1. Edición #2
¿Qué sucede?
Bienvenida Industrial / Editorial: Democracia y Partitipación
Estudiantil / ¿Quién es?: Jesu Román / Profe ¿Qué Sucede?
Alejandra Mizala: Motivaciones y Participación Estudiantil /
Padrinos DII, Primera Jornada / Resumen Premier DII
Se viene el evento más grande e
importante de todo ser que dice ser
Industrial. Una noche inolvidable
donde se mezcla barra abierta,
buena onda, la mejor música,
carrete toda la noche y mu-
chas sorpresas.
Reserva desde ya este 17 de Mayo
porque a San Sebastián se dirigen
los buses para vivir una noche a
todo cachete, caballo, maravillosa,
espectacular, gloriosa!
Recuerda Bienvenida Industrial.
No te quedes abajo del evento del
año.
¡A ESO VOY!
Precios preventa:
Mechones (IN3001): $5.000
Industriales: $7.000
Resto del Mundo: $9.000
¡Bienvenida industrial!

2. Ciertamente en el último tiempo han ocurrido
diversas manifestaciones de una ciudadanía des-
contenta con el mundo que hemos construido,
ahora más empoderada y cada vez con menores
miedos a expresarse libremente. Esto se ve aún
en mayor medida en el sector estudiantil. Una
de esas causas es una baja posibilidad de partici-
pación y democracia de los espacios, emanada en
sus inicios por los sectores de educación privada.
A modo de ser consecuentes, la misma Chile se
ha cuestionado este punto ¿Estamos a la altura
–como Universidad Pública- de ser referente a
imitar en términos de democracia? Desde lo estu-
diantil, el año pasado cambiaron los estatutos del
CEI en la línea de mayor participación y transpar-
encia. Este año la misma federación –FECh- se ha
planteado el desafío.
Un valor que caracteriza a nuestra universidad es
la diversidad tanto en el pensamiento político
como religioso, la composición socioeconómica
como el origen territorial, etc. Esta diversidad no
se replica de igual manera ni proporción en la aca-
demia, de manera que tiende a no revitalizarse,
a mantener paradigmas, perspectiva focalizada
en lo laboral, prejuicios, entre otros. Así, los es-
tudiantes son capaces de generar perspectiva
académica, nuevas ideas e innovación, interés
por áreas de gran potencial. Esta diversidad le
permite ser el lugar donde “todas las verdades
se tocan” trayendo las problemáticas país a la
universidad.
Los miembros de la comunidad no somos indife-
rentes a la dirección que ésta adopte. De esta
forma, se vuelve gravitante asumir la democracia
como principio. Involucrar a todos los estamen-
tos es de vital importancia traduciéndose en un
mayor impacto de la universidad en el sociedad;
claro ejemplo de esto fue el proceso de “El grito
de Córdoba” que desencadenó una oleada de
transformaciones a nivel universitario en toda
Latinoamérica incluso con repercusiones en Esta-
dos Unidos, así como también nuestra propia casa
de estudios en “la reforma” cuando se logró la
participación triestamental.
No sólo la docencia es un tema competente de
asumir sino que también lo es -por ejemplo-
nuestra relación con el medio, la extensión, las
áreas de las artes, humanidades y ciencias que
potenciar, entre muchas otras.
No desaprovechemos la enorme potencialidad
que está en nuestras manos, tenemos el tiempo
y el talento y nuevas ideas abundan en las in-
cesantes jóvenes mentes. El conocimiento es una
gran herramienta de transformación, asumamos
conjuntamente la misión encargada por nues-
tro fundador Andrés Bello de construir “una uni-
versidad cuyo Norte sea Chile y las necesi-
dades de su pueblo”.
editorial
democracia y participación estudiantil
¿Por qué elegiste Indus-
trias?
Elegí la especialidad mirando
un poco más a largo plazo, in-
dustrias entrega conocimientos
y herramientas muy variadas,
útiles e interesantes que siento
que me permitirán hacer cosas
grandes en el futuro.
¿Motivaciones para ser
CEIN?
Me encanta la idea de con-
tribuir a mejorar en el depar-
tamento y de aportar a mis
compañeros.
¿Te consideras obscuchadora?
jajajaj sí, por lo menos trato.. el
IN3001 te marca en ese sentido y
es algo que no quisiera olvidar.
¿Hombre Ideal?
uuff, por sobre todo sincero..tam-
bién cariñoso, apañador, chistoso
y que tenga alguna motivación o
pasión especial en su vida.
¿Placer culpable?
Me gusta la música pop, comer
mucho y jugar Candy Crush.
¿Mides más de metro y medio?
ajajajaj sí, un poquito más.
¿Hobby?
Cocinar cosas dulces, también
amo ir al cine y ver series,
¿Fobia?
No le tengo miedo a nada jeje
¿Comida, animal y can-
ción favorita?
Papas fritas, perrito! y cualqui-
era de Maroon 5.
¿Signo zodiacal? ¿Te
sientes representada?
Capricornio, no mucho, son
medios fomes pero en otros as-
pectos sí, un poco perfeccioni-
sta y llevada a mis ideas.
¿Mensaje para Indus-
triales?
Uno forma su carrera y la vida
en general, si por alguna razón
no eres feliz siempre se puede
hacer algo para cambiarlo.
Espero también que se unan
a este gran proyecto que es
el CEIN y que participen de lo
que les tenemos para este año.
¿quién es?: Jesu Román
Encargada de proyectos CEIN

3. ¿Cuáles son las motivaciones que la llevaron a
ser directora del DII? ¿Qué metas que se pro-
puso?
Mi motivación fundamental es fortalecer académi-
camente al Departamento. De hecho una de las co-
sas que hemos hecho con harta fuerza es contratar
gente joven, con buenos doctorados y capacidad de
investigación, en especial para que trabajen en áreas
donde al departamento aún le faltaban académicos.
Otra cosa en la que hemos trabajado es en mejorar
la infraestructura. De hecho estamos prontos a inau-
gurar la primera parte de la nueva casa del departa-
mento. La llamamos “República 779” a falta de otro
nombre más original.
La tercera motivación es básicamente fortalecer la
relación del departamento con sus estudiantes y con
el medio externo. Nos interesa también potenciar
la internacionalización de nuestros programas de
postgrado, de hecho hoy los estudiantes están muy
interesados con lo que ocurre no solo en el país, sino
en América Latina. Además queremos que el medio
conozca las cosas que hace el Departamento, y for-
talecer las distintas colaboraciones que tenemos con
empresas y el sector público.
El perfil público hemos sentido que se ha
ido fortaleciendo en ingeniería industrial.
Respecto a esto queremos saber si tiene al-
guna preocupación en particular respecto al
perfil los egresados y si siente que es compat-
ible e idóneo este perfil para aquellos que se
dedican al sector público.
La mayoría de nuestros alumnos van a trabajar al
sector privado. Recientemente ha aumentado el
número de egresados que van al sector público, de
hecho han aumentado los estudiantes del Depar-
tamento haciendo el MGPP (Magister en Gestión y
Políticas Públicas). La formación de los Ingenieros
Civiles Industriales es perfecta para el sector público,
sobre todo si hacen el magister, o toman cursos de
éste, que les ayuda a manejarse no sólo en aspectos
técnicos, sino también en los políticos. Hay un por-
centaje menor de egresados que van a las mejores
universidades del mundo a estudiar un doctorado y
siguen la carrera académica.
El otro perfil que está surgiendo fuerte en los últimos
años es el emprendimiento. Personas que no quieren
ser empleados ni académicos, sino que empresarios.
Para responder a ello hemos hecho, por ejemplo,
convenios con Fundación Chile y comenzado a en-
tregar formación en este ámbito en los talleres de
Ingeniería Industrial y los cursos de titulación.
Sobre la injerencia de los estudiantes en temas
propios del departamento, particularmente
acá podemos
participar de
la COMDOC en
temas docentes
donde tenemos
voz y voto. Res-
pecto a esto, el
próximo año
hay elecciones
de rector y
decano y en el
senado se está
g e n e r a n d o
una propuesta de participación triestamental
en esta decisión. Queríamos saber qué le parece
esta propuesta y si replicaría esto en el depar-
tamento.
A mí no me parece. Pienso que los estudiantes deben
participar activamente en lo que a ellos les compete
directamente que es la docencia. Ustedes en general
permanecen sólo 6 años en la Universidad, y por esto
mismo están pensando en el corto plazo, sin embargo,
los que estamos aquí y desarrollamos nuestra carrera
en la universidad tenemos que pensar en el mediano
y en el largo plazo.
Por esta misma razón los profesores de jornada par-
cial tienen voto ponderado de acuerdo a las ho-
ras cronológicas de su contrato. Lo cual es coherente
con el hecho que ellos no tienen todo apostado acá,
porque ellos tienen su trabajo fuera. Hasta donde yo
entiendo, los profesores part-time están de acuerdo
con esta política.
Creo también que los estudiantes y funcionarios deben
participar en el senado, que es un lugar importante
donde se discuten decisiones estratégicas de nuestra
universidad, pero a mí no me parece que participen
en las elecciones de director, decano o rector.
Para finalizar, algún mensaje para los estu-
diantes.
Hay algunos estudiantes que vienen a clases y se van
inmediatamente para la casa, creo que es bueno
motivarlos a que participen, aprovechen su estadía
en el Departamento y se vinculen con las actividades
que aquí se realizan, que son muchas. Tienen una
variedad enorme para elegir, y yo creo que eso es
una gran oportunidad que el Departamento les da.
También es posible que aquellos interesados se invo-
lucren en investigación con los profesores, que vayan
a golpearles la puerta y pregunten ¿profe en qué
está trabajando? Siempre tenemos alguna posibili-
dad de trabajar con estudiantes en nuestros proyec-
tos de investigación
profe ¿qué sucede?
Alejandra mizala
Motivaciones y participación estudiantil
Directora del DII
Economista FEN, U de Chile
Magister y PhD Economía en Uni-
versidad de California, Berkeley.

4. premier dii
La Inauguración de la Premier DII
se llevó a cabo con un partido entre
el Equipo CEIN y Profes DII.
Dentro del equipo de Profes, destacó
la participación de Marcelo Olivares,
Marcel Goic, Carlos Reveco, Javier
Fuenzalida y Andrés Musalem, quien
arrastraba una lesión muscular y jugó
medio tiempo.
El partido comenzó parejo, con u n
poco más de dominio del Equipo CEIN, que
contaba con figuras, como seleccionados de
InJeniería y finalistas de la Champions DII
2012, entre otros.
Apesar que el partido comenzó con marca-
dor en contra para los Profes DII, lograron eq-
uiparar las acciones y dar vuelta el resulta-
do.
Finalmente el
partido terminó 9 - 5 a favor se los
Profes DII, con gran actuación en la delan-
tera de Javier Fuenzalida y Marcelo Olivares,
mientras que atrás mantuvieron una sólida
defensa Marcel Goic, Carlos Reveco y Andrés
Musalem los minutos que estuvo en cancha.
El Equipo CEIN cayó sin apelación y ahora
sólo le resta esperar una pronta revancha.
tabla de posiciones
Jugador del Partido:
Prof. Marcelo Olivares
primera jornada padrinos - mechones
El viernes 12 de abril a la hora
de almuerzo se realizó la
primera jornada de pa-
drinos y mechones indus-
triales del año.
Participaron más de 30 pa-
drinos con todos sus nuevos
amiguitos que llegaban al
Departamento, disfrutando
de unos exquisitos choripanes.
Además de compartir expe-
riencias de vida, se comen-
taba sobre las expectativas de
los mechones industriales al
entrar al departamento y que
opinaban de tener un nuevo
compañero en esta aventura,
su padrino o madrina.
Nicole Adaros, una de las
participantes de la activi-
dad nos contó, “Si bien ofi-
cialmente no soy mechona
industrial, estoy con ramos
de primer año y por eso me
animé a participar… En el
3001 nos hicieron charlas
del DII, pero siento que
necesito más orientación
y eso espero de mi madrina…
Lo pasé bien, conocí a mu-
chos mechones como yo y a
gente más grande del de-
partamento. Espero que se
repitan muchas actividades
de este estilo porque son
buenas instancias para
hacer comunidad”.
De esta manera, nos sentimos
satisfechos con la realización
de la actividad de inicio del
proyecto y muy entusiasma-
dos porque siga creciendo
fuerte.
1 INDSTI 2 2 0 0 19 7 12 6
2 Estudiantes de la Planta 3 2 0 1 14 8 6 6
3 Felipe Jones 3 2 0 1 16 10 6 6
4 Qué Sucede? FC 2 2 0 0 9 4 5 6
5 Esfínter de Milán 2 2 0 0 9 6 3 6
6 Nottingham Miedo 3 1 0 2 10 11 -1 3
7 El Lucro 3 0 0 3 7 15 -8 0
8 Salió Equipo FC 4 0 0 4 12 35 -23 0
DFPos. Equipo PuntosPJ PG PE PP GF GC