Árbol proyecto de vida - Juan Camilo Saavedra
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Este documento es una reflexión personal sobre las cosas que sostienen la vida del autor, sus sueños y metas, sus cualidades positivas, las personas importantes en su vida, sus logros y de qué debe desprenderse. También incluye de dónde viene el autor y su historia familiar y educativa.
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Este documento es un deseo para los amigos del autor, pidiendo felicidad, serenidad, éxito, amor, conocimiento, recuerdos, agradecimiento y gratitud para ellos. El autor aprecia a sus pocos amigos cercanos y les da las gracias.
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Este documento presenta el proyecto de vida de Nelson Eduardo Hurtado Palacios, un estudiante colombiano de 15 años. Detalla sus fortalezas y debilidades, las personas que lo han influenciado, sus intereses, logros y fracasos. También describe sus sueños de convertirse en ingeniero o arquitecto y deportista internacional de falla, y los pasos que tomará para alcanzar estas metas a través de terminar sus estudios con empeño y responsabilidad.
PortafolioFenix
El documento presenta la misión, visión, valores y fortalezas de Fénix Torres. Su misión es terminar satisfactoriamente sus estudios con altas calificaciones para ser un orgullo para su familia. Su visión es tener su propia agencia de publicidad reconocida a nivel nacional e internacional. Sus valores principales son la honestidad, responsabilidad, generosidad y confianza. Sus fortalezas son la puntualidad, el manejo de programas digitales y el buen trato con las personas.
Mi proyecto de vida valeria diaz velasquez
Valeria es una estudiante de 14 años que ha escrito un proyecto de vida. En él, describe sus fortalezas y debilidades, las personas que han influido en su vida como su hermana y madre, sus intereses de estudiar y crear una fundación canina, y sus sueños de tener una familia y ser una empresaria exitosa con la ayuda de Dios. Ella cree que con el apoyo de su familia y su fe, podrá superar cualquier obstáculo y lograr todo lo que se proponga.
Osorio Rosmery
Este documento resume las fortalezas, oportunidades, amenazas y debilidades de una persona. Sus principales fortalezas son su fe en Dios, familia y el apoyo de otros. Tuvo la oportunidad de aceptar a Jesús y de recibir una educación gracias al sacrificio de sus padres. Las principales amenazas son alejarse de Dios, sufrir un accidente cuando viaja a la universidad y enfermarse por mala alimentación. Una de sus debilidades es ser muy confiada con desconocidos y ser sensible e impaciente a veces
Yo soy milena jimenez
Este documento presenta una autoevaluación de Milena Jiménez, una estudiante que cursa la carrera de Técnico Superior Universitario en Gerencia Administrativa. Milena se describe a sí misma como alguien poco paciente pero sincero que pregunta poco. Sus fortalezas incluyen la disciplina, dedicación y destreza, mientras que una de sus debilidades es la impaciencia. Su expectativa principal es culminar su carrera universitaria y continuar fortaleciéndose.
Autobiografía
La persona se presenta como una mujer originaria de Ferrol que actualmente vive en Santiago de Compostela. Se describe como alegre, extrovertida, sincera y atrevida. Disfruta viajando y los deportes como la natación. Su familia y amigos son muy importantes para ella. Espera descubrir cosas nuevas, formarse y aprender a través de la cooperación en la universidad. Con las TICs pretende compartir conocimientos, aprender e investigar. Su objetivo es ser una buena maestra de educación infantil.
Ppt 2015
Este documento presenta la información personal de Jean Pierre Cordova Marines, incluyendo su visión de terminar su carrera a pesar de los obstáculos para tener un trabajo profesional con un alto salario, su misión de lograr sus sueños aunque sea algo flojo, y sus valores como honesto, responsable, sencillo y respetuoso. También analiza sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas.
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Proyecto de-vida-stiven
Este documento presenta el plan de vida de un joven de 20 años. Detalla sus fortalezas, debilidades, objetivos, influencias, éxitos, sueños y cómo planea lograr sus metas a través del esfuerzo, dedicación y responsabilidad. Su plan incluye obtener un título profesional, conseguir un buen trabajo, apoyar a otros y formar una familia para darles una buena vida.
mi proyecto de vida
Este documento presenta el proyecto de vida de Esperanza Quizhpe. Ella detalla sus objetivos de vida que incluyen graduarse de la universidad, formar una familia, y trabajar como maestra. También describe sus fortalezas como la puntualidad y la responsabilidad, así como sus debilidades como ser demasiado confiada. Su visión es formar estudiantes con una mentalidad positiva y contribuir a la sociedad a través de su profesión como maestra.
Guía de proyecto de vida
Este documento presenta el proyecto de vida de una persona. Sus metas incluyen completar sus estudios de segundo nivel, encontrar trabajo y formar una familia. También desea alcanzar la felicidad. Identifica sus fortalezas como ser responsable, respetuoso y puntual, y las oportunidades de seguir estudiando y estar junto a su familia. Las amenazas incluyen vicios, envidia y enfermedades.
Mi proyecto-de-vida
Este documento presenta el proyecto de vida de Estefania Rodríguez. Ella reflexiona sobre el sentido de su vida, sus principios, valores y metas. Sus objetivos a corto plazo incluyen pasar el curso de nivelación y entrar a la carrera universitaria. A mediano plazo, quiere graduarse de la universidad y entrar a la marina ecuatoriana. Su sueño a largo plazo es tener una familia.
Proyecto de vida
La autora proviene de una familia humilde que le inculcó valores. Actualmente vive con su prima y estudia para convertirse en una profesional en contaduría, apoyada por la confianza en Dios y su familia. Sus principales sueños son terminar sus estudios con éxito y tener un trabajo estable para compensar el apoyo de su familia, al tiempo que demuestra su capacidad de lograr sus metas.
proyecto de vida
Este documento presenta los puntos fuertes, débiles, oportunidades y amenazas de una persona. Sus fortalezas incluyen ser positiva, inteligente y respetuosa. Sus debilidades son ser tímida y sentimental. Sus oportunidades son estudiar en la universidad y contar con el apoyo de su familia. Sus amenazas son la falta de dinero, enfermedades y no pasar los exámenes de nivelación. Su misión es obtener su título en cinco años y contribuir a la formación de niños y jóvenes.
Proyecto de-vida-xime-taipe
Jessica Ximena Taipe Laica presenta su proyecto de vida en el que describe su autoconocimiento, biografía, misión personal y metas. Ella se describe como una persona sociable, responsable, sincera y humilde de 18 años que estudia Ingeniería Electrónica e Instrumentación. Sus objetivos son obtener su título profesional, tener éxito en su carrera y apoyar a su familia.
Proyecto de vida Nathaly Cuasapaz
Este documento presenta una autoevaluación de una persona. Describe sus fortalezas como honesta, responsable, jovial y sociable, así como sus habilidades de razonamiento, lectura y metas de lograr sus objetivos profesionales. También resume sus logros educativos y personales, así como sus puntos fuertes y débiles. Finalmente, presenta detalles sobre su misión, visión y respuestas a preguntas clave sobre su personalidad y aspiraciones.
Proyecto de vida
Joaquín Saquisili es un estudiante de 20 años que actualmente cursa sus estudios en la Universidad Nacional de Educación en Ecuador. Sus aptitudes incluyen la honestidad, puntualidad, dedicación, coraje y entusiasmo. Sus metas son terminar sus estudios universitarios, destacarse como uno de los mejores estudiantes y obtener una profesión que le permita mantener a su familia. Su sueño es convertirse en un exitoso docente con maestría y ayudar a mejorar la educación en su país.
Proyecto de vida joaquin saquisili
Joaquín Saquisili es un estudiante ecuatoriano que actualmente cursa sus estudios en la Universidad Nacional de Educación. Sus aptitudes incluyen la honestidad, puntualidad, dedicación y coraje. Sus objetivos son terminar sus estudios universitarios, destacarse en su trabajo demostrando su capacidad de aprendizaje, y lograr una maestría en el extranjero para mejorar la educación en su país.
Presentación de vida
Este documento resume la autobiografía de una persona. Detalla sus logros educativos, las personas que influyeron en su vida como Dios, sus padres y hermanos, sus intereses desde temprana edad como estudiar y formar una familia, y los eventos que han impactado su vida como la separación de sus padres y su graduación universitaria. También describe sus rasgos de personalidad, sus sueños de viajar y formar una familia, y su plan de continuar preparándose para alcanzar sus metas.
Proyecto de-vida-mary
Este documento presenta los objetivos, dedicatoria y capítulos de un proyecto de vida de María Naranjo. Naranjo desea completar su carrera y cumplir sus metas a pesar de los obstáculos, agradeciendo a Dios y su familia por su apoyo. Describe su personalidad, historia, sueños y planes de convertirse en una profesional que sirva a Dios y ayude a otros.
Elvis Bustamante
El documento trata sobre el autoconocimiento de un joven de 19 años. Explora sus valores, intereses, éxitos y fracasos, y establece objetivos como obtener un título universitario, apoyar a su familia y tener éxito en su carrera profesional para demostrar que se pueden cumplir los sueños a través del esfuerzo y la perseverancia.
Proyecto de vida
Este documento presenta el proyecto de vida de Jennifer Corina Bravo Gómez. En él, Jennifer describe su biografía, objetivos, fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. También expone su misión y visión de convertirse en una exitosa empresaria para apoyar a su familia. El proyecto concluye con fotos de Jennifer con su hija y esposo y de su graduación, demostrando su compromiso de superación personal y profesional.
Aplicación 2.2 Mayra Chanatasi
Mayra Chanatasi presentó su proyecto de vida personal. Ella describe sus valores como la superación, el esfuerzo y la humildad. Su misión es convertirse en una profesional reconocida capaz de crear soluciones innovadoras. Sus objetivos incluyen pasar el curso de nivelación, sacar más de 800 puntos en la prueba del Senesyt y graduarse con buenas calificaciones. Ella está comprometida a vencer los obstáculos para alcanzar sus metas educativas y profesionales.
Aplicación 2.2 Mayra Chanatasi
Mayra Chanatasi presentó su proyecto de vida personal. Ella desea enorgullecer a su familia convirtiéndose en una profesional exitosa y formando una familia propia. Sus principales valores son la superación, el esfuerzo y la humildad. Su misión es convertirse en una profesional reconocida capaz de crear soluciones innovadoras para beneficiar a la sociedad. Sus metas incluyen pasar el curso de nivelación actual, graduarse con buenas calificaciones y abrir su propio centro de desarrollo infantil.
Proyecto de-vida pablo
Este documento presenta el proyecto de vida de Pablo Rigoberto Mantilla Ortiz, un estudiante de ingeniería petroquímica. En él, Pablo describe sus rasgos de personalidad, fortalezas, debilidades y sueños. Explica que viene de una familia humilde que lo ha apoyado en sus estudios. Su meta es graduarse como ingeniero para crear su propia empresa y así ayudar a otros. Para lograrlo, se compromete a trabajar duro, ser perseverante y nunca rendirse.
Proyecto de vida
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Proyecto de vida
ESTE ES MI PROYECTO DE VIDA, ESPERO QUE LES SEA DE SU AGRADO Y QUE LES SIRVA PARA QUE SE PLANTEEN EL SUYO Y PUEDAN DESCUBRIRSE MAS A FONDO...
Balanta
Evelin Xiomara Balanta Murillo es una estudiante de 15 años en el grado 9 que asiste a la Institución Educativa Termarit en Buenaventura, Colombia. Su proyecto de vida es convertirse en una gran policía a través de terminar sus estudios con dedicación y esfuerzo para alcanzar sus sueños.
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO DE FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Esta actividad de aprendizaje lúdico y motricidad fina se ha diseñado para descifrar una frase célebre olímpica mediante secciones (piezas de rompecabezas) de gráficos representativos de diversas disciplinas olímpicas. La intención de esta actividad es, promover el aprendizaje lógico y creativo, a través de procesos cognitivos, como: memoria, lenguaje, perspicacia, percepción(geométrica y conceptual), imaginación, inferencia, viso-espacialidad, toma de decisiones, etcétera. Su enfoque didáctico es por descubrimiento y transversal, ya que integra diversas áreas, entre ellas: matemáticas (geometría), arte, lenguaje (gráfico y textual), neurociencias, etc.
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