Proyecto de vida
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El documento habla sobre un proyecto de vida. En él se menciona la importancia de definir metas a corto, mediano y largo plazo para alcanzar los objetivos deseados. También se enfatiza la necesidad de trabajar constantemente y no rendirse ante los obstáculos para lograr el éxito planeado.
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Proyecto de vida
O documento descreve um projeto de vida em 3 frases ou menos. O projeto de vida visa estabelecer objetivos pessoais e profissionais a curto, médio e longo prazo para alcançar o sucesso e a realização pessoal.
Presentación proyecto de vida (upse)
El documento presenta un proyecto de vida que busca mejorar la calidad de vida de las personas. Se propone capacitar a jóvenes para que desarrollen habilidades que les permitan generar ingresos y ser independientes económicamente. Adicionalmente, se enseñará sobre valores para formar ciudadanos comprometidos con su comunidad.
Proyecto de vida
Mi proyecto de vida consiste en terminar mis estudios universitarios en Ingeniería Civil, trabajar para una constructora de renombre y especializarme en diseño estructural, además de formar una familia con mi pareja actual.
Mi proyecto de vida
Mi proyecto de vida consiste en terminar mis estudios universitarios el próximo año y obtener mi título en ingeniería. Luego, me gustaría conseguir trabajo en una empresa tecnológica para ganar experiencia en el campo. A largo plazo, quisiera emprender mi propio negocio relacionado con la tecnología.
Proyecto1_de_modulo_proyecto_de_vida
Mi proyecto de vida consiste en terminar mis estudios universitarios el próximo año y obtener mi título en ingeniería. Luego, me gustaría conseguir trabajo en una empresa tecnológica para ganar experiencia en el campo. A largo plazo, quisiera emprender mi propio negocio relacionado con la tecnología.
Proyecto de vida
El documento presenta un proyecto de vida que busca mejorar la calidad de vida de las personas. Se propone trabajar de manera independiente y emprender proyectos propios que generen ingresos adicionales para alcanzar la autosuficiencia económica.
Victor serpa
Mi proyecto de vida trata sobre mis metas y aspiraciones para el futuro. Planeo terminar mi carrera universitaria el próximo año y encontrar trabajo en una empresa relacionada con mi especialidad. A largo plazo, me gustaría establecer mi propio negocio después de adquirir experiencia laboral.
Proyecto 1
Mi proyecto de vida trata sobre mis metas y aspiraciones para el futuro. Planeo terminar mi carrera universitaria el próximo año y encontrar trabajo en una empresa relacionada con mi especialidad. A largo plazo, me gustaría establecer mi propio negocio después de adquirir experiencia laboral.
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Ciudadanía y proyecto de vida
La ciudadanía es más que un estatus legal, es una forma de vida que implica participar activamente en la sociedad y trabajar por el bien común. Los ciudadanos comprometidos buscan entender los desafíos que enfrenta su comunidad y encontrar soluciones colaborativas. Juntos podemos construir una sociedad más justa e inclusiva para todas las personas.
Bad architecture
El documento sugiere que no todas las construcciones están bien hechas y que las mejores utilizan arquitectos, también indica que no todos los proyectos de construcción propia son buenos y que los mejores usan la ayuda de profesionales.
Mi proyecto de vida!
He estado pensando mucho en mi futuro y en lo que quiero lograr. Me gustaría terminar la universidad el próximo año y obtener mi título en ingeniería mecánica. Luego, me encantaría conseguir un trabajo en una empresa tecnológica innovadora donde pueda aplicar mis conocimientos y seguir aprendiendo. A largo plazo, espero tener éxito en mi carrera y algún día ser dueño de mi propia compañía.
Mi proyecto de vida
Mi proyecto de vida consiste en terminar mis estudios universitarios el próximo año, encontrar un trabajo estable y formar una familia en los siguientes cinco años. Me gustaría asentarme en una casa en las afueras de la ciudad para disfrutar de la tranquilidad del campo y la cercanía a mi lugar de trabajo.
Ciudadania y proyecto de vida
La ciudadanía es un concepto complejo que implica tanto derechos como responsabilidades. Para ejercer plenamente la ciudadanía, las personas deben comprometerse con la comunidad y trabajar para mejorar la sociedad. Un proyecto de vida ciudadano involucra participar activamente en la esfera pública y promover el bienestar común.
Objetivo nacional para el buen vivir
El documento trata sobre el objetivo número 7 de las Naciones Unidas, que es asegurar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el saneamiento para todos. Busca promover el acceso universal y equitativo al agua potable, saneamiento e higiene y mejorar sustancialmente la implementación de la gestión integrada de los recursos hídricos a todos los niveles.
Texto cientifico
Este documento define un texto científico, describe sus características y objetivos, y explica las reglas APA para citar recursos y evitar el plagio en la escritura científica. Un texto científico transmite conocimientos entre especialistas a través de un lenguaje preciso y verificable, y las citas APA identifican las fuentes de información para respaldar los hechos presentados.
Diana y katty proyecto
El documento presenta el proyecto de vida de dos estudiantes de ingeniería en marketing, Diana Angamarca y Katty Correa. Resume sus fortalezas y debilidades, así como las oportunidades y amenazas que enfrentan. Su objetivo es esforzarse, graduarse con responsabilidad y convertirse en las profesionales que quieren ser para cumplir sus metas y lograr sus sueños.
Mirian garcia proyecto de vida
Este documento presenta el proyecto de vida de Mirian Margarita García Mora, una estudiante de ingeniería contable. Incluye una dedicatoria, agradecimientos, una breve autobiografía, un análisis de fortalezas y debilidades, y metas a futuro como ser una madre y profesional ejemplar dentro de cinco años ejerciendo su carrera. El objetivo general es mejorarse a sí misma para alcanzar sus sueños y vivir con valores.
Proyecto de vida
El documento es una autobiografía de Johanna Vanessa Auquilla Lema, una estudiante de 18 años que asiste a la Universidad Estatal de Milagro. Ella dedica su autobiografía a Dios y a sus padres por su apoyo. Describe su personalidad, metas, y planes para el futuro que incluyen graduarse de la universidad, tener su propia empresa, y ayudar económicamente a sus padres.
Como me veo en un futuro
Diego Armando Velásquez Leal tiene 22 años y estudia educación física. En 10 años se ve como un profesional graduado de la universidad, casado con hijos y trabajando como profesor en una universidad, colegio o gimnasio. Su misión es enseñar a la sociedad sobre salud y aprendizaje, con fe en Dios y aprendiendo cada día con amor y sabiduría.
Proyecto de vida
Este documento presenta el proyecto de vida de Lissette Chonillo Mora, una estudiante de 17 años que asiste a la Universidad Estatal de Milagro. El proyecto incluye una autobiografía de Lissette, un análisis DAFO de su situación personal, y sus objetivos y planes para el futuro como Ingeniera en Marketing.
Ciclo de-vida-del-proyecto
El documento describe las características principales del ciclo de vida de un proyecto. Explica que un ciclo de vida de proyecto define las fases secuenciales que van desde el inicio hasta el cierre de un proyecto. También describe cómo las fases se definen por productos entregables y cómo varían los costos, personal e incertidumbre a lo largo del ciclo de vida. Finalmente, explica que aunque los ciclos de vida comparten características comunes, cada uno puede ser único dependiendo del proyecto.
La lectura_
La lectura crítica es un proceso mental que requiere que el lector utilice su sentido común y capacidad de razonamiento lógico para evaluar y juzgar el contenido de un texto. Involucra identificar las ideas principales, hacer inferencias basadas en la información literal, y establecer relaciones analógicas. El razonamiento analógico es particularmente importante para la comprensión profunda y la producción de conocimiento.
Ling+ +ìs..
Este documento define los textos lingüísticos y describe sus características. Explica que un texto es una unidad comunicativa formada por enunciados relacionados con una intención. Describe la coherencia y cohesión textuales y distingue entre textos y no textos. Además, presenta diferentes tipos de textos como narrativos, descriptivos, expositivos y argumentativos, y compara sus características. Finalmente, explica las funciones del lenguaje como la informativa, expresiva y persuasiva.
Introducc..
Este documento presenta una introducción al curso de comunicación científica de nivelación de 2013. El curso cubrirá temas como lecturas, trabajos de investigación, exposiciones orales, talleres y un examen parcial. Los estudiantes serán evaluados en base a su asistencia, participación, esfuerzo y puntualidad. Se requiere un mínimo de 6.5/10 en cada asignatura y 8/10 en el examen final para aprobar el curso.
Presentación1
El documento describe 11 pasos para lograr una comprensión profunda de un texto a través de la lectura analógica. Estos pasos incluyen leer el texto de manera general, identificar el tema principal, analizar cada párrafo para identificar ideas clave, construir esquemas de organización, formular diferencias para dar coherencia, interpretar analogías y metáforas, y finalmente integrar la información para elaborar un resumen.
Presentación1
El documento describe los pasos para completar una analogía, incluyendo observar las palabras en los lados izquierdo y derecho, determinar el vínculo entre las palabras izquierdas, aplicar ese vínculo a las opciones derechas para seleccionar la mejor opción, y revisar el proceso. También explica que una analogía requiere dos relaciones de primer orden que se conectan a través de una relación de relaciones y que ambas relaciones deben tener la misma conexión entre conceptos.
Ling+£+ìs..
Este documento trata sobre la lingüística del texto. Define el texto como una unidad lingüística formada por enunciados con una intención comunicativa estructurados internamente. Explora las características de coherencia y cohesión de los textos y diferencia entre un texto y un no texto. Además, presenta una tipología textual basada en el tipo de discurso, superestructura y escrito. Finalmente, compara y explica los tipos de texto narrativo, descriptivo, expositivo y argumentativo.
Introducc..
Este documento presenta la introducción a un curso de comunicación científica. Explica los materiales que se usarán como lecturas, trabajos de investigación, exposiciones orales, entre otros. Detalla los criterios de evaluación como asistencia, participación, y esfuerzo. Establece que se requiere un mínimo de 6.5/10 en cada asignatura y 8/10 en el examen final para aprobar el curso. El objetivo del curso es desarrollar habilidades comunicativas orales y escritas en el marco científico.
Santo domingo de los tsáchilas
El documento describe la cultura de los Tsáchilas, una etnia indígena que vive en la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas en Ecuador. Los Tsáchilas viven en comunas y se caracterizan por teñirse el cabello con achiote, conservar su forma de vestir ancestral, y por su conocimiento del poder curativo de las plantas. También tienen su propia música, danza y gastronomía. Los Tsáchilas residen en 7 comunas distintas dentro de la provincia.
Presentación3
Este documento define los conceptos clave de restricción, operador, sistema, estado y estrategia medio-fines. Una restricción es una limitación que determina la forma de actuar en un sistema. Un operador es un conjunto de acciones que define un proceso de transformación para generar un nuevo estado a partir de uno existente. Un sistema es un medio ambiente con todos sus elementos e interacciones, mientras que un estado describe las características de un conjunto en un momento dado. La estrategia medio-fines identifica una secuencia de acciones que transforma un estado inicial en uno final
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Diego Armando Velásquez Leal tiene 22 años y estudia educación física. En 10 años se ve como un profesional graduado de la universidad, casado con hijos y trabajando como profesor en una universidad, colegio o gimnasio. Su misión es enseñar a la sociedad sobre salud y aprendizaje, con fe en Dios y aprendiendo cada día con amor y sabiduría.
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El documento describe la cultura de los Tsáchilas, una etnia indígena que vive en la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas en Ecuador. Los Tsáchilas viven en comunas y se caracterizan por teñirse el cabello con achiote, conservar su forma de vestir ancestral, y por su conocimiento del poder curativo de las plantas. También tienen su propia música, danza y gastronomía. Los Tsáchilas residen en 7 comunas distintas dentro de la provincia.
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