Este documento presenta un proyecto final sobre las competencias comunicativas en las redes sociales. Introduce el nuevo lenguaje utilizado por los jóvenes en las redes y discute cómo las abreviaciones y signos facilitan pero también debilitan el alfabeto. Argumenta que la escritura debe ser clara para todos y que los emoticones, aunque prácticos, también afectan negativamente el alfabeto. Concluye que si bien los jóvenes buscan ser diferentes, este nuevo lenguaje puede causar problemas de comunicación.