Se consiguen y elaboran los documentos como el mandato especial aduanero y la garantía a favor de la nación por el valor CIF de las mercancías reembarcadas.
1. La empresa Industrial de Tapizados solicita reembarcar una máquina que fue enviada por error.
2. Se requieren copia del documento de transporte, mandato y copia de la garantía bancaria para realizar la exportación.
3. Se elaboran los documentos necesarios incluyendo el mandato especial aduanero y la garantía a favor de la nación por el valor CIF de la mercancía que será reembarcada.
1) Se solicita el reembarque de una máquina para lavar tapetes que fue enviada por error.
2) Se requieren copia del documento de transporte, mandato y copia de la garantía bancaria o de seguros para la modalidad de exportación de reembarque.
3) Se consiguen y elaboran los documentos necesarios para el mandato aduanero y la garantía a favor de la nación por el valor CIF de la mercancía reembarcada.
1) La empresa Industrial de Tapizados solicita reembolsar una máquina que fue embarcada por error.
2) Se necesitan copia del documento de transporte, mandato y copia de la garantía bancaria.
3) Se elaboran los documentos de mandato especial aduanero y conocimiento de embarque para realizar el reembarque de la máquina.
1) La empresa Industrial de Tapizados solicita reembolsar una máquina que fue embarcada por error.
2) Se necesitan copia del documento de transporte, mandato y copia de la garantía bancaria.
3) Se elaboran los documentos de mandato especial aduanero y conocimiento de embarque para realizar el reembarque de la máquina.
El documento es un mandato especial aduanero otorgado por Jorge Quiñones de ALKOSTO SA a la agencia de aduanas BSP para que realice trámites de importación ante la DIAN. El mandato autoriza a BSP a presentar declaraciones, obtener autorizaciones de embarque, retirar mercancías de depósitos y zonas francas, y contratar transporte. Jorge Quiñones se responsabiliza por la veracidad de los datos e información suministrados. El representante legal de BSP, Gilberto Giraldo, acepta el mandato.
Este documento proporciona un modelo de certificado de origen para bienes comercializados bajo el Tratado de Libre Comercio entre México, Colombia y Venezuela. El certificado requiere información sobre el exportador, productor, importador, descripción y clasificación arancelaria de los bienes, criterios de origen aplicables, y declaraciones del exportador sobre el cumplimiento de las reglas de origen. Adicionalmente, se incluyen instrucciones detalladas para el llenado correcto de cada campo del certificado.
1) El documento describe varias modalidades de exportación en Colombia, incluyendo exportación definitiva, exportación temporal para perfeccionamiento pasivo, reexportación, reembarque, exportación por tráfico postal y envíos urgentes, exportación de muestras sin valor comercial, exportaciones temporales realizadas por viajero, exportación de menajes, y programas especiales de exportación.
2) Cada modalidad tiene diferentes documentos de soporte y obligaciones como garantías, plazos para reimportar mercancías, y requisitos para exportadores.
3) El document
Este documento resume las diferentes modalidades de tránsito aduanero en Colombia, incluyendo Transito Aduanero, Cabotaje, Transporte Multimodal, Transbordo y otras disposiciones. Cada modalidad tiene diferentes características como la suspensión o pago de tributos aduaneros, garantías requeridas, restricciones de mercancía permitidas y documentos necesarios. También resume los regímenes aduaneros específicos para las regiones de Urabá-Guapi-Tumaco, Leticia, y San Andrés, Providencia y Santa Catal
El documento proporciona información sobre 46 productos diferentes, incluyendo su subpartida arancelaria, descripción, tratamiento arancelario y países de origen. Cada producto tiene detalles como nombre técnico, composición, forma de presentación y conservación. El documento detalla los aranceles aplicados a la importación de cada producto desde diferentes países.
El documento describe diferentes modalidades de importación en Colombia, incluyendo importación ordinaria, con franquicia, reimportación por perfeccionamiento pasivo, importación temporal para reexportación o perfeccionamiento, importación para transformación o ensamble, importación por tráfico postal o envíos urgentes, e importación temporal para procesamiento industrial. También define obligaciones como presentar declaraciones, pagar tributos aduaneros, y demostrar cumplimiento de compromisos de exportación.
El documento describe diferentes modalidades de importación en Colombia, incluyendo importación ordinaria, con franquicia, reimportación por perfeccionamiento pasivo, importación temporal para reexportación o perfeccionamiento, importación para transformación o ensamble, importación por tráfico postal o envíos urgentes, e importación temporal para procesamiento industrial. También define obligaciones como declarar la importación, constituir garantías, demostrar cumplimiento de compromisos de exportación y presentar informes periódicos.
1. Existe una diferencia entre las provisiones de abordo para llevar y las provisiones de abordo para consumo. Las primeras son mercancías vendidas a clientes, mientras que las segundas son mercancías destinadas al consumo de los clientes.
2. El documento de transporte multimodal se llama DTM y es elaborado por el operador de transporte multimodal (OTM).
3. La declaración de mercancías es el proceso de nacionalización de mercancías, mientras que las mercancías declaradas ya están legalmente nacionalizadas después de completar todos
1) El documento lista 63 artículos con sus respectivas descripciones técnicas y comerciales, subpartidas arancelarias y tratamientos arancelarios aplicables en diferentes países.
2) Los artículos incluyen alimentos como jamón, torta de soya, vino y jugos, así como productos químicos como ácido sulfúrico, sulfato de magnesio y acetona.
3) El documento proporciona información relevante sobre importación y exportación como base para el análisis y gestión de procesos aduaneros.
El documento proporciona información sobre 46 productos diferentes, incluyendo su subpartida arancelaria, descripción, tratamiento arancelario y países de origen. Cada producto tiene detalles como nombre técnico, composición, forma de presentación y conservación. El documento detalla los aranceles aplicados a la importación de cada producto desde diferentes países.
Este documento contiene información sobre varios productos y bienes clasificados según su sección, capítulo, partida y subpartida en la nomenclatura arancelaria. Incluye productos como ladrillos, guantes de lana, sillas de madera, ovejas vivas, calamares, remolacha y más.
El proceso de exportación incluye estudiar el mercado y encontrar compradores potenciales, tramitar permisos ante el ministerio de comercio exterior, analizar preferencias arancelarias, ofrecer productos, contratar transporte y seguro, preparar documentos de embarque, realizar inspecciones y obtener certificaciones, y finalmente enviar la mercancía con los documentos de transporte correspondientes.
El documento describe varios tratados y acuerdos comerciales internacionales, incluyendo sus objetivos y países miembros. El G-77 busca promover la cooperación Sur-Sur entre los 134 países en desarrollo que lo integran. La OPEP reúne a 15 países productores de petróleo con el fin de coordinar políticas petroleras. El G-8 es un foro de discusión económica y política entre 8 de las naciones más industrializadas.
El documento describe las funciones de varios ministerios y entidades del gobierno de Colombia, incluyendo el Ministerio de Comercio, Interior y Justicia, Relaciones Exteriores, Hacienda y Crédito Público, Defensa, Protección Social, Minas y Energía, Educación, Medio Ambiente, Cultura, Agricultura y Transporte. También describe las funciones del INCODER como entidad adscrita al Ministerio de Agricultura enfocada en el desarrollo rural.
1. Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
FORMATO PROYECTO DE FORMACIÓN
Dirección General
Dirección de Formación Profesional
1. Información básica del proyecto
(Solo escriba los datos que se solicitan en cada espacio)
1.1 Centro de Formación: Gestión de Mercados, Logística y Ttecnologías de la Información. 1.2 Regional:
1.3 Nombre del proyecto: Determinar los procesos de importación, exportación y transito aduanero de bienes y servicios. (Dirigido a la Integración Media Técnica)
1.4 Programa de Formación al
Técnico en Comercio Internacional (122701)
que da respuesta
Número Total de Competencias Número de Competencias del programa que se alcanzan
Ocho (8)
del Programa de Formación con el proyecto
Número Total de Resultados de
Número de Resultados de Aprendizaje que se alcanzan con
Aprendizaje del Programa de Cuarenta y uno (41)
el proyecto
Formación
1.5 Tiempo estimado de
Veinticuatro (24) meses (Integración Media Técnica)
ejecución del proyecto (meses):
1.6 Empresas o instituciones
que participan en su
SENA - Colegio participante, Comunidad Educativa en general.
formulación o financiación: (si
Existe)
1.7 Palabras claves de búsqueda Importación, exportación, transito aduanero, logística, INCOTERMS, Distribución Física Internacional, arancel, trámites, nacionalización, levante, flete, mercado, negoc
2. Estructura del Proyecto
2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar
¿Cómo determinar los procesos de importación y/o exportación de bienes y servicios de tal forma que permitan aplicar y desarrollar las transacciones comerciales, realizar el costeo de la Cadena de Distri
manuales de manejo de información?
2.2 Justificación del proyecto
Teniendo en cuenta que la política comercial del mundo apunta a la globalización y que nuestro país se encuentra enfocado en el crecimiento del comercio internacional se hace necesario capacitar el tale
competitividad de Colombia aumente, que los procesos sean eficientes, que la diversificación sea constante y se obtenga la ampliación de oportunidades laborales.
2.3 Objetivo general
Determinar los procesos de importación y/o exportación de bienes y servicios de tal forma que permitan aplicar y desarrollar las transacciones comerciales, realizar el costeo de la Cadena de Distribución F
manuales de manejo de información.
2.4 Objetivos específicos:
Identificar los procesos de importación y/o exportación y analizar sus procedimientos.
Determinar la legalidad y trayectoria de los proveedores, realizar el proceso de nacionalizacion y levante de la mercancia.
Desarrollar el proceso de alistamiento y despacho de la mercancia a exportar.
Evaluar los procesos de importacion y/o exportacion al igual de los proveedores de servicios (portuarios, aduaneros, bancarios)
2.5 Alcance
2.5.1 Beneficiarios del proyecto 1) Aprendices de la integración media técnica. 2) SENA 3) Empresarios
2.5.2 Impacto Social: Aumentar la oportunidad de empleabilidad en el sector de comercio internacional para así contrib
Económico: El talento humano capacitado obtiene mejor remuneración laboral, mejora su nivel de vida, aume
Ambiental: Optimización de los recursos disponibles por medio del intercambio de bienes y servicios dados e
Tecnológico: El intercambio de tecnologia genera el incremento de la competitividad de las empresas.
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados: (Plantee las soluciones a los riesgos asociados)
El deterioro de un sector económico que resulte importante para el país por causa del comercio internacional. La Solución: definir los sectores economicos estratégicos para el buen funcionamiento de la e
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
2. Fase de Análisis(I): Presentar informe que contenga la organización de la empresa: Que contenga el establecimiento de los procedimientos que permitan identificar la actividad economica a desarroll
comerciales, el estudio de mercado y el producto o servicio que se desarrollara en el proceso de importación y exportación.
Fase de Planeación(II): Elaborar un plan de trabajo que estructure los recursos de apoyo para el desarrollo de las operaciones de importación y exportación: Que incluya un resumen y cronog
obtención de la documentación, transitos nacionales e internacionales, comercialización y demás factores que influyan en los tiempos de la operación de importación y/o exportación, presentando los posi
la normatividad arancelaria.
Fase de Ejecución(III): Elaborar un portafolio de evidencias: Que contenga todos los documento necesarios para simular los tramites, documentación, procesos de importacion y/o exportacion, transit
comercizacion final del producto o servicio.
Fase de Evaluacion (IV): Desarrollar matrices de evaluación que contengan indicadores: Que permitan determinar los resultados del proceso retroalimentando las actividades a corregir, mejorar e im
un informe con las evaluaciones correspondientes y el planteamiento de estretegias para ser mas eficaces.
2.6 Innovación/Gestión Tecnológica
El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? S/N
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? S/N
El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? S/N
Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? S/N
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?
2.7 Valoración Productiva
Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? S/N
Viabilidad de proyecto para plan de negocio
3. Planeación
3.1 COMPETENCIA ASOCIADA- (escriba el Código y la
3.4 FASES DEL PROYECTO 3.3. ACTIVIDADES DEL PROYECTO:
respectiva norma de competencia)
Promover la interacción idonea consigo mismo,
con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social. (240201500)
Promover la interacción idonea consigo mismo,
con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social. (240201500)
Promover la interacción idonea consigo mismo,
con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social. (240201500)
Promover la interacción idonea consigo mismo,
con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social. (240201500)
Promover la interacción idonea consigo mismo,
con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social. (240201500)
Comprender textos en inglés en forma escrita y
auditiva )240201501)
Procesar la información recolectada de acuerdo
con los manuales de manejo de información.
(260101027)
Procesar la información recolectada de acuerdo
1. Analizar el rol que debe con los manuales de manejo de información.
asumir el aprendiz con su Identificar las oportunidades de mercado regional, (260101027)
entorno y consigo mismo y nacional e internacional, a partir de la información
relacionarlo con la disponible y de las conclusiones obtenidas por el equipo Procesar la información recolectada de acuerdo
información que debe investigador. con los manuales de manejo de información.
procesar. (260101027)
3. relacionarlo con la disponible y de las conclusiones obtenidas por el equipo
información que debe investigador.
procesar.
Procesar la información recolectada de acuerdo
con los manuales de manejo de información.
(260101027)
Diligenciar los documentos según normas y
procedimientos establecidos a nivel interno y
externas. (210101016)
Operar los procesos de importación y
exportación según normas legales y políticas
establecidas por la organización. (210101021)
Promover la interacción idonea consigo mismo,
con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social. (240201500)
Promover la interacción idonea consigo mismo,
con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social. (240201500)
Organizar los procesos de importación y
exportación según normas y politicas
establecidas a nivel interno y externo.
(210101006)
Operar los procesos de importación y
exportación según normas legales y políticas
establecidas por la organización. (210101021)
Organizar los procesos de importación y
exportación según normas y politicas
establecidas a nivel interno y externo.
(210101006)
Comprender textos en inglés en forma escrita y
auditiva )240201501)
2. Proyección de las
actividades de importación y
exportación como actividad Determinar los términos de negociación a desarrollar en
fundamental dentro del los procesos de importación y exportación.
proceso de negociación
internacional.
4. Efectuar las transacciones comerciales de
2. Proyección de las acuerdo a las requiciones comerciales según
actividades de importación y acuerdo entre las partes. (210101033)
exportación como actividad Determinar los términos de negociación a desarrollar en
fundamental dentro del los procesos de importación y exportación.
proceso de negociación
internacional.
Promover la interacción idonea consigo mismo,
con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social. (240201500)
Promover la interacción idonea consigo mismo,
con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social. (240201500)
Costear la cadena de Distribución Fisica
Internacional de acuerdo con los objetivos de la
organización y normas internacionales.
(210101008)
Organizar los procesos de importación y
exportación según normas y politicas
establecidas a nivel interno y externo.
(210101006)
Promover la interacción idonea consigo mismo,
con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social. (240201500)
Diligenciar los documentos según normas y
procedimientos establecidos a nivel interno y
externas. (210101016)
Diligenciar los documentos según normas y
procedimientos establecidos a nivel interno y
externas. (210101016)
Alistar y diligenciar documentos para el proceso de
importación y/o exportación. Comprender textos en inglés en forma escrita y
auditiva )240201501)
Promover la interacción idonea consigo mismo,
con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social. (240201500)
Operar los procesos de importación y
exportación según normas legales y políticas
establecidas por la organización. (210101021)
3. Ejecución de las
actividades de Comercio Comprender textos en inglés en forma escrita y
Internacional. auditiva )240201501)
Aplicar los procesos de comercio internacional de
5. 3. Ejecución de las
actividades de Comercio
Internacional.
Operar los procesos de importación y
exportación según normas legales y políticas
establecidas por la organización. (210101021)
Aplicar los procesos de comercio internacional de
acuerdo a la normatividad vigente.
Comprender textos en inglés en forma escrita y
auditiva )240201501)
Promover la interacción idonea consigo mismo,
con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social. (240201500)
Promover la interacción idonea consigo mismo,
con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social. (240201500)
Organizar los procesos de importación y
exportación según normas y politicas
establecidas a nivel interno y externo.
(210101006)
Comprender textos en inglés en forma escrita y
auditiva )240201501)
Costear la cadena de Distribución Fisica
Internacional de acuerdo con los objetivos de la
organización y normas internacionales.
(210101008)
Efectuar las transacciones comerciales de
acuerdo a las requiciones comerciales según
acuerdo entre las partes. (210101033)
4. Valorar la gestión en los
Establecer los indicadores de gestión por cada una de las
procesos de Importación y
etapas del proceso.
Exportación.
Efectuar las transacciones comerciales de
acuerdo a las requiciones comerciales según
acuerdo entre las partes. (210101033)
Comprender textos en inglés en forma escrita y
auditiva )240201501)
6. Efectuar las transacciones comerciales de
acuerdo a las requiciones comerciales según
acuerdo entre las partes. (210101033)
Promover la interacción idonea consigo mismo,
con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social. (240201500)
5. Practica empresarial. 5. Practica empresarial.
3.5 Organización del proyecto
3.5.1 No. Instructores requeridos Uno.(1). 3.5.2 No. Aprendices sugeridos para particip
3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido
Aulas con ambiente de aprendizaje pluritecnológico que permitan aprendizaje autónomo y de trabajo en equipo, garantizando las cuatro fuentes de aprendizaje: Aprendizaje colaborativo, T
3.7 Organización del proyecto
ACTIVIDADES DEL DURACIÓN
PROYECTO (Horas/Semanas/Meses) Equipos/Herramientas
24 Meses - Integración Media Técnica. Descripción de Equipos
Identificar las oportunidades de
mercado regional, nacional e
internacional, a partir de la Computadores con su respectivo software de ofimatica.
6 Meses.
información disponible y de las Video Bean.
conclusiones obtenidas por el
equipo investigador.
Determinar los términos de
negociación a desarrollar en los Software LEGISCOMEX (Legislación) con su respectivas
4 Meses.
procesos de importación y licencias para 30 computadores.
exportación.
Alistar y diligenciar documentos Softweare SISCOMEX (aplicativo de comercio
para el proceso de importación y/o 4 Meses. internacional) con su respectivas licencias para 30
exportación. comnputadores.
Aplicar los procesos de comercio
internacional de acuerdo a la 5 Meses.
normatividad vigente.
7. Establecer los indicadores de
gestión por cada una de las etapas 5 Meses. Software de CRM - Salesforce.
del proceso.
4. Presupuesto Estimado del proyecto
RECURSOS VALOR RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE S
Equipos $ 11,000,000 EQUIPOS-HERRAMIENTAS
Materiales de Formación $ 6,570,000 INSUMOS PARA LA SOCIALIZACION DE CLAUSURA DE LOS PROYECTOS
Talento Humano $ 31,193,750 HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL
Materiales de Formación MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
TOTAL $ 48,763,750
EQUIPO QUE PARTICIPO EN LA FORMULACION DEL PROYECTO
NOMBRE Cedula de Ciudadania. ESPECIALIDAD
Luis Alberto Camacho Bolaños 19.262.832 de Bogotá. Economista
Fausto Moreno Rodriguez 79.334.335 de Bogotá. Administrador Empresas
Eduardo Castrillón Legarda. 79.350.217 de Bogotá. Administrador Empresas
Jorge Enrique Fonseca G. 19.353.970 de Bogotá. Economista
Sergio Ivan Salguero R. 79.742.113 de Bogotá. Profesional en Comercio Internacional.
8. Aprendizaje SENA
O DE FORMACIÓN
da espacio)
Bogotá Distrito Capital
n Media Técnica)
Ocho (8)
Cuarenta y uno (41)
ación, levante, flete, mercado, negociación, divisas, tasa de cambio.
lizar el costeo de la Cadena de Distribución Física internacional y diligenciar los documentos pertinentes de acuerdo a los
al se hace necesario capacitar el talento humano en los procesos de importación y exportación y así permitir que la
costeo de la Cadena de Distribución Física internacional y diligenciar los documentos pertinentes de acuerdo a los
omercio internacional para así contribuir con el progreso del pais.
aboral, mejora su nivel de vida, aumenta el consumo y dinamiza la economía del pais.
cambio de bienes y servicios dados en el comercio internacional
mpetitividad de las empresas.
para el buen funcionamiento de la economia y así enfocar los esfuerzos para aumentar la competitividad global.
9. ar la actividad economica a desarrollar, los terminos de negociación adecuados dependiendo de las condiciones
ón: Que incluya un resumen y cronograma de las matrices de apoyo de las actividades que permita visualizar el proceso, la
y/o exportación, presentando los posibles acuerdos comerciales a los cuales se podra acoger el bien o servicio acorde con
e importacion y/o exportacion, transitos nacionales e internacionales, nacionalizacion y levente (de acuerdo a la actividad) y
as actividades a corregir, mejorar e implementar para maximir los recuersos y minimizar los costos. Adicioanalmente, crear
SI
SI
SI
SI
SI
Si
ALTA
3.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE - (escriba el código de acuerdo con el programa de
ITEM
formación)
Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los
ambientes de aprendizaje y la metodología de formación de acuerdo con la 0.1
dinámica organizacional del SENA. (24020250010)
Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normatividad
0.2
institucional en el marco de su proyecto de vida. (24020150011)
Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con
0.3
las tecnologías de la información y la comunicación disponibles. (24020150012)
Identificar las oportunidades que el SENA ofrecece en el marco de la formación
0.4
profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional. (24020150013)
Concentrar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las
competencias del programa de formación, con base en la política institucional. 0.5
(24020150014)
Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos,
0.6
páginas web, etc. (24020150105)
Clasificar los datos obtenidos mediante la asignacion de números de
formularios de estudio y codigos según respuestas de los diferentes
1.1
items de acuerdo con las variables y parametros requeridos en la
investigacion. (26010102701)
Registrar la informacion apoyado por tecnologias de informacion
aplicando el ingles al manejo informatico de datos dentro del tiempo
1.2
establecido según el plan de investigacion y los resultados obtenidos.
(260101027023)
Procesar el conjunto de datos con el apoyo de tecnologias de la
informacion teniendo en cuenta la amplitud, profundidad de
1.3
contenidos, el problema y objetivos de investigacion según el plan
esquema basico de publicación de resultados. (26010102702)
10. Analizar la información a partir del desarrollo de elementos de logica
matematica y la aplicación de metodos de inferencia estadistica para 1.4
proyectar los datos cuantitativos. (26010102704)
Analizar la documentación presentada y requerida por los posibles
proveedores y clientes para las importaciones y/o exportaciones
evaluada de acuerdo con las normas legales vigentes verificando que los
1.5
documentos requeridos se ajusten a las normas legales nacionales e
internacionales vigentes y a los procesos y requisitos exigidos por la
empresa. (21010101602)
Revisar que el certificado de contitucion y gerencia cumpla con los
requisitos comerciales y legales, evaluando los antecedentes
comerciales certificados para la selección del proveedor teniendo en
cuenta las referencias comerciales solicitadas determinando que los 1.6
productos cumplan con los requisitos sanitarios, fitosanitarios,
ambientales y de calidad de acuerdo con las normas legales vigentes,
para la seleccion de proveedores exigidos por la empresa.
(21010101601)
Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación
del medio ambiente y desarrollo sostenible, en el ejercicio de su 1.7
desempeño laboral y social. (24020150006)
Aplicar técnicas de cultura fisica para el mejoramiento de su expresión
corporal, desempeño laboral según la naturaleza y complejidaddel área 1.8
ocupacional. (24020150008)
Establecer los procesos de importación y exportación de bienes de
acuerdo con las necesidades , basado en las normas nacionales e
internacionales de comercio exterior, identificando los acuerdos 2.1
comerciales vigentes teniendo en cuenta los requerimientos y políticas
determinadas por la organización. (21010100601)
Clasificar los productos arancelariamente para importar y/o exportar de
acuerdo con la naturaleza y el sistema armonizado para determinar los
aranceles, requisitos sanitarios y fitosanitarios con base en los tratados 2.2
comerciales, el origen y destino según las normas de comercio exterior
vigentes y las politicas de la organización. (21010102101)
Definir los servicios portuarios y aduaneros para las importaciones y/o
exportación de bienes, teniendo en cuenta las normas aduaneras, de
comercio exterior, las politicas comerciales, el portafolio de las
sociedades portuarias, estableciendo politicas internas según fechas de
2.3
despacho identificando los sistemas de promoción y estrategias de
mercado nacional e internacional y los canales de distribución de
acuerdo con el cronograma de entrega programado y politicas de la
organización. (21010100604)
Encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y
2.4
cotidianos. (24020150104 )
11. Analizar los terminos de negociación internacional dependiendo de las
clausulas establecidas por la Camara de Comercio Internacional, los
terminos contractuales acordados por el comprador y el vendedor,
2.5
analizando los fletes, seguros y servicios portuarios y aduaneros de
acuerdo con las normas legales nacionales e internacionales con base
en las politicas y necesidades de la organización. (21010103301)
Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de
pensamiento en la ejecución de los procesos de parendizaje. 2.6
(24020150009)
Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de
criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el
establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento 2.7
y la resolución de problemas de carácter productivo y social.
(24020150005)
Analizar el comportamiento del mercado financiero internacional para
tomar decisiones frente a la importación y exportación a partir de la
2.8
simulación de la operación teniendo en cuenta el comportamiento de
las divisas a mediano y largo plazo. (21010100801)
Determinar los precios de acuerdo a los terminos de negociación
internacional INCOTERMS, el modo de transporte, el seguro y la
condición de pago definidos por el comprador y el vendedor, realizando 2.9
los tramites ante las entidades públicas y privadas de acuerdo con la
planeación y programación definidas por la empresa. (21010100602)
Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes,
fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales 2.10
orientados hacia el desarrollo humano integral. (24020150003)
Registrar los exportadores ante el organismo respectivo de acuerdo con
las normas legales tramitando los documentos según especificaciones 3.1
dentro del periodo señalado para entregarlos a la unidad de negocio
para el proceso respectivo, de acuerdo con los requisitos exigidos por la
Diligenciar los documentos en su totalidad, teniendo en cuenta las
normas legales, comerciales, tramitando los documentos antes las 3.2
entidades respectivas, según el proceso de flujo de bienes y servicios
siguiendo procedimeintos legales, técnicos y administrativos exigidos
· Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal y
3.3
temas técnicos.
Interactuar en los contextos productivos y sociales en función de los
3.4
principios y valores universales. (24020150001)
Realizar la nacionalización de la mercancía presentado los documentos
requeridos en la declaración de importación ante la entidad
competente de acuerdo con el régimen aduanero y requisitos sanitarios 3.5
y fitosanitarios, de igual forma, pagar los tributos aduaneros en las
entidades autorizadas para inspección y entrega de la mercancia de
acuerdo con los objetivos de la organización. (21010102102)
Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico.
3.6
(24020150103)
12. Alistar la mercancía para el levante y/o autorización de despacho de la
exportación a traves de los operadores logísticos para su verificación
efectuando los trámites documentales ante las autoridades
3.7
competentes siguiendo los procedimientos de acuerdo con la
naturaleza, la normatividad vigente y las políticas de la organización.
(21010102103)
Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y
3.9
sencillos en inglés técnico. (24020150102)
Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con
3.10
las circunstancias del contexto y con visión prospectiva. (24020150004)
Generar habitos saludables en su estilo de vida para garantizar la
prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnostico de
3.11
su condición fisica individual y la naturaleza y complejidad de su
desempeño laboral. (24020150007)
Verificar los procesos de importación y/o exportación de productos y/o
servicios de acuerdo con el plan de despacho y entregas registrando los
documentos ante las instituciones encargadas según lo determinan las
4.1
normas legales nacionales e internacionales vigentes, politicas
comerciales, tributarias, aduaneras y de comercio exterior teniendo en
cuienta los objetivos trazados por la organización. (21010100603)
Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un
intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica. 4.2
(24020150106)
Evaluar los costos logisticos por unidades de proceso que intervienen en
los eslabones de la cadena con el fín de definir la estructura de costos
4.3
logisticos en la distribución fisica internacional según estrategias e
indicadores de gestión. (21010100802)
Evaluar los niveles de servicios prestados por los diferentes
proveedores según estándares de calidad establecidos, efectuando los
pagos y cobros de acuerdo con los terminos acordados, realizando los
4.4
reembolsos y reintegros de acuerdo con las normas legales teniendo en
cuenta los acuerdos y tratados entre los paises y basados en las politicas
fijadas por la organización. (21010103304)
Evaluar los servicios bancarios según los terminos de negociación de
acuerdo con las operaciones complementarias para transacciones de
importaciones y exportaciones, identificando los acuerdos establecidos 4.5
que se han incumplido con base en las normas legales vigentes, las
reglas y politicas establecidas por la empresa. (21010103303)
Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, con un
vocabulario suficiente para hacer una exposición o mantener una 4.6
conversación sencilla sobre temas técnicos. (24020150107)
13. Presentar a las diferentes áreas o unidades del proceso el reporte de las
diferentes anomalías presentadas basado en las normas legales, el
analisis de costos, de acuerdo con los terminos de negociación
4.7
internacional, identificando las líneas de financiación bancarias y
presupuestos para la importación teniendo en cuenta las normas legales
vigentes y las politicas establecidas por la organización. (21010103302)
Asumir actitudes criticas, argumentativas y propositivas en función de la
4.8
resolución de problemas de carácter productivo y social. (24020150002)
EVALUAR LOS COSTOS LOGÍSTICOS POR UNIDADES DE PRO
5
Promedio 30
rendices sugeridos para participar en el proyecto aprendices por
grupo.
dizaje: Aprendizaje colaborativo, TICS, Entorno e Instructor.
RECURSOS ESTIMADOS
Equipos/Herramientas Talento Humano Materiales de Formación
Cantidad (Instructores)
Especialidad Cantidad Descripción Cantidad
Legislación aduanera.
30
Guias de trabajo.
30 Profesional en 30
Marcadores borrables.
Comercio 1 36
1
Borrador de tablero.
Internacional. 4
Transporte para salida
1
pedagogica empresarial.
Manual de Importación y
Exportación. Autor:
15
Profesional en Perilla.
1 Comercio Guias de trabajo.
30
Internacional. Transporte para salida
1
pedagogica a zona
franca.
Profesional en Guias de trabajo.
30
Comercio Transporte para salida
1
Internacional. pedagogica logistica.
Profesional en Transporte para salida 1
Comercio pedagogica empresarial.
Internacional. Guias de trabajo. 30
14. Profesional en Transporte para salida 1
Comercio pedagogica a puertos.
Internacional. Guias de trabajo. 30
O PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARIA EL PROYECTO
LOS PROYECTOS
Cargo IP
Coordinador Int. Educ. Media 16948
Asesor Centro 16947
Instructor.
Instructor.
Instructor.
20. UNIDADES DE PROCESO QUE INTERVIENEN EN LOS ESLABONES DE LA CADENA CON EL FIN DE DEFINIR LA ESTRUCTURA DE COSTOS LOGÍSTICOS EN LA DISTRIBUCIÓN FÍSICA
28. Actividad Equipos y Herramientas
Cantidad
Identificar las oportunidades de
mercado regional, nacional e
Sala de computo con Video Bean disponible
internacional, a partir de la información
en el colegio
disponible y de las conclusiones
obtenidas por el equipo investigador.
TOTAL COSTO ACTIVIDAD 1
Determinar los términos de negociación a Cantidad
desarrollar en los procesos de importación Sala de computo con Video Bean disponible
y exportación. en el colegio
Software LEGISCOMEX (Legislación) con su
respectivas licencias para 30 computadores
disponibles en el colegio
TOTAL COSTO ACTIVIDAD 2
Cantidad
Sala de computo con Video Bean disponible
en el colegio Softweare SISCOMEX (aplicativo
de comercio internacional) con su
respectivas licencias para 40 comnputadores
Alistar y diligenciar documentos para el disponibles en el colegio. 1
proceso de importación y/o exportación.
TOTAL COSTO ACTIVIDAD 3
Sala de computo con Video Bean disponible
en el colegio
Aplicar los procesos de comercio
internacional de acuerdo a la normatividad
vigente.
TOTAL COSTO ACTIVIDAD 4
Establecer los indicadores de gestión Sala de computo con Video Bean disponible
por cada una de las etapas del proceso. en el colegio
29. Establecer los indicadores de gestión
por cada una de las etapas del proceso.
Software de CRM - Salesforce disponibles en
el colegio.
TOTAL COSTO ACTIVIDAD 5
TOTAL COSTO ACTIVIDAD 6
TOTAL COSTO ACTIVIDAD 7
TOTAL COSTO PROYECTO
30. COSTOS DEL PROYECTO
Equipos y Herramientas Talento Humano
Costo Uni. Total Horas Costo Total
370 20125 $ 7,446,250
$ 7,446,250
Costo Uni. Total Horas Costo Total
270 20125 $ 5,433,750
$ 5,433,750
Costo Uni. Total Horas Costo Total
$ 5,433,750
$ 11,000,000 $ 11,000,000 270 20125
$ 11,000,000 $ 5,433,750
320 $ 20,125 $ 6,440,000
$0 $ 6,440,000
320 $ 20,125 $ 6,440,000
32. Materiales de formacion
Descripcion Cantidad Costo Uni. Total
Legislación aduanera. 30 30000 900000
Guías de trabajo - fotocopias 30 1500 45000
Marcadores borrables 4 2000 8000
Borrador tablero 1 5000 5000
Transporte para salida pedagogica. 1 800000 800000
$ 1,758,000
Descripcion Cantidad Costo Uni. Total
Manual de Importación y
15 40000 $ 600,000
Exportación. Autor: Perilla.
Guías de trabajo - fotocopias 30 1500 $ 45,000
Marcadores borrables 4 2000 8000
Transporte para salida a zona
1 800000 800000
franca.
$ 1,453,000
Descripcion Cantidad Costo Uni. Total
Guías de trabajo - fotocopias 30 1500 $ 45,000
Marcadores borrables 4 2000 8000
Transporte para salida pedagogica. 1 800000 800000
$0
$0
$ 853,000
Guías de trabajo - fotocopias 30 1500 $ 45,000
Marcadores borrables 4 2000 8000
Transporte para salida empresarial. 1 800000 800000
$0
$0
$ 853,000
Guías de trabajo - fotocopias 30 1500 $ 45,000
33. Marcadores borrables 4 2000 8000
Transporte para salida a puertos. 1 1600000 1600000
$ 1,653,000
$ 6,570,000
34. TOTAL
Legislación
aduanera.
Guias de
trabajo.
Marcadores
borrables.
Borrador de
$ 9,204,250
TOTAL
$ 6,886,750
TOTAL
$ 17,286,750
$ 7,293,000
$ 6,485,000