Evaluacion final primer grado de primariaAdán Garibay
Examen final para evaluar a los alumnos de primer grado grupo C de la escuela primaria federal vespertina Gildardo Magaña, zona escolar 166, sector 921, Zamora de Hidalgo, Mich.
Actividad donde se describe una unidad de trabajo, donde el objetivo principal es lograr la competencia lectoescritora en los estudiantes de grado primero, con edades entre los 5 y los 7 años. Así mismo se propone en el modelo TIM el uso de mediaciones tecnológicas para dinamizar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Evaluacion final primer grado de primariaAdán Garibay
Examen final para evaluar a los alumnos de primer grado grupo C de la escuela primaria federal vespertina Gildardo Magaña, zona escolar 166, sector 921, Zamora de Hidalgo, Mich.
Actividad donde se describe una unidad de trabajo, donde el objetivo principal es lograr la competencia lectoescritora en los estudiantes de grado primero, con edades entre los 5 y los 7 años. Así mismo se propone en el modelo TIM el uso de mediaciones tecnológicas para dinamizar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Prueba lenguaje y comunicación la letra M..doc
1. NOMBRE ESTUDIANTE:
CURSO: 1° BÁSICO FECHA: ______________ NOTA: ______________FIRMA APODERADO: _____________
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJES
OA1=Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien
para cumplir un propósito.
OA2=Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el
texto escrito.
OA3=Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica),
reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.
OA4=Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia
letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja.
OA5=Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: - pronunciando cada palabra con
precisión, aunque se autocorrijan en algunas ocasiones - leyendo palabra a palabra.
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
-Distinguen entre imagen y texto escrito.
- Identifican palabras familiares; por ejemplo, su nombre o apellido.
-Identifican la primera y la última letra de una palabra.
-Identifican un sonido o patrones de sonido en oraciones escuchadas.
-Identifican qué palabras riman entre sí luego de escuchar una estrofa.
- Identifican el sonido inicial y final de las palabras.
- Descomponen palabras en sílabas.
- Forman palabras a partir de sílabas dadas.
-Leen con precisión palabras que incluyen las letras aprendidas en esta unidad.
- Leen un listado de palabras o frases cortas haciendo lectura silábica en contadas ocasiones.
NIVELES DE APRECIACIÓN % CONCEPTO
LOGRADO 100% - 80% L
MEDIANAMENTE LOGRADO 79% - 60% ML
POR LOGRAR 59% - 0% PL
Estudiantes con % inferior al 60% serán considerados en nivel POR LOGRAR.
Nivel de exigencia Porcentaje de logro Puntaje total Puntaje obtenido APRECIACIÓN
CONCEPTUAL
60%
2. I. Escucha atentamente las vocales que se te dictarán. ________/ 5 puntos.
II. Escucha atentamente los grupos vocálicos que se te dictarán. ______/ 6
puntos.
III. Encierra el objeto que empieza con la vocal.
________/ 5 puntos.
3. IV.Pinta el círculo con la sílaba con la que inicia cada imagen. ______/ 9
puntos.
4. V. Escribe la sílaba que hace falta para completar la
palabra. ________/ 6 puntos.
____ no
VI.Pinta la cantidad de silabas que tiene las palabras. ________/ 9 puntos.
5. .
VII.Une con una línea cada imagen con su silaba inicial. ________/ 5 puntos.
6. VIII.Escribe la silaba final de cada imagen. ________/ 4 puntos.
IX. Une las palabras iguales. _______/ 6 puntos.
7. X. Encierra la sibala según sus colores. ______/ 7 puntos.
XI. Escribe la silaba inicial de cada una de las siguientes imágenes. ______/ 4
puntos.