Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula sobre la comunicación y la incomunicación. El proyecto tiene como objetivo principal concientizar sobre la importancia de la comunicación para el desarrollo de buenas relaciones. El proyecto incluye actividades como la presentación de videos, debates e intercambios de ideas sobre conceptos como la comunicación, la incomunicación, sus factores y consecuencias. El proyecto concluye que la comunicación es fundamental para la interacción humana y que la falta de ella puede generar problemas en las relaciones personales y

1. INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE
PARAGUARÍ – PARAGUAY
PROFESORADO DE FORMACIÓN DOCENTE
INICIAL –ÁREA INFORMÁTICA.
Proyecto Pedagógico
de Aula
Tema: “La comunicación: factor
clave para el entendimiento”
Responsables:
 Ursula Isabel Molinas Avalos
 María Del Carmen Vera
2016

2. PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
I. IDENTIFICACIÓN
Nombre del Proyecto: “La comunicación: factor clave para el entendimiento”
Institución: Instituto de Formación Docente Paraguarí.
Localidad: Paraguarí
Prof. Guía: Nilse Servín.
Duración: 1 hora pedagógica (45 minutos)
Año: 2016
Responsables:
 Ursula Isabel Molinas Avalos
 María Del Carmen Vera
II. FUNDAMENTACION
La comunicaciónesindispensable paraprocurar y mantenerlasbuenasrelacionesentodoslos
ámbitos de nuestra vida, particularmente en la familia, el trabajo y con las personas más
cercanas a nosotros. Aunasí enfrentamosdesacuerdosydiscusionessinsentido,provocando -
en ocasiones- unarupturaenlas relacionesconlosdemás.Entenderyhacerse comprender,es
un arte que facilita la convivencia y la armonía en todo lugar.
Al entablarundiálogoconlosdemás,tenemoslaoportunidadde conocersu caráctery manera
de pensar,sus preferenciasynecesidades,aprendemosde suexperiencia,compartimosgustos
y aficiones...enotraspalabras:conocemosalaspersonasydesarrollamosnuestracapacidadde
comprensión. Sólo así estaremos en condiciones de servir al enriquecimiento personal de
quienes nos rodean.
El objetivo principal del proyecto denominado : “La comunicación: factor clave para el
entendimiento” es concientizar acerca de la importancia de la misma para el desarrollo de
buenasrelacionesen todoslosámbitosde lavida; porque se percibeque hayvarios obstáculos
que se presentan a la hora de entablar una conversación fluida e interesante con cualquier
individuo, esta dificultad se presenta por las características que rodean a la sociedad de la
información desbordada y la era tecnológica.
III. OBJETIVOS
 General:
- Concientizaracercade la importanciade la comunicación para el desarrollode buenas
relaciones en todos los ámbitos de la vida.
 Específicos:
- Resaltar la importancia de la comunicación en la interacción humana.
- Plantear posibles soluciones a problemas de necesidades reales en cuanto a
comunicación.
- Identificar factores de la incomunicación.
- Identificar consecuencias de la incomunicación.
- Tomar una postura en cuanto a las pautas de la comunicación.

3. IV. ACTIVIDADES
 Apertura
 Saludo Inicial.
 Recuperación de saberes previos.
 Presentación del Proyecto:”La comunicación: factor clave para el
entendimiento”
 Desarrollo
 Presentación del vídeo: “Incomunicación”
 Distinción de conceptos: Comunicación- Incomunicación
 Explicación sobre la comunicación y su importancia.
 Intercambio de ideas.
 Presentaciónde laspautasparatener una comunicación adecuada.
 Explicación de la incomunicación en sus diversas características,
factores y consecuencias.
 Intercambio de ideas sobre la era tecnológica.
 Importancia del dialogo.
 Debate: Incomunicación lingüística.
 Cierre
 Elaboración de conclusiones.
 Despedida.

4. V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Horario:
Ejes Temáticos Actividades Responsables Fecha
Comunicación
Incomunicación
Saludo Inicial.
Recuperaciónde saberesprevios.
Presentación del Proyecto:
“La comunicación: factor clave
para el entendimiento"
Distinción de conceptos:
Comunicación- Incomunicación
Explicación sobre la
comunicación y su importancia.
Intercambio de ideas.
Presentación de las pautas para
tener una comunicación
adecuada.
Explicación de la incomunicación
en sus diversas características,
factores y consecuencias.
Intercambiode ideassobre la era
tecnológica.
Importancia del dialogo.
Elaboración de conclusiones.
Despedida.
 Ursula Isabel
Molinas Avalos
 Maria Del Carmen
Vera
Lunes, 04 de
julio de 2016

5. VI. RECURSOS
 Humanos:
 Alumnos del 3er curso del Profesorado Área Informática del Instituto de
Formación Docente.
 Docentes
 Materiales:
 Notebook
 Proyector
 Pendrive
 Softwares de aplicación: Movie Maker, Audacity, Gimp
 Recursos de la Web: Imágenes, audio
 Financieros:
 A cargo del grupo-curso encargado del proyecto.
VII. EVALUACIÓN
Este trabajo pedagógico, será evaluado a través de la hoja de evaluación de Proyectos.

6. Comunicación.
Diccionario de la lengua española:
 Acción de comunicar o comunicarse.
La comunicación de las noticias se hace más sencilla a través del teléfono.
 Transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor
La última comunicación de los dos escaladores se recibió a las 21 horas del
jueves.
 Unión que se establece o conducto que existe entre ciertas cosas o lugares
hay buena comunicación entre nuestras ciudades
Incomunicación.
Diccionario de la lengua española:
 f. Falta de comunicación o diálogo:
hay una gran incomunicación en la pareja.
 Acción y efecto de incomunicar o incomunicarse:
la incomunicación generacional.
 Aislamiento de un procesado decretado por el juez:
el juez decretó la incomunicación de los acusados. Aislamiento temporal de
procesados o testigos.
Sinónimos
Retraimiento
Apartamiento
Separación
Aislamiento

7. Concepto e importancia de la Comunicación:
El valor de la comunicación nos ayuda a intercambiar de forma efectiva pensamientos,
ideas y sentimientos con las personas que nos rodean, en un ambiente de cordialidad y
buscando el enriquecimiento personal de ambas partes.
No todas las personas con una magnífica y agradable conversación poseen la
capacidad de comunicarse eficazmente, en muchos de los casos transmiten anécdotas
y conocimientos producto de la experiencia, la información y las vivencias que han
tenido, pero conel defecto de no dar la oportunidad a que otros se expresen y compartan
sus puntos de vista. En si, esto no es malo, pero se debe tener cuidado de no caer en
excesos.
Queda claro que comunicar no significa decir, expresar o emitir mensajes (para eso
están los medios de información), por el contrario, al entablar un diálogo con los demás,
tenemos la oportunidad de conocer su carácter y manera de pensar, sus preferencias y
necesidades, aprendemos de su experiencia, compartimos gustos y aficiones... en otras
palabras: conocemos a las personas y desarrollamos nuestra capacidad de
comprensión. Sólo así estaremos en condiciones de servir al enriquecimiento personal
de quienes nos rodean.

8. Concepto: Incomunicación
La incomunicación.
La incomunicación hace referencia a un proceso que impide una relación interpersonal
bidireccional fluida y sana.
Saber y poder comunicarse con los demás, es algo esencial para el ser humano.
Tenemos una comunicación adecuada cuando:
Hay un intercambio bidireccional, fluido, abierto y sin juicios de valor.
Se hace buen uso del contexto de la situación, tonos del mensaje y se evitan las
ambigüedades.
Hay respeto mutuo y se puede expresar libremente los sentimientos.
Hay un alto grado de aceptación de uno mismo y de los demás.
Se permite desarrollar la confianza y la colaboración entre todos los miembros del grupo.
Falta parcialo total
de relación,trato o
comunicacióncon
otra u otraspersonas.
Ejemplo:
Incomunicación entre
miembros de una
familia,partes de una
sociedad, etc.
Aislamientode una
persona. Malos
entendidos.Falta de
empatía.

9. La comunicación como incomunicación.
El proceso de la comunicación lingüística tiene una función expresiva y gracias a ella el
mensaje llega formalmente al receptor.
Por ello, inclusive no interesa tanto lo que se dice, sino el cómo se expresa y a través
de qué medios.
Por ejemplo, si en un diálogo no se acompaña de movimientos corporales, la
comunicación es muy pobre o pierde efectividad.
¿Por qué son tan importantes los movimientos corporales?
Porque un leve gesto, asentimientos, movimientos de las manos, da la cabeza, una
ligera sonrisa, una mirada evidencian un acuerdo o desacuerdo de lo que se dice.
En la actualidad, el desarrollo de la tecnología hace posible el paso de este tipo de
comunicación a un tipo diferente de comunicación.
A tal punto que se cree que lo más importante es el medio y no el mensaje.
Pero por más desarrollo tecnológico que haya se debe prestar atención a la
comunicación, puesto que la incomunicación se da con mucha frecuencia en las
relaciones humanas.
Si el mensaje no se expresa como es debido, si el receptor no escucha bien, si hay
ruido, si el mensaje no está correctamente estructurado, si las palabras no expresan lo
que exactamente desea decir, pues, se pone de manifiesto la incomunicación.
Los porqués de la incomunicación.
 El miedo al rechazo.
 El miedo a la crítica.
 El miedo al no hacer las cosas bien.
 La timidez.
 La inhibición.
 Rasgos narcisistas o paranoides de la personalidad.
 Rasgos esquizoides de la personalidad.
 Rigidez cognitivo-emocional.
 La ausencia de una formación adecuada que permita llevar una conversación.
 La ausencia de conocimientos sobre las habilidades básicas de la comunicación.
 Autoestima baja.

10. ¿LA ERA DE LA INFORMACIÓN PRODUCE INCOMUNICACIÓN?
La incomunicación, o comunicación frustrada, no es culpa de las nuevas tecnologías.
Twitter, Facebook, o cualquier otra red social, son meras herramientas y, como tales, su
uso dependerá de cada individuo. No es correcto decir “por culpa del WhatsApp ya los
niños no hablan con los padres”. Por mucha atracción que las notificaciones ejerzan
sobre las personas y creen una irresistible necesidad de atenderlas con urgencia, el
móvil no es el culpable.
La incomunicación no es fácil de tratar. Para que la comunicación tenga lugar de un
modo satisfactorio ambas partes han de tener la intención de escuchar. Aquí se pone
en juego todos esos valores, actitudes y la educación de cada uno.
El hecho de transmitir confianza, veracidad, empatía y hablar el mismo idioma también
ayuda a la hora de comunicarse los unos con los otros.
¿Qué es lo que opinamos?

11. No hay que olvidar que la palabra es poder, llegando en ocasiones a ser la palabra más
poderosa que los hechos. Puede haber una buena comunicaciónsin palabras, pero para
ello es necesario que cada individuo haya compartido numerosas experiencias con
múltiples personas y esté acostumbrado a notar esos pequeños indicios en los demás
que expresan sus intenciones e ideas.
Es innegable que actualmente sobran las palabras. Es la generación del ruido. Cuando
alguien está solo en casa tiene la televisión encendida, la gente está constantemente
escuchando música. El mundo actual tiene miedo del silencio y huye de él tanto como
puede. Sin embargo, el hecho de eliminar casi por completo esos silencios de la vida
diaria no hace más que fomentar esa frustración a la hora de comunicarse. El silencio
ofrece tiempo para pensar y elimina ese ruido que ocupa todo, evitando que recapacites
con serenidad.
La sociedad de hoy en día es una sociedad de charlatanes. Hay demasiados
charlatanes que dicen cosas por acto reflejo, cosas que les salen solas que ni siquiera
han pensado ellos mismos. Porque necesitan decir algo en el momento, sin recapacitar
una sola milésima de segundo. Porque quieren evitar el más mínimo silencio, olvidando
por completo que el silencio también es comunicación.
EL DIÁLOGO: LA INTERSUBJETIVIDAD
Hemos dicho que una forma de manifestar la intimidad es hablar. Esta manifestación
íntima, decir lo que uno lleva dentro, se dirige siempre a un interlocutor: el hombre
necesita dialogar. La necesidad de diálogo es una de las cosas de las que más se habla
hoy en día. Tenemos necesidad de explicarnos, de que alguien nos comprenda. Las
personas hablan para que alguien las escuche; no se dirigen al vacío. La necesidad de
desahogar la intimidad y compartir el mundo interior con alguien que nos comprenda es
muy fuerte en los hombres y las mujeres.Se puede uno pasar sin ello, pero la inclinación
a abrirse es natural y radical, siempre que ese alguien nos escuche (si nos comprende
o no, sólo lo sabremos al terminar de hablar).
El hombre no puede vivir sin dialogar porque es un ser constitutivamente dialogante. Y
así, el que no dialoga con otras personas, lo hace consigo mismo, o adopta ciertas
formas de diálogo con la naturaleza, con los animales, etc. En esos casos sepersonaliza
un ser natural, como hace Walt Disney con los animales, los poetas con la naturaleza y
los hombres primitivos con las fuerzas cósmicas que eran divinizadas. Por ser persona,
el hombre necesita el encuentro con el tú, alguien que nos escuche, nos comprenda y
nos anime. El lenguaje no tiene sentido si no es para esta apertura a los demás.

12. Esto se comprueba porque la falta de diálogo es lo que motiva casi todas las discordias
y la falta de comunicación lo que arruina las comunidades humanas (matrimonios,
familias, empresas, instituciones políticas, etc.), pues la Comunicación es uno de los
elementos sin los que no hay verdadera vida social. Esto es una experiencia tan
corriente que muchos estudiosos" (sobre todo de ética, filosofía política y derecho)
conciben hoy la sociedad ideal como aquella en la cual todos dialogan libremente para
ponerse de acuerdo sobre las reglas de la convivencia. La preocupación teórica y
práctica por el diálogo es hoy más viva que nunca, tanto en la ciencia como en la vida
social, en la política, en las relaciones interpersonales, etc.: cuando una sociedad tiene
muchos y grandes problemas, hay que celebrar muchas y largas conversaciones, para
que la gente se ponga de acuerdo y encuentre soluciones. Que el diálogo y la
comunicación existan no es algo que esté asegurado.
Todo esto se puede decir de un modo más profundo: no hay yo sin tú. Una persona sola
no existe como persona, porque ni siquiera llegaría a reconocerse a sí misma como tal.
El conocimiento de la propia identidad, la conciencia de uno mismo, sólo se alcanza
mediante la intersubjetividad, es decir, gracias al concurso de los otros (padres, etc.).
Este proceso es la formación de la personalidad humana, mediante el cual se modula el
propio carácter, se asimilan el idioma, las costumbres y las instituciones de la
colectividad en que se nace, se incorporan sus valores comunes, sus pautas, etc., y se
llega así a ser alguien en la sociedad, a tener una identidad propia y una personalidad
madura e integrada con el entorno, de modo que se pueden establecer unas relaciones
interpersonales adecuadas. Se abre aquí una amplia línea de consideraciones: sin los
demás, no seríamos nada, pues todo ese proceso es un diálogo educativo constante.
COMO SE DALAINCOMUNICACION LINGUISTICA
Con la multiplicidad lingüística hay mejores y mayores opciones para la comunicación.
Unos podrán entenderse en su propia lengua, en su lengua nativa o dominante, otros
elegirán una segunda lengua optativa u obligatoria o una combinación de ambas. Esas
son, precisamente, unas de las principales ventajas: las opciones comunicativas, la
heterogeneidad y la diversidad, en medio de las estructuras comunes que pudieran
existir, de las palabras cognadas y de las influencias subyacentes.

13. Desventajas:
El aislamiento, justamente, la incomunicación, la imposibilidad de entenderse con otros
hablantes de lenguas que no conocemos, que no dominamos o que parecen difíciles de
asimilar, si no es con el estudio y la práctica constantes. ¿Cómo le hacemos, por
ejemplo, para dialogar en mandarín, leer en alemán o escribir en portugués al mismo
tiempo? De que es posible, lo es, pero, ciertamente, con estudio, con el interés y con la
práctica de esas lenguas y de otras más,que de otra forma, serían inasibles, herméticas
e incomprensibles para todos.
NATURALEZA Y ALCANCE DE LA INCOMUNICACION
La incomunicación va adquiriendo todos los síntomas de auténtico problema, no sólo a
nivel personal, sino que incluso ha llegado a adquirir ese carácter de actualidad e
importancia, capaz de reunir a los hombres de ciencia en congresos nacionales e
internacionales.
Sin embargo a pesar de esta aproximación física entre los pueblos y los hombres, no es
menos cierto también que vivimos una soledad espiritual como pocas veces se ha
sentido en la historia. A pesar de aquella aproximación material que consignábamos,
esta soledad espiritual es la que me preocupa en estos momentos; y la incomunicación
humana, si se ha hecho problemática, es desde estas perspectivas.
Citando otra vez a Fullat, «no es comunicación lo que nos hace falta, sino comunicación
entre sujetos)). En estas condiciones, no debe pues sorprendernos que la
incomunicación vaya adquiriendo en la actualidad carta de ciudadanía, entre los
problemas humanos. C. Castilla del Pino llega a decir que ésta ha alcanzado ((carácter
de segunda naturaleza)) en el hombre actual (La Incomunicación, Barcelona, 1972, p.
47). Sin ser tan extremista, reconozco que la incomunicación se va adueñando del
hombre de nuestros días como una pesadilla, que aunque es real y la sentimos muy
próxima a nosotros, resulta problemática
a la hora de definirla, ya que abarca desde la incomprensión e insatisfacción, hasta la
soledad y el egoísmo, pasando por toda una gama de facetas como la desconfianza en
los demás y la inseguridad en sí mismo, que no sólo afectan a la vida humana, sino que
la condicionan sobremanera.
No obstante, la incomunicación ha llegado a ser un problema de tales dimensiones, no
es porque sea algo exclusivo de nuestros días, sino que, si se ha agudizado hoy más
que nunca, se debe, primero, a la limitada comunicación psíquica y espiritual
comparada con la excesiva comunicación física y material.

14. Esta ha eliminado, gracias a la técnica y al nivel de vida, las distancias materiales, pero
la comunicaciónespiritual no se ha desarrollado al mismoritmo. Segundo, si nos hemos
sensibilizado hasta este extremo con la incomunicación, hasta hacerla casi connatural
con el hombre de hoy, se debe también, en gran parte, aunque parezca una paradoja a
la misma comunicación, que al convertirla en meta buscada por todos los medios, ello
hace que aparezcan más acusados los aspectos de incomunicación en los cuales aún
estamos inmersos.

15. Bibliografías / Webgrafía
 http://www.wordreference.com/definicion/incomunicaci%C3%B3n
 http://universojus.com/definicion/incomunicacion
 http://www.taringa.net/post/apuntes-y-monografias/10501565/La-
importancia-de-la-Comunicacion.html
 http://www.importancia.org/comunicacion.php

16. ANEXO