Este documento presenta una guía para elaborar un plan de vida y autobiografía personal. Incluye secciones para describir fortalezas, debilidades, influencias en la vida, intereses, logros, decisiones importantes, rasgos de personalidad, sueños, metas, obstáculos y un plan de acción. El objetivo es analizar la situación actual y diseñar un programa de vida para alcanzar un propósito definido.
Este documento trata sobre la orientación vocacional y el desarrollo de un plan de vida. Explica que es importante conocerse a sí mismo para identificar las vocaciones e intereses, y considerar factores como las aptitudes, motivaciones y personalidad al elegir una carrera. También enfatiza la importancia de establecer metas claras y realizables a corto, mediano y largo plazo para guiar el proyecto de vida y usar el tiempo de manera efectiva.
El documento presenta una serie de actividades relacionadas con la elaboración de un proyecto de vida. La primera actividad sugiere crear un mapa conceptual de valores y redactar un ensayo sobre ellos. La segunda recomienda consultar avances científicos y tecnológicos. La tercera propone investigar sobre derechos humanos. La cuarta invita a investigar sobre resolución de problemas y conflictos. Finalmente, se ofrecen instrucciones detalladas para elaborar un proyecto de vida que incluya visión, misión, autoconocimiento y
Sonia Catalina Arcos Pesantes nació el 18 de octubre de 1994 en la ciudad de la Troncal. Asistió a la escuela primaria Alfonso Andrade Ochoa y secundaria en el colegio Dr. Enrique Noboa Arizaga, ambos en la Troncal. Ahora estudia en la universidad para convertirse en contadora y apoyar económicamente a su madre. Se describe a sí misma como respetuosa, honesta y comprometida a lograr sus metas a través de un enfoque positivo.
Sofía Rodríguez presenta su proyecto de vida en 3 oraciones. Ella describe su biografía y objetivos personales. Su visión es lograr el éxito como profesional y persona de bien. Sofía también analiza sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas para alcanzar sus metas a futuro.
Este documento presenta una autodescripción de una persona y sus objetivos de vida. Se describe a sí misma como alguien alegre, sincera y que disfruta ayudar a los demás, especialmente a los niños. Sus metas a corto plazo incluyen terminar la universidad y conseguir trabajo, a mediano plazo realizar una maestría, y a largo plazo formar una familia. El proyecto de vida le ayudará a alcanzar estas metas y apoyar a su familia que la ha apoyado.
Este documento presenta el proyecto de vida de una persona. Resume su origen familiar, sus valores como la amistad y la responsabilidad, y sus metas a corto y largo plazo como terminar sus estudios, tener una familia y ser un profesional exitoso. El documento también describe sus logros actuales como tener una carrera y trabajo que lo apasionan. Su visión es continuar creciendo personal y profesionalmente a través del estudio constante.
El documento habla sobre la importancia de la orientación vocacional y la elección de una carrera. Explica que elegir una carrera es una decisión crucial que influye en el futuro de una persona y puede generar emociones. También menciona que los jóvenes deben elegir entre lo que les gusta y lo que es práctico, y que una mala elección puede causar frustración. Resalta la necesidad de conocerse a sí mismo para tomar la mejor decisión.
Este documento presenta una guía para elaborar un plan de vida y autobiografía personal. Incluye secciones para describir fortalezas, debilidades, influencias en la vida, intereses, logros, decisiones importantes, rasgos de personalidad, sueños, metas, obstáculos y un plan de acción. El objetivo es analizar la situación actual y diseñar un programa de vida para alcanzar un propósito definido.
Este documento trata sobre la orientación vocacional y el desarrollo de un plan de vida. Explica que es importante conocerse a sí mismo para identificar las vocaciones e intereses, y considerar factores como las aptitudes, motivaciones y personalidad al elegir una carrera. También enfatiza la importancia de establecer metas claras y realizables a corto, mediano y largo plazo para guiar el proyecto de vida y usar el tiempo de manera efectiva.
El documento presenta una serie de actividades relacionadas con la elaboración de un proyecto de vida. La primera actividad sugiere crear un mapa conceptual de valores y redactar un ensayo sobre ellos. La segunda recomienda consultar avances científicos y tecnológicos. La tercera propone investigar sobre derechos humanos. La cuarta invita a investigar sobre resolución de problemas y conflictos. Finalmente, se ofrecen instrucciones detalladas para elaborar un proyecto de vida que incluya visión, misión, autoconocimiento y
Sonia Catalina Arcos Pesantes nació el 18 de octubre de 1994 en la ciudad de la Troncal. Asistió a la escuela primaria Alfonso Andrade Ochoa y secundaria en el colegio Dr. Enrique Noboa Arizaga, ambos en la Troncal. Ahora estudia en la universidad para convertirse en contadora y apoyar económicamente a su madre. Se describe a sí misma como respetuosa, honesta y comprometida a lograr sus metas a través de un enfoque positivo.
Sofía Rodríguez presenta su proyecto de vida en 3 oraciones. Ella describe su biografía y objetivos personales. Su visión es lograr el éxito como profesional y persona de bien. Sofía también analiza sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas para alcanzar sus metas a futuro.
Este documento presenta una autodescripción de una persona y sus objetivos de vida. Se describe a sí misma como alguien alegre, sincera y que disfruta ayudar a los demás, especialmente a los niños. Sus metas a corto plazo incluyen terminar la universidad y conseguir trabajo, a mediano plazo realizar una maestría, y a largo plazo formar una familia. El proyecto de vida le ayudará a alcanzar estas metas y apoyar a su familia que la ha apoyado.
Este documento presenta el proyecto de vida de una persona. Resume su origen familiar, sus valores como la amistad y la responsabilidad, y sus metas a corto y largo plazo como terminar sus estudios, tener una familia y ser un profesional exitoso. El documento también describe sus logros actuales como tener una carrera y trabajo que lo apasionan. Su visión es continuar creciendo personal y profesionalmente a través del estudio constante.
El documento habla sobre la importancia de la orientación vocacional y la elección de una carrera. Explica que elegir una carrera es una decisión crucial que influye en el futuro de una persona y puede generar emociones. También menciona que los jóvenes deben elegir entre lo que les gusta y lo que es práctico, y que una mala elección puede causar frustración. Resalta la necesidad de conocerse a sí mismo para tomar la mejor decisión.
Este documento presenta una guía para que las personas definan su proyecto de vida. Propone reflexionar sobre la visión, valores, misión y recursos, oportunidades, limitaciones y amenazas personales, así como establecer metas claras y revisar periódicamente el progreso hacia ellas, con el fin de que los sueños y deseos se conviertan en realidades tangibles.
Esquema para elaborar proyecto de vida personal edu0512
Este documento presenta un esquema para elaborar un proyecto de vida personal y profesional. Incluye una evaluación inicial del autor donde analiza sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. También describe su visión a mediano y largo plazo, que incluye terminar sus estudios, trabajar en una empresa minera y formar una familia. Finalmente, presenta su misión personal y profesional de convertirse en un buen profesional y destacarse en la sociedad, así como las metas y planes de acción para lograr sus objetivos
El documento habla sobre cómo tomar decisiones al elegir una carrera profesional. Explica que es importante conocerse a sí mismo y definir la verdadera vocación, intereses y aptitudes. También analiza factores como la motivación, la familia y la escuela que influyen en la toma de decisiones. Finalmente, detalla los pasos para tomar una decisión: definir el problema, establecer un plan de acción, clarificar valores, identificar alternativas, descubrir resultados posibles y elegir una alternativa.
Este documento presenta los resultados de una investigación realizada por estudiantes sobre los proyectos de vida de las alumnas de los grados 9A y 9B de la Institución Educativa Román Gómez. La investigación buscó determinar si las alumnas tienen claro su proyecto de vida y cómo esto influye en su rendimiento académico. Se aplicó una encuesta a 68 alumnas y se analizaron los resultados. La mayoría de las alumnas saben qué es un proyecto de vida, pero algunas no lo consideran importante o no tienen metas claras.
Este documento habla sobre la importancia de definir un proyecto de vida. Explica que un proyecto de vida consiste en un plan para alcanzar metas personales a corto, mediano y largo plazo. Incluye tres elementos claves: la visión, la misión y las metas. También enfatiza la necesidad de equilibrar diferentes áreas como la salud, las finanzas y las relaciones para lograr un proyecto de vida satisfactorio.
Wendy desea ingresar a la carrera de Administración de Empresas en la Universidad Técnica "Luis Vargas Torres" para alcanzar su objetivo de titularse como Ingeniera Comercial. Ella cree que no es necesario asistir a una universidad grande o lujosa para aprender, ya que la enseñanza es igual en valores y en el plan del buen vivir. Su proyecto de vida incluye desarrollar la ciudadanía y reflexionar sobre los valores que definen la identidad de una sociedad del buen vivir basada en el conocimiento.
Un proyecto de vida es un conjunto de metas personales y académicas a corto, mediano y largo plazo que guían a una persona. Elaborar un proyecto de vida es importante porque ayuda a concentrar los esfuerzos en cosas beneficiosas, protege de frustraciones y facilita la toma de decisiones. Para construir un proyecto de vida efectivo, se debe identificar valores, fortalezas y debilidades, establecer metas personales y académicas, diseñar un plan para alcanzarlas, y evaluar periódicamente el
Este documento presenta el proyecto de vida de un estudiante llamado Héctor Fabio Garcés cuadrado. En 3 oraciones:
1) El estudiante describe su origen y las personas importantes en su vida como su familia y amigos que lo apoyan. 2) Sus metas incluyen terminar el bachillerato, estudiar una carrera universitaria y cumplir otras metas a través del estudio y esfuerzo. 3) El estudiante planea graduarse de la universidad en 6 años y trabajar para darle todo a su familia.
Este documento presenta los conceptos básicos y componentes de la orientación vocacional y profesional (OVP). Explica que la OVP tiene dos componentes principales: orientación vocacional, que se enfoca en las inclinaciones e intereses personales, y orientación profesional, que requiere preparación para metas laborales. También describe tres ejes que guían el proceso de OVP: autoconocimiento, información, y toma de decisiones. Finalmente, ofrece consideraciones para la implementación de un plan de OVP en una institución educativa.
El documento presenta el proyecto de vida de Katherine Viveros, una estudiante que cursa el nivel de nivelación en el Instituto Tecnológico Superior José Ochoa León. Describe su historia personal y académica, sus fortalezas, debilidades, sueños y metas de convertirse en una tecnóloga en análisis de sistemas a través de terminar el nivel de nivelación y su carrera universitaria con el apoyo de su familia.
Este documento presenta la estructura de un proyecto de vida. Incluye secciones sobre autoconocimiento, misión personal y formulación de estrategias. El autoconocimiento incluye reflexiones sobre el sentido de la vida, valores y logros. La misión personal describe la visión a corto, mediano y largo plazo. Las estrategias proponen metas anuales hasta 2019 para cursar estudios universitarios. El legado describe a Melissa como una persona perseverante que dejó una enseñanza de lucha y solidaridad.
Este documento presenta el proyecto de vida de Derly Galindo Bernal, una estudiante de educación en la Universidad Antonio Nariño. Incluye información biográfica sobre Galindo como su lugar de nacimiento, educación y experiencia laboral como docente. También describe sus fortalezas basadas en valores familiares, su visión de tener su propia escuela para ayudar a otros, y los sucesos y personas que han influido positivamente en su vida para superar dificultades.
Este documento presenta el proyecto de vida de Kalena Yuleidy Vinves Mutre, una estudiante de 18 años que aspira a convertirse en enfermera. Agradece a Dios, su abuela, madre, hermanos y esposo por su apoyo. Detalla su historia personal y educativa, analiza sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, y establece objetivos para convertirse en una profesional de la salud comprometida con ayudar a quienes lo necesitan.
Proyecto de superación personal y profesionalMagditita
Este documento describe los elementos necesarios para elaborar un proyecto de vida personal y profesional. Incluye identificar habilidades, actitudes y valores presentes y deseados, así como metas SMART con planes detallados en diferentes dimensiones como la física, espiritual, socioemocional y mental. El proyecto debe seguir un formato específico con portada, índice, introducción, contenido y bibliografía. La introducción requiere antecedentes del proceso de identificación de fortalezas y debilidades, mientras que el procedimiento presenta las metas y planes en
El documento describe diferentes tipos de metas personales a corto, mediano y largo plazo. Explica que establecer metas permite ser proactivo y dar sentido a las acciones, además de clasificar las metas según el tiempo de realización. También distingue entre metas personales, familiares, escolares/profesionales, financieras y de estilo de vida, e indica que jerarquizar las metas ayuda a enfocarse en las más importantes.
Unidad didáctica grado octavo,. Educacion La persona, cada persona, es un misterio, un tesoro irrepetible. Además de las dimensiones que constituyen al ser humano como tal, existe una dimensión esencial e insustituible: es la dimensión social.
En esta tema estudiaremos qué significa que el ser humano es un ser social por naturaleza.
1. El documento habla sobre la importancia de planificar la vida a través de un proyecto de vida que permita alcanzar objetivos personales y sociales. 2. El proyecto de vida es el plan que una persona traza para lograr metas en sus diversas facetas y establecer un estilo de vida. 3. Se explican los pasos para elaborar el proyecto de vida como analizar la situación personal, valores, preguntarse el propósito en la vida y lo que motiva.
El documento habla sobre estrategias y orientación profesional. Explica conceptos como educación para la carrera, formación profesional y orientación para la carrera. También discute el proceso de elección vocacional, incluyendo la importancia de autoconocimiento, identificar intereses y habilidades, y hacer una elección congruente y factible considerando las oportunidades disponibles.
El documento proporciona información sobre cómo elaborar un proyecto de vida. Explica que un proyecto de vida representa lo que una persona quiere ser y hacer en diferentes momentos de su vida. Detalla los pasos para elaborar un proyecto de vida, como realizar un análisis DOFA, definir objetivos a corto, mediano y largo plazo, y seleccionar estrategias para cumplir los objetivos. También cubre la importancia de considerar diferentes dimensiones como la física, afectiva, laboral y espiritual al elaborar un proyecto
Este documento presenta una guía para que las personas definan su proyecto de vida. Propone reflexionar sobre la visión, valores, misión y recursos, oportunidades, limitaciones y amenazas personales, así como establecer metas claras y revisar periódicamente el progreso hacia ellas, con el fin de que los sueños y deseos se conviertan en realidades tangibles.
Esquema para elaborar proyecto de vida personal edu0512
Este documento presenta un esquema para elaborar un proyecto de vida personal y profesional. Incluye una evaluación inicial del autor donde analiza sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. También describe su visión a mediano y largo plazo, que incluye terminar sus estudios, trabajar en una empresa minera y formar una familia. Finalmente, presenta su misión personal y profesional de convertirse en un buen profesional y destacarse en la sociedad, así como las metas y planes de acción para lograr sus objetivos
El documento habla sobre cómo tomar decisiones al elegir una carrera profesional. Explica que es importante conocerse a sí mismo y definir la verdadera vocación, intereses y aptitudes. También analiza factores como la motivación, la familia y la escuela que influyen en la toma de decisiones. Finalmente, detalla los pasos para tomar una decisión: definir el problema, establecer un plan de acción, clarificar valores, identificar alternativas, descubrir resultados posibles y elegir una alternativa.
Este documento presenta los resultados de una investigación realizada por estudiantes sobre los proyectos de vida de las alumnas de los grados 9A y 9B de la Institución Educativa Román Gómez. La investigación buscó determinar si las alumnas tienen claro su proyecto de vida y cómo esto influye en su rendimiento académico. Se aplicó una encuesta a 68 alumnas y se analizaron los resultados. La mayoría de las alumnas saben qué es un proyecto de vida, pero algunas no lo consideran importante o no tienen metas claras.
Este documento habla sobre la importancia de definir un proyecto de vida. Explica que un proyecto de vida consiste en un plan para alcanzar metas personales a corto, mediano y largo plazo. Incluye tres elementos claves: la visión, la misión y las metas. También enfatiza la necesidad de equilibrar diferentes áreas como la salud, las finanzas y las relaciones para lograr un proyecto de vida satisfactorio.
Wendy desea ingresar a la carrera de Administración de Empresas en la Universidad Técnica "Luis Vargas Torres" para alcanzar su objetivo de titularse como Ingeniera Comercial. Ella cree que no es necesario asistir a una universidad grande o lujosa para aprender, ya que la enseñanza es igual en valores y en el plan del buen vivir. Su proyecto de vida incluye desarrollar la ciudadanía y reflexionar sobre los valores que definen la identidad de una sociedad del buen vivir basada en el conocimiento.
Un proyecto de vida es un conjunto de metas personales y académicas a corto, mediano y largo plazo que guían a una persona. Elaborar un proyecto de vida es importante porque ayuda a concentrar los esfuerzos en cosas beneficiosas, protege de frustraciones y facilita la toma de decisiones. Para construir un proyecto de vida efectivo, se debe identificar valores, fortalezas y debilidades, establecer metas personales y académicas, diseñar un plan para alcanzarlas, y evaluar periódicamente el
Este documento presenta el proyecto de vida de un estudiante llamado Héctor Fabio Garcés cuadrado. En 3 oraciones:
1) El estudiante describe su origen y las personas importantes en su vida como su familia y amigos que lo apoyan. 2) Sus metas incluyen terminar el bachillerato, estudiar una carrera universitaria y cumplir otras metas a través del estudio y esfuerzo. 3) El estudiante planea graduarse de la universidad en 6 años y trabajar para darle todo a su familia.
Este documento presenta los conceptos básicos y componentes de la orientación vocacional y profesional (OVP). Explica que la OVP tiene dos componentes principales: orientación vocacional, que se enfoca en las inclinaciones e intereses personales, y orientación profesional, que requiere preparación para metas laborales. También describe tres ejes que guían el proceso de OVP: autoconocimiento, información, y toma de decisiones. Finalmente, ofrece consideraciones para la implementación de un plan de OVP en una institución educativa.
El documento presenta el proyecto de vida de Katherine Viveros, una estudiante que cursa el nivel de nivelación en el Instituto Tecnológico Superior José Ochoa León. Describe su historia personal y académica, sus fortalezas, debilidades, sueños y metas de convertirse en una tecnóloga en análisis de sistemas a través de terminar el nivel de nivelación y su carrera universitaria con el apoyo de su familia.
Este documento presenta la estructura de un proyecto de vida. Incluye secciones sobre autoconocimiento, misión personal y formulación de estrategias. El autoconocimiento incluye reflexiones sobre el sentido de la vida, valores y logros. La misión personal describe la visión a corto, mediano y largo plazo. Las estrategias proponen metas anuales hasta 2019 para cursar estudios universitarios. El legado describe a Melissa como una persona perseverante que dejó una enseñanza de lucha y solidaridad.
Este documento presenta el proyecto de vida de Derly Galindo Bernal, una estudiante de educación en la Universidad Antonio Nariño. Incluye información biográfica sobre Galindo como su lugar de nacimiento, educación y experiencia laboral como docente. También describe sus fortalezas basadas en valores familiares, su visión de tener su propia escuela para ayudar a otros, y los sucesos y personas que han influido positivamente en su vida para superar dificultades.
Este documento presenta el proyecto de vida de Kalena Yuleidy Vinves Mutre, una estudiante de 18 años que aspira a convertirse en enfermera. Agradece a Dios, su abuela, madre, hermanos y esposo por su apoyo. Detalla su historia personal y educativa, analiza sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, y establece objetivos para convertirse en una profesional de la salud comprometida con ayudar a quienes lo necesitan.
Proyecto de superación personal y profesionalMagditita
Este documento describe los elementos necesarios para elaborar un proyecto de vida personal y profesional. Incluye identificar habilidades, actitudes y valores presentes y deseados, así como metas SMART con planes detallados en diferentes dimensiones como la física, espiritual, socioemocional y mental. El proyecto debe seguir un formato específico con portada, índice, introducción, contenido y bibliografía. La introducción requiere antecedentes del proceso de identificación de fortalezas y debilidades, mientras que el procedimiento presenta las metas y planes en
El documento describe diferentes tipos de metas personales a corto, mediano y largo plazo. Explica que establecer metas permite ser proactivo y dar sentido a las acciones, además de clasificar las metas según el tiempo de realización. También distingue entre metas personales, familiares, escolares/profesionales, financieras y de estilo de vida, e indica que jerarquizar las metas ayuda a enfocarse en las más importantes.
Unidad didáctica grado octavo,. Educacion La persona, cada persona, es un misterio, un tesoro irrepetible. Además de las dimensiones que constituyen al ser humano como tal, existe una dimensión esencial e insustituible: es la dimensión social.
En esta tema estudiaremos qué significa que el ser humano es un ser social por naturaleza.
1. El documento habla sobre la importancia de planificar la vida a través de un proyecto de vida que permita alcanzar objetivos personales y sociales. 2. El proyecto de vida es el plan que una persona traza para lograr metas en sus diversas facetas y establecer un estilo de vida. 3. Se explican los pasos para elaborar el proyecto de vida como analizar la situación personal, valores, preguntarse el propósito en la vida y lo que motiva.
El documento habla sobre estrategias y orientación profesional. Explica conceptos como educación para la carrera, formación profesional y orientación para la carrera. También discute el proceso de elección vocacional, incluyendo la importancia de autoconocimiento, identificar intereses y habilidades, y hacer una elección congruente y factible considerando las oportunidades disponibles.
El documento proporciona información sobre cómo elaborar un proyecto de vida. Explica que un proyecto de vida representa lo que una persona quiere ser y hacer en diferentes momentos de su vida. Detalla los pasos para elaborar un proyecto de vida, como realizar un análisis DOFA, definir objetivos a corto, mediano y largo plazo, y seleccionar estrategias para cumplir los objetivos. También cubre la importancia de considerar diferentes dimensiones como la física, afectiva, laboral y espiritual al elaborar un proyecto
El documento proporciona información sobre cómo elaborar un proyecto de vida. Explica que un proyecto de vida representa lo que una persona quiere ser y hacer en diferentes momentos de su vida. Detalla los pasos para elaborar un proyecto de vida, como realizar un análisis DOFA, definir objetivos a corto, mediano y largo plazo, y seleccionar estrategias para cumplir los objetivos. También cubre la importancia de considerar diferentes dimensiones como la física, afectiva, laboral y espiritual al elaborar un proyecto
Este documento presenta un proyecto de vida de una persona. Incluye una introducción, un análisis DOFA, reflexiones sobre la vida actual y futura de la persona, sus sueños y cualidades. También incluye una sección sobre las relaciones sociales, experiencias laborales y educación. El documento concluye que planificar un buen proyecto de vida es crucial para alcanzar las metas fijadas.
es importante conocer cuales son las causas y las necesidades fundamentales en la educación esto para fortalecer la toma de decisión de los estudiante al momento de elegir una carrera profesional
Guía Personal para el éxito en los estudios, en el trabajo en los negocios y en la vida personal.
Definir una estrategia de Marketing Personal que permita maximizar las fortalezas, aplicar el protocolo, Ceremonial, Etiqueta Social y de esta forma, aprovechar las oportunidades para un crecimiento personal, profesional y en los negocios.
Este documento presenta información sobre el propósito de la vida y el desarrollo de un proyecto de vida. Explica conceptos como visión personal, tensión creativa y proyecto de vida. Asigna tres actividades relacionadas con identificar talentos, aplicar tensión creativa y elaborar un proyecto de vida considerando aspectos como fortalezas, debilidades y el ambiente.
La planeación de vida y carrera es un proceso de autoconocimiento y establecimiento de objetivos a corto y largo plazo. Requiere reflexionar sobre preguntas como qué se quiere hacer con la vida, con quién compartirla y qué estilo de vida desea tener. También implica jerarquizar necesidades, conocer habilidades propias, lograr independencia y equilibrar las diferentes áreas de la vida. La planeación brinda un sentido de propósito y dirección para aprovechar oportunidades de crecimiento personal y profesional.
Este documento presenta información sobre el propósito de la vida y el desarrollo de un proyecto de vida. Explica conceptos como visión personal, tensión creativa y proyecto de vida. Asigna tres actividades relacionadas con identificar talentos, aplicar tensión creativa y elaborar un proyecto de vida considerando aspectos como fortalezas, debilidades y el ambiente.
Un ejemplo para implementar un proyecto de vidaMaryeight
El documento presenta un proyecto de vida de una persona. El proyecto incluye resultados esperados como redimensionar el proyecto de vida de acuerdo al contexto y generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo. Luego, introduce el concepto de proyecto de vida y su importancia. Finalmente, propone actividades y estrategias como reflexionar sobre metas y cualidades personales para lograr el proyecto de vida deseado a través de un enfoque estratégico.
Este taller de orientación vocacional tiene como objetivo principal brindar herramientas a los beneficiarios para que puedan tomar decisiones efectivas sobre sus opciones educativas y laborales, así como ayudarlos a identificar sus preferencias e intereses. El taller explica conceptos como vocación, orientación y proyecto de vida, y la importancia de recibir orientación vocacional debido a que el mundo laboral actual ofrece más opciones que en el pasado. Finalmente, enfatiza la relevancia de que los jóvenes definan su misión y proyecto de vida para saber a dón
Libro emprendimiento 1 do grado alumno edit malabaresKELLYZULAY
Este documento presenta los módulos de emprendimiento que WorldVision Perú implementará en instituciones educativas secundarias para fomentar el emprendimiento entre adolescentes. Los módulos abordarán temas como la exploración personal, la creatividad, la planificación y presupuesto, y los diferentes tipos de emprendimientos. El objetivo es desarrollar conocimientos y capacidades emprendedoras en los estudiantes para que estén preparados para oportunidades económicas y puedan contribuir al desarrollo de sus comunidades.
1. Máximo San Román
2. Un buen trabajador
3. Papa Francisco I
Máximo San Román es un Emprendedor Financiero porque creó su propia empresa para producir maquinarias agrícolas y generar ingresos económicos.
Un buen trabajador sería un Intraemprendedor porque desarrolla sus capacidades emprendedoras dentro de la organización donde labora.
Papa Francisco I sería un Emprendedor Social porque realiza acciones a favor de la comunidad en temas sociales como la pobreza y la desigualdad
Este documento presenta las actividades que los estudiantes deben completar como parte de un proyecto sobre su proyecto de vida. Estas actividades incluyen escribir una autobiografía, visión personal, misión personal y 5 valores personales que los identifican, con explicaciones del por qué los eligieron. El documento también proporciona información sobre conceptos clave como proyecto de vida, visión, misión y valores personales.
Este documento describe la importancia de que los adolescentes elaboren un proyecto de vida. Explica que la adolescencia es una etapa de cambios en la que los jóvenes se enfrentan a preguntas sobre su futuro. Sugiera que un proyecto de vida puede guiar a los adolescentes hacia el logro de sus metas a través de un plan que considera sus intereses, capacidades y metas a corto y largo plazo. Finalmente, proporciona consejos y pasos para que los jóvenes diseñen su propio proyecto de vida de manera única e
Este documento describe un proyecto de vida y sus componentes. Explica que un proyecto de vida ayuda a alcanzar las metas trazadas mediante la descripción de los objetivos y resultados deseados. Incluye secciones sobre la introducción, objetivos, definición, proceso metodológico y conclusiones. El proyecto de vida analizado tiene el propósito de guiar a la persona hacia el éxito personal y profesional a corto, mediano y largo plazo.
Este documento describe un proyecto de vida y sus componentes. Explica que un proyecto de vida ayuda a alcanzar las metas trazadas mediante la descripción de los objetivos y resultados deseados. Incluye secciones sobre la introducción, objetivos, definición, proceso metodológico y conclusiones. El proyecto de vida analizado tiene el propósito de guiar a la persona hacia el éxito personal y profesional a corto, mediano y largo plazo.
Este documento describe el proceso de elaborar un proyecto de vida durante la adolescencia. Explica que la adolescencia es una época de transición entre la niñez y la vida adulta caracterizada por cambios y retos. Propone que los adolescentes deben reflexionar sobre sus intereses, capacidades y metas para el futuro a fin de diseñar un proyecto de vida único que los guíe hacia la consecución de sus sueños.
El documento describe la planeación de vida y carrera como un proceso de autoconocimiento y establecimiento de objetivos a largo plazo. Incluye preguntas clave sobre el propósito, metas, estilo de vida y preparación para el futuro. Explica que la planeación requiere objetivos como lograr independencia, conocerse a sí mismo y establecer prioridades. También cubre áreas específicas como las relaciones, la carrera profesional y las interacciones sociales. Resalta que la planeación es fundamental para marcar los pasos hacia el cre
El documento habla sobre la planeación de vida y carrera. Explica que la planeación de vida implica responder preguntas sobre cómo deseas utilizar tu tiempo, dónde estarás en los próximos años, con quién compartirás tu vida, y qué estilo de vida deseas tener. También cubre los objetivos de la planeación de vida y carrera como lograr independencia, conocerte a ti mismo, y establecer prioridades. Finalmente, discute las áreas a considerar como el área afectiva, profesional y social.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Proyecto de vida
1.
2.
3. PROYECTO DE VIDA
EN EL BACHILLERATO
En busca de un sueño se acerca este joven.
En busca de un sueño van generaciones.
En busca de un sueño hermoso y rebelde.
En busca de un sueño ¡cuantas ilusiones!
Silvio Rodríguez
4. PROYECTO DE VIDA
EN EL BACHILLERATO
• Al termino del bachillerato en el joven surgen
cuestiones tales como:
¿Qué voy a estudiar?
¿Dónde estudiar?
¿Tengo las habilidades necesarias para la
carrera que me interesa?
5. PROYECTO DE VIDA
EN EL BACHILLERATO
• En este aspecto el adolescente en algún momento
habrá soñado despierto o imaginado, el cómo será
su futuro.
Soñar es la primera aproximación al plan de vida.
Autoconocimiento.
Autorrealización
Optimización del tiempo.
6. PROYECTO DE VIDA
EN EL BACHILLERATO
• Es aquí donde el adolescente se platea la
siguiente cuestión:
¿Cómo Se Hace Un Plan De Vida?
• La planeación del mañana resulta una tarea
difícil.
7. PROYECTO DE VIDA
EN EL BACHILLERATO
• Todo hombre es capaz de llegar a donde
el mismo quiera y sea capaz de imaginar
o construir. Ser humano: buscador
eterno de su propio destino.
Anónimo.
8. PROYECTO DE VIDA
EN EL BACHILLERATO
• Tenemos que recordar que la tarea de
encontrarse a uno mismo (sobre todo en la
adolescencia) es constante, pero una vez que
se ha encontrado uno o varios caminos será
mas fácil.
9. MI PROYECTO DE VIDA
Es lograr tu ¿Qué es planear tu vida? Es definir y promover el logro
autorrealización de tus objetivos centrales.
Es usar tu tiempo para Darte la oportunidad
Es el proceso
logar objetivos específicos. de tener una imagen
continuo de
crecimiento y real de ti mismo
desarrollo De salud y vida. ¿Qué es planear participando en
personales para Familiares. tu carrera? deportes,
realizar el Profesionales. pasatiempos,
potencial de todas De ocupación. actividades escolares
tus capacidades. Sociales. y sociales, buscando
Intelectuales. oportunidades en
función de lo que
quieres.
Es definir cómo ocupar tu tiempo-vida en el desempeño de
una profesión o actividad laboral para crecer y desarrollarte Que además impulsen
en esa profesión al tiempo que maduras como individuo y tu crecimiento y
contribuyes a la mejora del grupo social al que perteneces. desarrollo.
10. PROYECTO DE VIDA
EN EL BACHILLERATO
• Debemos dejar en claro a nuestros estudiantes que:
Planear su vida y elegir una carrera influye en su
actitud de muchas maneras, por que modifica y
afecta directamente sus pasatiempos, el lugar donde
vive, su apariencia física, su independencia, su
seguridad, su vida social.
• Debemos hacer hincapié en la siguiente
recomendación:
Al elegir una carrera debe ajustarse a sus
necesidades.
11. PROYECTO DE VIDA
EN EL BACHILLERATO
• Para perder llevara a cabo un proceso de proyecto
de vida es necesario considerar los siguiente:
A. El autoconocimiento.
B. Información sobre la diversidad de ocupaciones
y carreras.
C. Identificación de una carrera o profesión que
reúna las aspiraciones de la persona.
13. IMPORTANCIA DE LA
ELECCIÓN PROFESIONAL
• El estudio de una ocupación, ya sea
profesional o técnica, da conocimiento
general sobre una área de estudio y su
interrelación con otros campos.
14. IMPORTANCIA DE LA
ELECCIÓN PROFESIONAL
• La preparación lleva al individuo a detectar
ciertas necesidades del mundo externo y
responder a ellas mediante la base teórica
que le da la carrera y su capacidad creativa.
15. IMPORTANCIA DE LA
ELECCIÓN PROFESIONAL
• El grado de compromiso con la propia
decisión es el núcleo del ejercicio profesional.
En la medida en que el individuo se
responsabilice y se entrega a su tarea, se
sentirá realizado profesionalmente.
16. IMPORTANCIA DE LA
ELECCIÓN PROFESIONAL
• No obstante, hemos visto en la práctica, como
algunos jóvenes no están convenidos de
estudiar una carrera; incluso algunos dicen
que necesitan tiempo adicional al socialmente
destinado para ello.
• Por desgracia, el tiempo pasa y muchos no
aceptan el reto de iniciar sus estudios
profesionales o técnicos.
17. IMPORTANCIA DE LA
ELECCIÓN PROFESIONAL
• Algunos jóvenes pueblan sus mentes y justifican sus
actos con pretextos como:
“Mejor trabajo desde ahora y dejo de depender
de mis padres”.
“Ya estoy arto de estar pidiendo dinero para
todo, mejor empiezo a trabajar”.
“este mundo es de listos, no de los matados;
para que estudio si yo voy a ser …”
18. IMPORTANCIA DE LA
ELECCIÓN PROFESIONAL
• Sin embargo, en el mundo actual el joven que
carece de carrera técnica o profesional, tiene
menos oportunidades tanto económicas
como sociales.
19. IMPORTANCIA DE LA
ELECCIÓN PROFESIONAL
• La toma de decisión profesional y sobre todo de un
fututo de vida (Proyecto de Vida) es un proceso
que se va edificando poco a poco; y como tal es
necesario que inculquemos y ayudemos a nuestros
alumnos a que lo construyan paso a paso y
conscientemente.
20. IMPORTANCIA DE LA
ELECCIÓN PROFESIONAL
• Debemos tener en cuenta e inculcar en los
jóvenes los siguientes elementos para la
construcción de su proyecto de vida:
Responsabilidad y compromiso para tomar
con seriedad la búsqueda y el aprendizaje.
Disposición para enfrentar los momentos
de crisis.
21. IMPORTANCIA DE LA
ELECCIÓN PROFESIONAL
Valentía para vencer los obstáculos , para
cuestionarse y reflexionar.
Disposición al cambio, a la adaptación y al
crecimiento.
Tolerancia cuando aparezcan frustraciones.
Perseverancia para dirigirse a una meta.
Entrega para convertir tus sueños en
realidad.
22. IMPORTANCIA DE LA
ELECCIÓN PROFESIONAL
CARACTERÍSTICAS PERSONALES
INTERESES
ASPECTOS
INTERNOS VALORES
HABILIDADES
IDENTIDAD
¿DÓNDE?
OCUPACIONAL
¿CON QUIEN?
ASPECTOS
EXTERNOS ¿CÓMO?
¿CON QUÉ?
¿QUÉ?