Proyecto Integrador de Saberes.pdf

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Las Buenas Prácticas Ambientales en Espacios Públicos, Centros Educativos y Culturales
de los Barrios de la Mena
Castellano Aza Helen Mayerlie
Guillen Yaucan Genesis Nataly
Santillán Asitumbay Johanna Velen
Yupa Guamán Jenifer Alexandra
Zumbana Punina Omar Santiago
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, Universidad Central del Ecuador
Primero “C”: Proyecto Integrador de Saberes
Msc. Bolivar Reina
13 de febrero de 2023

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ÍNDICE
ANTECEDENTES………………………………………………………………………………..4
INTRODUCCIÓN ………………………………………………………………………………..5
TEMA……………………………………………………………………………………………..7
FORMULACIÓN DE OBJETIVOS……………………………………...………………………7
DESCRIPCIÓN TEÓRICA……………………………………………………………………….8
Las Buenas Prácticas Ambientales………………………………………………………………..8
Beneficios de Implementar Buenas Prácticas Ambientales……………………………………….8
Guía de Buenas Prácticas Ambientales……………………………………………………………8
Ahorro de Energía…………………………………………………………………………8
Ahorro de Agua……………………………………………………………………………9
Consumo de Papel………………………………………………………………………..10
Movilidad Sostenible…………………………………………………………………….10
Alimentación Sostenible…………………………………………………………………10
¿Qué son los Residuos?.................................................................................................................11
Fuente de Origen…………………………………………………………………………11
Biodegradabilidad………………………………………………………………………..12
Composición……………………………………………………………………………..12
Respecto a la Contaminación, Ministerio del Ambiente, Constitución y Calidad Ambiental del
Ecuador…………………………………………………………………………………………..12
Disposiciones Generales del Libro Tercero de la Calidad Ambiental…………………………...14
La Gestión de Desechos………………………………………………………………………….15

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El Buen Manejo de Desechos Orgánicos………………………………………………………...16
Clasificación de Residuos Orgánicos…………………………………………………………….17
La Mala Gestión de Desechos……………………………………………………………………18
¿Cómo Concienciar a la Población Sobre la Buena Gestión de Residuos?...................................19
Acciones para Controlar la Generación de Basura………………………………………………21
De Desechos a Recursos…………………………………………………………………………22
Desafíos para Mejorar la Gestión de Residuos Sólidos………………………………………….22
¿Cómo Superar estos Desafíos?.....................................................................................................23
El Reciclaje………………………………………………………………………………………23
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN………………………………………………….25
Elaboración del Proyecto de Concienciación y Reciclaje (Posters)……………………………..26
Elaboración del Proyecto de Concienciación y Reciclaje (Video)………………………………28
CONCLUSIONES…………………………………………………………………...…………..29
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…………………………………………………………..30
ANEXOS………………………………………………………...………………………………32

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ANTECEDENTES
La Mena 2, es un barrio del sur de Quito cuyo nombre procede de una antigua hacienda en el
lugar, en sus zonas aledañas se encuentra la ciudadela Tarqui que lleva el nombre en honor a la
victoria de la batalla de Tarqui donde se enfrentaron tropas gran colombianas y españolas en
1829.
"La ciudadela Tarqui es más conocida como Mena 2, puesto que estas tierras pertenecían a la
hacienda “La Mena”. En el año de 1979 el Banco de la Vivienda se encargó de comprar los
terrenos a la familia Mena, por medio de un Plan de Vivienda se vendió a los interesados y así
empezaron a llegar pobladores de varios sectores de la ciudad." (Diario El Comercio, 2014)
El barrio se asienta a las faldas del cerro Ungüi, declarado como Zona de Protección Ecológica
de la ciudad de Quito, con una pendiente positiva respecto a su vía de acceso principal: la
Avenida Mariscal Sucre, Este sector goza de una buena accesibilidad con líneas de transporte
que atraviesan de forma ascendente al barrio; equipamientos tanto de comercio como de
educación.
Los fines de semana es común observar a los moradores comprar alimentos para la canasta
básica en el mercado de la Mena 2 así también se ve a niños y jóvenes practicando deportes en
las canchas del sector.
Con el transcurso de los años, las prácticas ambientales se han ido perdiendo, por ende, la
imagen y salud del barrio se vean afectadas por la mala gestión de desechos que son la principal
causa de contaminación, por tal motivo, este proyecto va destinado hacia la población de los
barrios de la Mena, específicamente los sectores: Ex combatientes del 41, Tarqui y Vencedores
del Pichincha. Estos son los sectores con más tránsito tanto de ciudadanos como de vehículos
públicos y privados, lo cual facilitará las campañas de concienciación.

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INTRODUCCIÓN
En Ecuador la industrialización ha ido avanzando exponencialmente con el fin de acomodar a la
sociedad y facilitar el cumplimiento de sus necesidades básicas diarias, lo que ha provocado la
reducción de grandes cantidades de recursos naturales del planeta que habitamos. Al referirnos a
la Tierra como nuestro hogar y lugar donde realizamos todas las funciones vitales, implica que es
importante cuidar y proteger el medio ambiente. Debería ser costumbre de todos tener buenas
prácticas ambientales para combatir contra la contaminación fuertemente demandada que
generamos en la actualidad, una buena práctica ambiental que se puede realizar con el bajo
consumo de recursos y energía es el reciclaje, que nos ayuda a separar las cargas contaminantes
en sus diferentes agrupaciones que son desechos orgánicos, desechos inorgánicos y desechos
peligrosos o radioactivos, para facilitar la gestión y control de estos. La contaminación ha traído
consecuencias que afectan a la salud no solo de los habitantes sino también del planeta, una de
las principales consecuencias son las enfermedades que se han propagado debido a la mala
gestión de desechos, además la contaminación afecta principalmente al suelo, aire y agua de
nuestro entorno, esto acelera los procesos de calentamiento global y efecto invernadero que se
caracterizan por las alzas de niveles de CO2 y otros contaminantes atmosféricos, cabe recalcar
que los desechos son uno de los indicadores más elevados para seguir con la contaminación.
Según cifras del INEC, el 96% de la basura se entierra y solo se recicla el 4%. De lo que se
entierra, el 66,5% es orgánico y el 33,5% restante corresponde a desechos inorgánicos que
clasificados adecuadamente pueden ser reciclados en su mayoría. Pero al final del día, todo se
consume y se desecha. Los problemas más graves que se observan actualmente son: el
almacenamiento incorrecto de desechos obtenidos en actividades industriales, el despojo de
desechos sin la clasificación necesaria y la contaminación en espacios públicos que no deja de ser
una molestia general. Pero la sociedad se ha acostumbrado al consumismo, por lo que nos vemos
obligados a adoptar buenas prácticas ambientales en la vida cotidiana. Se debe aumentar el nivel
de consciencia sobre los recursos naturales que brinda la naturaleza para la supervivencia no solo
humana sino de todos los organismos que habitamos la Tierra. Y de esta realidad Susana Morán
(2020) comentó lo siguiente:
“Las Naciones del mundo se propusieron hacia el 2030 reducir considerablemente la
generación de desechos. Pero Ecuador no tiene avances ni metas concretas. Más bien, ha
aumentado la cantidad media de basura que cada ecuatoriano produce. Al año se entierran más

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de 12.000 toneladas de desperdicios. El país tiene un modelo insostenible, que se ha enfocado en
enterrar millones de desechos sólidos. Mientras que la ciencia, propone tecnologías para limpiar
los ríos contaminados por plásticos”
En efecto, al desarrollar una buena educación ambiental que combata la contaminación, aumenta
la conciencia, y a la misma vez adquirimos más conocimientos e información sobre lo que ocurre
con los desechos que nosotros como seres humanos producimos. De acuerdo con lo comentado
anteriormente se puede visualizar como la mala administración y gestión de desechos produce
efectos negativos en el sector de la Mena, si solo nos fijamos en el ámbito de salud pública. Con
esta investigación llegamos a contextualizar los problemas principales de contaminación en los
espacios públicos y también en los centros educativos y culturales del sector, estos espacios
servirán como medio para difundir la información que recolectamos y poner en marcha las
buenas prácticas ambientales que van a ser adoptadas por la sociedad.

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TEMA
Buenas prácticas ambientales enfocadas en la gestión de desechos en espacios públicos, centros
educativos y culturales de los barrios de la Mena.
FORMULACIÓN DE OBJETIVOS
Objetivo General
➢ Enseñar a la población del sector de la Mena buenas prácticas ambientales referidas a la
gestión y control de desechos en espacios públicos para reducir la contaminación a través
de publicidad y campañas de concienciación.
Objetivos Específicos
• Inculcar una buena educación ambiental a la población de La Mena para reducir la
contaminación en espacios públicos, centros educativos y culturales del territorio
delimitado.
• Difundir información acerca de los riesgos que presentaría la salud pública si no se
controla la demanda de desechos y gestión de los mismos.
• Describir las formas adecuadas para el manejo de residuos peligrosos y no peligrosos
como parte de las buenas prácticas ambientales.
• Concienciar a los moradores de La Mena mediante publicidad, la importancia de la
gestión y control de desechos para facilitar el trabajo de los recolectores.
• Inducir a la población el conocimiento sobre la importancia del reciclaje y como ayuda a
la generación de nuevos recursos.
• Incentivar actividades de reciclaje para lograr una buena práctica ambiental.

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DESCRIPCIÓN TEÓRICA
Las Buenas Prácticas Ambientales
Las buenas prácticas ambientales son medidas sencillas y útiles que pueden adoptar la
comunidad y las empresas, con el objetivo de reducir el impacto ambiental negativo que genera
sus actividades. Son acciones que implican cambios en la organización y fundamentalmente en el
comportamiento y los hábitos de las personas para mejorar la calidad de vida a cambio de un
nulo o bajo coste económico de implantación. En la mayoría de los casos son cambios simples,
de aplicación relativamente sencilla y de gran aceptación en la sociedad; para garantizar que
estas prácticas tengan éxito y logren un cambio real es factor imprescindible que los ciudadanos
colaboremos y nos impliquemos, ya que conocemos de primera mano las actividades
desarrolladas en nuestros centros de trabajo, estudio o recreación. Recíprocamente, nuestra
seguridad y salud se ve comprometida en numerosas ocasiones por las condiciones ambientales
en las que desarrollamos nuestras actividades diarias.
Beneficios de Implementar Buenas Prácticas Ambientales
✓ Reducir el consumo y el coste de los recursos (agua, energía, etc.)
✓ Disminuir la cantidad de residuos producidos y facilitar su reutilización.
✓ Reducir las emisiones a la atmósfera, los ruidos y los vertidos de aguas.
✓ Mejorar la calidad de vida.
✓ Mejora el comportamiento ambiental.
Guía de Buenas Prácticas Ambientales
A continuación, se presenta una breve lista de buenas prácticas ambientales que podemos ejecutar
en la vida cotidiana:
Ahorro de Energía

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-Aprovechamiento de la luz natural.
-Apagar la luz antes de salir de una habitación.
-Apagar la pantalla del ordenador durante pausas cortas, o apagar todo el ordenador durante
pausas largas.
-Disminución del brillo y el contraste de tu pantalla.
-Desenchufar los alimentadores de corriente al final de la jornada.
-Control del termostato, calefacción y de la refrigeración.
-Utilización de bombillas de bajo consumo LED.
-Lavadoras y lavavajillas llenos.
-Las cocinas, calefactores y los calentadores de gas gastan menos que los eléctricos.
-La olla exprés es la mejor opción.
-Utilizar las escaleras en vez del ascensor; siempre que sea posible.
Ahorro de Agua
-No dejar correr el agua cuando no se esté utilizando o consumiendo.
-Informar con carteles en superficies cercanas a los grifos sobre la necesidad de mantenerlos
cerrados.
-Informar de inmediato cuando se descubra pérdidas de agua en algún grifo o inodoro.
-Sustituir el sistema de descarga del inodoro/s de casa con tirador, por otro sistema de doble
descarga que permite escoger entre dos volúmenes distintos de descarga (3/6 litros), o pulsador
con interrupción voluntaria de descarga.
-Ducharse en lugar de bañarse.
-Cerrar el grifo mientras te enjabonas en la ducha, te afeitas o te cepillas los dientes.
-Utilizar un vaso de agua para enjuagarse los dientes.
-No emplear el inodoro como una papelera.
-Llenar el lavavajillas y la lavadora antes de usarlos.

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-No descongelar alimentos bajo el chorro de agua.
-Limpiar el coche manualmente utilizando un balde y la esponja o en una estación eficientecomo
mucho, una vez al mes.
-Cambiar los hábitos de riego en el jardín: regando en horas de menos calor, preferentemente
por la noche, cuando no haya viento y teniendo en cuenta la meteorología.
-Recoger agua de lluvia en recipientes para darle otro uso como regar las plantas o el jardín.
Consumo de Papel
-Reutilizar el papel por ambas caras.
-Reciclar el papel de forma adecuada.
-Evitar copias innecesarias.
-Utilizar preferiblemente el correo electrónico.
-Comprar papel reciclado.
-Usar más la pizarra y el proyector que hojas sueltas para impartir las lecciones.
Movilidad Sostenible
-Preferiblemente desplazamientos a pie o en bicicleta.
-Uso de transporte público.
-Uso de coches y motos eléctricas.
-Uso del coche compartido.
-Conducción eficiente: marchas largas y bajas revoluciones, mantener la velocidad lo más
uniforme posible, frenar de forma suave y progresiva, apagar el motor en paradas largas.
Alimentación Sostenible
-Alimentos procedentes del comercio justo. “El Comercio Justo es un sistema comercial basado
en el diálogo, la transparencia y el respeto, que busca una mayor equidad en el comercio
internacional prestando especial atención a criterios sociales y medioambientales. Contribuye al
desarrollo sostenible ofreciendo mejores condiciones comerciales y asegurando los derechos de
productores/as y trabajadores/as desfavorecidos, especialmente en el Sur”. (Organización

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Mundial del Comercio Justo, WFTO)
-Agricultura ecológica.
-Producción integrada. “La Producción Integrada, es un sistema de producción agraria que utiliza
prácticas compatibles con la protección y mejora del medio ambiente, los recursos naturales, la
diversidad genética y la conservación del suelo y el paisaje”
-Ganadería ecológica.
-Productos de temporada.
Ahora bien, ya que se han dado a conocer las técnicas para fomentar buenas prácticas
ambientales, nos enfocaremos en los desechos generados por el hombre, su manipulación y
gestión para controlar la demanda contaminante.
¿Qué son los Residuos?
La palabra residuo (derivada del latín residuum) describe un material que pierde su utilidad
después de haber cumplido su función o propósito particular. El término se usa como sinónimo
de basura, ya que se refiere a los desechos generados por el hombre que son productos residuales
que sobran después del consumo de ciertos objetos, sustancias o elementos, producto de las
diferentes actividades cotidianas del ser humano.
Los residuos se clasifican por:
• Su fuente de origen. (industrias, hospitales, hogares, etc.)
• Su biodegradabilidad.
• Su composición. (orgánicos e inorgánicos)
Fuente de Origen
Es importante saber la procedencia de los residuos para facilitar el proceso de reutilizarlos como
un nuevo recurso, para controlar la cantidad de basura en el medio ambiente, los residuos
provienen de fuentes diferentes, como industrias, establecimientos comerciales, hogares
privados y servicios públicos.
Origen industrial: grandes áreas de producción y procesamiento de alimentos generan desechos
orgánicos e inorgánicos.

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Origen comercial: se encuentra en todo tipo de negocios, supermercados, hoteles, herboristerías
y guarderías.
Origen Doméstico: desechos de casas particulares.
Origen público: los residuos también son producidos por servicios comunitarios como
comedores, eventos, festivales, mantenimiento de parques y jardinería.
Biodegradabilidad
Los residuos orgánicos se originan a partir de plantas o animales, son biodegradables y alguna vez
fueron seres vivos o formaron parte de organismos vivos. En los hogares se presentan dos tipos:
Basura Orgánica: residuos de procesos de cocción, manipulación o preparación de alimentos. Los
ejemplos incluyen frutas secas, cáscaras de huevo, huesos, etc.
Restos Vegetales: residuos vegetales derivados de la jardinería o la poda.
Composición
Residuos Orgánicos: su composición son elementos orgánicos que pueden ser degradados en
poco tiempo y pueden servir de abono, por ejemplo, los residuos de cocina ayudan al suelo a
crear humus. Este proceso requiere menos energía en su producción y no genera otros desechos
en el proceso.
Residuos Inorgánicos: de origen industrial o artificial, son materiales que tienen un proceso
lento de degradación como por ejemplo el vidrio, el plástico y el metal.
Residuos Peligrosos: corresponde a sustancias químicas corrosivas, ácidos o basura radioactiva
creados por producción industrial y son los que más ponen en riesgo tanto a la salud pública
como al medio ambiente.
Respecto a la Contaminación, Ministerio del Ambiente, Constitución y Calidad Ambiental
del Ecuador
En Ecuador el manejo y control de residuos es realizado por los gobiernos de turno, autoridades
municipales, distritales, parroquiales y dirigentes barriales, para combatir este problema, recién
en el 2017 el Ministerio del Ambiente estandarizó el modelo de gestión de residuos de acuerdo

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con las características ambientales y sociales de cada cantón dividiendo el proceso en diferentes
pasos: generación, recolección, transporte, acopio/transferencia y disposición final.
El gobierno en los últimos ha tratado de concienciar a la población y más a la del sector
productivo, para que el tratamiento de los desechos sea eficiente. Para ello, ha promulgado leyes
donde la naturaleza tiene derechos, siendo la ecuatoriana la primera legislación en el mundo en
reconocerla como tal; de allí que la violación a los derechos de la naturaleza es una violación a la
humanidad (Aridjis, 1997). Este hecho compromete a los sectores productivos a mejorar los
tratamientos residuales de desechos.
La Constitución contempla un cuerpo legal que comprende las normas ambientales, las mismas
que se sustentan en el derecho a un ambiente sano para los ciudadanos.
La Ley de Prevención y Control de la Contaminación Ambiental, que en sus capítulos V, VI y
VII se refiere a la contaminación de aire, agua y suelo y establece las condiciones permisibles,
así como las prohibiciones. (Legislación Ambiental Ecuador, 2011).
Las Políticas Ambientales Nacionales en su Política No. 4, en cuanto a prevenir y controlar la
contaminación ambiental para mejorar la calidad de vida, establece dentro de su estrategia No. 2:
Manejar integralmente los desechos.
La Gestión ambiental se sujeta a los principios de solidaridad, corresponsabilidad, cooperación,
coordinación, reciclaje y reutilización de desechos, utilización de tecnologías alternativas
ambientalmente sustentables y respecto a las culturas y prácticas tradicionales. (Ley de Gestión
Ambiental, 1999)
El artículo 66 numeral 27 de la Constitución de la República del Ecuador determina que: se
reconoce y garantizará a las personas el derecho a vivir en un ambiente sano, ecológicamente
equilibrado, libre de contaminación y en armonía con la naturaleza.
Art. 72.- La naturaleza tiene derecho a la restauración. Esta restauración será independiente de la
obligación que tienen el Estado y las personas naturales o jurídicas de Indemnizar a los
individuos y colectivos que dependan de los sistemas naturales afectados. En los casos de
impacto ambiental grave o permanente, incluidos los ocasionados por la explotación de los
recursos naturales no renovables, el Estado establecerá los mecanismos más eficaces para
alcanzar la restauración, y adoptará las medidas adecuadas para eliminar o mitigar las

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consecuencias ambientales nocivas.
El artículo 83 numeral 6 de la Constitución de la República del Ecuador establece que: son
deberes y responsabilidades de los ecuatorianos, sin perjuicio de otros previstos en la
Constitución y la ley, respetar los derechos de la naturaleza, preservar un ambiente sano y utilizar
los recursos naturales de modo racional, sustentable y sostenible.
Art. 397.- En caso de daños ambientales el Estado actuará de manera inmediata y subsidiaria
para garantizar la salud y la restauración de los ecosistemas. Además de la sanción
correspondiente, el Estado repetirá contra el operador de la actividad que produjera el daño las
obligaciones que conlleve la reparación integral, en las condiciones y con los procedimientos que
la ley establezca (Asamblea Nacional, 2011).
Disposiciones Generales del Libro Tercero de la Calidad Ambiental
Art. 159.- Carácter sistémico de las normas ambientales. Las normas ambientales serán
sistémicas y deberán tomar en consideración las características de cada actividad y los impactos
que ellas generan. El diseño, la elaboración y la aplicación de las normas ambientales deberán
garantizar la calidad de los componentes físicos del ambiente, con el propósito de asegurar el
buen vivir y los derechos de la naturaleza.
La contaminación ambiental sin duda está relacionada al inadecuado manejo de los residuos
orgánicos (Soler, Producción sostenible de pollo de engorde y gallina ponedora de campesino.
Revisión bibliográfica y propuesta para los pequeños productores, 2011), así como la
incongruente descomposición de aves muertas, y la contaminación de vectores infecciosos se
evidencia cuando las avícolas arrojan sus desechos a ríos, dañando la biodiversidad, debido a la
entrada de factores extraños al ambiente, como ciertos químicos que son utilizados en el proceso
y que contaminan el agua, el aire y la tierra. Varios de los efectos de la contaminación se
orientan a la salud y aparecen a mediano y largo plazo, siendo imperceptibles fácilmente (Ruiz,
2003), especialmente, para los habitantes de los sectores aledaños.
El inadecuado tratamiento de residuos orgánicos, además de causar daño ambiental, se relaciona
con el cumplimiento de la normativa ambiental en el sector avícola, en base a la aplicación de la
ley vigente de gestión ambiental. Además, todo proceso productivo tiene costos por degradación,
sin embargo, éstos siempre son estimaciones monetarias.

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La Gestión de Desechos
El manejo de desechos es la manera en que se controla los residuos para separarlos en orgánicos,
inorgánicos y sobre todo los peligrosos.
“Desde finales del siglo XIX, la política de residuos consistía en gestionar las sustancias que
interferían en el funcionamiento de la ciudad y que planteaban un problema, sobre todo para la
gente más rica. Durante más de un siglo esta estrategia consistió en llevar estos residuos donde
vivía poca gente o gente muy pobre, con una mínima capacidad de influencia”, apunta la
directora del Centro de Recursos en Ecología Social de la Universidad de Barcelona y coautora
del libro Que hi ha darrere la crisi ambiental.
La mayoría de los gobiernos de turno no se interesan tanto por la innovación en el proceso de
gestión de desechos en la comunidad, sino que solo siguen un modelo ya dado, por lo que
Phillips, A. (2021) comenta que, “La política amparaba que los vertederos, que era la manera
más barata de gestionar los residuos, estuvieran en lugares que sociológicamente no se
consideraban importantes”. Aquí en Quito, por ejemplo, todos los residuos producidos en la
ciudad se tratan siempre en las afueras para mantener los espacios públicos de la capital lo más
alejados de la contaminación, esto quiere decir que el modelo de gestión de desechos no ha
cambiado y solo ha sido aceptado por las autoridades.
Existen múltiples entidades que han desarrollado proyectos de gestión integral de residuos
sólidos, regidos por el enfoque de justicia social y ambiental.
Las iniciativas de Basura Cero agrupan múltiples experiencias en diversos países del mundo con
distintos alcances y conquistas. Los objetivos de la Ley Basura Cero son: reducir
progresivamente los materiales no retornables, rechazar y prohibir materiales no reciclables,
reducir la cantidad de residuos, disminuir los riesgos para la salud pública y el ambiente,
desarrollar instrumentos de planificación, inspección y control, desarrollar una progresiva toma
de conciencia por parte de la población, desarrollar políticas de responsabilidad extendida al
productor, y promover el aprovechamiento de los residuos.
Según Contreras (2008). El manejo de estos residuos tiene una estrecha relación con la salud de
la población, se han presentado problemas principales que son:
La primera referida a la transmisión de enfermedades bacterianas y parasitarias tanto por agentes

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patógenos transferidos por los residuos como por vectores que se alimentan y reproducen en los
residuos; en segundo lugar el riesgo de lesiones e infecciones ocasionados por los objetos punzo
penetrantes que se encuentran en los residuos, esta condición pone en alto riesgo la salud de las
personas que recuperan materiales en los vertederos; y en tercer lugar la contaminación
ocasionada por la quema de residuos, la cual afecta el sistema respiratorio de los individuo.
(pág.123)
Otro de los problemas que afecta el manejo de los residuos es la relación con el ambiente, la
afectación de los residuos sobre la tierra, el agua y el aire. La colocación y acumulación de
residuos inutiliza las tierras para otros usos; además representa un riesgo para quienes viven
cerca de los vertederos y acumulaciones de desechos, debido a los gases que se originan durante
el proceso de descomposición; así mismo se contaminan las aguas freáticas con nitratos y
metales pesados que se filtran a través de los residuos; se contaminan las aguas de lluvia y las
aguas superficiales; la acumulación indiscriminada de residuos puede convertir el agua en no apta
para el consumo humano y el desarrollo de la vida acuática; la quema de residuos sólidos
ocasiona deterioro del aire conjuntamente con los gases tóxicos generados por la quema de
materiales plásticos así como el metano emanado por la descomposición de los residuos sólidos
(Contreras, 2008).
La gestión de desechos es una de las dos principales vías de transmisión de enfermedades
infecciosas y tiene importantes implicaciones para la salud pública (la otra es el agua). Los
desechos que se incineran o se eliminan en lugares no controlados pueden contaminar el aire, la
tierra y el agua. La mala gestión de los residuos puede causar una mala impresión en los
inversores y turistas, lo que lleva a la pérdida de reputación y oportunidades de inversión.
El Buen Manejo de Desechos Orgánicos
Los desechos orgánicos son aquellos que se descomponen naturalmente al tener contacto con
microorganismos, calor y oxígeno. Cuando no son manejados correctamente, generan un
impacto negativo en el ambiente. La emisión de grandes cantidades de gases de efecto
invernadero, que contribuyen al cambio climático, es una de las principales consecuencias
negativas del mal manejo de los desechos orgánicos que se producen. Reducir la cantidad de
materia orgánica que llega a los vertederos de basura es necesario para disminuir el gasto de
recursos naturales y para lograr el desarrollo de una vida sostenible. (Silveira, 2018)

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El objetivo de un buen manejo de los desechos orgánicos es según Acosta, Solís, Villegas y
Cardoso (2012), “El proceso de compostaje que consiste en la descomposición de desechos
orgánicos por la acción de microorganismos (bacterias, hongos y actinomicetos) bajo
condiciones aeróbicas controladas, hasta la obtención de un producto final homogéneo, apto para
utilizarse como fertilizante, denominado composta”. El procedimiento sería acorde a las
necesidades que tienen los avicultores para aprovechar los recursos de manera eficiente y sobre
todo disminuir los niveles de contaminación.
Clasificación de Residuos Orgánicos
Los residuos orgánicos son aquellos que se descomponen naturalmente, su principal
característica es la degradación o desintegración de manera rápida, transformándolo en materia
orgánica, estos provienen de hogares, industrias, plantas de tratamiento, la agricultura,la
horticultura y la silvicultura, entre otros (Medio ambiente Álora, 2015).
En Ecuador se genera un promedio semanal de 58.829 toneladas de residuos de las cuales
mensualmente se recuperan toneladas. El 53,9% corresponde a materiales orgánicos (2.580,39
ton/mes), el 24,4 % restante corresponde a cartón y papel (1.168,55 ton/mes), el 10,9% a plástico
(520,85 ton/mes), el 6,5% a metales y chatarra (309,75 ton/mes) y el 4,4% a vidrio (208,8
ton/mes) (Solíz, 2015). Generalmente los desechos orgánicos como las frutas y restos de
hortalizas tienen un promedio de degradación de 6 meses, el papel y cartón 1 año, la madera 5
años por lo que, con lo expuesto anteriormente, los residuos provenientes de materiales
orgánicos son los de menor tiempo en degradarse (Muñoz, 2018).
Los residuos orgánicos desde hace muchos años han sido los abonos tradicionales para la

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nutrición del suelo y los cultivos, los desechos orgánicos suelen ser muy variados la mayoría se
obtienen de actividades relacionadas a la alimentación (Navarro, Moral, Gómez, y Mataix, 1995).
Ecuador actualmente está trabajando en la utilización de los residuos orgánicos,
transformándolos en compostaje, siendo ésta una solución viable para la restauración de las áreas
verdes como jardines, parques, entre otros. Las ciudades muestran un interés notable en una
solución ecológica para el aprovechamiento y revalorización de los residuos donde las
municipalidades y sectores agrícolas son los principales actores (Cifuentes y Vega, 2014).
En Ecuador se muestra una tendencia con relación a la separación de los residuos (Alarcón,
2017); según el Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC) en el 2016, el 41.46% de los
hogares realizaron una clasificación de los residuos desde sus hogares.
La Mala Gestión de Desechos
La gestión de desechos es una de las principales vías de transmisión de enfermedades infecciosas
(la otra es el agua) y tiene importantes implicaciones para la salud pública. Los desechos que se
incineran o se eliminan en lugares no controlados pueden contaminar el aire, la tierra y el agua.
La mala gestión de los residuos puede causar una mala impresión en los inversores y turistas, lo
que lleva a la pérdida de reputación y oportunidades de inversión.
La elevada generación de basura y su manejo inadecuado son dos de los grandes problemas
ambientales y de salud, los cuales se han acentuado en los últimos años debido al aumento de la
población, por ende, los patrones de producción y consumo. La basura no solo genera una
desagradable imagen en los campos y las ciudades, sino que contamina el suelo, el agua, el aire
y para su confinamiento ocupa grandes espacios por lo que se ha convertido en un problema
social y de salud pública
Según Othman et al. (en Zen et al., 2014) y Ezeah et al., (2013), las consecuencias del manejo
inadecuado en la disposición de residuos generan múltiples problemas de contaminación del agua
superficial y freática, suelo, aire, paisaje, transmisión de enfermedades, emisión de biogás
(metano y dióxido de carbono), incendios, obstrucción de desagües, etc.
“La gestión inadecuada de los desechos está produciendo la contaminación de los océanos del
mundo, obstruyendo los drenajes y causando inundaciones, transmitiendo enfermedades,
aumentando los afecciones respiratorias por causa de la quema, perjudicando a los animales que

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consumen desperdicios, y afectando el desarrollo económico, por ejemplo, al perjudicar el
turismo”, afirmó Sameh Wahba, director de Desarrollo Urbano y Territorial, Gestión de Riesgos
de Desastres, y Resiliencia del Banco Mundial.
Las soluciones no son sencillas y evidentemente no requieren aproximaciones tecnológicas,
requieren decisión política soberana desde los tomadores de decisiones en los Estados
nacionales, pero también y de manera especial, requieren una ciudadanía activa que rechace este
perverso y aberrante modelo lineal y que sea parte de la construcción de otras formas de vida
saludables, soberanas, solidarias y reparadoras del metabolismo social.
La gente debería concienciar más acerca de este problema, debido a que la generación de
residuos está aumentando a un ritmo alarmante. Los países están evolucionando rápidamente sin
contar con sistemas adecuados para gestionar los diversos desechos generados por sus
ciudadanos.
La inclusión de todos los sectores de la sociedad en la lucha contra el cambio climático es
indispensable para lograr cambios significativos de comportamiento que nos lleven a transformar
realmente las condiciones actuales del medio ambiente. Naturalmente, uno de los grupos
poblacionales que deben ser incluidos en esta lucha son los niños y los adolescentes. Por eso,
crear políticas ambientales en los colegios es indispensable para hacerlos parte de la gran
conversación mundial sobre el planeta. (SJC, 2021)
Los centros educativos son el lugar ideal para promover una cultura del reciclaje y buenas
prácticas ambientales, pues son los centros de formación donde los más chicos se preparan para
la vida. En ese sentido, implementar un manual para el correcto manejo de las basuras será la
mejor estrategia para contribuir al cambio.
¿Cómo Concienciar a la Población Sobre la Buena Gestión de Residuos?
De las diferentes actividades que realizamos en la vida diaria casi todas tienen un gran impacto
sobre nuestro planeta, como la manera en que desechamos lo que consumimos en forma de
residuos; cada una de persona produce cerca de 2 kg de basura por día. Pero cómo podemos
ayudar para que todo está basura no contamine mucho más al planeta y conservar la naturaleza.
-Usa botellas/vasos reutilizables para tus bebidas fuera de casa.
Puede ser que tengamos una botella reutilizable, pero ¿cada cuánto la utilizamos?, deberíamos

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poner en práctica este consejo y tener esa botella para nuestro uso personal, así ahorraríamos
dinero y también dejaríamos de hacer tantos residuos. Además, podríamos llevar en esa botella
nuestra propia agua, jugos o cualquier cosa para beber, así ahorramos dinero que generalmente lo
usamos para comprar bebidas caras que tienen contenedores únicos en los que vienen. La
mayoría de las latas y botellas pueden reciclarse, pero para esa acción gastaríamos más energía
y tiempo que la que se va a obtener.
-Usa bolsas de compras reutilizables, y no solo para hacer las compras.
Todos tenemos seguramente una bolsa de compras, ya sea que nos hayan venido o como
promoción en algo comprado con la ideología de utilizarlo algún día para ayudar en el reciclaje
y bajar los residuos que obtenemos a partir de nuestro consumo diario. Pero también podríamos
usarlos para otras actividades. A veces tenemos bolsas reutilizables por ahí tiradaso las dejamos
en el olvido, pero si las tenemos cuando hacemos compras, nos ahorraríamos de llevar muchas
fundas plásticas de un solo uso a nuestra casa.
-Compra con inteligencia y recicla
Podríamos reducir mucha cantidad de basura comprando productos que tienen paquetes o
empaques que pueden reciclarse. No todos los plásticos son reciclables por eso nosotros
deberíamos verificar los productos que puedan ser reciclados.
-Compra en mercados de productores locales y a granel para reducir los empaques
Una manera muy eficaz de reducir plásticos o fundas plásticas es comprar en mercados libresy
ferias, ya que al tener tus propias bolsas de uso personal (que no son para reciclar sino de uso
duradero) evitas que te den muchas fundas plásticas. Es preferible comprar en mercados oferias
que en supermercados.
-Evitar imprimir
Gracias a la era digital podríamos reducir la tala de árboles que sirven para producir una pequeña
cantidad de papel blanco, por eso sería mejor utilizar lo que conocemos como plataformas
virtuales y no gastar tanta cantidad de papel blanco para luego votarla y convertirla en residuos.
-Compostar los restos orgánicos.
Si bien de la cocina salen muchos residuos de plástico latas o vidrio también se generan desechos

21
orgánicos de los cuales podríamos crear compost. ¿Qué es el compost el compost? Es materia
orgánica en descomposición que ayuda al suelo a regenerarse y producir nuevamente productos
saludables.
-Reutilizar
A veces la costumbre o la moda nos obliga a querer llevar todo nuevo, pero podríamos reutilizar
bien sea ropa, juguetes, aparatos electrónicos o también podrían tenerse las bolsas reutilizables
eso ayudaría mucho a generar menos residuos y mantener el medio ambiente saludable para
no fomentar el crecimiento del efecto invernadero que debilita la capa de ozono.
-Reutilizar lo que es de segunda mano
La industria textil está en el tercer puesto de las más contaminantes del medio ambiente creando
muchos residuos, como población somos los principales aportadores de este problema,
comprando nueva vestimenta y olvidando las opciones que existen.
Aproximadamente hace 10 años la ONU estableció el 17 de mayo como día mundial de reciclaje
para que cada uno de nosotros y la población entera tomara conciencia de la importancia de
reciclar, los desechos que producimos día con día al realizar actividades. Pero nunca hemos
tomado enserio lo que es el reciclaje, muchas empresas grandes siguen creando productos que
después de un solo uso no sirven para más que residuos y nosotros seguimos comprando.
Para nosotros los ser humanos gozar de las comodidades, se necesita mucha materia prima para
generar productos de primera necesidad o cualquier producto que compramos por pura emoción.
Gracias a las malas decisiones de comprar productos que no son reciclables creamosmuchos
residuos que a la larga afectan a los ecosistemas, ya que de ellos se depende parasacar la
materia prima con la que produce muchos implementos que consumimos día con día.
Acciones para Controlar la Generación de Basura
Adquirir el hábito del reciclaje de los desechos en nuestra rutina diaria, para fomentar la
separación de los residuos sólidos desde el lugar donde se generan y proporcionar la
infraestructura mínima para llevar a cabo esta acción, ya sea en la escuela, en la oficina o enel
hogar. Generando estrategias de sensibilización y capacitación de la comunidad con el finde
crear buenos hábitos en relación con el adecuado manejo de los residuos sólidos. La necesidad
de un manejo responsable y ético del entorno nos compromete a desarrollar una serie de

22
actividades con el fin de reafirmar la importancia de la educación ambiental. (UPB, 2018, págs.
2-3 párr.)
De Desechos a Recursos
En América Latina y el Caribe, anualmente se generan alrededor de 216 millones de toneladas de
residuos sólidos municipales (RSM). De esto 52% corresponde a residuos orgánicos, mientras
que el 19% son materiales con mayor potencial de ser reciclados, como papel, cartón, vidrio y
metales, adicionalmente, de los plásticos que representan el 12% del total. En términos de
prestación del servicio de recolección de RSM, la Región cuenta con una cobertura nominal del
95% para el área urbana y del 76% para el área rural. Asimismo, existe un escaso manejo
diferenciado de corrientes y fracciones de residuos. Respecto a la disposición final de los RSM,
el 56% son llevados a rellenos sanitarios, mientras que cerca del 40% se disponen
inadecuadamente en botaderos a cielo abierto. (Magda Correal, 2021)
Nota. Para evitar las contaminaciones de los sectores debemos poner en práctica la buena gestión
de residuos.
Desafíos Para Mejorar la Gestión de Residuos Sólidos
En términos de gobernanza, existen desafíos en cuanto a la planificación de acciones concretas
y realizables por gobiernos nacionales y municipales, si bien en muchos países los municipios
están obligados a elaborar planes de gestión de residuos, la implementación de estos no siempre
está asegurada. También se evidencian dificultades en la identificación y estructuración de
soluciones técnicas que mejor se adecuen a las necesidades y capacidades de municipios y

23
regiones. La región necesita instrumentos regulatorios y al mismo tiempo fortalecer los
organismos encargados de vigilar, monitorear y asegurar que las normas se implementen. Así
mismo, es hora de fortalecer el desarrollo de la reglamentación de la actividad de valorización
de residuos, al tiempo que se promueve la economía circular. (Magda Correal, 2021)
¿Cómo Superar Estos Desafíos?
La mejora de la gestión de residuos en la región debe ir de la mano de la búsqueda e
implementación de soluciones asociadas a la innovación, tecnología y eficiencia. Un mecanismo
para lograrlo es hacerlo por medio de Cooperación Sur-Sur para identificar buenas prácticas,
casos de éxito y fortalecer los programas de capacitación y entrenamientodel personal del
servicio. Indudablemente otra parte fundamental, es la generación de cambiosde comportamiento
en productores y consumidores, para ello se deben generar programas de incentivos, educación y
sensibilización que le den herramientas a la ciudadanía para contribuir activamente a la solución.
(Magda Correal, 2021)
El Reciclaje
El planeta que habitamos se ha visto afectado por la mala costumbre de desechar todo lo que
consumimos sin separar la basura orgánica e inorgánica, por eso en algún momento de la
historia se propuso el reciclaje que se refiere al proceso de manejo de residuos sólidos que ayuda
a disminuir su cantidad. El reciclaje supone un ahorro de recursos y la reducción de usode
energía en los procesos de producción. (Olivarez, 2022)
Es necesario tener un plan de reciclaje no solo en los colegios sino a nivel general en la
sociedad y se debe tomar en cuenta varios aspectos que se describen a continuación:
• Puntos ecológicos fáciles de diferenciar: es importante contar con botes basura para
reciclaje fáciles de diferenciar, es decir, con la señalización debida que comunique bien
cuál es el propósito de cada depósito.
• Señalización: este puede valerse de carteles, avisos, murales y demás; incluso,
pueden convertirse en actividades dentro del programa de reciclaje.
• Reducir y reutilizar: además de reciclar es importante que les reitere la importancia de
reutilizar todo lo que tenga una segunda vida útil y de reducir la cantidad de artículos

24
consumidos. Estos dos factores son claves en la lucha contra el cambio climático.
• Residuos de carácter especial: existen residuos con características
potencialmente peligrosas (desechos orgánicos de riegos biológicos, pilas,
electrodomésticos, aceites,etc.). La idea es fomentar este conocimiento dentro de los
centros educativos y así este tipo de residuos no estén presentes en los espacios públicos
y privados.
Según la siguiente tabla tomada de Stop Basura, estos son los resultados de reciclar el residuo
orgánico, papel-cartón, plástico-metal y vidrio:
Constantemente surgen nuevas formas de reciclar y nuevas formas de hablar de ello. El reciclaje
es una práctica sencilla, que todos podemos llevar a cabo en nuestro día a día y que no se debe
limitar solo a la fórmula original de "reutilizar, reducir y reciclar". He aquí un resumen de los
pasos por los que llevar tu apuesta por la sostenibilidad al siguiente nivel:
-Reutilizar antes que comprar.
-Evitar los artículos de un solo uso, así como los que se venden empaquetados.
-Compostar los restos orgánicos.
-Inventar nuevos usos para artículos que ya no necesitas.

25
-Comprar a empresas con programas de sostenibilidad y reciclaje.
-Llevar los aparatos eléctricos a un servicio técnico para repararlos antes que comprar otros
nuevos.
-Apostar por artículos que se pueden rellenar en lugar de comprar botellas de plástico / vasosde
papel, por ejemplo.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
El tipo de investigación aplicada en este proyecto es la documental y bibliográfica, que parte de
un conjunto de fuentes bibliográficas revisadas para proceder al análisis, interpretación y
comparación de la información y compartir conclusiones que permitan orientar a posibles
propuestas de intervención. Tiene un enfoque socioeducativo crítico y transformador que propicia
el trabajo en equipo.
Las fuentes a las que se va a acceder son primarias (información de primera mano) y secundarias
(información adquirida de otra fuente). Los tipos de documentos estudiados fueron: artículos,
revistas, páginas web, tesis, blogs, redes sociales, fotografías, dibujos, entre otros.
Se aplica la lectura crítica para desarrollar la interpretación y proyectarse a posibles causas y
consecuencias de la problemática tratada proponiendo estrategias como la realización de posters
que nos ayudará a informar a la comunidad del sector de La Mena acerca de las buenas prácticas
ambientales que se pueden ejecutar aplicando el reciclado y reutilización de residuos,
impulsando una gestión ambiental sostenible que conlleva el principio de las 3R; Reducir,
Reutilizar y Reciclar.
Para implementar las buenas prácticas ambientales en las instituciones educativas no es necesario
incurrir en gastos. Lo que se requiere es convicción, creatividad, innovación, compromiso y
predisposición para cambiar los hábitos que resultan poco amigables con el ambiente. Los
cambios pueden ser paulatinos, pero deben ser sostenibles en el tiempo,de tal manera que generen
resultados a corto, mediano y largo plazo.
Partiendo del problema investigado y en función de los resultados obtenidos en el diagnóstico, la
propuesta se basa en las necesidades de la colectividad y auto reflexión humanitaria que llevará a
la sensibilización ambiental.
Los factores a considerar son:

26
✓ Capacitación
✓ Información y medio de Comunicación por el cual se lo emplea a la solución
✓ Evaluación
Elaboración del Proyecto de Concienciación y Reciclaje (Posters)
Objetivo general
➢ Incentivar el uso cotidiano de técnicas que ayuden al medio ambiente, mediante
publicidad hecha a base de materiales reciclados para fomentar las buenas prácticas
ambientales en los sectores delimitados del barrio.
Objetivos específicos
1. Explicar cada una de las técnicas que se va a utilizar en este proyecto como parte de las
buenas prácticas de ambientales.
2. Sugerir varias técnicas de buenas prácticas ambientales para adaptarlas al el estilo de vida
de los residentes del barrio.
Beneficiarios
Este proyecto está destinado específicamente a los residentes del Barrio Ex combatientes del 41
ubicado en La Mena, para que cada residente pueda aprender buenas prácticas ambientales en
beneficio de ellos mismos y en beneficio del medio ambiente. El beneficio que obtendrán los
ciudadanos será un cambio en su forma de reciclar ayudando a que exista menos contaminación
en el ambiente.
Ubicación del proyecto
Se colocará en los postes de luz frente del parque de dicho barrio, en los establecimientos
comerciales más visitados en el lugar, etc. Estos proyectos es tan pensados ubicarse en dichos
lugares ya que por ahí transita la mayoría de los residentes del barrio y podrán visualizar los
carteles con la publicidad de las buenas prácticas ambientales.
Materiales:
• Papel Reciclado
• Máquina

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• Goma
• Temple
• Marcadores
• Pinturas
• Escarcha
Proceso de elaboración
1. En primer paso buscamos todo el papel que necesitamos lo que sería en total son 24 hojas
tamaño A3. Tener en cuenta que todo es reciclado o con materiales que se encuentran en
el hogar.
2. Colocamos 8 hojas en fila formando un cuadrado grande y los unimos con la cinta
maskin por sus cuatro lados.
3. Luego haber unido las 8 hojas vamos a pegar otra hoja encima de esa hoja para hacerlo
más firme y así con las 7 hojas restantes este proceso lo realizamos 2 veces para que
quede muy resistente, dejamos secar.
4. Cuando se haya secado, pintamos con las temperas o cualquier colorante que se pueda
utilizar para colorearlo, puede utilizar el color de su preferencia, cuando se termine de
pintar lo dejamos secar.
5. Comenzamos a decorar de la manera que más nos guste y de manera llamativa ya que eso
servirá para que puedan visualizar nuestro proyecto llevándose una enseñanza.
6. Colocamos sobre nuestro cartel decorado un plástico para que no se dañe el proyecto sea
que venga lluvia, sol o viento.

28
Elaboración del Proyecto de Concienciación y Reciclaje (Video)
Objetivo General
➢ Activar mediante la tecnología a la comunidad, en el desarrollo de gestión de residuos
sólidos.
Objetivos Específicos
1. Difundir a toda la comunidad la información más básica acerca de los residuos y sus
desechos que surge en el diario vivir.
2. Desarrollar carteleras en temas de conservación ambiental, dirigidos a las escuelas y en
general a toda la comunidad del sector de la Mena 2.

29
3. Generar un cambio radical de actitudes positivas dentro de la comunidad estudiantil y su
sector, el cual enfatice la belleza de una naturaleza estable y amigable.
Proceso de Elaboración
1. Preparación de un guion enfatizando las causas y consecuencias del sector que nos
permita crear un dialogo de concientización.
2. Elaboración de un mini video empleando dibujos o imágenes que llamen la atención a las
personas el cual nos ayudaremos de un programa que nos permita crear el contenido.
3. Revisión de contenido de manera que especifiquemos con imágenes de actitudes
negativas de los ciudadanos y un llamado al cambio de actitud.
4. Publicación del contenido creado, ya sea por medio de grupos de WhatsApp como
también publicaciones en redes sociales, el cual tendrán visualizaciones por medio de
comunicación más utilizado y que de hecho llamaremos la atención a estudiantes,
comunidad y a más.
CONCLUSIONES
➢ Finalmente hemos podido explicar cada una de las técnicas que se va a utilizar en este
proyecto como parte de las buenas prácticas ambientales, un tema a considerar desde el
aspecto ambiental es el manejo de los desechos, considerando que la población mundial
crece día a día y de manera proporcional los desechos que generamos. Según datos del
Ministerio de Salud del Ecuador el 70% de la basura es reciclable y sin embargo ésta se
mezcla con lo que no debería mezclarse.
➢ La concienciación y mejora del manejo y clasificación de nuestros desechos garantiza la
calidad de los residuos aprovechables y facilita su clasificación por lo que, los recipientes
que los contienen deben estar claramente diferenciados.
➢ El fomento de prácticas de reciclado y reutilización promueve una gestión ambiental
sostenible que conlleva el principio de las 3 “R”: Reducir, Reutilizar y Reciclar, puede
trascender desde las aulas, videos y espacios públicos como valores universales que
requieren de una acción urgente, consciente y comprometida para así lograr equilibrio
ecológico y la supervivencia de las generaciones presentes y futuras.

30
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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Significado y Concepto. Definicion.de. Recuperado el 15 de diciembre de 2022 de
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tc_alt45664n_o_pstn_o_pst/
ACUERDO No. 191 LA MINISTRA DEL AMBIENTE Lorena Tapia Núñez CONSIDERANDO:
Que, el artículo 14 de la Constitución de la Repú. (s.f). Ministerio del Ambiente, Agua y

31
Transición Ecológica. https://www.ambiente.gob.ec/wp-
content/uploads/downloads/2014/05/AM-191-Intructivo-para-reciclaje-para-
celulares_final.pdf.
MANEJO DE DESECHOS ORGÁNICOS Y CUMPLIMIENTO DE LA NORMATIVA LEGAL
AMBIENTAL EN LAS AVÍCOLAS DE LA PROVINCIA DE TUNGURAHUA. (26 de
noviembre del 2016). Revista digital- Ojeando la Agenda.
https://ojeandolaagenda.com/2016/11/26/manejo-de-desechos-organicos-y-
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tungurahua/.
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA SEDE QUITO. (s.f). UNIVERSIDAD
POLITÉCNICA SALESIANA SEDE QUITO.
https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/5787/6/UPS-ST001054.pdf.
UNIVERSIDAD AGRARIA DEL ECUADOR APROVECHAMIENTO DE LOS DESECHOS
ORGÁNICOS EN LA ELABORACIÓN DE COMPOST MEDIANTE LA IMPLEMENTAC.
(s.f). CIA - Centro de Información Agraria.
https://cia.uagraria.edu.ec/Archivos/AGUILAR%20CAMBA%20MIGUEL%20ANGEL.
pdf.

32
ANEXOS
Fotografías de los Principales Espacios Públicos del Sector La Mena

35
Evidencias de Reuniones de Manera Virtual y Revisión de Documentos

37
Evidencias de Reuniones de Manera Presencial

41
Fotografías de la Elaboración de los Proyectos de Concienciación

Proyecto Integrador de Saberes.pdf

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