2. El Estructuralismo
• El estructuralismo trata de analizar la suma
total de la experiencia desde el nacimiento
hasta la vida adulta. En esa experiencia están
los componentes simples que se relacionan
entre ellos para formar experiencias más
complejas. También estudia la correlación de
éstos con el ambiente.
3. El Psicoanálisis
• Es una práctica terapéutica y técnica de
investigación fundada por el neurólogo
austríaco Sigmund Freud alrededor
de 1896. A partir del psicoanálisis se han
desarrollado posteriormente diversas
escuelas de psicología profunda o de
orientación dinámica y analítica. Así
mismo, la teoría ha influido sobre muchas
otras escuelas psicológicas y de terapias
no necesariamente psicoanalíticas.
4. El Funcionalismo
• El funcionalismo surgió en los Estados Unidos a
finales del siglo XIX como una alternativa
al estructuralismo. Aunque el funcionalismo
nunca se convirtió en una escuela formal, se
construyó sobre la base de las preocupaciones
del estructuralismo por la anatomía de la mente
y condujo a enfocar la atención sobre las
funciones de la mente, y más tarde
al conductismo.
5. El Conductismo
• El conductismo, según J. B. Watson, de los
primeros en definir el objeto de estudio de la
psicología, es el estudio experimental objetivo y
natural de la conducta. Para B. F. Skinner el
conductismo es una filosofía de la ciencia de
la conducta, definió varios aspectos esenciales de
su objeto de estudio y a diferencia de Watson se
centró en describir las leyes generales que rigen la
conducta voluntaria. El objeto de estudio de la
psicología y la forma en cómo se concibe la
conducta es entendida de diversos modos, según el
enfoque desde el que se vea
6. El Humanismo
• Se denomina Psicología humanista a una
corriente dentro de la Psicología del siglo
XX, desarrollada en las décadas de los 50 y
60.
• La Psicología humanista se caracterizó por
apoyarse en alguna concepción del ser
humano de índole filosófica (con
antecedentes que van de Sócrates a
la fenomenología y la filosofía de la
existencia y existencialismo), con raíces
en Kierkegaard, Nietzsche, Heidegger, Merl
eau-Ponty y Sartre, desde donde se
abordan temáticas como la libertad de
decisión, la búsqueda de sentido, la
experiencia inmediata y la personalidad
como un proceso en desarrollo.