Clasificar es ordenar objetos siguiendo un criterio objetivo y discriminador, como se muestra en la imagen donde los tornillos están clasificados por su tamaño y tipo.
Este documento describe la taxonomía de Bloom y Krathwohl sobre los objetivos de aprendizaje. La taxonomía clasifica los objetivos en seis niveles: recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar y crear, siendo este último el nivel más alto de aprendizaje.
El documento discute la importancia de las preguntas en el avance del pensamiento y el conocimiento. Explica que cada campo intelectual surge de preguntas esenciales que impulsan la búsqueda de hechos y comprensión. También describe que existen diferentes tipos de preguntas como analíticas, de opinión subjetiva y de juicio, y que formular e indagar preguntas profundas es clave para llegar a la esencia de una disciplina.
El documento habla sobre el camino del conocimiento y la inteligencia. Define el conocimiento como darse cuenta de lo que las cosas son a través de los sentidos, la razón y la reflexión sobre uno mismo. Explica que la inteligencia nos permite razonar, entender y juzgar mediante ideas, juicios y el razonamiento, el cual puede ser más abstracto. Además, la inteligencia tiene funciones teóricas para contemplar la verdad y funciones prácticas para dirigir la acción.
El documento habla sobre la clasificación y categorización. Explica que la clasificación implica organizar datos en grupos basados en criterios comunes. Describe que las clasificaciones pueden ser jerárquicas, con categorías más amplias y específicas. También provee ejemplos de cómo clasificar diferentes objetos y conceptos usando diagramas jerárquicos.
Presentación habilidad categorizar y clasificarAngelines Diaz
El documento describe los procesos de categorización y clasificación. Explica que la clasificación consiste en organizar datos en grupos determinados por criterios comunes. Señala que una clasificación jerárquica requiere relaciones entre categorías y subcategorías en diferentes niveles, formando una estructura de árbol. También describe el procedimiento para realizar una clasificación, que implica definir un propósito, observar elementos, comparar características e identificar variables para organizar los elementos de manera jerárquica.
Las esponjas viven fijas al sustrato y tienen forma de tubo, copa o irregular. Su cuerpo está perforado por poros que se comunican a través de canales finos y mantienen su estructura gracias a un esqueleto blando de espongina, sílice o calcio. Los cnidarios tienen simetría radial, los pólipos son sacos fijados por una ventosa y los tentáculos rodean la boca y ano mientras las medusas parecen pólipos invertidos que flotan libremente en el agua.
Los animales se alimentan de otros organismos y tienen la capacidad de detectar cambios en su entorno y desplazarse de forma activa. Se dividen en vertebrados, que tienen columna vertebral y esqueleto interno, e invertebrados, que carecen de columna vertebral y tienen esqueleto externo.
La biodiversidad en la Tierra incluye más de diez millones de especies vivas clasificadas por los científicos en un sistema jerárquico, agrupando especies en géneros, géneros en familias, familias en órdenes, órdenes en clases, clases en tipos y tipos en reinos.
Este documento describe la taxonomía de Bloom y Krathwohl sobre los objetivos de aprendizaje. La taxonomía clasifica los objetivos en seis niveles: recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar y crear, siendo este último el nivel más alto de aprendizaje.
El documento discute la importancia de las preguntas en el avance del pensamiento y el conocimiento. Explica que cada campo intelectual surge de preguntas esenciales que impulsan la búsqueda de hechos y comprensión. También describe que existen diferentes tipos de preguntas como analíticas, de opinión subjetiva y de juicio, y que formular e indagar preguntas profundas es clave para llegar a la esencia de una disciplina.
El documento habla sobre el camino del conocimiento y la inteligencia. Define el conocimiento como darse cuenta de lo que las cosas son a través de los sentidos, la razón y la reflexión sobre uno mismo. Explica que la inteligencia nos permite razonar, entender y juzgar mediante ideas, juicios y el razonamiento, el cual puede ser más abstracto. Además, la inteligencia tiene funciones teóricas para contemplar la verdad y funciones prácticas para dirigir la acción.
El documento habla sobre la clasificación y categorización. Explica que la clasificación implica organizar datos en grupos basados en criterios comunes. Describe que las clasificaciones pueden ser jerárquicas, con categorías más amplias y específicas. También provee ejemplos de cómo clasificar diferentes objetos y conceptos usando diagramas jerárquicos.
Presentación habilidad categorizar y clasificarAngelines Diaz
El documento describe los procesos de categorización y clasificación. Explica que la clasificación consiste en organizar datos en grupos determinados por criterios comunes. Señala que una clasificación jerárquica requiere relaciones entre categorías y subcategorías en diferentes niveles, formando una estructura de árbol. También describe el procedimiento para realizar una clasificación, que implica definir un propósito, observar elementos, comparar características e identificar variables para organizar los elementos de manera jerárquica.
Las esponjas viven fijas al sustrato y tienen forma de tubo, copa o irregular. Su cuerpo está perforado por poros que se comunican a través de canales finos y mantienen su estructura gracias a un esqueleto blando de espongina, sílice o calcio. Los cnidarios tienen simetría radial, los pólipos son sacos fijados por una ventosa y los tentáculos rodean la boca y ano mientras las medusas parecen pólipos invertidos que flotan libremente en el agua.
Los animales se alimentan de otros organismos y tienen la capacidad de detectar cambios en su entorno y desplazarse de forma activa. Se dividen en vertebrados, que tienen columna vertebral y esqueleto interno, e invertebrados, que carecen de columna vertebral y tienen esqueleto externo.
La biodiversidad en la Tierra incluye más de diez millones de especies vivas clasificadas por los científicos en un sistema jerárquico, agrupando especies en géneros, géneros en familias, familias en órdenes, órdenes en clases, clases en tipos y tipos en reinos.
Los equinodermos tienen simetría radial, pueden vivir en el suelo o moverse lentamente, carecen de cabeza diferenciada y tienen debajo de la piel una armazón de placas calcáreas. Se reproducen de forma ovípara y asexual, experimentan metamorfosis y todos son marinos, contando con un sistema ambulacral para desplazarse.
Los invertebrados incluyen tres grupos principales: gusanos, que tienen cuerpos aplanados y segmentados; anélidos, que se dividen en lombrices de tierra, sanguijuelas y poliquetos; y artrópodos, como los insectos, arañas y crustáceos.
Los equinodermos incluyen pepinos de mar, estrellas de mar y erizos de mar. Todos son marinos, tienen simetría radial sin cabeza definida, y esqueletos internos de placas calcáreas. Se reproducen sexualmente de forma ovípara con metamorfosis y tienen un sistema ambulacral con tubos llenos de agua y ventosas que les permiten moverse lentamente y también se reproducen asexualmente.
El documento describe las adaptaciones físicas de los vertebrados para desplazarse en diferentes medios. Los vertebrados acuáticos como delfines y ballenas tienen un cuerpo hidrodinámico con cabeza y cola puntiagudas para nadar eficientemente. En el medio terrestre, existen corredores con patas largas y delgadas, saltadores con patas traseras poderosas y cola para el equilibrio, trepadores con cuerpo ligero y cola para agarrarse a ramas, y voladores con alas y cuerpo aer
la clasificacion que hacen los cientificosChristianFL
Los científicos clasifican los más de 10 millones de seres vivos existentes en la Tierra en una jerarquía que va desde el reino más amplio hasta la especie más específica, agrupando organismos con características compartidas en categorías como reino, filo, clase, orden, familia, género y especie.
Power point de ciencias naturales- molucosElsafresa999
Los moluscos se caracterizan por tener un cuerpo blando no segmentado protegido en algunos casos por una concha calcárea, un pie muscular y un manto que aloja los órganos internos. Existen tres grupos principales de moluscos: los gasterópodos como los caracoles que tienen una concha enrollada de una sola pieza, los bivalvos como los mejillones con dos valvas y filtran el agua, y los cefalópodos como los calamares con una concha reducida y tentáculos provistos de ventosas.
La atmósfera terrestre está compuesta principalmente por nitrógeno, oxígeno y dióxido de carbono. Se divide en varias capas según la altitud, incluyendo la troposfera donde ocurren los fenómenos meteorológicos y la estratosfera que contiene la capa de ozono. La composición gaseosa de la atmósfera es esencial para la vida y se mantiene en equilibrio a través de la fotosíntesis y la respiración.
El documento describe los procesos básicos de la vida en los seres vivos, incluyendo el movimiento, la nutrición, el crecimiento y el desarrollo, la respiración y la excreción. Explica que los seres vivos se mueven de diferentes formas, obtienen alimento de su entorno, lo transforman para crecer a través de la nutrición, utilizan la energía a través de la respiración y eliminan los desechos a través de la excreción.
Los reptiles tienen piel seca y escamosa que se muda periódicamente, cuatro extremidades y respiran a través de pulmones. La mayoría son ovíparos, carnívoros y pertenecen a uno de los cuatro grupos principales: saurios, ofidios, quelonios y cocodrilianos.
Los peces son animales acuáticos que viven en los océanos, mares y cuerpos de agua dulce. Tienen cuerpos cubiertos de escamas, branquias para respirar el oxígeno disuelto en el agua, y aletas para moverse. Existen más de 30,000 especies de peces diferentes que cumplen roles vitales en los ecosistemas acuáticos de todo el mundo.
Los seres vivos necesitan agua, sales minerales y sustancias ricas en carbono como proteínas, lípidos y glúcidos para sobrevivir. El agua y las sales minerales se encuentran tanto en los seres vivos como en la materia no viva, mientras que las proteínas, lípidos y glúcidos contienen energía y solo están presentes en los seres vivos.
Este documento describe las características de los reptiles, incluyendo que tienen escamas, mudan la piel, respiran a través de pulmones y ponen huevos amnióticos. Además, clasifica los principales tipos de reptiles como saurios, ofideos, quelonios y cocodrilos/caimanes.
Los saltamontes son el grupo más diverso y abundante de artrópodos. Tienen tres regiones principales: cabeza con antenas y ojos grandes, tórax con tres pares de patas y dos pares de alas, y abdomen segmentado sin apéndices. Son herbívoros que trituran hierba con sus piezas bucales. Los insectos pasan por etapas de huevo, larva, pupa y adulto, y se alimentan de formas como depredadores, carroñeros, parásitos o del jugo de plantas.
Un mineral se define como una sustancia sólida de origen natural que se ha formado según una composición química específica, excluyendo los productos fabricados por seres vivos. Los minerales suelen presentar formas cristalinas poliédricas y tienen propiedades distintivas como su color, brillo y dureza según la escala de Mohs que ayudan a identificar cada mineral.
Existen tres tipos de mamíferos: terrestres, acuáticos y aéreos. Los mamíferos se caracterizan por tener pelo, glándulas mamarias y ser vivíparos. Dentro de la madre, las crías se desarrollan a través de la placenta, la cual les proporciona nutrientes. Los mamíferos pueden ser herbívoros, carnívoros u omnívoros.
Los equinodermos tienen simetría radial, pueden vivir en el suelo o moverse lentamente, carecen de cabeza diferenciada y tienen debajo de la piel una armazón de placas calcáreas. Se reproducen de forma ovípara y asexual, experimentan metamorfosis y todos son marinos, contando con un sistema ambulacral para desplazarse.
Los invertebrados incluyen tres grupos principales: gusanos, que tienen cuerpos aplanados y segmentados; anélidos, que se dividen en lombrices de tierra, sanguijuelas y poliquetos; y artrópodos, como los insectos, arañas y crustáceos.
Los equinodermos incluyen pepinos de mar, estrellas de mar y erizos de mar. Todos son marinos, tienen simetría radial sin cabeza definida, y esqueletos internos de placas calcáreas. Se reproducen sexualmente de forma ovípara con metamorfosis y tienen un sistema ambulacral con tubos llenos de agua y ventosas que les permiten moverse lentamente y también se reproducen asexualmente.
El documento describe las adaptaciones físicas de los vertebrados para desplazarse en diferentes medios. Los vertebrados acuáticos como delfines y ballenas tienen un cuerpo hidrodinámico con cabeza y cola puntiagudas para nadar eficientemente. En el medio terrestre, existen corredores con patas largas y delgadas, saltadores con patas traseras poderosas y cola para el equilibrio, trepadores con cuerpo ligero y cola para agarrarse a ramas, y voladores con alas y cuerpo aer
la clasificacion que hacen los cientificosChristianFL
Los científicos clasifican los más de 10 millones de seres vivos existentes en la Tierra en una jerarquía que va desde el reino más amplio hasta la especie más específica, agrupando organismos con características compartidas en categorías como reino, filo, clase, orden, familia, género y especie.
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Los moluscos se caracterizan por tener un cuerpo blando no segmentado protegido en algunos casos por una concha calcárea, un pie muscular y un manto que aloja los órganos internos. Existen tres grupos principales de moluscos: los gasterópodos como los caracoles que tienen una concha enrollada de una sola pieza, los bivalvos como los mejillones con dos valvas y filtran el agua, y los cefalópodos como los calamares con una concha reducida y tentáculos provistos de ventosas.
La atmósfera terrestre está compuesta principalmente por nitrógeno, oxígeno y dióxido de carbono. Se divide en varias capas según la altitud, incluyendo la troposfera donde ocurren los fenómenos meteorológicos y la estratosfera que contiene la capa de ozono. La composición gaseosa de la atmósfera es esencial para la vida y se mantiene en equilibrio a través de la fotosíntesis y la respiración.
El documento describe los procesos básicos de la vida en los seres vivos, incluyendo el movimiento, la nutrición, el crecimiento y el desarrollo, la respiración y la excreción. Explica que los seres vivos se mueven de diferentes formas, obtienen alimento de su entorno, lo transforman para crecer a través de la nutrición, utilizan la energía a través de la respiración y eliminan los desechos a través de la excreción.
Los reptiles tienen piel seca y escamosa que se muda periódicamente, cuatro extremidades y respiran a través de pulmones. La mayoría son ovíparos, carnívoros y pertenecen a uno de los cuatro grupos principales: saurios, ofidios, quelonios y cocodrilianos.
Los peces son animales acuáticos que viven en los océanos, mares y cuerpos de agua dulce. Tienen cuerpos cubiertos de escamas, branquias para respirar el oxígeno disuelto en el agua, y aletas para moverse. Existen más de 30,000 especies de peces diferentes que cumplen roles vitales en los ecosistemas acuáticos de todo el mundo.
Los seres vivos necesitan agua, sales minerales y sustancias ricas en carbono como proteínas, lípidos y glúcidos para sobrevivir. El agua y las sales minerales se encuentran tanto en los seres vivos como en la materia no viva, mientras que las proteínas, lípidos y glúcidos contienen energía y solo están presentes en los seres vivos.
Este documento describe las características de los reptiles, incluyendo que tienen escamas, mudan la piel, respiran a través de pulmones y ponen huevos amnióticos. Además, clasifica los principales tipos de reptiles como saurios, ofideos, quelonios y cocodrilos/caimanes.
Los saltamontes son el grupo más diverso y abundante de artrópodos. Tienen tres regiones principales: cabeza con antenas y ojos grandes, tórax con tres pares de patas y dos pares de alas, y abdomen segmentado sin apéndices. Son herbívoros que trituran hierba con sus piezas bucales. Los insectos pasan por etapas de huevo, larva, pupa y adulto, y se alimentan de formas como depredadores, carroñeros, parásitos o del jugo de plantas.
Un mineral se define como una sustancia sólida de origen natural que se ha formado según una composición química específica, excluyendo los productos fabricados por seres vivos. Los minerales suelen presentar formas cristalinas poliédricas y tienen propiedades distintivas como su color, brillo y dureza según la escala de Mohs que ayudan a identificar cada mineral.
Existen tres tipos de mamíferos: terrestres, acuáticos y aéreos. Los mamíferos se caracterizan por tener pelo, glándulas mamarias y ser vivíparos. Dentro de la madre, las crías se desarrollan a través de la placenta, la cual les proporciona nutrientes. Los mamíferos pueden ser herbívoros, carnívoros u omnívoros.
1. ¿Qué es clasificar?
Clasificar es ordenar objetos o cosas siguiendo un
mismo criterio.
En la imagen se ve la clasificación de tornillos
2. Criteros para clasificar
El criterio utilizado para clasificar sólo es válido si es:
Objetivo(no depende de nuestra forma de sentir o
pensar)
Discriminatorio(la característica elegida para hacer
grupos la poseen sólo una parte de los objetos)