Este documento presenta una prueba de diagnóstico de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer grado. La prueba evalúa dos objetivos de aprendizaje: 1) relacionar vocales con el sonido inicial de imágenes y 2) seguir instrucciones orales para completar una tarea. La prueba contiene instrucciones para los estudiantes y una rúbrica de evaluación diferenciada. Evaluará habilidades como reconocer, identificar, distinguir y discriminar a través de ejercicios como nombrar dibujos y unir

1. 1 pto c/u
PRUEBA DE DIGNÓSTICO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Nombre:
Curso: 1°A – 1°B
Fecha: ___________ /____________/2022
Nota:
Nivle de exigencia: 60% Puntaje total: 50 pts. Puntaje obtenido:
Objetivo de aprendizaje:
1. Relacionar las vocales con sonido inicial de imágenes.
2. Siguen instrucciones orales para realizar una tarea
Habilidad (es):Reconocer,identificar,Distinguiry discriminar
Instrucciones:
- Lea atentamente cada una de las preguntas y responda.
- Si tiene alguna duda plantéela, en lo posible, durante los primeros minutos.
- Cuide el orden, ortografía y limpieza en su prueba.
- Cada aseveración correcta corresponde a 2 puntos cada uno.
Claves de Evaluación Diferenciada (Encerrar el númerode la clave aplicada)
1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13:

2. II. Nombra los dibujos y únelos con su vocal inicial. 1 pto c/u.
III. Pinta todas las vocales que encuentres en las siguientes palabras. 1 pto c/u.

3. Miss Loida Barraza Gómez.
Miss Daniela Latorre Arredondo
1 pto c/u
1 pto c/u
IV.
V
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