Este documento describe un proyecto de aula llamado "NAQUBA, explora la tecnología" cuyo objetivo es promover el conocimiento y uso de plantas medicinales a través de la investigación, creación de un vivero de plantas medicinales y capacitación a estudiantes para que utilicen este conocimiento en su vida diaria. El proyecto involucra diversas áreas como ciencias naturales, español, tecnología e historia y evaluará el aprendizaje de los estudiantes y el cuidado de las plantas a través de observaciones

1. NAQUBA EXPLORA LA TECNOLOGIA

2. Actividad encaminada a fortalecer en los niños el amor y cuidado por la naturaleza mediante el conocimiento del uso y utilidad de las las plantas medicinales y aromàticas. “NAQUBA, explora la tecnología”

3. Preguntas que sugiere la temática problematizadora Sabemos el uso y utilidad de las plantas medicinales? Qué plantas medicinales conocemos y que uso les damos? Aplicamos las herramientas que tenemos a nuestro alcance para investigar el uso y utilidad de las plantas? conocemos el tipo de clima que requiere cada planta para su desarrollo? ¿De que manera logramos que nuestros estudiantes se interesen por el estudio y consulta del conocimiento y utilidad de las plantas medicinales con el fin de que las utilicen en su diario vivir?

4. Jerarquización de las preguntas Problematización: ¿De que manera logramos que nuestros estudiantes se interesen por el estudio y consulta del conocimiento y utilidad de las Plantas medicinales con el fin de que las utilicen en su diario vivir? X X X X X Preguntas Sin importancia Muy poco importante Poco importante Medianamente importante Bastante importante Muy importante Pregunta 1 Pregunta 2 Pregunta 3 Pregunta 4 Pregunta 5

5. Significado y sentido de este Proyecto de Aula. Proposito: Promover el conocimiento, la reproducción y uso inteligente de las plantas medicinales a través de la capacitación e investigación y la creación de un vivero de plantas medicinales y aromáticas. Finalidad: Crear un vivero de plantas medicinales y aromáticas.

6. Programación de áreas Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores ¿ De que manera logramos que nuestros estudiantes se interesen por el estudio y consulta del conocimiento y utilidad de las plantas medicinales con el fin de que las utilicen en su diario vivir ? Matemáticas: tabulación de datos, medición del terreno y medición del tiempo de gerinación. (Grados 4 a 5) Ciencias Naturales: Conocimiento de las plantas medicinales y aromaticas con sus bondades. (Grados 0 a 5) Español: diseño de textos, tarjetas con información de cada planta. (Grados 2 a 5) Tecnología e informática: Diseño de boletines informativos sobre la información de cada planta . Investigación en internet sobre el nombre científico y la utilidad de cada planta. (Grados 4 a 5) Ciencias Sociales: Rescate de costumbres ancestrales en el uso de plantas medicinales y aromáticas. (Grados 0 a 5) Artística: Observación y dibujo de las plantas identificando características particulares de cada una. (Grados 0 a 5)

7. Incorporación de Estándares curriculares y competencias que se consideran en este Proyecto de Aula. ESTANDARES CURRICULARES COMPETENCIAS Establecer relación entre la información recopilada en otras fuentes y los datos generados. Crear condiciones de aprendizaje para que a parttir de acciones completas de pensamiento y producción de conocimiento los educandos logren la apropiación manejo del conocimiento. Comunicativa Clasifica las plantas de acuerdo a su utilidad. Artística Dibuja y colorea las plantas medicinales. Cognoscitiva Agrupa y analiza las diferentes plantas medicinales. Investigativa Describe y reconoce la utilidad de las plantas medicinales.

8. Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos Información del proyecto a padres y estudiantes. Investigación del uso y utilidad de las plantas medicinales utilizando internet. Socialización de los conocimientos adquiridos en asamblea general. Cultivo de las plantas que se adaptan al medio. Humanos Humanos Computador (internet) Humanos T.v- dvd. Computador herramientas humanos Terreno Abono Semillas 30 minutos Una semana Una hora Una semana Docentes Docentes Padres de familia Estudiantes Comunidad educativa Comunidad educativa Conocimiento del proyecto Conocer la utilidad y aplicación de cada planta y adaptación al medio. Que todos manejemos la misma información. Plantas cultivadas

9. Evaluación de Proyecto de Aula . Se pretende seleccionar ungrupo significativo de especies medicinales dando prioridad a las especies que se adapten a la zona. Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación Observación directa Salida de campo Analisis y selección Encuestas Cuestionarios Conversatorios Revisión y cuidados de plantas Consulta bibliografica de los temas. Contenido claro y preciso. Consulta a nuestro ancestros