Rajoy Y La Reina A
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Mariano Rajoy visita a la Reina Isabel II en Inglaterra. Ella le demuestra cómo identifica a personas inteligentes haciéndole una pregunta enigmática a Gordon Brown, primer ministro inglés, la cual él resuelve correctamente. Más tarde, Rajoy prueba a algunos de sus asociados políticos en España con la misma pregunta, pero ninguno puede resolverla excepto Ruiz-Gallardón.
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Aznar y la reina Isabel II
La Reina Isabel le hace una pregunta enigmática a Aznar para probar la inteligencia de los demás. Más tarde, Aznar le hace la misma pregunta a Rajoy, que no puede responderla. Rajoy convoca una reunión urgente con su partido que tampoco logra resolverla. Finalmente, llaman a Piqué, quien responde correctamente que él es el niño de la pregunta.
Aznar y la Reina
La Reina Isabel le hace una pregunta enigmática a Aznar para probar la inteligencia de los demás. Más tarde, Aznar le hace la misma pregunta al ministro Mariano Rajoy, pero él no puede responderla. Rajoy convoca una reunión de emergencia con otros ministros que tampoco pueden responder. Finalmente, llaman a Piqué, quien responde correctamente. Sin embargo, cuando Rajoy le dice la respuesta a Aznar, este se enfada y le dice que la respuesta correcta era Tony Blair.
Aznar y la Reina Isa2
La Reina Isabel le hace una pregunta enigmática a Aznar para probar la inteligencia de los demás. Más tarde, Aznar le hace la misma pregunta al ministro Mariano Rajoy, pero él no puede responderla. Rajoy convoca una reunión urgente con otros ministros que tampoco logran responder. Finalmente, llaman a Piqué, quien responde correctamente. Sin embargo, cuando Rajoy le dice la respuesta a Aznar, este se enfada porque la respuesta correcta era Tony Blair.
Aznaryla Reina
La Reina Isabel le hace una pregunta enigmática a Aznar para probar la inteligencia de los demás. Más tarde, Aznar le hace la misma pregunta al ministro Mariano Rajoy, pero él no puede responderla. Rajoy convoca una reunión urgente con otros ministros que tampoco logran responder. Finalmente, llaman a Piqué, quien responde correctamente. Sin embargo, cuando Rajoy le dice la respuesta a Aznar, este se enfada porque la respuesta correcta era Tony Blair.
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La Reina Isabel le hace una pregunta enigmática a Aznar para probar la inteligencia de las personas. La pregunta es "tu madre tiene un hijo, tu padre tiene un hijo y este niño no es ni tu hermano ni tu hermana. ¿Quién es?". Tony Blair responde correctamente que él es, demostrando su inteligencia. Más tarde, Aznar le hace la misma pregunta enigmática a Rajoy, quien no puede responderla y termina llamando a Piqué, quien también responde correctamente.
Zapatero y la Reina
El presidente Zapatero visita a la reina Isabel II en Inglaterra. Ella demuestra que sabe identificar a personas inteligentes haciendo una pregunta enigmática a Tony Blair, quien la resuelve correctamente. Más tarde, Zapatero prueba la misma pregunta con su vicepresidenta y otros ministros, quienes no pueden resolverla hasta que la contesta correctamente Pascual Maragall.
Zapateroe Isabel Ii
El presidente Zapatero visita a la reina Isabel II de Inglaterra. Ella le demuestra que sabe identificar a personas inteligentes haciéndole una pregunta acertija a Tony Blair, quien la resuelve correctamente. Más tarde, Zapatero le hace la misma pregunta al ministro Moratinos, quien no puede resolverla y termina llamando a Bono, quien también la resuelve. Sin embargo, la respuesta correcta era Tony Blair.
Zapatero e Isabel II
El presidente Zapatero visita a la reina Isabel II de Inglaterra. Ella le demuestra que sabe identificar a personas inteligentes haciéndole una pregunta enigmática a Tony Blair, quien la resuelve correctamente. Más tarde, Zapatero prueba la misma pregunta con su ministro de Exteriores, Miguel Ángel Moratinos, quien no puede responderla y termina llamando a Bono, quien la resuelve. Sin embargo, la respuesta correcta era Tony Blair.
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Resolucion de problemas
Este documento describe el método de enseñanza-aprendizaje por resolución de problemas. En este método, los estudiantes observan y experimentan para comprender cómo resolver problemas por sí mismos. El maestro presenta situaciones que obligan a los estudiantes a encontrar soluciones y los guía durante el proceso sin intervenir directamente. Este método mejora las habilidades de los estudiantes para enfrentar nuevas situaciones y resolver problemas de manera individual e independiente.
Presentación1pame
El documento habla sobre los buenos momentos y días felices que la persona pasó con sus amigas, ya sea divirtiéndose en casas o en el boliche con alegría y bromas. Expresa que extraña esos días de sol juntos y que a pesar de la distancia, sus amigas siempre estarán en su corazón.
Romanos e a morte 1.4 (revisada outubro 2012)
Ritos funerarios, actitude ante a morte, aras e estelas funerarias en Galicia, a morte en Internet, Léxico da morte, latinismos, Requiem de Mozart, enredando, Ligazóns.
Prehistoria
El documento resume las principales etapas de la historia desde la prehistoria hasta la edad contemporánea, incluyendo la prehistoria, la edad antigua, la edad media, la edad moderna y la edad contemporánea. Define cada período y sus fechas clave.
1ª guerra mundial
O documento descreve os eventos que levaram à Primeira Guerra Mundial, incluindo o crescimento do nacionalismo e choque de imperialismos na Europa, assim como as alianças secretas entre as potências que criaram um cenário tenso e levaram eventualmente ao início do conflito em 1914.
Responsibility
Responsibility involves accepting the consequences of our actions. To achieve responsibility requires realizing that our actions have consequences that depend on ourselves as the decision makers. The second step is ensuring our actions match our promises, and the third step is educating ourselves on our weaknesses and trying again. Responsibility demonstrates maturity through the effort and consistency involved.
Lección 18 aoristo débil
El documento resume la formación y conjugación del aoristo débil o primero en griego. Explica que el aoristo es un tiempo secundario que se conjuga en activa, media y pasiva. En activa, el aoristo sigmático añade la sílaba "-sa" al tema y el asigmático solo la letra "a", ambos con aumento y desinencias secundarias. En media, el aoristo indica una acción hecha para sí o por sí.
La aparición de los mortales
Análisis morfológico y sintáctico del texto en griego clásico: LA APARICIÓN DE LOS MORTALES. Platón, Apolodoro, 320c-321a.
Presentacion do Módulo de Didactica da Educación Infantil
Presentación do módulo de Didáctica da Educación Infantil. Principais contidos e Criterios de avaliación.
que es internet
Internet es una red mundial de computadoras interconectadas que permite compartir información. Está compuesta de miles de redes más pequeñas que conectan millones de computadoras y permite a los usuarios intercambiar recursos e información sin importar dónde se encuentren. Los buscadores surgieron para facilitar la búsqueda de información en Internet ya que es difícil acceder directamente a páginas relevantes a un tema. Existen diferentes tipos de buscadores como índices, motores de búsqueda y metabuscadores.
RAYOS " X "
La realidad virtual permite explorar mundos digitales de forma inmersiva moviendo el mouse sobre figuras en una pantalla, lo que genera experiencias interactivas donde el usuario puede interactuar con objetos virtuales en tres dimensiones como si estuvieran realmente presentes.
Por Que Los Hombres Mueren Antes Que Las Mujeres
Los hombres tienden a vivir menos tiempo que las mujeres debido a factores biológicos y de estilo de vida. Los hombres tienen tasas más altas de enfermedades del corazón, accidentes y suicidios. También tienden a adoptar comportamientos de riesgo como fumar y beber en exceso.
Present tense
The document discusses the present simple tense in English. It explains the positive, negative, and interrogative forms of the present simple tense. For the positive form, most verbs are the same as the infinitive, except for the third person singular which adds -s or -es. The negative is formed using do/does + not. Questions are formed using do/does + subject + infinitive. The present simple is used to express habits, routines, scientific truths, and things that are generally true over a long period of time.
Reto g consisa
El documento describe un desafío para desarrollar una aplicación móvil que permita a los pequeños comercios de comida ambulante registrar su ubicación y tipo de comida vendida para que los clientes puedan encontrarlos fácilmente. La aplicación permitiría a los dueños registrarse vía SMS y actualizar su ubicación cuando terminen de vender. También permitiría a los clientes buscar comercios cercanos por tipo de comida, calificarlos y compartir la información en redes sociales. El objetivo es aumentar las ventas de los comerci
El verbo (II)
El documento explica los elementos fundamentales del verbo en español. Define el verbo como el núcleo del predicado y la palabra que indica la acción u ocurrencia del sujeto. Describe la clasificación de los verbos según su terminación infinitiva y los accidentes verbales como el modo, tiempo, número y persona que pueden variar la forma verbal.
Memorias de la clase fundamentos
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