Este documento presenta un proyecto de aula sobre las plantas medicinales y su contribución a la salud. El propósito es educar a los estudiantes sobre los beneficios de algunas plantas medicinales de la región para ayudar a preservar este recurso natural. El proyecto abordará contenidos de ciencias naturales, educación ambiental y valores a través de actividades como encuestas, cultivo de plantas y evaluación del compromiso de los estudiantes.

1. . SALUD Y VIDA A TRAVÈS DE LAS PLANTAS MEDICINALES.

2. Temática problematizadora : A través de las plantas medicinales, ¿Cómo se contribuye al mejoramiento dela salud?

3. Jerarquización de las preguntas: En el siguiente cuadro, asigne el nivel de importancia que pueda tener cada una de las preguntas, teniendo en cuenta la temática problematizadora . Problematización: Según lo anterior, se obtiene un insumo para plantear en este espacio la pregunta problematizadora que orienta este proyecto de Aula. Preguntas Sin importancia Muy poco importante Poco importante Medianamente importante Bastante importante Muy importante Pregunta 1 x Pregunta 2 x Pregunta 3 x Pregunta 4 x Pregunta 5 x

4. significado y sentido de este Proyecto de Aula. PROPOSITO Con este proyecto se pretende educar a los estudiantes sobre los beneficios que ofrecen algunas plantas medicinales que existen en la región. FINALIDAD Ayudar a la preservación y protección de este importante recurso natural que puede de alguna manera beneficiar a personas y animales.

5. Programación de áreas. De acuerdo con la pregunta problematizadora ubicar áreas del conocimiento ó dimensiones de desarrollo (para el caso de pre-escolar) desde las cuales se puede dar respuesta y/o solución a la misma. Una vez ubicadas las áreas del conocimiento ó dimensiones de desarrollo relacionadas con la pregunta problematizadora es importante explorar ejes temáticos o grandes áreas temáticas propias de dichas áreas ò dimensiones, que integren los contenidos que se abordarán en el proyecto. Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores ¿Cómo a través de las plantas medicinales, se contribuye a la solución de problemas de salud Ciencias naturales y educación ambiental Español Matemáticas Ética y valores

6. Incorporación de Estándares curriculares y competencias que se consideran en este Proyecto de Aula. Estándares Curriculares Competencias Identificar las plantas medicinales, diferenciándolas de otras y dar un correcto uso para la cura de enfermedades Que el estudiante identifique las características de las plantas Que el estudiante conozca los usos curativos de estas plantas Establecer diferencias entre las distintas plantas con uso curativo

7. Plan de Acción. Definir un plan de acción que incluya: actividades de aprendizaje, recursos, tiempo, responsables, resultados esperados o productos. Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos Encuesta Material impreso 1 día Docentes director Recolección de información Reuniones Salón docentes padres de fla 1 día Docentes Concientizar la comunidad Jardín botánico Lote plantas herramientas 1 mes Docentes alumnos acudientes Cultivo de plantas medicinales

8. Evaluación de Proyecto de Aula. Enunciar qué método, instrumentos y criterios se plantearían para evaluar el desarrollo del proyecto y desempeño de los estudiantes. Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación A través de la practica El trabajo que desarrolla el estudiante Puntualidad, compromiso, responsabilidad.