El documento habla sobre la orientación vocacional y la importancia de elegir una carrera. Explica que elegir una carrera es una decisión crucial que involucra muchas emociones. También menciona que conocerse a sí mismo es clave para tomar la mejor decisión y que una elección equivocada puede llevar a frustración e insatisfacción. Finalmente, enfatiza la necesidad de considerar las dimensiones evolutivas, psicodinámicas y psicosociales para una adecuada elección vocacional.

1. ORIENTACIÓN VOCACIONAL
Lic. Ana M. Villegas Sifuentes

2.  Un paso tan importante como es la elección de una
carrera profesional es un momento crucial en la
vida de todo ser humano, y como tal, puede ser
generador de muchas y diversas emociones; está
rodeado de situaciones, que a la larga, influyen y
dificultan el proceso de decisión.

3. Para los jóvenes, continuar con sus estudios es
uno de los objetivos más claros. Se encuentran en
una situación en la que necesitan llegar a una
elección, tomar una decisión, y esto “produce un
conflicto que se refleja en el tensionamiento entre
lo “que me gusta” y lo “que me conviene

4.  Es curioso que una decisión tan importante como la
elección de estudiar alguna carrera deba ser
tomada en un momento en que la mayoría no se
siente preparado para ello.
 Aunado a que las consecuencias de una
equivocada elección pueden ser: fracaso escolar
y profesional, sentimiento de frustración e
inseguridad, inadaptación familiar y social y que
no solamente afectan al individuo sino que
repercuten en la sociedad a la que pertenecen.

5. Conocerse a uno mismo es la tarea más
difícil porque pone en juego directamente
nuestra racionalidad, pero también
nuestros miedos y pasiones. “Si uno
consigue conocerse a fondo a sí mismo,
sabrá comprender a los demás y la
realidad que lo rodea y lo conducirá a
tomar las mejores decisiones”

6.  Así pues nos damos cuenta que
elegir una carrera es una de las
actividades más críticas e
importantes a las que se enfrentan
los estudiantes, ya que determina
en gran parte la manera en que
invertirán su tiempo, quienes serán
sus amigos, cuales son los valores
y las actitudes que adoptarán en el
futuro.

7.  Todos los jóvenes en la etapa de la
adolescencia comienzan a preocuparse por el
futuro y por la necesidad de estar preparados
para el mundo adulto.
 Podemos considerar que esta preocupación se
debe a que al elegir una carrera está en juego
su nivel de aspiraciones, la imagen de sí en
términos de autoestima y expectativa, debe
conciliar lo que es, sus proyectos y lo que
esperan de él.
 En tiempos actuales la elección de carrera es un
gran reto por la causa de la información dada de
alguna manera mal, por parte de los amigos,
familiares, profesores.

8.  Y además que la elección de una profesión y/o
trabajo apunta no solo hacia una actividad u opción
profesional sino “significa la elección de un modo
de vida, por eso es una de las decisiones más
importantes; si se elige la carrera errónea se puede
tener insatisfacción personal; en cambio, si la
decisión es correcta, esto contribuirá a tener una
vida plena y de satisfacción consigo mismo. Por lo
tanto, la elección de una carrera, podemos
concluir, no es una tarea nada fácil.

9.  La congruencia entre la persona y su profesión
contribuye significativamente a la satisfacción
con la vida y la autoestima personal como . De
esta manera, se puede afirmar que la elección
de carrera, es una de las principales tareas que
tienen que realizar las personas, ya que una
adecuada elección puede significar un mejor
desarrollo y una estabilidad emocional adecuada.

10.  Seconsidera necesario, para una
adecuada elección vocacional, tomar
en cuenta en forma integral tres
dimensiones: evolutivas: la elección
vocacional se da en un proceso continuo
que comienza en la infancia,
psicodinámicas: motivaciones
conscientes e inconscientes y
psicosociales: interacción individuo y su
medio.

11.  Es así como la situación anterior
ha llamado la atención de los
investigadores de los fenómenos
vocacionales quienes se han dado
a la tarea de estudiar , el campo y los
factores tomados en cuenta por los
estudiantes en el proceso de elección
de carrera.

12.  En México habitan más de 112 millones de
personas, de ellos 58.1 % se encuentra en una
edad económicamente activa, según los resultados
preliminares del Censo de Población y Vivienda
2010, del Instituto Nacional de Estadística y
Geografía.
 De ellos, 14.5% de la población total mayor de 24
años, tenía un grado universitario en 2005,
menciona el Instituto. En el país hay 5.6 millones
de egresados de una carrera profesional. De ellos,
sólo 30% trabaja en un empleo relacionado con su
área de estudio, señala la Secretaría de Educación
Pública.

13.  Es por eso que se considera que cuando tienen
mayor información y a la vez más completa
analizan y escogen una mejor decisión y tienen
más posibilidades de acertar a lo que ellos quieren
desean y tienen aptitudes para lograr.
 Lo que más preocupa a los jóvenes es tener que
decidir entre lo que realmente les gusta y lo que es
recomendable desde el punto de vista práctico.
“Una carrera se estudia para ejercerla y si a eso va
uno a dedicar buena parte de su vida, debería
seleccionar algo en verdad de su agrado”

14.  La elección vocacional es, por lo tanto, un
proceso gradual que se va construyendo a
lo largo de toda una vida o bien se valida a
través de la experiencia histórica de un
sujeto, es decir, el proceso de conectar y
realizar la vocación no se efectúa de
manera determinista puesto que la
profesión no es innata, no se descubre, sino
que se construye a través de una serie de
experiencias y de pequeñas decisiones que
han tenido ensayos previos.

15. ¿QUE ES ORIENTACION?
La orientación se ha definido de muchas maneras:
• Orientación escolar: proceso por el que se ayuda al
alumno en el estudio, así como en el periodo de
adaptación a la escuela.
• Orientación educativa: la educación se extiende más
allá de lo académico.
•Orientación profesional: Es la ayuda en la elección de
una profesión. Es un proceso que se basa en el
conocimiento del sujeto y de su entorno.
• Orientación vocacional: Proceso de ayuda en la elección
de una profesión, la preparación para ella, el acceso al
ejercicio de la misma y la evolución y progreso
posterior. Según esta definición, la orientación
vocacional incluye la orientación profesional.