La entrevista fue realizada por cinco estudiantes: José Guillermo Bocanegra Hernández, Águeda Belén Díaz López, Santiago González Morales, Gabriela Alejandra Ruvalcaba Ortega y Luis Antonio Sánchez Ávila. Cada estudiante fue identificado por su nombre completo y número de lista.
El documento describe las fases de un proyecto realizado por un equipo de 5 estudiantes. La Fase I incluye trabajo individual, la creación de un borrador por equipo y la finalización de un folleto final. El proyecto fue realizado por los 5 estudiantes nombrados.
Este documento presenta un resumen de un proyecto realizado por un equipo de 5 estudiantes sobre alveolos pulmonares. El equipo incluye a José Guillermo Bocanegra Hernández, Águeda Belén Díaz López, Santiago González Morales, Gabriela Alejandra Ruvalcaba Ortega y Luis Antonio Sánchez Ávila.
La entrevista fue realizada por cinco estudiantes: José Guillermo Bocanegra Hernández, Águeda Belén Díaz López, Santiago González Morales, Gabriela Alejandra Ruvalcaba Ortega y Luis Antonio Sánchez Ávila. Cada estudiante fue identificado por su nombre completo y número de lista.
El documento describe las fases de un proyecto realizado por un equipo de 5 estudiantes. La Fase I incluye trabajo individual, la creación de un borrador por equipo y la finalización de un folleto final. El proyecto fue realizado por los 5 estudiantes nombrados.
Este documento presenta un resumen de un proyecto realizado por un equipo de 5 estudiantes sobre alveolos pulmonares. El equipo incluye a José Guillermo Bocanegra Hernández, Águeda Belén Díaz López, Santiago González Morales, Gabriela Alejandra Ruvalcaba Ortega y Luis Antonio Sánchez Ávila.
El documento presenta los nombres de cinco estudiantes que trabajaron individualmente en un proyecto final. José Guillermo Bocanegra Hernández, Águeda Belén Díaz López, Santiago González Morales, Gabriela Alejandra Ruvalcaba Ortega y Luis Antonio Sánchez Ávila completaron el trabajo por su cuenta y se les asignaron números de lista para identificarlos.
El documento presenta un trabajo realizado por 5 estudiantes para la clase de Reactivos 2. Cada estudiante incluyó su nombre completo y número de lista. El trabajo fue realizado de manera individual y está finalizado.
La lista contiene los nombres y números de lista de 5 personas. José Guillermo Bocanegra Hernández tiene el número 5, Águeda Belén Díaz López tiene el número 9, Santiago González Morales tiene el número 17, Gabriela Alejandra Ruvalcaba Ortega tiene el número 33 y Luis Antonio Sánchez Ávila tiene el número 35.
Este documento lista 5 nombres con sus números de lista (N.L.). José Guillermo Bocanegra Hernández tiene el N.L. #5, Águeda Belén Díaz López tiene el N.L. #9, Santiago González Morales tiene el N.L. #17, Gabriela Alejandra Ruvalcaba Ortega tiene el N.L. #33, y Luis Antonio Sánchez Ávila tiene el N.L. #35.
Este documento presenta el trabajo realizado por un equipo de 5 estudiantes para una presentación el 17 de abril. El equipo trabajó de forma individual en borradores que luego integraron en una versión final. El documento lista los nombres y números de lista de los 5 estudiantes que componen el equipo.
El documento presenta las fechas de entrega de un proyecto realizado por un equipo de 5 estudiantes. El proyecto incluye un trabajo individual, un borrador grupal y la versión final, realizados por José Guillermo, Águeda Belén, Santiago, Gabriela y Luis Antonio.
Jane Goodall es una naturalista británica que ha dedicado su vida al estudio de los chimpancés en África. Tras observarlos durante meses en Tanzania, descubrió que usaban herramientas, lo que revolucionó la comprensión de su inteligencia. Más tarde estableció el Centro de Investigación Gombe Stream para continuar sus estudios a largo plazo de los chimpancés, convirtiéndose en la científica más conocida del siglo 20 por sus descubrimientos sobre nuestros parientes más cercanos.
El documento habla sobre los virus informáticos, el software, y los métodos de protección contra virus. Explica que los virus son programas maliciosos que afectan el funcionamiento de las computadoras, y que los primeros virus aparecieron en la década de 1970. También describe las características y métodos de contagio de los virus, así como las herramientas antivirus que ayudan a detectar y eliminar virus para proteger las computadoras.
El documento trata sobre seguridad industrial. Explica que la seguridad industrial se ocupa de identificar y controlar riesgos en la industria para prevenir accidentes. Se enfoca en proteger manos y extremidades, ya que son las partes del cuerpo más vulnerables. También motiva a los trabajadores a usar equipo de seguridad para protegerse.
El documento trata sobre las razones del comercio internacional y la globalización. Explica que todos los países tienen activos que pueden usar para producir bienes y servicios para su mercado interno o para competir en el exterior, aprovechando su ventaja comparativa y intercambiando productos. También habla sobre la necesidad de que las empresas se preparen para operar en este entorno globalizado a través de estrategias de negocio internacional.
Google Apps es un conjunto de herramientas en línea gratuitas de Google que incluyen Gmail, Google Calendar, Google Docs y Google Sites. Estas herramientas permiten a usuarios y organizaciones crear y compartir documentos, hojas de cálculo y sitios web de forma colaborativa. Google Apps está disponible en tres planes: gratuito para uso personal, estándar gratuito para empresas pequeñas y Premier de pago para grandes empresas.
Este documento presenta un taller sobre las barras de herramientas de Excel. Explica que Excel es un software de hoja de cálculo que permite crear tablas y analizar datos. Luego describe los elementos de la ventana de Excel, incluyendo la barra de acceso rápido, la banda de opciones y las barras de formato. Finalmente, nombra cada una de las barras de formato de Excel y brinda una breve descripción de los iconos que contiene cada una.
El documento proporciona varios enlaces a sitios web y redes sociales relacionados con una familia y una radio llamadas "Fachuiser", invitando a los lectores a visitarlos para encontrar más información, temas, enlaces y descargar su aplicación. También anima a enviar saludos a todo Perú a través del sitio.
El espirómetro mide la capacidad pulmonar y se usa para diagnosticar enfermedades respiratorias como el asma. Se usa soplando fuerte en la boquilla para medir el flujo máximo de aire. El pulsioxímetro mide el nivel de oxígeno en la sangre colocando un sensor en el dedo, y el pulsometro mide la frecuencia cardiaca usando un sensor que detecta los latidos del corazón. Ambos dispositivos ayudan a monitorear la salud respiratoria y cardiaca.
Los organismos heterótrofos obtienen energía de compuestos orgánicos a través de la respiración celular, que incluye la glucólisis, el ciclo de Krebs y la fosforilación oxidativa. Estos procesos catabólicos descomponen moléculas como azúcares, grasas y proteínas para liberar energía química en la forma de ATP, la cual es utilizada por las células para sus funciones vitales.
El metabolismo es el conjunto de reacciones químicas realizadas por enzimas en la célula que mantienen la vida, formando sustancias complejas a partir de otras más simples o simplificándolas.
Cada vez en el mundo occidental hay menos niños abandonados, más riqueza, más tecnología, y si bien en España hay 14.000 niños tutelados por el Estado que están en una institución, su adopción se hace muy difícil a causa de impedimentos legales, debe pasar mucho tiempo para llegar a la plena adopción. También cada vez hay más parejas con dificultades para poder tener hijos/as, entre las causas principales encontramos la edad avanzada en que se busca tener un hijo/a o el estrés. Esto hace que se opte por la adopción y que las solicitudes para adoptar un niño aumenten considerablemente, especialmente en la adopción internacional. España es el segundo país del mundo en número de adopciones internacionales, se han adoptado, desde 1996, cerca de 30.000 niños de otros países.
El documento contiene 25 preguntas de verdadero o falso sobre conceptos básicos de química. Las preguntas cubren temas como elementos químicos, átomos, compuestos, reacciones químicas, estados de la materia, métodos de separación y propiedades de ácidos y bases. La mayoría de las respuestas son verdaderas, excepto aquellas relacionadas con la representación incorrecta de símbolos químicos y algunos errores conceptuales sobre ácidos, bases y propiedades de la materia.
Este documento proporciona ejercicios de estiramiento y calentamiento para empleados en diferentes departamentos de un hotel para prevenir trastornos musculoesqueléticos. Incluye ejercicios para el cuello, hombros, brazos, espalda, pecho y piernas que deben realizarse de 5 a 10 minutos antes de comenzar la jornada laboral en cocina, recepción, habitaciones y mantenimiento, manteniendo cada posición de 5 a 30 segundos para estirar la musculatura. El objetivo es preparar el cuerpo para
La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión sobre Rusia para poner fin a su guerra contra Ucrania.
El documento presenta los nombres de cinco estudiantes que trabajaron individualmente en un proyecto final. José Guillermo Bocanegra Hernández, Águeda Belén Díaz López, Santiago González Morales, Gabriela Alejandra Ruvalcaba Ortega y Luis Antonio Sánchez Ávila completaron el trabajo por su cuenta y se les asignaron números de lista para identificarlos.
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La lista contiene los nombres y números de lista de 5 personas. José Guillermo Bocanegra Hernández tiene el número 5, Águeda Belén Díaz López tiene el número 9, Santiago González Morales tiene el número 17, Gabriela Alejandra Ruvalcaba Ortega tiene el número 33 y Luis Antonio Sánchez Ávila tiene el número 35.
Este documento lista 5 nombres con sus números de lista (N.L.). José Guillermo Bocanegra Hernández tiene el N.L. #5, Águeda Belén Díaz López tiene el N.L. #9, Santiago González Morales tiene el N.L. #17, Gabriela Alejandra Ruvalcaba Ortega tiene el N.L. #33, y Luis Antonio Sánchez Ávila tiene el N.L. #35.
Este documento presenta el trabajo realizado por un equipo de 5 estudiantes para una presentación el 17 de abril. El equipo trabajó de forma individual en borradores que luego integraron en una versión final. El documento lista los nombres y números de lista de los 5 estudiantes que componen el equipo.
El documento presenta las fechas de entrega de un proyecto realizado por un equipo de 5 estudiantes. El proyecto incluye un trabajo individual, un borrador grupal y la versión final, realizados por José Guillermo, Águeda Belén, Santiago, Gabriela y Luis Antonio.
Jane Goodall es una naturalista británica que ha dedicado su vida al estudio de los chimpancés en África. Tras observarlos durante meses en Tanzania, descubrió que usaban herramientas, lo que revolucionó la comprensión de su inteligencia. Más tarde estableció el Centro de Investigación Gombe Stream para continuar sus estudios a largo plazo de los chimpancés, convirtiéndose en la científica más conocida del siglo 20 por sus descubrimientos sobre nuestros parientes más cercanos.
El documento habla sobre los virus informáticos, el software, y los métodos de protección contra virus. Explica que los virus son programas maliciosos que afectan el funcionamiento de las computadoras, y que los primeros virus aparecieron en la década de 1970. También describe las características y métodos de contagio de los virus, así como las herramientas antivirus que ayudan a detectar y eliminar virus para proteger las computadoras.
El documento trata sobre seguridad industrial. Explica que la seguridad industrial se ocupa de identificar y controlar riesgos en la industria para prevenir accidentes. Se enfoca en proteger manos y extremidades, ya que son las partes del cuerpo más vulnerables. También motiva a los trabajadores a usar equipo de seguridad para protegerse.
El documento trata sobre las razones del comercio internacional y la globalización. Explica que todos los países tienen activos que pueden usar para producir bienes y servicios para su mercado interno o para competir en el exterior, aprovechando su ventaja comparativa y intercambiando productos. También habla sobre la necesidad de que las empresas se preparen para operar en este entorno globalizado a través de estrategias de negocio internacional.
Google Apps es un conjunto de herramientas en línea gratuitas de Google que incluyen Gmail, Google Calendar, Google Docs y Google Sites. Estas herramientas permiten a usuarios y organizaciones crear y compartir documentos, hojas de cálculo y sitios web de forma colaborativa. Google Apps está disponible en tres planes: gratuito para uso personal, estándar gratuito para empresas pequeñas y Premier de pago para grandes empresas.
Este documento presenta un taller sobre las barras de herramientas de Excel. Explica que Excel es un software de hoja de cálculo que permite crear tablas y analizar datos. Luego describe los elementos de la ventana de Excel, incluyendo la barra de acceso rápido, la banda de opciones y las barras de formato. Finalmente, nombra cada una de las barras de formato de Excel y brinda una breve descripción de los iconos que contiene cada una.
El documento proporciona varios enlaces a sitios web y redes sociales relacionados con una familia y una radio llamadas "Fachuiser", invitando a los lectores a visitarlos para encontrar más información, temas, enlaces y descargar su aplicación. También anima a enviar saludos a todo Perú a través del sitio.
El espirómetro mide la capacidad pulmonar y se usa para diagnosticar enfermedades respiratorias como el asma. Se usa soplando fuerte en la boquilla para medir el flujo máximo de aire. El pulsioxímetro mide el nivel de oxígeno en la sangre colocando un sensor en el dedo, y el pulsometro mide la frecuencia cardiaca usando un sensor que detecta los latidos del corazón. Ambos dispositivos ayudan a monitorear la salud respiratoria y cardiaca.
Los organismos heterótrofos obtienen energía de compuestos orgánicos a través de la respiración celular, que incluye la glucólisis, el ciclo de Krebs y la fosforilación oxidativa. Estos procesos catabólicos descomponen moléculas como azúcares, grasas y proteínas para liberar energía química en la forma de ATP, la cual es utilizada por las células para sus funciones vitales.
El metabolismo es el conjunto de reacciones químicas realizadas por enzimas en la célula que mantienen la vida, formando sustancias complejas a partir de otras más simples o simplificándolas.
Cada vez en el mundo occidental hay menos niños abandonados, más riqueza, más tecnología, y si bien en España hay 14.000 niños tutelados por el Estado que están en una institución, su adopción se hace muy difícil a causa de impedimentos legales, debe pasar mucho tiempo para llegar a la plena adopción. También cada vez hay más parejas con dificultades para poder tener hijos/as, entre las causas principales encontramos la edad avanzada en que se busca tener un hijo/a o el estrés. Esto hace que se opte por la adopción y que las solicitudes para adoptar un niño aumenten considerablemente, especialmente en la adopción internacional. España es el segundo país del mundo en número de adopciones internacionales, se han adoptado, desde 1996, cerca de 30.000 niños de otros países.
El documento contiene 25 preguntas de verdadero o falso sobre conceptos básicos de química. Las preguntas cubren temas como elementos químicos, átomos, compuestos, reacciones químicas, estados de la materia, métodos de separación y propiedades de ácidos y bases. La mayoría de las respuestas son verdaderas, excepto aquellas relacionadas con la representación incorrecta de símbolos químicos y algunos errores conceptuales sobre ácidos, bases y propiedades de la materia.
Este documento proporciona ejercicios de estiramiento y calentamiento para empleados en diferentes departamentos de un hotel para prevenir trastornos musculoesqueléticos. Incluye ejercicios para el cuello, hombros, brazos, espalda, pecho y piernas que deben realizarse de 5 a 10 minutos antes de comenzar la jornada laboral en cocina, recepción, habitaciones y mantenimiento, manteniendo cada posición de 5 a 30 segundos para estirar la musculatura. El objetivo es preparar el cuerpo para
La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión sobre Rusia para poner fin a su guerra contra Ucrania.
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre las características de las viviendas de los estudiantes del Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Se resume que la mayoría de los estudiantes viven en casas propias en Medellín, con entre 2 y 5 personas por hogar. Cerca del 41% gasta entre $100,000 y $500,000 mensuales en su vivienda, mientras que el 46% gasta entre $600,000 y $1,000,000. La mayoría de los estudiantes viven en los barrios de Castilla,
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. El objetivo es aumentar la presión económica sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
El documento lista las asambleas convocadas por el movimiento 15M en barrios y municipios de Madrid para el 28 de mayo a las 12:00. Proporciona la ubicación de las asambleas en más de 70 localizaciones. También incluye medidas propuestas por el movimiento relacionadas con la eliminación de privilegios de la clase política, el desempleo, la vivienda, los servicios públicos, el control bancario y la fiscalidad.
El documento discute tres contribuciones principales del inglés a la sociedad: 1) La educación intercultural bilingüe, un modelo educativo diseñado para contextos donde existen dos culturas y dos idiomas, como en Latinoamérica donde el castellano es dominante. 2) Escuelas de intercambio que ayudan a estudiantes a viajar a otros países para aprender inglés con apoyo financiero. 3) Cursos de inglés en línea que permiten aprender interactuando con personas de otros países.
El documento describe una receta para hacer un bálsamo de chocolate que incluye aceite de coco, cera de abeja, manteca de cacao, cocoa en polvo, cápsulas de vitamina E, miel de abeja y chocolate rayado. La receta instruye colocar los ingredientes en una olla y calentarlos hasta que se integren para producir el bálsamo de chocolate terminado.
Este documento describe la receta para hacer un bálsamo labial de coco. La receta incluye ingredientes como aceite de coco, cera de abeja, miel de abeja y esencia de coco. El procedimiento implica derretir los ingredientes juntos y agregar la vitamina E y el colorante antes de colocar la mezcla en recipientes para que se endurezca y formar el producto final.
Este documento describe cómo hacer un delineador líquido casero utilizando vaselina y sombra de ojos de color negro. Se raspa la sombra de ojos negra y se mezcla con vaselina, lo que produce un producto final que puede usarse como delineador de ojos.
El documento describe la elaboración de rubor en polvo utilizando maicena en polvo y colorante vegetal. Se agrega el colorante a la maicena y se revuelve con un palito para obtener el producto final. El rubor fue elaborado por cinco estudiantes.
Este documento describe cómo una aula digital brinda a los estudiantes habilidades tecnológicas interactivas y entretenidas a través del uso de pizarrón electrónico, pluma interactiva, dispositivos y programas que permiten crear encuestas y exámenes con preguntas de opción múltiple. Explica el proceso paso a paso para crear una encuesta, registrar dispositivos, mostrar resultados y llevar un registro de estudiantes.
Este documento describe un proyecto de un aula telemática equipada con computadoras e Internet. El objetivo del aula es proporcionar capacitación continua en habilidades digitales a jóvenes, padres y maestros para vincular la comunidad con la escuela. El aula utilizará herramientas interactivas como ActivPanel, ActivPen y ActivExpression para realizar exámenes y encuestas con participación estudiantil en tiempo real.
El documento trata sobre los cosméticos. Explica que los cosméticos tienen la finalidad de embellecer el cuerpo humano y que incluyen productos como maquillaje, jabones, brillantina y lápiz labial. Además, señala que los cosméticos existen desde hace más de 5,000 años y que tanto hombres como mujeres los usan.
El documento lista 5 personas y sus números de identificación que están involucrados en la organización del reciclaje de botellas de plástico. José Guillermo Bocanegra Hernández tiene el número de identificación 5. Águeda Belén Díaz López tiene el número 9. Santiago González Morales tiene el número 17. Gabriela Alejandra Ruvalcaba Ortega tiene el número 33. Luis Antonio Sánchez Ávila tiene el número 35.
El documento lista los nombres y números de lista de cinco estudiantes que participarán en la Fase I de un Proyecto. José Guillermo Bocanegra Hernández, Águeda Belén Díaz López, Santiago González Morales, Gabriela Alejandra Ruvalcaba Ortega, y Luis Antonio Sánchez Ávila son los estudiantes enumerados con sus respectivos números de lista para la Fase I del Proyecto.
El documento lista 5 personas y sus números de identificación que están involucrados en la organización del reciclaje de botellas de plástico. José Guillermo Bocanegra Hernández es el primero en la lista con el número de identificación 5.
El documento presenta los resultados de un experimento realizado por 5 estudiantes. Midieron dos longitudes obteniendo 7.5 y 30.3 centímetros respectivamente, con una diferencia del 404%. Los estudiantes que participaron fueron José Guillermo Bocanegra Hernández, Águeda Belén Díaz López, Santiago González Morales, Gabriela Alejandra Ruvalcaba Ortega y Luis Antonio Sánchez Ávila.
El documento describe un experimento de laboratorio para familiarizar a los estudiantes con la elaboración de polímeros. Explica que los polímeros son macromoléculas formadas por la unión de moléculas más pequeñas llamadas monómeros y da ejemplos de polímeros naturales y sintéticos. A continuación, da instrucciones paso a paso para elaborar un polímero utilizando bórax, agua caliente, alcohol polivinílico y formando una pelota con los dedos.
El documento describe la segunda fase de un proyecto de fabricación de polímeros realizado por un equipo de cinco estudiantes. La fase incluye una práctica sobre fabricación de polímeros, la elaboración de un borrador por equipo y la creación de un folleto final que será entregado por el equipo formado por José Guillermo, Águeda Belén, Santiago, Gabriela y Luis Antonio.
El documento lista los nombres y números de lista de cinco estudiantes que participarán en la Fase I de un Proyecto. José Guillermo Bocanegra Hernández, Águeda Belén Díaz López, Santiago González Morales, Gabriela Alejandra Ruvalcaba Ortega, y Luis Antonio Sánchez Ávila están incluidos con sus respectivos números de lista.