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   El psicoanálisis es la disciplina fundada
    por el médico y neurólogo Sigmund
    Freud. Esta disciplina posee un método
    propio de exploración de los procesos
    psíquicos inconscientes humanos a
    través del análisis de sus producciones
    imaginarias (sueños, fantasías)
    basándose para ello en las asociaciones
    libres del sujeto, sobre las que se monta
    la interpretación psicoanalítica.
   La psicología conductista norteamericana
    se forjó como una disciplina naturalista con
    inspiración en la física (en oposición a la
    psicología fundada por Wundt, quien en
    1879 creó el primer laboratorio en
    Alemania), se caracteriza por recoger
    hechos sobre la conducta observada
    objetivamente, y a organizarlos
    sistemáticamente, elaborando «teorías»
    para su descripción, sin interesarse
    demasiado por su explicación.
   La psicología cognitiva es una escuela
    de la psicología que se encarga del
    estudio de la cognición, es decir de los
    procesos mentales implicados en el
    conocimiento. Se define a si misma
    como heredera de la ciencia fundada
    por Wundt (Leipzig, 1879) y está
    enfocada en el problema de la mente y
    en los procesos mentales.
   La psicología humanista es una corriente
    dentro de la psicología que surge en la
    década de los sesenta del siglo XX. Esta
    escuela enfatiza la experiencia no verbal y
    los estados alterados de conciencia como
    medio de realizar nuestro pleno potencial
    humano. Surge como reacción al
    conductismo y al psicoanálisis y se propone
    la consideración global de la persona,
    basándose en la acentuación en sus
    aspectos existenciales (la libertad, el
    conocimiento, la responsabilidad, la
    historicidad).
   Se ocupa de la investigación de las
    funciones mentales de las personas que
    padecen sufrimiento, no sólo derivado por
    un trastorno mental sino también trastornos
    de orientación del desarrollo de las
    potencialidades humanas y dando
    importancia al conocimiento de los
    principios fundamentales, que tienen valor
    para el ser humano y cuyo objetivo es
    estudiar la conducta humana que debe
    representar una contribución valiosa en el
    hombre en su vida cotidiana.
   La psicología educativa es el área de la
    psicología que se dedica al estudio de
    la enseñanza humana dentro de los
    centros educativos; comprende el
    análisis de las formas de aprender y de
    enseñar.
   La psicología del trabajo y de las
    organizaciones, a veces simplemente
    llamada «psicología laboral» u
    «organizacional», deriva de lo que
    inicialmente se llamó «psicología industrial».
    Sin embargo la posterior incorporación de
    nuevos elementos, provinientes del área de
    estudio de la psicología social y aplicados
    a las organizaciones, marca una diferencia
    que no sólo es terminológica, sino también
    conceptual.
   Trabajan con los pobladores de una
    comunidad urbana o rural para el
    estudio de sus recursos humanos y
    materiales, facilitando que satisfagan
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Psicología

  • 1.
  • 2.
  • 3. El psicoanálisis es la disciplina fundada por el médico y neurólogo Sigmund Freud. Esta disciplina posee un método propio de exploración de los procesos psíquicos inconscientes humanos a través del análisis de sus producciones imaginarias (sueños, fantasías) basándose para ello en las asociaciones libres del sujeto, sobre las que se monta la interpretación psicoanalítica.
  • 4. La psicología conductista norteamericana se forjó como una disciplina naturalista con inspiración en la física (en oposición a la psicología fundada por Wundt, quien en 1879 creó el primer laboratorio en Alemania), se caracteriza por recoger hechos sobre la conducta observada objetivamente, y a organizarlos sistemáticamente, elaborando «teorías» para su descripción, sin interesarse demasiado por su explicación.
  • 5. La psicología cognitiva es una escuela de la psicología que se encarga del estudio de la cognición, es decir de los procesos mentales implicados en el conocimiento. Se define a si misma como heredera de la ciencia fundada por Wundt (Leipzig, 1879) y está enfocada en el problema de la mente y en los procesos mentales.
  • 6. La psicología humanista es una corriente dentro de la psicología que surge en la década de los sesenta del siglo XX. Esta escuela enfatiza la experiencia no verbal y los estados alterados de conciencia como medio de realizar nuestro pleno potencial humano. Surge como reacción al conductismo y al psicoanálisis y se propone la consideración global de la persona, basándose en la acentuación en sus aspectos existenciales (la libertad, el conocimiento, la responsabilidad, la historicidad).
  • 7.
  • 8. Se ocupa de la investigación de las funciones mentales de las personas que padecen sufrimiento, no sólo derivado por un trastorno mental sino también trastornos de orientación del desarrollo de las potencialidades humanas y dando importancia al conocimiento de los principios fundamentales, que tienen valor para el ser humano y cuyo objetivo es estudiar la conducta humana que debe representar una contribución valiosa en el hombre en su vida cotidiana.
  • 9. La psicología educativa es el área de la psicología que se dedica al estudio de la enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende el análisis de las formas de aprender y de enseñar.
  • 10. La psicología del trabajo y de las organizaciones, a veces simplemente llamada «psicología laboral» u «organizacional», deriva de lo que inicialmente se llamó «psicología industrial». Sin embargo la posterior incorporación de nuevos elementos, provinientes del área de estudio de la psicología social y aplicados a las organizaciones, marca una diferencia que no sólo es terminológica, sino también conceptual.
  • 11. Trabajan con los pobladores de una comunidad urbana o rural para el estudio de sus recursos humanos y materiales, facilitando que satisfagan necesidades vitales como salud, educación, vivienda, salubridad, alimentación, trabajo, deporte, recreación y otros.