PhD, Merling Alomía "Realidades Cristologicas de Daniel"
Profesor emérito de la Facultad de Teología de la Universidad Peruana Unión. Dios te guié en la lectura
PhD, Merling Alomía "Realidades Cristologicas de Daniel"
Profesor emérito de la Facultad de Teología de la Universidad Peruana Unión. Dios te guié en la lectura
La profecía de Thiaoouba - Michel Desmarquet (Ebook edición 2010)gisszenon
Léanlo. Antes publicado como "abducción al noveno planeta". Cuenta el viaje de Michel a otro planeta donde seres más evolucionados le revelaron información contundente para toda la humanidad. Un libro que jamás habría que dejar de leerlo, lo recomiendo a todos aquellos buscadores de respuestas y para quienes aún duermen.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. Nº 33 enero - febrero 2011
Que
difícil es
cuando no se
puede ver nada.
Que
bueno que esto
sólo sea un
juego.
2. ex
pe
ri
en
ci
a
2
NoÊhayÊotroÊnombre
EnÊ unaÊ granÊ ciudadÊ hab’aÊ unÊ puenteÊ
colganteÊenorme.
ElÊciegoÊenÊelÊpuente
EnÊaquelÊpuenteÊestabaÊsentadoÊunÊciegoÊ
queÊ seÊ llamabaÊ Marcos.Ê Le’aÊ suÊ BibliaÊ enÊ
elÊidiomaÊqueÊlosÊciegosÊpuedenÊleerÊpalpando,ÊelÊbraille.ÊLe’aÊenÊvozÊalta:
ÐÊEnÊningœnÊotroÊhayÊsalvaci—n,ÊporqueÊnoÊ
hayÊotroÊnombreÉ
DeÊ repenteÊ noÊ pudoÊ seguirÊ leyendoÊ (talÊ
vezÊporÊlasÊvibracionesÊqueÊlosÊcamionesÊ
causabanÊenÊelÊpuente).
EntoncesÊMarcosÊempez—ÊaÊrepetir:
ÐÊnoÊhayÊotroÊnombreÉ
yÊvolvi—ÊaÊrepetir:
ÐÊnoÊhayÊotroÊnombreÉ
PobreÊMarcos...ÊnoÊlograbaÊdescifrarÊyÊrepet’aÊlaÊmismaÊfraseÊunaÊyÊotraÊvezÊ
enÊvozÊalta.
LosÊturistasÊenÊelÊpuente
UnÊgrupoÊdeÊturistasÊpas—ÊporÊesteÊgranÊpuenteÊparaÊverÊquŽÊbonitoÊera.ÊAlÊ
verÊaÊMarcosÊrepitiendoÊlaÊmismaÊfrase,ÊempezaronÊaÊre’rseÊdeÊŽl.ÊMarcosÊseÊ
sent’aÊmalÊperoÊsigui—ÊrepitiendoÊconÊm‡sÊfuerza:
ÐÊnoÊhayÊotroÊnombreÉ
AÊunoÊdeÊlosÊturistasÊestaÊfraseÊleÊllam—ÊlaÊatenci—nÊyÊlaÊmemoriz—.
LaÊfraseÊenÊelÊcoraz—n
A–osÊm‡sÊtardesÊesaÊfraseÊreson—ÊnuevamenteÊenÊelÊcoraz—nÊdeÊaquelÊturista.Ê Corri—ÊaÊmuchasÊpersonasÊparaÊsaberÊdeÊd—ndeÊeraÊlaÊfrase.Ê UnÊhermanoÊdeÊlaÊiglesiaÊqueÊpasabaÊleÊcont—ÊqueÊeraÊdeÊlaÊBibliaÊenÊHechosÊ4:12:Ê
JesucristoÊvinoÊaÊesteÊmundoÊyÊDiosÊleÊdioÊunÊnombreÊqueÊesÊsobreÊ
todoÊnombreÊparaÊqueÊseamosÊsalvos.ÊD’asÊ
m‡sÊ tardeÊ elÊ turistaÊ fueÊ aÊ laÊ iglesiaÊ yÊ
entreg—ÊsuÊcoraz—nÊalÊSe–or.
Este nombre es
ÒJesucristoÓ.
3. 3
a
ci
en
ri
pe
ex
ÀSab’as que la Biblia en
braille no entrar’a en tu bolsillo? Para poder distinguir
palpando las letras del alfabeto braille, es necesario que tengan cierto
tama–o. Adem‡s las hojas tienen mayor grosor porque las letras est‡n en
alto relieve. Por eso, la Biblia completa en alfabeto braille tiene 38 volœmenes (cada uno es de 26 x 33 cm). Puestos uno sobre otro, tienen
cerca de dos metros de altura.
ElÊAlfabetoÊbraille
LosÊciegos,ÊaunqueÊnoÊvean,ÊtambiŽnÊsabenÊleer.ÊHayÊ
unaÊescrituraÊespecialÊqueÊdejaÊpeque–osÊpuntosÊenÊ
altoÊ relieveÊ enÊ elÊ papel.Ê DependiendoÊ deÊ laÊ agruLosÊciegosÊleenÊpalpandoÊconÊlaÊyemaÊdeÊsusÊdedos.
PuedeÊ queÊ leanÊ m‡sÊ r‡pidoÊ queÊ nosotros,Ê porqueÊ
usanÊtodosÊsusÊdedosÊaÊlaÊvez.
ÀPuedesÊdescifrarÊesteÊtexto?ÊLosÊpuntosÊnoÊest‡nÊenÊ
altoÊrelieve,ÊperoÊs’ÊagrupadosÊsegœnÊelÊalfabetoÊbrailleÊqueÊvesÊaqu’Êabajo.
Ê(RomanosÊ10:13)
7. LaÊcegueraÊyÊelÊpecado
n
i—
ac
lic
ap
7
ÁPobreÊBartimeo!ÊqueÊtristeÊdebeÊhaberÊsidoÊsuÊ
vidaÊantesÊdeÊconocerÊaÊJesœs.ÊYaÊqueÊnoÊten’aÊ
trabajoÊyÊporÊendeÊtampocoÊdineroÊparaÊcomerÊ
oÊvestirse.ÊNoÊleÊquedabaÊotraÊopci—nÊqueÊmendigarÊd’aÊtrasÊd’aÊalÊladoÊdelÊcamino.Ê ÁQueÊtristeÊ
debeÊhaberÊestadoÊelÊcoraz—nÊdeÊesteÊhombreÊciego!Ê
ClamarÊsinÊdudar
CiertoÊd’a,ÊBartimeoÊoy—ÊhablarÊqueÊJesœsÊpasar’aÊjuntoÊaquelÊcamino.ÊYÊcuandoÊestoÊ
sucedi—ÊsuÊcoraz—nÊcomenz—ÊaÊlatirÊmuyÊr‡pido,Ê estabaÊemocionado.Ê ƒlÊsab’aÊqueÊ
JesœsÊpod’aÊcurarleÊyÊcambiarÊsuÊvidaÊparaÊsiempre.ÊPorÊesoÊnoÊdud—ÊalÊpedirleÊenÊ
enÊŽlÊconÊtodoÊsuÊcoraz—n,Ê leÊsan—.ÊTanÊfelizÊyÊagradecidoÊseÊsent’aÊBartimeoÊqueÊ
decidi—ÊseguirÊaÊJesœs.
JesucristoÊquiereÊayudarnos
TodosÊlosÊseresÊhumanosÊsomosÊmuyÊparecidosÊaÊBartimeo.ÊAs’ÊcomoÊŽlÊten’aÊunÊ
problemaÊqueÊeraÊlaÊceguera,ÊnosotrosÊtenemosÊotroÊqueÊesÊelÊpecado.ÊPeroÊJesœs,Ê
delÊmismoÊmodoÊqueÊayud—ÊaÊaquelÊciego,Ê quiereÊayudarnosÊaÊnosotros.Ê S—loÊdebemosÊpedirleÊdeÊcoraz—nÊqueÊnosÊlibreÊdeÊnuestrosÊpecados.ÊDiceÊlaÊBibliaÊÒtodoÊ
aquelÊqueÊinvocareÊelÊnombreÊdelÊSe–or,ÊÊser‡ÊsalvoÓ.ÊPorÊeso,ÊalÊigualÊqueÊBartimeo,Ê
clamaÊalÊSe–orÊJesœsÊyÊŽlÊteÊlibrar‡ÊdeÊtusÊpecados.ÊÊ
M—nica
o
eÊChoclit
lÊbuz—nÊd
eÊChoclito!
irÊalÊBuz—nÊd dos.org
edesÊescrib
Êpu
scata
ÁTœÊtambiŽn
choclito@re
E
hoclito, quiero
Hola amigo C o recib’ al
y
decirte que
coraz—n y es
Se–or en mi lo conmigo,
er
muy lindo ten d’as la Bilos
yo leo todos o Dante. Le’
t’
blia con mi
toria
primos la his y
con mis
e gusta leer
de Daniel, m s. Alexis
io
aprender de D
Hola Chocli
to
que mis prim , te cuento
as
la escuelita d y yo vamos a
o
los domingos minical todos
, mi hermano
yo leemos la
y
cubrimos m Biblia y desuchas cosas
de Dios. Yo
recib’ al Se–
or
como mi salva
dor, te doy u
fuerte abraz
o, Choclito n
te
quiero.
Dan
Punta Arenas iel
Ð Chile
GraciasÊporÊcontarnosÊlaÊalegr’aÊdeÊhaberÊconocidoÊaÊJesucristoÊ
comoÊsuÊSe–orÊyÊSalvador.ÊMeÊalegraÊqueÊlesÊgusteÊaprenderÊm‡sÊdeÊŽl.
LesÊanimoÊaÊseguirÊdescubriendoÊloÊqueÊDiosÊdiceÊenÊsuÊPalabra.
Ê
Choclito
8. SorprendentementeÊcapacitado
MiÊpap‡ÊtrabajabaÊenÊlaÊalcald’a.ÊElÊ
porteroÊ deÊ esteÊ lugarÊ eraÊ ciegoÊ deÊ
nacimiento.ÊSinÊembargo,Êten’aÊotrasÊ
capacidadesÊ extraordinarias.Ê CadaÊ
vezÊ queÊ miÊ padreÊ entrabaÊ enÊ elÊ
vest’bulo,ÊelÊciegoÊleÊsaludabaÊantesÊ
deÊqueÊmiÊpap‡ÊpudieraÊdecirÊalgo:Ê
ÒBuenosÊ d’asÊ se–orÊ Sayk.ÓÊ Ê NoÊ loÊ
ve’a,ÊperoÊsab’aÊquiŽnÊentrabaÊantesÊdeÊhaberÊescuchadoÊ
laÊ vozÊ deÊ miÊ padre.ÊYÊ as’Ê pod’aÊ distinguirÊ aÊ
cientosÊdeÊpersonasÊs—loÊporÊelÊsonidoÊdeÊsusÊ
pasosÊyÊsuÊmaneraÊdeÊandar.
AÊ vecesÊ ve’aÊ aÊ esteÊ hombreÊ caminandoÊ porÊ
laÊ calle.Ê PorÊ supuestoÊ ŽlÊ noÊ ve’aÊ nada,Ê peroÊ
seÊmov’aÊconÊunaÊseguridadÊsorprendenteÊÐÊyÊ
estoÊmuchasÊvecesÊsinÊbast—n.ÊPorÊejemploÊen-
ÁEnv’anosÊtuÊfotoÊparaÊqueÊlaÊpubliquemosÊenÊesteÊespacio!
ed se
uc cci
at —n
iv Ê Ê
a
8
A ver si yo
tambiŽn puedo orientarme por el o’do.
EsteÊejemploÊnosÊdemuestraÊ queÊ genteÊ
discapacitadaÊmuchasÊ
vecesÊ tieneÊ otrasÊ capacidadesÊ mayoresÊ aÊ lasÊ nuestras.Ê NuncaÊ
menospreciesÊ aÊ talesÊ personas,Ê sobreÊ
todoÊ porqueÊ paraÊ DiosÊ tienenÊ muchoÊ
valor:ÊdioÊlaÊvidaÊdeÊsuÊHijoÊJesucristoÊ
porÊellas.
Hartmut
Ê
Publicaci—nÊbimestralÊdedicadaÊaÊlosÊni–os.
email:ÊÊrescatados@mensajedepaz.org
ParaÊadultosÊyÊj—venesÊrecomendamosÊelÊ
peri—dicoÊmensualÊMensajeÊdeÊPaz.Ê
www.mensajedepaz.org
SeÊ orientabaÊ porÊ suÊ o’do,Ê escuchandoÊ elÊ ecoÊ
deÊsusÊpropiosÊpasosÊenÊlasÊparedes,ÊelÊsonidoÊ
deÊ losÊ autom—vilesÊ etc.Ê yÊ ten’aÊ unÊ mapaÊ exactoÊ deÊ laÊ
ciudadÊenÊsuÊmente.