Proyecto integrador

UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
“UNIANDES”
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
CARRERA: DERECHO
PROYECTO INTEGRADOR
TEMA:
INCIDENCIA DEL CONSUMO DE ALCOHOL EN EL RENDIMIENTO DE LOS
ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA REGIONAL DE LOS ANDES
“UNIANDES” 2013
AUTOR: ALUMNOS PRIMERO “B” DERECHO
ASESOR: DR. LUIS FERNANDO PIÑAS, Mg
2014
RIOBAMBA-ECUADOR

CERTIFICACION DE TUTORIA
Yo, Dr. Luis Fernando Piñas, en calidad de tutor, certifico que los
alumnos del primero “B” derecho, han elaborado su informe final de
proyecto integrador, previo a la ser promovidos al siguiente semestre,
con el tema: INCIDENCIA DEL CONSUMO DE ALCOHOL EN EL
RENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA REGIONAL DE LOS ANDES “UNIANDES” 2013, y
habiéndose cumplido con todos los requisitos académicos y
reglamentarios.
Atentamente
Dr. Luis Fernando Piñas. Mg
TUTOR

DECLARACIÓN DE AUTORÍA:
Nosotros, alumnos del primer semestre paralelo “B”, de la facultad de
jurisprudencia de la “UNIANDES”, declaramos en forma libre y
voluntaria que el presente trabajo de investigación sobre “La incidencia
del consumo de alcohol en el rendimiento de los estudiantes de la
Universidad Autónoma Regional de los Andes “UNIANDES” 2013”, así
como las expresiones vertidas son de autoría de los abajo firmantes, y
se ha realizado la correspondiente investigación en base a la
bibliografía y legislación ecuatoriana e internacional; así como
consultas en internet.
En consecuencia asumimos la responsabilidad de la originalidad de la
misma y la fundamentación científica correspondiente.
Atentamente;
Primer Semestre “B” Derecho “UNIANDES”
AUTORES

AGRADECIMIENTO:
Nuestro agradecimiento a la prestigiosa Universidad Regional
Autónoma de los Andes “UNIANDES” a todos los maestros que nos
ayudaron a la realización del presente Proyecto Integrador, y en
especial al tutor; Dr. Luis Fernando Piñas, Mg. por su gran apoyo y
colaboración en la realización del presente trabajo integrador.

Índice
ÍNDICE GENERAL
TEMAS PÁGINAS
PRESENTACIÓN...............................................................................................................
CONSTANCIA DE APROBACIÓN DEL TUTOR...................................................................
DECLARACIÓN DE AUTORÍA DE LA TESIS........................................................................
DEDICATORIA.................................................................................................................
AGRADECIMIENTO.........................................................................................................
ÍNDICE GENERAL.............................................................................................................
ÍNDICE DE CUADROS Y GRÁFICOS..................................................................................
RESUMEN EJECUTIVO.....................................................................................................
ABSTRAC........................................................................................................................
INTRODUCCIÓN .............................................................................................................................. 1
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN ............................................................................... 1
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA ....................................................................................................... 2
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ............................................................................................... 2
DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA ................................................................................................ 2
OBJETO DE ESTUDIO ................................................................................................................... 2
IDENTIFICACIÓN DE LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN ............................................................ 3
OBJETIVOS: ..................................................................................................................................... 3
Objetivo General. ............................................................................................................................. 3
Objetivos Específicos. ..................................................................................................................... 3
IDEA A DEFENDER. ....................................................................................................................... 3
VARIABLES DE INVESTIGACIÓN ................................................................................................ 4
Variable Independiente .................................................................................................................... 4
Variable Dependiente ...................................................................................................................... 4
JUSTIFICACIÓN DEL TEMA.......................................................................................................... 4
BREVE EXPLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA A EMPLEAR: MÉTODOS, TÉCNICAS Y
HERRAMIENTAS EMPLEADAS EN LA INVESTIGACIÓN ....................................................... 4

MÉTODOS ............................................................................................................................................ 4
TÉCNICAS......................................................................................................................................... 5
HERRAMIENTAS ............................................................................................................................. 5
RESUMEN DE LA ESTRUCTURA DEL TRABAJO: BREVE EXPLICACIÓN DE LOS CAPÍTULOS DEL
TRABAJO. ............................................................................................................................................. 5
APORTE TEÓRICO, SIGNIFICACIÓN PRÁCTICA Y NOVEDAD CIENTÍFICA .................... 6
APORTE TEÓRICO ......................................................................................................................... 6
SIGNIFICACIÓN PRÁCTICA.......................................................................................................... 6
NOVEDAD CIENTÍFICA .................................................................................................................. 6
CAPÍTULO I ................................................................................................................................... 7
MARCO TEÓRICO ....................................................................................................................... 7
EPÍGRAFE I. ................................................................................................................................. 7
1. INCIDENCIA DEL CONSUMO DE ALCOHOL EN EL RENDIMIENTO DE LOS
ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA REGIONAL DE LOS ANDES
“UNIANDES” 2013 ....................................................................................................................... 7
1.− ¿Qué es el alcoholismo? .......................................................................................................... 7
2.− Efectos del alcohol ................................................................................................................ 9
2.1.− Evolución del alcohol en la historia ................................................................................. 9
2.2.− Efectos Generales del Alcohol ....................................................................................... 10
2.3 Efectos en el organismo ..................................................................................................... 10
2.4 Alcoholismo Enfermedad .................................................................................................... 12
¿Qué Persona es Alcohólica? .................................................................................................. 12
3. Tipos de alcoholismo ............................................................................................................. 12
3.1 Alcoholismo Crónico: ........................................................................................................... 12
3.1.1. Alcoholismo Agudo ......................................................................................................... 13
3.2 Clases de Bebedores .......................................................................................................... 13
4 .Cómo evitar el Alcoholismo .................................................................................................. 13
4.1 El Alcolest. ............................................................................................................................ 14
4.2. Tratamiento del alcoholismo. ............................................................................................ 14
4.3 Influencia de los Medios Sociales. .................................................................................... 14
4.4 Reflexión acerca del Alcoholismo ..................................................................................... 16
1. MARCO METODOLÓGICO Y PLANTEAMIENTO DE LA PROPUESTA................. 16

1.1 Caracterización del Sector de la Investigación ........................................................... 16
1.2 Descripción del Proceso Metodológico: ....................................................................... 17
Modalidad ................................................................................................................................ 17
1.3 Tipo de Investigación ...................................................................................................... 17
Documental.- ........................................................................................................................... 17
De Campo.- ............................................................................................................................. 17
1.4 Métodos ............................................................................................................................. 17
1.41. Inductivo.- ...................................................................................................................... 17
1.4.2. Deductivo.-.................................................................................................................... 17
1.5 Diseño de la Investigación .............................................................................................. 18
1.5.1. Descriptivo.-.................................................................................................................. 18
1.5.2. Explicativo ..................................................................................................................... 18
1.6 Población y Muestra ........................................................................................................ 18
Población ................................................................................................................................. 18
Muestra .................................................................................................................................... 18
1.7 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos: .................................................. 18
Técnicas: .................................................................................................................................. 18
Instrumentos: ........................................................................................................................... 19
1.8 TÉCNICAS PARA EL PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS ...................... 19
1.8.1Técnicas Lógicas: ......................................................................................................... 19
1.8.2Técnicas Estadísticas: .................................................................................................. 19
2. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS
DIRIGIDAS A LOS ESTUDIANTES DE “UNIANDES”. .................................................... 19
PREGUNTA N° 1 ................................................................................................................... 19
PREGUNTA N° 2 ................................................................................................................... 21
PREGUNTA N° 3 ................................................................................................................... 22
PREGUNTA N° 4 .................................................................................................................... 23
PREGUNTA N° 5 ................................................................................................................... 24
PREGUNTA N° 7 .................................................................................................................... 26
PREGUNTA N° 8 ................................................................................................................... 27
PREGUNTA N° 9 ................................................................................................................... 28
PREGUNTA N° 10 ................................................................................................................ 29

2.1 CUADRO DE RESUMEN ............................................................................................... 30
2.2. VERIFICACIÓN DE LA IDEA A DEFENDER ............................................................. 31
2.3. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES DE LA INVESTIGACIÓN DE
CAMPO .................................................................................................................................... 32
CAPITULO III .......................................................................................................................... 32
1. VALIDACIÓN DE LA PROPUESTA ................................................................................ 32
1.1 Antecedentes de la investigación de campo: .............................................................. 32
1.2. Resultados de la investigación de campo................................................................... 33
1.3. Propuesta: ........................................................................................................................ 33
1. Conferencia ......................................................................................................................... 33
Objetivo: ................................................................................................................................... 33
Temas a tratar: ........................................................................................................................ 33
Ejemplo: ................................................................................................................................... 33
Tema: ....................................................................................................................................... 33
Objetivo: ................................................................................................................................... 33
Técnica: .................................................................................................................................... 34
Procedimiento: ........................................................................................................................ 34
2. Video debate ....................................................................................................................... 34
Objetivo: ................................................................................................................................... 34
Títulos de materiales a utilizar: ............................................................................................. 34
Ejemplo: Proyección de una película. ................................................................................. 35
Título. ........................................................................................................................................ 35
Objetivo: ................................................................................................................................... 35
Materiales: ............................................................................................................................... 35
Procedimiento: ........................................................................................................................ 35
3. Lectura ................................................................................................................................. 35
Objetivo: ................................................................................................................................... 35
Temas que pueden utilizar. ................................................................................................... 36
Ejemplo: ................................................................................................................................... 36
Tema: ....................................................................................................................................... 36
Objetivo: ................................................................................................................................... 36
4. Creación de círculos de interés relacionados con el alcoholismo. ............................. 36

Objetivo: ................................................................................................................................... 36
5. Taller de reflexión y debate .............................................................................................. 37
Objetivo: ................................................................................................................................... 37
Temas a tratar: ........................................................................................................................ 37
Ejemplo. ................................................................................................................................... 37
Objetivo: ................................................................................................................................... 37
Materiales: ............................................................................................................................... 38
Procedimiento: ........................................................................................................................ 38
3.4 Presupuesto Para Aplicar la Propuesta: ...................................................................... 38
Conclusiones Generales ....................................................................................................... 39
BIBLIOGRAFÍA y LINCOGRAFIA ........................................................................................ 39
Bibliografía ............................................................................................................................... 39
COMPLEMENTARIA ............................................................................................................. 40
DICCIONARIOS...................................................................................................................... 40
ANEXOS .................................................................................................................................. 40
ENTREVISTAS ....................................................................................................................... 40
ENTREVISTA A POLICIA ..................................................................................................... 40
ENTREVISTA AL MEDICO ................................................................................................... 41
ENTREVISTA ALCOHÓLICO .............................................................................................. 43
ENCUESTA ............................................................................................................................. 46
OBJETIVO: .............................................................................................................................. 46
INSTRUCCIONES: ................................................................................................................. 46
TRIPTICO ................................................................................................................................ 48

RESUMEN EJECUTIVO
El presente trabajo de investigación aborda uno de los temas más comentados en
todos los ámbitos, INCIDENCIA DEL CONSUMO DE ALCOHOL EN EL
RENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
REGIONAL DE LOS ANDES “UNIANDES” 2013, tema por demás importante
para ser abordado e investigativo.
El consumo de alcohol entre los más jóvenes con edades comprendidas entre 18 y
25 años, que se acentúa de manera alarmante durante los fines de semana. Por
esta razón la población debe prevenir el consumo para evitar el riesgo o intervenir
en situaciones en las que el problema es latente, el tema abordado debe ser
tratado como política de salud pública. Resulta sorprendente que el alcoholismo es
uno de los problemas más recurrentes en el mundo .Es una sustancia tóxica que
produce grandes daños, en el contexto social y económico, enfermedad que causa
dependencia y que se puede adquirir por varias vías. El alcoholismo se produce
por la influencia de amistades y familiares, ambiente festivo y problemas de pareja
o del entorno, stress, y sobre todo en la actividad laboral.
En las últimas décadas con la introducción de las redes sociales y los medios de
comunicación se ha experimentado desarrollo cambios en los estilos de vida, a
eso se suma el tiempo libre de lo que disponen los jóvenes lo que lleva al
consumo de alcohol. Lo perjudicial en la ingesta alcohólica son los problemas que
se derivan de la misma, particularmente en la actividad universitaria. El
alcoholismo debe ser tratado desde edades tempranas de la vida, siendo la opción
asistencial la más efectiva para atenuar el mal propósito de esta toxicomanía.
Hoy en día existe un alcohólico por cada 10 personas que han consumido bebidas
alcohólicas alguna vez en la vida y las cifras de estas últimas llegan al 70% de la
población mundial, no hay dudas que el alcoholismo es el problema más
importante por las complicaciones que trae consigo.

ABSTRAC
This research addresses one of the most discussed topics and spoken by ordinary
mortals, ALCOHOL IMPACT ON STUDENT ACHIEVEMENT AUTONOMOUS
UNIVERSITY REGIONAL DE LOS ANDES "UNIANDES" 2013, subject to other important
be addressed and research.
Alcohol consumption among young people their ages between 18 and 25 years, which is
accentuated alarmingly during weekends. For this reason people should prevent the use to
avoid risk or intervene in situations where the problem exists, must be a priority in public
health. It is surprising that alcoholism is one of the most popular services in the world. It is
a toxic substance that causes great damage, social and economic context is a disease
that causes dependence and can be purchased in several ways. Alcoholism in this
medium the influence of friends and family, festive atmosphere and problems of the couple
or the environment, especially in the workforce. Habituation to alcohol related causes
stress, which cause changes in the social, family and economic relationship of subjects
exposed to this risk, associated with personality disorders and rejection means are given.
At the present time this vice is released in one part of the Cuban population, mostly, and
even within the socially permissible limits, has consumer acceptance of different variants
and drinks not escape the global trend of increasing consumption. In recent decades, with
increased contact with other cultures and the development of changes in lifestyle and the
use of free time they have provided some degree the presence of consumption factors.
The classification as harmful drinking and alcohol dependence were assessed in
consultation psychology and personality inventory was conducted. Alcoholism should be
treated at an early age of life, being the most effective healthcare option to mitigate the evil
purpose of this addiction.
Today there is an alcoholic for every 10 people who have consumed alcohol at least once
in life and these latest figures reach 70% of the world population, there is no doubt that
alcoholism is the most important problem for complications entails.

INTRODUCCIÓN
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
El alcoholismo está esparcido por todas las sociedades del mundo con excepción
quizás de los musulmanes por la prohibición religiosa. Su surgimiento y creación
es desde las épocas antiguas. En nuestro país este vicio se encuentra difundido
entre una parte de la población llegando a ser un problema de salud grave. Tiene
la suficiente importancia para ser tomada en cuenta tanto por las autoridades de
salud como la sociedad en sentido general por las consecuencias sociales y
económicas que son sumamente perjudiciales .El alcoholismo es una enfermedad
crónica, progresiva y fatal, caracterizada por tolerancia y dependencia física y por
cambios orgánicos patológicos. Existe predominio del sexo masculino de esta
afección, aunque es cada vez mayor su adición por el sexo femenino y en jóvenes
en general. El consumo del alcohol para la salud, la familia y la sociedad, el cual
está extendido ampliamente en el mundo, y de ello nace una enfermedad, el
alcoholismo, cuyas consecuencias tienen una incidencia biológica, psicológica y
social, constituyendo la toxicomanía de mayor relevancia.
Actualmente se ha propuesto el término de "síndrome de dependencia del alcohol"
y que también es una fuente de problemas sociales. El peligro del alcoholismo
está presente por igual en todas las personas. La creencia de determinados mitos
o la imitación a los adultos. Los alcohólicos tienen, como grupo social, uno de los
porcentajes más altos de separación matrimonial y de divorcio. Sin embargo, en
estudios realizados en el país se ha encontrado que alrededor de la mitad de las
personas que ingieren bebidas alcohólicas logran mantener vínculos maritales por
mucho tiempo. Muchos autores han estudiado la dinámica familiar en el hogar de
procedencia del alcohólico y señalan su coincidencia con la llamada "crisis
familiares no transitorias" (divorcio, enfermedades crónicas o muerte en uno o
ambos padres, hostilidad excesiva, violencia doméstica, pérdida de la estimación
hacia el bebedor, descuido de los hijos, situaciones judiciales, actos deshonrosos,
malas relaciones interpersonales).
Las investigaciones sobre el alcoholismo demandan grandes gastos. Sin embargo,
en el país se realizan innumerables esfuerzos para el estudio y tratamiento de los
pacientes alcohólicos. Es evidente la necesidad de desarrollar acciones de
prevención y promoción encaminadas a reducir los patrones de consumo
1

alcohólico excesivo y sus consecuencias sanitarias y sociales, conjuntamente con
el manejo multidisciplinario de estos enfermos, con la participación de todos los
niveles de salud a partir del médico de la familia.
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
El conflicto define al conjunto de dos o más hipotéticas situaciones que son
excluyentes: esto quiere decir que no pueden darse en forma simultánea. Por lo
tanto, cuando surge un conflicto, se produce un enfrentamiento, una pelea, una
lucha o una discusión, donde una de las partes intervinientes intenta imponerse a
la otra, el análisis del conflicto presentado, pone de relieve que el conflicto es
aparente, y se ofrecen las directrices que deben presidir la resolución de los
denominados "conflictos", que en el objeto de estudio de este trabajo es buscar
como incide el consumo de alcohol en el rendimiento académico de los
estudiantes de UNIANDES Riobamba, en la carrera de derecho modalidad
presencial en el año 2013, el conflictivismo ha sido el motor de la
historia, creemos también que si ha logrado cambios en las estructuras sociales,
para obtener mejoras en las condiciones de vida.
2
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Cómo incide el consumo de alcohol en el rendimiento académico de los
estudiantes de UNIANDES Riobamba, en la carrera de derecho modalidad
presencial en el año 2013?
DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
El presente trabajo de investigación, se lo realizo en la ciudad de Riobamba, en la
Universidad Regional Autónoma de los Andes con los alumnos de derecho
modalidad presencial en el año 2013.
OBJETO DE ESTUDIO
El Alcoholismo.
CAMPO DE ACCIÓN

Rendimiento de los estudiantes de la universidad autónoma regional de los andes
“UNIANDES” 2013
IDENTIFICACIÓN DE LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
Factores y condicionantes de los procesos de aprendizaje.
3
OBJETIVOS:
Objetivo General.
Elaborar un plan de capacitación para socializar el problema del consumo de
alcohol en la “UNIANDES”.
Objetivos Específicos.
 Determinar el número de estudiantes que consumen alcohol.
 Identificar el número de estudiantes que tienen un bajo rendimiento
 Analizar e interpretar los resultados de la encuesta.
 Establecer propuestas encaminadas a mejorar el rendimiento de los
estudiantes para disminuir el consumo de alcohol.
IDEA A DEFENDER.
Como incide el consumo de alcohol en el rendimiento de los estudiantes de la
Universidad Autónoma Regional de los Andes “UNIANDES” Riobamba, modalidad
presencial 2013.

4
VARIABLES DE INVESTIGACIÓN
Variable Independiente
El consumo de alcohol.
Variable Dependiente
El rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad Autónoma
Regional de los Andes “UNIANDES” Riobamba, modalidad presencial 2013.
JUSTIFICACIÓN DEL TEMA
El interés de la investigación, se justifica en la formación educativa, social y
cultural a los educados, quienes están inmersos en un constante mundo de
cambios, por lo que se requiere construir un mejor futuro, con una educación
integral pues contribuye al mejoramiento de la calidad de vida, fomenta una vida
más eficiente por lo cual se superan muchas metas.
BREVE EXPLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA A EMPLEAR: MÉTODOS,
TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS EMPLEADAS EN LA INVESTIGACIÓN
MÉTODOS
Los métodos a utilizarse en el presente trabajo de investigación son:
Método Deductivo.- El uso de este método hará posible la comprensión de todos
los hechos, del caso concreto de la investigación.
Método Inductivo.- Este método nos ayudará a desentrañar la interpretación de
los derechos fundamentales colisionados en el caso concreto.
Hermenéutica Jurídica.- Ayudará para el análisis de la variada bibliografía
recopilada y la adecuada redacción del presente trabajo de investigación.

5
TÉCNICAS
La presente investigación es exclusivamente doctrinaria, pues basa las doctrinas
de los tratadistas, extranjeros y nacionales, quienes serán los que alimenten este
trabajo, por tanto diremos que la técnica a utilizarse es la de GABINETE.
HERRAMIENTAS
Se utilizarán-. Fichas Mnemotécnicas y bibliográficas.
Fichas Mnemotécnicas.- Conocidas también como ayuda memoria, esta permitirá
el registro oportuno de citas textuales útiles para el desarrollo de temas de
relevancia que se nos podría olvidar.
Fichas Bibliográficas.- Será de ayuda para la descripción del caso concreto, libros
y publicaciones de los autores de los que nos valemos para la presente
investigación.
RESUMEN DE LA ESTRUCTURA DEL TRABAJO: BREVE EXPLICACIÓN DE LOS CAPÍTULOS
DEL TRABAJO.
La presente investigación se encuentra estructurada en tres capítulos:
CAPITULO I. Trata el Marco Teórico el que contiene: Antecedentes Investigativos,
Fundamentación Científica, y la Idea a Defender;
CAPITULO II. En el que se detalla: el Marco Metodológico , la Modalidad de la
Investigación, Tipos de Investigación, Población y Muestra, Métodos, Técnicas e
Instrumentos, Interpretación de Datos, Verificación de la Idea a Defender,
Conclusiones y Recomendaciones;
CAPITULO III. Trata del Marco Propositivo, El Titulo, Desarrollo de la Propuesta,
Validación de la Propuesta, por último finalizando con la Bibliografía y los Anexos.
La investigación realizada se desarrolló con la finalidad de que se convierta en un
aporte.

APORTE TEÓRICO, SIGNIFICACIÓN PRÁCTICA Y NOVEDAD CIENTÍFICA
6
APORTE TEÓRICO
La investigac ión propuesta permitirá a través del conocimiento, identificar con
toda claridad cuáles son los problemas que trae el consumo de bebidas
alcohólicas, el aporte consiste en delimitar los dos inconvenientes del problema
planteado y sus posibles soluciones.
SIGNIFICACIÓN PRÁCTICA
Lo destacable del trabajo de investigación, se fundamenta en evitar que el abuso
en el consumo de alcohol, traigan problemas en el proceso enseñanza aprendizaje
a los estudiantes de la Universidad Autónoma Regional de los Andes
“UNIANDES”.
NOVEDAD CIENTÍFICA
El tema de investigación propuesto a pesar de no ser nuevo, pues en Europa,
América y en los países Latinoamericanos en los que nos encontramos incluidos,
y sin ser la excepción nuestro medio, son recurrentes, son cotidianos el consumo
de alcohol y la incidencia en el bajo rendimiento de los estudiantes de la
Universidad Autónoma Regional de los Andes “UNIANDES”, modalidad presencial
2013.

CAPÍTULO I
MARCO TEÓRICO
7
EPÍGRAFE I.
1. INCIDENCIA DEL CONSUMO DE ALCOHOL EN EL RENDIMIENTO DE LOS
ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA REGIONAL DE LOS
ANDES “UNIANDES” 2013
El presente trabajo de investigación trata sobre el alcoholismo, haciendo hincapié
en sus efectos, sobre todo en el bajo rendimiento de los estudiantes universitarios
(UNIANDES).
1.− ¿Qué es el alcoholismo?
El alcoholismo es una enfermedad crónica y progresiva que deriva de la ingestión
excesiva y no controlada de alcohol, el cual se encuentra en todas las bebidas
alcohólicas en mayor o menor grado. Esta enfermedad se caracteriza por una
dependencia hacia el alcohol, que se ve en dos síntomas:
 La incapacidad de detenerse en la ingestión de alcohol.
 La imposibilidad de abstenerse del alcohol
Tiene muchos efectos físicos y psicológicos que hacen que la persona cambie su
comportamiento, lo cual veremos en otros puntos, y esto tiene que ver con
factores personales y hereditarios. El alcoholismo es complejo y se desarrolla con
el tiempo. Para ello tiene que ver la disponibilidad de la bebida en las actividades
que se realizan.
Poco a poco, el alcohol se convierte en una droga para la persona que bebe, que
sirve para cambiar el estado de ánimo, más que una bebida que se toma como
parte de una costumbre social, ya que se suele empezar a consumir con otras
personas. En un principio, la persona muestra mucha tolerancia al alcohol, en
algunas ocasiones parece que no le afectara. Pero luego el bebedor empieza a
tomar a pesar de sí mismo, y el embriagarse se vuelve lo más importante, hasta
que la persona pierde el control sobre la bebida y no sabe cuánto va a tomar. Es
aquí donde el alcohol es ya una adicción y la persona siente que no puede dejar
de beber, esta adicción es el alcoholismo.
El consumo del alcohol, ha sido reconocido como un factor de integración social y
favorecedor de la convivencia. El alcohol es una de las drogas, que por su fácil

acceso y su poderosa propaganda que recibe, se ha convertido en un verdadero
problema social en casi todos los países y en todas las edades a partir de la
adolescencia. El alcohol es la droga más ampliamente empleada por los
adolescentes.
Quizás mucha gente piensa que mientras no se conviertan en alcohólicos típicos,
las consecuencias de beber frecuentemente y en altas dosis no son tan
alarmantes, pero los estragos del alcohol pueden ser graves y muchos de ellos
irreversibles. El alcoholismo es una enfermedad crónica, progresiva y a menudo
mortal; es un trastorno primario y no un síntoma de otras enfermedades o
problemas emocionales.
Las causas del consumo de alcohol en los jóvenes son varias:
· Para sentirse bien
· Para descansar y olvidar el estrés.
· Para escapar.
· Porque les gusta el sabor de las bebidas alcohólicas.
· Para estar más a gusto en reuniones.
· Para ser partes del grupo.
· Para emborracharse.
Las personas con antecedentes familiares de alcoholismo tienen mayor
probabilidad de empezar a beber antes de la edad de 19 años y de volverse
alcohólicas. Pero cualquier persona que empieza a beber en la adolescencia está
en mayor riesgo. Bebiendo temprano también aumenta en riesgo para el abuso de
drogas.
Es importante que los jóvenes piensen y analicen para que se den cuenta que
están creciendo en un mundo donde el alcohol está causando daños cada vez
más graves. Muchos jóvenes también están desgraciando su vida por efectos de
beber alcohol desenfrenadamente. En la calle se pueden ver muchas personas
cuyas vidas han sido arruinadas por su adicción al licor. El problema es terrible.
Duele mucho que el alcohol, que puede decirse que es la peor droga, se
promueva tanto en los medios de comunicación social y que se estimule tanto a
las personas para que tomen licor. También es lamentable que en cualquier
ocasión se utilice el licor: cuando se pone la primera piedra de un edificio, cuando
se bautiza a un niño, cuando alguien se casa y aun cuando alguien muere. Los
jóvenes tenemos que cambiar de actitud y decidir que jamás seremos alcohólicos.
Nos tenemos que querer mucho a nosotros mismos. La persona que se aprecia a
sí misma y a los demás se cuida del alcohol, porque sabe que no le hace ningún
bien. Más bien destruye familias y empresas; hace daño a la sociedad y al país.
En las familias donde existe un alcohólico, sea el papá, la mamá o un hijo, se sufre
8

y se derraman muchas lágrimas. Las consecuencias del alcohol pueden llegar a
ser graves: sobredosis, accidentes y violencia, problemas médicos, cardiopatía,
aumenta los riesgos de cáncer, trastornos mentales y neurológicos, infecciones
diabetes, malnutrición, efectos psicológicos sobre los niños, etc.Si se bebe, hay
que beber moderadamente. Las personas que no deben beber bajo ninguna
circunstancia son aquellas menores de 21 años, que tienen dependencia en el
alcohol u otros problemas médicos, que están tomando medicamentos que
interactúan con el alcohol, y las mujeres que están embarazadas. Las personas no
deben beber antes de conducir u ocuparse en las actividades que requieren
habilidad y atención. La juventud tiene que defenderse de la terrible plaga del
alcohol que azota a la sociedad.
9
2.− Efectos del alcohol
2.1.− Evolución del alcohol en la historia
Desde los orígenes de la humanidad los hombres han observado que un jugo de
frutas azucarado expuesto al aire libre durante algunos días se convertía en un
brebaje que tenía propiedades muy especiales. Seguramente debido a estas
propiedades, y a los misterios de la fermentación, se tendió a usar está mágica
bebida con fines místicos o sagrados. Podemos citar como ejemplo la conversión
del vino en sangre en la misa católica. Su uso excesivo provocaba embriaguez o
borrachera, desde entonces fue considerado como vicio, pecado, asociado a la
locura, a la degeneración, a la violencia.
Las bebidas fermentadas o alcohólicas, a lo largo de la historia, han sido objeto de
glorificación y maldiciones a la vez. En la Biblia, sobre todo en el Antiguo
Testamento, se hace referencia cerca de quinientas veces al vino, ya sea para
elogiarlo, o, por el contrario, para poner en guardia a los hombres contra su
maleficio.
A mediados del siglo XIX el médico sueco Magnus Huss usó el término
alcoholismo para designar a todo el conjunto de enfermedades cuya causa era el
alcohol. La terminación en "−ismo" presentaba la ventaja de que no poseía ya esa
carga afectiva que hasta entonces había condenado a los borrachos. Por esa
época aparecen numerosos trabajos clínicos que describían las consecuencias
tóxicas del alcoholismo, y algunos aspectos sociológicos del alcohol, como ya
comentaremos más adelante.
Recientemente, en 1940−1950 se comienza a ver el alcoholismo como una
enfermedad, realizándose campañas de salud destinadas a la prevención y a la
cura, gracias a las investigaciones de varios científicos y de la Escuela Americana.

10
2.2.− Efectos Generales del Alcohol
El bebedor, siempre que llegue a una embriaguez moderada, y no a un estado de
peor estado, como el coma etílico; pasa por tres fases: Una primera caracterizada
por el levantamiento o aflojamiento de represiones, lo cual provoca una sensación
de euforia o alegría, locuacidad y desparpajo. Luego, un estado depresivo o de
tristeza; y, finalmente, tras la borrachera, la "resaca", un malestar generalizado, en
lo físico y en lo anímico, del cual los bebedores suelen salir recurriendo
nuevamente al alcohol.
El alcoholismo en sus características generales es semejante a otras adicciones a
drogas, por lo tanto, hay muchos autores que dicen que el alcohol se puede incluir
entre las drogas; unos entre las blandas, tabaco, marihuana... y otros entre las
llamadas drogas duras: heroína, cocaína.
Distintos autores dicen que se puede comparar la bebida alcohólica con la leche
como medio por el cual se calmaran angustias o ansiedades infantiles, como
suministro que asegurara la presencia de quien ejerciera la función materna de
cuidado y alimentación.
El intento de beber se puede orientar a llenar un vacío, en un movimiento
impulsivo que urge la incorporación del líquido en grandes cantidades. El dolor
psíquico, intolerable, exigiría en estos sujetos el intento de su cancelación. En
muchos casos el alcohólico almacena botellas, en previsión de la irrupción del
estado depresivo o de profunda tristeza que no puede procesar por sus propios
medios. Esta es otra de las razones por las que se dice que el alcohol es como
una droga en cuanto a los efectos estimulantes o excitantes de las bebidas
alcohólicas, si bien se encuentran incluidas entre las drogas depresoras, se debe
a que por su influencia sobre el sistema nervioso se produce la depresión de los
centros nerviosos superiores y, consecuentemente, la liberación de los centros
inferiores gobernados por los superiores.
2.3 Efectos en el organismo
Debido a su total y rápida absorción, el alcohol ingerido es incorporado al torrente
sanguíneo que baña cada célula del organismo. Por esta razón no hay órgano que
escape a su acción destructiva.
 Acción Sobre el Estómago

Una vez ingerida la bebida alcohólica la mucosa gástrica absorbe rápidamente
gran parte del alcohol ingerido; casi todo es transformado en el hígado y el resto
es eliminado con la orina y el aire expirado.
Produce una acción cáustica e irritante sobre la mucosa del estómago que
aumenta la producción de mucus y de ácido clorhídrico, perturbando de este modo
la función digestiva gasta producir una gastritis crónica. Este aumento de
secreción del estómago puede causar la aparición de úlceras gástricas y
duodenales.
11
 Acción Sobre el Hígado
La ingestión de bebidas alcohólicas puede ocasionar con el tiempo una grave
afección hepática llamada cirrosis, cuya evolución es lenta pero fatal. El apetito
está disminuido, el sujeto queda satisfecho con solo beber, no consumiendo la
cantidad indispensable de alimentos; de este modo se produce la "Avitaminosis" y
otras carencias nutritivas que disminuyen la capacidad antitóxica del hígado, el
cual se ve seriamente dañado por el alcohol, llegando a desarrollar la cirrosis
hepática de tan grave pronóstico.
 Sobre el páncreas
El alcohol irrita una mucosa que está situada en el duodeno, en donde desemboca
el conducto excretor del páncreas, perturbando así el libre flujo del jugo
pancreático. Por este mecanismo asociado a otros factores puede producirse
gravísimas afecciones, muchas veces fatales, llamadas pancreatitis aguda o
pancreatitis crónica con brotes agudos.
 Sobre el Aparato Reproductor
El alcohol lesiona las células germinativas que intervienen en la descendencia, los
espermatozoides y los óvulos, siendo causa de infertilidad y pérdida de la potencia
sexual en una mínima parte de los casos. Sobre el Sistema Nervioso Central Es
justamente en el sistema nervioso central donde ejerce el alcohol sus acciones
más nocivas. El alcohol deprime las funciones cerebrales, comenzando por las
más elevadas como la autocrítica y el autocontrol, siguiendo con la ideación y
coordinación motriz, para terminar con las más simples o vegetativas como la
respiración y la circulación.

12
2.4 Alcoholismo Enfermedad
El alcoholismo es una enfermedad que reafirma lo que la Organización de la Salud
definió como tal en el año 1957.
Se han dado muchas y distintas interpretaciones sobre el alcoholismo. La mayoría
de los Alcohólicos Anónimos opinan que ésta enfermedad está constituida por la
combinación de dos elementos; una afinidad física por el alcohol, y una obsesión
mental por el mismo, que no mide sus consecuencias. Que es una enfermedad
imposible de detener con la sola fuerza de voluntad. Que es una enfermedad
progresiva e incurable, pero que al igual que otras enfermedades, puede
detenerse.
¿Qué Persona es Alcohólica?
Se conoce como enfermo alcohólico a toda persona que no puede controlar su
manera de beber, lo que lo conduce a problemas personales (morales,
espirituales, de salud) familiares (de trato de comunicación, económicos) laborales
y sociales. Es una persona que padece una compulsión física, aparejada a una
obsesión mental por la bebida.
Alcoholismo es una palabra difícil de entender.
Sin embargo nadie es demasiado joven (o viejo) para tener problemas con la
bebida. Es así porque el alcoholismo es una enfermedad. Puede darle a
cualquiera. Joven, Viejo. Rico, pobre. Negro, Blanco.
Y no importa cuánto tiempo lleves bebiendo o lo que hayas bebido. Lo que cuenta
es cómo te afecta la bebida.
3. Tipos de alcoholismo
Existen dos formas de alcoholismo: El alcoholismo Agudo y el Alcoholismo
Crónico.
3.1 Alcoholismo Crónico: Se produce por el consumo habitual de moderadas
dosis de alcohol. El alcohólico presenta trastorno del carácter (desconfianza,
irritabilidad, con periodos depresivos que pueden llevarlo al suicidio en algunos
casos extremos). Todos los órganos resultan afectados, sobre todo el sistema
nervioso. Temblor en las manos, alteraciones digestivas que pueden derivar al

cáncer, etc. Puede llegar al delirium tremens que lo conduce a la muerte, aunque
no sea muy habitual.
3.1.1. Alcoholismo Agudo: Llamado también embriaguez o ebriedad, es
transitorio. Consiste en una crisis pasajera que va desde la euforia (bebida alegre)
a la tristeza (bebida triste) hasta la perdida de la razón, marcha titubeante mareos,
náuseas y vómitos.
·
13
3.2 Clases de Bebedores
Hay distintas clases de bebedores, los podríamos clasificar en cuatro clases
diferentes ente ellas:
 Bebedor Moderado: Ingestión habitual de diversas bebidas alcohólicas
inferior a los 3/4 litros por día.
 Bebedor Habitual: Toda su vida social se centra en el alcohol. no consumen
por gusto, sino porque le aporta una sensación aparente de seguridad,
valor o placer. Al comienzo, la ingesta es circunstancial, y puede dejar de
beber. Con el tiempo, se establece el hábito.
·
 Bebedor Excesivo: Bebe más de 1 litro de vino, o su equivalente, por día, y
presenta más de una embriaguez por mes. No obstante, aún puede
controlar el consumo, aunque difícilmente.
·
 Alcohólico: Se caracteriza por depender del alcohol, tanto física como
psíquicamente, y la incapacidad de detenerse o abstenerse.
4 .Cómo evitar el Alcoholismo
La lucha antialcohólica consiste principalmente en educar a la gente contra el
abuso en el consumo de bebidas alcohólicas. Esta tarea se realiza mediante
folletos, conferencias y clases alusivas al tema en la universidad, sobre todo a
personas que están en la edad de inicio (15−22 años). La aplicación de impuestos,
la limitación de la producción y la prohibición de despachar este tipo de bebida a
los menores de edad son medios indirectos que tratan de reducir el consumo.
Las curas de desintoxicación alcohólica que se realizan en nuestro país se basan
en un tratamiento médico social, del que se obtienen buenos resultados siempre
que el alcohólico desee curar su toxicomanía. De esta manera, se rescatan
individuos de esta droga y se reinsertan en la sociedad.

4.1 El Alcolest. Una defensa en las rutas.
El alcohol es responsable de muchos accidentes de tránsito. Como una manera de
prevención, se ha ideado el Alcolest, que es una prueba que sirve para determinar
si un conductor ha bebido alcohol y está o no en condiciones de conducir.
Básicamente consiste en hacer soplar una bolsa que contiene un compuesto
químico llamado Redox que reacciona ante el aliento con etanol. El nivel de
alcohol en la sangre del conductor puede determinarse midiendo la magnitud del
cambio de color. Últimamente los aparatos destinados a esto son electrónicos. El
Alcolest constituye una defensa contra la imprudencia de muchos conductores de
vehículos y ha probado su eficacia positivamente.
4.2. Tratamiento del alcoholismo.
El principal propósito del tratamiento antialcohólico es el de enseñarle a los
enfermos a enfrentar y solucionar sus problemas sin recurrir al alcohol. A favor de
este objetivo tiene mucha importancia el abordaje de los problemas por los grupos
de alcohólicos de ayuda mutua continua, de los que existen varios en nuestro país
y donde personas que han pasado experiencias similares orientan y capacitan a
enfermos en asistencia. Una de esas organizaciones es la de Alcohólicos
Anónimos (A.A.) la cual es de gran ayuda para todas aquellas personas que
necesiten ayuda para superar su alcoholismo.
4.3 Influencia de los Medios Sociales.
El uso de los medios masivos de comunicación social es determinante para la
adquisición de diferentes productos nocivos para la salud, relacionando los
productos con personajes televisivos.
El alcoholismo es un tipo de drogodependencia. Hay dos tipos de dependencia:
física y psicológica, en esta adicción. La dependencia física se revela por sí
misma, cuando se interrumpe la ingesta de alcohol, con síntomas muy claros
como la tolerancia, cada vez mayor, al alcohol y enfermedades asociadas a su
consumo.
El efecto directo del alcohol en el sistema nervioso es la depresión, como
resultado de la disminución de la actividad, la ansiedad, tensión e inhibiciones.
Incluso un pequeño nivel de alcohol dentro del cuerpo retarda las reacciones. La
concentración y el juicio empiezan a empeorar. En cantidades excesivas, el
alcohol produce una intoxicación y envenenamiento.
14

El alcohol también afecta a otros sistemas corporales. Puede aparecer una
irritación del tracto gastrointestinal con erosiones en las paredes del estómago
debidas a las náuseas y vómitos. Las vitaminas no se absorben bien, y esto
ocasiona deficiencias nutricionales en los alcohólicos de larga evolución. También
ocasiona problemas en el hígado (cirrosis hepática).
El sistema cardiovascular se ve afectado por cardiopatías. También puede
aparecer una alteración sexual causando una disfunción en la erección del pene
en el hombre y una desaparición de la menstruación en la mujer. El consumo de
alcohol durante el embarazo puede causar problemas en el desarrollo del feto,
produciendo el llamado síndrome fetal del alcohol.
El desarrollo de la dependencia del alcohol puede ocurrir entre los 5 y 25 años
siguiendo una progresión.
* Primero se desarrolla la tolerancia alcohol. Esto ocurre en personas que son
capaces de consumir una gran cantidad de alcohol antes de que se noten los
efectos adversos.
* Después de la tolerancia aparecerán los lapsus de memoria.
* Más tarde aparece la falta del control de beber, y la persona afectada no puede
esperar a beber tan sólo cuando le apetece.
El problema más serio de los bebedores son las complicaciones físicas y
mentales. Algunas personas son capaces de conseguir un control sobre su
dependencia en las fases tempranas antes de la total pérdida del control.
No hay una causa definida del alcoholismo pero hay factores que pueden jugar un
papel en su desarrollo. Es más probable el desencadenamiento de un alcoholismo
en las personas con algún familiar alcohólico que en otras que no lo tienen. No se
conoce la razón, que puede encontrarse en anomalías genéticas o bioquímicas.
Entre los factores psicológicos se incluyen: la necesidad de consuelo para la
ansiedad, conflictos en las relaciones personales, baja estima personal etc.
Los factores sociales incluyen: la facilidad de consumo de alcohol, la aceptación
social del consumo de alcohol, estilos de vida de estrés etc.
La incidencia en la dependencia del alcohol está aumentando. Las estadísticas
varían pero aproximadamente un 7% de adultos en Europa están afectados.
Hasta que las causas primarias del alcoholismo sean descubiertas, el problema no
puede ser prevenido. De todas formas, los programas educativos sobre el alcohol
dirigido a los niños y adolescentes y a sus familiares pueden ser de gran utilidad.
Los hábitos sociales correctos son fundamentales para la prevención de su abuso.
15

4.4 Reflexión acerca del Alcoholismo
Una de las peores plagas que ha azotado a la humanidad es el uso excesivo del
alcohol.
¡Cuántas familias han sido destruidas y deshechas por el licor! Profesionales con
un futuro maravilloso han desperdiciado su vida por el alcoholismo. Muchos
jóvenes también están desgraciando su vida por efectos de beber alcohol
desenfrenadamente. En la calle se pueden ver muchas personas cuyas vidas han
sido arruinadas por su adicción al licor. El problema es terrible.
Ustedes seguramente conocen a alguien con este tipo de problema, porque en
casi todas las familias, desgraciadamente, hay alguien con problema de
alcoholismo. En las familias donde existe un alcohólico, sea el papá, la mamá o un
hijo, se sufre y se derraman muchas lágrimas.
Duele mucho que el alcohol, que puede decirse que es la peor droga, se
promueva tanto en los medios de comunicación social y que se estimule tanto a
las personas para que tomen licor.
Más bien destruye familias y empresas; hace daño a la sociedad y al país. La
juventud tiene que defenderse de la terrible plaga del alcohol que azota a la
sociedad. Pero, ¿qué hacer?
Contesten con sinceridad a la pregunta, ¿Tengo yo problemas de alcoholismo?
Tomen consciencia de que el licor representa un peligro muy grave. Ayuden a
convencer a sus amigos, que pueden tener ese problema, de que el licor es muy
dañino. Es ridículo y absurdo pensar que en una fiesta el que tiene un vaso de
licor en la mano es el más hombre. Eso no es señal de virilidad, ni de ser más
hombre, ni más adulto. Por el contrario, indica que hay un tonto más que se está
intoxicando y puede ser candidato al alcoholismo.
Jóvenes, ustedes tienen en sus manos su futuro y el de su patria. Unan fuerzas y
hagan campañas públicas contra el consumo de alcohol. Apoyen y recomienden a
Alcohólicos Anónimos, el organismo mundialmente reconocido que ofrece una
opción a los alcohólicos para controlar su enfermedad. Alcohólicos Anónimos, y
sus miles de capítulos afiliados en todo el mundo, es una institución maravillosa
que ha ayudado a mucha gente a dejar el licor.
Cambien de actitud y decidan que jamás serán alcohólicos. No caigan jamás en
eso, al contrario, quiéranse mucho a sí mismos. Porque se aman y se quieren, no
se dejen nunca conquistar por el licor. No jueguen nunca con eso, para no ser
jamás una víctima del alcoholismo en nuestra sociedad.
1. MARCO METODOLÓGICO Y PLANTEAMIENTO DE LA PROPUESTA
1.1 Caracterización del Sector de la Investigación
16

Quienes son parte importante del presente trabajo de investigación, son los
estudiantes de la Universidad Autónoma Regional de los Andes “UNIANDES”.
1.2 Descripción del Proceso Metodológico:
17
Modalidad
La investigación de campo y la documental nos ha permitido aproximarnos al
problema planteado y a sus actores, generación de ideas y la evaluación de los
hechos y fenómenos que afectan la realidad social, la evaluación nos ha dado la
posibilidad que sobre la base de las preguntas científicas nos permita comprobar
la idea a defender, misma que se materialice y se concrete a través de la práctica,
en el documento de capacitación.
1.3 Tipo de Investigación
El presente trabajo investigativo se caracteriza por ser de carácter documental y
de campo.
Documental.- porque sobre la base de la documentación bibliográfica elaboramos
el Marco Teórico, es decir el fundamento científico, circunstancia que nos ha
permitido desarrollar los temas y subtemas de esta investigación.
De Campo.- porque la investigación fue realizada con los actores, es decir, los
estudiantes.
1.4 Métodos
El desarrollo de la presente investigación es de tipo inductivo y deductivo, toda vez
que partimos de lo general para poder llegar a lo específico.
1.41. Inductivo.- Consideramos de mucha utilidad en la elaboración del presente
trabajo investigativo la utilización del referido método toda vez que el objetivo fue
partir de la observación de los hechos y casos particulares para posteriormente
llegar a ubicar la problemática general. La doctrina nos enseña que este método
va de las partes al todo, por tal motivo se lo conoce también con el nombre de
método ascendente y comprende los siguientes pasos: La observación, la
experiencia, la comparación, la abstracción y la generalización, en cuanto a la
temática se refiere.
1.4.2. Deductivo.- De la misma manera creamos fundamentalmente el empleo de
este método en la elaboración de este trabajo investigativo por cuanto a través del

mismo seguiremos un proceso sintético-analítico, es decir, partiremos de los
principios, definiciones, leyes o normas generales, para posteriormente extraer las
conclusiones o consecuencias del fenómeno en estudio.
18
1.5 Diseño de la Investigación
1.5.1. Descriptivo.- Porque nos ha permitido analizar de forma por demás
pormenorizada el tema propuesto a través de la abundante bibliografía utilizada,
para de ésta manera arribar al objetivo propuesto que no es otra cosa que
describir el fenómeno llamado “Incidencia del consumo de alcohol en el
rendimiento de los estudiantes de la Universidad Autónoma Regional de los Andes
“UNIANDES” 2013”
1.5.2. Explicativo.- En razón de que a través de la tabulación, análisis e
interpretación de los datos de información recopilados, podemos explicar cuáles
son las reales causas y consecuencias, que están ocasionando el fenómeno que
se está desarrollando.
1.6 Población y Muestra
Población
Vale hacer referencia que la presente investigación, llega a descubrir la incidencia
del consumo del alcohol; y que altera el rendimiento de los estudiantes, al ser
eminentemente social el tema propuesto, la población con la que se ha trabajado
son con los estudiantes de Derecho de la Universidad Autónoma Regional de los
Andes “UNIANDES”.
Muestra
Es imprescindible indicar que en la investigación que nos ocupa la población con
la que trabajamos fue de 100 personas, muestra que facilita y ayuda a la
elaboración de la presente investigación, y por sobre todo llegar a desentrañar
nuestra idea a defender.
1.7 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos:
Técnicas:
Para la recolección de datos aplicaremos las siguientes técnicas:

 La observación.- Mediante la observación hemos podido palpar el problema
de la incidencia del consumo de alcohol en el rendimiento de los
estudiantes de la universidad.
 Encuestas.- Fue la manera de llegar a los actores, llámense estos
estudiantes, así como también a los conocedores de la materia compartida,
los docentes.
19
Instrumentos:
Para la recolección de datos en la presente investigación, empleamos
fundamentalmente:
 Guía de encuesta
1.8 TÉCNICAS PARA EL PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS
Para el procesamiento e interpretación de la información recopilada en los
instrumentos de investigación utilizamos técnicas estadísticas y técnicas lógicas
que son las siguientes:
1.8.1Técnicas Lógicas:
 Inducción
 Deducción
 Análisis
 Síntesis
1.8.2Técnicas Estadísticas:
Para el procesamiento y tabulación de datos utilizamos el paquete informático de:
 Excel
2. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS
DIRIGIDAS A LOS ESTUDIANTES DE “UNIANDES”.
PREGUNTA N° 1

Resultados de la pregunta número 1, en la cual se consulta: ¿Cree Usted que el
alcohol es una droga?
FRECUENCIA PORCENTAJE PORCENTAJE
20
Cuadro N° 1 Análisis estadístico
ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE
PORCENTAJE
VÁLIDO
PORCENTAJE
ACUMULADO
SI 60 60% 60% 60
NO 30 30% 30% 30
EN PARTE 10 10% 10% 10
TOTAL 100 100% 100% 100
Grafico N° 1
Fuente: Estudiantes UNIANDES
Elaboración: Primero “B”
70
60
50
40
30
20
10
0
VALIDO
SI
NO
EN PARTE
Análisis e interpretación: De una población de 100 actores del tema propuesto,
el 60% de los encuestados infieren que sí que el alcohol es una droga, el 30% dice
que no es una droga, en tanto que el 10% indica que en parte podría ser
considerada como una droga.

21
PREGUNTA N° 2
Resultados de la pregunta número 2, en la cual se consulta: ¿Cree Usted que la ingesta
de alcohol hace más sociable a las personas?
ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE PORCENTAJE
VÁLIDO
PORCENTAJE
ACUMULADO
SI 72 72% 72% 72
NO 11 11% 11% 11
EN PARTE 17 17% 17% 17
TOTAL 100 100% 100% 100
Grafico N° 2
80
70
60
50
40
30
20
10
0
VALIDO
SI
NO
EN PARTE
Análisis e Interpretación: De una población de 100 actores del tema propuesto,
el 72% de los encuestados infieren que sí, que la ingesta de alcohol los vuelve
más sociables en tanto que el 11 % de los estudiantes indican que no los vuelve
más sociables la ingesta de alcohol, y un 17% indica que puede ser en parte que
les vuelva más sociables.

22
PREGUNTA N° 3
Resultados de la pregunta número 3, en la cual se consulta: ¿Cree Usted que el
consumo de alcohol lleva a consumir otro tipo de drogas?
Cuadro N°. 3 Análisis estadístico
VÁLIDO
PORCENTAJE
ACUMULADO
SI 90 90% 90% 90
NO 2 2% 2% 2
EN PARTE 8 8% 8% 8
TOTAL 100 100% 100% 100
Grafico N°. 3
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
VALIDO
SI
NO
EN PARTE
el 90% de los encuestados indican que sí, que el consumo de alcohol invita a usar
nuevas drogas, el 2% indica que no, y un 8% indica que en parte podría invitar a
probar un nuevo tipo de droga.

23
PREGUNTA N° 4
Resultados de la pregunta número 4, en la cual se consulta: ¿Cree usted que la gente
joven es la que más consume alcohol?
VÁLIDO
PORCENTAJE
ACUMULADO
SI 93 93% 93% 93
NO 0 0% 0% 0
EN PARTE 7 7% 7% 7
TOTAL 100 100% 100% 100
Grafico N° 4
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
VALIDO
SI
NO
EN PARTE
Análisis e interpretación: De una población de 100 actores del tema propuesto,
el 93% de los encuestados indican que sí, que los jóvenes son los que más
consumen alcohol, en tanto que un 0% dice que no, y tan solo el 7% de la
población encuestada dice que esto es en parte.

24
PREGUNTA N° 5
Resultados de la pregunta número 5, en la cual se consulta ¿Cree usted que los amigos
son una influencia para el consumo de alcohol?
VALIDO
PORCENTAJE
ACUMULADO
SI 87 87% 87% 87
NO 10 10% 10% 10
EN PARTE 3 3% 3% 3
TOTAL 100 100% 100% 100
Grafico N° 5
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
VALIDO
SI
NO
EN PARTE
el 87% de los encuestados indican que sí, que los amigos son una fuerte
influencia en el consumo de alcohol, el 10% infiere que no, y tan solo el 3% indica
que en parte pueden influir los amigos para el consumo de alcohol.

25
PREGUNTA N° 6
Resultados de la pregunta número 6, en la cual se consulta: ¿Ha perjudicado el
consumo de alcohol en sus estudios?
VALIDO
PORCENTAJE
ACUMULADO
SI 89 89% 89% 89
NO 1 1% 1% 1
EN PARTE 10 10% 10% 10
TOTAL 100 100% 100% 100
Grafico N° 6
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
VALIDO
SI
NO
EN PARTE
el 89% de los encuestados indican que sí, que producto del consumo de alcohol a
perjudicado en sus estudios, el 1% indica que no ha perjudicado en los estudios, y
el 10% de los encuestados indican que en parte les ha perjudicado en los estudios
la ingesta de alcohol.

26
PREGUNTA N° 7
Resultados de la pregunta número 7, en la cual se consulta: ¿El consumo de alcohol a
perjudicado sus relaciones con sus amigos?
VALIDO
PORCENTAJE
ACUMULADO
SI 94 94% 94% 94
NO 6 6% 6% 6
EN PARTE 0 0% 0% 0
TOTAL 100 100% 100% 100
Grafico N° 7
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
VALIDO
SI
NO
EN PARTE
el 94% de los encuestados indican que sí, que la ingesta de alcohol ha dañado la
relación con sus amigos, el 6% indica que no les ha perjudicado en las relaciones
con sus amigos.

27
PREGUNTA N° 8
Resultados de la pregunta número 8, en la cual se consulta: ¿El consumo de alcohol a
perjudicado sus relaciones con sus familiares?
VALIDO
PORCENTAJE
ACUMULADO
SI 60 60% 60% 60
NO 25 25% 25% 25
EN PARTE 15 15% 15% 15
TOTAL 100 100% 100% 100
Grafico N° 8
70
60
50
40
30
20
10
0
VALIDO
SI
NO
EN PARTE
el 60% de los encuestados indican que sí, que el consumo de alcohol ha dañado
la relación con sus familiares, el 25% que no ha dañado la relación con sus

familiares, y tan solo el 15% indica que en parte ha dañado la relación con sus
familiares la ingesta de alcohol.
28
PREGUNTA N° 9
Resultados de la pregunta número 9, en la cual se consulta: ¿El consumo de alcohol te
ha llevado a sentir una culpabilidad interna?
VALIDO
PORCENTAJE
ACUMULADO
SI 72 72% 72% 72
NO 11 11% 11% 11
EN PARTE 17 17% 17% 17
TOTAL 100 100% 100% 100
Grafico N° 9
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Fuente: Estudiantes Uniandes
VALIDO
SI
NO
EN PARTE

Análisis e Interpretación: De una población de 100 actores del tema propuesto, el 72%
de los encuestados indican que sí, que el consumo de alcohol les ha llevado a sentir
culpa, el 11% dice que no ha experimentado ningún tipo de culpa, y tan solo el
17% indica que en parte alguna vez han sentido culpa.
29
PREGUNTA N° 10
Resultados de la pregunta número 10, en la cual se consulta: ¿Cree que el consumo de
alcohol afecta su estado de salud?
VALIDO
PORCENTAJE
ACUMULADO
SI 72 72% 72% 72
NO 11 11% 11% 11
EN PARTE 17 17% 17% 17
TOTAL 100 100% 100% 100
Grafico N° 10
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Fuente: Estudiantes “UNIANDES”
VALIDO
SI
NO
EN PARTE

Análisis e Interpretación: De una población de 100 actores del tema propuesto, el 72%
de los encuestados indican que sí, que luego de beber se sienten débiles y enfermos,
el 11% dice que no les afecta en la salud, y tan solo el 17% indica que en parte les
afecta a la salud.
30
2.1 CUADRO DE RESUMEN
Preguntas
aplicadas a los
estudiantes de
la universidad
Autónoma
Regional de
los “Andes”
SI
NO
EN PARTE
TOTAL
¿Cree Usted que
el alcohol es una
droga?
60%
30%
10%
100%
¿Cree Usted que
la ingesta de
alcohol hace más
sociable a las
personas?
72%
11%
17%
100%
¿Cree Usted que
el consumo de
alcohol lleva a
consumir otro
tipo de drogas?
90%
2%
8%
100%
¿Cree usted que
la gente joven es
la que más
consume
alcohol?
93%
0%
7%
100%
¿Cree usted que

31
los amigos son
una influencia
para el consumo
de alcohol?
87%
10%
3%
100%
¿Ha perjudicado
el consumo de
alcohol en sus
estudios?
89%
1%
10%
100%
¿El consumo de
alcohol a
perjudicado sus
relaciones con
sus amigos?
84%
6%
0%
100%
¿El consumo de
alcohol a
perjudicado sus
relaciones con
sus familiares?
60%
25%
15%
100%
¿El consumo de
alcohol te ha
llevado a sentir
una culpabilidad
interna?
72%
11%
17%
100%
¿Cree que el
consumo de
alcohol afecta su
estado de salud?
72%
11%
17%
100%
2.2. VERIFICACIÓN DE LA IDEA A DEFENDER
Con los resultados que se obtuvieron de las encuestas aplicadas a los
estudiantes de la Universidad Autónoma Regional de los Andes modalidad
presencial 2013, INCIDENCIA DEL CONSUMO DE ALCOHOL EN EL
RENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
REGIONAL DE LOS ANDES “UNIANDES” 2013 , el cual, plantea la elaboración

de un documento de capacitación y socialización, para evitar el uso y el abuso del
consumo de alcohol.
2.3. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES DE LA INVESTIGACIÓN DE
CAMPO
Una vez que hemos analizando de forma pormenorizada y también de manera
general la investigación de campo; así también se ha podido interpretar el
cuestionario planteado, lo que nos lleva a confirmar que la ingesta de alcohol en
los estudiantes de UNIANDES, si incide en el rendimiento académico.
La investigación de campo propuesta, más allá de las doctrinas, nos señala la
problemática de los estudiantes de UNIANDES con el consumo de alcohol, y lo
perjudicial en el rendimiento académico.
El alcoholismo, a diferencia del simple consumo excesivo o irresponsable de
alcohol, ha sido considerado en el pasado un síntoma de estrés social o
psicológico, o un comportamiento aprendido e inadaptado.
Es importante la información y orientación para formar en el adolescente una
posición firme y determinante en contra del consumo de bebidas alcohólicas.
El alcoholismo es un problema social que surge en muchas ocasiones por presión
de los "amigos", porque así los adolescentes creen estar en la onda, o ritmo
grupal.
CAPITULO III
32
1. VALIDACIÓN DE LA PROPUESTA
1.1 Antecedentes de la investigación de campo:
Con la investigación bibliográfica nos hemos apoyado para lograr teorizar la
problemática planteada, esta realidad conflictiva, no permite una convivencia

relajada en el ámbito académico, presentándonos tensiones no únicamente entre
los alumnos que tienen problemas con el consumo de alcohol; sino también
tensiones entre grupos.
1.2. Resultados de la investigación de campo
La investigación de campo nos ha demostrado y ha cumplido el fin propuesto, esto
es demostrar que el consumo de alcohol perjudica en rendimiento académico de
los estudiantes de la Universidad Autónoma Regional de los Andes “UNIANDES”
modalidad presencial año 2013
1.3. Propuesta: Para la prevención del consumo de alcohol en estudiantes de la
Universidad Regional Autónoma de los Andes (Unidades)
33
1. Conferencia
Objetivo:
Orientar a los alumnos sobre los elementos fundamentales del alcoholismo.
Las actividades se desarrollarán en el horario previsto en la escuela para la
recreación sana, después del horario de clase Serán realizadas por los
especialistas en la materia y tendrán un tiempo de duración de 30 minutos. Para
su desarrollo se utilizarán técnicas participativas las cuales facilitaran la motivación
amena y activa de los estudiantes, contribuyendo a que estos se apropien de los
conocimientos y al mismo tiempo permitirá potenciar en ellos un mayor
conocimiento sobre el alcoholismo
Temas a tratar:
 Consideraciones generales de las drogas legales.
 Consideraciones generales del alcoholismo y el tabaquismo.
 Repercusión social del alcoholismo y el tabaquismo.
Ejemplo:
Tema:
Repercusión social del Alcoholismo.
Objetivo:

Valorar las consecuencias que trae el consumo frecuente de alcohol en la
sociedad.
34
Técnica:
Lluvia de ideas para que los alumnos proporcionen ideas rápidas sobre el tema a
tratar sin llegar a conclusiones.
Procedimiento:
El especialista que va a realizar la actividad debe formular la pregunta, ¿Qué es el
alcoholismo? Tienen la oportunidad de expresar sus ideas la cuales serán
anotadas por el especialista sin hacer comentarios.
Luego se aclaran las opiniones y se definen las prioridades a tratar durante las
conferencias. En correspondencia con éstas deben desarrollarse los temas, de
forma tal que los alumnos se vayan involucrando en él de forma espontánea o
abierta. Todas las opiniones deben ser consideradas válidas.
2. Video debate
Objetivo:
Reflexionar sobre la importancia de la prevención del alcoholismo
La actividad se desarrollará bajo la dirección de un facilitador que debe poseer
conocimientos sobre el tema y la experiencia necesaria para aclarar las dudas de
los alumnos. Se debe seleccionar y analizar previamente el material que se va a
proyectar teniendo en cuenta las características de los alumnos.
Estos pueden ser: filmes, documentales, musicales relacionados con la educación
antidroga. Antes de comenzar la actividad debe de hacerse una breve reseña de
la ficha técnica del material a proyectar con el objetivo de contribuir a su cultura
general. Además debe dirigirse el debate hacia aquellos aspectos fundamentales
que brinda el material, siempre enfatizando en el mensaje que se derive del video,
de igual manera pueden auxiliarse de técnicas participativas.
Títulos de materiales a utilizar:
 Vinos y Rosas. Película.
 Aquí estamos. Novela.
 Un paso Adelante. Serial.

 Una Calle mil caminos serie televisiva.
35
Ejemplo: Proyección de una película.
Título.
El cartel de Tijuana.
Objetivo:
Reflexionar sobre la actitud y el comportamiento de los jóvenes. Esta actividad
permitirá inculcar sentimientos de solidaridad, colectivismo, amor y honestidad en
los alumnos; así como potenciar una correcta cultura sobre la educación antidroga
y ocupar de manera efectiva su tiempo libre.
En esta actividad pueden auxiliarse de la técnica participativa ¿Qué aprendiste?,
para que los alumnos expresen los conocimientos que adquirieron sobre la
actividad realizada.
Materiales:
Papel para las tarjetas.
Procedimiento:
Para comenzar la actividad se le debe dar a cada alumno un número sin que
sepan cual es el objetivo de la numeración. Colocar sobre una mesa tarjetas con
las interrogantes a debatir y una cajita que contenga papeles con el número de
cada alumno.
Seleccionar al azar un alumno para que coja el primer papel de la caja el número
seleccionado tomará una tarjeta y dará respuesta a la interrogante que tiene, de
no saberla será respondida por otro alumno. El alumno que responda será el
encargado de seleccionar el próximo número de la caja. Esta acción se repetirá
hasta que se agoten todas las tarjetas
3. Lectura
Objetivo:
Analizar lecturas, artículos, materiales relacionados con el alcoholismo, para
fortalecer los conocimientos al respecto en los alumnos así como fomentar en
ellos el hábito de lectura y la expresión oral.

Estas actividades se desarrollarán en un tiempo de 15 a 20 minutos
Para su realización se debe seleccionar previamente el material a comentar, el
cual debe ser asequible a las características de los alumnos. Se debe determinar
el mensaje que se quiere transmitir y seleccionar las personas que van a realizar
la lectura. Una vez realizada la lectura el contenido de la misma debe ser sometido
a comentarios, análisis y reflexiones. De igual forma pueden auxiliarse de técnicas
participativas
36
Temas que pueden utilizar.
 El alcoholismo .Efectos biológicos
 Estados psicológicos producidos por el alcohol.
 Tendencias del alcoholismo a nivel mundial.
Ejemplo:
Tema:
Consecuencias del Alcoholismo en los adolescentes. .
Objetivo:
Reflexionar acerca de las diferentes consecuencias que puede traer el consumo
del Alcohol en la adolescencia.
Técnicas participativas: el popular sin control
Objetivo: Que los alumnos reflexionen acerca de los riesgo que puede ocasionar el
consumo de Alcohol.
Procedimiento cada alumno reflexionará de manera independiente sobre qué
conozco del tema tratado y qué nuevo aprendí. Posteriormente se dividen en
parejas e intercambian sus criterios sobre el tema. Luego el facilitador reúne todos
los integrantes del grupo y por parejas van expresando su criterio sobre la lectura
realizada. Llegan a conclusiones generales acerca de los riesgos que ocasiona el
consumo de Alcohol.
4. Creación de círculos de interés relacionados con el alcoholismo.
Objetivo:
Fomentar en los alumnos una educación antidroga.

Para la realización de esta actividad se seleccionarán a los alumnos de acuerdo a
su preferencia. Por el tema la atención al grupo se dará con una frecuencia
semanal y un tiempo de duración de 45 minutos.
El trabajo del círculo estará dirigido a: la realización de charlas relacionadas con
las drogas legales, a la confección de medios para la divulgación de los aspectos
generales de educación antidroga y a la realización de visitas a centros
especializados en esta temática tales como La casa de orientación a la familia y al
Centro Promotor de salud.
37
5. Taller de reflexión y debate
Sobre la prevención del alcoholismo, sobre la amistad, el amor, la convivencia
familiar, la felicidad.
Objetivo:
Reflexionar sobre temas relacionados con el alcoholismo
Esta es una actividad colectiva en la que se reflexiona sobre un tema previamente
seleccionado, generalmente dirigido por un moderador encargado de la
organización en la que participa un auditorio. El tema debe estar en
correspondencia con las necesidades, preocupaciones y gustos de los
adolescentes para que goce de aceptación entre ellos. Tendrán un tiempo de
duración de 45 minutos, el moderador realiza una breve exposición sobre el tema
que se tratará y su importancia en un tiempo aproximado de 5 minutos luego
comenzara el debate y las reflexiones por parte de los participantes. Se pueden
utilizar técnicas participativas para hacer más amena la actividad.
Temas a tratar:
 Riesgos del consumo de sustancias toxicas en la adolescencia
 Papel de la familia en la formación de los adolescentes.
 El amor y la amistad en los adolescentes.
 Influencia del grupo en la adolescencia.
Ejemplo.
Técnica. ¿Quién pregunta?
Objetivo:

Que los adolescentes profundicen en los aspectos más importantes tratados en el
tema.
38
Materiales:
Tarjetas con preguntas sobre el tema.
Procedimiento:
El moderador le asigna un número a cada adolescente
Sobre la mesa del moderador se colocan las tarjetas y una cajita que contiene en
su interior números en correspondencia con la cantidad de participantes.
El moderador mueve la cajita y escoge un número al azar. El adolescente que se
corresponda con la selección tomará la primera tarjeta de la mesa y realizará la
interrogante.
El paso anterior se efectuará hasta que se agoten todas las tarjetas preparadas,
las cuales no deben ser numerosas, si no estrictamente las necesarias.
3.4 Presupuesto Para Aplicar la Propuesta:
El presente presupuesto para aplicar la propuesta del proyecto integrador
referente al tema: “La Incidencia del Consumo del Alcohol de los Estudiantes de la
Universidad Regional Autónoma de los Andes “UNIANDES” es el siguiente:
Actividades
Asistentes
Presupuesto
Responsables
Capacitación
Psicólogo
$ 300
Ricardo Larrea
Auditorio
Estudiantes
$ 30
Cristian Yuqui
Retro proyector
Universidad
--
Joel Aulla

Computadora
Universidad -- Fernanda Guerra
Tríptico
Estudiantes
$ 100
Jordán Heredia
Refrigerio
Estudiantes
$200
Heidy Benalcazar
39
– Grace Achig.
Conclusiones Generales
 A partir de los resultados del diagnóstico se realizó la caracterización del
estado actual de los conocimientos de la muestra objeto de investigación
acerca del alcoholismo y el tabaquismo, así como sus preferencias ,gustos
y necesidades
 Se elaboró una propuesta de actividades recreativas que si se introducen
de forma consciente y sistemática permitirán la prevención del alcoholismo
y el tabaquismo en los alumnos de la escuela objeto de investigación.
BIBLIOGRAFÍA y LINCOGRAFIA
Bibliografía
 Alonso Villasuso, C.F. (2009). Cultura Física y Medio ambiente. La Habana:
Editorial Deportes.
 Álvarez Pérez, M. Ander Egg, E. (1994). Interdisciplinariedad en Educación.
Río de La Plata, Buenos Aires: Editorial Magisterio.
 Álvarez Suárez, G. (1995) Contaminación y medio Ambiente. La Habana.
Editorial Científico Técnica.
 Añorga Morales, J. y Col. (1995). Glosario de términos de Educación
Avanzada. Ciudad de la Habana.
 Cruz Gómez, S. (2001) Ecología. Desarrollo y Sociedad. Madrid. Editorial
CCS.
 Delgado Días, C.J. (1999) Cuba Verde: En busca de un modelo para la
sustentabilidad en el siglo XXI. La Habana. Editorial José Martí.
 El hombre, la sociedad y el Medio Ambiente (1997). Moscú, Editorial
Progreso.

40
COMPLEMENTARIA
1.- Corporación de Estudios y Publicaciones, Constitución de la República del Ecuador
2.- Corporación de Estudios y Publicaciones, Ley Orgánica de Garantías Jurisdiccionales
y Control Constitucional.
DICCIONARIOS
 Cabanellas, Guillermo, Diccionario Jurídico
 Enciclopedia Juridica, Omeba
ANEXOS
ENTREVISTAS
ENTREVISTA A POLICIA
1. ¿Qué es la concentración de alcohol en la sangre “BAC” (“BAC” por sus
siglas en inglés)?
Respuesta: La cantidad de alcohol que hay presente en el cuerpo de una persona
es medida por el peso del alcohol en un volumen específico de sangre. A esto se
le llama concentración (contenido) de alcohol en la sangre o “BAC”.
El alcohol se absorbe rápidamente a través de las paredes del estómago y del
intestino delgado y se puede medir entre 30 y 70 minutos después de que una
persona ha tomado una bebida alcohólica.
2. ¿El tipo de alcohol que yo tomo puede afectar mi nivel de concentración
de alcohol en la sangre? ¡No! Una bebida alcohólica es como cualquier otra.
Respuesta: Un trago típico equivale cerca de una media onza de alcohol (.54
onzas, para ser exactos). Esa es la cantidad aproximada de alcohol que se
encuentra en:
 un trago de licores destilados.
 una copa de vino de 5 onzas.
 una cerveza de 12 onzas.
3. ¿Cuáles son los efectos que tienen otros medicamentos o drogas?
Respuesta: Si usted bebe alcohol mientras está tomando otros medicamentos, es

posible que sienta un estado de ebriedad más rápido o que tenga un mayor efecto
en sus capacidades, lo cual puede afectar su habilidad para conducir vehículos.
4. ¿Cómo sabré si no estoy en capacidad de conducir y por qué me debo
preocupar?
El alcohol disminuye gradualmente la habilidad que tiene una persona para
conducir un vehículo en forma segura. Mientras más toma, más grande será el
efecto. Al igual que la concentración de alcohol en la sangre, los síntomas de
deterioro de capacidades varían de acuerdo a cada individuo.
Respuesta: Un conductor con un nivel de concentración de alcohol en la sangre de
08 a 10 tiene 11 veces mayor riesgo a involucrarse en choques de un solo
vehículo que los conductores con un contenido de alcohol en la sangre de cero.
Este mismo riesgo es 52 veces mayor entre los hombres jóvenes.
Todos los estados han aprobado leyes que hacen que sea ilegal el conducir con
una concentración de alcohol en la sangre de .08 o mayor. En algunos casos es
posible de que el conductor sea arrestado aun con un nivel de contenido de
alcohol en la sangre por debajo de .08, cuando un policía tiene causas de
sospecha debido a la conducta del conductor.
5. ¿Qué puedo hacer para no correr peligro si tengo pensado tomar alcohol?
Respuesta: Si tiene pensado tomar alcohol, debe entonces hacer planes para no
conducir.
41
Siempre debe:
 Seleccionar como conductor designado a un amigo que no tome
 Preguntar con anticipación si se puede quedar a dormir en la casa del
anfitrión de la fiesta
 Pedir un taxi
ENTREVISTA AL MEDICO
1. ¿Por qué el alcoholismo es una enfermedad y no una adicción?
Respuesta: El termino adicción dice que es una enfermedad. Más bien el término
que no se emplea es vicio, un vicio es un mal hábito, pero una dependencia forma
parte de un trastorno mental. Por lo tanto es una enfermedad.
2. ¿Existe cura o vacuna contra el alcoholismo?

Respuesta: No existen. No hay cura, solamente se puede controlar el problema. Y
hay proyectos en algunos países, incluido México, en los que se está
experimentando con animales una vacuna.
42
3. ¿El alcoholismo se hereda?
Respuesta: Tiene un factor genético importante para la predisposición, pero no
para padecerlo. Si el ambiente favorece la aparición del alcoholismo, así será.
4. ¿Qué centros de rehabilitación son mejores, los públicos o los privados?
El verdadero problema es que hay pocos centros. En lo público no hay un servicio
que lleve de la mano el área preventiva de tratamiento y rehabilitación. Hay áreas
para el momento, para desintoxicar. Pero nada más. Pero tanto privados como
públicos tienen el mismo nivel de eficiencia.
5. ¿Existen remedios caseros para tratar el alcoholismo?
Respuesta: No. Sólo existe el modelo de ayuda mutua.
6. ¿Por qué dicen que un alcohólico no se cura nunca?
Respuesta: Solamente se controla. Porque un sujeto, en cualquier momento,
puede recaer y esto trae consigo un deterioro en las etapas de su vida. Por ende
sólo puede controlarse.
7. ¿Cuál es la parte más difícil para combatir el alcoholismo?
Respuesta: Cuando el sujeto no admite que es alcohólico. La mayoría de los
alcohólicos no tienen conciencia de su enfermedad. También el estigma social.
Además hay pocas opciones de tratamiento a nivel institucional, y a nivel privado
es muy caro.
8. ¿Cómo podemos prevenir el alcoholismo?
Respuesta: Informándonos. Sabiendo que en un momento puede perderse el
control. Hay gente que es proclive y la línea divisoria entre uso, abuso,
dependencia y adicción es casi invisible.
9. ¿Cuáles son los síntomas de la cirrosis?
Respuesta: Datos compatibles con dolor abdominal, cambios en la coloración de
la piel, se pone amarillenta por el aumento de la bilirrubina; antes de esto hay

alteraciones en el metabolismo para digerir alimentos con picantes y grasas.
Crece el hígado. Orina y excremento más oscuros.
10. ¿Qué afecta el nivel de la concentración de alcohol en la sangre?
Respuesta: La rapidez con la que aumenta la concentración de alcohol en la
sangre en una persona varía de acuerdo a los siguientes factores:
 La cantidad de bebidas que ha tomado. Entre más tome, más alta será la
concentración de alcohol en la sangre.
 La rapidez con que toma. Si consume alcohol rápidamente, usted alcanzará
una concentración más alta de alcohol en la sangre que si lo hiciera durante
un período más largo de tiempo.
 Su sexo. Las mujeres generalmente tienen menos agua y más grasa por
libra de peso que los hombres. El alcohol no va hacia las células grasas tan
fácilmente como lo hace con otras células y, por esta razón, el alcohol
permanece en mayores cantidades en la sangre de las mujeres.
 Su peso. Entre mayor sea su peso, más agua tendrá su cuerpo. Esta agua
diluye el alcohol y disminuye la concentración de alcohol en la sangre.
 Comida en su estómago. La absorción será más lenta si usted ha comido
43
algo.
ENTREVISTA ALCOHÓLICO
1. ¿Cuál fue y cómo comenzó su adicción?
Respuesta: Yo fui un adicto al alcohol, todo comenzó cuando mi hermano mayor
murió en un accidente de tránsito, fue un gran golpe en mi vida pues yo solo tenía
19 años y él era una guía para mí; era responsable, cariñoso, en pocas palabras el
hermano perfecto un gran orgullo para mis padres. Al morir, sentí una asfixia tan
grande como que si me hubieran quitado un pulmón de mí cuerpo y también una
depresión extrema que solo encontraba como calmante al alcohol.
2. ¿Qué tiempo estuvo sumido en ese mundo?
Respuesta: Fueron alrededor de 8 años, todo ese tiempo pasé bebiendo esa
sustancia que nunca me ayudó en ningún sentido; además sentí dependencia y

era como mi comida diaria. Y agradezco a mi madre y a mi padre, ellos nunca me
dejaron aislado y me apoyaron a seguir estudiando mi carrera universitaria.
3. ¿Cómo afectó esta situación en su familia?
Respuesta: Bueno, principalmente le afectó a mi madre, pues las madres siempre
sufren y se preocupan por sus hijos. La veía que lloraba todos los días, por mí y
siempre conversaba conmigo convenciéndome de que deje el vicio de tomar.
También mi padre sufría, aunque en el nunca vi un llanto, pero el también
conversaba conmigo junto con mi madre. Luego de ellos estaban mis abuelos, mis
tíos, mis primos, y hasta la hija de mi vecina, que era una chica muy especial,
pues éramos niños desde la infancia.
4. ¿Cuándo se dio cuenta de que necesitaba ayuda con su adicción?
Respuesta: Vi el final de mi camino como adicto, al intentar suicidarme, me iba a
arrojar a un río, y en ese momento sentí a alguien que me agarraba de mi
camiseta e impidiéndome lanzarme, era mi hermano, pude verlo como si estuviera
reencarnado y me dijo: “no seas tonto, ¡deja de ser cobarde, y afronta tu problema
con el alcohol!”. Regresé a mi casa, boté por el inodoro todas las botellas de
alcohol que tenía escondidas y me bañé.
44
ENTREVISTA PSICOLOGO
1. ¿Cree usted que es normal el alto consumo de alcohol entre los
estudiantes universitarios?
Respuesta: La universidad representa un momento importante para hacer
relaciones de amistad importantes y laborales que pueden definir el camino de
éxito de carrera profesional- Laboral por ello muchos universitarios lo ven como un
medio para perder esa timidez o ego que nos les permite relacionarse con su
comunidad universitaria.
2. ¿Cree usted que al haber establecimientos que expendan alcohol
cerca de las universidades es un factor que propicia esta práctica?
Respuesta: Los establecimientos cercanos influyen a que los universitarios
consuman alcohol no solo en las noches de diversión sino en las mañanas y
tardes aumentando los niveles de abuso y alcoholismo entre universitarios.
3. ¿Cree usted que algún medio de información puede llegar a persuadir a
los estudiantes de no consumir estas bebidas embriagantes? y si es así
cuales medios serían?

Respuesta: El principal medio para prevenir no son los medios televisivos que nos
les importa hacer campaña en contra de sus productos de venta, creo que la
principal campaña deben ser los psiquiatras, clérigos, psicólogos, Médicos,
Trabajadores sociales, Alcohólicos Anónimos y sus Padrinos recuperados, Casos
de recuperación y vida, literatura que exprese los efectos secundarios.
4. ¿Cree usted que la práctica del consumo de alcohol influye
negativamente en el nivel académico de los estudiantes?
Respuesta: Definitivamente produce una baja en el aprovechamiento del estudio,
el estudiante pierde su hambre de ser un gran profesional para conformarse solo
con pasar sus exámenes con calificaciones regulares.
5. ¿Qué sugerencias tiene para alertar a los estudiantes acerca de las
consecuencias de consumo de alcohol?
Respuesta: La mejor es que escuchen historias de vidas de gente que lo perdió
todo y se ha recuperado del alcoholismo como pueden ser las historias de los
padrinos de alcohólicos Anónimos (AA) solo por mencionar un ejemplo.
45

ENCUESTA
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
CARRERA: DERECHO
Encuesta dirigida a los estudiantes de la “Uniandes”:
OBJETIVO: Conocer la incidencia del consumo de alcohol en el rendimiento de
los estudiantes de la universidad autónoma regional de los andes “uniandes” 2013
INSTRUCCIONES: lea cuidadosamente las preguntas y sírvase seleccionar una
de las alternativas de cada de una de las preguntas, marcando con una X la
respuesta que crea conveniente.
46
1. Cree Usted que el alcohol es una droga?
Si ------------ No ----------- En parte ------------
2. Cree Usted que la ingesta de alcohol hace más sociable a las personas?
Si------------- No--------------- En parte--------------
3. Cree Usted que el consumo de alcohol lleva a consumir otro tipo de drogas?
Si ------------ No ------------- En parte --------------
4. Cree usted que la gente joven es la que más consume alcohol?
SI ------------- No -------------- En parte ---------------
5. Cree usted que los amigos son una influencia para el consumo de alcohol?
Si ------------- No -------------- En parte ---------------
6. A perjudicado el consumo de alcohol en sus estudios?
Si ------------- No --------------- En parte ---------------
7. El consumo de alcohol a perjudicado sus relaciones con sus amigos?
Si ------------- No -------------- En parte ---------------
8. El consumo de alcohol a perjudicado sus relaciones con sus familiares?

Si -------------- No --------------- En parte ---------------
9. ¿El consumo de alcohol te ha llevado a sentir una culpabilidad interna?
Si ------------- No ---------------- En parte ---------------
10. Crees que el consumo de alcohol afecta su estado de salud?
Si -------------- No ---------------- En parte ----------------
47
NOTA: Gracias por su colaboración

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