El documento habla sobre los deícticos, expresiones que se refieren a elementos del discurso como pronombres, artículos, adverbios. Explica que los deícticos varían su referente según la situación comunicativa y menciona ejemplos como pronombres personales, demostrativos, posesivos y relativos. También presenta ejemplos de su uso en un pasaje sobre la Odisea de Ulises.
El documento habla sobre los deícticos, expresiones que se refieren a elementos del discurso como pronombres, artículos, adverbios. Explica que los deícticos varían su referente según la situación comunicativa y menciona ejemplos como pronombres personales, demostrativos, posesivos y relativos. También presenta ejemplos de su uso en un pasaje sobre la Odisea de Ulises.
Este documento define los deícticos como palabras cuyo referente varía según la situación espacio-temporal del hablante. Explica que los deícticos incluyen pronombres personales, demostrativos, posesivos, relativos y adverbios de tiempo y lugar. Proporciona ejemplos de cada tipo de deíctico y un breve resumen de la Odisea para ilustrar su uso.
El documento habla sobre los deícticos, palabras cuyo significado depende del contexto espacio-temporal. Explica que existen pronombres personales, demostrativos, posesivos, relativos y elementos espaciales y temporales que funcionan como deícticos. Proporciona ejemplos de cada tipo y un breve ejercicio sobre la Odisea para identificar sus referentes.
Un niño escocés se encontró con una rana gigante en un estanque. La rana desafió al niño a una competencia de saltos, y lo llevó sobre su espalda a través del estanque. Aunque la rana advirtió que saltar de un lado a otro era arriesgado cerca del mar, de todos modos saltaron y cayeron al agua.
Este documento presenta diferentes tipos de fuentes de información como diccionarios, enciclopedias, periódicos y revistas. Explica que los diccionarios contienen definiciones de palabras ordenadas alfabéticamente y que las enciclopedias ofrecen información sobre diversos temas también ordenados alfabéticamente con mapas y fotografías. Además, señala la importancia de consultar varias fuentes para obtener información completa.
Este documento presenta una unidad sobre la información en la sociedad. Explica cómo se transmite la información a través de medios como la radio, la televisión e Internet. Describe elementos paratextuales como títulos, imágenes y bibliografías. También cubre el contexto, fuentes de información como diccionarios y enciclopedias, y cómo citar bibliografías. Proporciona ejemplos de libros, cómics, diccionarios, canciones y más para ilustrar estos conceptos.
Este documento presenta información sobre significados, sinónimos y antónimos. Explica que el significado denotativo es el real o objetivo encontrado en el diccionario, mientras que el connotativo es el contextual o atribuido por el hablante. Luego define la sinonimia como palabras con igual o parecido significado, distinguiendo entre sinónimos directos e indirectos. Finalmente, define la antonimia como palabras con significados opuestos, también directos e indirectos.
El documento habla sobre los deícticos, expresiones que se refieren a elementos del discurso como pronombres, artículos, adverbios. Explica que los deícticos varían su referente según la situación comunicativa y menciona ejemplos como pronombres personales, demostrativos, posesivos y relativos. También presenta ejemplos de su uso en un pasaje sobre la Odisea de Ulises.
El documento habla sobre los deícticos, expresiones que se refieren a elementos del discurso como pronombres, artículos, adverbios. Explica que los deícticos varían su referente según la situación comunicativa y menciona ejemplos como pronombres personales, demostrativos, posesivos y relativos. También presenta ejemplos de su uso en un pasaje sobre la Odisea de Ulises.
Este documento define los deícticos como palabras cuyo referente varía según la situación espacio-temporal del hablante. Explica que los deícticos incluyen pronombres personales, demostrativos, posesivos, relativos y adverbios de tiempo y lugar. Proporciona ejemplos de cada tipo de deíctico y un breve resumen de la Odisea para ilustrar su uso.
El documento habla sobre los deícticos, palabras cuyo significado depende del contexto espacio-temporal. Explica que existen pronombres personales, demostrativos, posesivos, relativos y elementos espaciales y temporales que funcionan como deícticos. Proporciona ejemplos de cada tipo y un breve ejercicio sobre la Odisea para identificar sus referentes.
Un niño escocés se encontró con una rana gigante en un estanque. La rana desafió al niño a una competencia de saltos, y lo llevó sobre su espalda a través del estanque. Aunque la rana advirtió que saltar de un lado a otro era arriesgado cerca del mar, de todos modos saltaron y cayeron al agua.
Este documento presenta diferentes tipos de fuentes de información como diccionarios, enciclopedias, periódicos y revistas. Explica que los diccionarios contienen definiciones de palabras ordenadas alfabéticamente y que las enciclopedias ofrecen información sobre diversos temas también ordenados alfabéticamente con mapas y fotografías. Además, señala la importancia de consultar varias fuentes para obtener información completa.
Este documento presenta una unidad sobre la información en la sociedad. Explica cómo se transmite la información a través de medios como la radio, la televisión e Internet. Describe elementos paratextuales como títulos, imágenes y bibliografías. También cubre el contexto, fuentes de información como diccionarios y enciclopedias, y cómo citar bibliografías. Proporciona ejemplos de libros, cómics, diccionarios, canciones y más para ilustrar estos conceptos.
Este documento presenta información sobre significados, sinónimos y antónimos. Explica que el significado denotativo es el real o objetivo encontrado en el diccionario, mientras que el connotativo es el contextual o atribuido por el hablante. Luego define la sinonimia como palabras con igual o parecido significado, distinguiendo entre sinónimos directos e indirectos. Finalmente, define la antonimia como palabras con significados opuestos, también directos e indirectos.
Este documento presenta información sobre significados, sinónimos y antónimos. Explica que el significado denotativo es el real o objetivo encontrado en el diccionario, mientras que el connotativo es el contextual o atribuido por el hablante. Luego define la sinonimia como palabras con igual o parecido significado, distinguiendo entre sinónimos directos e indirectos. Finalmente, define la antonimia como palabras con significados opuestos, también directos e indirectos.
El resumen habla sobre un niño escocés que se encuentra con una rana gigante junto a un estanque. La rana le dice que puede saltar más lejos que su tía Lucía y lo invita a subirse en su espalda para demostrarlo. Realizan varios saltos hasta que terminan cayendo al mar.
Este documento presenta diferentes fuentes y técnicas para obtener información. Explica que la información se transmite a través de la radio, televisión, prensa e Internet, y que se puede encontrar en enciclopedias, diccionarios, libros, cine y música. Además, describe elementos paratextuales, el contexto, fuentes como diccionarios y enciclopedias, y técnicas como el subrayado y la citación bibliográfica.
El documento presenta una guía de actividades para estudiantes de grado sexto sobre temas de lenguaje y literatura. La guía incluye lecturas sobre la estructura de las narraciones, los diferentes tipos de narraciones como los mitos, leyendas y fábulas, las partes de la oración y los tipos de oraciones. Después de cada lectura se proponen actividades interpretativas, argumentativas y propositivas para que los estudiantes apliquen y demuestren su comprensión de los conceptos.
El documento describe diferentes recursos literarios como la comparación, la enumeración, la repetición, los tropos como la hipérbole y la metáfora, y figuras como la ironía, la personificación, el paralelismo y la apelación. Define cada recurso literario y proporciona ejemplos de su uso en textos literarios clásicos.
Este documento contiene varias secciones sobre temas gramaticales como la separación de sílabas, lecturas sobre mitología griega, polisemia y homonimia, palabras compuestas, determinantes y sus tipos, la noticia como género periodístico y elementos para construir una historia.
Ejercicios de raz verbal intermedio 1 rptadavoparedes
Este documento presenta ejercicios de razonamiento verbal a nivel intermedio. Explica conceptos como sinónimos, antónimos, analogías y oraciones incompletas. Proporciona ejemplos de cada tipo de ejercicio con soluciones. El objetivo es evaluar la capacidad de comprender relaciones semánticas y lógicas entre palabras y oraciones.
El documento describe las diferentes formas en que diferentes lenguajes clasifican objetos del mundo, reflejando las diferentes perspectivas culturales. Analiza los clasificadores en el lenguaje dyirbal australiano y el uso del clasificador "hon" en japonés, mostrando cómo reflejan las concepciones del mundo de esas culturas.
Este documento describe diferentes tipos de figuras literarias, incluyendo figuras de dicción, figuras de construcción y figuras de pensamiento. Se definen varias figuras como la anáfora, la epífora, la anadiplosis, la elipsis y la hipérbaton. También se explican figuras como la antítesis, el símil, la prosopografía y la etopeya. Finalmente, se mencionan figuras como la interrogación, la hipérbole y la prosopopeya.
El documento es una lección sobre una rana y un niño. La rana le dice al niño que puede saltar más lejos que su tía y lo invita a subirse a su espalda. Juntos saltan de un lado a otro de un estanque, pero terminan cayendo al mar.
Este documento presenta cuatro temas principales: 1) El uso de la coma y el punto y coma será explicado con ejemplos. 2) Se explicará el texto argumentativo, sus tipos y características. 3) Se describirá el texto expositivo, su definición, características y un ejemplo breve. 4) Finalmente, se hablará de los textos descriptivos.
Este documento presenta un análisis de la obra La Odisea de Homero. Explica que es un poema épico que narra las aventuras fantásticas de Odiseo mientras regresa a casa después de la guerra de Troya. Describe que consta de 24 cantos y utiliza la narrativa, el diálogo y la descripción. También identifica figuras literarias como la anáfora, el símil y la metáfora. Finalmente, lista los principales personajes como Odiseo, Telémaco y Penélope.
El documento describe cómo el transporte de mercancías y la comunicación de datos han aumentado enormemente tanto cualitativa como cuantitativamente. Esto ha hecho que los productos sean más baratos y ha estimulado la competencia entre empresas de todo el mundo, que ahora pueden ofrecer sus productos con mayor facilidad en cualquier lugar.
El documento es una lección sobre una rana y un niño. La rana le dice al niño que puede saltar más lejos que su tía y lo invita a subirse a su espalda. Juntos saltan de un lado a otro de un estanque, pero terminan cayendo al mar.
Este documento ofrece recomendaciones sobre el estilo y formato para la redacción de documentos, incluyendo el uso de itálicas, palabras en otros idiomas, títulos de obras y locuciones latinas. También proporciona instrucciones sobre el uso de números, citas y referencias bibliográficas. Por último, propone actividades como lectura, subrayado, elaboración de glosarios y mapas conceptuales para comprender mejor el contenido.
El documento explica las características y clasificaciones de los sustantivos. Los sustantivos se definen por su significado, forma y sintaxis. Pueden ser comunes o propios, individuales o colectivos, concretos o abstractos, y contables o no contables. También varían en género y número. Se proveen ejemplos para ilustrar estas clasificaciones.
El documento describe dos sistemas de clasificación de lenguajes que reflejan diferentes perspectivas culturales del mundo. Explica el sistema de clasificadores en el idioma dyirbal de Australia, el cual requiere el uso de palabras como "bayi" y "balan" antes de sustantivos. También describe el uso del clasificador "hon" en japonés para objetos alargados y conceptos abstractos relacionados metafóricamente. Estos ejemplos ilustran cómo los lenguajes naturales capturan diferentes procesos culturales de categorización.
El documento describe dos sistemas de clasificación en lenguas distintas que reflejan diferentes perspectivas culturales. Explica el uso de clasificadores en el idioma dyirbal de Australia y el clasificador "hon" en japonés, el cual se aplica a objetos alargados pero también a conceptos abstractos a través de metáforas culturales. Estos ejemplos ilustran cómo los lenguajes naturales capturan diferentes formas en que las culturas segmentan y entienden el mundo.
El primer documento presenta un cuento corto sobre un niño que cree que la luna es una vela y sopla fuerte para apagarla. El segundo documento explica el significado de varios prefijos como hidro-, sub-, trans- y extra-. El tercer documento trata sobre el uso del guion y la raya en la ortografía.
Este documento define y clasifica las figuras literarias, que son recursos utilizados por los poetas para embellecer la creación literaria mediante modificaciones del lenguaje común como repeticiones, omisiones, cambios gramaticales y comparaciones. Describe figuras literarias como el epíteto, la anáfora, el hipérbaton, la elipsis, el polisíndeton, el asíndeton, el símil, la hipérbole, la antítesis, la paradoja, la metáfora, la metonimia y la sinécdoque, d
Este documento presenta información sobre significados, sinónimos y antónimos. Explica que el significado denotativo es el real o objetivo encontrado en el diccionario, mientras que el connotativo es el contextual o atribuido por el hablante. Luego define la sinonimia como palabras con igual o parecido significado, distinguiendo entre sinónimos directos e indirectos. Finalmente, define la antonimia como palabras con significados opuestos, también directos e indirectos.
El resumen habla sobre un niño escocés que se encuentra con una rana gigante junto a un estanque. La rana le dice que puede saltar más lejos que su tía Lucía y lo invita a subirse en su espalda para demostrarlo. Realizan varios saltos hasta que terminan cayendo al mar.
Este documento presenta diferentes fuentes y técnicas para obtener información. Explica que la información se transmite a través de la radio, televisión, prensa e Internet, y que se puede encontrar en enciclopedias, diccionarios, libros, cine y música. Además, describe elementos paratextuales, el contexto, fuentes como diccionarios y enciclopedias, y técnicas como el subrayado y la citación bibliográfica.
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Ejercicios de raz verbal intermedio 1 rptadavoparedes
Este documento presenta ejercicios de razonamiento verbal a nivel intermedio. Explica conceptos como sinónimos, antónimos, analogías y oraciones incompletas. Proporciona ejemplos de cada tipo de ejercicio con soluciones. El objetivo es evaluar la capacidad de comprender relaciones semánticas y lógicas entre palabras y oraciones.
El documento describe las diferentes formas en que diferentes lenguajes clasifican objetos del mundo, reflejando las diferentes perspectivas culturales. Analiza los clasificadores en el lenguaje dyirbal australiano y el uso del clasificador "hon" en japonés, mostrando cómo reflejan las concepciones del mundo de esas culturas.
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Este documento presenta cuatro temas principales: 1) El uso de la coma y el punto y coma será explicado con ejemplos. 2) Se explicará el texto argumentativo, sus tipos y características. 3) Se describirá el texto expositivo, su definición, características y un ejemplo breve. 4) Finalmente, se hablará de los textos descriptivos.
Este documento presenta un análisis de la obra La Odisea de Homero. Explica que es un poema épico que narra las aventuras fantásticas de Odiseo mientras regresa a casa después de la guerra de Troya. Describe que consta de 24 cantos y utiliza la narrativa, el diálogo y la descripción. También identifica figuras literarias como la anáfora, el símil y la metáfora. Finalmente, lista los principales personajes como Odiseo, Telémaco y Penélope.
El documento describe cómo el transporte de mercancías y la comunicación de datos han aumentado enormemente tanto cualitativa como cuantitativamente. Esto ha hecho que los productos sean más baratos y ha estimulado la competencia entre empresas de todo el mundo, que ahora pueden ofrecer sus productos con mayor facilidad en cualquier lugar.
El documento es una lección sobre una rana y un niño. La rana le dice al niño que puede saltar más lejos que su tía y lo invita a subirse a su espalda. Juntos saltan de un lado a otro de un estanque, pero terminan cayendo al mar.
Este documento ofrece recomendaciones sobre el estilo y formato para la redacción de documentos, incluyendo el uso de itálicas, palabras en otros idiomas, títulos de obras y locuciones latinas. También proporciona instrucciones sobre el uso de números, citas y referencias bibliográficas. Por último, propone actividades como lectura, subrayado, elaboración de glosarios y mapas conceptuales para comprender mejor el contenido.
El documento explica las características y clasificaciones de los sustantivos. Los sustantivos se definen por su significado, forma y sintaxis. Pueden ser comunes o propios, individuales o colectivos, concretos o abstractos, y contables o no contables. También varían en género y número. Se proveen ejemplos para ilustrar estas clasificaciones.
El documento describe dos sistemas de clasificación de lenguajes que reflejan diferentes perspectivas culturales del mundo. Explica el sistema de clasificadores en el idioma dyirbal de Australia, el cual requiere el uso de palabras como "bayi" y "balan" antes de sustantivos. También describe el uso del clasificador "hon" en japonés para objetos alargados y conceptos abstractos relacionados metafóricamente. Estos ejemplos ilustran cómo los lenguajes naturales capturan diferentes procesos culturales de categorización.
El documento describe dos sistemas de clasificación en lenguas distintas que reflejan diferentes perspectivas culturales. Explica el uso de clasificadores en el idioma dyirbal de Australia y el clasificador "hon" en japonés, el cual se aplica a objetos alargados pero también a conceptos abstractos a través de metáforas culturales. Estos ejemplos ilustran cómo los lenguajes naturales capturan diferentes formas en que las culturas segmentan y entienden el mundo.
El primer documento presenta un cuento corto sobre un niño que cree que la luna es una vela y sopla fuerte para apagarla. El segundo documento explica el significado de varios prefijos como hidro-, sub-, trans- y extra-. El tercer documento trata sobre el uso del guion y la raya en la ortografía.
Este documento define y clasifica las figuras literarias, que son recursos utilizados por los poetas para embellecer la creación literaria mediante modificaciones del lenguaje común como repeticiones, omisiones, cambios gramaticales y comparaciones. Describe figuras literarias como el epíteto, la anáfora, el hipérbaton, la elipsis, el polisíndeton, el asíndeton, el símil, la hipérbole, la antítesis, la paradoja, la metáfora, la metonimia y la sinécdoque, d
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
1. Deíxis, quiere decir que señala hacía, que muestra. Es una expresión que remite al texto a lo ya dicho
o a lo que se va decir. Los deícticos permiten medir la capacidad para identificar las relaciones que
establecen ciertos elementos oracionales entre las partes del discurso.
Los deícticos son clases de palabras cuyo referente varío con la situación espacio-temporal del emisor,
llamado también sujeto de la enunciación.
Los pronombres personales. Son el referente personal u objetual de referente comunicativo.
Yo: mi- me
Tú: ti. Te
El: lo
Ella: la
Usted: le- se
Ustedes: les
Nosotros: nos
Vosotros: os
Ellos: los
Ellas: las
Pronombres relativos
El
La
Los
Las
Cuyo (a)
Cuyos (as)
Quien (es)
Nota: Deben diferenciarse los artículos en donde estos están acompañados por el sustantivo.
Ejemplos: Los libros La biblioteca
artículo artículo
Le- se- sí
Los- les- se
que
cual
que
cual
cual
que
cual
cual
cual
cuales
que
cuales
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
FACULTAD DE ENFERMERÍA
CURSO ESPAÑOL ACADÉMICO
TALLER DEÍCTICOS UNO
2. Los pronombres demostrativos
Éste (a) Esos (as)
Ese (a) Aquel
Eso Aquellos
Esto Aquella
Éstos (as) Aquellas
Nota: Deben diferenciarse de los adjetivos demostrativos ya que éstos van acompañados del
sustantivo.
Ejemplos: Este libro Aquellos árboles
adjetivo adjetivo
Los elementos espaciales (adverbios de lugar)
Aquí Lejos
Allí Cerca
Acá Detrás
Allá Arriba
Donde Abajo
Los elementos temporales (adverbios de tiempo)
Ahora Anoche
Ayer Pronto
Hoy Aún
Mañana Después
Los pronombres posesivos
Suyo (a) Tuyos (as)
Mío (a) Míos (as)
Tuyo (a) Nuestro (s)
Suyos (as) Nuestra (s)
Nota: Deben diferenciarse de los adjetivos posesivos, pues siempre van acompañados del sustantivo.
Ejemplos:
Nuestro libro El lápiz tuyo
abjetivo adjetivo
Los pronombres enclíticos: La partícula que nombra al sujeto o al objeto se liga con el vocablo
precedente (el verbo) formando una sola palabra. Proclítico: La partícula antecede la acción o palabra
que habla del sujeto.
Obsérvalo, en donde lo puede referirse a una persona o a una cosa.
Ejemplos de cada uno de los casos
• Les dije a los alumnos que prepararan el parcial
• No vino la alumna cuyo padre es abogado
• Debes hacer el informe, éste debe ser intachable
• Aquí están los amigos de quienes hablé ayer
• Estos libros son los nuestros, consérvalos
3. EJERCICIOS DE APLICACIÓN
ARGUMENTOS DE LA ODISEA (primera parte)
1. Al terminar la guerra de Troya, los jefes griegos que habían puesto
2. cerco a la ciudad vuelven a sus tierras. Uno de estos, el ingenioso Ulises,
3. se embarca con sus amigos para regresar a la isla de Ítaca, de la que era
4. rey. Su gran astucia vence todos los peligros que le acechan. Neptuno desata
5. contra sus navíos tempestades y naufragios. Una vez está a punto de dejarse
6. vencer por la hechicera Circe; otra se valió de una estratagema para liberarse
7. del terrible gigante Polifemo y para sacar a sus compañeros de la cueva del
8. Cíclope; tiene que desoír el canto engañoso de las sirenas y sortear los feroces
9. escollos de Escila y Caribdis.
1. La partícula que en el renglón uno se refiere a
A. La guerra de Troya
B. Los jefes griegos
C. La ciudad
D. Las tierras
2. En la expresión sus tierras, del renglón dos, se está aludiendo
A. A los troyanos
B. A Ulises
C. A los griegos
D. Al rey de Ítaca
3. Señale qué clase de deíctico es el término éstos en el renglón dos, y su referente
A. Pronombre relativo- los troyanos
B. Pronombre personal- los troyanos
C. Adjetivo demostrativo- los griegos
D. Pronombre demostrativo- los griegos
4. Señale la clase de deíctico que es que del renglón tres, y su referente
A. Personal- los amigos
B. Adverbial- el rey
C. Demostrativo- Ulises
D. Relativo- Ítaca
5. La partícula le en el renglón cuatro es
A. Un deíctico personal
B. Un deíctico relativo
C. Un artículo neutro
D. Un artículo determinado
6. Sus navíos en el renglón cinco alude directamente
A. A Neptuno
B. A Ulises
C. A las tempestades y naufragios
D. A Circe
4. 7. Una vez, en el renglón cinco, tiene como referente
A. La hechicera Circe
B. El ingenioso Ulises
C. La derrota de Ulises
D. El encuentro entre Ulises y Circe
8. Señale la clase de deícticos que son su y sus, subrayados en el texto, y su referente
A. Posesivo- Ulises
B. Adjetivo- los griegos
C. Pronombre- los compañeros
D. Adverbio- los amigos
Tomado de: Cursos Semipresenciales y Educación Flexible, Universidad de Antioquia
Docente Adriana De La Hoz