Este documento presenta el proyecto de vida de Jefferson David Vivero Bazán. Resume su biografía, incluyendo su nacimiento en 1993, su educación primaria y secundaria, y su servicio militar. También describe sus objetivos de obtener un título universitario, emprender un negocio y comprar un automóvil. Finalmente, expone sus sueños de ser una persona de bien con una familia y un trabajo que le permita apoyarlos.
Este documento presenta la autobiografía de Alexander Manuel Esparza Chiluisa. Resume su vida desde la niñez en Quito hasta el presente, donde se encuentra estudiando en la Universidad de las Fuerzas Armadas para ingresar a su carrera deseada. Detalla sus logros escolares y deportivos, así como los desafíos que ha enfrentado como la separación de sus padres y la muerte reciente de su abuelo. Expresa su compromiso con sus estudios y su deseo de ver a su familia feliz.
Este documento presenta el proyecto de vida de Sebastián Alejandro Altamirano Espín. Incluye una dedicatoria a su familia, una presentación personal, un análisis FODA, y capítulos sobre su personalidad, historia familiar y herencia genética. Sebastián describe su origen humilde, pero destaca logros escolares y deportivos. Actualmente cursa la carrera de Petroquímica mientras vive con su familia en Latacunga.
Tatiana menendez bazurto proyecto de vidajoryanez28
Este documento es el proyecto de vida de Mercy Tatiana Menéndez Bazurto. En 3 oraciones resume su vida pasada, presente y futuro. Describe su infancia, familia, amigos, logros educativos y profesionales. Explica sus valores, fortalezas, debilidades y sueños de construir una carrera como profesional de la salud.
Este documento presenta el proyecto de vida de Jessica Vélez, una estudiante de ingeniería. Describe su autoconocimiento, incluyendo sus valores, intereses y compromisos. También presenta su misión personal de ser un orgullo para su familia y lograr sus objetivos educativos y profesionales. Finalmente, establece metas para los próximos años enfocadas en completar su educación y viajar.
proyecto de vida de jorge moisés ramirez zavalaJorge ramirez
Este documento presenta el proyecto de vida del estudiante Jorge Moisés Ramírez Zavala. El proyecto incluye una dedicatoria a Dios y su familia, un agradecimiento a quienes lo han apoyado, y una breve biografía. Luego, describe su línea de vida, árbol genealógico, fortalezas y oportunidades. Establece su misión y metas a corto y largo plazo en el trabajo y la familia. Finalmente, analiza sus potencialidades y capacidades, y presenta un contrato
El documento trata sobre la construcción del proyecto de vida de una persona. Expresa que el sentido de su vida se basa en amar lo que construye cada día y mantenerse de pie a pesar de los errores. Busca dirigir su vida hacia la luz siguiendo consejos de personas experimentadas. Su objetivo es servir a los demás y dar buen testimonio de sí mismo solo a Dios.
El documento presenta el proyecto de vida de Christian Salazar, un estudiante de ingeniería mecatrónica. Describe su autoconocimiento, incluyendo sus valores como el respeto y la solidaridad. Explica que su misión es convertirse en un profesional de la robótica para contribuir al desarrollo tecnológico de su país. Establece metas como aprobar el preuniversitario y graduarse como ingeniero para luego emprender su propia empresa de software.
Este documento presenta el proyecto de vida de Jefferson David Vivero Bazán. Resume su biografía, incluyendo su nacimiento en 1993, su educación primaria y secundaria, y su servicio militar. También describe sus objetivos de obtener un título universitario, emprender un negocio y comprar un automóvil. Finalmente, expone sus sueños de ser una persona de bien con una familia y un trabajo que le permita apoyarlos.
Este documento presenta la autobiografía de Alexander Manuel Esparza Chiluisa. Resume su vida desde la niñez en Quito hasta el presente, donde se encuentra estudiando en la Universidad de las Fuerzas Armadas para ingresar a su carrera deseada. Detalla sus logros escolares y deportivos, así como los desafíos que ha enfrentado como la separación de sus padres y la muerte reciente de su abuelo. Expresa su compromiso con sus estudios y su deseo de ver a su familia feliz.
Este documento presenta el proyecto de vida de Sebastián Alejandro Altamirano Espín. Incluye una dedicatoria a su familia, una presentación personal, un análisis FODA, y capítulos sobre su personalidad, historia familiar y herencia genética. Sebastián describe su origen humilde, pero destaca logros escolares y deportivos. Actualmente cursa la carrera de Petroquímica mientras vive con su familia en Latacunga.
Tatiana menendez bazurto proyecto de vidajoryanez28
Este documento es el proyecto de vida de Mercy Tatiana Menéndez Bazurto. En 3 oraciones resume su vida pasada, presente y futuro. Describe su infancia, familia, amigos, logros educativos y profesionales. Explica sus valores, fortalezas, debilidades y sueños de construir una carrera como profesional de la salud.
Este documento presenta el proyecto de vida de Jessica Vélez, una estudiante de ingeniería. Describe su autoconocimiento, incluyendo sus valores, intereses y compromisos. También presenta su misión personal de ser un orgullo para su familia y lograr sus objetivos educativos y profesionales. Finalmente, establece metas para los próximos años enfocadas en completar su educación y viajar.
proyecto de vida de jorge moisés ramirez zavalaJorge ramirez
Este documento presenta el proyecto de vida del estudiante Jorge Moisés Ramírez Zavala. El proyecto incluye una dedicatoria a Dios y su familia, un agradecimiento a quienes lo han apoyado, y una breve biografía. Luego, describe su línea de vida, árbol genealógico, fortalezas y oportunidades. Establece su misión y metas a corto y largo plazo en el trabajo y la familia. Finalmente, analiza sus potencialidades y capacidades, y presenta un contrato
El documento trata sobre la construcción del proyecto de vida de una persona. Expresa que el sentido de su vida se basa en amar lo que construye cada día y mantenerse de pie a pesar de los errores. Busca dirigir su vida hacia la luz siguiendo consejos de personas experimentadas. Su objetivo es servir a los demás y dar buen testimonio de sí mismo solo a Dios.
El documento presenta el proyecto de vida de Christian Salazar, un estudiante de ingeniería mecatrónica. Describe su autoconocimiento, incluyendo sus valores como el respeto y la solidaridad. Explica que su misión es convertirse en un profesional de la robótica para contribuir al desarrollo tecnológico de su país. Establece metas como aprobar el preuniversitario y graduarse como ingeniero para luego emprender su propia empresa de software.
La ficha de autoevaluación describe la comunicación y resolución de conflictos de la persona con sus padres, hermanos, amigos y profesores. Identifica sus valores como el respeto, la honestidad y la solidaridad. También expone sus miedos, potencialidades, contextos de vida y limitaciones. El documento proporciona información para el desarrollo de un proyecto de vida, incluyendo la misión, visión y objetivos personales de la persona.
Este documento presenta un resumen autobiográfico de Josselyn Alexandra Ramírez Muñoz. En él, Josselyn describe su familia, personalidad, fortalezas, debilidades y sueños de convertirse en una profesional exitosa en hotelería y turismo para poder apoyar económicamente a sus padres en el futuro. El documento también incluye un análisis FODA y un contrato de vida donde Josselyn se compromete a no rendirse y cumplir sus metas académicas.
Escuela politécnica del ejército extensión latacungagabo cardenas
Este proyecto de vida describe las metas y aspiraciones de Alvaro Gabriel Velasco Cardenas para convertirse en un exitoso ingeniero en mecatrónica. Detalla sus valores, fortalezas, debilidades y estrategias para lograr sus objetivos a corto y largo plazo que incluyen aprobar el curso de nivelación, estudiar e investigar sobre su carrera, conseguir trabajo y formar una familia. Concluye comprometiéndose a nunca rendirse ante las adversidades para cumplir su misión de tener una buena preparación y ser
Este documento presenta el proyecto de vida de Malan Sislema John Javier, estudiante de ingeniería en computación e informática. En él, John describe su autobiografía, incluyendo su personalidad, familia, metas educativas y profesionales. Su objetivo principal es graduarse de la universidad para luego trabajar en el extranjero y establecer su propio negocio de informática.
Este documento presenta el proyecto de vida personal de Kevin Estuardo Toapanta Basantes. En él, Kevin realiza un autoanálisis profundo para identificar sus valores, intereses, éxitos, fracasos y sueños. También establece su misión, visión y objetivos a largo plazo, que incluyen graduarse como ingeniero mecatrónico, participar en eventos internacionales y ayudar a las personas con discapacidades a través de la tecnología. El propósito final de Kevin es dejar un legado positivo y cumplir
Este documento presenta una autobiografía de Gabriela Barrios Urquijo. Presenta información sobre su familia, sus intereses como el motocross, sus objetivos de seguir estudiando y ayudar a otros. También menciona personas importantes en su vida como sus padres, abuelos, profesores y amigos.
Este documento presenta el proyecto de vida de Zully Thalía Riera Suárez. En él, ella dedica el proyecto a Dios y a sus padres, y presenta una breve autobiografía. Luego, analiza aspectos de su personalidad, relaciones, emociones e intereses vocacionales. Establece su misión, visión y objetivos de estudiar una carrera universitaria y crear su propia empresa para ayudar a su familia y cumplir sus metas. Finalmente, presenta un árbol de potencialidades y un contrato de vida para
Alex Sarango presenta un proyecto de vida en el que analiza aspectos de su autoconocimiento, incluyendo sus valores, intereses, logros y fracasos. Su misión es ayudar y apoyar a su familia como profesional. Sus objetivos incluyen sobresalir como estudiante, ayudar a su familia y mejorarse a sí mismo. Su visión es graduarse, especializarse, llevar a su hermana a donde quiera ir y darle a su familia todo lo que se merece. Su legado es enseñar a las personas a no rendirse pe
Esteban Paul Torres presenta su proyecto de vida, en el cual describe su autoconocimiento, incluyendo sus valores, intereses e historia familiar. Su misión es obtener un título en ingeniería mecatrónica para ayudar a sus padres, y tiene como objetivo convertirse en un inventor reconocido mundialmente. Finalmente, se compromete a cumplir sus metas y disfrutar la vida.
Este documento presenta el proyecto de vida de Dennys Marlon Tierra Alvarado, un estudiante de 18 años de la Universidad Agraria del Ecuador que cursa la carrera de Ingeniería en Computación e Informática. El resumen incluye su agradecimiento a Dios y a sus padres por apoyarlo en sus estudios, así como su misión de obtener el título universitario para conseguir un buen trabajo. También describe brevemente su visión de trabajar en una gran empresa y llegar a ser rector de una institución educativa.
Este documento presenta un resumen autobiográfico de Luis Fernando Real Sandoval. Detalla sus intereses y valores personales, incluyendo el respeto, la perseverancia y la humildad. Explica que su sentido de vida es brindar bienestar a su familia y ayudar a otros. Además, establece objetivos como terminar su carrera y cumplir metas a corto y mediano plazo para lograr sus aspiraciones de ser exitoso y enorgullecer a sus padres.
Este documento presenta el proyecto de vida de una estudiante. Ella describe sus valores fundamentales como la tolerancia, responsabilidad y humildad. También analiza sus fortalezas como ser extrovertida y sociable, y sus debilidades como ser perfeccionista y reaccionar rápido sin pensar. Su visión es lograr sus metas profesionales y familiares conservando su sencillez. Su plan de acción incluye afrontar sus miedos con fortaleza para alcanzar sus objetivos.
Este documento es un proyecto de vida de una estudiante llamada Monserrath Hernández Reyes. Describe su historia personal y familiar, sus fortalezas, debilidades e intereses. Incluye sus sueños y metas de tener su propia empresa, ayudar a los demás y mejorar la vida de su familia. Concluye que cree poder lograr sus objetivos si confía en sí misma.
Andrea evalúa sus habilidades de comunicación, resolución de conflictos, valores y contextos de vida. Se comunica con respeto con sus padres, de forma sarcástica con sus hermanos, y con sobrenombres y bromas con sus amigos. Resuelve conflictos de forma madura y buscando diferentes puntos de vista. Sus mayores miedos son el fracaso y la pérdida de seres queridos. Sus valores incluyen el respeto, la responsabilidad y la persistencia. Creció en una escuela y colegio religiosos que moldearon sus valores, pero se
Este documento presenta los resultados de una autoevaluación realizada por Sandy M. Simbaña Piyahuaje. En la autoevaluación, Sandy analiza aspectos como su comunicación con diferentes personas, cómo resuelve conflictos, sus miedos, valores, contextos de vida, potencialidades, limitaciones, sentido de vida, sueños y estrategias para alcanzar sus metas. Sandy concluye comprometiéndose a buscar la manera de alcanzar sus metas y ser feliz.
Este documento presenta el proyecto de vida de Daniel García, un estudiante de 19 años que aspira a graduarse como ingeniero automotriz. Sus principales fortalezas son el apoyo de su familia, su compromiso y perseverancia. Sus metas a corto plazo incluyen pasar un curso de nivelación y obtener un cupo en la universidad, y a largo plazo graduarse y tener éxito como profesional para ayudar a su familia y la sociedad.
Este documento presenta el proyecto de vida de Willar Edison Araque García. En él, Araque describe su biografía, objetivos, fortalezas, debilidades y planes para el futuro. Su objetivo general es llegar a ser un profesional exitoso y vivir la vida con valores. Planea culminar con éxito la universidad para convertirse en economista y ayudar a la sociedad. Concluye que la perseverancia, humildad y responsabilidad son claves para alcanzar el éxito.
Este documento presenta el proyecto de vida de Angélica Pérez, una estudiante de turismo y hotelería. Ella realiza un autoanálisis detallado, identificando sus valores, intereses, fortalezas y debilidades. También establece su misión, visión y objetivos a largo plazo, que incluyen tener éxito en su carrera, ayudar a su familia y viajar internacionalmente. El proyecto muestra su compromiso con el desarrollo personal y profesional continuo para alcanzar sus aspiraciones.
Internet es la red de redes que conecta computadoras de todo el mundo. Surgió de un proyecto militar estadounidense en 1969 llamado ARPAnet que permitía el intercambio de datos entre científicos y militares. Internet ha experimentado un gran desarrollo, transformándose en un pilar fundamental de las comunicaciones, el entretenimiento y el comercio a nivel global. Proporciona recursos como sitios web, correo electrónico, redes sociales y aplicaciones para trabajar de forma online.
Vincent Demers is seeking an opportunity for an electrical apprenticeship. He has experience working summers in trades such as electrical co-ops and has training in areas like manlift operation and fall arrest. He highlights strengths like a good attitude, ability to learn, not being afraid of challenges, and not quitting easily. He is available to start immediately upon giving notice to his current employer.
Este documento define la soberanía y la democracia participativa en Venezuela. Explica que la soberanía es el poder supremo del estado y puede ser externa o interna. La democracia participativa en Venezuela permite que los ciudadanos participen más allá de votar y eligen representantes, dando un espacio significativo para la participación ciudadana. También describe el voto y sufragio como formas de ejercer la soberanía del pueblo.
This document contains a portfolio of graphic design projects completed by Amron Yitref for a visual media class. The portfolio includes projects such as magazine covers, presentations, photos, montages, business identities, infographics, websites, and brochures. Each project contains a description, date, programs used, objective, and process detailing how Amron created and designed the project.
La ficha de autoevaluación describe la comunicación y resolución de conflictos de la persona con sus padres, hermanos, amigos y profesores. Identifica sus valores como el respeto, la honestidad y la solidaridad. También expone sus miedos, potencialidades, contextos de vida y limitaciones. El documento proporciona información para el desarrollo de un proyecto de vida, incluyendo la misión, visión y objetivos personales de la persona.
Este documento presenta un resumen autobiográfico de Josselyn Alexandra Ramírez Muñoz. En él, Josselyn describe su familia, personalidad, fortalezas, debilidades y sueños de convertirse en una profesional exitosa en hotelería y turismo para poder apoyar económicamente a sus padres en el futuro. El documento también incluye un análisis FODA y un contrato de vida donde Josselyn se compromete a no rendirse y cumplir sus metas académicas.
Escuela politécnica del ejército extensión latacungagabo cardenas
Este proyecto de vida describe las metas y aspiraciones de Alvaro Gabriel Velasco Cardenas para convertirse en un exitoso ingeniero en mecatrónica. Detalla sus valores, fortalezas, debilidades y estrategias para lograr sus objetivos a corto y largo plazo que incluyen aprobar el curso de nivelación, estudiar e investigar sobre su carrera, conseguir trabajo y formar una familia. Concluye comprometiéndose a nunca rendirse ante las adversidades para cumplir su misión de tener una buena preparación y ser
Este documento presenta el proyecto de vida de Malan Sislema John Javier, estudiante de ingeniería en computación e informática. En él, John describe su autobiografía, incluyendo su personalidad, familia, metas educativas y profesionales. Su objetivo principal es graduarse de la universidad para luego trabajar en el extranjero y establecer su propio negocio de informática.
Este documento presenta el proyecto de vida personal de Kevin Estuardo Toapanta Basantes. En él, Kevin realiza un autoanálisis profundo para identificar sus valores, intereses, éxitos, fracasos y sueños. También establece su misión, visión y objetivos a largo plazo, que incluyen graduarse como ingeniero mecatrónico, participar en eventos internacionales y ayudar a las personas con discapacidades a través de la tecnología. El propósito final de Kevin es dejar un legado positivo y cumplir
Este documento presenta una autobiografía de Gabriela Barrios Urquijo. Presenta información sobre su familia, sus intereses como el motocross, sus objetivos de seguir estudiando y ayudar a otros. También menciona personas importantes en su vida como sus padres, abuelos, profesores y amigos.
Este documento presenta el proyecto de vida de Zully Thalía Riera Suárez. En él, ella dedica el proyecto a Dios y a sus padres, y presenta una breve autobiografía. Luego, analiza aspectos de su personalidad, relaciones, emociones e intereses vocacionales. Establece su misión, visión y objetivos de estudiar una carrera universitaria y crear su propia empresa para ayudar a su familia y cumplir sus metas. Finalmente, presenta un árbol de potencialidades y un contrato de vida para
Alex Sarango presenta un proyecto de vida en el que analiza aspectos de su autoconocimiento, incluyendo sus valores, intereses, logros y fracasos. Su misión es ayudar y apoyar a su familia como profesional. Sus objetivos incluyen sobresalir como estudiante, ayudar a su familia y mejorarse a sí mismo. Su visión es graduarse, especializarse, llevar a su hermana a donde quiera ir y darle a su familia todo lo que se merece. Su legado es enseñar a las personas a no rendirse pe
Esteban Paul Torres presenta su proyecto de vida, en el cual describe su autoconocimiento, incluyendo sus valores, intereses e historia familiar. Su misión es obtener un título en ingeniería mecatrónica para ayudar a sus padres, y tiene como objetivo convertirse en un inventor reconocido mundialmente. Finalmente, se compromete a cumplir sus metas y disfrutar la vida.
Este documento presenta el proyecto de vida de Dennys Marlon Tierra Alvarado, un estudiante de 18 años de la Universidad Agraria del Ecuador que cursa la carrera de Ingeniería en Computación e Informática. El resumen incluye su agradecimiento a Dios y a sus padres por apoyarlo en sus estudios, así como su misión de obtener el título universitario para conseguir un buen trabajo. También describe brevemente su visión de trabajar en una gran empresa y llegar a ser rector de una institución educativa.
Este documento presenta un resumen autobiográfico de Luis Fernando Real Sandoval. Detalla sus intereses y valores personales, incluyendo el respeto, la perseverancia y la humildad. Explica que su sentido de vida es brindar bienestar a su familia y ayudar a otros. Además, establece objetivos como terminar su carrera y cumplir metas a corto y mediano plazo para lograr sus aspiraciones de ser exitoso y enorgullecer a sus padres.
Este documento presenta el proyecto de vida de una estudiante. Ella describe sus valores fundamentales como la tolerancia, responsabilidad y humildad. También analiza sus fortalezas como ser extrovertida y sociable, y sus debilidades como ser perfeccionista y reaccionar rápido sin pensar. Su visión es lograr sus metas profesionales y familiares conservando su sencillez. Su plan de acción incluye afrontar sus miedos con fortaleza para alcanzar sus objetivos.
Este documento es un proyecto de vida de una estudiante llamada Monserrath Hernández Reyes. Describe su historia personal y familiar, sus fortalezas, debilidades e intereses. Incluye sus sueños y metas de tener su propia empresa, ayudar a los demás y mejorar la vida de su familia. Concluye que cree poder lograr sus objetivos si confía en sí misma.
Andrea evalúa sus habilidades de comunicación, resolución de conflictos, valores y contextos de vida. Se comunica con respeto con sus padres, de forma sarcástica con sus hermanos, y con sobrenombres y bromas con sus amigos. Resuelve conflictos de forma madura y buscando diferentes puntos de vista. Sus mayores miedos son el fracaso y la pérdida de seres queridos. Sus valores incluyen el respeto, la responsabilidad y la persistencia. Creció en una escuela y colegio religiosos que moldearon sus valores, pero se
Este documento presenta los resultados de una autoevaluación realizada por Sandy M. Simbaña Piyahuaje. En la autoevaluación, Sandy analiza aspectos como su comunicación con diferentes personas, cómo resuelve conflictos, sus miedos, valores, contextos de vida, potencialidades, limitaciones, sentido de vida, sueños y estrategias para alcanzar sus metas. Sandy concluye comprometiéndose a buscar la manera de alcanzar sus metas y ser feliz.
Este documento presenta el proyecto de vida de Daniel García, un estudiante de 19 años que aspira a graduarse como ingeniero automotriz. Sus principales fortalezas son el apoyo de su familia, su compromiso y perseverancia. Sus metas a corto plazo incluyen pasar un curso de nivelación y obtener un cupo en la universidad, y a largo plazo graduarse y tener éxito como profesional para ayudar a su familia y la sociedad.
Este documento presenta el proyecto de vida de Willar Edison Araque García. En él, Araque describe su biografía, objetivos, fortalezas, debilidades y planes para el futuro. Su objetivo general es llegar a ser un profesional exitoso y vivir la vida con valores. Planea culminar con éxito la universidad para convertirse en economista y ayudar a la sociedad. Concluye que la perseverancia, humildad y responsabilidad son claves para alcanzar el éxito.
Este documento presenta el proyecto de vida de Angélica Pérez, una estudiante de turismo y hotelería. Ella realiza un autoanálisis detallado, identificando sus valores, intereses, fortalezas y debilidades. También establece su misión, visión y objetivos a largo plazo, que incluyen tener éxito en su carrera, ayudar a su familia y viajar internacionalmente. El proyecto muestra su compromiso con el desarrollo personal y profesional continuo para alcanzar sus aspiraciones.
Internet es la red de redes que conecta computadoras de todo el mundo. Surgió de un proyecto militar estadounidense en 1969 llamado ARPAnet que permitía el intercambio de datos entre científicos y militares. Internet ha experimentado un gran desarrollo, transformándose en un pilar fundamental de las comunicaciones, el entretenimiento y el comercio a nivel global. Proporciona recursos como sitios web, correo electrónico, redes sociales y aplicaciones para trabajar de forma online.
Vincent Demers is seeking an opportunity for an electrical apprenticeship. He has experience working summers in trades such as electrical co-ops and has training in areas like manlift operation and fall arrest. He highlights strengths like a good attitude, ability to learn, not being afraid of challenges, and not quitting easily. He is available to start immediately upon giving notice to his current employer.
Este documento define la soberanía y la democracia participativa en Venezuela. Explica que la soberanía es el poder supremo del estado y puede ser externa o interna. La democracia participativa en Venezuela permite que los ciudadanos participen más allá de votar y eligen representantes, dando un espacio significativo para la participación ciudadana. También describe el voto y sufragio como formas de ejercer la soberanía del pueblo.
This document contains a portfolio of graphic design projects completed by Amron Yitref for a visual media class. The portfolio includes projects such as magazine covers, presentations, photos, montages, business identities, infographics, websites, and brochures. Each project contains a description, date, programs used, objective, and process detailing how Amron created and designed the project.
Este documento presenta el proyecto de vida de Samia Stephany Verdezoto Rivadeneira, una estudiante de 18 años que actualmente cursa la carrera de Ingeniería en Computación e Informática. En el proyecto, Samia describe su historia personal y familiar, sus objetivos educativos y profesionales, y los pasos que tomará para alcanzar sus metas a corto y largo plazo.
The social media accounts for the JCOM Department and Aggie TV at Utah State University are not achieving their full potential. This proposal recommends campaigns to increase engagement, followers, and traffic. Strategies include posting original, shareable content consistently on Instagram, Facebook, and Twitter using relevant hashtags. Sample blog/vlog content is provided. Conflicts like trolls or complaints will be addressed promptly and respectfully. A content calendar schedules posts to different platforms throughout each week. The goal is to promote the department and show more widely and attract potential students.
The document summarizes an audit of a journalism department's social media platforms. It found the department had 263 Facebook followers, 591 Twitter followers, and 187 Instagram followers, showing growth across all platforms. Facebook video interviews and Instagram #FacultyFriday posts performed well. Twitter saw most engagement from trending hashtags and humorous/relatable tweets. The document suggests knowing your audience, posting relevant content consistently on the right platforms, and having a social media plan and monitoring in place.
Este documento presenta las preguntas y ejercicios del Capítulo 1 de un libro de comunicaciones. Se definen conceptos clave como comunicaciones eléctricas, sistemas de comunicación, modulación, demodulación, tipos de ruido y más. También describe los componentes principales de un sistema de comunicación, los tipos básicos de sistemas y las limitaciones de los sistemas de comunicación eléctrica.
The document is an internship report submitted by Shivalinegesh Aiholli to JSW Steel Ltd after completing an internship from July 6-18, 2015 at their steel plant in Karnataka. The report provides a summary of the internship experience, including undergoing safety training, touring the raw material handling systems, beneficiation plant, pellet plant, sinter plant, coke ovens, blast furnace, and other areas of the integrated steel production process. It describes the key equipment, processes, and products at each area of the plant.
Proyecto De Vida Universidad Agraria Del Ecuador - MIlagrokarenrosero12
Este documento presenta el proyecto de vida de Karen Estefanía Rosero Quinde, una estudiante de 18 años que aspira a convertirse en ingeniera de computación e informática. El documento describe su biografía, rasgos de personalidad, sueños, metas y un plan de acción. Su objetivo principal es graduarse de la universidad para luego trabajar como ingeniera y formar su propia empresa de sistemas informáticos.
Este documento presenta un proyecto de vida de una persona. En el capítulo 1, la persona describe sus rasgos de personalidad y aspectos físicos e intelectuales. En el capítulo 2, habla de su historia familiar y experiencias de vida. El capítulo 3 describe su misión y objetivos de vida a corto y largo plazo, incluyendo establecer una fábrica de chocolate. Finalmente, en el capítulo 4, la persona analiza cómo logrará cumplir sus sueños a pesar de las dificultades.
Este documento presenta el proyecto de vida de Karla Carolina Ceracapa Hernández, una estudiante ecuatoriana de 18 años que aspira a graduarse de ingeniería en computación e informática. En el documento, Karla describe su historia personal y familiar, sus fortalezas y debilidades, y sus objetivos y metas a corto y largo plazo que incluyen obtener un título universitario, tener éxito en su carrera laboral, y algún día tener su propia empresa para así poder ayudar a sus padres.
Este documento presenta el proyecto de vida de Lissette Chonillo Mora, una estudiante de 17 años que asiste a la Universidad Estatal de Milagro. El proyecto incluye una autobiografía de Lissette, un análisis DAFO de su situación personal, y sus objetivos y planes para el futuro como Ingeniera en Marketing.
Christian Caiza presenta un proyecto de vida en el que resume su trayectoria educativa y personal. Sus principales objetivos son graduarse de la universidad para ayudar a su familia y hermana, así como convertirse en un ingeniero electromecánico responsable. Identifica sus fortalezas como ser sociable y respetuoso, pero también debilidades como la falta de puntualidad. Su compromiso es mejorar su actitud mediante el estudio para cumplir sus sueños y aportar a los demás.
Proyecto de aula de la asignatura proyecto de vidaSoniarcos
Este documento presenta el proyecto de vida de una estudiante de 18 años llamada Sonia Catalina Arcos Pesantes. El resumen incluye una introducción sobre la autora y su familia, un análisis de su personalidad y metas de vida, y los pasos que tomará para lograr sus objetivos de convertirse en una profesional exitosa y apoyar a sus padres.
Microsoft word proyecto de vida software (1)Steven Chacha
Este documento presenta el proyecto de vida y carrera de Gisela Cumbajín. Incluye una sección de autoconocimiento donde analiza sus valores, intereses e historia personal. También establece su misión y visión, que consisten en terminar sus estudios universitarios para convertirse en una profesional y empresaria exitosa que ayude a su familia y país. Finalmente, plantea objetivos y metas específicas para los próximos años a fin de lograr sus aspiraciones a corto y largo plazo.
Este documento presenta el proyecto de vida del estudiante Jorge Moisés Ramírez Zavala. El proyecto incluye una dedicatoria, agradecimientos, y cinco capítulos que describen su pasado, presente y visión de futuro. El estudiante describe su historia personal y familiar, fortalezas y debilidades, sueños y metas profesionales que incluyen obtener un título universitario y establecer su propio negocio. El proyecto concluye con un contrato de vida donde se compromete a mejorar acad
Este documento presenta la autobiografía de Jorge Sacoto, un joven de 17 años que está nivelándose para ingresar a la carrera de Ingeniería Mecatrónica en la Escuela Politécnica del Ejército. Describe su vida familiar y educativa desde la infancia, incluyendo detalles sobre su rendimiento académico, sus logros deportivos jugando fútbol y su formación de valores a través de la escuela religiosa a la que asistió. Actualmente vive solo en Latacunga para cursar la nivel
Este documento presenta el proyecto de vida de Willar Edison Araque García, un estudiante de 17 años que aspira a convertirse en un profesional exitoso de la economía. El resumen incluye una breve biografía, sus objetivos de convertirse en una persona humilde, exitosa y responsable, y su visión de servir a la sociedad y llegar a ser un profesional de economía reconocido a nivel local y nacional.
Este documento presenta el proyecto de vida de Jomayra Elizabeth Martinez Caicedo. Ella desea lograr todas sus metas y sueños, como graduarse de la universidad y conseguir un trabajo para poder ayudar a su familia y traer a su madre de regreso al país. Los valores más importantes para ella son el respeto, la solidaridad y la honestidad. Su mayor compromiso es no rendirse ante las dificultades y luchar para alcanzar sus objetivos de forma responsable.
Este documento presenta un resumen autobiográfico de Alondra Oña en 3 oraciones o menos:
Alondra nació en Quito en 1997, es la primera de 4 hermanas y se graduó de bachillerato en ciencias generales. Actualmente estudia en la Universidad de las Fuerzas Armadas con el objetivo de convertirse en una profesional exitosa en administración hotelera y turismo.
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE FILOSOFÍA
LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CURSO DE NIVELACIÓN: 2C2017
PROYECTO DE VIDA
ASIGNATURA:
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
AUTOR: LUIS ALEJANDRO CAJAPE PEÑAFIEL
PARALELO: NO-04 / 503
ECON. TEOFILO ARMANDO YCASA VALDEZ.
ENERO – 2018
Este documento presenta el proyecto de vida de Yoselyn Almeida Parranga. Sus objetivos incluyen aprobar el preuniversitario, graduarse de la universidad para convertirse en una profesional, trabajar para ser independiente económicamente, y formar una familia feliz con su pareja. Ella se describe a sí misma como una persona alegre y responsable con deseos de superarse a sí misma y cumplir sus metas a través del esfuerzo y la dedicación.
Proyecto de vida_ubv_03-01-1.docx%3bfilename_%3d utf-8%27%27_proyecto de vida...SeBitazz Cruzz
Este documento presenta el proyecto de vida de Joselyn Martínez Jumbo, una estudiante de ingeniería. Incluye una dedicatoria a sus padres y amigos, un autoanálisis de sus fortalezas, debilidades y metas, y planes para graduarse como ingeniera petroquímica y establecer su propia empresa para contribuir al desarrollo de su país.
Este documento presenta el proyecto de vida de Yoselyn Almeida Parranga, una estudiante ecuatoriana. Su objetivo principal es graduarse de la universidad para convertirse en una profesional y poder ayudar a otros. También desea formar una familia feliz y cumplir todas sus metas a través del esfuerzo y la dedicación a sus estudios.
Este documento presenta el proyecto de vida de Bacilio Delgado Omar Anthony. En él, Bacilio dedica su proyecto a sus padres y maestros, agradece a Dios, su familia y amigos por su apoyo. Presenta información personal y académica, sus objetivos y metas a corto y largo plazo que incluyen graduarse como profesional y lograr el éxito. Finalmente, analiza sus potencialidades y cómo enfrentará obstáculos para alcanzar sus sueños a través de la disciplina y esfuerzo.
Este documento presenta un proyecto de aula realizado por Diana Guaranga Lema para la asignatura de Organización de Aprendizaje. El proyecto incluye una introducción sobre Diana, agradecimientos, y cuatro capítulos que exploran su identidad personal, orígenes, metas y cómo planea lograrlas, además de anexos con su currículo y una reflexión.
Este documento presenta un proyecto de vida de Dayanara Vela. Incluye una autobiografía donde describe su vida, familia, valores e intereses. También incluye un análisis FODA de su situación actual, un resumen de su línea de tiempo de vida que destaca eventos claves como su nacimiento, educación y entrada a la universidad, y una descripción de las personas e influencias que han moldeado quien es, incluyendo a su familia y amigos. El documento ofrece información personal y académica sobre Dayanara para planificar su futuro
El documento presenta una guía sobre la estructura de un proyecto de vida. Incluye secciones sobre autoconocimiento, misión personal, objetivos y metas, y legado. En la sección de autoconocimiento, la persona reflexiona sobre el sentido de su vida, sus valores y principios. Su misión es ser feliz y tener un estilo de vida saludable. Sus objetivos incluyen aprender y aplicar conocimientos de manera lógica. Finalmente, la sección de legado enfatiza que solo la persona misma conoce su verdadera esencia.
Este documento presenta el proyecto de vida de Romina Villacis. Incluye una sección de autoconocimiento donde explora sus valores, intereses e hitos de vida. Su misión es dejar huella en el mundo como buena profesional y ayudar a los necesitados. Sus metas incluyen graduarse de la universidad y estudiar en el extranjero. Su legado será recordada como alguien confiable y divertida que aportó un granito de arena a la humanidad.
Este documento presenta el proyecto de vida de Romina Villacis. Incluye una sección de autoconocimiento donde explora sus valores, intereses e hitos de vida. Su misión es dejar huella en el mundo como buena profesional y ayudar a los necesitados. Sus metas incluyen graduarse de la universidad y estudiar en el extranjero. Su legado será recordada como alguien confiable y divertida que aportó un granito de arena a la humanidad.
ESPERAMOS QUE ESTA INFOGRAFÍA SEA UNA HERRAMIENTA ÚTIL Y EDUCATIVA QUE INSPIRE A MÁS PERSONAS A ADENTRARSE EN EL APASIONANTE CAMPO DE LA INGENIERÍA CIVIŁ. ¡ACOMPAÑANOS EN ESTE VIAJE DE APRENDIZAJE Y DESCUBRIMIENTO
Los puentes son estructuras esenciales en la infraestructura de transporte, permitiendo la conexión entre diferentes
puntos geográficos y facilitando el flujo de bienes y personas.
1. Introduccion a las excavaciones subterraneas (1).pdfraulnilton2018
Cuando las excavaciones subterráneas son desarrolladas de manera artesanal, se conceptúa a la excavación como el “ que es una labor efectuada con la mínima sección posible de excavación, para permitir el tránsito del hombre o de
cémilas para realizar la extracción del material desde el
frontón hasta la superficie
Cuando las excavaciones se ejecutan controlando la sección de excavación, de manera que se disturbe lo menos posible la
roca circundante considerando la vida útil que se debe dar a la roca, es cuando aparece el
concepto de “ que abarca,
globalmente, al proceso de excavación, control de la periferia, sostenimiento, revestimiento y consolidación de la excavación
1. 1
UNIVERSIDAD AGRARIA DEL ECUADOR
CURSO DE NIVELACION DE CARRERA SENECYT
CARRERA:
INGENIERÍA EN COMPUTACION E INFORMATICA
TÍTULO:
PROYECTO DE VIDA
NOMBRE:
SAMIA STEPHANY VERDEZOTO RIVADENEIRA
DOCENTE:
ING. CPA: AMADA TORRES
AÑO:
2016 – 2S
2. 2
DEDICATORIA:
Este pequeño aporte sobre mi vida va
dedicado a mis padres y a mi hermano
Quienes me han brindado apoyo en todo lo
que eh necesitado hasta ahora en la
actualidad.
3. 3
AGRADECIMIENTO:
La autora deja constancia de su sincero
Agradecimiento e imperecedera
gratitud a todas las personas e de una u otra
manera han colaborado en este proyecto y
así poder con éxito terminar este proyecto,
de manera muy especial a mí querida Ing.
Amada Torres.
5. 5
PRESENTACIÓN
Mi nombre es Samia Stephany Verdezoto Rivadeneira, nací el 17 de Abril de
1997 en la ciudad de Milagro en la Clínica Dueñas, actualmente tengo 18 años.
Desde pequeña eh sido muy apegada a mis padres, tengo un hermano y su
nombre es Josué Vinicio Verdezoto Rivadeneira.
En la primaria me gradué en la escuela “Unidad Educativa Franciscana San
José” de Milagro a los 11 años.
Después seguí mis estudios en el colegio “José María Velasco Ibarra”.
Al finalizar mis estudios en el colegio realice unos cursos tanto de inglés como
de Computación.
Mis deportes favoritos son: La bicicleta y la natación
Mis hobbies son: La música y la bailo terapia
Y actualmente estoy siguiendo el Pre universitario
6. 6
CAPITULO I.
¿QUIEN SOY YO?
Soy Samia Stephany Verdezoto Rivadeneira tengo 18 años , soy una chica
tímida, dedicada a mis estudios, ayudo a mi mamá en lo que pueda hacer , soy
dormilona y me gusta comer lo que mi mamá hace de comida y como un poco
más algo de lo normal.
Rasgos de mi personalidad
Aspecto Físico:
Tengo pelo negro, ojos de color miel, cara redonda, uso lentes, soy gordita, soy
de piel blanca, me gusta tener uñas largas.
Relaciones Sociales:
Casi no soy social con las personas, pocas son quienes me conocen realmente
como soy.
Vida Espiritual:
Mi vida espiritual, viene desde mis abuelos y por parte de mi familia somos muy
allegados a DIOS todos los días agradecemos por el pan de cada día y por mi
parte así me valla mal o bien en la universidad o en donde yo esté le agradezco
por todo lo que eh recibido de ese día.
Vida Emocional:
7. 7
Soy una persona seria cuando estoy pasando algún momento difícil de mi vida,
lloro, rompo cosas de las iras que tengo.
Aspecto Intelectual:
Me gusta aprender cosas interesantes que valga la pena para ir de poco a poco
independizándome como persona.
F
Soy buena en ayudar a los animales.
Mis padres son mi mayor fortaleza.
Ser humilde.
Ser responsable.
Ser humanitaria con los más pobres.
Ser paciente con mis amigos.
O
Ahora estudiar el Pre.
Seguir adelante cumpliendo metas.
Llegar a conocer New York.
Pasar el Pre.
Ser profesional.
Tener una familia.
D
No aprender nada en clases.
Ser enojona.
No continuar con la carrera.
No comer bien todo el día.
Ser desordenada.
Truncarme por una enfermedad
mortal.
A
Enamorarme.
La economía que pasa el país en
estos momentos.
Miedo a fallar a mis padres.
El crimen.
Las drogas.
El alcohol.
8. 8
CAPÍTULO II.
¿DE DONDE VENGO?
Vengo a partir de mi formación del vientre de mi mamá.
Línea de Vida
Historia Genética
Salud: Gozo de buena salud gracias a DIOS y a mis padres.
Peso: 150 Lb.
Estatura: 1.70 mtrs.
Año 18:
Ingreso a la
universidad
Año 15:
Festejo de
mis quince
Año 16:
Comencé a
estar en la
dura etapa
del “burro”
Año 17:
Terminación
de la
secundaria
Año 0:
Día de mi
nacimiento
Año 4:
Entre a la
escuela
Año 11:
Terminación
de la
primaria
Año 12:
Entre al
colegio
Año 13:
Comencé a
tener mi
primer
enamorado
Año 14:
Comencé a
tener
problemas
familiares
9. 9
Apariencia Genética: Me parezco mucho a mi tía por parte de mi papá.
Inteligencia: Me desempeño bien en las cosas que me gustan y tengo muy buena
retentiva en letras de canciones y en el sabor de la comida.
Personas
Cecilia (mi mamá) , Vinicio ( mi papá) , Josué ( mi hermano) , Jenny( tía) ,
Joselyn ( amiga) , Moisés ( primo) , Jorge ( abuelito).
Ambiente Social:
En mi alrededor me siento un poco insegura por todo lo que veo y lo que está
sucediendo en mi país como, las drogas , el alcohol, la falta de trabajo , la falta
de dinero , la falta de cariño hacia los animales y a nosotros mismo.
Acontecimientos
A mis 9
años tuve
mi primer
beso y me
sentí rara.
A los 12 años
comenzarona
hacerme
bulling
porque
utilizaba
lentes.
A los 15
años tuve
mi
primera
ruptura
amorosa
.de
A los 17 años
termine los
estudios en el
colegio y la
calificación de
mi acta de grado
fue buena.
A los 18 años
recién ingreso a
la universidaden
la carrera de Ing.
en computación
e informática.
A los 16
años
comencé
con
problemas
de la edad
del burro.
A los 11 años
me pelee con
mi mejor
amiga y
dejamos de
ser amigas.
10. 10
EXPERIENCIAS
Una vez cuando era pequeña tenía unos 8 años y pues era muy
resabiada con mí mamá y me pego porque no quería aprender las tablas
de multiplicar.
Cuando tenía 6 años mi tío me lleva a pasear con su moto grande y las
calles de donde vivo no estaban asfaltadas o sea estaban con puras
piedras y él iba a toda velocidad cuando nos caímos los dos de la moto
me queme una parte del pie con el escape de la moto y solo recordaba
como lloraba y de un rato a otro quede inconsciente.
Ayudo en un negocio de una tienda llamada “Don Vaca” del cual mi
mamá trabaja ahí y como estudio casi no estoy para ayudarla pero
cuando termina las clases me vengo acá al negocio y la ayudo lo que
más pueda para que pueda descansar un rato.
El 31 de diciembre de 2013 pasó algo inesperado a pocos minutos del
inicio del año 2014 fue que unas horas antes fue mi mamá y mi papá a
comprar vino y cosas para hacer el relleno del pavo y pues iban en
conduciendo en un carro de mi tía que les prestó para que vayan a
comprar rápido lo que necesitaban , y al conducir y al virar una cuadra
antes de ir al Shopping una moto aceleró para al rebasar a mi papá
cuando mi papá no se dio cuenta y freno a raya y empujó la moto y fue el
vigilante quien se puso de parte del motociclista y se lo llevo a mi papá
a la comisaría de aquí de Milagro tuvieron que dar plata al corrupto del
vigilante para que pueda pasar el fin de año con nosotros mi papá fueron
momentos de angustia y lloro por parte de mi familia.
11. 11
Hace poco tuve una ruptura amorosa con quien me ayudo en muchas cosas a
poder superar en mi vida y del cual le estoy muy agradecida por todo lo que me
demostró ante mis ojos y que a pesar de todo lo tengo reservado en una parte
de mi corazón.
Árbol Genealógico
Samia
Verdezoto
Josué
Verdezoto
Vinicio Verdezoto Cecilia Rivadeneira
Lizardo
Verdezoto
Edid Jiménez Jorge
Rivadeneira
Maruja
Ordeñana
12. 12
CAPÍTULO III.
¿HACIA DONDE VOY?
MISIÓN
Indagar mis conocimientos y formarme como una persona de ética y resaltar mis
valores ante mi familia y las personas que estén en mí alrededor, y seguir
estudiando y dar todo mi esfuerzo para realizar mis metas y objetivos que tenga
en la vida.
VISIÓN
Es proyectarme como una profesional, lograr tener masterado, viajar ser
reconocida a nivel nacional e internacional por lo que me daría la oportunidad
de tener un buen trabajo y hacia un futuro poder empezar ahorrar dinero para
obtener una empresa y trabajar junto a quienes se especialicen en la misma
carrera que yo.
13. 13
Objetivos y metas por año
TÍTULO
Año 1 Pre
Año 2 Integrándome en mi carrera
Año 5 Aprobar mi carrera
Año 6 Hacer masterado
Año 8 Poder trabajar
Año 10 Irme de viaje
NEGOCIO
Año1 Tener un esquema del negocio,
arriendo.
Año 4 Tener un local propio.
Año 6 Abriendo una sucursal.
Año 8 Un esquema para ampliar mi
negocio.
Año 10 obtener una sucursal nueva.
VIAJAR
Año 1 Obtener la visa.
Año 2 Tener un punto exacto de llegada.
conocer diferentes costumbres
Año 4 conocer nuevas costumbres y
sazones.
Año 8 Seguir recorriendo países
diferentes al mío.
Año 10 si me dan la oportunidad de
trabajar en lo que me especializo me
quedaría en algunos de esos países.
14. 14
¿Cuáles son mis sueños?
Es terminar mi carrera y ser una buena profesional poder seguir ayudando a mis
padres como ellos lo han hecho conmigo y si tengo ganas de estudiar otra cosa
lo haré para así desenvolverme en mis dos carreras predilectas.
¿Cómo me veo en el futuro?
Me veo como una persona capaz de obtener un título al ser profesional y trabajar
para la sociedad.
¿Cuáles son mis metas acorde a mi objetivo?
Obtener un titulo
Emprender un negocio
Poder viajar al exterior
¿Cómo quiero que me vean en un futuro?
Quiero que vea mi familia que eh logrado mi objetivo y que estén orgullosos de
mí y reconocer que todo el esfuerzo que ellos me han dado y que no ha sido en
vano
15. 15
CAPÍTULO IV
¿COMO LO VOY HACER?
Árbol de Potencialidades.
¿Cuál es mi Inicio?
Recuerdo que cada vez que mi mamá me dejaba sola me caía del mueble a mis
4 añitos y a los 5 años mi papá se fue de viaje de trabajo y me quede triste,
comencé a jugar con mis muñequitas para quitar mis tristezas.
¿Qué sostiene en la vida?
Mis padres en el ámbito de mis necesidades económicos como en mis
enfermedades.
¿Cuáles son mis Anhelos?
Seguir mi carrera predilecta que es Veterinaria.
Seguir cumpliendo cada uno de mis sueños.
¿Qué cosas bonitas tengo para dar?
Ayudar a los necesitados.
Seguir brindando amor a los animalitos.
Brindar mi amistad a quienes desean.
¿Qué personas hay en mi vida?
Mis Padres, el resto de mis familiares y amigos.
¿Cosas que deseo desprenderme?
Desprenderme de las malas amistades.
¿Cuáles han sido mis logros?
Llegar a estudiar en la universidad.
Cambiar mi forma de ser por mis padres.
No tener rencor hacia nadie.
¿Cuáles son las realidades que favorecen mis sueños?
16. 16
Las realidades que favorecen mi vida son las metas que debo cumplir en mi
ámbito académico como también en mi ámbito personal.
Cómo puedo superar los impedimentos que la realidad me plantea para
realizar mis sueños.
Recibiéndolos con una actitud optimista y echándole ganas al enfrentar
cualquier impedimento que tenga durante mi vida.
¿Cómo puedo enfrentar las condiciones que obstaculizan mis sueños?
Esforzándome en las tareas dejando a un lado la pereza y así fortaleciendo
mis conocimientos intelectuales para seguir realizando todo lo que este por
venir.
¿Cuáles serán las soluciones?
Tener una buena actitud positiva para todo lo que venga y así afrontar
cualquier tipo de problema que haya.
¿Cuál sería el plan de acción a seguir?
No darme por rendida
Seguir luchando
Ser profesional
Obtener un buen trabajo
Analizo mi realidad para seguir adelante un plan de acción, cual es mi
realidad: que tengo- que necesito,-que puedo hacer, que voy hacer.
¿Qué tengo?
Tengo que dar todo de mí y aprovechando las oportunidades que se me
presenten en un futuro.
¿Qué necesito?
Contar con el apoyo de mis padres para establecer mi carrera.
¿Qué puedo hacer?
Mostrando como me voy desempeñando dentro de la especialización de mi
carrera.
¿Qué voy hacer?
Voy a obtener mi título, desarrollare mi profesión ante un buen trabajo y de
ante mano agradecerles a mis padres por todo el esfuerzo y el apoyo que
han depositado en mí.
17. 17
CAPÍTULO V.
MODOS DE EVALUACION DEL PROYECTO DE VIDA
CONTRATO DE VIDA
Me comprometo a cambiar mi vida en la forma de ser más ordenada con mis
cosas, seguir con mis estudios, seguir ayudando a mis padres en la que más
necesiten de mí, seguir cumpliendo metas en lo que me gusta, claro está que si
DIOS me permita estudiare después de esta carrera estudiaré la carrera que
anhelo seguir que es Veterinaria porque así me quedaré contenta y orgullosa de
haber seguido lo que es necesario y algo que me guste y tenga un buen futuro
para mí y para los animalitos.
Gracias a DIOS me ha podido dar dos padres buenos quienes más en los
momentos malos y duros de mi vida para sentir afrontando algún problema que
tenga en la actualidad.
Mi contrato de vida contiene muchas cosas por cambiar y por hacer desde ahora
en adelante para así tener la oportunidad de seguir y seguir lo que quiero y que
nada ni nadie pueda truncar mi vida y que DIOS oiga todo lo que necesito y
quiero Amén.