El documento presenta los resultados de diferentes pruebas físicas realizadas por 5 alumnos. Incluye tablas con los tiempos, cantidad de repeticiones y valoraciones obtenidas por cada alumno en pruebas de sentadillas, flexiones de brazos y una prueba de resistencia de 12 minutos.
El documento describe los principios básicos del orden cerrado, que consiste en la instrucción militar para enseñar a las tropas a moverse de manera cohesionada y ordenada. El orden cerrado enseña formaciones y cómo cambiar entre ellas, y es la primera instrucción que recibe un soldado para introducirlos a la disciplina y obediencia militar. El documento explica objetivos como desarrollar hábitos de disciplina y subordinación, así como las voces de mando y varios movimientos básicos como la posición fundamental y giros.
Este documento proporciona instrucciones sobre el comportamiento adecuado de los bomberos voluntarios durante los desfiles. Indica que deben mantener una presentación ordenada y respetuosa, desfilando de forma marcial. Explica los pasos correctos para marchar, girar y saludar. El objetivo es mostrar a los bomberos voluntarios como una fuerza de paz, no de represión.
Este documento presenta un manual sobre instrucción de orden cerrado para el Cuerpo de Bomberos Voluntarios de Anorí. El manual describe los objetivos del orden cerrado como permitir el desplazamiento ordenado de unidades, reforzar la disciplina y moral, y preparar al personal para presentaciones públicas. También define términos como formación, fila y columna, e incluye instrucciones sobre voces de mando, posiciones fundamentales y la importancia de la instrucción individual como base para el entrenamiento colectivo.
El documento describe las técnicas básicas de ejecución de la guitarra tradicional chilena. Explica que la posición usual es sentado con la guitarra apoyada en la pierna y con un ángulo de inclinación de 20° a 30°. Luego, detalla que el rasgueo, una de las cinco técnicas básicas, consta de dos partes: rápidos arpegios de ida y vuelta realizados con el antebrazo, y el apagado o chasquido de las cuerdas. Finalmente, compara el rasgue
Este documento proporciona información sobre orden cerrado, incluyendo definiciones de términos como formación, fila y columna. Explica las voces de mando y los movimientos como posición de firme, saludo y medios giros. También cubre movimientos sobre la marcha como paso con compás, hacer alto y paso redoblado.
Este documento describe los principios básicos del orden cerrado y los ejercicios militares a pie firme. Explica conceptos como las voces de mando, las formaciones, los movimientos individuales y colectivos. El objetivo es unificar la instrucción de orden cerrado en el ejército y desarrollar la disciplina, precisión y espíritu de equipo entre los soldados.
Este documento presenta el Reglamento de Instrucción Formal de la Escuela Superior de Policía "Gral. Rafael García Argüello" y define términos relacionados con la instrucción policial. Incluye secciones sobre generalidades, definiciones de términos como formación, hilera, fila, numeración, saludo, marchas, giros, y voces de mando. También describe la posición fundamental o firmes y el adiestramiento individual sin armas.
Manual de instruccion formal tnt carreñoespinoza-92
Este documento presenta un manual sobre orden cerrado de la Universidad Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional. Explica que el propósito del manual es unificar la instrucción de orden cerrado en el ejército y cubre aspectos como la instrucción individual y colectiva de los soldados. Define términos clave como formación, fila, hilera y otros. También describe las voces de mando y sus componentes, y explica que el objetivo del orden cerrado es permitir el desplazamiento ordenado de las tropas, promover la disciplina y espí
El documento describe los principios básicos del orden cerrado, que consiste en la instrucción militar para enseñar a las tropas a moverse de manera cohesionada y ordenada. El orden cerrado enseña formaciones y cómo cambiar entre ellas, y es la primera instrucción que recibe un soldado para introducirlos a la disciplina y obediencia militar. El documento explica objetivos como desarrollar hábitos de disciplina y subordinación, así como las voces de mando y varios movimientos básicos como la posición fundamental y giros.
Este documento proporciona instrucciones sobre el comportamiento adecuado de los bomberos voluntarios durante los desfiles. Indica que deben mantener una presentación ordenada y respetuosa, desfilando de forma marcial. Explica los pasos correctos para marchar, girar y saludar. El objetivo es mostrar a los bomberos voluntarios como una fuerza de paz, no de represión.
Este documento presenta un manual sobre instrucción de orden cerrado para el Cuerpo de Bomberos Voluntarios de Anorí. El manual describe los objetivos del orden cerrado como permitir el desplazamiento ordenado de unidades, reforzar la disciplina y moral, y preparar al personal para presentaciones públicas. También define términos como formación, fila y columna, e incluye instrucciones sobre voces de mando, posiciones fundamentales y la importancia de la instrucción individual como base para el entrenamiento colectivo.
El documento describe las técnicas básicas de ejecución de la guitarra tradicional chilena. Explica que la posición usual es sentado con la guitarra apoyada en la pierna y con un ángulo de inclinación de 20° a 30°. Luego, detalla que el rasgueo, una de las cinco técnicas básicas, consta de dos partes: rápidos arpegios de ida y vuelta realizados con el antebrazo, y el apagado o chasquido de las cuerdas. Finalmente, compara el rasgue
Este documento proporciona información sobre orden cerrado, incluyendo definiciones de términos como formación, fila y columna. Explica las voces de mando y los movimientos como posición de firme, saludo y medios giros. También cubre movimientos sobre la marcha como paso con compás, hacer alto y paso redoblado.
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Este documento presenta el Reglamento de Instrucción Formal de la Escuela Superior de Policía "Gral. Rafael García Argüello" y define términos relacionados con la instrucción policial. Incluye secciones sobre generalidades, definiciones de términos como formación, hilera, fila, numeración, saludo, marchas, giros, y voces de mando. También describe la posición fundamental o firmes y el adiestramiento individual sin armas.
Manual de instruccion formal tnt carreñoespinoza-92
Este documento presenta un manual sobre orden cerrado de la Universidad Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional. Explica que el propósito del manual es unificar la instrucción de orden cerrado en el ejército y cubre aspectos como la instrucción individual y colectiva de los soldados. Define términos clave como formación, fila, hilera y otros. También describe las voces de mando y sus componentes, y explica que el objetivo del orden cerrado es permitir el desplazamiento ordenado de las tropas, promover la disciplina y espí
Las redes sociales comenzaron en 1995 con classmates.com, pero la primera red social moderna fue SixDegrees.com en 1997, permitiendo crear perfiles y listas de amigos. Con el avance de la tecnología, las redes sociales han facilitado la comunicación global más allá del tiempo y el espacio. Las redes sociales más populares son Facebook, creada en 2004, MySpace, que se enfoca en música, y Twitter, para enviar mensajes cortos de 140 caracteres o menos.
Este documento resume la biografía de Lionel Messi. Nació en Rosario, Argentina en 1987 y juega como delantero para el FC Barcelona y la selección de fútbol de Argentina, de la cual es capitán. Dejó Argentina a los 13 años para unirse al Barcelona debido a su talento para el fútbol. Desde 2009, ha sido considerado por muchos como el mejor jugador del mundo y ha ganado varios premios individuales como el Balón de Oro.
Este documento proporciona instrucciones para configurar la seguridad de un router inalámbrico D-Link en 6 pasos: 1) conectar el router al módem y computadora, 2) acceder a la pantalla de configuración, 3) establecer una contraseña de administración, 4) habilitar el cifrado WEP, 5) cambiar el SSID, y 6) aplicar un filtro MAC.
El documento describe diferentes efectos y conceptos relacionados con la percepción social y la interacción cara a cara, incluyendo el efecto de primacía, el efecto de halo, el efecto de novedad, las expresiones faciales básicas, la presentación de uno mismo, el análisis dramático y el estigma.
Este documento habla sobre Facebook. Explica cómo registrarse en Facebook, dar consejos sobre aceptar solo amigos conocidos y no publicar fotos inapropiadas. También menciona cómo cerrar sesión de Facebook y encontrar amigos en la plataforma.
Este documento describe el e-learning y sus elementos clave. Explica que el e-learning (enseñanza virtual) utiliza las TIC para promover el desarrollo del conocimiento y servir a la educación. Luego describe los criterios pedagógicos, tecnológicos y formativos del e-learning, así como las herramientas que favorecen el aprendizaje. Finalmente, explica los elementos técnicos clave como la plataforma, hardware, software, contenidos y herramientas comunicativas que automatizan y gestionan las actividades formativas.
El documento describe un proyecto de vivienda llamado Sauces del Caney en Cali, Colombia. Consiste en 5 torres con 288 apartamentos de 57.62 m2 cada uno. Cuenta con áreas comunes como piscina, canchas, parqueaderos y zonas verdes. Se ubica cerca de centros médicos y comerciales con fácil acceso. Los apartamentos incluyen baños, cocina, salas y alcobas, aunque requieren algunas mejoras por parte del comprador. El proyecto ofrece una opción de vivienda en la zona sur de Cal
El teleférico es un sistema de transporte aéreo que consiste en cabinas colgadas de cables que se mueven entre estaciones. La construcción del teleférico descrito en el documento tomó 8 años y se enfrentó a desafíos como las nevadas invernales, que retrasaron el progreso. Se utilizaron varios métodos, como burros y trabajadores, para subir materiales hasta que se instaló un teleférico auxiliar en 1967 para agilizar la construcción.
This document provides an overview of leadership and motivation topics covered in an LIS 580 course. It discusses definitions of leadership and power, behavioral and situational theories of leadership including Fiedler's contingency theory, path-goal theory, substitutes for leadership theory, and leader-member exchange theory. It also covers the Vroom-Jago-Yetton model, Hersey-Blanchard situational leadership model, and the differences between transactional and transformational leadership behaviors.
What type of media institution might distribute your film?jonej146
Backdoor Productions is an up-and-coming independent film production company. They create their own films by handling filming, editing, and directing. As an independent company with a smaller budget, Aspect Films may be interested in distributing their films. Aspect Films is a small, reputable production company based in London and Bristol that has worked with companies like Samsung. Distributing Backdoor Productions' films could provide Aspect Films an opportunity to work on a larger-scale project and with a company that produces quality films independently.
El estudiante odia su horario de clases y está estresado por la carga académica. También invita a otros a darle 'me gusta' en Facebook para compartir quejas sobre el horario escolar y aliviar el estrés juntos.
The document discusses leadership in the 21st century. It defines leadership as influencing others to work diligently toward achieving goals by clearly stating your vision, explaining your plan, and instilling confidence and optimism. It also discusses the High Performance Development Model, which provides a framework for developing leaders through a focus on eight core competencies like personal mastery, technical skills, and organizational stewardship. Overall, the document emphasizes that to be an effective leader, others must trust and have faith in you.
This document contains a summary of Eden Nicol Obrero's qualifications and work experience. It outlines her educational background which includes a Bachelor of Science degree in Electronics and Communications Engineering from Ateneo de Naga University. It then details her work history in various CAM Engineer and PCB design roles for companies in the electronics manufacturing industry, spanning over 10 years. Her responsibilities and skills include PCB design and editing, CAM software proficiency, design rule checking, and ensuring quality standards.
La lámpara vitral es un tipo de lámpara decorativa que se originó en la arquitectura gótica. Se caracteriza por usar vidrios coloreados o pintados para crear diseños decorativos cuando la luz se proyecta a través de ellos. La lámpara vitral es un elemento arquitectónico que se usa comúnmente en iglesias y catedrales góticas para crear efectos visuales coloridos y atmósferas solemnes.
A lo largo de la historia la web ha hido evolucionando a medidad que el hombre ha hido desarrollandose, encuentra nuevas formas de comunicarse y unas mas que otras se vuelven el diario vivir de su contexto cultural.
La maestra Josefina propone utilizar blogs como estrategia didáctica para despertar el interés en la lectura entre los estudiantes de secundaria. Los estudiantes se organizarán en equipos para crear blogs, elegir lecturas de enlaces provistos, y completar actividades como respuestas a preguntas y reseñas. El objetivo es motivar a los estudiantes a leer por gusto en lugar de obligación utilizando las TICs. El proyecto se implementará en la Escuela Secundaria No. 69 durante el ciclo escolar 2013-2014
Este documento resume varios estudios realizados sobre la presencia de toxinas en alimentos. Identifica plomo en lechuga, plaguicidas como el Paraquat en verduras, cianuro en semillas de manzana, y residuos de antibióticos y hormonas en la carne. También analiza la presencia de toxinas en hongos y la actividad hemaglutinante de lectinas vegetales, así como sus posibles usos terapéuticos.
Este documento presenta una rutina de calentamiento y ejercicios para los músculos. La rutina consta de dos partes: 1) ejercicios de carrera como correr en línea recta, levantar las rodillas lateralmente, y correr en círculos, y 2) ejercicios de fuerza, pliometría y equilibrio como apoyarse en los antebrazos de forma estática y dinámica, levantar y bajar la cadera lateralmente, e inclinarse hacia adelante para trabajar los isquiotibiales. La
Este documento presenta una rutina de calentamiento y ejercicios para los 11+ que consta de dos partes. La primera parte (8 minutos) consiste en 6 ejercicios de carrera para calentar musculatura. La segunda parte (10 minutos) incluye 9 ejercicios de fuerza, pliometría y equilibrio enfocados en fortalecer grupos musculares como isquiotibiales y antebrazos en 3 niveles de dificultad creciente.
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Este documento presenta una rutina de calentamiento y ejercicios para los 11+ que consta de dos partes. La primera parte (8 minutos) consiste en 6 ejercicios de carrera para calentar musculatura. La segunda parte (10 minutos) incluye 9 ejercicios de fuerza, pliometría y equilibrio enfocados en fortalecer grupos musculares como isquiotibiales y antebrazos en 3 niveles de dificultad creciente.
Este documento proporciona una rutina de calentamiento de 11+ que consiste en 3 partes: 1) ejercicios de carrera como correr en línea recta y círculos, 2) ejercicios de fuerza, pliometría y equilibrio como apoyo en antebrazos y equilibrio en una pierna, y 3) ejercicios de carrera como correr en todo el terreno y cambios de dirección. La rutina se enfoca en fortalecer músculos, mejorar el equilibrio y la coordinación, y elevar la frecuencia
Este documento presenta una rutina de calentamiento de 11+ minutos que incluye ejercicios de carrera, fuerza, equilibrio y saltos. La rutina está dividida en 3 partes: 1) 8 minutos de ejercicios de carrera como correr en línea recta y saltos laterales, 2) 10 minutos de ejercicios de fuerza como apoyo en antebrazo y isquiotibiales, y 3) 2 minutos finales de ejercicios de carrera como saltos altos y cambios de dirección. El objetivo es preparar progresivamente el c
Este documento presenta los datos antropométricos y de flexibilidad articular de un paciente. Muestra sus medidas de peso, altura, IMC, circunferencias de cintura y cadera e índice de cintura-cadera. Evaluó 19 movimientos articulares de ambos lados del cuerpo. Recomienda ejercicios para mejorar la flexibilidad de rodillas, caderas y hombros, así como para fortalecer los trapecios y aumentar la resistencia general con carrera continua de baja a moderada intensidad.
Este documento presenta un plan de entrenamiento dividido en 4 semanas. Cada semana incluye 4 días de entrenamiento con ejercicios de resistencia para diferentes partes del cuerpo y 10-30 minutos de cardio al día. Los ejercicios se realizan en 3 series de 8-16 repeticiones cada una con 15 segundos de descanso entre series.
Este documento presenta un plan de entrenamiento dividido en 4 semanas. Cada semana incluye 4 días de entrenamiento con ejercicios de resistencia para diferentes partes del cuerpo y 10-30 minutos de cardio al día. Los ejercicios se realizan en 3 series de 8-16 repeticiones cada una con 15 segundos de descanso entre series.
13. TIPO MOV. N° SERIES N° REPETICION RECUPERACION DESCRIPCION
CIRCULAR 3 5 4 SEG
Balanceo 4 5 3 SEG
Flexión 2 4 3 SEG
Extensión 2 4 3 SEG
14. TIPO MOV. N° SERIES N° REPETICION RECUPERACION DESCRIPCION
Elevación y
depresión 3 7 4 SEG
Abducción 3 5 3 SEG
Aducción 3 5 3 SEG
ROTACION 2 5 3 SEG
INT Y EXT
15. Tipo mov. N° series N° repetición Recuperación descripción
flexión 3 6 4 seg
extensión 3 6 4 seg
pronación 2 4 2 seg
supinación 2 4 2 seg
16. Tipo mov. n° series N° repetición Recuperación descripción
Flexión 3 5 2 seg
extensión 3 5 2 seg
Aducción 3 5 2 seg
abducción 3 5 2 seg
17. Tipo mov. N° series N° repetición recuperación descripción
ELEVACION
PIERNAS 3 6 3 seg
circular 2 8 4 seg
balanceo 2 8 4 seg
Aducción y
abducción 3 6 3 seg
18. TIPO MOV. N° SERIES N° REPETICION RECUPERACION DESCRIPCION
Flexión 3 6 3 SEG
Extensión 3 6 3 SEG
19. Tipo mov. N° series N° repetición Recuperación descripción
Flexión
y 3 6 3 seg
extensión
circular 2 5 2 seg
inversión 2 4 2 seg
eversión 2 4 2 seg
20.
21.
22. • El estiramiento fácil.
Al empezar a realizar estiramientos, se mantendrá entre 10 y
13 segundos el estiramiento fácil, sin forzar el músculo. Una
vez se sienta una tensión moderada, se aguantará el
estiramiento adoptando una postura relajada. Si no se
produce esta relajación, se corregirá la postura hasta
encontrar un grado de tensión cómodo. En la posición
correcta, ésta debería ser la sensación: “siento el estiramiento
pero no me duele”. El estiramiento fácil reduce la tensión
muscular y la rigidez y prepara los tejidos para el estiramiento
progresivo.
23. • Estiramiento progresivo
Después del estiramiento fácil, se continuara lentamente
hasta el estiramiento progresivo, sin forzar el músculo. A
partir del estiramiento fácil se estirará aproximadamente un
centímetro más hasta sentir una tensión moderada y se
sostendrá esta posición entre 10 y 15 segundos si no se siente
dolor. De nuevo, la tensión deberá disminuir; en caso
contrario es preciso relajar la postura. Si la tensión del
estiramiento aumenta y el estiramiento se mantiene y/o
causa dolor, significa que se esta estirando en exceso.
24. Parte Anterior
Parte Posterior
Parte Superior
Anterior
Parte Inferior
Anterior
Parte Inferior
Parte Superior Posterior
Anterior
25.
26. Parte del N° series N° repetic. Tiempo recuperac. respiración
cuerpo sostenido
Inhalar y
Parte 3 8 5 seg 4 seg exhalar
anterior
Inhalar y
Parte posterior 3 8 5 seg 4 seg exhalar
Parte superior Inhalar y
anterior 2 6 4 seg 3 seg exhalar
Parte superior Inhalar y
posterior 2 6 4 seg 3 seg exhalar
Parte inferior Inhalar y
anterior 3 6 4 seg 4 seg exhalar
27. Parte del N° series N° repetic. Tiempo recuperac. respiración
cuerpo sostenido
Parte inferior Inhalar y
posterior 3 8 5 seg 4 seg exhalar
Parte lateral Inhalar y
derecha 2 5 3 seg 3 seg exhalar
Parte lateral Inhalar y
izquierda 2 5 3 seg 3 seg exhalar
Parte lat. Super. Inhalar y
derecha 3 8 5 seg 4 seg exhalar
Parte lat. Super. Inhalar y
izquierda 3 8 5 seg 4 seg exhalar
Parte lat. Infer. Inhalar y
derecha 2 6 3 seg 3 seg exhalar
Parte lat. Infer. Inhalar y
izquierda 2 6 3 seg 3 seg exhalar
28. • A la hora de realizar cualquier deporte es necesario un
calentamiento para desenvolverse con más rapidez, mejorar
los reflejos nerviosos, musculares, la velocidad de reacción, la
capacidad de inmediatos análisis y síntesis, el dominio
absoluto de los centros inhibidores, la sensibilidad muscular y
otros factores psico-físicos, que son patrimonio precioso
solamente del que ha cuidado la preparación del cuerpo en su
integridad biológica y mental.
• El calentamiento es el conjunto de actividades previas al
entrenamiento y/o competición, que tiene como finalidad
preparar a la persona para el esfuerzo que va a realizar
posteriormente.
• El calentamiento tiene unos efectos sobre el organismo:
29. • Posibilita que el corazón comience a latir más deprisa
enviando por tanto, más sangre a los músculos.
• Permite que los pulmones capten más oxígeno, lo cual, es
necesario para el ejercicio.
• Aumenta la temperatura en los músculos facilitando así sus
movimientos.
• Los objetivos básicos del calentamiento son:
• Preparar al individuo física, fisiológica y psicológicamente para
un posterior esfuerzo.
• Evitar el riesgo de lesiones.
30.
31. Es la práctica de todos de los movimientos anteriores a la
práctica principal o a la medición de estos movimientos
(Lamb, D., 1978). Se realiza en función de la disciplina motriz.
El objetivo es calentar los músculos directamente implicados
con la actividad.
Su objetivo es activar los grupos musculares y articulaciones
implicados en la tarea principal. Este calentamiento esta
compuesto por los ejercicios de estiramientos y por todos
aquellos que no implican un movimiento muscular observable
de forma directa. Ejemplo-(estirar algún músculo)
32. Este calentamiento consiste en el uso de la actividad física que
implica a los grandes grupos musculares del organismo que se
van a utilizar en la practica principal. Ejemplo- (taloneos y
remadas)
Este calentamiento pretende incrementar la circulación y
distensión de la musculatura mediante masajes o por una
aplicación local o general de calor. Ejemplo- (lampas de rayos
infrarrojos o duchas de agua caliente).
33. Consiste en la representación del gesto con el pensamiento.
Solo puede aplicarse al desarrollo de movimientos sencillos o
automatizados. Ejemplo-(práctica imaginada).
Es la mezcla de los diferentes tipos de calentamientos.
Depende de las características
34. Descripción Ilustración
Los jugadores empiezan a
trotar por toda la cancha
durante 5 minutos y así ir
aumento el nivel de
intensidad. Después corren al
igual, por toda la cancha.
Los jugadores van desde una
esquina de la cancha a la otra
verticalmente haciendo el
siguiente ejercicio: los
jugadores trotan dos veces y
con las manos levantando un
pie hacia la parte posterior
dan una palmada debajo de la
pierna, como lo muestra la
imagen
35. ACTIVIDAD Descripción TIEMPO Ilustración
Alrededor de la cancha en filas,
inhalando y exhalando el aire,
CAMINAR abriendo y cerrando los brazos de 5 minutos
forma coordinada…
En la cancha, haciendo el
movimiento mariposa de forma
lateral, en una distancia de 20 mts 10 minutos
TROTAR hasta llegar nuevamente al punto
inicial…
CORRER 15 minutos
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46. RE DESCRI PCIÓN VALORACIÓN CANTIDAD
S (Test de Cooper) (Metros)
I Malo 1600-2000 mts
T Durante 12 minutos realizar
E el mayor recorrido posible. Regular 2000-2400 mts
N
C El alumno no puede Bueno 2400-2800 mts
I detenerse
A Excelente 2800-3200 mts
47. NOMBRE TIEMPO CANTIDAD RECUPERACIÓN
1 2 3
Lucia Barreiro 30 seg 22 23 23 15 seg
Susana González 30 seg 20 24 16 15 seg
Edna Javela 30 seg 18 24 24 15 seg
Edwin Palacio 30 seg 24 23 23 15 seg
Mayra Valencia 30 seg 15 18 19 15 seg
Claudia Valencia 30 seg 18 21 24 15 seg
48.
49.
50. NOMBRE TIEMPO VALORACIÓN DESEMPEÑO
Edna J. 10 Seg 40 Bueno
Claudia V. 10 Seg 40 Bueno
Edwin P. 10 Seg 40 Bueno
Lucia B. 10 Seg 40 Bueno
Mayra V. 10 Seg 40 Bueno
Susana G. 10 Seg 30 Regular
51.
52. NOMBRE TIEMPO CANTIDAD RECUPERACIÓN
1 2 3
Lucia Barreiro 30 seg 22 23 23 15 seg
Susana González 30 seg 20 24 16 15 seg
Edna Javela 30 seg 18 24 24 15 seg
Edwin Palacio 30 seg 24 23 23 15 seg
Mayra Valencia 30 seg 15 18 19 15 seg
Claudia Valencia 30 seg 18 21 24 15 seg
53. NOMBRE TIEMPO CANTIDAD RECUPERACIÓN
1 2 3
Lucia Barreiro 20 seg 24 32 32 10 seg
Susana González 20 seg 32 28 34 10 seg
Edna Javela 20 seg 40 30 32 10 seg
Edwin Palacio 20 seg 38 34 35 10 seg
Mayra Valencia 20 seg 40 30 35 10 seg
Claudia Valencia 20 seg 31 28 29 10 seg
54. NOMBRE TIEMPO CANTIDAD RECUPERACIÓN
1 2 3
Lucia Barreiro 20 seg 14 17 18 10 seg
Susana González 20 seg 11 11 10 10 seg
Edna Javela 20 seg 10 17 12 10 seg
Edwin Palacio 20 seg 15 20 22 10 seg
Mayra Valencia 20 seg 10 9 11 10 seg
Claudia Valencia 20 seg 15 15 12 10 seg
55. NOMBRE TIEMPO CANTIDAD RECUPERACIÓN
1 2
Lucia Barreiro 30 seg 36 50 15 seg
Susana González 30 seg 30 40 15 seg
Edna Javela 30 seg 28 48 15 seg
Edwin Palacio 30 seg 39 43 15 seg
Mayra Valencia 30 seg 25 42 15 seg
Claudia Valencia 30 seg 32 50 15 seg
135. Descripción Tiempo Ilustración
Los jugadores le dan 2 minutos
Vuelta A la cancha
Trotando
Los jugadores en fila
dan la vuelta a la
cancha
Con la alternando pie
derecho con mano
izquierda hacia la 2 Minutos
parte trasera del
cuerpo tocando con
la mano la punta del
pie
136. Descripción Tiempo Ilustración
Los jugadores en fila
empiezan a caminar alzando
los brazos retos a la altura de
la cabeza, Cuando los alza
inhala y cuando los baja
exhalar Para Poder K su 1 Minuto
respiración Vuelva a La
normalidad
Los jugadores en fila le dan la
vuelta a la cancha caminando
normal para prepararse a
estirar, ya una vez vuelto a la 1 Minuto
calma
137. DESCRIPCIÓN TIEMPO ILUSTRACION
4 min
Los jugadores de 3 min
pie llevan su tronco
hacia la parte
anterior del cuerpo
y con las manos
tocamos o
intentamos tocar la
punta de los pies