1. Orientación Vocacional
En este tema usted aprenderá a:
-Como desarrollar un plan de vida acorde con las
metas.
-Conocer los diferentes aspectos que deben
considerarse para su proyecto de vida.
-Como hacer un plan semanal de actividades.

2. Orientación vocacional, toma de
decisiones y proyecto de vida
Ahora que estas por
comenzar a construir tú
futuro, es indispensable
que tengan las
herramientas para tomar
la mejor decisión; es por
ello que te trae más
informaciones útiles, con
el propósito de ayudarle a
elegir la carrera que valla
más acorde con tu
vocación

3. Descubre tu vocación
La Vocación Es la que te
inicia o inspira o mejor
dicho es aquello que te
mueve hacer lo que te
gusta los siguiente
pasos te ayudaran a
identificar tu vocación.

4. Los diversos estudios realizados sobre la
adolescencia ponen de manifiesto que los
riesgos a que se exponen los y las
adolescentes están íntimamente relacionados
con sus aspiraciones y sus planes futuros.

5. Desde la infancia, los niños y niñas hablan de lo
que le gustaría ser y hacer en el futuro. Se
identifican con personajes del deporte, la
televisión, miembros de la familia, la escuela y
otra personas significativas para ellos y ellas.
En la adolescencia es cuando estos planes y
proyectos se definen de manera más clara y se
actúa en función de ellos.

6. Gran parte de las decisiones las toman durante
la adolescencia, y las realizan en función de un
sueño. Es ahí donde se plantean interrogantes
como:
¿Quién soy?
¿Qué quiero ser?
¿Con quien me gustaría casarme?
¿En que me gustaría trabajar?

7. Nuestro futuro depende no
solo de nuestras capacidades
sino también del esfuerzo que
pongamos para lograr nuestras
metas.

8. Causas de inseguridad en los/las
adolescentes
1. Poca ayuda por parte de la sociedad.
2. Inseguridad social y económica.
3. Falta de concientización es inseguridad en la
familia.
4. Falta de orientación
5. Falta de incentivación

9. Planear el futuro, trazarse metas concretas,
programar nuestras acciones para conseguirla,
es algo que aprendemos. Y esta planificación
no depende solo de si tenemos posibilidades
económicas.
Cada experiencia es
una oportunidad
para aprender.

10. El planear el futuro supone un proceso de
reflexión objetiva, en el que analicemos
nuestras:

11. ¿Por qué debemos interesarnos en un
proyecto de vida?
Tener un proyecto de vida es un elemento que
nos protege de los riesgos y frustraciones, y
facilita nuestra toma de decisiones.

12. ¿Qué debemos considerar para hacer
un plan de vida?
Lo primero es fijarnos metas claras, especificas y
realizables de acuerdo a nuestra áreas de
desarrollo, ya sea a corto o a largo plazo.

13. Cada experiencia es una oportunidad
para aprender.
Aprender de nosotros mismos y de las/os demás.
Por lo tanto es necesario distribuir tiempo entre:
1. Estudiar
2. Cumplir con nuestros deberes en el hogar
3. Divertirnos
4. Participar en actividades culturales, comunitaria
y deportiva.

14. Nuestros Proyectos
de vida dan luz y
esperanza a nuestro
futuro.

15. Distribuyendo el tiempo de
manera adecuada y
estableciendo un programa
de actividades. El hecho de
fijarme metas hace que no
desperdiciemos el tiempo.

16. Cuando nos fijamos metas usamos
mejor nuestro tiempo
Al planear mi futuro es la motivación, el deseo y el
esfuerzo para lograrlo. No tener miedo y ser
perseverante en las actividades que nos conducen a las
metas. A veces tenemos temor a fracasar, a hacer el
ridículo y, esto se vuelve mas fuerte que nuestra
capacidad para alcanzar la meta.
Ahora bien, sucede lo contrario cuando una persona se
siente segura, tiene control sobre las cosas que le
suceden: posee un nivel alto de autoestima y una clara
conciencia de sus calores personales.

17. ORIENTACION VOCACIONAL
FACTORES IMPORTANTES EN LA DECISION
VOCACIONAL
INTERESES
APTITUDES
MOTIVACION
PERSONALIDAD
HABITOS Y TECNICAS DE ESTUDIO
ELECCION DE
LA CARRERA

18. ES LA CAPACIDAD DE
DESPERTAR LA FUERZA
INTERIOR QUE NOS
PERMITE ALCANZAR LOS
LOGROS ESPERADOS
MOTIVACION

19. ES LA FORMA
SISTEMATICA Y
CONSISTENTE DE
REACCIONAR
FRENTE A LAS
SITUACIONES DE
LA VIDA. EN
TERMINOS
SIMPLES, ES “LA
FORMA DE SER”.
PERSONALIDAD

20. HABITOS : ES LA FORMA DE ESTUDIAR :
lugar, tiempo y horario, individual o en grupo, etc.
TECNICAS : son las formas en que se enfrenta el
estudio, para comprenderlo y asimilarlo.
HABITOS Y TECNICAS
DE ESTUDIO

21. Identificar
Haz un listado de cuales son tu interese, lo que
te mueve y todo lo que te gusta hacer.

22. Analiza
¿Cuales son tus cualidades? ¿Qué haces con
mas dedicación? Y ¿Qué es lo que se te
facilita? Esto te ayudara a detectar las
actividades mas adecuadas para ti.

23. Prueba
Realiza distintas cosas, abre tu mente a lo nuevo
y trata de reconocer las barreras que te
impiden conocerte a profundidad así sabrá si
las actividades mas adecuadas para ti.

24. Criterios a tomar en cuenta al
momento de elegir una carrera
Vocación Aptitud Interés Personalidad
Facilidades
institucionales
Oportunidad
es laborales
Perspectiva
económicas

25. Recuerda que aprender
es descubrir lo que ya
sabemos y que es un
proceso que dura toda
la vida y requiere de un
medio adecuado para
que crezcan en lo
personal y en lo
profesional.

26. Elaborar tu proyecto de vida.
-:
-
Misión personal
Visión personal
Metas a
corto, mediano y
largo plazo:
• Las cosas de la que estarías
orgulloso al final de tu vida. Por
lo que la gente te recordara
• ¿Cómo será tu futuro? ¿Estarás
casado? ¿Dónde vivirás? ¿Qué
bienes materiales quisieras
tener? ¿Qué cualidades te
gustaría desarrollar
• Escríbelas deben ser concretas
y congruentes con tus valores.

27. -¿Cómo tomar la mejor decisión a la hora de elegir una carrera?
.Que vaya a mano con tu proyecto de vida.
.Que te haga sentir libre, satisfecho y pleno.
.Que sea útil para la sociedad
Elige una carrera
valora
Que te ofrece el futuro.
En que área te puedes
desempeñar.
Donde podrás trabajar.
Infórmate
Investiga cuales carreras se
identifican con tu vocación
Evalúa planes de estudio y su
duración.
.Que actividades realiza el
profesional de esa carrera.
conócete
Descubre tu vocación, explora tu aptitud, habilidades, gustos e intereses.

30. Gracias