La actividad 1.1 presenta una infografía sobre gerencia de proyectos de tecnología educativa como parte de los requisitos de la maestría en gestión de la tecnología educativa de la Universidad de Santander para Diana Catalina Suárez Camargo.
Este documento presenta una actividad para la maestría en gestión de tecnología educativa en la Universidad de Santander. La actividad fue realizada por Diana Catalina Suárez Camargo y trata sobre la gerencia de proyectos, incluyendo una infografía sobre este tema.
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVAmilypink
La gestión de proyectos de tecnología educativa es un documento escrito por Milady Andrea Ruiz Rojas para la Universidad de Santander sobre la gerencia de proyectos en el módulo de gestión de proyectos. El documento incluye una bibliografía que enlaza a un sitio web sobre la gestión de proyectos.
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVAmilypink
ACTIVIDAD NÚMERO 1 DE LA MAESTRÍA DE GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA DE LA UNIVERSIDAD DE SANTANDER, ABRIL DE 2015.
EN EL PRESENTE MAPA CONCEPTUAL SE DESTACA EL ROL DEL DOCENTE, LOS PRINCIPALES ELEMENTOS Y LOS RESPONSABLES DEL PROCESO Y APLICACIÓN DE UN PROYECTO.
La gerencia de proyectos es un proceso que permite planificar, organizar y controlar los recursos para alcanzar los objetivos de un proyecto educativo. Se debe definir el alcance, tiempo, costo y calidad del proyecto, así como identificar los riesgos y establecer planes de comunicación. Un buen liderazgo y trabajo en equipo son fundamentales para el éxito de cualquier proyecto de tecnología educativa.
Este documento presenta un mapa conceptual de la actividad 1.2 de Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa como parte de los requisitos de la Maestría en Gestión de la Informática Educativa de la Universidad de Santander, Bucaramanga, Colombia en el año 2016. El mapa conceptual fue desarrollado por Sandra Marina Páez Rodríguez y se basa en información de un libro en línea sobre gerencia de proyectos.
La maestría en gestión de la tecnología educativa de la Universidad de Santander trata sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. El documento fue escrito en 2016 por Juan Carlos Alvarez Bayona y Giovanni López Molina e incluye un enlace a una infografía sobre el tema.
El documento describe la gerencia y ciclo de vida de los proyectos de tecnología educativa. Explica los conceptos clave de la gerencia de proyectos como mapa conceptual y ciclo de vida, además de incluir una bibliografía relacionada con el tema. Fue escrito por Olga Liliana Chaparro Abril y Wbeimar Enrique Rivera Salazar de la Universidad de Santander en Cúcuta, Colombia en 2018.
Gerencia de Proyectos de Tecnologia EducativaLuis Soler
Este documento presenta un resumen de la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que Luis Ernesto Soler Linares de la Universidad de Santander en Colombia escribió su tesis de maestría sobre este tema en 2016. También menciona que Juan Carlos Salazar Losada del Centro de Virtual de la Universidad de Santander desarrolló un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos. Finalmente, proporciona referencias a otros recursos sobre la gestión de proyectos educativos con TIC.
Este documento presenta una actividad para la maestría en gestión de tecnología educativa en la Universidad de Santander. La actividad fue realizada por Diana Catalina Suárez Camargo y trata sobre la gerencia de proyectos, incluyendo una infografía sobre este tema.
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVAmilypink
La gestión de proyectos de tecnología educativa es un documento escrito por Milady Andrea Ruiz Rojas para la Universidad de Santander sobre la gerencia de proyectos en el módulo de gestión de proyectos. El documento incluye una bibliografía que enlaza a un sitio web sobre la gestión de proyectos.
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVAmilypink
ACTIVIDAD NÚMERO 1 DE LA MAESTRÍA DE GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA DE LA UNIVERSIDAD DE SANTANDER, ABRIL DE 2015.
EN EL PRESENTE MAPA CONCEPTUAL SE DESTACA EL ROL DEL DOCENTE, LOS PRINCIPALES ELEMENTOS Y LOS RESPONSABLES DEL PROCESO Y APLICACIÓN DE UN PROYECTO.
La gerencia de proyectos es un proceso que permite planificar, organizar y controlar los recursos para alcanzar los objetivos de un proyecto educativo. Se debe definir el alcance, tiempo, costo y calidad del proyecto, así como identificar los riesgos y establecer planes de comunicación. Un buen liderazgo y trabajo en equipo son fundamentales para el éxito de cualquier proyecto de tecnología educativa.
Este documento presenta un mapa conceptual de la actividad 1.2 de Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa como parte de los requisitos de la Maestría en Gestión de la Informática Educativa de la Universidad de Santander, Bucaramanga, Colombia en el año 2016. El mapa conceptual fue desarrollado por Sandra Marina Páez Rodríguez y se basa en información de un libro en línea sobre gerencia de proyectos.
La maestría en gestión de la tecnología educativa de la Universidad de Santander trata sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. El documento fue escrito en 2016 por Juan Carlos Alvarez Bayona y Giovanni López Molina e incluye un enlace a una infografía sobre el tema.
El documento describe la gerencia y ciclo de vida de los proyectos de tecnología educativa. Explica los conceptos clave de la gerencia de proyectos como mapa conceptual y ciclo de vida, además de incluir una bibliografía relacionada con el tema. Fue escrito por Olga Liliana Chaparro Abril y Wbeimar Enrique Rivera Salazar de la Universidad de Santander en Cúcuta, Colombia en 2018.
Gerencia de Proyectos de Tecnologia EducativaLuis Soler
Este documento presenta un resumen de la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que Luis Ernesto Soler Linares de la Universidad de Santander en Colombia escribió su tesis de maestría sobre este tema en 2016. También menciona que Juan Carlos Salazar Losada del Centro de Virtual de la Universidad de Santander desarrolló un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos. Finalmente, proporciona referencias a otros recursos sobre la gestión de proyectos educativos con TIC.
1) Jennifer previously saved $580.
2) The cost of the headphones was $200.
3) Lisa must work 34 hours to earn $272.
4) The whole pie has 1440 calories.
5) The dealer's sales were $24,000.
Este documento es una carta para el Día del Padre que expresa gratitud por el apoyo, cariño y recuerdos compartidos. También desea que el padre continúe siendo un ejemplo para su hijo y que ambos mantengan una relación de amistad cercana en el futuro.
This document lists the names of pre-doctoral teaching fellows at NMM/OMM organized into groups by year. The 3rd, 2nd, and 1st year teaching fellows are listed with some fellows additionally noted as being from the Northwest region.
The document outlines tips for healthy living and reducing risks of cardiovascular disease as provided by Dr. K. K. Mahajan. It states that following a low risk profile can reduce cardiovascular risks by 82% and prevent 5 out of 6 bad cardiovascular events. This low risk profile involves not smoking, maintaining a healthy BMI, drinking alcohol in moderation, exercising 30 minutes per day, and following a diet low in saturated and trans fats but high in fiber, folate, and omega-3 fatty acids.
The document discusses signs and symptoms of stress in three categories: emotional features, cognitive features, and behavioral/physical features. It then discusses factors that can cause stress and provides examples of both healthy and unhealthy coping mechanisms for dealing with stress. Finally, it provides information about the IUPUI Counseling and Psychological Services (CAPS) department, including the services offered and contact details.
The document outlines a river tour of France visiting three locations - Caudebec-en-Caux, Mâcon, and Nice - aboard the Viking Cruise Line. It provides brief descriptions of each location, noting Caudebec-en-Caux is a commune town that trades goods, Mâcon produces Chardonnay wine and hosts festivals, and Nice is the second most popular French city after Paris and manages local airports. Weather in France is also discussed, with less rainfall than the USA but the potential for light snow and intense cold waves.
The document contains quotes from several osteopathic physicians reflecting on their experience in the COMP NMM/OMM Teaching Fellowship program. The fellows enjoyed helping students learn osteopathic manipulative medicine and seeing their understanding grow. They felt the fellowship enhanced their teaching skills and knowledge of OMM, setting them apart from others in their field.
In this paper, I will try to explain how to beat an advanced crackme that is using an interesting way to calculate the length and it’s generating exceptions to be dealt with in order to return values into 32-bit registers such as EAX register. The key to beat a crackme is deep analysis through what it does under the hood especially when it’s using mixed methods to confuse, stop or slow the reverser.
Hackathon 2013 - The Art Of Cheating In GamesSouhail Hammou
I speaked in Hackathon 2013 that took place in Casablanca the 06/15/2013 about how to cheat in games , defeat many protections that are took in place in order to stop, confuse or delay the reverse code engineering process.
The Demo is about completely hacking the whole scoring system of PES 2013 game & defeating many protections.
This document discusses spamming and hacking. It defines spamming as sending unsolicited messages to sell products, phish for information, or hack accounts. Email spam is discussed, as well as how scams work to obtain credit card details. The document outlines some of the challenges hackers face when spamming, such as collecting email addresses and bypassing filters. It provides an example PHP script for sending spam and explains hackers may upload scams to websites or hack SMTP accounts to spam for free, though paid SMTP services are more reliable. Statistics on 2012 spamming are also referenced.
The document provides health tips on living longer and stronger through preventive measures like certain drugs. It discusses [1] secondary prevention to reduce risks after events like heart attacks, [2] primary prevention for high-risk patients through drugs like aspirin and statins to prevent adverse events, and [3] primordial prevention by adopting a healthy lifestyle before being deemed high-risk. It outlines studies showing reduced cardiovascular risks from aspirin, ACE inhibitors, and statins in both primary and secondary prevention settings.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
1) Jennifer previously saved $580.
2) The cost of the headphones was $200.
3) Lisa must work 34 hours to earn $272.
4) The whole pie has 1440 calories.
5) The dealer's sales were $24,000.
Este documento es una carta para el Día del Padre que expresa gratitud por el apoyo, cariño y recuerdos compartidos. También desea que el padre continúe siendo un ejemplo para su hijo y que ambos mantengan una relación de amistad cercana en el futuro.
This document lists the names of pre-doctoral teaching fellows at NMM/OMM organized into groups by year. The 3rd, 2nd, and 1st year teaching fellows are listed with some fellows additionally noted as being from the Northwest region.
The document outlines tips for healthy living and reducing risks of cardiovascular disease as provided by Dr. K. K. Mahajan. It states that following a low risk profile can reduce cardiovascular risks by 82% and prevent 5 out of 6 bad cardiovascular events. This low risk profile involves not smoking, maintaining a healthy BMI, drinking alcohol in moderation, exercising 30 minutes per day, and following a diet low in saturated and trans fats but high in fiber, folate, and omega-3 fatty acids.
The document discusses signs and symptoms of stress in three categories: emotional features, cognitive features, and behavioral/physical features. It then discusses factors that can cause stress and provides examples of both healthy and unhealthy coping mechanisms for dealing with stress. Finally, it provides information about the IUPUI Counseling and Psychological Services (CAPS) department, including the services offered and contact details.
The document outlines a river tour of France visiting three locations - Caudebec-en-Caux, Mâcon, and Nice - aboard the Viking Cruise Line. It provides brief descriptions of each location, noting Caudebec-en-Caux is a commune town that trades goods, Mâcon produces Chardonnay wine and hosts festivals, and Nice is the second most popular French city after Paris and manages local airports. Weather in France is also discussed, with less rainfall than the USA but the potential for light snow and intense cold waves.
The document contains quotes from several osteopathic physicians reflecting on their experience in the COMP NMM/OMM Teaching Fellowship program. The fellows enjoyed helping students learn osteopathic manipulative medicine and seeing their understanding grow. They felt the fellowship enhanced their teaching skills and knowledge of OMM, setting them apart from others in their field.
In this paper, I will try to explain how to beat an advanced crackme that is using an interesting way to calculate the length and it’s generating exceptions to be dealt with in order to return values into 32-bit registers such as EAX register. The key to beat a crackme is deep analysis through what it does under the hood especially when it’s using mixed methods to confuse, stop or slow the reverser.
Hackathon 2013 - The Art Of Cheating In GamesSouhail Hammou
I speaked in Hackathon 2013 that took place in Casablanca the 06/15/2013 about how to cheat in games , defeat many protections that are took in place in order to stop, confuse or delay the reverse code engineering process.
The Demo is about completely hacking the whole scoring system of PES 2013 game & defeating many protections.
This document discusses spamming and hacking. It defines spamming as sending unsolicited messages to sell products, phish for information, or hack accounts. Email spam is discussed, as well as how scams work to obtain credit card details. The document outlines some of the challenges hackers face when spamming, such as collecting email addresses and bypassing filters. It provides an example PHP script for sending spam and explains hackers may upload scams to websites or hack SMTP accounts to spam for free, though paid SMTP services are more reliable. Statistics on 2012 spamming are also referenced.
The document provides health tips on living longer and stronger through preventive measures like certain drugs. It discusses [1] secondary prevention to reduce risks after events like heart attacks, [2] primary prevention for high-risk patients through drugs like aspirin and statins to prevent adverse events, and [3] primordial prevention by adopting a healthy lifestyle before being deemed high-risk. It outlines studies showing reduced cardiovascular risks from aspirin, ACE inhibitors, and statins in both primary and secondary prevention settings.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. ACTIVIDAD 1.1
DIANA CATALINA SUÁREZ CAMARGO
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS VIRTUAL
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
2016