SlideShare una empresa de Scribd logo
EVALUACIÓN DE EXPRESIÓN ORAL –DEPARTAMENT D’HUMANITATS I CIÈNCIES SOCIALS – Profesor: Francesc Nadal – INSTITUT ILLA DE RODES

Fecha:                                             ACTIVIDAD:                                                                                                                                                Unidad Didáctica:




                                                                 Grupo:

                                                                           Grupo:

                                                                                     Grupo:

                                                                                               Grupo:

                                                                                                         Grupo:

                                                                                                                   Grupo:

                                                                                                                             Grupo:

                                                                                                                                       Grupo:

                                                                                                                                                 Grupo:

                                                                                                                                                           Grupo:

                                                                                                                                                                     Grupo:

                                                                                                                                                                               Grupo:

                                                                                                                                                                                         Grupo:

                                                                                                                                                                                                   Grupo:

                                                                                                                                                                                                             Grupo:

                                                                                                                                                                                                                       Grupo:

                                                                                                                                                                                                                                 Grupo:

                                                                                                                                                                                                                                           Grupo:

                                                                                                                                                                                                                                                     Grupo:

                                                                                                                                                                                                                                                               Grupo:
                                                                 Alumno:

                                                                           Alumno:

                                                                                     Alumno:

                                                                                               Alumno:

                                                                                                         Alumno:

                                                                                                                   Alumno:

                                                                                                                             Alumno:

                                                                                                                                       Alumno:

                                                                                                                                                 Alumno:

                                                                                                                                                           Alumno:

                                                                                                                                                                     Alumno:

                                                                                                                                                                               Alumno:

                                                                                                                                                                                         Alumno:

                                                                                                                                                                                                   Alumno:

                                                                                                                                                                                                             Alumno:

                                                                                                                                                                                                                       Alumno:

                                                                                                                                                                                                                                 Alumno:

                                                                                                                                                                                                                                           Alumno:

                                                                                                                                                                                                                                                     Alumno:

                                                                                                                                                                                                                                                               Alumno:
              ITEMS A VALORAR

Habla de una manera estructurada, siguiendo un guión

Utiliza la pantalla como apoyo a la exposición oral (sin
repetir lo que ya está escrito)

Vocaliza bien. Se entiende perfectamente

Controla. Interviene durante el tiempo establecido.

Responde bien a las preguntas del profesor o de los
compañeros/as, correcto y sin perder la calma

Mantiene una postura corporal adecuada




PUNTUACIÓN INDIVIDUAL

Puntuad también la presentación, el blog o la wiki del
Grupo (de 0 a 4 puntos)

NOTA DE LA ACTIVITAT

                                0 = No i 1= Sí. Se permiten ½ puntos. La puntuación máxima individual son 6 puntos ( + 4 puntos de la presentación, blog, wiki... = 10)

Más contenido relacionado

Más de Francesc Nadal

El viaje de illARgonauta: aventuras de un proyecto educativo con Realidad Aum...
El viaje de illARgonauta: aventuras de un proyecto educativo con Realidad Aum...El viaje de illARgonauta: aventuras de un proyecto educativo con Realidad Aum...
El viaje de illARgonauta: aventuras de un proyecto educativo con Realidad Aum...Francesc Nadal
 
Innovación educativa: ¿moda o necesidad?
Innovación educativa: ¿moda o necesidad?Innovación educativa: ¿moda o necesidad?
Innovación educativa: ¿moda o necesidad?Francesc Nadal
 
QuisEstQuis #Aumentame2015
QuisEstQuis #Aumentame2015QuisEstQuis #Aumentame2015
QuisEstQuis #Aumentame2015Francesc Nadal
 
PhoenixARs via illARgonauta #Aumentame2014
PhoenixARs via illARgonauta #Aumentame2014PhoenixARs via illARgonauta #Aumentame2014
PhoenixARs via illARgonauta #Aumentame2014Francesc Nadal
 
illARgonauta #espidim14
illARgonauta #espidim14illARgonauta #espidim14
illARgonauta #espidim14Francesc Nadal
 
Introducción a la contabilidad financiera
Introducción a la contabilidad financieraIntroducción a la contabilidad financiera
Introducción a la contabilidad financieraFrancesc Nadal
 
illARgonauta Paideia13
illARgonauta Paideia13illARgonauta Paideia13
illARgonauta Paideia13Francesc Nadal
 
illargonauta novadors13
illargonauta novadors13illargonauta novadors13
illargonauta novadors13Francesc Nadal
 
Graella autoavaluació
Graella autoavaluacióGraella autoavaluació
Graella autoavaluacióFrancesc Nadal
 
Graella expressió oral
Graella expressió oralGraella expressió oral
Graella expressió oralFrancesc Nadal
 

Más de Francesc Nadal (14)

El viaje de illARgonauta: aventuras de un proyecto educativo con Realidad Aum...
El viaje de illARgonauta: aventuras de un proyecto educativo con Realidad Aum...El viaje de illARgonauta: aventuras de un proyecto educativo con Realidad Aum...
El viaje de illARgonauta: aventuras de un proyecto educativo con Realidad Aum...
 
Innovación educativa: ¿moda o necesidad?
Innovación educativa: ¿moda o necesidad?Innovación educativa: ¿moda o necesidad?
Innovación educativa: ¿moda o necesidad?
 
QuisEstQuis #Aumentame2015
QuisEstQuis #Aumentame2015QuisEstQuis #Aumentame2015
QuisEstQuis #Aumentame2015
 
PhoenixARs via illARgonauta #Aumentame2014
PhoenixARs via illARgonauta #Aumentame2014PhoenixARs via illARgonauta #Aumentame2014
PhoenixARs via illARgonauta #Aumentame2014
 
illARgonauta #espidim14
illARgonauta #espidim14illARgonauta #espidim14
illARgonauta #espidim14
 
Introducción a la contabilidad financiera
Introducción a la contabilidad financieraIntroducción a la contabilidad financiera
Introducción a la contabilidad financiera
 
illARgonauta Paideia13
illARgonauta Paideia13illARgonauta Paideia13
illARgonauta Paideia13
 
illargonauta novadors13
illargonauta novadors13illargonauta novadors13
illargonauta novadors13
 
Dia d’europa 2012
Dia d’europa 2012Dia d’europa 2012
Dia d’europa 2012
 
Prova
ProvaProva
Prova
 
Prova2
Prova2Prova2
Prova2
 
Noticiesdeldia
NoticiesdeldiaNoticiesdeldia
Noticiesdeldia
 
Graella autoavaluació
Graella autoavaluacióGraella autoavaluació
Graella autoavaluació
 
Graella expressió oral
Graella expressió oralGraella expressió oral
Graella expressió oral
 

Último

evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeMaribelGaitanRamosRa
 
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacionPROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacionyorbravot123
 
diagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasdiagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasansomora123
 
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDASensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDASAntoineMoltisanti
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezRuben53283
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºCEIP TIERRA DE PINARES
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONMasielPMP
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitalesnievesjiesc03
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETCESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfMercedes Gonzalez
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxAlejandrino Halire Ccahuana
 
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webCreación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webinformatica4
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid20minutos
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoYasneidyGonzalez
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxLorenaCovarrubias12
 

Último (20)

evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacionPROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
 
diagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasdiagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestas
 
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDASensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
 
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
 
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amorEl fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
 
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webCreación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 

Rúbrica expresión oral

  • 1. EVALUACIÓN DE EXPRESIÓN ORAL –DEPARTAMENT D’HUMANITATS I CIÈNCIES SOCIALS – Profesor: Francesc Nadal – INSTITUT ILLA DE RODES Fecha: ACTIVIDAD: Unidad Didáctica: Grupo: Grupo: Grupo: Grupo: Grupo: Grupo: Grupo: Grupo: Grupo: Grupo: Grupo: Grupo: Grupo: Grupo: Grupo: Grupo: Grupo: Grupo: Grupo: Grupo: Alumno: Alumno: Alumno: Alumno: Alumno: Alumno: Alumno: Alumno: Alumno: Alumno: Alumno: Alumno: Alumno: Alumno: Alumno: Alumno: Alumno: Alumno: Alumno: Alumno: ITEMS A VALORAR Habla de una manera estructurada, siguiendo un guión Utiliza la pantalla como apoyo a la exposición oral (sin repetir lo que ya está escrito) Vocaliza bien. Se entiende perfectamente Controla. Interviene durante el tiempo establecido. Responde bien a las preguntas del profesor o de los compañeros/as, correcto y sin perder la calma Mantiene una postura corporal adecuada PUNTUACIÓN INDIVIDUAL Puntuad también la presentación, el blog o la wiki del Grupo (de 0 a 4 puntos) NOTA DE LA ACTIVITAT 0 = No i 1= Sí. Se permiten ½ puntos. La puntuación máxima individual son 6 puntos ( + 4 puntos de la presentación, blog, wiki... = 10)