El documento describe un proyecto de formación profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas utilizando sistematización y tecnología. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y mejorará procesos logísticos de la cadena de abastecimiento a través de diagnósticos, propuestas e informes. El proyecto utilizará nuevas técnicas y tecnologías para satisfacer necesidades del sector productivo regional.
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas apoyadas en la sistematización y tecnificación de procesos en la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y busca desarrollar habilidades en temas como análisis de contexto logístico, definición de alternativas de sistematización, implementación de estrategias y elaboración de informes
El documento describe un proyecto de formación profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas utilizando sistematización y tecnología. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y mejorará procesos logísticos de empresas. El proyecto analizará contextos logísticos, definirá alternativas de sistematización, implementará estrategias y elaborará informes sobre la sistematización de procesos logísticos en la cadena
Este documento presenta un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas apoyado en la sistematización y tecnificación de procesos. El proyecto busca formar a 30 aprendices en operaciones logísticas de la cadena de abastecimiento para su integración con la educación media técnica a través de 4 fases en un periodo de 24 meses.
El documento presenta un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas apoyado en la sistematización y tecnificación de procesos. El proyecto busca formar a 30 aprendices en operaciones logísticas de la cadena de abastecimiento para su integración con la educación media técnica a través de cuatro fases en un periodo de 24 meses.
El documento presenta un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas en la cadena de abastecimiento, apoyado en la sistematización y tecnificación de dichas operaciones. El proyecto busca beneficiar a 30 aprendices y desarrollar sus habilidades en temas como el flujo de información, materiales, costos y energía en la cadena de suministro. El proyecto consta de varias fases como la caracterización de pro
El documento presenta un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas en la cadena de abastecimiento utilizando la sistematización y tecnificación de dichas operaciones. El proyecto busca beneficiar a 30 aprendices y desarrollar sus habilidades en temas logísticos a través de 4 fases que incluyen la caracterización de procesos logísticos, elaboración de propuestas de implementación tecnológica,
El documento describe un proyecto de formación profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas utilizando sistematización y tecnología. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y mejorará procesos logísticos de empresas. El proyecto analizará contextos logísticos, definirá alternativas de sistematización, implementará estrategias y elaborará informes sobre la sistematización de procesos logísticos en la cadena
El documento describe un proyecto de formación profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas utilizando sistematización y tecnología. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y mejorará procesos logísticos de la cadena de abastecimiento mediante el análisis de tendencias tecnológicas, propuestas de sistematización, e informes de implementación. El proyecto utilizará nuevas técnicas y tecn
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas apoyadas en la sistematización y tecnificación de procesos en la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y busca desarrollar habilidades en temas como análisis de contexto logístico, definición de alternativas de sistematización, implementación de estrategias y elaboración de informes
El documento describe un proyecto de formación profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas utilizando sistematización y tecnología. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y mejorará procesos logísticos de empresas. El proyecto analizará contextos logísticos, definirá alternativas de sistematización, implementará estrategias y elaborará informes sobre la sistematización de procesos logísticos en la cadena
Este documento presenta un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas apoyado en la sistematización y tecnificación de procesos. El proyecto busca formar a 30 aprendices en operaciones logísticas de la cadena de abastecimiento para su integración con la educación media técnica a través de 4 fases en un periodo de 24 meses.
El documento presenta un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas apoyado en la sistematización y tecnificación de procesos. El proyecto busca formar a 30 aprendices en operaciones logísticas de la cadena de abastecimiento para su integración con la educación media técnica a través de cuatro fases en un periodo de 24 meses.
El documento presenta un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas en la cadena de abastecimiento, apoyado en la sistematización y tecnificación de dichas operaciones. El proyecto busca beneficiar a 30 aprendices y desarrollar sus habilidades en temas como el flujo de información, materiales, costos y energía en la cadena de suministro. El proyecto consta de varias fases como la caracterización de pro
El documento presenta un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas en la cadena de abastecimiento utilizando la sistematización y tecnificación de dichas operaciones. El proyecto busca beneficiar a 30 aprendices y desarrollar sus habilidades en temas logísticos a través de 4 fases que incluyen la caracterización de procesos logísticos, elaboración de propuestas de implementación tecnológica,
El documento describe un proyecto de formación profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas utilizando sistematización y tecnología. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y mejorará procesos logísticos de empresas. El proyecto analizará contextos logísticos, definirá alternativas de sistematización, implementará estrategias y elaborará informes sobre la sistematización de procesos logísticos en la cadena
El documento describe un proyecto de formación profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas utilizando sistematización y tecnología. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y mejorará procesos logísticos de la cadena de abastecimiento mediante el análisis de tendencias tecnológicas, propuestas de sistematización, e informes de implementación. El proyecto utilizará nuevas técnicas y tecn
El documento presenta un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas en la cadena de abastecimiento, apoyado en la sistematización y tecnificación de dichas operaciones. El proyecto busca beneficiar a 30 aprendices y desarrollar sus habilidades en 4 fases a lo largo de 24 meses, cubriendo temas como la caracterización de procesos logísticos, la elaboración de propuestas de implementación tecnoló
El documento presenta un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas apoyado en la sistematización y tecnificación de procesos. El proyecto busca formar a 30 aprendices en operaciones logísticas de la cadena de abastecimiento para integrarlos con la media técnica. El proyecto consta de 4 fases: contextualización de la tecnología logística, caracterización de procesos, elaboración de propuestas
El documento presenta un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas apoyadas en la sistematización y tecnificación de procesos. El proyecto busca formar a 30 aprendices en el programa Técnico en Desarrollo de Operaciones Logísticas en la Cadena de Abastecimiento. El proyecto consta de 4 fases: 1) contextualización de la tecnología aplicada a procesos logísticos, 2) caracter
El documento presenta un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas apoyadas en la sistematización y tecnificación de procesos. El proyecto busca formar a 30 aprendices en el programa técnico de Desarrollo de Operaciones Logísticas en la Cadena de Abastecimiento durante 24 meses. El proyecto caracterizará procesos logísticos, definirá operaciones y tecnologías, y aplicará estas en el desar
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas apoyados en la sistematización y tecnificación de procesos. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y tendrá un impacto social, económico y tecnológico. El proyecto consta de 4 fases: 1) contextualización de la tecnología logística, 2) caracterización de procesos logísticos, 3) elaboración de propuestas de implementación
Este documento presenta un proyecto de formación del SENA para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas utilizando la sistematización y tecnificación de procesos. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y desarrollará habilidades en temas como el flujo de información, materiales y costos en la cadena de abastecimiento. El proyecto consta de 4 fases que incluyen la caracterización de procesos logísticos, elaboración de propuestas tecnológicas, aplicación de te
Este proyecto de formación del SENA tiene como objetivo aplicar procedimientos en el desarrollo de las operaciones logísticas apoyado en los avances de la sistematización y tecnificación de las operaciones logísticas relacionadas con el flujo de información, energía, dinero y materiales en las diferentes actividades de la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y busca analizar el contexto logístico regional, definir alternativas de sistematización de procesos logísticos, e implementar e
Este proyecto de formación del SENA tiene como objetivo aplicar procedimientos en el desarrollo de las operaciones logísticas apoyado en los avances de la sistematización y tecnificación de las operaciones logísticas relacionadas con el flujo de información, energía, dinero y materiales en las diferentes actividades de la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y busca analizar el contexto logístico regional, definir alternativas de sistematización de procesos logísticos, e implementar e
The students in the EN004 class discussed their experiences using Edmodo and other technologies in the classroom. Many felt that Edmodo was a useful tool for keeping track of assignments, grades, and communicating with classmates and teachers. Specifically, they noted that Edmodo allows them to submit assignments digitally, see teacher feedback through video reviews, and interact with each other online. A few students also commented that technology makes teaching more efficient and engaging for both teachers and students.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento presenta instrucciones para usar un programa que calcula áreas y volúmenes. El programa permite seleccionar entre siete opciones de cálculo (área de triángulo, circunferencia, cuadrado, rectángulo, y volumen de cilindro, cono y esfera). Se deben insertar valores numéricos en celdas marcadas en rojo y el resultado aparecerá en una celda verde.
El documento habla sobre la ergonomía y las alteraciones más comunes que pueden surgir en el trabajo como consecuencia de malas posturas y condiciones de trabajo, incluyendo alteraciones visuales, musculoesqueléticas, auditivas y psicosociales. También describe posturas correctas para sentarse frente a una computadora, trabajar de pie y al utilizar herramientas.
El documento proporciona información sobre contaminantes biológicos en el lugar de trabajo. Explica que los contaminantes biológicos son seres vivos que pueden causar enfermedades en los humanos. Se clasifican los contaminantes en cuatro grupos de riesgo dependiendo de su probabilidad de causar infección. También describe medidas preventivas básicas como la sustitución de agentes peligrosos, reducir la exposición de trabajadores, y el uso de equipos de protección.
El documento presenta información sobre varios temas relacionados con energías alternativas y sostenibilidad que están siendo estudiados por estudiantes de 5o y 6o año de la Escuela No. 40 en Fray Bentos, Uruguay. Incluye detalles sobre energía eólica, solar, biomasa y nuclear, así como sobre la importancia de la sostenibilidad y los esfuerzos para hacer de los Juegos Olímpicos de Londres 2012 los más sostenibles. También describe algunas actividades prácticas que los estudiantes están realizando
Este documento describe varios aspectos del desarrollo infantil entre los 2-3 años de edad. Los niños de esta edad comienzan a desarrollar movimientos más precisos y coordinados, su razonamiento se centra en un solo aspecto de la realidad, son egocéntricos y creen que el mundo gira en torno a ellos. También empiezan a jugar con otros niños y a usar el lenguaje para crear historias. Las actividades diarias en la escuela incluyen asambleas, música, orientación espacial y tiempo libre para
This document provides an overview of the Search-N-Cite Research Unit, an online course created using the My Big Campus learning management system for K-12 students. The course teaches research skills and has modules, assignments, student discussions and critiques, and resource pages. Screenshots demonstrate the initial course layout, home page, discussion boards, module examples, and resources available to students. Membership is required to access the full Search-N-Cite Research Unit course.
Las obras de arte son creaciones de artistas que expresan ideas y emociones a través de medios como la pintura, la escultura y la fotografía. Los artistas utilizan una variedad de técnicas y materiales como el óleo, el acuarela, el yeso o la cámara para plasmar su visión creativa. Las obras de arte comunican significados que van más allá de lo que se ve a simple vista y pueden inspirar apreciación estética.
United Welsh team Amy Luke and Steve walked the 17 mile Platinum route around Abergavenney - for charity Sat 26th March 2011.
Here are the pics.
Over £1300 raised for Noahs Arc childrens charity. Many thanks to everyone who sponsored us.
More info on www.uwha.co.uk or www.investuwha.blogspot.com
El documento analiza la falta de espacio en viviendas de estratos bajos en Bogotá y propone una idea de negocio para fabricar muebles multifuncionales levadizos hechos con madera reciclada, lo que mejoraría la calidad de vida de las personas al optimizar el espacio y beneficiaría el medio ambiente. El proyecto incluiría un análisis del mercado, diseño y fabricación del producto, y evaluación de su viabilidad y rentabilidad.
El documento presenta un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas en la cadena de abastecimiento, apoyado en la sistematización y tecnificación de dichas operaciones. El proyecto busca beneficiar a 30 aprendices y desarrollar sus habilidades en 4 fases a lo largo de 24 meses, cubriendo temas como la caracterización de procesos logísticos, la elaboración de propuestas de implementación tecnoló
El documento presenta un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas apoyado en la sistematización y tecnificación de procesos. El proyecto busca formar a 30 aprendices en operaciones logísticas de la cadena de abastecimiento para integrarlos con la media técnica. El proyecto consta de 4 fases: contextualización de la tecnología logística, caracterización de procesos, elaboración de propuestas
El documento presenta un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas apoyadas en la sistematización y tecnificación de procesos. El proyecto busca formar a 30 aprendices en el programa Técnico en Desarrollo de Operaciones Logísticas en la Cadena de Abastecimiento. El proyecto consta de 4 fases: 1) contextualización de la tecnología aplicada a procesos logísticos, 2) caracter
El documento presenta un proyecto de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas apoyadas en la sistematización y tecnificación de procesos. El proyecto busca formar a 30 aprendices en el programa técnico de Desarrollo de Operaciones Logísticas en la Cadena de Abastecimiento durante 24 meses. El proyecto caracterizará procesos logísticos, definirá operaciones y tecnologías, y aplicará estas en el desar
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas apoyados en la sistematización y tecnificación de procesos. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y tendrá un impacto social, económico y tecnológico. El proyecto consta de 4 fases: 1) contextualización de la tecnología logística, 2) caracterización de procesos logísticos, 3) elaboración de propuestas de implementación
Este documento presenta un proyecto de formación del SENA para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas utilizando la sistematización y tecnificación de procesos. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y desarrollará habilidades en temas como el flujo de información, materiales y costos en la cadena de abastecimiento. El proyecto consta de 4 fases que incluyen la caracterización de procesos logísticos, elaboración de propuestas tecnológicas, aplicación de te
Este proyecto de formación del SENA tiene como objetivo aplicar procedimientos en el desarrollo de las operaciones logísticas apoyado en los avances de la sistematización y tecnificación de las operaciones logísticas relacionadas con el flujo de información, energía, dinero y materiales en las diferentes actividades de la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y busca analizar el contexto logístico regional, definir alternativas de sistematización de procesos logísticos, e implementar e
Este proyecto de formación del SENA tiene como objetivo aplicar procedimientos en el desarrollo de las operaciones logísticas apoyado en los avances de la sistematización y tecnificación de las operaciones logísticas relacionadas con el flujo de información, energía, dinero y materiales en las diferentes actividades de la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y busca analizar el contexto logístico regional, definir alternativas de sistematización de procesos logísticos, e implementar e
The students in the EN004 class discussed their experiences using Edmodo and other technologies in the classroom. Many felt that Edmodo was a useful tool for keeping track of assignments, grades, and communicating with classmates and teachers. Specifically, they noted that Edmodo allows them to submit assignments digitally, see teacher feedback through video reviews, and interact with each other online. A few students also commented that technology makes teaching more efficient and engaging for both teachers and students.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento presenta instrucciones para usar un programa que calcula áreas y volúmenes. El programa permite seleccionar entre siete opciones de cálculo (área de triángulo, circunferencia, cuadrado, rectángulo, y volumen de cilindro, cono y esfera). Se deben insertar valores numéricos en celdas marcadas en rojo y el resultado aparecerá en una celda verde.
El documento habla sobre la ergonomía y las alteraciones más comunes que pueden surgir en el trabajo como consecuencia de malas posturas y condiciones de trabajo, incluyendo alteraciones visuales, musculoesqueléticas, auditivas y psicosociales. También describe posturas correctas para sentarse frente a una computadora, trabajar de pie y al utilizar herramientas.
El documento proporciona información sobre contaminantes biológicos en el lugar de trabajo. Explica que los contaminantes biológicos son seres vivos que pueden causar enfermedades en los humanos. Se clasifican los contaminantes en cuatro grupos de riesgo dependiendo de su probabilidad de causar infección. También describe medidas preventivas básicas como la sustitución de agentes peligrosos, reducir la exposición de trabajadores, y el uso de equipos de protección.
El documento presenta información sobre varios temas relacionados con energías alternativas y sostenibilidad que están siendo estudiados por estudiantes de 5o y 6o año de la Escuela No. 40 en Fray Bentos, Uruguay. Incluye detalles sobre energía eólica, solar, biomasa y nuclear, así como sobre la importancia de la sostenibilidad y los esfuerzos para hacer de los Juegos Olímpicos de Londres 2012 los más sostenibles. También describe algunas actividades prácticas que los estudiantes están realizando
Este documento describe varios aspectos del desarrollo infantil entre los 2-3 años de edad. Los niños de esta edad comienzan a desarrollar movimientos más precisos y coordinados, su razonamiento se centra en un solo aspecto de la realidad, son egocéntricos y creen que el mundo gira en torno a ellos. También empiezan a jugar con otros niños y a usar el lenguaje para crear historias. Las actividades diarias en la escuela incluyen asambleas, música, orientación espacial y tiempo libre para
This document provides an overview of the Search-N-Cite Research Unit, an online course created using the My Big Campus learning management system for K-12 students. The course teaches research skills and has modules, assignments, student discussions and critiques, and resource pages. Screenshots demonstrate the initial course layout, home page, discussion boards, module examples, and resources available to students. Membership is required to access the full Search-N-Cite Research Unit course.
Las obras de arte son creaciones de artistas que expresan ideas y emociones a través de medios como la pintura, la escultura y la fotografía. Los artistas utilizan una variedad de técnicas y materiales como el óleo, el acuarela, el yeso o la cámara para plasmar su visión creativa. Las obras de arte comunican significados que van más allá de lo que se ve a simple vista y pueden inspirar apreciación estética.
United Welsh team Amy Luke and Steve walked the 17 mile Platinum route around Abergavenney - for charity Sat 26th March 2011.
Here are the pics.
Over £1300 raised for Noahs Arc childrens charity. Many thanks to everyone who sponsored us.
More info on www.uwha.co.uk or www.investuwha.blogspot.com
El documento analiza la falta de espacio en viviendas de estratos bajos en Bogotá y propone una idea de negocio para fabricar muebles multifuncionales levadizos hechos con madera reciclada, lo que mejoraría la calidad de vida de las personas al optimizar el espacio y beneficiaría el medio ambiente. El proyecto incluiría un análisis del mercado, diseño y fabricación del producto, y evaluación de su viabilidad y rentabilidad.
O documento celebra o Dia da Paz na 1a série do ensino fundamental. A frase "Não há caminhos para a paz, a paz é o caminho" enfatiza que a paz deve ser o objetivo e guia de todas as nossas ações.
The document discusses rules of photo composition including the rule of thirds, using lines, balancing elements, framing the subject, and avoiding mergers. It also provides citations for Flickr photos as examples.
Según una leyenda china, cada dedo de la mano representa una relación diferente. El dedo anular representa a la pareja, y al intentar separar este dedo de la mano opuesta, resulta imposible, simbolizando que una pareja está destinada a permanecer unida de por vida. Es por esto que el anillo de compromiso se usa tradicionalmente en este dedo.
The document discusses several projects and components related to geospatial portals. The Metaschool project aims to improve teacher training on digital learning resources. The NaturNet PLUS project transfers knowledge on sustainable tourism to European regions. The document then describes components that make up a geospatial portal, including a metadata catalog, map viewer, content management system, and tools for publishing and managing spatial data.
Growing young trees in plastic bottles instead of polybags offers significant advantages : less irrigation water needed, higher survival rates. Important step forward in the combat of drought and desertification.
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas apoyadas en la sistematización y tecnificación de procesos en la cadena de abastecimiento. El proyecto busca formar a 30 aprendices durante 24 meses en temas como análisis de contexto logístico, definición de alternativas de sistematización, implementación de estrategias y elaboración de informes. El proyecto promover
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas apoyadas en la sistematización y tecnificación de procesos en la cadena de abastecimiento. El proyecto busca formar a 30 aprendices e implementar estrategias de sistematización logística evaluando su impacto social, económico y tecnológico en sectores regionales.
El proyecto busca aplicar procedimientos en el desarrollo de las operaciones logísticas apoyado en los avances de la sistematización y tecnificación de las operaciones logísticas relacionadas con el flujo de información, energía, dinero y materiales en las diferentes actividades de la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y busca analizar el contexto logístico regional, definir alternativas de sistematización de procesos logísticos e implementar estrategias de sistematización de oper
Este proyecto de formación del SENA tiene como objetivo aplicar procedimientos en el desarrollo de las operaciones logísticas apoyado en los avances de la sistematización y tecnificación de las operaciones logísticas relacionadas con el flujo de información, energía, dinero y materiales en las diferentes actividades de la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y busca analizar el contexto logístico regional, definir alternativas de sistematización de procesos logísticos, e implementar e
El proyecto busca aplicar procedimientos en el desarrollo de las operaciones logísticas apoyado en los avances de la sistematización y tecnificación de las operaciones logísticas relacionadas con el flujo de información, energía, dinero y materiales en las diferentes actividades de la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y busca analizar el contexto logístico regional, definir alternativas de sistematización de procesos logísticos e implementar estrategias de sistematización de oper
Este proyecto de formación del SENA tiene como objetivo aplicar procedimientos en el desarrollo de las operaciones logísticas apoyado en los avances de la sistematización y tecnificación de las operaciones logísticas relacionadas con el flujo de información, energía, dinero y materiales en las diferentes actividades de la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y analizará el contexto logístico regional y las tecnologías relacionadas, definirá alternativas de sistematización de procesos
Este documento presenta la información básica de un proyecto de formación profesional del SENA cuyo objetivo es aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas utilizando avances en sistematización y tecnificación de procesos logísticos en la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices durante 24 meses y producirá resultados como un diagnóstico de tendencias tecnológicas, propuestas de sistematización de procesos logísticos y un informe de implementación
El documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para aplicar procedimientos en el desarrollo de operaciones logísticas en la cadena de abastecimiento. El proyecto busca sistematizar dichas operaciones a través de 24 meses de formación para 30 aprendices, desarrollando sus habilidades en áreas como análisis de procesos logísticos, elaboración de propuestas de sistematización, e implementación de tecnologías en la cadena de suministro.
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para aplicar procedimientos de operaciones logísticas apoyados en la sistematización y tecnificación de los procesos en la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y alcanzará 52 resultados de aprendizaje en áreas como sistemas, abastecimiento e información durante 24 meses.
Este documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para aplicar procedimientos de operaciones logísticas apoyados en la sistematización y tecnificación de los procesos en la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y alcanzará 52 resultados de aprendizaje en áreas como sistemas, abastecimiento e información durante 24 meses.
El documento presenta un proyecto de formación profesional del SENA para sistematizar las operaciones logísticas en la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y tendrá una duración de 24 meses. El proyecto analizará el contexto logístico regional, definirá alternativas de sistematización de procesos logísticos, implementará estrategias de sistematización, y elaborará informes sobre los resultados.
1. El documento compara los modos de transporte terrestre, marítimo y aéreo, destacando sus principales ventajas y desventajas.
2. Se describen los diferentes tipos de buques para el transporte marítimo como graneleros, tanqueros, portacontenedores y ferries.
3. El transporte terrestre se utiliza como complemento de otros modos y existe en modalidad por carretera y ferroviaria.
El documento proporciona definiciones de términos clave relacionados con el proceso de cross docking, incluyendo proveedor, cliente, número de orden, atención de orden de compra, gestión de órdenes de compra, empresa de transporte, pedido, centro de distribución, operador logístico, picking, packing, recibo de mercancías, despacho de mercancías, estantería, almacenamiento, mensaje EDI, costos administrativos y costos de producción. También describe los principales tipos de cross docking como por product
1. El documento compara los modos de transporte terrestre, marítimo y aéreo, destacando sus principales ventajas y desventajas.
2. Se describen los diferentes tipos de buques para el transporte marítimo como graneleros, tanqueros, portacontenedores y ferries.
3. También se mencionan algunas de las principales aerolíneas de carga en Colombia.
El documento proporciona orientación sobre cómo evaluar oportunidades de negocio. Explica que primero se debe identificar un problema de mercado y una idea de negocio que lo resuelva. Luego, se debe realizar un análisis completo considerando factores como las necesidades del mercado, la competencia, los recursos disponibles, y las capacidades propias. Finalmente, la oportunidad de negocio debe aportar un valor agregado de manera realista para tener éxito.
El documento proporciona orientación sobre cómo evaluar oportunidades de negocio. Explica que primero se debe identificar un problema de mercado y una idea de negocio que lo resuelva. Luego, se debe realizar un análisis completo considerando factores como las necesidades del mercado, la competencia, los recursos disponibles, y las capacidades propias. Finalmente, la oportunidad debe aportar valor agregado y basarse en un planteamiento realista para ser viable como empresa a largo plazo.
Este documento define varios términos económicos clave como la globalización, las competencias, el benchmarking, la inflación, el comercio internacional, la tasa de interés, la tasa de cambio e internacionalización. Explica que la globalización es el proceso de integración de los mercados y sociedades a nivel mundial, mientras que el benchmarking es un proceso para evaluar comparativamente productos, servicios y procesos de trabajo entre organizaciones. También define la inflación, el comercio internacional, la tasa de interés y la
Este documento define conceptos económicos clave como globalización, competencias, benchmarking, inflación, comercio internacional, tasas de interés y cambio, internacionalización, inversión, productividad, materias primas, insumos y tecnología. También discute cómo las empresas pueden volverse más competitivas a través de la innovación tecnológica, el conocimiento y el desarrollo de procesos.
Este documento define conceptos económicos clave como globalización, competencias, benchmarking, inflación, comercio internacional, tasas de interés y cambio, internacionalización, inversión, productividad, materias primas, insumos y tecnología. También discute cómo las empresas pueden volverse más competitivas al incorporar desarrollo tecnológico, convertirse en empresas globales con enfoque en la innovación y el conocimiento, y adoptar procesos más automatizados.
Este documento define varios términos económicos clave como la globalización, las competencias, el benchmarking, la inflación, el comercio internacional, la tasa de interés, la tasa de cambio e internacionalización. Explica que la globalización es el proceso de integración de los mercados y sociedades a nivel mundial, mientras que el benchmarking es un proceso para evaluar comparativamente productos, servicios y procesos de trabajo entre organizaciones. También define la inflación, el comercio internacional, la tasa de interés y la
Este documento define conceptos económicos clave como globalización, competencias, benchmarking, inflación, comercio internacional, tasas de interés y cambio, internacionalización, inversión, productividad, materias primas, insumos y tecnología. También discute cómo las empresas pueden volverse más competitivas al incorporar desarrollo tecnológico, convertirse en empresas globales con enfoque en la innovación y el conocimiento, y adoptar procesos más automatizados.
Este documento define conceptos económicos clave como globalización, competencias, benchmarking, inflación, comercio internacional, tasa de interés, tasa de cambio, internacionalización, inversión, productividad, materias primas, insumos y tecnología. Luego, explica brevemente que la competitividad de una empresa depende del desarrollo tecnológico y la innovación que incorpore, lo que conduce a un nuevo orden económico y social.
Este documento define conceptos económicos clave como globalización, competencias, benchmarking, inflación, comercio internacional, tasa de interés, tasa de cambio, internacionalización, inversión, productividad, materias primas, insumos y tecnología. También describe cómo la tecnología incorporada por las empresas conduce a un nuevo orden económico y social, y cómo la innovación y el conocimiento son elementos clave para la competitividad de una empresa.
Proyecto de vida.....!!!!!!!!!!!!!!!!!!kàrolKarolRincon15
Este documento presenta un proyecto de vida de una persona. Resume sus fortalezas y debilidades personales, las personas e influencias más importantes en su vida, sus intereses, logros y fracasos. También describe aspectos de su personalidad como su apariencia física, relaciones sociales, vida espiritual y emocional. Finalmente, establece sus sueños y objetivos de vida, y un plan de acción para alcanzarlos con el apoyo de su familia y su propia determinación.
Este documento presenta un examen sobre conceptos básicos de salud ocupacional y seguridad industrial. El examen contiene 25 preguntas que abordan temas como la definición de salud, riesgo, peligro y factores de riesgo; los objetivos de la ergonomía; normas legales sobre riesgos laborales; y roles del COPASO y programa de salud ocupacional de una empresa.
Este documento describe la importancia de la logística en Colombia y Bogotá. Explica que a pesar de no tener los avances tecnológicos de otros países, Colombia cuenta con recursos humanos calificados. También analiza el contexto de la logística en el desarrollo económico del país y los avances en tecnología relacionados con los procesos logísticos. Finalmente, describe las funciones del área de logística y la cadena de suministro.
El documento discute la formulación de un proyecto por Arturo. Resume que Arturo analizó primero el entorno y justificó su proyecto, luego planteó el problema, se documentó sobre la idea haciendo un análisis del sector agropecuario, y finalmente formuló objetivos claros y realizables para el proyecto.
Este documento describe el sistema general de riesgos profesionales y las entidades que lo conforman como las Administradoras de Riesgos Laborales (ARP) y el Ministerio de Protección Social. Explica que las ARP son entidades encargadas de administrar los riesgos profesionales de las empresas, realizando actividades como el recaudo de cotizaciones, asesoría en prevención, y atención médica a trabajadores accidentados. Su función principal es identificar riesgos en los lugares de trabajo para prevenir accidentes y enfermedades ocupacionales.
La actividad 6 describe la investigación de accidentes como una técnica para detectar y controlar las causas de accidentes para prevenir futuros eventos similares. Explica que la investigación debe evaluar objetivamente todos los hechos relacionados y establecer un plan de acción para resolver la deficiencia subyacente. También cubre las responsabilidades de la empresa, trabajador y administradora de riesgos profesionales, y que la investigación puede realizarse con diferentes métodos para establecer la secuencia causal del evento.
Este documento describe el sistema general de riesgos profesionales y las entidades que lo conforman como las Administradoras de Riesgos Laborales (ARP) y el Ministerio de Protección Social. Explica que las ARP son entidades encargadas de administrar los riesgos profesionales de las empresas, realizando actividades como el recaudo de cotizaciones, asesoría en prevención, y atención médica a trabajadores accidentados. Su función principal es identificar riesgos en los lugares de trabajo para prevenir accidentes y enfermedades ocupacionales.
Este documento describe el sistema general de riesgos profesionales y las entidades que lo conforman como las Administradoras de Riesgos Profesionales (ARP) y el Ministerio de Protección Social. Explica que las ARP son entidades encargadas de administrar los riesgos profesionales de las empresas, realizando actividades como el recaudo de cotizaciones, asesoría en prevención, y atención médica a trabajadores accidentados o enfermos por causas laborales. Su función principal es identificar riesgos en los lugares de trabajo para prevenir accident
1. Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
Dirección General
Dirección de Formación FORMATO PROYECTO DE FORMACIÓN
Profesional
1. Información básica del proyecto
(Solo escriba los datos que se solicitan en cada espacio)
1.1 Centro de centro gestion de 1.2 Regional: bogota
Formación líder: mercados logistica y
tecnologias de la
informacion
1.3 Nombre del SISTEMATIZACIÓN DE LAS OPERACIONES LOGÍSTICAS EN LA CADENA DE
proyecto: ABASTECIMIENTO ( PROYECTO PARA ARTICULACION CON LA MEDIA TECNICA)
1.4 Programa (s) de
Formación al que da DESARROLLO DE OPERACIONES LOGÍSTICA EN LA CADENA DE ABASTECIMIENTO
respuesta
1.5 Tiempo estimado
de ejecución del 24 Meses
proyecto (meses):
1.7 Empresas o
instituciones que
participan en su
sena
formulación o
financiación: (si existe)
Número total de Número de resultados
resultados de de aprendizaje que se
aprendizaje del 52 alcanzan con el 52
programa de proyecto
formación
Palabras claves de Sistemas, Abastecimiento, Información, Procesos, Almacenamiento.
búsqueda
2. Estructura del Proyecto
2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar
¿Como aplicar procedimientos en el desarrollo de las operacione logsiicas apoyado en losa ances de la
sitemaftizacion y tecnificacion de las operacioens logisticas relacioandas con del flujo de informacion, energia,
dinero y materiales en las diferentes actividades de la cadena de abastecimiento?
2.2 Justificación
La sistematización de las operaciones logísticas en la cadena de abastecimiento, e implementación de las
diferentes herramientas tecnológicas brindan respuesta a la necesidades del sector productivo de la region ,
desarrollando alternativas que promueven la competividad del sector empresarial
2.3 Objetivo general
Aplicar procedimientos en el desarrollo de las operacione logsiicas apoyado en los avances de la sitemaftizacion y
tecnificacion de las operaciones logisticas relacionadas con el flujo de informacion, energia, dinero y materiales en
las diferentes actividades de la cadena de abastecimiento, procedimientos.
2.4 Objetivos específicos:
1. Analizar el contexto de la logística en el desarrollo económico de la región y los avances de la tecnología
relacionada con los procesos logísticos de la cadena de abastecimiento.
2. Definir las alternativas de sistematización de los procesos logísticos.
3. Implementar las estategais de sistematizacion de las diferentes operaciones logisticas en la cadena de
abastecimiento..
4. Elaborar informes relacionados con la sistematización de los procesos logísticos en la cadena de
abastecimiento.
2.5 Alcance
2.5.1 Beneficiarios 30 aprendices del programa Técnico en Desarrollo de Operaciones Logísticas en La Cadena
del proyecto de Abastecimiento para la Integracion con la Media Tecnica.
2.5.2 Impacto Social: Aprendices formados con capacidad de insertarse en el mundo
laboral global
Económico: Creación de Unidades de negocio, como parte de su proyecto de
vida.
Ambiental: Afecta la disposicion y uso adecuado de los recursos naturales
2. Tecnológico: Desarrollar procesos que ajusten a las tendencias actuales de la
logistica a nivel mundial.
Mejoramiento del la productividad y competitividad de las empresas
del sector.
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados:
Restricciones asociadas con la legislacion. Ambiental
Recursos financieros suficientes
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
1. Diagnostico de las tendencias tecnológicas para el desarrollo de las operaciones logísticas en la cadena de abastecimiento a nivel regional.
2. Elaboracion de propuestas de sistematización de los procesos logísticos en la cadena de abastecimiento regionales
3. Informe sobre el resultado del proceso de implementación de la propuesta aplicada.
4. Presentación de documento técnico sobre la evaluación de la ejecución del proyecto desarrollado.
2.6 Innovación/Gestión Tecnológica
El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? S/N SI
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? S/N SI
El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? S/N SI
Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? S/N SI
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? SI
2.7 Valoración Productiva
Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? S/N
si
Viabilidad de proyecto para plan de negocio S/N
MEDIA
3. Planeación
3.1 FASES DEL 3.2 ACTIVIDADES DEL 3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (a partir del 3.4 COMPETENCIA ASOCIADA (a
PROYECTO PROYECTO: programa de formación) partir del programa de formación)
24020150010 Reconocer el rol de los participantes 240201500 Promover la interacción
Contextualización de la en el proceso formativo, el papel de los ambientes idónea consigo mismo, con los demás
tecnología aplicada a los de aprendizaje y la metodología de formación, de y con la naturaleza en los contextos
procesos logísticos, acuerdo con la dinámica organizacional del SENA laboral y social
relacionados con los
flujos de materiales,
información, costos y de
energía en la cadena de
abastecimiento asociado
a los diferentes sectores
económicos regionales.
Contextualizar el 24020150011. Asumir los deberes y derechos con 240201500 Promover la interacción
proceso formativo con su base en las leyes y la normativa institucional en el idónea consigo mismo, con los demás
proyecto de vida de marco de su proyecto de vida. y con la naturaleza en los contextos
acuerdo con el contexto laboral y social
social y productivo. 24020150012. Gestionar la información de 240201500 Promover la interacción
acuerdo con los procedimientos establecidos y idónea consigo mismo, con los demás
con las tecnologías de la información y la y con la naturaleza en los contextos
comunicación disponibles. laboral y social
24020150013. Identificar las oportunidades que el 240201500 Promover la interacción
Sena ofrece en el marco de la formación idónea consigo mismo, con los demás
profesional de acuerdo con el contexto nacional e y con la naturaleza en los contextos
internacional. laboral y social
24020150014. Concertar alternativas y acciones 240201500 Promover la interacción
de formación para el desarrollo de las idónea consigo mismo, con los demás
competencias del programa formación, con base y con la naturaleza en los contextos
en la política institucional. laboral y social
24020150105 Encontrar vocabulario y
expresiones de inglés técnico en 240201501 Comprender textos en
anuncios, folletos, páginas web, etc. inglés en forma escrita y auditiva
21010101301. Alistar los instrumentos para la 210101013. Procesar la información
recolección de la información de acuerdo con los de acuerdo a las requisiciones y
Caracterizar los parámetros establecidos por la empresa parámetros establecidos
procesos logísticos en 21010101302. Clasificar la información 210101013. Procesar la información
Colombia y los soportes recolectada de las requisiciones de las áreas o de acuerdo a las requisiciones y
tecnológicos empleados unidades de negocio de acuerdo con los procesos parámetros establecidos por la
en la cadena de logísticos de la empresa. empresa.
abastecimiento en los
diferentes sectores
económicos de cada una
de las regiones.
3. Caracterizar los
procesos logísticos en
Colombia y los soportes
tecnológicos empleados
en la cadena de
abastecimiento en los
24020150009 Desarrollar permanentemente las 240201500 Promover la interacción
diferentes sectores
habilidades psicomotrices y de pensamiento en la idónea consigo mismo, con los demás
económicos de cada una
ejecución de los procesos de aprendizaje. y con la naturaleza en los contextos
de las regiones.
laboral y social
Elaboración de las 240201500 Promover la interacción
propuestas para la idónea consigo mismo, con los demás
implementación 24020150004 Redimensionar permanentemente y con la naturaleza en los contextos
tecnológica en la su Proyecto de Vida de acuerdo con las laboral y social
sistematización de los circunstancias del contexto y con visión
procesos logísticos prospectiva.
aplicados a la cadena de
abastecimiento.
24020150104 Encontrar información 240201501 Comprender textos en
específica y predecible en escritos inglés en forma escrita y auditiva
sencillos y cotidianos
24020150006 Asumir responsablemente los 240201500 Promover la interacción
criterios de preservación y conservación del Medio idónea consigo mismo, con los demás
Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el y con la naturaleza en los contextos
Definir y determinar las ejercicio de su desempeño laboral y social. laboral y social
operaciones logísticas , 21010101001. Seleccionar los empaques y 210101010 Prepara la carga de
requerimientos y embalajes de acuerdo con la naturaleza de la acuerdo con su naturaleza medio de
soportes tecnológicos en carga y los procesos logísticos. transporte y destino.
los diferentes sectores 21010103201. Alistar los recursos necesarios para 210101032 Almacenar los objetos
económicos de las el almacenamiento de los objetos de acuerdo con aplicando las técnicas y normas de
operaciones que la normatividad de higiene y seguridad industrial. seguridad e higiene establecidas.
componen la cadena de
abastecimiento 21010100901. Alistar materiales de apoyo y 210101009 Efectuar los recibos y
recursos necesarios para el recibo y despacho de despachos de los objetos según
objetos de acuerdo con los protocolos requisiciones y documentos que
empresariales soportan la actividad.
21010101101. Preparar los equipos, materiales de 210101011 Realizar el cargue y
apoyo requeridos para los procesos de cargue y descargue de los objetos según
descargue de los objetos de acuerdo con las normas y técnicas establecidas por la
normas técnicas establecidas por la organización organización.
21010102201. Identificar los recursos necesarios 210101022 Movilizar la carga según
para el desarrollo de operaciones logística de plan de rutas y normas de seguridad.
transporte de carga d acuerdo con los protocolos
de la empresa.
21010101201. Seleccionar los equipos y medios 210101012 Manejar los equipos y
de transporte según el plan de operaciones. medios de transporte según normas y
plan de operación.
Aplicación de las 24020150001 Interactuar en los contextos 240201500 Promover la interacción
tecnologías en el Productivos y Sociales en función de los idónea consigo mismo, con los demás
desarrollo de los Principios y Valores Universales. y con la naturaleza en los contextos
procesos logísticos de la laboral y social
cadena de
abastecimiento.
24020150005 Desarrollar procesos comunicativos 240201500 Promover la interacción
eficaces y asertivos dentro de criterios de idónea consigo mismo, con los demás
racionalidad que posibiliten la convivencia, el y con la naturaleza en los contextos
establecimiento de acuerdos, la construcción laboral y social
colectiva del conocimiento y la resolución de
problemas de carácter productivo y social.
24020150103 Leer textos muy breves y 240201501 Comprender textos en
sencillos en inglés general y técnico.. inglés en forma escrita y auditiva
24020150101 Comprender frases y
vocabulario habitual sobre temas de 240201501 Comprender textos en
interés personal y temas técnicos. inglés en forma escrita y auditiva
24020150102 Comprender la idea
principal en avisos y mensajes breves, 240201501 Comprender textos en
claros y sencillos en inglés técnico inglés en forma escrita y auditiva
21010101202 Verificar los equipos y medios de 210101012 Manejar los equipos y
transporte de acuerdo con las normas básicas de medios de transporte según normas y
plan de operación.
mantenimiento, normas de seguridad e higiene,
documentación, permisos legales, dotación y
capacidad del medio.
4. 21010101002 Colocar las unidades en el empaque 210101010 Prepara la carga de
mediante las diferentes técnicas y métodos a acuerdo con su naturaleza medio de
través de equipos y tecnologías teniendo en transporte y destino.
cuenta las características, naturaleza de la
mercancía y normas de seguridad e higiene
24020150007 Generar hábitos saludables en su 240201500 Promover la interacción
estilo de vida para garantizar la prevención de idónea consigo mismo, con los demás
riesgos ocupacionales de acuerdo con el y con la naturaleza en los contextos
diagnóstico de su condición física individual y la laboral y social
naturaleza y complejidad de su desempeño
laboral.
21010101003. Agrupar envases primarios o 210101010 Prepara la carga de
secundarios para el transporte o distribución acuerdo con su naturaleza medio de
comercial de acuerdo a los métodos o técnicas transporte y destino.
establecidas y normas señalados por la empresa
y organismos internacionales.
21010101004. Identificar los productos a través de 210101010 Prepara la carga de
impresión directo, rótulos adhesivos, stickers o acuerdo con su naturaleza medio de
caligrafía manual en el proceso de rotulado y transporte y destino
marcado, en lugar asignado, apoyados con
tecnologías y las normas ISO.
24020150008 Aplicar técnicas de cultura física 240201500 Promover la interacción
para el mejoramiento de su expresión corporal, idónea consigo mismo, con los demás
desempeño laboral según la naturaleza y y con la naturaleza en los contextos
complejidad del área ocupacional. laboral y social
Desarrollar las diferentes 21010103202. Organizar los objetos en los 210101032 Almacenar los objetos
operaciones de los espacios, posiciones y localizaciones dentro del aplicando las técnicas y normas de
procesos logísticos proceso de ubicación teniendo en cuenta la seguridad e higiene establecidas.
dentro de la naturaleza, normas de seguridad e higiene.
organización. 21010100902. Controlar las entradas y salidas de 210101009 Efectuar los recibos y
los objetos a través de técnicas de verificación despachos de los objetos según
apoyados con equipos y tecnologías de la requisiciones y documentos que
información en el desarrollo del proceso de recibo soportan la actividad.
y despacho
21010103203. Mantener los objetos almacenados 210101032 Almacenar los objetos
y en tránsito de acuerdo con normas y política de aplicando las técnicas y normas de
la empresa seguridad e higiene establecidas.
21010100904 Preparar los pedidos aplicando los 210101009 Efectuar los recibos y
diferentes métodos de extracción con el fin de dar despachos de los objetos según
respuesta en los tiempos establecidos y requisiciones y documentos que
soportan la actividad.
solicitudes de los clientes.
24020150106 Comunicarse en tareas sencillas y
habituales que requieren un intercambio simple y 240201501 Comprender textos en
directo de información cotidiana y técnica inglés en forma escrita y auditiva
21010101005. Agrupar la carga en una unidad de 210101010 Prepara la carga de
acuerdo a las técnicas, métodos establecidos y acuerdo con su naturaleza medio de
normas internacionales transporte y destino.
21010102203. Hacer uso de las medidas de 210101022 Movilizar la carga según
seguridad en el proceso de transporte de la carga plan de rutas y normas de seguridad.
de acuerdo con las normas de higiene, normas
internacionales y las políticas de distribución.
21010101203. Utilizar los equipos para los 210101012 Manejar los equipos y
procesos de movimiento de la carga teniendo en medios de transporte según normas y
cuenta el manual del fabricante, las normas de plan de operación.
seguridad, señalizaciones, zonas acordes a los
volúmenes y tipos de carga.
21010101102. Ubicar los tipos de carga en los 210101011 Realizar el cargue y
medios de transporte en el proceso de cargue descargue de los objetos según
según las técnicas de distribución, centro de normas y técnicas establecidas por la
gravedad, normas de seguridad e higiene. organización.
21010101204. Conducir los medios de transporte 210101012 Manejar los equipos y
siguiendo las instrucciones del fabricante, normas medios de transporte según normas y
de tránsito nacionales e internacionales, tiempos plan de operación.
establecidos, rutas, plan de navegación.
21010102202. Realizar la recolección y entrega 210101022 Movilizar la carga según
de mercancías en las rutas y tiempos plan de rutas y normas de seguridad.
establecidos, cumpliendo con los niveles de
servicio establecido y con las políticas de
distribución.
21010101103. Bajar la carga de los medios de 210101011 Realizar el cargue y
transporte aplicando las técnicas de manipulación descargue de los objetos según
y seguridad e higiene, teniendo en cuenta el plan normas y técnicas establecidas por la
de entrega y los documentos y el servicio organización
acordado entre los clientes.
5. 21010101006. Sacar la mercancía de una unidad 210101010 Prepara la carga de
de carga de acuerdo a las técnicas y métodos acuerdo con su naturaleza medio de
establecidos y normas internacionales. transporte y destino.
21010100903. Devolver los objetos que no 210101009 Efectuar los recibos y
cumplan con los requisitos y las buenas prácticas despachos de los objetos según
de manufactura a través de los procedimientos requisiciones y documentos que
establecidos apoyados con herramientas de soportan la actividad.
comunicación, las políticas y estrategias de recibo
y despacho.
21010103204. Efectuar el conteo físico de los 210101032 Almacenar los objetos
inventarios de acuerdo con las normas de aplicando las técnicas y normas de
seguridad e higiene y protocolos administrativos seguridad e higiene establecidas.
de la empresa.
21010102204. Revisar las operaciones logísticas 210101022 Movilizar la carga según
relacionadas con la movilización de la carga de plan de rutas y normas de seguridad.
acuerdo con las políticas de la empresa.
Preparar la información
relacionada con los 21010101303. Realizar la consolidación de la 210101013. Procesar la información
procesos logísticos información según los diferentes procesos de acuerdo a las requisiciones y
logísticos, los indicadores y presupuestos parámetros establecidos por la
establecidos por la organización. empresa
21010101304. Presentar informes del 210101013. Procesar la información
comportamiento de los procesos logísticos para la de acuerdo a las requisiciones y
toma de decisiones teniendo en cuenta las formas parámetros establecidos por la
de presentación, los tipos de informes e empresa.
instrumentos establecidos por la organización.
Valoración del impacto 24020150107 Realizar intercambios
Proponer la
tecnológico en el sociales y prácticos muy breves, con un
sistematización de los
desarrollo de las 240201501 Comprender textos en
operaciones logísticas
procesos logísticos de la vocabulario suficiente para hacer una inglés en forma escrita y auditiva
cadena de exposición o mantener una conversación
en la cadena de
abastecimiento.
abastecimiento. sencilla sobre temas técnicos.
21010101104. Verificar la calidad de las 210101011 Realizar el cargue y
instalaciones y de la preparaciones una vez descargue de los objetos según
realizadas las operaciones de cargue y descargue normas y técnicas establecidas por la
de los objetos de acuerdo con la política de la organización.
organización.
24020150003 Generar procesos autónomos y de 240201500 Promover la interacción
trabajo colaborativo permanentes,fortaleciendo el idónea consigo mismo, con los demás
Evaluar las propuestas
equilibrio de los componentes racionales y y con la naturaleza en los contextos
de las diferentes
emocionales orientados hacia el Desarrollo laboral y social
alterativas utilizadas en
Humano Integral.
la sistematización de los
procesos logísticos en la 24020150002 Asumir actitudes críticas , 240201500 Promover la interacción
cadena de argumentativas y propositivas en función de la idónea consigo mismo, con los demás
abastecimiento. resolución de problemas de carácter productivo y y con la naturaleza en los contextos
social. laboral y social
APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES
DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS,
HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN PRACTICA
ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE
AUTOGESTIÓN